Juan Antonio Ortega y Medina

Alvaro M atute
Instituto de Investigaciones Histricas. UNAM

Una tarde de principios de febrero de 1965, en el saln 201 de la

Facultad de Filosofa y Letras, fue la primera vez que escuch al
doctor Juan Antonio Ortega y Medina. Era la clase de Historiogra
fa General. Ms adelante llev con l Imperio Espaol en Am
rica y el seminario de Historiografa Mexicana del siglo xix. En l
se combinaban el gusto por leer historiadores del siglo xix con la
disciplina para analizar sus textos. Esto ltimo era y ha sido
fundamental en el largo magisterio del doctor Ortega.
Si enumero las clases que segu con Ortega no es porque quiera
hacer pblico mi propio curriculum estudiantil, sino porque si se
inscribe uno muchas veces con un maestro es que desde la primera
sabe que ese maestro s le est enseando. Su clase de Historiogra
fa General era sabia y rigurosa. Para comenzar, nos interrogaba
por escrito acerca de por qu estbamos ah, qu esperbamos de
la historia y hacia qu rumbo de ella queramos transitar. Ms
adelante nos haca leer a los padres de la historia. D e ese lejano
tiempo datan nuestras primeras y sorprendidas incursiones en
H erodoto y Tucdides a quienes no sabemos si realmente enten
damos o no. Ms tarde nos llevaba hojas mimeografiadas con
fragmentos de Quintiliano y Alfonso el Sabio. En el segundo
semestre, una excelente traduccin suya de Schiller haca volar
nuestra imaginacin, para al fin especular con Windelband lo que
los neokantianos pensaban de la historia.

Siempre tuve la inquietud de saber si mis maestros eran histo

riadores o solamente profesores de historia. Buscaba en los fiche
ros de las bibliotecas qu haban escrito y desde entonces me
encontr con los distintos ttulos que Ortega y Medina haba
publicado hasta el momento. Me llamaba la atencin su lnea de
investigacin fundamental que se puede resumir con la frmula de
Mxico en la conciencia anglosajona. Haba un libro sobre el que
me fui de lleno. Era un pequeo volumen que recoga distintos
trabajos breves y que lleva por ttulo Ensayos, tareas y estudios
histricos (1962). En la advertencia preliminar me encontr con un
prrafo en el que expresaba con precisin los elementos que debe
contener una resea crtica, despus de una breve reflexin sobre
una parte sustancial del quehacer del historiador. Reproduzco un
largo fragmento:
... estas tareas histricas menores que todo historiador o todo profe
sor de historia est obligado a realizar como parte importante de su
profesin: ensayos, notas, crnicas, resmenes de lecturas, etc., cons
tituyen las actividades cotidianas de los profesionales de la Historia.
Aunque hemos llamado menores a estas tareas, no son fciles de
ejecutar, y para bien llevarlas a cabo hay que realizar un serio esfuerzo
intelectual, y esto lo saben a la perfeccin todos aquellos que cons
cientemente las practican. En una pequea nota crtica, pongamospor
caso, el recensor est obligado a dar cuenta en poco ms de seis
cuartillas de los siguientes temes: resumen brevsimoyfiel del contenido
de una obra, subrayando al mismo tiempo los temas esenciales; noticia
concisa sobre el autor, en la que seale a la vez su categora y la de la obra
denti'o de la jerarqua temtica que le conesponda; alusin al mtodo
histrico empleado y al buen o mal empleo del aparato crtico y de las
fuentes, sin olvidarse de remitir al lector a las faltantes, cuando sean
esenciales; por ltimo, apuntar las discrepancias o acuerdos crticos,
insinuando depasoy hbilmente el valor atractivo o repelente quepueda
poseer la obra con vista alpresunto lector o especialista. Y todo esto (y
an ms), como hemos dicho, en cinco o seis cuartillas!

Si pondero estas lneas y la huella que han dejado en m desde

hace tantos aos es porque he sido reseista de corazn y de dis
ciplina. A ese prrafo y a la enseanza que sobre la marcha me dio
Ramn Xirau debe mucho de lo que ha sido mi ejercicio profesio
nal en ese campo.
No s si en estos casos la presentacin del premiado debe
incluir una semblanza exhaustiva de su vida y su obra. No creo que
as deba ser. No creo necesario hablar de que el doctor Ortega
naci en Mlaga el 10 de agosto de 1913 y que lleg a Mxico en
1940. Que en este pas, donde ha transcurrido la mayor parte de su
vida (51 contra 27 aos) vino a completar su formacin, primero en
la Escuela Normal Superior, donde estudi con don Miguel Othn
de Mendizbal, quien lo persuadi acerca de las bondades de la
poca prehispnica y que luego se dirigi hacia la Facultad de
Filosofa y Letras, en la Ribera de San Cosme, donde el magisterio
de O Gorman lo orient hacia el que ha sido su campo fundamen
tal de especializacin que es la historia de la historiografa, dentro
del cual ha encaminado muchas vocaciones. De las ms de cien
tesis que ha dirigido, muchas son de asunto historiogrfico.
Pronto fue profesor de tiempo completo en su propia Facultad,
hasta que Jorge Gurra Lacroix lo anim a incorporarse al Instituto
de Investigaciones Histricas, donde ha ejercido una notable
carrera, culminada, primero, con el nombramiento de investigador
emrito y despus con el otorgamiento del Premio Universidad
Nacional. Antes, mucho antes, la Academia Mexicana de la Histo
ria lo haba recibido como miembro de nmero.
El doctor Ortega es autor de una amplia bibliografa que, esas,
no voy a mencionar en este breve discurso. Son magistrales algu
nos de sus trabajos, como las clebres ediciones de Humboldt y
Prescott, tanto por sus estudios introductorios como por sus apn
dices que hacen a los textos mucho ms manejables. Su excelente
seleccin de trabajos reflexivos sobre la historia en su Polmicas y
ensayos mexicanos en tom o a la historia ha sido leda por muchas
generaciones de estudiantes que ah se enfrentan a lo que mexica
nos del siglo xix y primer tercio del xx pensaron que era y deba ser

su quehacer. Don Juan es, adems, cosmopolita. Ya mencion

aquella traduccin de la Filosofa de la Histoa de Schiller. Tam
bin est su traduccin y seleccin de Ranke y Guillermo de
Humboldt, a quienes presenta dentro de un magistral trabajo de
historiografa europea del xix. En fin, son muy conocidas sus
reflexiones sobre cmo la conciencia anglosajona ha visto a Mxi
co y los mexicanos a lo largo del tiempo. Su bibliografa es rica y
sustanciosa. Ahora que se pondera tanto la productividad, don
Juan no necesit de programas de estmulos para lograr una de
enorme riqueza en cantidad y en calidad.
Pero, como l dice en su advertencia a su libro de 1962, tambin
hay tareas menores. Esa es la cotidiana, la que consiste en no dejar
de leer y comentar textos. De ah el prrafo mencionado y de ah
el que estemos aqu celebrndolo. Se reconoce ahora que la
lectura y lo que escribi como resultado de ella acerca del excelen
te libro del maestro Luis Gonzlez, El oficio de historiar, fue la
mejor resea publicada en 1989. Coincido con el jurado en que se
trata de un texto magistral. Debo decir, y lo digo como profesional
del reseismo, que es ms difcil comentar libros buenos que libros
malos; que es ms fcil pegar que reconocer, por el temor de
incurrir en el elogio fcil. Si, por el contrario, se pega y se desbara
ta, la fama de uno se acrecienta. En cambio, elogiar, pero elogiar
con sustantivos es tarea difcil. No se trata de adjetivar sino de decir
con razones porqu es bueno un libro, en este caso, porqu es
bueno un libro tan bueno como el de Luis Gonzlez.
Y aqu cabe especular acerca de cmo se enfrentaron dos
espritusy dos formas tan distintas de aproximarse a la historia, que
no obstante tienen muchas cosas en comn. La diferencia entre
ambos es lexicolgica. Y lo digo como viejo alumno de Ortega.
Con don Juan no hay que dejar lejos el diccionario. En su clase
escuch una palabra que me dej estupefacto y que ahora Televisa
ha trivializado: crestomatas. En cambio don Luis y su afn comu
nicativo han hecho del lenguaje del historiador algo laxo y de fcil
digestin. En la resea hoy reconocida est la reaccin esperada
en un espritu de apertura que muestra que un maestro no sigue

dogmticamente sus modos de ser, sino que admite lo diferente.

Eso es ser maestro.
La resea en cuestin apareci en el boletn Histricas, del
propio Instituto al que pertenece el doctor Ortega, con el cual
ratifica su calidad, dado que no es la primera vez que un texto
publicado en l obtiene un reconocimiento.
Don Juan. Los que hemos aprendido de usted nos sentimos
orgullosos de este reconocimiento aun aspecto valioso de su obra.
Enhorabuena.