MODALIDAD A DISTANCIA

"AO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y

DEL COMPROMISO CLIMATICO"

CARRERA PROFESIONAL: TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: ENFOQUE TERICO Y ESTRATGICO DE LOS

MTODOS INTERVENCIN II

DOCENTE: JACQUELINE CRUZATT QUISPE

ALUMNA:

CODIGO:

CICLO: IV

INDRODUCCION
La metodologa de Intervencin Profesional desde el modelo bsico hasta el
modelo integrado de aplicacin actual en el Trabajo Social, creemos que el estudio
de este tema que est en avance de esta metodologa de Trabajo; vindolo desde
un punto ms profundo en los elementos de evolucin que afectan a las
necesidades sociales y a las funciones y competencias, as como las exigencias
tericas del quehacer profesional, su aplicacin en los niveles de actuacin y en l
conocimiento y la utilizacin de los modelos de intervencin profesional a nivel
individual, colectivo e integrados nos invitan a reflexionar si verdaderamente se
est aplicando o no.

Hablando de la Investigacin - accin participativa propone una nueva aportacin

al problema de cmo el saber puede proporcionar poder a los que carecen de l
sin aadir durante el proceso nuevas relaciones de juicios. Lo hace desde mbitos
especficos, relacionados todos con lo que podramos abreviar por ejemplo como
el problema de una pedagoga que persiga la destruccin de los roles iniciales
entre el enseante y enseado (desde la educacin al Trabajo Social, pasando por
la accin poltica). La investigacin-accin participativa persigue el modo de
eliminar los privilegios del maestro o el dirigente sin desperdiciar por el camino el
capital de autoridad racional sobre la que haca descansar parte de su predominio.
Por tanto dado que la investigacin - accin participativa no pretende ofrecer
tecnologas que produzcan resultados automticos, debido a que se somete a una
crtica radical las implicaciones epistemolgicas y ticas de la concepcin del
espacio de intervencin como escenario de un proyecto de amaestramiento,
dichas fases destacan por estar sobrecargadas tericamente de precauciones.
Derivan stas de un concepto filosfico que permite a los tericos de la
investigacin - accin participativa incorporar una notable y nada comn
autoconciencia epistmica.
Por otro lado la comunidad es conceptualizada como un campo donde se
producen los principales procesos sociales necesarios para la supervivencia, la
reproduccin y el progreso, la comunidad est formada por grupos que interactan
entre si estando interconectados por un entretejido social denominado redes
sociales.

PROBLEMTICA
Creemos que al referirnos a los probables inconvenientes ms frecuentes en el
trabajo con comunidades en el mbito Trabajador Social debemos partir
principalmente de los problemas que afronta en primer lugar el Trabajo Social la
cual podemos decir que los problemas los podemos situar en la tendencia a la
realizacin de acciones concretas sin trascendencia a niveles tericos e
investigativos, lo cual no le ha permitido de alguna manera avanzar como
disciplina cientfica. Por tanto los inconvenientes del que hacer del trabajador en el
trabajo social con comunidades, creemos que ha generado en su intervencin
acciones empricas, cargadas de activismo que impiden relacionar las situaciones
problemticas del contexto y utilizar mtodos mediante un proceso de
interpretacin, reconocimiento y aceptacin de los diferentes intereses de la
sociedad, de la diversidad y pluriculturalidad caracterizantes de la comunidad y de
los individuos inmersos en determinado contexto sociocultural. Esta problemtica
ha llevado al mundo acadmico a la bsqueda de convergencias y diferencias de
los enfoques y conceptualizacin de la actuacin y formacin del profesional en
trabajo social.
Creo conveniente tambin resaltar que otro inconveniente en el Trabajo con
comunidades es no realizar un adecuado diagnstico comunitario del mbito a
desarrollarse la intervencin basndonos principalmente en la perspectiva de cada
comunidad por tanto el diagnstico comunitario tiene que tener la validez de
haber sido confeccionado con los organismos vivos de la comunidad y con el
especialista, es por ello que cualquier programa futuro que se trabaje tendr un
xito asegurado por cuanto la comunidad conociendo que fueron atendidos sus
problemas ayudaran a que el programa sea ejecutado con la mxima participacin
y colaboracin en la solucin de los mismos segn tengo conocimiento
actualmente el concepto de diagnstico participativo ayuda en gran medida a
lograr que sea la propia comunidad organizada la que pueda identificar sus
problemas y puedan determinar qu es lo que quieren hacer frente a lo
diagnosticado. Ya para terminar hay que tener presente que las actividades
realizadas al interior de una comunidad geogrfica, territorial sern un xito
cuando la participacin de las personas se haga efectiva.

MOTIVACION
La influencia que tiene la investigacin para la intervencin profesional del
trabajador social ante la comunidad es de suma importancia ya que atraves de
esta tratan de profundizar en el conocimiento de las necesidades y problemas, as
como en los procesos de calidad que se relacionan con su propio trabajo
profesional. Al mismo tiempo, realizan acciones para que los conocimientos
acumulados, las experiencias vividas y las reflexiones tericas se pongan a
disposicin de los profesionales, de las personas vinculadas a la accin social y de
los futuros trabajadores sociales.
Ahora sea el caso que se presenten la investigacin en la intervencin del
trabajador social en la comunidad creo que debe estar inmerso el mtodo o los
mtodos en Trabajo Social ya que presentan una estructura y procesos que se
configuran en torno a las fases interrelacionadas que posibilitan conocer,
diagnosticar, establecer un plan de accin, ejecutar dicho plan y evaluar los
procesos y los resultados alcanzados de esta manera facilitara la investigacin,
logrando profundizar en el conocimiento e intervenir con las personas, grupos o
comunidades para producir cambios o transformar la realidad social. Lgicamente,
las tcnicas y el modo de implementar las fases y procesos estn supeditados a
los paradigmas de estudio o investigacin que se apliquen, as como los modelos
y niveles de intervencin.
Entonces podemos decir con seguridad que la investigacin en los procesos de
intervencin profesional del trabajo social interactuaran en escenarios sociales los
cuales deben ser objeto de reflexin para su estudio, para que la intervencin se
oriente a su mejoramiento y se construya un conocimiento til para la
transformacin de la realidad social. Esta reflexin en cuanto a la intervencin
profesional como objeto de estudio del trabajador social en comunidades es
pertinente en aras de que la construccin disciplinar en este tema sea una lnea en
constante desarrollo que se ha venido preocupando por este campo de
conocimiento, y que se nutre de los avances que continuamente se hacen no
solamente desde la investigacin propiamente dicha, sino a travs de procesos de
investigacin formativa y en la reflexin constante a nivel del grupo y la lnea de
investigacin.

CONTEXTO DE DISCUSIN

Cuando hablamos de una re conceptualizacin en la actualidad de acuerdo a mi

punto de vista, creo queda establecido que no tiene objeto de estudio sino que
tiene objeto de intervencin, que a la vez es objeto de conocimiento. En donde no
existe un modelo nico sino que existen diversos, por ello se habla de Trabajos
Sociales. Uno de ellos solo por mencionarlos es el tipo asistencial que se
caracteriza por otorgar ayuda utilizando un enfoque clnico. Otro es el Trabajo
Social de raz sistemtico cuyas caractersticas son la aplicacin de tcnicas para
el trabajo con individuos, grupos, comunidades que se orienta hacia el mtodo de
caso.
Ya cuando se inicia la re conceptualizacin que afect al Trabajo Social, tambin
signific el cuestionamiento de otras disciplinas cientficas que comenzaron a
poner en duda su interpretacin de la realidad con el fin de crear acciones sociales
que pudieran satisfacer las necesidades, contribuir a la transformacin y
proporcionar la participacin del pueblo en la toma de decisiones tanto en el
mbito econmico como en el poltico. Para lo cual el Trabajo Social plantea un
mtodo integral conformado por objetivos tericos y objetivos polticos para lograr
una transformacin, sin embargo no pudo superar limitaciones como una
metodologa exagerada, dando como resultado una racionalidad tecnocrtica
formal sobre valoradora del proceso de planificacin y tambin la racionalidad
instrumental vaca de relaciones sociales y de sujetos. La re conceptualizacin
retom la investigacin, diagnostico, planeamiento utilizando metodologa y
evolucin, Influenciado por el positivismo, volcndose ms tarde hacia una visin
crtica por decirlo asi.
Para terminar la re conceptualizacin en la actualidad vindolo desde nuestra
perspectiva el Trabajo Social es un proceso inacabado e inconcluso ya que es
una carrera que se encuentra en constantes cambios para adaptarse a la sociedad
que evoluciona complejamente, y por ello la reflexin en torno a los mtodos,
objeto y la accin critica siempre van a estar presente, buscando la respuesta para
establecer una base terica y prctica acorde a las necesidades de la poblacin
actual.

DESARROLLO

TESIS: La participacin habilita y pone en accin a los sujetos de intervencin

como actores y supervisores, conductores de su propio desarrollo; como tambin
fomenta conflictos sociales ante lo expuesto: Trate de enfocar si esta teora nos
facilita en trabajo en comunidades o nos fomenta conflictos en la intervencin del
Trabajo Social.

ARGUMENTOS DE LA TESIS
Queremos empezar diciendo que desde ya el desarrollo de la tesis en si es un
tanto complejo para desarrollarlo, pero trataremos de verlo desde diferentes
perspectivas para comprender mucho mejor y enfocar las probables teoras que se
aplicara en el Trabajo con comunidades y a su vez los probables conflictos que
podran surgir en la intervencin del trabajo social para lo cual he tratado de
investigar e identificar los diferentes enfoques cientficos que podran coadyuvar
en un mejor desarrollo del tema en la cual detallaremos algunos de ellos desde el
punto mismo del autor y desde nuestra apreciacin personal que consideremos
convenientemente resaltar.
La participacin de la iniciativa social al Trabajo Social Comunitario no supone, a
pesar de su relevancia en la actualidad, una novedad. El Trabajo Social y por ende
la intervencin se ha encontrado desde siempre vinculada y comprometida con las
actuaciones emprendidas por personas, grupos e instituciones sociales para
solucionar los probables conflictos que se originaran en su desarrollo.
Hobsbawn este autor dice: vivimos en un mundo en el que no sabemos a dnde
nos dirigimos, ni tampoco a dnde deberamos de dirigimos. Es la dificultad en
definir el modelo de sociedad que desearamos, ms all de la cotidianeidad y de
los problemas y necesidades que van apareciendo.

Carballeda dice: El trabajo social comunitario, por su propia naturaleza de acoger

sujetos y grupos para el desarrollo del mtodo, sirvi como medio de enclave para
apuntarle al cambio social que se buscaba con todas estas estrategias articuladas

a los procesos de educacin popular y de investigacin accin participativa por la

poca de los aos sesenta en el marco de los procesos de desarrollo econmico.

Ahora hablando del mtodo en la comunidad, la investigacin se asume como un

momento ms del proceso metodolgico, que consiste en fundamentar la prctica
y dar soporte al proceso de organizacin y desarrollo comunitario. Aun as aparece
la investigacin y accin participante como perspectiva de trabajo con la
comunidad, la cual se malinterpreta y se asume de manera textual, lo cual genera
un uso instrumental y operacional, dejando de lado la construccin de
conocimiento sobre la realidad social.

Mastrangelo dice: el mbito del trabajo social de grupo, la discusin se centra en

cmo podra orientarse la investigacin a la identificacin del objeto mismo en la
intervencin grupal, ms all de ocuparse del anlisis de la estructura grupal, en
los roles y en los tipos de relaciones.
Para terminar creemos que La intervencin en el desarrollo comunitario es una
fuente riqusima posible para la construccin de conocimiento disciplinar, dado que
ste es una dinmica que se produce en contextos geogrficos, sociales y
culturales. All emergen todas las circunstancias conexas a la realidad social en
sus escenarios naturales. En este mtodo se han generado y optimizado
perspectivas como la investigacin accin participante, la sistematizacin y otras
que permiten construccin de conocimiento valioso para aportarle al trabajo social
como disciplina, as como a la realidad para transformarla.

Ahora si queremos ejemplificar ms la tesis podremos decir que hay muchas

grandes ventajas en la utilizacin de las intervenciones como un medio para
alcanzar sus metas enfocados en el trabajo con comunidades. Algunos son muy
evidentes, as como tambin algunos tal vez menos que otros de los ms
importantes de estas ventajas son por ejemplo:

Mediante un diseo e implementacin de intervenciones de una manera clara,

sistemtica, se puede mejorar la salud y el bienestar de su comunidad y sus
residentes. Intervenciones de promover la comprensin de la condicin de la que

est trabajando y sus causas y soluciones. En pocas palabras, cuando se hace

algo as, que la gente nota, y la palabra se propaga lentamente. De hecho, tal
intervencin puede producir un efecto domin, por llamarlo as lo que provoc a
otros a entender el problema que est trabajando y para trabajar en ellos mismos.
Tomaremos por ejemplo el caso de un director de una escuela primaria en el norte
de nuestro Pas que llam la atencin la cantidad de estudiantes de tiempo libre
sin supervisin las cuales tena tres, seis, y cuando sus padres llegaron a casa del
trabajo despus de visitar a su madre en un asilo de ancianos, claro que ella
saba, tambin, de la soledad que sienten muchos residentes de estos hogares.
As que decidi tratar de disminuir ambos problemas mediante el "Corazn
Humanitario" del programa. Los estudiantes fueron a hogares de ancianos para
ver los ancianos despus de la escuela una o dos veces a la semana para visitar,
jugar juegos, y las historias de cambio.
Bueno, la cosa es que un reportero se enter del programa, e hizo un artculo
sobre ella en la portada de la "vida comunitaria" de la prensa local. La respuesta
fue tremenda porque los padres de toda la ciudad a travs de esta portada queran
que sus hijos participen, as como otros programas similares se desarrollaron en
varias escuelas en toda la ciudad aqu hemos podido visualizar un claro ejemplo
de una muy buena intervencin social y donde indirectamente se tuvo la
participacin la comunidad.
Creo que es conveniente manifestar que en el caso de los argumentos de hecho
tendra por ejemplo una prueba observable clara la cual puedo considerar
mencionar una innovacin que puede una experiencia ser en el campo educativo
donde se desarrolle la aplicacin y sistematizacin del proceso metodolgico de la
intervencin en comunidad y promover por tanto el desarrollo de la comunidad, lo
que implica realizar el estudio de la comunidad, elaborar el diagnstico social y
estructurar e intervenir en una propuesta de accin profesional que respondiera al
problema de mayor importancia vinculndose para tal efecto con una dependencia
gubernamental. Socializar mediante un foro la presentacin de sus resultados.

CONCLUSIONES

No cabe duda que este tema nos lleva a reflexionar sobre los diferentes casos que
se dan en la intervencin del Trabajo Social de la misma manera las teoras que
debera aplicarse en este mbito para su mejor manejo as como tambin entre
algunas peculiaridades que creemos convenientemente resaltarlos antes de
formularnos una serie de preguntas que nos invitaran a la reflexin del tema,
creemos que la participacin en el mbito de la intervencin de trabajo social debe
de estar mayormente enfocado a una participacin ms activa de los principales
agentes comunitarios y estos que sirvan de base o motivacin para estimular a al
resto de los participante y de esta manera superar los probables conflictos que se
susciten.
Cmo ha sido la construccin histrica de la intervencin del trabajo social en el
mbito comunitario?

Qu influencias ha recibido a lo largo del desarrollo de la Intervencin en el

Trabajo Social con comunidades?

Cmo aplicaras un diagnstico para resolver problemas en tu comunidad?

Qu conflictos sociales principalmente has encontrado en la intervencin en el

trabajo con comunidades?

Cul es la importancia de las redes comunitarias?

Qu campos de intervencin social se da en el desarrollo del trabajo en

comunidades?

Cules crees que sean los mtodos bsicos que se utiliza para el trabajo
comunitario?

Cules lneas o acciones metodolgicas se deben incorporar para fortalecer la

gestin del Trabajo Social en el mbito comunitario?

Cules son las fortalezas y debilidades que tiene el Trabajo Social en la

comunidad dentro de los equipos de Intervencin?

Cules son las estrategias que aplicaras para la Intervencin del Trabajo Social
comunitario?

Cules son las tcnicas que aplica usted como trabajadora o trabajador social en
los campos de intervencin de la comunidad?

Desde tu punto de vista que comprendes que comprendes por Comunidad?

Qu agentes crees que tambin deben de tener ms participacin en la

intervencin social de la comunidad?

CONSTATACION DE TESIS

Creemos convenientemente resaltar que la Intervencin en el Trabajo Social en

comunidades debe de estar en constante innovacin de la misma manera se debe
trazar lneas de conexin entre las diferentes redes existentes en el mbito
comunitario, que permitan integrar polticas y ofertas de los distintos sistemas de
proteccin social, coordinar e integrar las acciones profesionales de un mismo
equipo y de los pertenecientes a otros sistemas e instituciones. Supone incorporar
a las personas implicadas (profesionales, familia, personas de apoyo, voluntarios,
lderes comunitarios, representantes de organizaciones) en el anlisis, proceso de
toma de decisiones, intervencin y evaluacin de las actuaciones; as como a las
entidades pblicas, organizaciones comunitarias y empresariales en la resolucin
de las problemticas que les afectan.

Por lo tanto podemos decir que el Trabajo Social Comunitario se caracteriza, entre
otros aspectos, en su intermediacin en las redes sociales, en el complejo tejido
interaccional de una comunidad, en las capacidades y habilidades que facilitan la
conexin e interaccin positiva entre personas y personas, personas y familias,
personas y grupos, grupos y grupos, entidades y comunidad, etc. Son, por tanto,
las relaciones y sus efectos el aspecto a enfatizar en la aproximacin, anlisis e
intervencin en el mbito comunitario.

As que tenemos la responsabilidad de identificar y analizar las redes sociales

existentes (profesionales, institucionales, personales y comunitarias) es el aspecto
preliminar para ayudar a ampliarlas, fortalecerlas, resolver conflictos y colaborar
con y entre ellas. La dinmica de las relaciones que emanan de ellas y el patrn
de sus interacciones en otras palabras las pautas de disposicin a colaborar y
significado de las relaciones permite explicar los aspectos conductuales,
discursivos y relacinales de los actores y organizaciones implicadas.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

1.- Una formacin y capacitacin ms eficiente de los profesionales, donde se

incluya ms estudios de lgica, metodologa cientfica e investigacin y de los
procesos de intervencin en el mbito comunitario.

2.- Mejorar la calidad de servicio. Para esto se necesita incrementar la eficacia y la

eficiencia de la gestin en la organizacin, desde los estilos propios de los
trabajadores sociales. Estilos que se caracterizan por la responsabilidad
profesional con las personas, las organizaciones y la sociedad.

3.- Una de las recomendaciones que creo que tambin, debo resaltar es que se
debe buscar maximizar los recursos comunitarios asi como tambin establecer
procesos de comunicacin basada en la calidez en el trato, la atencin integral, la
empata y la autenticidad.
4.- Las experiencias de los y las profesionales en el campo de Intervencin del
Trabajo Social en el que se desarrollan deben ser sistematizadas y adquiridas
como nuevos conocimientos para la revisin crtica de los postulados tericos
medolgicos de la profesin, donde la sistematizacin de la prctica y la
investigacin social se conviertan en un medio para descubrir, delimitar y proponer
una conduccin para su propio desarrollo con acciones para mejorar la calidad de
vida de un determinado grupo o comunidad.
5.- Debemos buscar mejorar la calidad en la que viven de las personas, grupos y
comunidades esto implica poner a las personas en el centro de la intervencin
profesional para satisfacer sus necesidades, potenciar sus capacidades, contribuir
a eliminar los obstculos personales y los del medio social, para avanzar en el
desarrollo humano, potenciando la igualdad de oportunidades y la justicia social de
toda la ciudadana.

COMENTARIO
Si hablamos de un anlisis de las interacciones interorganizacionales tanto
internas como externas, en el seno de la misma organizacin permitir detectar
sectores, colectivos de poblacin y situaciones de necesidad que disponen de
estructuras y redes de apoyo as como la infancia, personas mayores, mujeres con
cargas familiares, etc., y aqullos que no se encuentran incorporados a ninguna
estructura y red, estamos hablando de un nivel de integracin existente entre los
diferentes sistemas, instituciones y organizaciones de una localidad, grado de
coordinacin de la red de profesionales que actan en un mismo mbito
comunitario, programas y acciones que se implementan en una determinada

comunidad, as como la adecuacin de las acciones comunitarias a los grupos y

organizaciones existentes, tipos de apoyo existente y potencial entre las
organizaciones, percepcin valorativa de las organizaciones respecto de la red de
apoyo social existente y por ltimo la evaluacin entre apoyo social recibido y
percibido.
Por ultimo como hemos podido observar, el anlisis de las redes de relaciones
formales e informales existentes en una determinada comunidad proporcionar
elementos estratgicos de intervencin, basados en el fortalecimiento de las redes
sociales existentes, la potenciacin de los recursos internos de las personas,
grupos y entidades, con la intencin de ayudarles a fortalecer sus capacidades y
habilidades para favorecer y mejorar la interaccin social, la generacin de redes
flexibles que permitan la integracin y cooperacin interinstitucional y profesional y
la adhesin de nuevos actores y organizaciones. He ah que el Trabajo Social
Comunitario se caracterice por su capacidad en analizar y gestionar redes y, por
tanto, por su estrecha vinculacin con la iniciativa social.

En este sentido es de enorme inters destacar las aportaciones que desde el

Trabajo Social Comunitario podemos ofrecer a las entidades de iniciativa social
para mejorar su proyeccin interna y externa, mediante el desarrollo de
capacidades y habilidades que les permitan una adecuada jerarquizacin de
problemticas, el diseo y presentacin de programas y proyectos a diferentes
entidades pblicas y privadas, la implantacin de actuaciones y el seguimiento y la
evaluacin de las mismas, la mejora de las habilidades de interaccin con el
entorno social e institucional, ofrecindoles estrategias, tcnicas y habilidades que
les permitan gestionar la participacin y los recursos humanos en el seno de su
organizacin.

SINTESIS
En sntesis queremos decir que La participacin, en el Trabajo Social Comunitario,
es un mecanismo que debe permitir ofrecer y obtener informacin, captar
sugerencias y alternativas, discutir sobre opciones, gestionar centros, programas y
servicios; pero sobre todo es un proceso social protagonizado por los actores
sociales y orientados a la toma de decisiones. Es la consideracin de proceso y no
de producto o resultado de acciones predeterminadas lo que marca un estilo y
nivel de participacin de calidad cercana a la verdadera toma de decisiones. Se
trata de una relacin dialctica y recproca que permita una influencia mixta entre
los distintos sectores de nuestra sociedad. As no es slo la Administracin la que
influye en la cantidad, naturaleza, fines y funcionamiento delas entidades y grupos,
sino que stos tambin influirn en el diseo de las polticas sociales.

Por ende queremos manifestar tambin que es necesario que la participacin se

aleje de mecanismos estandarizados, es decir sin un anlisis y adaptacin a la
realidad concreta a la que pretende servir. Cada lugar y momento tiene su
identidad y requiere una gestin de la participacin acorde a ella. De esta forma,
los mecanismos de participacin se debern adaptar al medio, a las personas y
grupos que all conviven, y no viceversa. As que La gestin e implementacin de
estrategias de Trabajo Social Comunitario se basan en la innovacin de
mecanismos de participacin complementarios que permitan la integracin en el
proceso a la red de relaciones institucionales o formales e informales existentes
como ya lo hemos venido manifestando en el desarrollo de la tesis. Para ello, en la
intervencin comunitaria en el mbito local, creemos que es preciso seguir dos
lneas bsicas de promocin y organizacin de la participacin: La primera,
centrada en la construccin de diversos canales de participacin, favoreciendo la
mxima incorporacin al proceso de personas, grupos y entidades; y la segunda,
estableciendo "caminos" de interrelacin entre los distintos mecanismos de
participacin creados, al objeto de aunar, enriquecer e integrar discursos, mejorar
el anlisis de la realidad y focalizar en cada espacio y tiempo la intervencin que
realmente se precisa.

BIBLIOGRAFIA
Bartolom, M. (1992) "La investigacin cooperativa Taller de iniciacin a la
investigacin - accin.
Acevedo, Patricia (2006) Investigacin e intervencin en Trabajo Social revisando
supuestos e identificando nuevos escenarios, en Reconstruyendo lo social.
Prcticas y experiencias de investigacin desde el Trabajo Social.
Cifuentes, R. (2001). Intervencin del trabajo social: avances y perspectivas.
(Lectura crtica a trabajos de grado adelantados en Bogot).
Carballeda, J. (2006). El trabajo social desde una mirada histrica centrada en
la intervencin. Buenos Aires: Espacio Editorial.
Prieto, C. y Romero, M. (2009). Una opcin para leer la intervencin del trabajo
Social, tendencias y Retos.
Gonzlez Alarcn, Alicia. (2009). La dimensin poltico ideolgica en tanto
Constitutiva de la Intervencin profesional en Trabajo Social.
Heler, Mario. (2001).La toma de decisiones responsables en la prctica del
Trabajador.
Grassi Estela. (1995). La implicancia de la investigacin social en la prctica del

Trabajo.