Los enfoques filosficos

de generacin del
conocimiento y las
apuestas metodolgicas
que exigen
Curso: Investigacin cualitativa aplicada a la Ciencia Poltica.
Prof. Martha Lucia Gutirrez Bonilla. 2014. Universidad
Javeriana. Bogot- Colombia
ml.gutierrez@javeriana.edu.co

Qu es la investigacin social?
Es una forma de estudio de la sociedad- sus
relaciones, sus actores sus hechos sus contextos.
Es una forma de conocer y hablar de la sociedad.
Es un acto humano
Busca aportar al desarrollo de los humanos y su
vida en sociedad

Qu la distingue a la investigacin
social de otros tipos de investigacin?

El mtodo?
El lenguaje?
El objeto de estudio?
El actor que la lleva a cabo?
El fin de la misma?

De dnde surge la investigacin

social?

 Concepciones filosficas: Escuelas de pensamiento

filosfico que han dado piso a los procesos de
generacin y desarrollo del conocimiento. Conjunto
de creeencias basicas que guan una accin ( Guba
1990)
Estrategias o enfoques de investigacin : Formas de
aproximarse a los fenmenos de estudio Formas de
actuacin investigativa Cuantitativa- Cualitativa y
Mixta.
Tipos de estudios: segn la estrategia hay varios y
diferentes tipos ( Ejm en la estrategia cuantitativa,
estn los estudios experimentales y los cuasi
experimetales, en la cualitativa: los estudios de caso,
los etnogrficos o los documentales.)

 Diseos de investigacin: Etapas o plano de

actuacin- carta de navegacin que comprende
como mnimo: Preguntas de investigacin, tipo de
estudio, forma de recoleccin de datos, anlisis y
procesamiento.
Tcnicas de recoleccin de datos: Cmo tomo la
informacin o MEDIO: la entrevista, la observacin,
la entrevista a grupos focales, la entrevista colectiva,
talleres participativos, revisin documental etc
FUENTES - De dnde saco el dato que neceito para
responderme la pregunta de investigacin.

Concepciones filosficas o
Paradigmas
Escuelas de pensamiento filosfico que han
dado piso a los procesos de generacin y
desarrollo del conocimiento.
Conjunto de creencias bsicas que guan una
accin ( Guba 1990)
El trmino paradigma significa ejemplo o modelo. En todo
el mbito cientfico, religioso u otro contexto epistemolgico, el
trmino paradigma puede indicar el concepto de esquema
formal de organizacin, y ser utilizado como sinnimo de marco
terico o conjunto de teoras.

J. W. CRESWELL

Pos- positivistas
Constructivista

Carlos VascoRe leyendo a Jrgen Habermas

Emprico analtico
Histrico hermenutico
Critico Social

Reivindicatoriaparticipativa
Pragmtica

Partir del conocimiento que

genera y su inters principal
A Vasco re leyendo a J Habermas:

Paradigma emprico analtico

Paradigma Histrico hermenutico
Paradigma crtico social

Positivista
o
cuantitativo
Cualitativo

Emprico - analtico
Busca la explicacin, la determinacin de
causas y efectos cuantitativamente
comprobables y repetibles en contextos
diversos con variables de control.
La realidad se desagrega por variables
cuantificables- se buscan regularidades
que permitan proposiciones.
Su inters es tcnico: ambiciona predecir
y controlar los hechos que estudia para
modificarlos.

Histrico- Hermenutico
El arte de interpretar los textos para fijar
sus verdadero sentido.
Comprensin profunda de los textos, los
pretextos y los contextos.
De la accin humana y su interrelacin con el
medio social.
El inters ultimo es de carcter practico se
centra en la inter-relacin de lo social y la
accin humana y de esta y lo social, por tanto
el inters ultimo busca clarificar el
compromiso social y poltico en la construccin
social.

Crtico- social
Se abre las interrelaciones de actores a la
interactividad entre ellos y el medio social y
poltico.
Advierte la subjetividad como condicin
imposible de superar en la investigacin y sus
actores investigadores e investigados.
Su inters se centra en el cambio y la
transformacin social.

Segn la mirada de Creswell J.

Cuatro enfoques
Desde dnde observa y como concibe, el
investigador, al mundo- Cules son los fines que
persigue y con ello sus procedimientos

Pos- positivistas
Constructivista
Reivindicatoria- participativa
Pragmtica

CUATRO CONCEPCCIONES
( TRADUCCION - Cuadro 1 de Creswell J. pp 29)

Pos -positivista

Contructivista

Determinacin

Entendimiento

Reduccionismo

Significados mltiples de los participantes

Observacin y medicin emprica

Construccin socail e histrica

Verificacin de teoras

Generacin de teoras

Reivindicatoria- participativa

Pragmtica

Poltica

Consecuencias de las acciones

Capacitacin orientada a una pregunta

Centrada en resolver un problema

Colaborativa

Pluralista

Orientada para un cambio

Orientada para una practica en el mundo real

Participacin amplia de sus actores

Enfoques de investigacin o
estrategias de abordaje de la
investigacin
Cualitativa y
Cuantitativa
MULTIMETODOS

Dos Polos

DIFERENCIAS ENTRE CAULI Y CUANTI

CUANTITATIVO
- Formal
- Deductivo
- Nmero
- El marco terico y el
mtodo guan el
- Muestra estadstica

- Cantidad

CUALITATIVO
-Interpretativo
-Intuicional
- Palabra
- El investigador y el
fenmeno guan el estudio
estudio
- Muestra se centra en
huecos- en zonas
polarizadas
-Composicin de los
grupos

CONVERGENCIAS
1. Llevan acabo observacin y evaluacin de
fenmenos.
2. Establecen suposiciones o ideas como
consecuencia de la observacin y
evaluacin realizada.
3. Prueban y demuestran el grado en que
las suposiciones tienen fundamento.
4. Revisan las suposiciones sobre bases
analticas.
5. Proponen nuevas observaciones.

Estrategia cuantitativa y algunos tipos

de estudio
La investigacin o estudio experimental
La investigacin o estudio cuasi experimental
La investigacin o estudios no experimentales:
Correlacional.
Cohorte.
Casos y controles
Encuesta- panel o Levantamiento

En las Estrategias cualitativas y

algunos tipos de estudio
Estudios etnogrficos.
Teora fundamentada.
Estudios de caso.
Investigacin fenomenolgica
IAP
Investigacin narrativa
Etnoinvestigacin.

Multimetodos Qu formas
puede adquirir?
1. Estrategia en dos etapas ( Sampieri)
complementacin ( Bericat)
Cuantitativa
+
Cualitativa

Datos cuantitativos

Informacin Cualitativa

Anlisis cualitativo

Anlisis cuantitativo
Comparacin

Qu formas puede adquirir?

2. Estrategia anidada o secuencial (creswell) o

con un enfoque dominante (Sampieri) entre

complementacin y Combinacin ( Bericat)
Cuantitativa

Cualitativa

Cualitativa

Cuantitativa

Anlisis de resultados

Anlisis de resultados

Qu formas puede adquirir?

3. Estrategia transformadora.(Craswell)Integracin-Sampieri.
Cuantitativa + Cualitativa

Marco terico- Visin de la realidad,

instrumentos, ideologa
Fin: Abogaca

Los fines de la investigacin en aplicacin a

las Polticas Pblicas
o Aplicacin de la investigacin en la
solucin de problemas y en la toma de
decisiones.

Para identificar, definir o delimitar un

problema.
Investigaciones para colmar un vaco de
conocimiento implica que los tomadores de
decisiones tengan claro y conozcan el
problema.
Desconoce que la poltica es un juego de
presiones de influencias y poderes.

Los fines de la Investigacin y su

aplicacin en las PPs
o La bsqueda de conocimientos:
Busca desvelar una oportunidad que puede
ser aprovechada.
Parte de la investigacin bsica hacia la
aplicada y desde all busca encontrar una
oportunidad de accin o cambio.
Parte del supuesto- no comprobado- de que
el anlisis es esencial para la formulacin de
polticas.

Fines de la investigacin en el estudio

de lo poltico como fenmeno
Explorar fenmenos coadyuvantes al
desarrollo de lo poltico.
Interpretar fenmenos o grupos que dan
significados diversos a lo poltico y al mundo y
relaciones asociados a lo poltico
Medir causas o efectos.
Predecir situaciones dadas ciertas condiciones
de continuidad.

Construyendo juntos

Ejemplo - 1
Estoy interesada en estudiar
El impacto de las migracin de mujeres mexicanas a
Estados Unidos- ( de Ciudad Jurez Mex- al El PasoTexas)
Sus condiciones de vida.
Los cambios y transformaciones que han sufridos sus familias a
partir de la migracin.
La discriminacin laboral y los efectos en la economia local

El cambio en la identidad de genero de estas mujeres a

partir de la migracin.

Por mesas de ubicacin responderse

estas preguntas:
Qu objetivo- de generacin de
conocimiento tengo?
En consecuencia en que paradigma
filosfico me podra ubicar de manera
mas conveniente? Y por qu? ( Creswell
o Habermas)

Ejemplo 2
Quiero investigar las barreras de uso y acceso a
la justicia de las mujeres victimas del conflicto
en el Cesar y el Cauca y sus mecanismos de
organizacin, accin colectiva para logarar
justicia.

Por mesas de ubicacin responderse

estas preguntas:
Qu objetivo- de generacin de
conocimiento tengo?
En consecuencia en que paradigma
filosfico me podra ubicar de manera
mas conveniente? Y por qu? ( Creswell
o Habermas)

Ejemplo 3
Mi pregunta de investigacin es:
Existe relacin entre la organizacin social de
la poblacin desplazada por la violencia
asentada en Bogot y la acumulacin de
Capital social?