LECTURAS Y ARTE

1- A partir de personajes de cuentos (como monstruos, hadas, duendes,

superhroes y otros) identificar las caractersticas de su aspecto fsico,
vestuario, semejanzas y diferencias, su comportamiento, etc. Invitar a la
comunidad a crear junto con los chicos nuevos personajes, dibujarlos o
pintarlos, hacerles una ficha, inventarles una historia.
Como cierre de la actividad, pueden exponerse los personajes inventados o
armar un libro de Monstruos o hadas que pueda circular por las casas y
se incorpore a la Biblioteca del jardn.
2- La propuesta de Museo Itinerante para primaria, puede ir tambin para
Inicial.
3- Seleccionar de las Colecciones de Aula aquellos libros relacionados con
arte y pintura, msica y canciones, obras de tteres, etc. Por grupos, podrn
elegir un tema y leer con las familias esos libros para cantar una cancin,
jugar alguna obra de tteres, inventar una historia a partir de un cuadro, etc.
LECTURA Y VIDA COTIDIANA
1- Se puede pedir a las familias, que enven por escrito juegos reglados o se
acerquen a ensearlos al jardn. El grupo de nios, junto a su docente,
podrn armar un fichero de Juegos incluyendo nuevos juegos inventados por
ellos y tambin los juegos de mesa de las Ludotecas institucionales. Durante
la jornada, podrn compartir con la comunidad algunos de estos juegos.
POESA
1- Inventar poesas y textos poticos agrupados por familias.
Luego de haber transitado un recorrido de lectura de diversos textos
poticos, se puede invitar a los chicos junto con sus familias a crear su
propia poesa: puede ser a partir de una imagen, algn personaje, de
paisajes, de alguna situacin curiosa u objetos. Se podrn hacer algunas
preguntas para guiar la construccin de sentidos, como: A qu huele? Qu
sabor tendr? Tiene colores? Cules? O invitar a hacer comparaciones es
verde como ; es suave como es alto como

Creando personajes imaginarios. Inventando historias

El arte visual y la narracin nos acercan a variados personajes imaginarios
que nos invitan a conocer otros mundos y vivir experiencias maravillosas.
Una posibilidad puede ser observar obras de personajes raros, con
caractersticas extraas para inventar historias en pequeos grupos entre
los nios y/o con las familias.
Tambin resultar interesante invitar a las familias a escuchar alguna
historia y a partir de la misma crear un personaje imaginario utilizando
distintos materiales, soportes y herramientas.
Podr realizarse una galera con la muestra de los trabajos o la recopilacin
de las historias en una carpeta para que circule por las casas de todos los
nios.
Hacemos publicidad
La propuesta consiste en poner a disposicin de los nios distintos tipos de
folletos que muestran como se dan a conocer los negocios del barrio y otros
productos.
Se podrn observar, leer, clasificar y relevar aquellos que tenga informacin
interesante para los nios y sus familias.
A partir de esto se favorecer la escritura de folletos que cuenten a los
dems algunas actividades que se realizan en el jardn como la biblioteca o
la juegoteca.
En una jornada compartida se invitar a los familiares a mirar y leer los
folletos y tambin podrn escribir algunos junto a los nios.
Juguemos a la ronda mientras
Las rondas permiten la posibilidad de compartir con otros momentos de
juego maravillosos. Cantar, girar, rer, detenerse, bailar y conocer

variadas rondas tradicionales de esta y otra pocas - donde la poesa y la

rima tienen un lugar central habilitando

el jugar con el lenguaje y

apropiacin del mismo a los nios pequeos.

la

Se podr jugar con los nios en distintos momentos y espacios, invitar a

familiares y profesores especiales a que se sumen a la propuesta con la
posibilidad de que ellos enseen alguna ronda.
Compartir con otras salas y las familias un da de rondas para jugar todos
juntos como un modo de recuperar el valor cultural del juego.
Caperucita Roja Cmo es?
Los cuentos tradicionales han ido cambiando a travs de los tiempos y las
generaciones.
Existen variadas versiones sobre Caperucita Roja que se pueden trabajar
con los nios para conocer

en que se parecen y en que se diferencian.

Luego con ayuda de las familias se recopilarn otras historias sobre este
personaje.
Los nios y sus familiares inventarn finales para el cuento de Caperucita
Roja y se realizar una cartelera para compartir las historias.