UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LAS AMERICAS

ESCUELA DE RELACIONES INTERNACIONALES

GUIA PARA ELABORAR UN PROYECTO DE

TESIS

LICDA. ETHEL ABARCA AMADOR

PROFESORA DEL CURSO DE SEMINARIO DE TESIS Y
GRADUACION

Enero 2011

El alimento del alma es el conocimiento

INDICE GENERAL
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LAS AMERICAS .......................................... 1
ESCUELA DE RELACIONES INTERNACIONALES ................................................... 1
GUIA PARA ELABORAR UN PROYECTO DE TESIS...................................... 1
INDICE GENERAL .............................................................................................................. 2
PRESENTACIN ................................................................................................................ 3
Instrucciones ...................................................................................................................... 4
LAME .................................................................................................................................. 4
GUIA PARA ELABORAR UN PROYECTO DE TESIS................................................. 5
2. Porqu se debe elaborar un proyecto ante-proyecto de tesis? y Cules son las
caractersticas mnimas para su presentacin? ................................................................... 5
3.Elementos que componen un Proyecto de Tesis Tesina............................................... 7
3.1. Ttulo de una investigacin ......................................................................................... 7
3.1. Justificacin ................................................................................................................. 8
3.2. Planteamiento del Problema ........................................................................................ 8
3.3. Objetivos...................................................................................................................... 9
3.3.1 Objetivo General........................................................................................................ 9
3.3.2 Objetivos Especficos .............................................................................................. 10
3.4. Hiptesis .................................................................................................................... 10
3.5. Perspectiva Terica.................................................................................................... 11
3.6. Estrategia Metodolgica ............................................................................................ 12
3.6.1. Plan General ........................................................................................................... 12
3.6.2. Operacionalizacin ................................................................................................. 12
3.7. Algunas otras temticas que deben ser tomadas en cuenta a la hora de construir un
anteproyecto...................................................................................................................... 13
3.8. Algunas consideraciones generales acerca de la idoneidad de elaborar una tesis
tesina de grado. ................................................................................................................. 13
3.9. La importancia no de tener a lo largo del proceso de la investigacin un tutor de
forma y de fondo. ............................................................................................................. 14
3.10. Beneficios que adquiere la persona que realiza una investigacin cientfica.......... 15
LAME ................................................................................................................................ 15

El alimento del alma es el conocimiento

PRESENTACIN
La presente gua pretende brindarle a los estudiantes que deseen elaborar
una tesina tesis de grado en la disciplina de las Relaciones Internacionales, de
un mtodo de trabajo, muy prctico y sencillo, que tendr como objeto, el servir de
linterna en la elaboracin del ante proyecto proyecto de tesis.
La misma le aportar al estudiante de los conocimientos y la informacin
necesaria que requiere el estudiante para construir con alguna rigurosidad y
concrecin cada uno de los pilares que conformaran su proyecto de tesis la
columna vertebral de su investigacin; lo cual resultar en el borrador proyecto
que se entregar a la direccin y el cual ser mejorado notablemente luego en el
Curso de Seminario de Graduacin.
Es de relevancia mencionar en esta breve presentacin, que el mundo de la
metodologa es sumamente amplio y complejo. Son muchas las recetas que
existen para la elaboracin de proyectos y por ende, es vasta la cantidad de
bibliografa que sobre este tema se ha escrito.
Para elaborar, esta Gua, no se ha elegido ninguna bibliografa en
particular, si no se parte de una modalidad ms amplia, en donde se toman ideas
y conocimientos desplegados por diversos autores, as como la experiencia
desarrollada por la responsable de este documento a lo largo de diez aos de
docencia en metodologa. La informacin que se utiliza privilegia la documentacin
que sobre este tpico se ha manejado de manera sencilla y prctica, la cual ser
usada tambin en el Curso de Seminario de Graduacin.
Por tanto, el presente documento no presentar citas textuales
referencias bibliogrficas en ninguno de los tems a desarrollar, ello por cuanto el
mismo, no representa un libro de texto, sino un documento metodolgico de apoyo
al estudiante que esta iniciando su primera etapa investigativa. No se puede
perder de vista, que el estudiante como ya se ha indicado anteriormente, luego
reforzar estos conocimientos a travs del Curso, en el cual a lo sumo siete clases
se dedicarn a clases magistrales sobre materia metodolgica.
Es de importancia dejar de manifiesto que este documento se ha elaborado
tanto para estudiantes de Bachillerato como de Licenciatura. No obstante, se debe
aclarar que el estudiante que tenga que realizar una investigacin para licenciatura
tendr mayores exigencias y se le calificar con un grado ms alto de rigurosidad,
dado que con la licenciatura es que se obtiene el grado acadmico, que establece
nuestras autoridades acadmicas, a nivel nacional, como CONESUP Y CONARE.

El alimento del alma es el conocimiento

En esta gua se indicarn los requisitos mnimos que debe contener un
proyecto para que sea admitido como proyecto final de graduacin. El proyecto, es
el documento borrador con que llega el estudiante al Curso de Seminario de
Graduacin, por tanto debe tener un nivel aceptable de coherencia, hilo conductor
y sobre todo claridad y un manejo profesional de la materia que se ha elegido
como rea de estudio.
Finalmente, se recomienda a todos los estudiantes que hagan uso de este
documento, leerlo con la mayor rigurosidad y seguirlo al pie de la letra, sobre todo
en cuanto a la construccin de los elementos bsicos que deben conformar el
proyecto, solo as esta gua se convertir en un instrumento til para la creacin
de su proyecto de tesina tesis.

Instrucciones
LAME
1. Sepa que este documento, adems de ser una gua para elaborar el
anteproyecto de tesis/tesinas, es un reglamento para el curso de Seminario
de Tesis y Tesis de Graduacin, de modo que es imperativo que sea ledo y
acatado por el estudiante que quiera matricular.
2. La matrcula del curso Seminario de Tesis o Tesis de graduacin deber
realizarse directamente con la Directora de Carrera, en el horario de
atencin definido.
3. El estudiante debe presentar en semana 13 el anteproyecto y una carta en
la que indique el ttulo del proyecto y quien ser el tutor de fondo, as como
su aceptacin (debe estar firmada por el tutor de fondo como muestra del
visto bueno). Si la carta no se adjunta no se recibir el anteproyecto.
4. Con la entrega del anteproyecto y la carta el estudiante deber aportar lo
siguiente: Fotocopia a color por ambos lados de la cdula de identidad,
pasaporte o cdula de residencia; fotografa tamao pasaporte a color y
original y dos copias del ttulo de secundaria firmadas por el estudiante.
5. Durante el cuatrimestre el estudiante deber cumplir con otros documentos
que le sern solicitados por la Directora.
6. El anteproyecto debe tener aprobacin previa a su entrega. Esta
aprobacin ser hecha por la Direccin de Carrera. Una vez aprobado el
tema, el estudiante podr entregar el anteproyecto en semana 13. Si el
estudiante realiza algn cambio sustancial o accesorio al ttulo o tema,
deber tener la autorizacin de la Direccin, de lo contrario el anteproyecto
no ser aprobado y el estudiante no podr matricular el curso de Seminario
de Tesis o Tesis de Graduacin.
7. El anteproyecto debe cumplir estrictamente con todo lo que la presente gua
solicita, de lo contrario no ser aprobado por la Direccin.
8. El tema escogido por el estudiante deber aportar una propuesta, no solo
debe ser una investigacin, sino que es imperativo que se elabore una
propuesta.

El alimento del alma es el conocimiento

9. El tutor de fondo, escogido por el estudiante, deber ser un profesional en
Relaciones Internacionales.
10. El estudiante debe saber que es estrictamente importante que se apegue a
las reglas del curso establecidas por el profesor y por la Direccin, de lo
contrario podra perderlo.
11. La Directora de Carrera tiene todas las potestades para estar involucrada al
100% en todo el proceso del curso, esto implica que solicitar avances de
los estudiantes para verificar la calidad del proyecto y si los estudiantes
estn atrasados o van al da.

GUIA PARA ELABORAR UN PROYECTO DE TESIS

2. Porqu se debe elaborar un proyecto ante-proyecto de

tesis? y Cules son las caractersticas mnimas para su
presentacin?
Para que una investigacin se pueda catalogar como cientfica, se requiere
de un proceso largo y complejo que debe sufrir todo aquel estudiante que desee
realizar una tesina tesis de grado.
Por tanto, todo proceso implica el cumplimiento de una serie de fases, para
llegar a concretizar la meta final: la elaboracin de la tesina tesis.
De esta serie de fases, la ms importante y porque no la de mayor utilidad,
es la primera que constituye precisamente la elaboracin de un ante-proyecto
proyecto de tesis.
De ahora en adelante hablaremos de proyecto y no de ante-proyecto, ya
que el ante-proyecto y el proyecto vienen a significar lo mismo, con una diferencia
fundamental y es que el ante-proyecto generalmente tiene menos componentes
que el proyecto y se hace de una manera menos seria, ya que apenas, en l se
anotan algunas consideraciones de lo que el estudiante debe realizar.
Con esta gua el estudiante tendr la opcin de elaborar un documento ms
elaborado que le permita adelantar su trabajo investigativo inicial y asegurarse que
en el Curso de Seminario de Tesis de Graduacin finalizar su tesina tesis de
grado.
De ah la importancia de elaborar un proyecto de tesis? S nos preguntamos
por un sinnimo de proyecto de tesis, podramos afirmar que uno sera la
columna vertebral de la investigacin y otro los cimientos en donde se construir
el edificio investigativo. En suma el proyecto de tesis, es el documento que
contiene de manera sinttica y clara, todos los elementos que sern desarrollados
5

El alimento del alma es el conocimiento

en la investigacin. Desde los elementos conceptuales e histricos hasta los
elementos tericos y metodolgicos.
Por ello es de vital relevancia, que el estudiante pueda realizar el proyecto
con sumo cuidado y con suficiente tiempo, con el propsito fundamental de que
pueda construir slidamente los cimientos en donde se posar cada una de las
piezas que conformarn la investigacin.
Este proyecto deber contar con un rea de estudio vasto, en donde el rea
que se ha elegido como centro de estudio y de anlisis cuente con dos
caractersticas bsicas; suficiente material bibliogrfico, del cual solo un 20%
podr ser de fuentes de Internet y lo dems deber estar constituido por libros de
texto, tesis de grado, memorias, folletos y revistas especializadas entre muchas
otras fuentes.
Adems debe ser un tema novedoso, de inters para la disciplina de
Relaciones Internacionales y al cual se le asigne un perodo de tiempo, en donde
el promedio de aos, sea entre cuatro y siete, un cmulo de aos suficientes;
dentro de los cuales se propicie un estudio interesante, propositivo y generador de
conocimiento novedoso y cientfico.
El proyecto de investigacin es el prembulo para elaborar la tesina la tesis;
por ello debe ser elaborado con la mayor seriedad y acuciosidad. Por ende, el
documento que se elabore debe contener entre otras caractersticas las
siguientes:
1. Presentar al menos ttulo, justificacin, objetivos, Planteamiento del
Problema, un esbozo de la Perspectiva Terica y al menos cinco elementos
de la Estrategia Metodolgica a saber: Delimitacin Espacial y Temporal,
Fuentes, Tcnica, Unidad de Anlisis y las variables (tanto la independiente
como la dependiente).
2. Deber contener un listado con las Referencias Bibliogrficas, de al menos
quince fuentes; de las cuales solo 4 podrn ser de Internet.
3. El mismo deber tener citas textuales y referencias bibliogrficas. No podr
presentarse un documento sin fuentes. (El documento que no contenga
fuentes no ser recibido como proyecto y por ende no podr matricular el
curso de Seminario de Graduacin).
4. El proyecto debe tener un hilo conductor y haber sido revisado
acuciosamente en materia de ortografa, sintaxis y puntuacin; ello
asegurar que el documento de manera integral pueda ser avalado como
proyecto inicial.
5. El estudiante deber contar con un tutor de fondo que conozca del tema, ya
sea por su experiencia acadmica profesional, si no es profesional en
Relaciones Internacionales, deber al menos tener conocimientos bsicos
en dicha rea; ya que no se tiene que perder de vista que el estudiante al
aprobar su tesis tesina tambin se graduar como un Profesional de las
Relaciones Internacionales.
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El alimento del alma es el conocimiento

3.Elementos que componen un Proyecto de Tesis Tesina

3.1. Ttulo de una investigacin
Cuando se inicia una investigacin, la primera pregunta que surge, es: Cul
podra ser el tema de tesis y Qu de la especificidad de ese tema? podra
convertirse en el ttulo de la investigacin.
Por ello, los dos componentes iniciales de una investigacin, deben ser siempre el
tema y el ttulo.
Antes de continuar debemos tener claro que el tema, siempre contemplar lo
general de lo que queremos estudiar y el ttulo, la especificad de lo que se
estudiar.
Por ejemplo; un tema podra ser: La Poltica Exterior Costarricense,
y un ttulo para esa temtica : Un anlisis de la poltica exterior de la
Administracin Rodrguez Echeverra (1998-2002)
Como se observa en el ejemplo anterior, el tema es general y amplio y el ttulo
siempre deber cumplir con ciertos requisitos, en primera instancia ser lo ms
especfico posible y en segunda instancia, determinar un perodo de tiempo, el
cual delimita an ms el tpico elegido en una poca establecida.
Generalmente, el estudiante tiene problemas para elegir su ttulo. Por ende, para
definir qu
ttulo llevar su investigacin, se le hacen las siguientes
recomendaciones:

El estudiante de la disciplina de Relaciones Internacionales debe elegir solo
aquellos tpicos que tengan relacin y afinidad con su carrera.

Los temas deben ser actuales y el estudiante deber estar seguro de que
existe suficiente material escrito como referente para desarrollar la
investigacin.

No se deben elegir temticas ambiguas confusas que se presten a
diferentes interpretaciones.

Cuando se tiene identificado la temtica, pero no el ttulo, se le recomienda
al estudiante, elaborar al menos 10 ttulos de la misma temtica y elegir el
ms claro y conciso.

A la hora de elegir la poca de estudio el perodo de tiempo, el estudiante
no deber bajo ningn criterio, elegir perodos que superen los 20 aos e
incluso los 10 aos, se recomiendan lapsos cortos, especialmente si es una
tesina. Los perodos ideales son cuatro aos, cinco aos a lo sumo 10
aos.

El alimento del alma es el conocimiento

No se aconseja poner en el ttulo palabras con contenido valorativo
subjetivo.

El ttulo deber ser claro y conciso, por tanto los ttulos de una investigacin
cientfica no podrn ser muy largos. A lo sumo de tres renglones.

Es relevante indicar que ahora no se debe poner el tema solo se debe
poner el ttulo.

3.1. Justificacin
La justificacin es el primer componente de cualquier proyecto de
investigacin. Lo primero que se debe decir acerca de este, es que nunca
debe confundirse con una introduccin, como lo acostumbran hacer muchos
estudiantes.
La justificacin se debe elaborar en una pgina. Consta de cinco prrafos.
Un prrafo introductorio, un segundo prrafo en donde se expone la
justificacin personal, un tercer prrafo que contempla la justificacin del
tema elegido y su relacin con la disciplina de relaciones internacionales, un
cuarto prrafo que contiene la justificacin del tema y su relacin con la
sociedad costarricense y un ltimo prrafo de conclusin.
Esta justificacin puede ser redactada en primera persona singular en
tiempo presente. Es recomendable que la redaccin sea producto de un
esfuerzo en cuanto al lxico elegido. No es aconsejable utilizar juicios
valorativos. Los prrafos deben ser claros y concretos, no se debe andar
con ambigedades, ni confusiones.
Se debe visualizar a la disciplina de las Relaciones Internacionales y a la
Sociedad Costarricense no como reas abstractas, sino entenderlas a
travs del papel que juegan los actores que interactan en cada una de
ellas. En el caso de la disciplina, seran a los docentes, investigadores,
estudiantes y administrativos y en el caso de la sociedad costarricense a los
ciudadanos.

3.2. Planteamiento del Problema

El Planteamiento del Problema es el corazn del proyecto. En el se debe exponer
en sntesis toda la informacin que contendr la tesis. Debe elaborarse en ocho
pginas. El mismo tiene cuatro etapas:

Un desarrollo histrico del tema

Un desarrollo emprico del tema

Un desarrollo terico del tema
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El alimento del alma es el conocimiento

Y se finaliza con una interrogante, esta interrogante deber
contemplar los conceptos centrales que se manejan tanto en el ttulo
como en el objetivo general.

El mismo debe ser expuesto por el estudiante de manera clara y concisa. A lo

largo del mismo deben existir citas textuales referencias bibliogrficas que
respalden las ideas expuestas por el alumno acerca de su tema u objeto de
estudio.
Este se debe redactar en un espacio de siete pginas. La primera pgina y media
corresponder a la parte histrica, las cuatro hojas y media siguientes a la parte
emprica ( o sea el desarrollo del tema en el perodo de tiempo elegido) y la media
pgina restante se designar a la parte terica. En esta parte terica solo se
deben indicar los pilares que conformarn la Perspectiva Terica y que autores los
respaldarn. No se debe desarrollar ningn concepto, porque para ello existe el
apartado de la Perspectiva Terica.

3.3. Objetivos

Cualquier investigacin que se realice debe contener un objetivo general y

varios objetivos especficos.

3.3.1 Objetivo General

El objetivo general representa en la tesis tesina, la meta el propsito
general que el estudiante desea realizar. Para su elaboracin se debe
tener presente los siguientes elementos:

Se debe iniciar con un verbo de accin, nunca se recomiendan
verbos pasivos como por ejemplo: estudiar. El verbo los verbos
elegidos deben recoger en su totalidad la meta que quiere el
estudiante en la investigacin.

Luego de haber elegido el verbo los verbos se debe agregar a
estos el ttulo de la investigacin incluyendo el perodo de tiempo
elegido.

El estudiante nunca deber incluir en el objetivo general de su
investigacin informacin palabras claves que no estn presentes
en el ttulo.

Por tanto su objetivo general, deber desarrollar en un prrafo la
meta general que persigue su investigacin.

El alimento del alma es el conocimiento

3.3.2 Objetivos Especficos

Los objetivos especficos al igual que el objetivo general cumple un rol en la
tesis de identificacin de metas propsitos que tendr la investigacin. La
diferencia con el objetivo general, es que estas metas sern especficas y siempre
se deben derivar desprender del objetivo general de la tesis.
El nmero recomendable de objetivos es 4 a lo sumo cinco. Cada uno
deber reflejar un captulo de la investigacin. Se construyen con un verbo de
accin ms el contenido que el estudiante le designe y el cual deber indicar de
manera clara y concisa lo que desarrollar cada captulo a lo largo de la
investigacin.
Es importante, en este apartado mencionar que el objetivo uno siempre
ser la elaboracin del proyecto, ya que este luego se convierte en el primer
captulo y el segundo captulo es siempre el anlisis del contexto de significacin y
la historia del tema. Por tanto los nicos dos objetivos que desarrollan el tema
elegido son el tercero y el cuarto. Tambin se puede indicar que estos ltimos dos
objetivos son los que desarrollan el perodo de tiempo elegido y anotado en el
ttulo del documento.

3.4. Hiptesis
La hiptesis es un proyecto de respuesta al problema formulado como prediccin
concreta de resultados, que ms tarde la investigacin pondr a prueba.
Es una suposicin posible explicacin de determinados hechos. Al plantear una
hiptesis hay que ser muy cuidadoso, y no caer en la trampa de hacer una
afirmacin y no un supuesto hipottico. Debe redactarse de tal forma que se utilice
conocimiento anterior, actual y futuro sobre el tema, as como que al leerla pueda
ser sometida a prueba a travs de la investigacin. Y no sea esta simplemente un
enunciado de hechos ya comprobados en la realidad en que desarrollamos la
investigacin.
La hiptesis es de carcter obligatorio para todo aquel estudiante que desee
elaborar una tesis de grado para optar por el ttulo de licenciado y no as
para los estudiantes que desarrollen tesina y su grado acadmico sea el
bachillerato.
El tamao de la hiptesis podra ser a lo sumo de tres a cuatro prrafos como
mximo y como mnimo debera contar con al menos dos prrafos. Por supuesto
existen excepciones de hiptesis ms pequeas ms grandes. No obstante, en

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El alimento del alma es el conocimiento

la carrera de relaciones internacionales lo comn es que las hiptesis superen los
dos prrafos.

3.5. Perspectiva Terica

Lo primero que debemos preguntarnos es el porqu? Los estudiantes de
relaciones internacionales deben elaborar Perspectivas Tericas y no Marcos
Tericos. La respuesta es muy sencilla, la disciplina de relaciones internacionales
tiene como sujeto de estudio no al sujeto sino a la sociedad, como todas las
ciencias sociales. Por ser este objeto de estudio tan amplio, complejo, diverso y
cambiante, no es posible que una sola teora pueda justificar desde el plano
terico un tema de investigacin de esta disciplina como lo podran ser por
ejemplo:

La Poltica Exterior de un pas pequeo

El Anlisis de la Cooperacin Tcnica Internacional de Costa Rica
Los Tratados de Libre Comercio
El fenmeno de la Globalizacin, entre otros muchos temas que podramos
enumerar.

Sobre esto, ya existe teora que explica fehacientemente razones contundentes

del porqu se requiere una Perspectiva Terica. Entre ellos se podra citar al
conocido terico chileno Alberto Van Klaveren, el cual entre otras cosas manifiesta
que los trabajos cientficos realizados por relacionistas internacionales necesitan
de paradigmas flexibles, que le permitan al investigador vislumbrar diferentes
perspectivas de anlisis del objeto de estudio.
La Perspectiva Terica debe elaborarse en un espacio de siete a ocho pginas, la
misma deber contar con cuatro pilares, si utiliza uno ms, debern haber
sobradas razones que lo justifiquen. Para su construccin se debe seguir la
siguiente estructura:

Primero, una breve introduccin del porqu realizar una Perspectiva

Terica y no un Marco Terico, ac se deber hacer uso de razones
slidas que justifiquen esa eleccin.
Segundo, se establece la estructura de la Perspectiva y los pilares que la
conformarn. Adems se deber indicar que autores tericos respaldan
cada uno y luego los mbitos en que se desarrolla cada uno de los pilares;
a saber mbito general y especfico.
Tercero, se inicia con el desarrollo de cada uno de los pilares; los cuales
debern estructurarse de lo ms general a lo especfico.
Cuarto, cuando se finaliza un pilar y se inicia otro, debe haber un prrafo
de conexin entre uno y otro, que los vaya amarrando de manera que no
queden conceptos sueltos.

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El alimento del alma es el conocimiento

Por ltimo, esta Perspectiva deber cerrar con una sntesis por pilar que
desarrolla el estudiante eligiendo en cada pilar aquellos elementos tericos
que ms se asemejen a su pensamiento terico, con el objeto nico de que
el paradigma finalice con la visin propia del investigador.

3.6. Estrategia Metodolgica

La estrategia metodolgica consta de dos partes, a saber: Un Plan General y una
Operacionalizacin.

3.6.1. Plan General

El Plan General debe contemplar los siguientes elementos:

Tipo de investigacin: En este punto es vital indicar que tipo de
investigacin se desarrolla en cada captulo, a saber: si es descriptiva,
explicativa, analtica y correlacional.

Delimitacin espacial y temporal: En este aspecto es de relevancia
elaborar con sumo cuidado las razones que justifican el perodo de tiempo
elegido. Deben ser como mnimo cinco razones, que establezcan hechos,
eventos acciones relevantes del tema elegido.

Unidad de Anlisis

Fuentes utilizadas, tanto primarias como secundarias: De las fuentes se
debe indicar los diferentes tipos de fuentes que se usaron; como por
ejemplo: libros de texto, tesis de grado, revistas especializadas, memorias,
documentos oficiales y no oficiales de gobierno, fuentes de internet,
peridicos y cualesquiera otro tipo de fuente.

Lugar Lugares donde fueron localizadas las fuentes

Tcnica de Investigacin: En la tcnica, no solo se debe indicar cual es,
sino como se aplicara y cual ser la forma de trasladar los resultados a la
investigacin.

Contexto de significacin: Este contexto siempre ser el rea de estudio
ms general de nuestro tema de investigacin. En esta parte lo que se debe
desarrollar son las caractersticas que explican con detalle la conformacin
de este entorno; se debe hacer hincapi en aquellos factores que tengan
relacin con mi objeto de estudio.

3.6.2. Operacionalizacin
La operacionalizacin solo aplica para las tesis a nivel de Licenciatura y debe
exponer cual ser la variable dependiente e independiente de la investigacin.

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El alimento del alma es el conocimiento

Para cada una de las variables, se deber indicar con qu? tipo de fuentes se
desarrollo, qu? tipo de tcnica fue utilizada.
Adems, se deber indicar cual fue el anlisis que sufri cada una de ellas, tanto
en el mbito cualitativo como cuantitativo. Finalmente, se debe exponer la utilidad
que tuvo cada una de ellas en la investigacin.

3.7. Algunas otras temticas que deben ser tomadas en cuenta a

la hora de construir un anteproyecto.
Todo estudiante que desee realizar un proyecto de tesis, deber tomar en
cuenta adems de los puntos expuestos anteriormente, las siguientes
recomendaciones:
1. Procurar una redaccin clara y concisa
2. Cuidar la sintaxis
3. Tener presente la ortografa a lo largo de toda la construccin del
proyecto.
4. No crear prrafos que superen las quince lneas
5. No usar criterios subjetivos, por tanto fundamentar toda aquella
informacin que podra ser sujeta de prueba
6. Partir del hecho, de que quin leer el proyecto posiblemente no
sabe nada acerca del tema
7. Redactar de manera impersonal, nunca redactar en primera persona
en plural.
8. Cuidar los tiempos verbales que se usan
9. Ser acuciosos en las anotaciones bibliogrficas, y
10. Leer lo que se redacta por lo menos tres veces para corroborar que
lo que se ha escrito refleja lo que se pens y lo que finalmente
quedara expuesto en un papel.

3.8. Algunas consideraciones generales acerca de la idoneidad de

elaborar una tesis tesina de grado.
De manera regular, cuando los estudiantes estn por finalizar su
bachillerato licenciatura, se hacen la pregunta del porqu realizar una
tesina tesis de grado. Muchos piensan que la misma no les generar
ninguna utilidad y que por el contrario les demandar un gran trabajo que
pareciera, segn lo aprendido de experiencias pasadas, que el mismo es
podra ser muy difcil y por tanto casi imposible de lograr.
Ante esta interrogante y la falsa apreciacin que se ha hecho muchas veces
acerca de las investigaciones finales de graduacin, es pertinente indicar en
13

El alimento del alma es el conocimiento

este apartado, que l que, un estudiante realice una tesis tesina de
grado, lo faculta en primera instancia como un cientfico social, le provee de
las herramientas tericas-metodolgicas para enfrentar el mundo laboral y
acadmico, lo fortalece en los conocimientos de forma, le facilita el tener
una mejor redaccin, capacidad de sntesis y abstraccin de la realidad.
Por otra parte, le permite especializarse en un tema especfico, que ser su
carta de presentacin en cualquier oferta laboral que quisiere realizar.
En cuanto a la dificultad e imposibilidad que arropa a la investigacin, se
debe decir que esto no es cierto, lo que si es cierto, es que el realizar una
investigacin, requiere de disciplina, de muchas horas de trabajo, de
constancia, de conocimiento amplio del tema estudiado, de acuciosidad en
el manejo de la informacin, de coherencia en la redaccin de las ideas, de
claridad en lo que se quiere hacer y finalmente en el deseo manifiesto del
estudiante por hacer ciencia.

3.9. La importancia no de tener a lo largo del proceso de la

investigacin un tutor de forma y de fondo.
Este es otro de los temas que agobian muchas veces a los estudiantes,
cuando inician los preparativos para realizar una investigacin. El tener un
tutor de forma y de fondo por supuesto que es de vital importancia para que
la investigacin sea exitosa. No obstante, existen casos, en los que el
estudiante por diversas razones no puede tener un tutor de fondo, y esto no
ha implicado que el estudiante no realice con profesionalismo y seriedad su
trabajo de investigacin.
La autora de este documento recomienda que en la medida de las
posibilidades del alumno, este deber contar con un tutor de fondo, no con
cualquier tutor de fondo, sino con aquel que no solo tenga vasto
conocimiento en el tema en estudio, sino y esto es sumamente importante,
que le pueda dedicar el tiempo idneo que requiere el estudiante para
aclarar dudas, para recibir una gua, para discutir ideas de fondo y cualquier
otro apoyo acadmico que el estudiante requiera.
Ac es meritorio
resaltar, que muchas veces los estudiantes confunden el rol del tutor, con
una persona que han contratado para que haga su trabajo.
Tanto el tutor de fondo como de forma, nunca debern sentarse con el
estudiante a redactar con palabras de su autora la investigacin del
alumno, sino por supuesto stos pueden recomendar ideas al estudiante,
para que mejore su redaccin, la construccin de prrafos, la sintaxis.
Inclusive puede proporcionarle ideas que le faciliten el desarrollo de fondo
de la tesis.

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El alimento del alma es el conocimiento

3.10. Beneficios que adquiere la persona que realiza una

investigacin cientfica.

Destrezas en el manejo de la informacin bibliogrfica

Capacidad de sntesis
Capacidad para elaborar cualquier informe acadmico o laboral
Fortalecimiento de la redaccin y la ortografa
Conocimientos slidos que le permitirn en un futuro cercano elaborar un
artculo para publicarse en cualquier revista especializada
Experticia en un tema especfico de su disciplina profesional
Creacin de marcos perspectivas tericas
Elaboracin de supuestos hipotticos
Facilidad para elaborar cuadros y tablas
Instrumentos para comprobar hiptesis o herramientas para demostrar
como se cumplieron los objetivos propuestos en cualesquiera investigacin.

LAME
12. Sepa que este documento, adems de ser una gua para elaborar el
anteproyecto de tesis/tesinas, es un reglamento para el curso de Seminario
de Tesis y Tesis de Graduacin, de modo que es imperativo que sea ledo y
acatado por el estudiante que quiera matricular.
13. La matrcula del curso Seminario de Tesis o Tesis de graduacin deber
realizarse directamente con la Directora de Carrera, en el horario de
atencin definido.
14. El estudiante debe presentar en semana 13 el anteproyecto y una carta en
la que indique el ttulo del proyecto y quien ser el tutor de fondo, as como
su aceptacin (debe estar firmada por el tutor de fondo como muestra del
visto bueno). Si la carta no se adjunta no se recibir el anteproyecto.
15. Con la entrega del anteproyecto y la carta el estudiante deber aportar lo
siguiente: Fotocopia a color por ambos lados de la cdula de identidad,
pasaporte o cdula de residencia; fotografa tamao pasaporte a color y
original y dos copias del ttulo de secundaria firmadas por el estudiante.
16. Durante el cuatrimestre el estudiante deber cumplir con otros documentos
que le sern solicitados por la Directora.
17. El anteproyecto debe tener aprobacin previa a su entrega. Esta
aprobacin ser hecha por la Direccin de Carrera. Una vez aprobado el
tema, el estudiante podr entregar el anteproyecto en semana 13. Si el
estudiante realiza algn cambio sustancial o accesorio al ttulo o tema,
deber tener la autorizacin de la Direccin, de lo contrario el anteproyecto

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El alimento del alma es el conocimiento

no ser aprobado y el estudiante no podr matricular el curso de Seminario
de Tesis o Tesis de Graduacin.
18. El anteproyecto debe cumplir estrictamente con todo lo que la presente gua
solicita, de lo contrario no ser aprobado por la Direccin.
19. El tema escogido por el estudiante deber aportar una propuesta, no solo
debe ser una investigacin, sino que es imperativo que se elabore una
propuesta.
20. El tutor de fondo, escogido por el estudiante, deber ser un profesional en
Relaciones Internacionales.
21. El estudiante debe saber que es estrictamente importante que se apegue a
las reglas del curso establecidas por el profesor y por la Direccin, de lo
contrario podra perderlo.
22. La Directora de Carrera tiene todas las potestades para estar involucrada al
100% en todo el proceso del curso, esto implica que solicitar avances de
los estudiantes para verificar la calidad del proyecto y si los estudiantes
estn atrasados o van al da.

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