FRANCS

Apuntes bsicos de gramtica y vocabulario con

actividades
DEPARTAMENTO LENGUAS MODERNAS
Curso: 2012-13

LOS ARTCULOS
a)Article dfini: Artculos determinados:

singulier
le
masculin

pluriel

l'
les

el
la
fminin

los, las

l'
la

Nota: Se usan le, la delante de las consonantes y l delante de las vocales y h muda.
Ejemplos:
le fils
l'ami (m)
l'homme (m)
la fille

l'amie (f)
l'heure (f)
les fils
les filles

b)Article indfini: Artculos indeterminados

singulier
un

pluriel

masculin

des

un
une

unos, unas

fminin
una
Ejemplos:
un fils

une fille

des fils

des filles

c) Article dfini contract: Artculos contractos. Son los artculos determinados cuando se
unen a las preposiciones:

singulier
du

pluriel
des

del

de los, de las

au

aux

al

a los, a las

masculin

Contracciones:
du = de + le
au = + le
des = de + les
aux = + les
Nota: Se usan du, au delante de los sustantivos del masculino singular que empiezan
por consonante o h aspirada. Delante de vocal o h muda, usamos de l' o l'.
Ejemplos:
du soldat
du hros au jardin
des champs
aux balcons
d) Articles partitifs: du, de la, de l, des, de, d

1. En castellano, cuando del sustantivo se quiere expresar slo una parte de su especie,
no se utiliza artculo:
Tengo pan, carne, agua y pltanos.
No tengo vino; l no tiene naranjas.
Sin embargo, en francs, se pone delante del sustantivo uno de los artculos partitivos
du, de la, de l', des cuando la oracin es afirmativa y de, d' cuando la oracin es
negativa (excepto con el verbo tre: Nous sommes des medecins --- Nous ne sommes
pas des medecins):
J'ai du pain, de la viande, de leau et des bananes.
Je nai pas de vin; il na pas d'oranges.
2. El artculo partitivo des se cambia generalmente en de o d' cuando el sustantivo va
detrs de un adjetivo calificativo o de un adverbio de cantidad:
Jai des livres, de jolis livres; il a peu de cahiers.
LAS PREPOSICIONES
Hay una serie de verbos en francs que deben llevar una determinada preposicin para
completar su significado. Estos verbos son:
Faire de + deporte (al unirse al artculo la preposicin se convierte en du, de la, de l, des)
Aller + (al unirse al artculo la preposicin se convierte en au, la, l, aux)
Jouer + juego (al unirse al artculo la preposicin se convierte en au, la, l, aux)

Jouer de + instrumento musical (al unirse al artculo la preposicin se convierte en du, de la,
de l, des).
Venir de+ lugar (al unirse al artculo la preposicin se convierte en du, de la, de l, des) Je
viens du parc
Ejemplos:
Je fais de la natation
Je vais la plage
Je joue au football
Je joue du piano

Je fais du football
Je vais au stade
Je joue la ball
Je joue de la guitare

Je fais des sports

Je vais lglise
Je joue aux cartes
Je joue des instruments

Tambin se utilizan distintas preposiciones cuando introducen:

Una ciudad:

Jhabite Paris

Un pas femenino (los terminados en e): en

Jhabite en Espagne

Un pas masculino (los que no terminan en e): au

Jhabite au Maroc

Un pas en plural: aux

Jhabite aux tats Unis

Una profesin: chez

Je vais chez le coiffeur

Otra expresin que utiliza la preposicin es:

AVOIR MAL + + PARTE DEL CUERPO
que significa doler. La preposicin al unirse al artculo se convierte en au, la, l, aux:
Jai mal la jambe

Jai mal au pied

Jai mal a lpaule

Jai mal aux yeux

Tambin es muy usado en francs la expresin chez + moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles o
el nombre de la persona, o una profesin (En mi casa, en tu casa.. o para referirse a sujetos
impersonales).
Con los medios de trasporte se utiliza en
En avin, en voiture, en moto..
Se dice pied, velo (tambin -en vlo)

ADJECTIFS DMONSTRATIFS: ADJETIVOS DETERMINATIVOS DEMOSTRATIVOS

masculin

singulier
ce
cet

pluriel
ces

estos, esos, aquellos

estas, esas, aquellas

este, ese, aquel

cette
fminin
esta, esa, aquella
Notas:
1. Para el masculino singular:
- ce se usa delante de consonante o h aspirada:
ce guerrier
ce hros
- cet se emplea delante de vocal o h muda:
cet arbre
cet homme
Ejemplos:
Je prendrai ce livre.
Cet homme est venu hier

Il veut cette chaise.

J'ai dj lu ces livres

Si a estos adjetivos les acompaa la partcula -ci (detrs del sustantivo al que acompaan) significan este,
esta, estos, estas, y si la partcula que nos encontramos es -la significa ese, esa, esos, esas o aquel,
aquella, aquellos, aquellas.
Ejemplos.:
Se puede decir: ce livre (este libro) = ce livre-ci (este libro)
Y tambin se puede decir: ce livre-l (ese libro, aquel libro)

ADJECTIFS POSESIFS: ADJETIVOS DETERMINATIVOS POSESIVOS

Poseedor

Para un slo
poseedor

Je

Singulier
masculin
mon

fminin
ma

Tu

mi
ton

mi
ta

mis
tes

Il/Elle

tu
son

tu
sa

tus
ses

su

su

sus

Nous

Para varios
poseedores

notre
nuestro, nuestra

Vous

votre
vuestro, vuestra

pluriel
mes

nos
nuestros,
nuestras
vos
vuestros,
vuestras

Ils/Elles

leur

leurs

su

sus

Notas:
Delante de los nombres femeninos que empiezan por vocal o h muda se emplea, por
eufona (para que suene bien), los adjetivos posesivos mon, ton, son en vez de ma, ta ,
sa:
mon me
ton amie
son histoire
Ejemplos:
mon pantalon
ton pantalon
son pantalon
notre pantalon
votre pantalon
leur pantalon

ma chemise
ta chemise
sa chemise
notre chemise
votre chemise
leur chemise

mes pantalons
tes pantalons
ses pantalons
nos pantalons
vos pantalons
leurs pantalons

mes chemises
tes chemises
ses chemises
nos chemises
vos chemises
leurs chemises

La posesin se expresa en francs de dos formas:

1.-Con el adjetivo posesivo: L'adjectif possessif: C'est (mon, ton...) livre > Es (mi,
tu...) libro.
2.-Con tre + nom ou pronom tonique: Ce livre est (moi, toi...) * > este libro es (mo,
tuyo...)
** Se pone moi, toi,..(pronombres tnicos) porque va detrs de una preposicin ()

LES NOMS: EL NOMBRE

Formation du fminin - Formacin del femenino

El femenino de los sustantivos se forma generalmente como sigue:

1. Aadiendo e al masculino:
un ami
une amie
2. Doblando la consonante final de la palabra en masculino, y aadindole e:
le lion
la lionne
le chat
la chatte
3. Cambiando la terminacin er por re:
lcolier
lcolire
4. Cambiando la terminacin eur por euse:
le voleur
la voleuse

5. Cambiando la terminacin teur por trice:

directeur
directrice
6. Usando palabras diferentes para el masculino y el femenino:
le garon
la fille
le pre
la mre
le frre
la sur
Excepciones:
1. Los sustantivos masculinos ya terminados por e muda no cambian:
un elve
une lve
2. Algunos sustantivos terminados en e, la convierten en esse:
le tigre
la tigresse
3. Algunos sustantivos terminados en f, p o x convierten la consonante final en ve o se
juif
juive
loup
louve
poux
pouse
A veces el gnero de los sustantivos no se corresponden en francs y en espaol:
le mot
la dicte

(la palabra)
(el dictado)

Algunos sustantivos franceses tienen la misma forma para los dos gneros. Slo el
sentido de la frase indica el gnero de dichos sustantivos. Por ejemplo: enfant, lve,
son del masculino si se trata de un nio o de un alumno; son del femenino si se trata de
una alumna.
Por regla general los nombres de los das, meses, estaciones, colores y reglas del
alfabeto, son del masculino. Los nombres de ciencias y cualidades morales son del
femenino.
Formation du pluriel - Formacin del plural

Regla general: En general, los sustantivos franceses forman el plural aadiendo una s al
singular:
le livre
un cahier
un clou
le rail

les livres
des cahiers
des clous
les rails

Excepciones:
1. Los sustantivos que ya terminan en singular por s, x o z no cambian:
le fils
les fils

la croix
les croix
le nez
les nez
2. Los sustantivos que terminan en au,eau o eu, aaden una x:
le bateau
les bateaux
le feu
les feux
3. Siete nombres acabados en ou, tambin aaden una x:
bijou
bijoux
caillou
cailloux
chou
choux
genou
genoux
hibou
hiboux
joujou
joujoux
pou
poux
4. Los sustantivos que terminan en al, cambian sta terminacin por aux:
le journal
les journaux
le cheval
les chevaux
Excepciones: Algunas palabras, como las siguientes aaden s:
bal
des bals
carnaval
des carnavals
festival
des festivals
5. Siete nombres acabados en ail, cambian sta terminacin por aux:
travail
travaux
mail
maux
soupirail
soupiraux
vitrail
vitraux
bail
baux
corail
coraux
vantail
vantaux
ADJECTIFS QUALIFICATIFS - ADJETIVOS CALIFICATIVOS

El adjetivo calificativo es una palabra que se coloca al lado del sustantivo para indicar
una cualidad del ser o de la cosa que el sustantivo representa.
El adjetivo calificativo, en francs, concuerda en gnero y nmero con el nombre al que
califica:
le grand village (pueblo)
la grande ville (ciudad)
Fminin des adjectifs qualificatifs - Formacin del femenino

Regla general: El femenino de los adjetivos calificativos se forma aadiendo -e al

masculino:

Un homme
savant

Une femme
savante

Excepciones:
1. Los adjetivos cuyo masculino termina en e no cambian en femenino:
une mre
un pre juste
juste
2. Los adjetivos que acaban en el, eil, en, on y et doblan la ltima consonante antes de
aadir la e:
cruel
cruelle
vermeil
vermeille
parisien
parisienne
bon
bonne
muet
muette
Excepciones: Los seis siguientes que terminan en et, cambian esta terminacin por te:
complet
complte
concret
concrte
discret
discrte
inquiet
inquite
replet
replte
secret
secrte
4. Los adjetivos:
beau
mou
nouveau
vieux
fou
cuyo masculino, delante de palabra empezada por vocal o h muda, tienen las formas:
bel
nouvel
mol
fol
vieil
forman el femenino utilizando estas formas, duplicando la l antes de aadir la e:
belle
molle
nouvelle
vieille
folle
5. Los adjetivos que terminan en er forman el femenino en re:
lger
legre
6. Los adjetivos que terminan en x cambian x por se:
heureux
heureuse
Excepciones:
doux
douce
faux
fausse
roux
rousse
7. Los adjetivos que terminan en f cambian la f por ve:
actif
active

8. Los adjetivos que terminan en eur, pueden forman el femenino:

a) Siguiendo la regla general, aadiendo e:
meilleur
meilleure
majeur
majeure
b) Cambiando eur en euse (la mayoria):
parleur
parleuse
c) Cambiando eur en eresse:
enchanteur enchanteresse
d) Algunos, terminados en teur, cambian a trice:
protecteur protectrice
9. Los adjetivos que terminan en c cambian la c por che o que:
blanc
blanche
franc
franche
sec
sche
public
publique
10. Los siguientes adjetivos duplican la consonante final y aaden una e muda:
bas
basse
gras
grasse
gros
grosse
las
lasse
pais
paisse
gentil
gentille
Pluriel des adjectifs qualificatifs - Formacin del plural

Regla general: El plural de los adjetivos calificativos se forma como el de los

sustantivos, aadiendo una -s al singular:
un chemin
court

des chemins
courts

Excepciones:
1. Los adjetivos que, en singular, acaban en s o x no cambian en plural:
un vtement gris
des vtements gris
le guerrier audacieux les guerriers audacieux
2. Los adjetivos que, en singular, acaban en eau aaden una x en plural:
un livre
des livres

nouveau
nouveaux
3. Los que acaban en al cambian al en aux:
un devoir
des devoirs

oral
oraux
Excepciones: Los siguientes aaden una s solamente:
bancal
bancals

fatal
final
glacial
natal
vaval

fatals
finals
glacials
natals
vavals

LA INTERROGACIN
En francs hay tres maneras de realizar una pregunta: la normal (como en espaol), mediante la
inversin del sujeto y el verbo y mediante la frmula estndar est-ce que. Vemos cada una
de ellas:
-Tipo 1.- Normal: Consiste en aadir el signo de interrogacin al final de la frase enunciativa
(igual que en espaol):
Vous tes chanteur Vous tes chanteur?
Ustes es cantante ..Usted es cantante?
-Tipo 2.- Estndar: Consiste en preguntar con la frmula estndar est-ce que + sujeto +verbo
(sin traduccin al espaol):
Est-ce que vous tes chanteur? > usted es cantante?
Si el sujeto empieza por vocal, el que ir apostrofado:
Est-ce qu'il va a la campagne? > l va al campo?
-Tipo 3.- Inversin del verbo y el sujeto:
tes-vous chanteur? > Es usted cantante?
Cuando se produce la inversin del verbo y el sujeto, se debe colocar siempre un guin entre
ambos.
Importante: Si al hacer la inversin entre el verbo y el sujeto, el verbo acaba por vocal y el
sujeto empieza por vocal, se debe intercalar una -t- entre guiones para evitar la cacofona:
Va-t-on la campagne ? > Vamos al campo?

A-t-il un chien? l tiene un perro?

Pronombres interrogativos:
qui ? quin?
comment? cmo?

quand ? cundo?
quoi ? qu? (cosa)

d'o ? de donde?
o ? dnde?

Combien + verbo/combien de+nombre? Cunto,a,os,as?

que? qu?

quelle heure? A qu hora?

pourquoi? Por qu? Cuando se pregunta con pourquoi? se responde con parce que [parce
qu'] (porque...).

-Quel, quels, quelle, quelles Cul, cules?

Quel + nombre masculino singular Quel crayon tu prfres? Quel est ton crayn prfer?
Quels+nombre masculino plural Quels crayons tu prfres? Quels sont tes crayns prfers?
Quelle+nombre femenino singular Quelle gomme tu prfres? Quelle est ta gomme prfre?
Quelles+nombre femenino plural Quelles gommes tu prfres? Quelle sont tes gommes prfres?

QUEST-CE QUE CEST? / QUI EST-CE?

Qu es?
Quin es?

Qu'est-ce que c'est?

Qui est-ce?

Para preguntar que es una cosa usamos la expresin Qu'est-ce que c'est? La respuesta a
esta pregunta puede ser en singular: C'est une chaise o plural: Ce sont des chaises.
Para preguntar quin es, usamos la expresin Qui est-ce? ("C'est qui?" en lenguaje
coloquial) La respuesta en singular puede ser C'est un professeur o plural Ce sont des
tudiantes (o "c'est des tudiantes" en lenguaje ms coloquial). Tambin se utilizan los
pronombres: il est../ Elle est ../ Ils sont..
Actividad

Cambie las siguientes oraciones de singular a plural y viceversa. Por ejemplo:

C'est une gomme C'est une fentre
C'est un sac dos
Ce sont des CD
Ce sont des serviettes

Ce sont des gommes

C'est un mur
Ce sont des cartes
Ce sont des horlogeS

LOS NMEROS

Contar en francs es algo diferente que contar en espaol o en ingls. Los nmeros del 0
al 69 siguen el mismo patrn al que estamos acostumbrados. A partir del 70 se producen
cambios.
0 zro
1 un/une
2 deux
3 trois
4 quatre
5 cinq
6 six
7 sept
8 huit
9 neuf
10 dix

11 onze
12 douze
13 treize
14 quatorze
15 quinze
16 seize
17 dix-sept
18 dix-huit
19 dix-neuf

20 vingt
21 vingt-et-un
22 vingt-deux

23 vingt-trois
24 vingt-quatre
25 .

26 .
30 trente
31 trente et un
32 trente-deux
33 trente-trois

50 cinquante
51 cinquane et un

34 .
35 .
40 quarante
41 quarante et un
42 quarante deux
52 cinquante deux
60 soixante
61 soixante et un
62 soixante deux..

70 soixante-dix
71 soixante et onze
72 soixante douze
73 soixante treize
80 quatre-vingts
81 quatre-vingt-et-un (A partir de aqu pierde la s del vingts)
82 quatre-vingt-deux
83 quatre-vingt-trois
84 quatre-vingt-quatre
...
90 quatre-vingt-dix
91 quatre-vingt-onze
92 quatre-vingt-douze
93 quatre-vingt-treize
94 quatre-vingt-quatorze
100 cent
200 deux cents. Pero atencin, si va un nmero detrs, pierde la s: 225: deux cent (SIN S) vingt cinq.
1000: mille (invariable)
1.000.000 Million

LOS ORDINALES
El adjetivo ordinal se forma aadiendo -ime al cardinal, excepto premier/premire (primero,
primera).
Deux
Huit
Dix

Deuxime
Huitime
Dixime

Esta regla general de formacin del nmero cardinal tiene algunos matices: aquellos nmeros
que finalicen por "-e" pierden esta vocal:
Quatre
Onze
Douze

Quatrime
Onzime
Douzime

Hay otras modificaciones que se pueden observar en la tabla siguiente, que sealamos con un
(*):

Cardinal

Ordinal

Cardinal Ordinal

Un
Deux
Trois
Quatre
Cinq
Six
Sept
Huit
Neuf
Dix

Premier
Deuxime
Troisime
Quatrime
Cinquime (*)
Sixime
Septime
Huitime
Neuvime (*)
Dixime

Onze
Douze
Treize
Quatorze
Quinze
Seize
Dix-sept
Dix-huit
Dix-neuf
Vingt

Onzime
Douzime
Treizime
Quatorzime
Quinzime
Seizime
Dix-septime
Dix-huitime
Dix-neuvime
Vingtime

Como se puede observar, en los nmeros de dos o ms cifras, la terminacin "- ime" se le
aade a la ltima de ellas
Cardinal

Ordinal

Cent quarante-deux
Six cent vingt- huit
Huit cent soixante- trois

Cent quarante-deuxime
Six cent vingt-huitime
Huit cent soixante-troisime

El adjetivo ordinal second(e) (segundo,a) se usa slo cuando la serie tiene 2 elementos.

LA FECHA
Las formas de preguntar la fecha en francs son:
Quel jour est-ce aujourd'hui ?
Quel jour est-il aujourd'hui?
Quel jour sommes-nous (nous sommes) aujourd'hui?
Quel jour c'est aujourd'hui ?
A lo que se responde:
Aujourd'hui c'est le premier mars (Si es el da 1 del mes se dice premier y directamente
el mes)
Estructura de la fecha:
(Da de la semana)+le+da del mes (en nmero excepto el da 1)+el mes (en letra)+el
ao (en nmero).
Aujourd'hui c'est le deux octubre 2012
Aujourd'hui c'est le quinze juillet 2010
Atencin:
Aujourd'hui c'est le huit ... (NO > l'huit )
Aujourd'hui c'est le onze ... (NO > l'onze)

Es decir ante el nmero ocho (huit) y once (onze) no se apostrofa con el artculo que le
precede si se trata de decir la fecha.

Los das de la semana

lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche

lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
domingo

Les mois - Los meses

Les mois

Los meses

janvier
fvrier
mars
avril
mai
juin
juillet
aot
septembre
octobre
novembre
dcembre

enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre

Les saisons - Las estaciones

Les saisons

Las estaciones

le printemps
l't (m)
l'automne (m)
l'hiver

la primavera
el verano
el otoo
el invierno

1.- cris les jours de la semaine et les mois de lanne

2.- Aujourdhui cest quel jour ?

LA HORA Quelle heure est-il?

Parte 1: Preguntar la hora

Saber preguntar la hora es fundamental sobre todo a la hora de coger transportes,

horarios...etc. Las tres formas posibles de preguntar la hora son las siguientes y
significan lo mismo:
Quelle heure est-il? (Esta es la forma ms comn)
Quelle heure il est?
Il est quelle heure?

Todas significan qu hora es?

Para preguntar a qu hora es?...por ejemplo una pelcula:
quelle heure c'est?
quelle heure....(commence le film) Le film commence dix heures.
Responder o decir la hora que es

a) Cuando los minutos pasan de la hora.Por ejemplo: y media; y quince; y ocho...ect.

-Estructura 1:
Il est________(ponemos la hora que es) heures________(ponemos los minutos). (hora digital)
-Estructura 2:
Il est________ (ponemos la hora que es) heures et _________(ponemos "y media" o "y cuarto")
(hora analgica).
Ejemplo 1
Son las tres y cinco: Il est trois heures cinq

Ejemplo 2
Es la una y media: Il est une heure et demie

b) Cuando faltan minutos para una hora.

Il est________ (ponemos la hora que es) heures moins ________(ponemos los minutos que
faltan).
Ejemplo 1
Son las tres menos cinco: Il est trois heures moins cinq

Ejemplo 2
Es la una menos cuarto: Il est une heure moins le quart.
c) Para decir que son las doce del medioda.
Il est midi__________ (ponemos (los minutos),(y media o y cuarto)) /moins_________
(ponemos los minutos).
Ejemplo 1
Son las doce (del medioda) y diez: Il est midi dix.
d) Para decir que son las doce de la noche.

Il est minuit__________ (ponemos (los minutos),(y media o y

cuarto))/moins_________(ponemos los minutos).

Ejemplo 1
Son las doce (de la noche) menos cuarto: Il est minuit moins le quart.
Atencin: con midi y minuit se pone et demi (en lugar de demie por la concordancia).
Sin embargo hay gramticas y diccionarios que autorizan las dos formas: midi, minuit et demie
ou midi, minuit et demi.

L'heure - La hora digital

La hora digital se hace de la siguiente manera:
Tenemos:
16:50

Se pone Il est+primer nmero que aparece+heures+ el segundo nmero que hay

As tenemos: Il est seize heures cinquante

21:15------- Il est vingt et une heures quinze.

0.00
08.00
08.15
08.30
12.00
12.05
12.10
12.15
12.20
12.25
12.30
12.35
12.40
12.45
12.40
12.45
12.50
12.55
13.00
18.00
18.10
18.50

registre quotidien: 12 heures

ANALGICA

registre officiel, administratif: 24

heures DIGITAL

minuit
huit heures (du matin)
huit heures et quart
huit heures et demie
midi
midi cinq
midi dix
midi et quart
midi vingt
midi vingt-cinq
midi et demie
une heure moins vingt-cinq
une heure moins vingt
une heure moins le quart
une heure moins vingt
une heure moins le quart
une heure moins dix
une heure moins cinq
une heure (de l'aprs-midi)
six heures (du soir)
six heures dix
sept heures moins dix

zro heure

douze heures
douze heures cinq
douze heures dix
douze heures quinze
douze heures vingt
ouze heures vingt-cinq
douze heures trente
douze heures trente-cinq
douze heures quarante
douze heures quarante-cinq
douze heures quarante
douze heures quarante-cinq
douze heures cinquante
douze heures cinquante-cinq
treize heures

Vocabulario LA HORA
Quelle heure est-il?

Qu hora es?

Il est une heure.

Es la una.

Il est trois heures.

Son las tres.

Il est dix heures.

Son las 10.

Il est midi.

Es mediodia.

Il est minuit.

Es medianoche.

Il est quatre heures cinq.

Son las cuatro con cinco.

Il est quatre heures et quart.

Son las cuatro y cuarto.

Il est quatre heures quinze.

Son las cuatro quince.

Il est quatre heures et demie. Son las cuatro y media.

Il est quatre heures trente.

Son las cuatro con treinta.

Il est quatre heures quarante. Son las cuatro cuarenta.

La mesure du temps - La medida del tiempo

La mesure du
temps

La medida del
Ejemplos y notas
tiempo

la seconde
la minute
L (la)heure
le jour
la semaine
le mois
l'an
la anne
le trimestre
la dcennie
le sicle
le millnaire
la saison

el segundo
el minuto
la hora
el da
la semana
el mes
el ao
el ao
el trimestre
el decenio
el siglo
el milenio
la estacin

le jour
le matin
l'aprs-midi (m o f)
le soir
la nuit

(duracin)les annes 80

el da
la maana
la tarde
la tarde, la noche
la noche

un quart d'heure
une demi-heure
trois quarts d'heure
une heure
une heure et demi

un cuarto de hora
media hora
tres cuartos de hora
una hora
una hora y media

le weekend
el fin de semana
hier
ayer
aujourd'hui
hoy
demain
maana
aprs-demain
pasado maana
avant-hier
antes de ayer
ce matin
esta maana
cet aprs-midi
despus del medioda
ce soir
esta tarde / noche
cette nuit
esta noche
hier matin
ayer por la maana
hier soir
ayer por la tarde / noche
demain matin
maana por la maana
demain aprs midi maana despus del medioda
demain soir
maana por la tarde / noche
vendredi passe el viernes pasado
vendredi dernier el viernes ltimo
vendredi prochain el viernes que viene

LOS VERBOS
Los gramticos franceses han dividido las conjugaciones de los verbos en tres grupos basndose
en la terminacin de los verbos en infinitivo.
El primer grupo consta de los verbos terminados en -er exceptuando el verbo aller.
El segundo grupo consta de los verbos cuyo infinitivo termine en -ir y cuyo participio presente
termine en -issant.
Al tercer grupo pertenecen todos los dems verbos, esto es: aller, el resto de los verbos
terminados en ir (cuyo participio presente termine slo en -ant) incluyendo todos los
terminados en -oir y los terminados en -re.
A los dos primeros grupos se los conoce como verbos regulares ya que pueden ser conjugados
siguiendo una serie de reglas relativamente uniformes. El tercer grupo es considerado una
conjugacin irregular ya que no se ajusta a reglas uniformes.
Al primer grupo pertenecen, entre muchos otros, los verbos: trouver, aimer, dtester, danser,
apprcier, commencer, manger, prfrer, cder, crer, acheter, peser, appeler, envoyer, nettoyer,
ennuyer y payer.
Al segundo grupo pertenecen, entre otros, los verbos: finir, rougir, obir, rtablir, remplir,
accomplir, applaudir, avertir, blanchir, choisir, dmolir, maigrir, grossir, grandir, gmir, fleurir,
garantir, unir, vieillir y refroidir.

Al tercer grupo, el grupo de los irregulares, pertenecen: aller, dormir, sentir, courir, mourir,
offrir, servir, ouvrir, couvrir, partir, venir, avoir, asseoir, voir, recevoir, pouvoir, savoir, devoir,
pleuvoir, falloir, valoir, vouloir, lire, dire, rire, sourire, suffire, taire, croire, conduire, rendre,
prendre, perdre, mettre, attendre, comprendre, tre, entendre, faire, connatre, natre, conclure,
convaincre, boire, mordre, vivre y peindre.
A)PRESENTE
Primer grupo
Como ejemplo de la uniformidad de estos verbos, consideremos el presente del indicativo de los
verbos regulares. En general, los verbos del primer grupo tienen las siguientes terminaciones:

CHANTER
Je
Tu
Il / Elle
Nous
Vous
Ils / Els

chante
chantes
chante
chantons
chantez
chantent

As:
1.- Se quita er del infinitivo: chanter ------- chant
2.- Se aaden las desinencias de presente para cada persona:
Je--Tu-Il/Elle/On--

-e
-es
-e

Trouver

Aimer

Raz trouv

Raz aim

Je trouve
Tu trouves
Il/elle trouve
Nous trouvons
Vous trouvez
Ils/elles trouvent

J'aime
Tu aimes
Il/elle aime
Nous aimons
Vous aimez
Ils/elles aiment

Nous-Vous-Ils/Elles--

-ons
-ez
-ent

Observa que estando en el primer grupo, los verbos terminados en -cer, como commencer,
cambian la c final por delante de -ons as como los verbos terminados en ger, como manger,
aaden una e delante de ons para conservar el sonido original del infinitivo. Veamos:
Commencer

Manger

Je commence
Tu commences
Il/elle commence
Nous commenons
Vous commencez
Ils/elles commencent

Je mange
Tu manges
Il/elle mange
Nous mangeons
Vous mangez
Ils/elles mangent

Los verbos que terminan en - + consonante + er (como prfrer) y la mayora de los

terminados en -e + consonante + er (tales como mener y acheter) tienen la particularidad que
cambian la penltima o e por cuando la terminacin no se pronuncia (esto es, cuando la
terminacin es: e, es o ent). Veamos los siguientes ejemplos:
Prfrer

Acheter

Je prfre
Tu prfres
Il/elle prfre
Nous prfrons
Vous prfrez
Ils/elles prfrent

J'achte
Tu achtes
Il/elle achte
Nous achetons
Vous achetez
Ils/elles achtent

La mayor parte de los verbos terminados en -eter o en -eler (tales como jeter y appeler) en lugar
de cambiar la e por como se explic arriba usan tt o ll cuando la terminacin no se pronuncia.
(Ntese que los verbos acheter y modeler siguen la regla anterior de cambiar e por ).
Jeter

Appeler

Je jette
Tu jettes
Il/elle jette
Nous jetons
Vous jetez
Ils/elles jettent

J'appelle
Tu appelles
Il/elle appelle
Nous appelons
Vous appelez
Ils/elles appellent

Los verbos terminados en -oyer y -uyer (como nettoyer y ennuyer) tienen la particularidad de
cambiar la y por i delante de las terminaciones que no se pronuncian.
Nettoyer

Ennuyer

Je nettoie
Tu nettoies
Il/elle nettoie
Nous nettoyons
Vous nettoyez
Ils/elles nettoient

J'ennuie
Tu ennuies
Il/elle ennuie
Nous ennuyons
Vous ennuyez
Ils/elles ennuient

Los verbos terminados en -ayer (como payer) tienen la particularidad de poderse conjugar de
dos formas distintas. Pueden conjugarse como en los casos anteriores en donde se cambia la y
por i delante de e muda o pueden conjugarse sin realizar este cambio. Veamos:
Payer

Payer

Je paie
Tu paies
Il/elle paie
Nous payons
Vous payez
Ils/elles paient

Je paye
Tu payes
Il/elle paye
Nous payons
Vous payez
Ils/elles payent

Segundo grupo
Los verbos del segundo grupo tienen las siguientes terminaciones en el presente del indicativo:

Finir

Rougir

Raz fin

Raz roug

Je finis
Tu finis
Il/elle finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils/elles finissent

Je rougis
Tu rougis
Il/elle rougit
Nous rougissons
Vous rougissez
Ils/elles rougissent

Tercer grupo: Son verbos irregulares que hay que estudiar de memoria. Algunos ejemplos son:
Verbes irrguliers en "oir"
SAVOIR
Je
sais
Tu
sais
Il / Elle sait
Nous
savons
Vous
savez
Ils / Els savent
POUVOIR
Je
peux
Tu
peux
Il / Elle peut
Nous
pouvons
Vous
pouvez
Ils / Els pouvent

VOULOIR
Je
veux
Tu
veux
Il / Elle veut
Nous
voulons
Vous
voulez
Ils / Els veulent

Verbes irrguliers en "ir"

VENIR
Je
Tu
Il / Elle
Nous
Vous
Ils / Els

viens
viens
vient
venons
venez
viennent

Se conjugan como venir: devenir, parvenir, revenir, tenir, contenir, retenir y el resto
de los derivados de venir y tenir.

SORTIR
Je
sors
Tu
sors
Il / Elle sort
Nous
sortons
Vous
sortez
Ils / Els sortent

Se conjugan como sortir: bouillir, dormir, mentir, partir, sentir, servir, se repentir
Verbes irrguliers en "re"
PRENDRE
Je
prends
Tu
prends
Il / Elle prend
Nous
prenons
Vous
prenez
Ils / Els prenent

Se conjugan como prendre: apprendre, comprendre, dsapprendre, entrependre, se

meprendre, rappendre, reprendre, surprendre
FAIRE
Je
Tu
Il / Elle
Nous
Vous
Ils / Els

fais
fais
fait
faisons
faites
font

Se conjugan como faire:contrefaire, dfaire, refaire, satisfaire, surfaire

DIRE
Je
Tu
Il / Elle
Nous
Vous
Ils / Els

dis
dis
dit
disons
dites
disent

Se conjugan como dire: contredire, ddire, interdire, maudire, medir, prdire, redire
BOIRE
Je
Tu
Il / Elle
Nous
Vous
Ils / Els

bois
bois
boit
buvons
buvez
boivent

CRIRE
Je
cris
Tu
cris
Il / Elle crit
Nous
crivons
Vous
crivez
Ils / Els crivent

Se conjugan como crire: circonscrire, dcrire, inserir , prescrire, proscrire, rcrire,

souscrire, transcrire.

METTRE
Je
mets
Tu
mets
Il / Elle met
Nous
mettons
Vous
mettez
Ils / Els mettent

Pronombre on:
Va acompaado del verbo en 3 persona del singular, pero el pronombre equivale a la 1 persona
del plural.
On aime = nous aimons

VERBES AUXILIAIRES avoir et tre

AVOIR (Haber o tener)
Je
ai
Tu
as
Il / Elle a
Nous
avons
Vous
avez
Ils / Els ont
TRE (Ser o Estar)
Je
suis
Tu
es
Il / Elle est
Nous
sommes
Vous
tes
Ils / Els sont

Verbe irrgulier "aller"

ALLER
Je
Tu
Il / Elle
Nous
Vous
Ils / Els

vais
vas
va
allons
allez
vont

B) El IMPERATIVO
Es medianamente simple su estructura. Para empezar, slo se conjugan las personas Tu, Nous y
Vous. El verbo es el mismo que el presente del indicativo, aunque presenta variaciones. En el
caso de Tu, si se conjuga un verbo regular del grupo -er o aller, la -s final se quita. La persona
no debe ser dicha o escrita.
Pasos a seguir:
1.Verbos regulares terminados en -er y aller:
2 persona singular: que se traduce para t:
1.- Se toma la segunda persona del singular del presente de indicativo
2.- Se le quita el sujeto
3.- Se le quita la s final
2 persona plural: que se traduce para usted y vosotros
1.- Se toma la segunda persona del plural del presente de indicativo
2.- Se le quita el sujeto
As: Verbo manger:

IMPERATIVO

Tu manges

Tu manges

Mange

Vous mangez

Vous mangez

Mangez

Verbo aller: Tu vas

Vous allez

Tu vas

Va

Vous allez

Allez

2.- Resto de verbos:

2 persona singular: que se traduce para t:

1.- Se toma la segunda persona del singular del presente de indicativo

2.- Se le quita el sujeto
2 persona plural: que se traduce para usted y vosotros
1.- Se toma la segunda persona del plural del presente de indicativo
2.- Se le quita el sujeto
As: Verbo prendre:

IMPERATIVO

Tu prends

Tu prends

Prends

Vous prenez

Vous prenez

Prene

Tu cris

cris

Vous crivez

crivez

Verbo crire: Tu cris

Vous crivez

La primera persona del plural se conjuga igual que en presente sin sujeto.
Allons/ Partons/ Mangeons.
Verbos comunes
Afirmativo
Siendo el afirmativo, es el ms simple y responde a lo que se dijo anteriormente

Personne

Conjugaison
Parler

Aller

Manger

Finir

Sortir

Tu

Parle

Va

Mange

Finis

Sors

Nous

Parlons

Allons

Mangons

Finissons

Sortons

Vous

Parlez

Allez

Mangez

Finissez

Sortez

Recordando que la persona no debe ser escrita o dicha, algunos ejemplos:

Parle de la France (Habla de Francia)
Sors d'ici (Sal de aqu/ac)
Allez leglise (Vaya/Vayan a la iglesia)
Mageons des croissants (Comamos cruasanes)
Negativo
El negativo se forma de la misma manera que se hara comunmente
Forma General
Ne + verbo conjugado + pas
Ne sors pas (No salgas)
N' allons pas (No vayamos)

Ne voulez pas (No quieran)

Verbos pronominales
En el caso de los verbos pronominales se dificulta.
Afirmativo
Para el afirmativo, slo basta con aplicar los pronombres toi, nous, vous junto con un guion
detrs del verbo conjugado a la persona correspondiente. La regla de quitarle la -s a tu sigue
vigente.

Personne

Conjugaison
Se laver

Se coucher

S'endormir

S'habiller

Se lever

Tu

Lave-toi

Couche-toi

Endors-toi

Habille-toi

Lve-toi

Nous

Lavonsnous

Couchonsnous

Endormonsnous

Habillonsnous

Levonsnous

Vous

Lavezvous

Couchezvous

Endormezvous

Habillezvous

Levezvous

Negativo
Para los verbos pronominales en negativo puede ser ms simple.
Forma General
Ne + pronombre pronominal + verbo conjugado pas
Entonces, un ejemplo sera:
Ne te lave pas (No te laves) Ne nous levons pas (No nos levantemos) Ne vous allez pas (No se
vayan)

C) EL PASS COMPOS
Es el equivalente al pretrito perfecto compuesto, pero los francfonos utilizan el pass
compos como nuestro pretrito perfecto simple.
Estructura
-Con el verbo avoir
El tiempo se forma generalmente con el verbo avoir conjugado y el participio pasado del verbo
a conjugar. La forma general sera:
Sujeto + avoir conjugado + participio pasado

Tomando el verbo finir (terminar) como ejemplo, se podra decir que la conjugacin es la
siguiente:

1a personne
2a personne
3a personne

singulier
masculin
J'ai fini
Tu as fini
Il a fini

pluriel
masculin
Nous avons fini
Vous avez fini
Ils ont fini

fminin

Elle a fini

fminin

Elles ont fini

-Con el verbo tre

Sujeto + tre conjugado + participio pasado concordado con el sujeto
Algunos verbos no se conjugan con el verbo avoir, sino que se conjugan con el verbo tre. Estos
verbos a veces son referidos como verbes de la maison. Tambin se conjugan con tre los
verbos pronominales, que son los que se conjugan con un pronombre. La lista de verbos es la
siguiente:
aller
(re)entrer
(re)tourner
(re)venir
arriver
partir

sortir
natre
mourir
rester
monter
descendre
todos los verbos pronominales

Los verbos conjugados con tre tiene la particularidad de que se debe concordar el participio
con el sujeto. En otras palabras, si el participio de venir es venu, si se conjuga con una persona
femenina, debe ser venue. De la misma manera, si venir se conjuga con una persona del plural,
debe ser venus o venues (venus si es masculino y venues si es femenino).

1a personne
2a personne
3a personne

singulier
masculin
fminin
Je suis venu(e)1
Tu es venu/venue2
Il est venu
Elle est venue

pluriel
masculin
fminin
Nous sommes venus/venues3
Vous tes venu/venue/venus/venues4
Ils sont venus
Elles sont venues

Nota 1: Je puede referirse al femenino o masculino, dependiendo del hablante.

Nota 2: Tu puede referirse al femenino o masculino, dependiendo de quien se habla.
Nota 3: Nous puede referirse al femenino o masculino, dependiendo de los hablantes.
Nota 4: Como el pronombre Vous puede referirse a ambos pronombres usted o vosotros, puede variar de todas

formas, ya que usted es singular y puede ser femenino o masculino, y vosotros es plural y puede referirse a tanto el
femenino como el masculino

CONSTRUCCIN DEL PASS COMPOS

El tiempo se forma generalmente con el verbo avoir/tre conjugado en presente de indicativo y
el participio pasado del verbo a conjugar. La forma general sera:
Sujeto + auxiliaire tre ou avoir + participe pass
Los pasos a seguir para construir el Passe Compos son los siguientes :
1.- Qu verbo auxiliar tengo que usar ?
1.- AVOIR : Casi todos los verbos se conjugan con el verbo AVOIR.
2.- TRE :
A) Hay una lista de verbos -llamados de la maison, de movimiento- que deben
utilizar tre : natre, aller, monter, arriver, venir, entrer, passer, rester, partir, sortir, descendre,
tomber, mourir, retourner (ms sus derivados).
B) Verbos pronominales (son los que se conjugan con pronombres) : se laver,
shabiller, se coucher..
2.- Cmo es el participio del verbo que se conjuga ?
FORMACIN DEL PARTICIPIO
Hay que distinguir entre verbos que terminan en -er, verbos que terminan en -ir, verbos que
terminan en -re y verbos que terminan en -oir. Para obtener la radical hay que sacar la
terminacin del infinitivo.
1.- Verbos regulares terminados en ER. Todos se construyen igual incluso aller
A) Se coge el infinitivo del verbo: aimer
B) Se quita la terminacin de infinitivo: aimer . aimC) Se aader : aim all chant
parl
Verbos de la tercera conjugacin (-RE, -IR, -OIR): son irregulares, as que no hay reglas para su
formacin. Vase la lista de verbos.
2.- Verbos irregulares terminados en IR. Generalmente se construyen as :
A) Se coge el infinitivo del verbo: finir
B) Se quita la terminacin de infinitivo: finr . finC) Se aader i : fini choisir: choisi dormir:dormi sentir: senti partir:parti sortir:sorti
3.- Verbos irregulares terminados en OIR. Generalmente se construyen as :
A) Se coge el infinitivo del verbo: vouloir
B) Se quita la terminacin de infinitivo: vouloir . voulC) Se aader u : voulu
voir:vu recevoir: reu
pouvoir:pu
4.- Verbos irregulares terminados en RE
A) Se coge el infinitivo del verbo: descendre
B) Se quita la terminacin de infinitivo: descendre . descendC) Se aader u : descendu battre:battu vivre: vecu repondre:repondu
Sin embargo hay muchos verbos, y sobre todo verbos muy importantes, que son irregulares y
que no forman el participio perfecto de esta forma. Una lista de los ms usados, aparte de los
mencionados arriba son:

avoir: eu
boire: bu
connatre: connu
croire: cru
devoir: d
dire: dit
crire: crit

tre: t
faire: fait
lire: lu
mettre: mis
mourir: mort
natre: n
plaire: plu

prendre: pris
rire: ri
savoir: su
venir: venu
vivre: vecu

3.- Hay que concordar el participio?

1.- Cuando el Pass Compos se conjuga con AVOIR
REGLA GENERAL: No se concuerda nunca.
-Excepcin: a no ser que el COD preceda al participio. Ejemplo:
J'ai achet les chaises > Les chaises que j'ai achetes... (He comprado las sillas > las sillas que
he comprado...)
J'ai achet les chaises > Je les ai achetes(He comprado las sillas > las he comprado)
J'ai lu les libres >Je les ai achets.
Hay ms excepciones que se estudiarn en cursos ms avanzados
2.- Cuando el Pass Compos se conjuga con TRE
REGLA GENERAL: Concuerda en gnero ( se aade e cuando es femenino) y nmero (se
aade s cuando es plural) siempre con el sujeto.
-En los verbos pronominales no concuerda con el sujeto cuando el verbo va seguido del COD
Ils se sont lav les mains
COD
Hay ms excepciones que se estudiarn en cursos ms avanzados

ATENCIN!!!
El verbo sortir con el significado de salir se conjuga con el verbo tre, mientras que si tiene el
significado de sacar se conjuga con avoir. Lo mismo le pasa a passer (cuando significa
atravesar es con tre y cuando significa pasar (un fin de semana, por ejemplo) se conjuga con
avoir)
Si los verbos monter y descendre no llevan un COD, se conjugan con tre, si llevan COD,
entonces se conjuga con avoir.
D) EL PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO (Le plus-que-parfait)
FORMACIN:
SUJETO+ VERBO TRE O AVOIR EN IMPERFECTO DE INDICATIVO + PARTICIPIO

J'avais
Tu avais aim
il/elle/on avait aim
nous avions aim
vous aviez aim
ils/elles avaient aim

Jtais all(e)
Tu tais all()
Il tait all / Elle tait alle
Nous sommes all(e)s
Vous tes all()s
Ils sont alls/ Elles sont all

Je mtais lav(e)
Tu ttais lav()
Il stait lave/ Elle setait lave
Nous nous tions lav(e)s
Vous vous tiez lav(e)s
Ils setaient laves/Elles staient laves

En espaol se traduce por: yo haba amado, tu habas roto, l se haba lavado.

El uso de uno u otro auxiliar, as como la concordancia del participio, ya han sido descritos en el
apartado referente al pass compos.

E) EL FUTURO
El futuro en francs se puede expresar de tres maneras distintas:
1.- Presente con valor de futuro utilizando expresiones o adverbios que indiquen futuro
Demain je vais la plage
2.- Le FUTUR PROCHE
Es una perfrasis verbal que se construye siguiendo la siguiente frmula:
Sujeto+Verbo aller (conjugado en cualquier tiempo: presente, imperfecto, futuro.)+infinitivo
del verbo que se conjuga.
Usaremos este curso solo el presente del verbo aller:
Je vais manger des fruits

Tu vas aller la plage

Ils vont tudier beaucoup

3.- Le FUTUR SIMPLE

INFINITIVO + DESINENCIA DE FUTURO

La raz de futuro, tal como ocurre en espaol, sale del infinitivo del verbo. Los pasos a seguir
son los siguientes:
1.- Se toma el infinitivo del verbo: parler

sortir

finir

2.- Se le aaden las desinencias de futuro:

Desinencias
Ejemplo
-AI
-AS
-A
-ONS
-EZ
-ONT

Je parlerai
Tu parleras
Il parlera
Nous parlerons
Vous parlerez
Ils parleront

Esta regla es vlida para los verbos de la primera conjugacin (-ER), los de la segunda (IR) y
para el primer grupo de la tercera conjugacin (-IR), aunque tambin hay excepciones en cada
una de estas conjugaciones.
3.- Los verbos del segundo grupo de la tercera conjugacin (-RE) eliminan la e del infinitivo
antes de aadir la desinencia. As tenemos que PRENDRE tendra como raz del futuro
PRENDR-.
Desinencias

Ejemplo

-AI
-AS
-A
-ONS
-EZ
-ONT

Je prendrai
Tu prendras
Il prendra
Nous prendrons
Vous prendrez
Ils prendront

4.- Los verbos del tercer grupo de la tercera conjugacin (-OIR) son totalmente
irregulares pues su raz vara, por lo que no se puede tomar su infinitivo para formar el futuro.
Por lo tanto hay que memorizar una lista de verbos ms utilizados irregulares en futuro:
tre ( ser- ), avoir ( aur- ), falloir ( faudr- ), aller ( ir- ), voir ( verr- ), pouvoir ( pourr- ), faire ( fer- ),
venir ( viendr- ), savoir ( saur- ), courir ( courr-), mourir ( mourr-), venir ( viendr-), vouloir (voudr-),
pouvoir (pourr-), devoir (devr-).

EL CONDICIONAL SIMPLE
Se forma igual que el futuro pero con las desinencias del imperfecto: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, aient
Je mangerais, tu mangerais, il mangerait, nous mangerions, vous mangeriez, ils mangeraient.

F) EL IMPERFECTO
El pretrito imperfecto - IMPARFAIT- tiene en francs una utilizacin parecida al
castellano; con l se describen acciones que se desarrollaron en el pasado y que finalizaron hace
algn tiempo.
Je mangeais un bonbon
Yo me tomaba un caramelo
Nous parlions avec le garon Nosotros hablbamos con el muchacho
. Tambin se utiliza para describir acciones que se desarrollaron en el pasado, con carcter
repetitivo:
Je jouais au tennis quand j'tais petit Yo jugaba al tenis cuando era pequeo (en aquella poca yo
sola practicar este deporte)

Il parlait franais avec son professeur El hablaba francs con su profesor (l sola hablar con su profesor)
As como para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado, durante las cuales, en un
momento determinado, tuvieron lugar otras acciones puntuales:
Yo coma cuando l lleg (en mitad de mi comida lleg l)
Je mangeais quand il est arriv
IL tudiait quand son pre l'a appel El estudiaba cuando su padre le llam (en mitad de su estudio le llam
su padre)

Formacin:
El pretrito imperfecto se forma siguiendo la siguiente regla, independientemente del grupo al
que pertenezca el verbo:
a) Se toma la primera persona del plural del presente del indicativo y se le quita la terminacin
"-ons":
Infinitivo
Parler
Finir
Venir

1 pers. plural
Parlons
Finissons
Venons

b) A la raz obtenida se le aaden las siguientes terminaciones:

1 persona singular
+ ais
2 persona singular
+ ais
3 persona singular
+ ait
1 persona plural
+ ions
2 persona plural
+ iez
3 persona plural
+ aient

Raz pretrito imperfecto

Parl Finiss Ven -

Je parlais/finissais/venais
Tu parlais/finissais/venais
Il parlait/finissait/venait
Nous parlions/finissions/venions
Vous parliez/finissiez/veniez
Ils parlaient/finissaient/venaient

Veamos algunos ejemplos:

Pouvoir Prendre Acheter Savoir
pouvais prenais Achetais Savais
pouvais prenais Achetais Savais
pouvait prenait Achetait Savait
pouvions prenions Achetions Savions
pouviez preniez Achetiez Saviez
pouvaient prenaient Achetaient Savaient

1 pers. sing.
2 pers. sing.
3 pers. sing.
1 pers. plural
2 pers. plural
3 pers. plural

Verbo tre
***La nica excepcin para este tiempo la encontramos en el verbo tre:
La raz de imperfecto del verbo tre es t-. Sale de la segunda persona del plural en lugar de la
primera. A esta raz se le aaden las mismas desinecias descritas anteriormente:
Jtais

Tu tais

Il tait

Nous tions

Vous tiez

Ils taient

G)PERFRASIS VERBALES Les priphrases (Momentos de la accin)

En francs existen varias perfrasis verbales de uso comn y habitual que debemos conocer y
usar.
Se trata de 4 tipos de perfrasis, una para el pasado, otra para el presente, y dos para el futuro.
Todas tienen la misma estructura: un verbo conjugado seguido de una forma especfica y un
verbo en forma no personal; as que para formar estas perfrasis tan slo tendremos que saber
conjugar el verbo empleado.

1.-LE PASS RCENT - PASADO RECIENTE

Nos indica que la accin se acaba de realizar hace muy poquito tiempo.
Normalmente se traduce por acabar de + infinitivo en espaol, y se forma de la siguiente
manera:
Sujeto + VENIR (en Presente) + DE (D') + INFINITIVO
Algunos ejemplos:
Je viens de parler avec Marie. Acabo de hablar con Marie
Je viens de manger Acabo de comer
Marie vient d'tre nomm aux postes de direction.Mara acaba de ser nombrada para los
puestos de direccin.
Les lves viennent de finir l'examen. Los alumnos acaban de finalizar el examen.
Nota: Aunque lo veremos casi siempre con el verbo venir en Presente, podramos tambin poner
este verbo en otros tiempos, como hacemos en espaol, pero no es lo ms normal:
Nous venions d'arriver quand... Acabbamos de llegar cuando...
2.- PRSENT PROGRSSIF OU CONTINU - PRESENTE CONTINUO O PROGRESIVO
Se utiliza para expresar acciones que se estn haciendo o realizando ahora mismo, en el
momento en el que se habla.
Equivale en espaol a nuestra estructura Estar + Gerundio (Estoy escribiendo).
La estructura es la siguiente:
Sujeto + TRE (en presente) + EN TRAIN DE (D) + INFINITIVO
No confundir en train (que no significa realmente nada) con le train (el tren).
Algunos ejemplos:
Je suis en train d'tudier le franais. Estoy estudiando francs.
Nous sommes en train de regarder la tlvision. Estamos viendo la tele.
Je suis en train de manger. Estoy comiendo
Il est en train de faire ses devoirs. Est haciendo sus deberes
Elles sont en train d'entrer la salle. Estn entrando en la sala (ellas)

3.- FUTUR PROCHE - FUTURO PRXIMO O CERCANO

Ya hemos hablado de l cuando se explic el futuro. El Futuro prximo es uno de los tiempos
ms utilizados en francs.
A diferencia del futuro Simple, que nos vale para expresar acciones futuras "generales", se
utiliza el Futuro cercano para expresar acciones que vamos a realizar con seguridad (o sea,
cosas que tenemos pensado o planeado hacer).
La estructura es, como ya sabemos:
Sujeto + ALLER (presente) + INFINITIVO

Ejemplos
Je vais manger une glace. Voy a comer un helado.
Je vais vous parler de Molire.Voy a hablaros de Molire.
Ma famille et moi nous allons partir en vacances pour la Sude cet t. Mi familia y yo vamos a ir a
suecia en vacaciones este verano.

Al igual que con el pass rcent, aunque nos encontraremos casi siempre con el verbo aller en
Presente, podramos tambin poner este verbo en otros tiempos, como hacemos en espaol, pero
no es lo ms normal:
Pendant nos vacances on allait manger au restaurant tous les tours Durante las vacaciones
bamos a comer al restaurante todos los das.
4.- Otra manera de expresar que una accin est a punto de suceder es con tre sur le point de +
infinitivo. Se traduce como estar a punto de +infinitivo en espaol.
Sujeto + TRE (presente) + SUR LE POINT + DE (D) + INFINITIVO
Je suis sur le point de sauter. Estoy a punto de saltar
Nous sommes sur le point de manger. Estamos a punto de comer.

LA FORMA NEGATIVA
En el francs, se forma con el adverbio ne despus del pronombre sujeto o el sujeto y antes del
verbo conjugado, y con la palabra pas despus del verbo.
Sujeto + ne/n+ verbo+ pas+ complemento
Cuando el complemento que le sigue tiene un artculo indfinis: un, une, des, o un partitivo:
du, de la, de l, des se tiene que convertir en negativa en de o d salvo cuando utilizamos el
verbo tre (estar).
Ejemplos:
Je mange de la viande Je ne mange pas de viande
Il connat un bon crivain (afirmativa) / Il ne connat pas de bon crivain (negativa). (l conoce
a un buen escritor / l no conoce a un buen escritor).
Nous sommes des professeurs (afirmativa) / Nous ne sommes pas des professeurs (negativa).
(Nosotros somos profesores / Nosotros no somos profesores).
a) Forma general
Pronombre + ne + verbo conjugado + pas
Ejemplo: Je ne sais pas - Yo no s
b) Verbos pronominales
En caso de que el verbo a conjugar sea un verbo pronominal, la forma sera la siguiente
Pronombre + ne + forma pronominal + verbo conjugado + pas

Ejemplo: Je ne me lave pas - Yo no me lavo (Es el mismo orden que en espaol)

c) Tiempos compuestos
En caso de que se tenga que conjugar en tiempos compuestos, la forma general sera la
siguiente:
Pronombre + ne +

Verbo auxiliar (avoir/tre/aller

verbo que se conjuga
+ pas +
conjugado
(participio, infinitivo)

d) Otras negativas:
Dependiendo de qu queramos expresar con la negacin, existen otro tipo de partculas en las
que el ne se mantiene, pero el pas se sustituye por otra. Son las siguientes:
Ne personne (nadie) Nadine na invit personne sa fte (Nadine no ha invitado a nadie a su
fiesta).
Ne jamais (nunca/ jams) Je nai jamais vu ce film (Nunca he visto esa pelcula).
Ne rien (nada) Marie ne veut rien manger (Mara no quiere comer nada)
Ne nulle part (ninguna parte) Ce chemin narrive nulle part (Este camino no llega a
ninguna parte).
Ne aucun(e) (ninguno/a) Tu as mang deux pommes et je nai mang aucune ( Te has
comido dos manzanas pero yo no me com ninguna).
Ne plus (ya no/ya no ms) Elle ne vas plus au travail (Ella ya no va ms al trabajo)
Ne que (ms que/ solamente/ slo) Je n'ai que deux euros dans ma poche (Solo tengo dos
euros en el bolsillo).

FRANCS
ne...personne
ne...jamais
ne...rien
ne...nulle part
ne...gure
ne...aucun
ne...plus
ne...que
ne...pas

ESPAOL
nadie
nunca
nada
en ninguna parte
no...apenas, no mucho
Ninguno
ya no
ms que, slo, nicamente
(ngation simple)

Responderemos con estas negativas a oraciones intrrogativas que contengan los contrarios a
estas partculas :
Quelquun
Tu regardes quelquun ? Non, je ne regarde personne
Tout le monde
personne
Tout le monde est l ? No, personne nest l

Toujours
Souvent
jamais
Expresiones de tiempo
Tout
Quelque chose
Dj(ya)
mang

Tu manges toujours du pain ? Non, je ne mange jamais de pain

Tu vas souvent la plage ? Non, je ne vais jamais la plage

rien

Tu as tout mang ? Non, je nai rien mang

Tu veux quelque chose ? Non, je ne veux rien

pas encore

Vous avez dj mang ? Non, nous navons pas encore

Encore (todava)
jouons plus au football

plus

Vous jouez encore au football ? Non, nous ne

Ne que (= seulement) NO ES NEGATIVA

Je nai que 20 euros dans ma poche
Esta frase negativa equivale a una frase afirmativa con seulement.
Jai seulement 20 euros dans ma poche.
Este tipo de negacin se llama negacin restrictiva porque no es una negacin total. En la frase
anterior no dice que no tiene 20 euros, sino que no tiene ms que 20 euros, o lo que es lo mismo
que solo tiene 20 euros, con lo cual el verbo tener no est negado en su totalidad.
As pues, con la negacin neque el artculo partitivo se mantiene y no cambia a preposicin
de:
Il boit de leau Bebe agua
Il ne boit pas deau. No bebe agua
Il ne boit que de leau. (= il boit seulement de leau)
No bebe ms que agua (= bebe solamente agua)
ni ni / nepas ni Se usa cuando la negacin recae sobre dos elementos (igual que en
espaol)
Je ne vois ni ta voiture ni la mienne.
Je ne vois pas ta voiture ni la mienne.
ATTENTION!
Excepcin : Hay que tener cuidado con la posicin de la segunda partcula negativa en los
siguientes casos :
Il na vu aucun enfant
Elle na reconnu personne
On ne va partir nulle part
Como vemos van colocadas detrs del verbo principal y no detrs del auxiliar como sera
normal en los tiempos compuestos. (aucun es un adjetivo determinativo indefinido y va
colocado delante del nombre al que determina/ personne es, en este caso el COD del verbo/ y
nulle part es el C.C. lugar de partir)
En francs no se puede negar dos veces, por lo que si el segundo trmino de la negacin se
adelanta para ser el sujeto, no podr haber tres partculas interrogativas.
Personne ne vient (Nadie viene) (correcto); Personne ne vient pas (incorrecto, hay tres
partculas negativas)

NEGACIN DEL INFINITIVO

El infinitivo se niega anteponiendo las dos partculas negativas a este, es decir, la negacin no
encuadra al verbo, sino que lo precede. Se dira: "ne pas dire" y NO "ne dire pas".
RESPUESTAS

No hay que olvidar que cuando una pregunta es negativa y la respuesta es afirmativa, no
se contesta con OUI, sino con SI.
Tu ne viens pas avec nous ? Si, je vais avec vous

LOS PRONOMBRES
PRONOMBRES PERSONALES
SUJETO
Yo

je / j'

tu

El

il

Ella

elle

se traduce por nosotros o por el impersonal se

On+ verbo en 3 persona del singular

Nosotros

nous

Vosotros

vous

Ellos

ils

Ellas

Elles

Je se transforma en j' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
Tu se usa con amigos y familiares. Vous se usa con personas que no conocemos, en conversaciones
formales o con gente mayor.
Il se usa tambin en oraciones impersonales, como il fait froid, il est 8 heures.
REFLEXIVO
Yo

me / m'

te / t'

El

se / s'

Ella

se / s'

On

se/ s

Nosotros

nous

Vosotros

vous

Ellos

se / s'

Ellas

se / s'

Los pronombres reflexivos se usan cuando la accin recae sobre la misma persona que el sujeto
y con verbos pronominales.
Je me lave. Il se rase. Nous nous appelons
Me, te, se se transforman en m', t', s' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h'
muda.
Tu t'intresses l'histoire?
El pronombre soi se usa para referirse a la gente en general.
La confiance en soi est trs important.
Il est tard, tout le monde doit rentrer chez soi.
Ejemplo de conjugacin:
Je me lve
Tu te lves
Il se lve
Nous nous levons
Vous vous levez
Ils se lvent

Je mhabille
Tu thabilles
Il shabille
Nous nous habillons
Vous vous habillez
Ils shabillent

PRONOMBRES TNICOS
SUJETO
Yo

moi

toi

El

lui

Ella

elle

Nosotros

nous

Vosotros

vous

Ellos

eux

Ellas

elles

Los pronombres tnicos se utilizan:

1. Para reforzar los pronombres personales sujeto o complemento.
2. Detrs de una preposicin.
1. Para reforzar el sujeto:
-Los pronombres personales tnicos se usan para reforzar un pronombre personal sujeto o
complemento.
Ej. Moi, je parle franais.

Eux, ils vont au lyce

-Se usan cuando el pronombre se utiliza sin verbo, es decir, solo. Por ejmplo al responder una
pregunta:
Ej. Qui veut venir au cinma? Moi

Qui veut une glace? Nous

-Se usan en las expresiones: moi aussi (yo tambin), toi aussi (t tambin), etc. y en las
expresiones: moi non plus (yo tampoco), toi non plus (tu tampoco), pas mois, mois si.etc.
Moi aussi, je vais taider.
-Se usan detrs de Cest / Ce sont.
Qui a parle? Cest moi. Ce sont eux
-Se usan con Cest . qui / que Ce sont qui / que
Cest moi qui taime.
Ce sont eux que tu cherchais lautre jour. (En franais parl: Cest eux que)
2. Detrs de preposicin
Je sors avec lui. (Salgo con l)

Tu viens avec moi? (Vienes conmigo?)

Il fait ce travail pour eux. (Hace ese trabajo para ellos) Nous allons chez elle (Vamos a su casa)

PRONOMBRES COD Y COI

OBJETO DIRECTO

OBJETO INDIRECTO

Yo

me / m'

me / m'

te / t'

te / t'

El

le / l'

lui

Ella

la / l'

lui

Nosotros

nous

nous

Vosotros

vous

vous

Ellos

les

leur

Ellas

les

leur

Me, te, le, la se transforman en m', t', l', l' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
Il laime.

En francs, identificar el COD o el COI es an ms sencillo que en espaol. Comparemos las

frases:
1) Je caresse mon chien.
2) Je parle mon chien.
Observamos que sus estructuras son diferentes:

Frase Verbo
1

Je caresse

Je parle

Preposicin Complemento

mon chien

En la frase 1), el complemento est directamente relacionado al verbo (sin preposicin), por eso
se trata de un Complemento de Objeto Directo (COD).
En la frase 2), el complemento est indirectamente relacionado al verbo (a travs de la
preposicin ), por eso se trata de un Complemento de Objeto Indirecto (COI).
Los pronombres complemento
A) Los pronombres COD de 3 persona coinciden en francs con los artculos definidos:
1) Pierre lit le livre. Pierre LE lit.
2) Pierre lit la consigne. Pierre LA lit.
3) Pierre lit les articles. Pierre LES lit.

B) Los pronombres COI de 3 persona son LUI para el singular y LEUR para el plural:
1) Pierre crit sa copine. Pierre LUI crit.
2) Pierre tlphone ses parents. Pierre LEUR tlphone.
ATENCIN: Las formas au y aux corresponden a la contraccin de la preposicin con los
determinantes le y les respectivamente:
3) Pierre crit au professeur. Pierre LUI crit. (au = + le)
4) Pierre tlphone aux pompiers. Pierre LEUR tlphone. (aux = + les)
Algunos verbos de communicacin que utilizan el pronom COI son:
parler
tlphoner
crire
demander
prter
dire
offrir
sourire

rpondre
rendre
souhaiter

PRONOMS COMPLEMENTS: EN / Y
El uso del pronombre y al igual que el uso de en son difciles, porque no hay nada en espaol
que corresponda. Estos pronombres tienen caractersticas de un adverbio, y por lo tanto se los
llama adverbios pronominales. Se asemejan a adverbios por ser invariables, no concuerdan en
gnero y nmero con el sustantivo o la idea que presentan.
Complments de lieu
Je vais Paris=> jy vais.

Complemento regido por el verbo

Je pense mon travail => jy pense

Je viens de Paris =>

jen viens.

Je me plains de mon travail => je

men plains

A)EL PRONOMBRE Y:
Hay una diferencia fundamental en el francs con respecto al uso de y y en. Si el verbo exige la
preposicin (importante: no de COI) se sustituye con y, sea la cosa referenciada femenina,
masculina, una idea, plural o singular, incluso puede ser un complemento circunstancial e
incluso hay casos en los cuales hay que construir con el pronombre y cuando en espaol no hace
falta ningn pronombre.
Tu penses au gteau? la plante? aux plantes? manger des pommes?
Oui, jy pens

Non, je ny pens pas

Aparte de tambin las preposiciones en, sur, chez, dans. exigen el pronombre adverbial y.
En este caso sustituye a un lugar que se ha mencionado antes.
Je vais Paris. J' y vais.
Vous travaillez chez Renault? Non je n' y travaille plus.
Mon pantalon n' est pas dans l' armoire! Mais si, il y est
Est-ce qu' il est encore en France? Oui, il y est encore.
Le livre est sur la table? Non, il ny est pas
En resumen, el pronombre y se usa para reemplazar una complemento regido por el verbo
(Complemento de rgimen en espaol) que comienza con (no el COI) o cuando se habla
sobre un lugar.
Elle joue la ptanque. Elle y joue.
Nous allons Paris. Nous y allons.
B) El PRONOMBRE EN:
Se usa "en" como pronombre adverbial, si el verbo se construye con la preposicin de
(complemento de rgimen con de), es un lugar introducido por de o es un complemento (de
adjetivo, de adverbio.) introducido por de:
Tu viens de Paris? Oui, jen viens
Tu as besoin de la voiture ce soir? Non, je n' en ai pas besoin
Tu te souviens encore de cet accident? Oui, je m' en souviens encore trs bien.
Est-ce que tu as assez de sucre? Oui, j' en ai assez.
Il a t responsable de cet accident? Oui, il en a t responsable.
Elle se rappelle de Paris? Oui elle s' en rappelle.
Est-ce que tu as dj rv d' avoir beaucoup d' argent? Oui, j' en ai dj rv.

-Como COD, el pronombre partitivo en se usa para reemplazar a un COD (complemento

directo) que comienza con PARTITIVOS (du, de la o des), INDFINIS (un, une, des) et
NUMERALES (que hace referencia a una cantidad de algo).
As-tu du pain? Oui, j'en ai.
Avez-vous des enfants? Oui, j'en ai deux.
Avos-vous une voiture? Non, je n'en ai pas.
Como vemos en los ejemplos el numeral se pone detrs del verbo cuando usamos en.
En resumen Pronombres COD de 3 persona:
PRONOMBRES
COD

COD
Introducido por:
-Artculo dfini (le, la, l, les)
-Adjetivos determinativos
(demostrativos, posesivos)
Pronombre que lo sustituye:

COD
Introducido por:
-Partitivo (du, de la, de l, des)
-Artculo indfini (un, une,
des)
-Adjetivo
Pronombredeterminativo
que lo sustituye:
numeral (deux, trois)

Le, la, l, les

(Depende del gnero y el
nmero del COD)

EN
(Independientemente del
gnero o nmero del COD)

Pronombres COI de 3 persona:

PRONOMBRES
COI
COI
(Lleva (au,COI
aux))
Masculino o
Masculino o
femenino singular
femenino plural
LUI
LEUR

Hay que tener cuidado con dos tipos distintos de verbos:

Je parle cette femme => je lui parle (pronom COI)
verbe de communication ou de destination
Je pense cette femme => je pense elle (pronom tonique)
Je mintresse cette femme => je mintresse elle (pronom
tonique).
En los dos ltimos ejemplos no hay COI sino complement regido por el verbo introducido por la
preposicin .
COLOCACIN DE LOS PRONOMBRES
Los pronombres se colocan teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:
1.- Con las formas simples de los verbos: presente, imperfecto, futur simple, condicional:

-Delante del verbo:

Je mange la pomme -------- Je la mange
Je tlphonerai Marie ------ Je lui tlphonerai
Javais trois gommes ---------- Jen avais trois
Je vais la gare------------ Jy vais
2.- Con las formas compuestas: Passe Compos (pluscuamperfecto):
-Delante del verbo auxiliar:
J ai mang la pomme -------- Je lai mang
Jai tlphon Marie ------ Je lui ai tlphon
Javais mang trois gommes ---------- Jen avais mange trois
Je suis all la gare------------ Jy suis all
3.- Con el Futur Proche:
-Delante del verbo en infinitivo:
Je vais manger la pomme -------- Je vais la manger
Je vais tlphoner Marie ------ Je vais lui tlphoner
Je vais acheter trois gommes ---------- Je vais en acheter trois
Je vais aller la gare------------ Je vais y aller
4.- En una oracin donde hay infinitivo:
-Delante del infinitivo
Je veux manger la pomme -------- Je veux la manger
Je peux tlphoner Marie ------ Je peux lui tlphoner
Je veux acheter trois gommes ---------- Je veux en acheter trois
Je peux aller la gare------------ Je peux y aller
5.- Con el imperativo:
a) -Imperativo afirmativo:
-Detrs del imperativo con un guin:
Mange la ponme----- Mange-la
Tlphonez Marie ------ Tlphonez-lui
Achetez trois gommes ---------- Achetez-en trois
Allez la gare------------ Allez-y
b) Imperativo negativo:
-Delante del verbo:
Ne mange pas la ponme----- Ne la mange pas
Ne tlphonez pas Marie ------ Ne lui tlphonez pas
Nachetez pas trois gommes ---------- Nen achetez pas trois
Nallez pas la gare------------ Ny allez pas

Cuando aparecen varios pronombres el orden sera el siguiente:

Cuando van delante del verbo siguen este orden:
me / m'
te / t'
se / s'
nous
vous

le / l'
la / l'
les

lui
leur

en

Je te le dit.
Elle le lui prte.
Il y en a.

LOS PRONOMBRES RELATIVOS

FUNCION

FORMA

Sujeto
QUI
(que: cuando la oracin siguiente no
la personne qui est venue
tiene sujeto)
Complemento directo
QUE/QU
(que: cuando la oracin siguiente s
C'est quelq'un que je connais
tiene sujeto)
Complemento del
nombre/complemento de rgimen(del
DONT
verbo)
Le garon dont je te parle
Relativo que indica posesin
Cest la maison dont le proprietaire
(cuyo,a,os,as) o del cual, de la cual, de veut partir
los cuales, de las cuales.
Complemento de lugar y de
O /D'O
L'anne prochaine c'est l'anne o je
Tiempo (donde/cuando)
vais aller (tiempo)
Prep + QUI
Otros complementos precedidos de
(preposicin + quoi)
preposicin: , de, pour, avec...

EJEMPLOS

la maison qui est en face

La porte que quelqu'un a ouverte

J'ai vu le film dont tu m'as parl.

Voil la maison o j'ai vcu

La ville d'o tu viens... (lugar)
Voil quoi je pense
La personne pour qui tu travailles

EL ESTILO INDIRECTO
Cuando tenemos que trasladar las afirmaciones, preguntas u rdenes que recibimos utilizamos el
estilo indirecto.
Verbos que sirven para introducir el estilo indirecto son: dire, dclare, avouer, confier o si se
trata de una orden o consejo: dire, demander, interdire, conseiller, dfendre...
Segn sea el tipo de oracin que tenemos que trasladar utilizaremos distintos conectores:
Tipo de texto

Frase pronunciada

Conector que se utiliza

Estilo indirecto

Frase
enunciativa

" J'ai faim"

Que/Qu (si la siguiente palabra

empieza por vocal)

Elle dit qu'elle a faim

Frase en
Imperativo
(orden)

Afirmativa: " Va les

chercher"

Construccin:

Il (me) dit/ Il (me)

demande d'aller les chercher

Afirmativa: de+infinitivo
Negativa: Ne va pas les
chercher

Negativa: de+ne pas+ infinitivo

Il (me) dit/ Il (me) demande de

ne pas aller les chercher

Sin palabra interrogativa:

Si

Il (me) demande si je vais le voir

Vous allez le voir?

Con palabra interrogativa:
Frase
interrogativa

Qui es-tu? (sujeto)

(pregunta)

O vas-tu? (c.c)

La palabra interrogativa(qui,
quand, o, comment.)

Il (me) demande qui je suis

Il demande u tu vas?

Con la interrogativa Qu'estce que

Ce que

Quest-ce que tu fais?

(c.o.d)

Il (me) demande ce que je fais

EL ESTILO INDIRECTO EN PASADOLE DISCOURS RAPPORTE AU PASS

Cuando el verbo introductor est en pasado hay que respetar las reglas de concordancia de los
tiempos.
Il a dit: je partirai bientt
(ahora estamos contando no una cosa que dice ahora sino algo que ha dicho en el pasado). Esta
oracin en estilo indirecto quedara as:
Il a dit quil partirait bientt
(Si te das cuenta ha cambiado el tiempo del verbo. En la primera oracin (estilo directo) est en
futuro y en la segunda oracin (estilo indirecto) est en condicional.
Para saber cmo se produce el cambio de verbos, fjate en esta tabla: (Los verbos que aparecen
en la columna de la izquierda son los de la oracin de estilo directo y los de la columna de la
derecha, los de la oracin en estilo indirecto)
Prsent > Imparfait
Pass compos
Futur

> Plus-que-parfait

> Conditionnel prsent

Futur antrieur > Conditionnel pass

Vamos a poner un ejemplo de cada uno:
a) Je veux aller avec toi

Quest-ce quelle a dit?

Elle a dit quelle voulait aller avec moi

b) Il a dormi chez moi

Quest-ce quelle a dit?

Elle a dit quil avait dormi chez toi

c) Tu viendras la semaine prochaine?

Quest-ce quelle a demand?

Elle a demand si je viendrais la semaine prochaine

d) Tu auras fait tes devoirs
devoirs

Quest-ce quelle a dit?

Elle a dit que jaurais fait mes

Transformations des conjugaisons

Discours direct
Discours rapport
Prsent
Imparfait
Imparfait
Imparfait
Pass compos
Plus-que-parfait
Plus-que-parfait
Plus-que-parfait
Futur simple
Conditionnel prsent
Futur antrieur
Conditionnel pass
Conditionnel prsent
Conditionnel prsent
Conditionnel pass
Conditionnel pass
Subjonctif prsent
Subjonctif prsent

Ojo Rgles de transformation:

Si vuelves a fijarte en los ejemplos, podrs observar que cuando pasamos de estilo directo a
indirecto o viceversa, se producen cambios en las oraciones:
- Cambios en los pronombres personales sujeto, complementos y en los adjetivos posesivos:
Je veux aller la plage
Julie dit quelle veut aller la plage
Pouvez-vous venir avec nous?
Julie et Lucas demandent si nous pouvons venir avec eux
- En la costruccin de la oracin:
Cest une plage superbe
Emma dit que cest une plage superbe
Tu veux descendre la montagne?
Elle me demande si je veux descendre la montagne
-En las expresiones de tiempo cuando el verbo introductor est en pasado:
Transformation des expressions de temps
Discours direct
Discours rapport
Avant-hier
L'avant-veille
Hier
La veille
Aujourd'hui
Ce jour-l
Demain
Le lendemain
Aprs-demain
Le surlendemain
Cette semaine
Cette semaine-l
La semaine dernire
La semaine prcdente
L'anne dernire
L'anne prcdente
Le mois dernier
Le mois prcdent
La semaine prochaine
La semaine suivante
L'anne prochaine
L'anne suivante
Le mois prochain
Le mois suivant
Dans deux jours
Deux jours plus tard

Estos cambios los veremos en cursos posteriores.

LA COMPARACIN
COMPARATIF Superioridad/Inferioridad/Igualdad
AVEC UN NOM

Je mange

plus de
moins de
autant de

pommes que Stphanie.

AVEC UN VERBE

Je travaille

plus
moins
autant

que Jacques.

AVEC UN ADJECTIF

Je suis

plus
moins
aussi

intelligent que toi.

AVEC UN ADVERBE

Je conduis

plus
moins
aussi

vite que Pierre

Superioridad:
Para expresar la comparacin de superioridad, utilizaremos plus que (qu) en todas las
situaciones .Con la excepcin de si lo que comparamos en un nombre que utilizaremos la
expresin plus de que.
Inferioridad
Para la comparacin de inferioridad, lo mismo que en el caso anterior, moinsque o moins
deque.
Igualdad
Sin embargo, para comparaciones de igualdad, es importante saber que estamos comparando.
Si es un adjetivo o un adverbio, utilizamos aussique
Si es un verbo utilizamos autant que
Si es un nombre utilizamos autant de que.
El segundo trmino de la comparacin, como vemos, va introducida por que/qu.
Hay que tener en cuenta en todos los caso que la partcula que, se convierte en qu delante
de una vocal o h, y que la preposicin de hace lo mismo d ante la vocal o h.
EL SUPERLATIVO
Superlativos
Adjetivo
Le plus/la plus/les plus
Le moins/la moins/les
moins

Adverbio
Le plus
Le moins

Paris est la plus grande

C'est Nicolas qui court le plus
des villes de France.
Superioridad
(vite). / Es Nicolas quien
Pars es la ciudad ms
corre ms (rpido).
grande de Francia.

Inferioridad

Cest la moins
Cest John qui court le moins
importante de la classe/
(vite)./ Es John quien corre
Es la menos importante
menos (rpido).
de la clase

Sustantivo
Le plus de/Le moins de

C'est Eva qui a le plus

de poupes. /Es Eva
Superioridad
quien tiene ms
muecas.

Verbo
Le plus/ Le moins
C'est Daniel qui dort le plus./
Es Daniel quien duerme ms.

Cet Mia qui a le moins

C'est Lola qui mange le
de jouets. / Es Mia
Inferioridad
moins. / Es Lola quien come
quien tiene menos
menos.
juguetes.
En los superlativos el segundo trmino va introducido por de/d
MIEUX/MEILLEUR
Le comparatif de l'adjectif bon(ne/nes/s) est meilleur(e/es/s). Funcin: Complemento del
nombre o Atributo
Marie est meilleure au foot que Pierre
El adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que modifica.
. Le comparatif de l'adjectif mauvais(e/es) est plus mauvais(e/es) o pire
Pierre est plus mauvais au foot que Marie
. Le comparatif de l'adverbe bien est mieux (INVARIABLE). Funcin: Complemento del
adjetivo, Complemento de otro adverbio o Complemento Circunstacial del verbo
Je travaille mieux que Julien Il est mieux pay que moi
.Le comparatif de l'adverbe mal est plus mal (INVARIABLE) o pire
Julien travaille plus mal que moi
.

comparatif

Bon/Mauvais
Meilleur(e)(s)/pire(s) .. que (qu)
(adjectif)
mejor/peor
Bueno/Malo
.

La cuisine de ma mre est

meilleure que la mienne.
Elle est pire que Paul/ Ella es peor
que Paul.

Bien/ Mal
(adverbe)
Bien/mal
.

mieux/pire

superlatif
Le meilleur, la meilleure, les meilleurs,
les meilleures/le pire, la pire, les pires
de(d)
El mejor/El peor
Les fraises de mon jardin sont les
meilleures. / Las fresas de mi jardn son
las mejores.
Les fast-food proposent la pire des
nourritures/ La comida rpida es el peor
de los alimentos.
le mieux/le pire

Jennifer danse mieux/pire que

C'est elle qui cuisine le mieux/le pire. /
Marie./ Jennifer baila mejor/peor
Ella es quien cocina mejor/peor.
que Marie.
Cela va de mal en pis. / Va de mal a peor.

VOCABULARIO
Los colores
Masculino Femenino Espaol
blanc

blanche

blanco(a)

gris

grise

gris

noir

noire

negro(a)

rouge

rouge

rojo(a)

orange

orange

naranja

jaune

jaune

amarillo(a)

vert

verte

verde

bleu

bleue

azul

violet

violette

violeta

marron

marron

marrn
(todo
excepto
cabello)

brun

brune

castao
(cabello)

rose

rose

rosa

Le corps humain El cuerpo humano

En Francs
la tte
le nez
la narine
la bouche
la lvre
la dent
la dent de lait
la dent de sagesse
la langue
le palais
loreille
la joue
la pommette
la mchoire
le menton
la fossette
la barbe
le moustache
le poil
les cheveux / les cheveux
le cou

la cabeza
la nariz
la aleta de la nariz
la boca
el labio
el diente, la muela
el diente de leche
la muela del juicio
la lengua
el paladar
la oreja
la mejilla
el pmulo
la mandbula
la barbilla, el mentn
el hoyuelo
la barba
el bigote
el pelo
el cabello, el pelo
el cuello

la gorge
la nuque
les taches de rousseur

Les membres
le membre
le bras
le coude
le poignet
la main
le doigt
le pouce
lindex
le petit doigt, le oreiller
longle(m)
la paume
le poing
lpaule
la hanche
la jambe
la cuisse
le genou
le mollet
la cheville
le pied
le talon
l'orteil (m)

la garganta
la nuca
las pecas

Los miembros
el miembro
el brazo
el codo
la mueca
la mano
el dedo
el pulgar
el ndice
el meique
la ua
la palma
el puo
el hombro
la cadera
la pierna
el muslo
la rodilla
la pantorrilla
el tobillo
el pie
el taln
el dedo del pie

Le tronc - El tronco
Le tronc
le tronc
la poitrine
les seins
le dos
le ventre
les fesses (f), la derrire
la peau
la ride
la chair
los
le squelette
la colonne vertbrale
le nerf
le muscle
le sang
le organe

El tronco
el tronco
el pecho
el pechos, los senos
la espalda
el vientre
las nalgas, el trasero
la piel
la arruga
la carne (de persona o animal vivo)
el hueso
el esqueleto
la columna vertebral
el nervio
el msculo
la sangre
un rgano

le cur
le poumon / les poumons
lestomac (m)
le foie
le rein
la taille
la hanche
la cte
le tube digestif
le vessie
la veine
la artre

el corazn
el pulmn, los pulmones
el estmago
el hgado
el rin
la cintura
la cadera
la costilla
el tubo digestivo
la vejiga
la vena
la arteria

Descripcin fsica
chtain
brun, brune
blond, blonde
Fris
raide
chauve
mince
maigre
svelte
gros, grosse

castao
moreno / a
rubio / a
Rizado
Lacio, liso
calvo / a
delgado / a
flaco / a
esbelto / a
gordo / a

1.- Describe a tu compaero-a de clase.

Les vtements - La ropa

Les vtements
les vtements
la robe
la robe du soir (de soire)
le costume
le complet veston
un ensemble
le tailleur
le pantalon
le blue-jean
les jeans
la jupe
la mini-jupe
la jupe-culotte
la chemise
le chemisier
le corsage
le polo
le pull
le gilet
la veste
le blouson
le survtement
le manteau
le pardessus
l'impermable

La ropa
la ropa
el vestido, el traje (de mujer)
el traje de noche
el traje
el traje
un conjunto
el traje sastre
el pantaln
el (pantaln) vaquero
los tejanos, los vaqueros
la falda
la minifalda
la falda pantaln
la camisa
la blusa camisera
la blusa
el polo
el jersey
el crdigan; el chaleco
la chaqueta; la americana
la cazadora
el chandal
el abrigo
el gabn
el impermeable

la gabardine
la cape
l'anorak
le K-way
le smoking
le uniforme
le pantalon de ski
la salopette
le short
le pull(over)
le chandail
le tricot
le col roul
le T-shirt
le tablier

la gabardina
la capa
el anorak
el chubasquero
el esmoquin
el uniforme
el pantaln de esquiar
el pantaln de peto
el pantaln corto
el pulver
el jersey
el jersey, el chaleco (de punto)
el polo de cuello vuelto
el niqui, la camiseta (exterior)
el delantal

Les sous-vtements - La ropa interior

les sous-vtements
les sous-vtements
le linge
le linge de corps
le gilet de corps
le caleon
le slip
la culotte
le soutien-gorge
la chaussette
le bas
le collant
la combinaison
le jupon
le porte-jaretelles
la jambire
le pyjama
la chemise de nuit
la robe de chambre
le bikini
le maillot de bain

la ropa interior
la ropa interior
la ropa interior; la lencera; la ropa blanca; la colada
la lencera
la camiseta (interior)
los calzoncillos largos
los calzoncillos (hombre)/ las bragas (mujer)
las bragas
el sujetador, el sostn
el calcetn
la media
el panti
la combinacin
las enagua
el liguero
la polaina
el pijama
el camisn
la bata
el bikini
el baador, el traje de bao

Les formules de politesse - Las frmulas de cortesa

Les formules de politesse

Las frmulas de cortesa

s'il te plat

por favor

s'il vous plat

por favor

merci

gracias

merci beaucoup

muchas gracias

de rien

de nada

avec plaisir

con mucho gusto

pardon

perdn

excusez-moi

disculpe

Desol(e)

lo siento

je le regrette (beaucoup)

lo lamento (mucho)

Ejemplos y notas
Trato de t
Trato de usted

je suis dsol(e)

lo siento mucho

permettez

me permite

bon apptit!

que aproveche!

bienvenue!

bienvenido!

sant

salud

daccord

de acuerdo, vale

La familia
les membres de la
famille

los miembros de la
familia

les parents (m)

le pre
la mre
le papa
la mama
le frre
la sur
les grands-parents (m)
la grand-mre
le grand-pre
l'arrire-grand-pre (m)
l'arrire-grand-mre (f)
le fils
la fille
le cousin
la cousine
le neveu
la nice
loncle (m)
la tante
les petits-enfants (m)
le petit-fils
la petite-fille
le beau-pre
la belle-mre
le beau-frre
la belle-sur
le beau-fils
le gendre
la belle-fille
faire le mnage

los padres, los parientes

el padre
la madre
el pap
la mam
el hermao
la hermana
los abuelos
la abuela
el abuelo
el bisabuelo
la bisabuela
el hijo
la hija
el primo
la prima
el sobrino
la sobrina
el to
la ta
los nietos
el nieto
la nieta
el suegro
la suegra
el cuado
la cuada
el yerno
el yerno
la nuera
hacer la limpieza (de la casa)

faire la cuisine

cocinar

faire la lessive /
le linge
faire le jardin

lavar la ropa
cuidar el jardn

faire le lit

hacer la cama

faire la vaiselle

lavar los platos

faire les carreaux

limpiar las ventanas

faire les courses

hacer la compra

faire le repassage

planchar

faire manger

preparar la comida

ACTIVIDADES
ARTCULOS Y PREPOSICIONES
Mettre larticle indflni un, une ou des:
1. Cest .garon, cest.fille.
2. Cest ... voiture, cest ... train.
3. Ce sont .... exercices. ce sont ... phrases.
4.Cest ... mdecin; il travaille dans ... hpital
5Voici .... lettre, .... journal et .. livres.
6. Cest .. musicienne; elle travaille dans ... orchestre.
7. Sur le balcon, il y a .... plantes.
8. Dans le village, il y a ... glise, ... chteau ct ... jardins.
9. Dans ... magasin, il y a ... vendeur et ... clients.
10. Au caf, il y a ... tiidiants et ... touristes.

Mettre larticle dfini contract au ou aux:

Eric es!...... tlphone. It tlphone . enfants.
. Eric es! au tlphone. II telephone aux enfants

Lappartement est .. premier tage.

2. Cest un sandwich ... jambon.
3. Elle fait un poulet rti ... herbes.
4. ... printemps, les oiseaux chantent.
5. Nous sommes ... concert.

6. Ils vont ... muse et ... restaurant.

7. Il na pas mal ... oreilles.
8. lhtel, le garage est ... sous-sol.
9. Elle mange une tarte ... fraises.
10. Cest une omelette ... champignons.

Mettre larticle dfini contract du ou des:

Voici la cl .. studio et les cls ... appartements
Voici la cl du studio et les cls des appartements
1. Cest la vitrine ... magasin.
2. Voici les dates ... vacances.
3. La couleur ... ciel est belle.
4. Le dpart ... train est midi.
5. Cest la photo ... prsident.

6. Voici les passeports ... touristes.

7. Les jouets ... enfants sont dans larmoire.
8. Cest la coupe ... monde de football.
9. Les visites ... muses sont intressantes.
10. Lavenue ... Champs-lyses est clbre.

Mettre larticle dfini ou larticle dfini contract:

A)

Il est. ... caf.

Il est ..... gare.
II est .cole.
Il est .... sports dhiver.

de
Cest la chambre ... enfant.
Cest la chamber ... parents.
Cest la chambre ... grand-pre.
Cest la chambre ................. mre.

B/ 1. La fontaine est () ... milieu (de) ... place.

2. La pharmacie est () .. coin (de) .. rue.
3. Les toilettes sont () ... bout (de) ... couloir.
4. Le prsident est () .. tranger.
5. () ... fin (de) ... livre, le hros est seul.
6. () .. dbut (de) ... film, la musique est belle.
7. Les gens sont () ... guichet (de) ... poste.
8. Les Parisiens aiment tre() ... terrasses (de) ... cafs.
9. La Tour Eiffel est () ... bord (de) ... Seine.
10.() ... maison, nous avons deux tlvisions.
Mettre larticle partitif du, de la, de l, des.
1. Cest un tube de dentifrice. Il y a ... dentifrice dans le tube.
2. Cest un pot de sauce. Il y a ... sauce dans le pot.
3. Cest un verre deau. It y a . eau dans le verre.
4. Cest un paquet de bonbons. II y a ... bonbons dans le paquet.
5. Cest une bouteille de champagne. II y a ... champagne dans la bouteille.
6. Jaime le chocolat. Je mange .. chocolat.
7. Jaime la musique. Jcoute ... musique.
8. Jaimee le vin. Je bois ... vin.
Mettez les prpositions correctes : en, au, , la, aux
1. La sur de Bernadette n'habite pas .Espagne, elle habite Rome. 2.
Marc, le frre de la victime n'habite pas.Canada , il habite Los
Angeles.1. Bernadette adore les films romantiques, elle va cinma. 2. Elle est
sportive, elle va club de tennis. 3. Elle aime beaucoup les vtements, alors elle va
grands magasins. 4. Sa belle-soeur Gina et son frre Marc vont la
plage le dimanche.
Compltez avec aller et , la, au, l ou chez.
Quand je vais Paris, je vais lhtel Luxor.
Quand tu vas .......mer, tu vas ....... camping des Mimosas.
Quand Jean va ........ montagne, il va ........ son ami Pierrot.
Quand mes enfants vont ....... campagne, ils vont ......... leur oncle Pierre.
Quand Julia va ......Venice, elle va ........ pension Flora.
Quand nous allons ...... Londres, nous allons .........stade Sweet Shadow.
Complte : AVOIR MAL
1.- Jai mal .................. doigt
2.- Tu as mal .................. tte
3.- Il a mal ..................... jambes
4.- Jai mal ..................... bouche
5.- Jai mal.................... dent
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
Complte avec les adjectifs dmonstratifs :
1.- pantalon est moche.2.- Je naime pas . uniforme 3.- baskets sont
grandes 4.- .. robe est trs jolie.

Remplacez les ... par ladjectif dmonstratif qui convient:

ce jardin cet arbre cette fleur
ces jardins ces arbres ces fleurs
Elle coute .... chanson, opra, ..radio, ..disques.
Il regarde tableau, ..jupes, objet, ..sculpture.
Je nachte jamais de graniums; je dteste . fleurs.
2. II a besoin dun dictionnaire; il ne comprend pas ... mots.
3. ... anne, ils vont souvent en Italie.
4. .. aprs-midi, je dois faire des courses; ... soir, jai des invits.
5. .. matin, il gle; .. hiver, il fait vraiment froid.
Mettez les phrases au singulier:
1. Ces affiches sont belles.
2. Nous voulons lire ces articles.
3. Ces rnagasins sont ouverts le dirnanche.
4. Ces chrurgiens oprent dans ces hpitaux.
5. Ces machines laver ne marchent pas.
Cet ou cette?
Il nhabite pas ... adresse.
hiver, il ne fait pas froid.
Tu connais ... histoire.
anne, iI va finir ses tudes.
..enfant a peur de .. homme.
..ide me plat beaucoup.
..arbre parait petit devant .... immeuble.
..architecte btit ... maison.
.. tage, tu as une belle vue sur Paris
ADJETIVOS POSESIVOS
Complte avec un adjectif possessif:
C'est la maison de Jacques? Oui, c' est ...... maison
Ce sont les chaises de Marie et Nathalie? Oui, ce sont....... chaises.
C' est ta carte? Oui, c'est ......... carte.
Remplacez les ... par ladjectif possessif qui convient: Mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses,
notre, nos, votre, vos, leur, leurs
1. Moi, je mets .. manteau, . jupe, ... gants.
2. Toi, tu aimes ... mre, ... pre, .... frres.
3. Lui (ou elle), il (ou elle) prend ... bicyclette, ... train, ... patins glace
4. Nous, nous ne faisons pas ... travail, ...exercices.
5. Vous, vous rentrez dans .studio, ..... maison, .chambres.
6. Eux (ou elles), ils (ou elles) crivent ... cousins, ... oncle, ... tante.
2. Jai une ide. , Cest mon ide.
Tu as une opinion. Cest ton opinion.
Il a une adresse. Cest son adresse.

3. 1 Jai une charpe, cest ... charpe.

2 Tu es dans une agence de tourisme, cest ... agence.
3 Il remplit une assiette, cest ... assiette.
4 Tu commandes une omelette, cest ... omelette.
Faites la phrase avec le nom indiqu. Mettez son ou ses:
Il enlve .
Tu connais ..de tlphone.
II joue au tennis avec. ..
. .marchent bien.
Elle fait

1.(chaussures)
2. (numro)
3. (fils)
4. (affaires)
5. (bagages)

Faites la phrase avec le nom indiqu. Mettez leur ou leurs:

Ejemplo:
0.(informations) Les journaiistes vrifient leurs informatins
1. (vacances)
Ils parlent de ....
2. (travail)
Elles font bien .
3. (temps)
Le dimanche, ils passent.dehors.
4. (journe)
Ils organisent avant de sortir.

Mettez son, ses, leur ou leurs devant le nom indiqu:

1. (adresse)
2. (habitudes)
3. (propritaire)
4. (parents)
5. (portrait)
6. (amis)
7. (avis)
8. (voiture)
9. (mtier)
10. (ciseaux)

Les Delarue? Joublie toujour .. ...

Les personnes ges ont.. .
Ils connaissent mal ..
II ncrit pas ..
Le peintre regarde Alix. Il fait
Elles remercient ..
..il faut tre prudent.
Lt, ils prennent souvent ..
Elle travaille et elle aime
Il vient de faire tomber ...

NOMBRES Y ADJETIVOS
1.- Choisissez l'adjectif correct.
Exemple :
Elle est (beau / belle) belle
1. Bernadette Dejeu aime les vtements (cher / chers) 2. Elle a 40 ans, elle n'est pas trs (jeune / jeunes) 3.
Elle adore la peinture (italien / italienne) 4. Elle regarde des films (franais / franaise) 5. Elle fait une
cuisine (dlicieux / dlicieuse) 6. Elle joue au tennis; elle est (sportive / sportif) 7. Elle ne travaille pas,
elle est (pauvre / pauvres) 8. Elle lit des livres, elle est (cultiv / cultive) 9. Elle n'est pas gentille, elle est
(mchants / mchante)
2.- Mets les mots au pluriel :
chien :
tapis :
manteau :
mince :
animal

Mettre le nom au fminin

Un voisin une voisine.
1.Un ami
2. Un tudiant
3. Un candidat

4. Un ernploy
5. Un inconnu
6. Un Franais
7. Un Allemand

8. Un Africain
9. Un Espagnol
10. Un Danois

4. Un skieur
5. Un voleur
6. Un nageur
7. Un chmeur

8. Un vendeur
9. Un tricheur
10. Un menteur

Un spectateur une spectatrice.

1. Un acteur
2. Un producteur
3. Un auditeur
4. Un instituteur

5. Un lecteur
6. Un directeur
7. Un prsentateur
8. Un conducteur

9. Un anirnateur
10. Un traducteur

Un artiste une artiste.

1. Un Russe
2. Un journaliste
3. Un locataire

4. Un propritaire
5. Un cinaste
6. Un photographe

7. Un touriste
8. Un secrtaire
9. Un pianiste

Un tranger -une trangre.

1. Un cuisinier
2. Un passager
3. Un ouvrier
4. Un romancier
5. Un boulariger
Un prince une princesse.
1. Un tigre 2. Un maitre
Un voyageur une voyageuse.
1. Un coiffeur
2. Un danseur
3. Un chanteur

Un Italien une italienne.

1. Un Brsilien
2. Un champion
3. Un patron
4. Un Europen
5. Un chat

Mettre les noms au pluriel:

Un lit. et un rvei1. Des lits et des rveils.
1. Un homme et une femme.
2. Un boulevard et un trottoir.
3. Un dtail et un conseil.
4. Un cri et un fou.
5. Un bal et un festival
Un tapis . Des tapis.
1. Un bras
2. Un mois

Une voix . Des voix.

6 Un fils
7. Un Polonais

3. Un pays
4. Un cours (de langue)
5. Un bois

8. Une toux
9. Un choix
10. Un prix

Un cheval Des chevaux.

1. Un hpital
2. Un mtal
3. Un journal
4. Un animal
5. Un canal
6. Un travail

Un vitrail ---Des vitraux.

Un feu Des feux

Un genou Des genoux.

Un bteau Des bteaux.

6. Un bijou
7. Un chou
8. Un calllou
9. Un chteau
10. Un manteau

11. Un morceau
12. Un gteau
13. Un couteau
14. Un tableau
15. Une peau

1. Un cheveu
2. Un jeu
3. Un neveu
4. Un voeu
5. Un adieu

Attention, le nom pluriel est diffrent du nom singulier:

1. Monsieur. 2. Madame. 3. Mademoiselle. 4. Un oeil. 5. Un jeune homme.
A/Mettre au fminin singulier:
Il est couch. Elle est couche.
Le bouquet de fleurs est joli. La fleur est ..
Le dessin est rat. La photo est .
Le poisson est cru. La viande est
Ii est nu sous la douche. Elle est .
5. Il nest pas mari. Elle nest pas
B/ Mettre les phrases au masculin pluriel et au fininin pluriel; Ils sont couchs. Elles sont
couches.
Accorder les adjectifs avec les noms:

1. luniversit, il y a des garons trs et des filles trs ..(sportif)

2. Les ..(nouveau) voisines de Pauline sont ..(gentil).
3. Ce sont des plantes ..(dangereux) pour la sant.
4. Les glaces .(italien) sont (excellent), les vins
.(espagnol) sont (bon) aussi.
5. Les ..(premier) mois et les (premier) annes de la vie sont
trs .(important).
6. II a une ..(long) barbe, des cheveux .(blanc) et des yeux
.(doux).
7. Ce sont des inforrnations. (exact) avec des dtails .. (intressant.).
8. Les (vieux) dames sont .(assis) sur des fauteuils,
les ..(petit) enfants sont asis par terre.

LOS NMEROS

1.- Ecrivez les nombres en toutes lettres : 25, 37, 58, 16, 25, 12, 18, 31, 11, 55, 89, 77,
2.- Ecrivez les nombres en toutes lettres : 16, 837, 58, 516, 25, 912, 18, 1231, 711, 999, 2008,
35.435, 267, 345, 84, 96.

VERBOS
PRESENTE
TRE/ AVOIR

crire le verbe tre au prsent:

1. Moi, je .blond.
2. Toi, tu . brun.
3. Lui, il .. malade.
4. Elle, elle. fatigue.
5. Nous, nous anglais.
6. Vous, vous ..franais.
7. Eux, ils ..petits.
8. Elles, elles ..grandes.
9. Antonio et moi, nous espagnols.
10. Pedro et Gloria, vous ..brsiliens.
crire le verbe avoir au prsent:
1. Je (avoir) une voiture.
5. Tu (avoir) un chat.
2. Elle (avoir) des Iunettes.
6. Dans le jardin, il y (avoir) une piscine.
3. II (avoir) une moto.
7. Nous (avoir) un jardin.
4. Vous (avoir) les yeux bleus.
8. lIs (avoir) une grande maison.
9. Monsieur et Madarne Dubois (avoir) deux enfants.
10. En France, on (avoir) un Prsident de la Rpublique.

crire au prsent:
1. Je ne (tre) pas jeune. Je (avoir) soixante-dix ans.
2. Tu ne (tre) pas vieux. Tu (avoir) vingt ans.
3. C(tre) un adolescent. II (avoir) quinze ans.
4. Elle (tre) ge. Elle (avoir) soixante-quinze ans.
5. Nous (tre) des enfants. Nous (avoir) des parents.
6. Vous (tre) des parents. Vous (avoir) des enfants.
7. Ils (tre) professeurs. Ils (avoir) des lves.
8. Elles (tre) secrtaires. Elles (avoir) des ordinateurs.
9. Moi, je (tre) pianiste. Je (avoir) un piano.

cris le verbe la personne du prsent qui convient (cherche bien le radical).

J.. mon pre (accompagner).
Il l (habiter).
Louise sa jupe (laver).
Nous . un disque (couter).
Vous ..fort (parler).
Les enfants en voiture (monter).
Ils .. une histoire (raconter).
Je dun bon pas (marcher).
Complte avec le pronom sujet qui convient (regarde la terminaison).
..travailles.
Moi, .. joue.
coutent la radio.
.. dnons ensemble.
..prparez vos affaires.
Sophie, .regarde la tl.
Mon frre et moi, .. admirons ce chanteur.
changent de robe.

Remplace le sujet nous par le sujet tu:

Nous racontons une histoire.
Nous arrachons les herbes.
Nous parlons voix basse.
Nous habitons prs dici.
Nous ne demandons rien.
Pourquoi retournons-nous Paris?
cris au singulier.
Elles chantent. Elle
Ils approchent. Il
Ils cherchent un trsor. Il
Ils marchent. Il
Les enfants jouent. Lenfant
Elles changent. Elle
Ils lavent lauto. Il
Elles parlent fort. Elle
cris au pluriel.
Il prpare le repas. Ils
Elle crie trs fort. Elles
Il saute la corde. Ils
Lenfant joue dans la cour. Les
Le clown entre en scne. Les
Emilie mange un gteau. Elles
cris la finale qui convient:
Maman repass et pli le linge.
Dans la cour, les lves oubli. la classe et ne pens.. quau jeu.
Les hirondelles vol. bas.
Elles dans
Le bb pleur.
Remplace on par nous:
On chasse. Nous chassons.
On traverse la rue. Nous
On marche pas lents. Nous
Quand arrive-t-on Paris? Quand
On ne parle sans raison. Nous
On te demande ton avis. Nous
cris le verbe la personne convenable du prsent:
Nous (allonger) le pas.
Ils (manger) . quelques biscuits.
Cet lve (ngliger) son travail.
Vous (changer) .. de place.
Nous (nager) dans la piscine.
O (ranger) .-nous ces livres?
cris le verbe la personne convenable du prsent:
(placer) Nous .les joueurs.
(avancer) De gros nuages . dans le ciel.
(commencer) Le film

(rincer) Tu .. les verres.

Complte avec un des pronoms - il - elle - ils - elles.
Le facteur sonne la porte: . donne le courrier maman.
Les deux surs se pressent: . sont en retard et .. seront grondes.
Serge et Brigitte jouent aux dames: oublient lheure.
Julie termine son travail: range ses affaires et part pour lcole.
Louise et Paul arrivent en retard: sexcusent et vont sasseoir sans bruit.
Conjuguez les verbes entre parenthses au prsent.
1. Bernadette Dejeu (aller)..au cinma voir des films romantiques, 2.
mais ses parents (aller).au thtre. 3. Elle n'
(avoir)pas d'enfant, 4. mais sa sur Margot et son mari
(avoir)..un fils. 5. Elle (habiter) Sainte Yvette, 6.
mais son frre Marc et sa femme Gina (habiter) en Italie. 7. mais elle
(tre).pauvre. L'inspecteur (travailler).
cris le prsent de l'indicatif des verbes avoir, tre, aller, faire, prendre

crire au prsent:
1. Pierre et Catherine .(parler) et (raconter) des histoires.
2. Tu ..(jouer) au loto et tu (gagner).
3. Nicolas .(aimer) le chocolat et (dteste) les carottes.
4. Vous (tudier) le franais: vous (travailler) beaucoup.
5. Je (inviter) des amis. Nous .(djeuner) ensemble.
Mettre un accent si cest ncessaire:
possder: Je possede
Tu possedes
Il possede
Nous possedons
Vous possedez
Ils possedent

lever: Je leve
Tu leves
Il leve
Nous levons
Vous levez
Ils levent

crire au prsent:
1. Ils ..(possder) une grande maison et nous ..un petit appartement.
2. Vous ..(esprer) avoir une lettre, j.aussi.
3. Tu ..(soulever) la valise. Elle (peser) vingt kilos.
4. Il .(rpter,) la question. Nous. la rponse.
5. Elle ..(lever) la tte, nous. la tte aussi; nous regardons les toiles.
Complter avec l on ll, t mi tt et les bonnes terminaisons:
appeler: J appe...
jeter: Je je...
Tu appe...
Tu je...
II appe...
Il je...
Nous appe...
Nous je...
Vous appe...
Vous je...
lIs appe...
Ils je...
crire au prsent:
1. Vous (appeler) le chien, je (appeler) les enfants.
2. Elle (jeter) un verre cass; nous (jeter) un vieux sac.
3. Il ne (geler) pas dehors, mais vous (geler).

4. Ils (acheter) des disques, nous (acheter) des livres.

5. Tu (congeler,) des lgumes. nous (congeler) du poisson.
crire au prsent:
1. La voiture ne (avancer) pas vite.
2. Vous (prononcer) bien le franais.
3. Nous (commencer) le jeu.
4. Tu (recomencer) lexercice.
5. Je (nager) assez mal.

6. Nous (manger) du chocolat.

7. Les touristes (changer) de largent.
8. Tu (voyager) avec moi.
9. Nous (lancer) le ballon.
10. Nous (partager) la chambre dhtel.

crire au prsent:
1. Tu (envoyer) une lettre.
2. Nous (payer) trs cher le studio.
3. J(essayer) un nouveau manteau.

Trouver le sujet:
1. ... prfre la tarte aux fraises.
2. ... rangeons les affaires.
3 .essayez des chaussures.
4 .appelle un taxi.
5. ... commenons les exercices.
6. ... pleures.
7. ... tudie le droit international.

4. Tu laves et tu (essuyer) les verres.

5. Vous (employer) des mots difficiles.
6. Elle (appuyer) sur la sonnette.

8. ... achtes un disque.

9. ... envoient des lettres,
10 enlves tes chaussettes,

Complter avec c, , g ou ge et les bonnes terminaisons:

commencer: Je comm...
manger: Je man...
Tu comm...
Tu man...
Il comm...
II man...
Nous comm...
Nous man...
Vous comm...
Vous man...
Ils comm...
Ils man...
crire au prsent:
1. Je (grossir) un peu.
2. Tu (grandir) beaucoup.
3. Elle (maigrir) lentement.
4. Nous (vieillir) vite.
5. Vous (rougir) souvent.

6. Le fruit (mrir).
7. Les cheveux (blanchir).
8. Les fleurs (plir) au soleil.
9. Lenfant. (salir) la nappe.

crire les verbes du texte au prsent:

Tu (habiter) dans la banlieue parisienne et tu (aimer) beaucoup le vlo. Le dimanche matin, tu
(aller) dans le garage, tu (prendre) une bicyclette, et tu (partir) dans la fort. Tu (connatre) tous
les chemins, tu (monter), tu (descendre), tu (tourner) droite, gauche, tu ne (perdre) jamais la
bonne direction. Tu (rencontrer) parfois dautres cyclistes. Alors, tu (suivre) le mme chemin et
tu (faire) la course avec eux. Tu (mettre) deux heures faire ce tour et tu (finir) avant le djeuner.
Tu (revenir) la maison, tu (tre) fatigu mais content.

IMPERATIVO
1.- Donnez des conseils avec les verbes : aller, fumer, crire et boire. Utiliza el imperativo en
afirmativa y negativa.
FUTURO
crivez la bonne terminaison:
tre: Je ser.... avoir: J aur...
Tu

ser...

Tu

aur...

II

ser...

II

aur...

Nous

ser...

Nous

aur...

Vous

ser...

Vous

aur...

Ils

ser...

Ils

Aur.

Mettez la phrase au futur:

1. Je suis heureuse.
2. Cest lt.
3. Nous sommes libres.
4. Nous avons de la chance.
5. Tu as de longues vacances.
6. Jai quelques jours de repos.
7. Nos amis sont l aussi.
8. Ils ont un bel t.
9. Vous avez le temps de voyager.
10. Vous tes ensemble.

Demain, je

Demain, ce
Demain, nous
Demain, nous
Demain, tu
Demain,j
Demain, nos amis
Demain, lis
Demain, vous
Demain, vous

crivez au futur la personne indique:

je..chanter: Je chanterai
1. habiter: Tu ...
2. arriver: II ... 2.
3. divorcer: Nous ...
4. dmnager: Vous ...
5. entrer: Ils ...

tudier: Tu
essayer: Elle
jouer: Nous
employer: Vous
photocopier: Ils

possder: un bteau. Je possderai un bteau.

1.Prfrer prendre lavion. Ils
2. Oprer des malades. Les chirurgiens
3. Rpter la phrase. Nous
lever: Je ... , Je lverai.
congeler: Je Je conglerai.

appeler Je ... Jappellerai

jeter: Je ... Jetterai.

1.Amener les enfants lcole. Demain matin, tu ..

2. Emmener les tourstes au Louvre. Le guide .
3. Enlever leurs manteaux et leurs bottes. Ils .
4. Geler. La nuit prochaine, il ..
5. Acheter des fleurs. Demain soir, vous .
6. Rappeler Vronique. Demain, je ..
7. Projeter un voyage. Lan prochain, nous .
Mettez le verbe entre parenthses au futur simple et au futur proche:
1. Le ciel est bas. La neige (tomber).
2. Pendant le voyage, les portes de lavion (rester) fermes.
3. Nous ne (aller) plus dans ce restaurant, il est trop cher.
4. Attention, tu (tomber)!
5. Vite! Lautobus (partir).
6. Je (retourner) srement en Chine lan prochain.
7. Elle est enceinte de neuf mois. Elle (accoucher) ces jours-ci.
8. Il est 9 heures, le concert (commencer).
9. Ils (devenir) fous: leur situation est insupportable.
10. Dans vingt ans, o (tre)-nous? Que (faire)-nous?
Mettez le verbe entre parenthses au futur simple
Demain, je (aller) laroport, je (prendre) ma voiture, je ne (conduire) pas trop vite, et je (essayer)
dtre lheure notre rendez-vous. Toi, tu (descendre) de lavion, tu (courir) vers la sortie et nous nous
(retrouver).
Ensuite, nous (revenir) la maison et nous (boire) du champagne. Nous (appeler) nos anciens amis. Ils se
(souvenir) de toi. Je (inviter) tout le monde pour le dner. Nous (faire) une grande fte. II y (avoir)
beaucoup dambiance. Sur un grand gteau, je (mettre) vingt bougies, puis je (teindre) les lumires. Tu
(soufler), on (rire), on (applaudir). Personne ne (vouloir) partir. Alors, on (ouvrir) dautres bouteilles, on
(danser), on (bavarder), Ce (tre) une belle nuit!
Le matin, le soleil (apparatre) dans le ciel, chacun (rentrer) chez soi.

MOMENTOS DE LA ACCIN PERFRASIS

1.-Escribe en los cuatro momentos de la accin :
Il (jouer) au foot avec ses amis cet aprs-midi.
Nous
(partir).
Ce soir, vous
(dner) au restaurant chinois
Tu (crire) une lettre
Je
(chanter)
Elles (se laver) chez Pierre.
Mettez le futur proche et le pass rcent:
Ils partent bientt.
Ils vont partir

Ils partent juste.

Ils viennent de partir

1. Le train entre bientt en gare.

2. Tu as bientot vingt ans.
3. Lavion dcolle bient.
4. Nous rentrons bientt.
5. Le match commence bientt.

Le train entre juste en gare.

Tu as juste vingt ans.
Lavion dcolle juste.
Nous rentrons juste.
Le match commence juste.

Mets les phrases au prsent progressif. tre en train de + infinitivo

IMPERFECTO
crivez la bonne terminaison:
tre: Je t.... avoir: J av...
Tu

t...

Tu

av...

II

t...

II

av...

Nous

t...

Nous

av...

Vous

t...

Vous

av...

Ils

t...

Ils

av.

crivez le verbe limparfait puis mettez la phrase au pluriel:

1. Lt dernier, je (tre) en Provence.
2. Lanne demire, il (avoir) beaucoup de projets.
3. Hier, je (tre) de bonne humeur.
4. Avant, je ne (avoir) pas de patience.
5. Tu (avoir) souvent envie de rire.
crivez la bonne terminaison:
penser: Je pens...
Tu pens...
Il pens...
Nous pens...
Vous pens...
Ils pens... .

1. Tu parl... trop vite.

2. .J cout. du jazz.
3. Nous rentr... toujours tard.
4. Elle habit.. Rome.
5. Vous tlphon... parfois.
6. Ils jou..... tous les soirs.

Formez limparfait partir de la 1 personne du pluriel du prsent:

acheter. Prsent: nous achetons. Imparfait: jachetais, tu achetais .
1. appeler: Prsent: Nous ...
2. jeter: Prsent: Nous ..
3. geler: Prsent: Nous ...
4. emmener: Prsent: Nous ..
5. rpter: Prsent: Nous ...

Imparfait: Tu .... , vous ...

Imparfait: Je .. , Ils
Imparfait: Il.... , nous
Imparfait: Tu ............. , ils
Imparfail: Elle .... , vous

Mettez les verbes limparfait:

A/1. Tu (acheter) le journal tous les jours.
2. Vous (appeler) souvent le mdecin.
3. Quelquefois, je (emmener) mon frre au match de football.
4. Tu (jeter) tout, vous ne (jeter) rien.
5. Tout le monde (esprer) gagner.
B/ 1. Avant cet accident, je (nager) avec plaisir.
2. Ils (commencer) peindre leur cuisine.
3. Tu (prononcer) bien langlais.

4. A cette poque-it, nous (dmnager) trop souvent.

5. Dans cette rgion, il ne (neiger) jamais.
6. Est-ce que, dhabitude, vous (diriger) lorchestre?
A) 1. (payer) elle...
2. (netoyer) vous...
3. (ennuyer) ils...
4 (tudier) nous...
5. (remercier) tu...
C/ 1. Les toiles (briller) dans le ciel.
2. Nous ne (rveiller) jamais le bb.
3. Vous (gagner) rarement aux cartes.

B/ 1. II (essayer) son costume

2. Vous (crier) pour rien.
3. Nous (employer) des mots faciles.
4. Je (photographier) les passants.
5. Tu (essayer) tes lunettes.
4. Il (signer) beaucoup de lettres.
5. Vous (conseiller) de faire du sport.
6. Ils (soigner) leur mre.

Faites une phrase limparfait avec les lments donns:

1. Dhabitude Philippe et moi sortir aprs le djener.
2. Gnralement mes amis venir me voir pendant le week-end.
3. Chaque soir rejoindire Annabel dans un bistrot
4. Chaque jour elle dcouvrir de nouveaux amis.
5. Dans leur jeunesse mes parents ne jamais aller la montagne.
6. Pendant lt tu nager tous les jours.
7. Tous les matins ouvrir sa fentre et faire du yoga.
Mettez les verbes limparfait:
Lanne dernire la montagne, nous (faire) de longues balades laprs-midi et nous (passer)
toujours des soires agrables. Nous (jouer) aux cartes, nous (choisir) un bou disque couter
ou Jos (prendre) sa guitare pour chanter. Parfois, Muriel nous (lire) un chapitre dun roman
policier, des amis nous (rejoindre). Ils (venir) rire avec nous. Puis, nous (aller) dans une
discothque et nous (finir) la soire ensemble.
LE PASS COMPOS
crivez au pass compos les verbes avoir et tre:
AVOIR

TRE

Hier, tu . la grippe.
il peur.
nous ..un accident.
vous ..du courage.
Ils.. de la chance.

Tu. . fatigu.
J ... surpris.
Nous blesss.
Vous .courageux.
Ils. heureux.

crivez au pass compos:

1.(marcher) Hier, j... march... pendant des heures.
2. (manger) Ils ... mang... un dlicieux couscous.
3. (couter) Tu ... cout... ce confrencier sans dormir!
4. (oublier) Elle ... oubll... son rendez-vous.
5. (essayer) Est-ce que vous ... essay... de faire du surf?

crivez au pass compos:

Elles .. (aller) au muse du Louvre hier aprs-midi.
Nous ....(entrer) luniversit la mme anne.
Le train de Marseille n... pas encor (arriver)
La neige ... ..(tomber) toute la nuit.
Combien de temps ...-vous (rester) Rome?
Nous ... (venir) vous dire bonjour.
Quand..-tu (revenir) dAllemagne?
Elle .... (devenir) insupportable.
Completa con el pass compos con tre (sin CD) o con avoir (con CD (subrayado))
1. (retourner) Vous n.. pas retourn... la crpe: elle va brler.
Aprs le cours, je .... retourn.... la bibliothque.
2. (monter) Nous .... mont... notre tente au camping.
Est-ce que tous les passagers .... mont... dans lavion?
3. (descendre) Nous .... descend... le fleuve en bateau.
Ils ... descend... la cave.
4. (rentrer) Est-ce que tu ... rentr... la voiture au garage?
Nous .... rentr... trs tard hier soir.
5. (sortir) Est-ce que vous .. sort... le champagne du rfrigrateur?
quelle heure ..-ils sort...?
Complte le texte avec le pass compos
1.- Tu ......................................... (acheter).
2.- Nous .................................... (mettre) le gteau.
3.- Vous ................................(se coucher) tard
4.- Elles..................................... (sortir) midi.
5.- Ils .............................................(rentrer) la maison.
6.- Nous ....................................(partir) demain.
7.- Elle ....................................(se lever) les mains
8.- Vous ....................................(ecrire)
9.- Mon oncle ........................................(lire) le livre
10.- Je ........................................(aller) Madrid.
2.- Conjuguez les verbes entre parenthses au pass compos.
1.- Bernadette (se lever) .. 5h00 ce matin. 2. Ses parents
(venir).la voir l'anne dernire. 3. Pour aller chez sa soeur, elle
(passer)par Lyon. 4. "Quand je (sortir)..
de la voiture, 5. je (aller)directement sur la plage." dit l'inspecteur. 6. "Vous
(rester)toute la nuit sur la plage" demande l'inspecteur des
tmoins ? 7. " Non, nous (arriver). 23h00"
rpondent les tmoins. 8. " Vous (partir) quelle heure ?"
redemande l'inspecteur. 9. "Mon amie (tomber)..sur une pierre, 10.
alors nous (rentrer).. la maison 00h00" rpondent les tmoins. 11.
Les indices que la police (trouver) .sont trs minces. 12.
Les tmoins qui (voir)..Bernadette Dejeu pour la dernire fois sont un
homme et une femme. 13. La famille de Bernadette Dejeu (partir)en
voiture pour Trouville. 14. Les objets que l'on (trouver)dans le sac sont au
laboratoire pour analyse. 15. Les chimistes les (analyser) avec des
gants. 16. Bernadette Dejeu (aller) .au Casino avant de
mourir. 17. "Nous (regarder)partout sur la plage, 18. mais
nous (pas trouver)de chaussures". 19. L'inspecteur (chercher)
..les billets 20. qu'elle (utiliser)
pour acheter le ticket de bus.

VERBOS PRONOMINALES

A/Mettez les verbes au prsent:

Le matin, je me rveille, je mtire et je me lave.
Tu..
Il.
Nous.
Vous..
Ils.
B/ Refaites toutes les phrases au pass compos (attention, on utilise tre):
Hier matin, je me suis rveill(e), je me suis tir, et je me suis lev(e),

Mettez les verbes aux temps indiqus:

1.Futur: Demain tu (se coucher) tt, tu (sendormir) vite.
2. Imparfait: Les enfants (samuser) bien, ils ne (sennuyer) pas du tout.
3. Prsent: Tous les matins, il (se laver), il (se raser).
4. Prsent: Elle (se coiffer), elle (se maquiller) et elle (shabiller).
5. Pass compos: Hier, nous (se promener) dans la fort et nous (se perdre).
6. Prsent: Elle (se regardeer) dans la glace.
7. Futur: Nous (sinstaller) dans un autre pays et nous (shabituer) notre nouvelle vie.
8. Imparfait: Plus il (sapprocher), plus je (sloigner).
9. Pass compos: Je (se tromper) de route et je (sarrter) pour demander mon chemin.
10. Imparfait: A cette poque-l, nous (se disputer) souvent et alors, tu (sen aller) furieux.
11. Pass compos: Je (se souvenir) de mon rendez-vous, je (se dpcher).
12.Prsent: Est-ce que vous (soccuper) de lorganisation de cette fte?
13. Prsent: Les enfanis (se moquer) toujours dee Rmi
NEGATIVA
Mets les phrases la forme ngative :
1.- Elles ont mang du pain:
2.- Nous avons mis le couvert :
3.- Jai jou au foot:
4.- Il a fait du ski :
5.- Elle a fait ses devoirs:
6.-cris la forme ngative:
7.-Il y a de la viande:
8.-Je suis blond:
9.-Nous allons la piscine:
10.-Elle fait un gteau:
Nous prenons lautobus.

Marc a des ides.

Vincent et Bruno font des tudes.
Elle aime les orages.
Il y a des lettres dans la bote.
Cest du caf italien.
Tu vas visiter ce muse.
Nous envoyons ces paquets par avion.
Ce sont des rendez-vous importants.
Jai ton adresse.

Rpondez la forme ngative:

Est-ce que Diane est grande?

Non, elle nest pas grande.

Est-ce que tu est content? Non,

Est-ce que nous sommes loin du mtro? Non,
Est-ce que cest un jour de cong? Non,
Est-ce que cest mon carnet de chques? Non,

Est-ce que ce sont les skis de Raphal? Non,

Est-ce que vous avez faim? Non,
Est-ce que Jrme a peur? Non,
Est-ce quelles savent taper la machine? Non,
Est-ce quils partent la campagne? Non,
Est-ce quelle travaille le dimanche? Non,
3. Mettez la forme ngative:
Il ouvre la porte.

Il nouvre pas la porte.

Vous avez le tlphone.

Tu dis la vrit. .
Nous connaissons le nom du directeur.
Caroline a aim la musique classique.
Albertine pense lavenir.

Elle a un sac.

Elle na pas de sac.

Nous avons une maison la campagne.

Pauline regarde des photos.
Julien possde des timbres rares.
Tu as une pice didentit.
Je connais un bon dentiste.

Jai du travail.

Je suis all a la plage

Nous avons fait du tennis
Ils se sont levs tard
Nous allons regarder la tl
Ils vont acheter le journal

Il y a un porte-monnaie dans ton sac.

Il y a des pices de 30 francs.
Il y a un bureau de change.
Il y a des gichets libres.
Il y a une porte automatique.

Je nai pas de travail.

Tu bois du caf.
Vous prenez de la moutarde.
Elles perdent du temps.
Nous gagnons de largent.
Le marchand de tabac a de la monnaie.

Cest un jeu amusant.

Hubert fait des conomies.

Il a de lnergie.
Cdric a de la chance.
Il y a du soleil.
Il y a de la circulation aujourdhui.

Ce nest pas un jeu amusant.

Cest une belle sculpture.

Cest du chocolat au lait.
Ce sont des tudes difficiles.
Cest de lessence ordinaire.
Cest du courrier urgent.
Il y a de la viande
Il y a du poulet

Il y a des oeufs

Je mange au res

Mettez les phrases la forme ngative.

1. Elle a 20 ans :. 2. Elle est blonde :.
3. Ses yeux sont bleus : 4. Elle parle
anglais :.. 5. Son frre Marc habite en France..

Rpondez ngativement.
Tu aimes la musique classique?
Ils ont travaill toujours Paris ?
Il tudie encore Londres ?
Tu achtes ce livre et cet agenda ?
Il boit du lait ?
Il aime le lait ?

Quelquun parle chinois?

Tu habites encore Paris?
Tu prends souvent le bus? Non...
Tu as cout quelque chose ? Non...
Elle a dj un travail? Non...
Ils aiment encore les ftes? Non...

Rpondez la forme ngative:

Est-ce que tu sors? Non, je ne sors pas.
1.Est-.ce que tu as faim?
2. Est-ce que vous avez sommeil?
3. Est-ce quil est malade?
4. Est-ce que vous habitez la campagne?
5. Est-ce quil pleut?
Mettez la forme ngative:
Il aime le jazz.

Il naime pas le jazz.

1.Vous faites le march.

2. Tu dis la vrit.
3. Elle comprend le problme.

4. Ils ont lhabitude de discuter.

5. Jai le temps dcrire une lettre.
6. Nous parlons le japonais.

Je lis ce journal
1. Jachte cet appareil-photo.
2. Tu crois cet homme.
3. Nous acceptons cette idee.
4. Vous payez ces factures.
5. lls vont visiter ce chteau.
6. Elle aime ce jeu.

Je ne lis pas ce journal.

Elle a un visa
1. Tu fais une erreur.
2. Vous avez des projets.
3. Je demande un conseil.
4. II y a une banque prs dici.
5. II pose une question.

Elle na pas de visa.

Ils ont de largent

Ils nont pas dargent

1. Tu perds du temps.
2. Nous avons de la chance.
3. Vous faites des conomies.
4. II a de la volont.
5.Il y a du soleil.
Cest un bon htel. 1. Cest une ide nouvelle.
2. Cest de lhuile dolive.
3. Ce sont des tudes difficiles.
4. Cest du cognac.

Ce nest pas un bon htel.

5. Cest un train direct.

6. Cest de la confiture de fraise.
Elle gagne bien sa vie.
1. Il range ses affaires.
2. Je prends mon petit djeuner.
3. Ils donnent leur avis.

Elle ne gagne pas bien sa vie.

4. Tu connais bien ta ville.
5. Vous aimez votre travail
6. Tu prpares ton avenir.

Rpondez la forme ngative:

1. Est-ce que tu veux un enfant?
2. Est-ce que vous avez vos papiers?
3. Est-ce quil ya du bruit?
4. Est-ce que vous prenez des vacances?
5. Est.ce quelle a de la patience?

6. Est-ce que cest une bonne actrice?

7. Est-ce que tu coutes la radio?
8. Est-ce que tu connais ce muse?
9. Est-ce que ce sont des soldes?
10. Est-ce que tu perds ton temps?

Mettez la forme ngative en imitant le modle:

Tu as dj un diplme. Tu nas pas encore de diplme.
1. II a dj dix-huit ans.
2. Cet enfant parle dj.
3. Elle est dj couche.
4. Il y a dj des clients devant la porte.
5. Cet arbre est dj en fleurs.
Il y a encore du vent.
Il ny a plus de uent.
1. Jai encore faim.
2. Chantal est encore malade.
3. Vous faites encore des fautes.
4. II est minuit. Il y a encore des lumires dans la rue.
5. Tu prends encore des mdicaments.
Il est toujours content
Il nest jamais content
1. Ici, la circulation est toujours facile.
2. Je rentre toujours pied.
3. Tu dis toujours la vrit.
4. Vous tes toujours en retard.
5. Nous avons toujours envie de travailler.
Vous faites souvent des photos. .Vous ne faites jamais de photos.
1. Ils vont souvent au thtre.
2. Tu es souvent daccord avec moi.
3. Vous posez souvent des questions.
Il tlphone parfois (quelquefois) trs tard.
1. Elle va parfois seule au restaurant.
2. Joublie quelquefois mes rendez-vous.
3. Ils jouent quelquefois une voiture.
Donnez une rponse affirnaative:
Est-ce qe tu as soif?
Est-ce que tu n as pas soif?

Il ne telephone jamais trs tard.

Oui,jai soif
Si, jai soif

1. Est-ce que vous navez pas peur?

2. Est-ce que tu es amoureux?
3. Est-ce quelle ne chante pas laux?
4. Est-ce que vous ntes pas jaloux?
5. Est-ce quils font du cheval?
6. Est-ce que vous ne partez pas?
Mettez le texte la forme ngative:
Il est beau, il a lair intelligent.
Il a des ides.
Jai du charme et du talent.
II est trs lgant.
Il est encore trs jeune.

Il est toujours content.

Jai dj une situation.
Il voyage souvent.
Cest un garon intressant!

INTERROGATIVA
Posez la question des trois formes:
A/ Oui, cest un exemple: , Est-ce que cest un exemple?
. Est-ce un exemple? (langue lgante)
--, Cest un exenp!e? (langue familire)
1. Oui, cest une bonne nouvelle.
2. Oui, cest lavion pour Berlin.
3. Oui, cest la cousine dAngela.

4. Oui, cest la seule solution.

5. Oui, Lille, cest dans le Nord de la France.
6. Oui, cest le dernier jour.

B/ Oui, II est hereux. . Est-ce quil est heureux?

. Est-il heureux?
Il est heureux?
1. Oui, il est informaticien.
2. Oui, je suis clibataire.
3. Oui, elle est productrice.

4. Oui, elles sont en retard.

5. Oui, nous sommes en avance.
6. Oui, ils sont contents.

C/ Oui, les voyageurs sont dans laroport Est-ce que les voyageurs sont dans laroport?
. Les voyageurs sont-ils dans laroport?
Les vogageurs sont dans laroport?
1. Oui, le vol est annul.
2. Oui, lhtesse est souriante.
3. Oui, le bar est ouvert.

4. Oui, les passagers sont en transit.

5. Oui, les avions sont lheure.
6. Oui, le pilote est l.

D/ Posez la question et rpondez:

1.Tu pars en vacances?. 2. Est-ce que tu pars en vacances? 3. Pars-tu en vacances?
Oui,je pars en vacances.
1. Tu sors ce soir.
2. Vous prenez lascenseur.
3. Tes soeurs viennent de Paris.

4. Tu aimes beaucoup les voyages.

5. Alexandre peut venir avec moi.
6. Vous buvez de la vodka.

E/ Posez la question.
1.Il y a un train.
2.Est-ce quil y a un train?
3.Y a-t-il un train?
Oui, il y a un train

1.Vous avez lhoraire?

2. Est-ce que vous avez lhoraire?
3.Avez-vous lhoraire

1. Il y a un pilote dans lavion.

2. Elle a une grosse valise
3. Il y a un dpart pour Lisbonne onze heures.
4. Tu as une carte dembarquement.
5. Il y a encore des places non-fumeurs.

Posez la bonne question:

Cest du dentifrice. Quest-ce que cest?

Cest va. Qui est-ce?

1. Cest un trs joli cadeau.

2. Cest mon pre.
3. Cest M. Gdon.
4. Cest une petite surprise.
5. Cest un livre dhistoire.

6. Cest le facteur.
7. Cest un bon roman.
8. Cest sa meilleure amie.
9. Ce sont des fruits.
10. Ce sont des gants.

Posez la question avec o ou bien do:

Jhabite Rome.
2. Nous allons diner au restaurant.
3. Il va sur la terrasse.
4. Je mets la cl de la voiture dans ma poche.
5. Je range mes chaussures sous mon lit.
6. II sort de la poste.
7. Elle revient du Japon.
Trouvez la question qui correspond la rponse:
Comment
1. Jcris mal.
2. Je mappelle Benoit.
3. Elle est belle et intelligente.
4. II danse bien.
5. Nous rentrons en autobus.
Pourquoi
2. 1. ... parce queje nai pas sommeil.
2. ... paree que je suis en retard.
3. ... parce quelle est fatigue.

4. ... parce que cest un beau pays.

5. ... parce que jai trop chaud.
6. ... parce que je ne comprends pas.

Combien/ combien de
1. Nous sommes dix table.
2. Je dois 100 F Catherine.
3. Ils ont cinq enfants.
4. II y a cent mille habitants dans cette ville.
5. Nous louons notre studio par 3 000 F par mois.

Trouvez la question et la rponse:

O
Quand
Comment
Depuis quand
Combien de

places y a-t-il ici?

tappelles-tu?
est-il lhpital?
vas-tu?
partez-vous?

Demain
A la poste
Sarah
Depuis lundi
Trente

Posez la question avec quel, quelle, quels, quelles:

A/ Numro de tlphone. Cest 98 76 54 32. Quel est ton numro de tlphone?
1. Heure.
2. ge.
3. Parfum.
4. Couleurs.
5. Amis.

II est midi.
Jai vingt ans.
Cest Dune dYves Saint-Laurent.
Je prfre le bleu et le vert.
Pierre et Paul.

B/ Complte
1. ..... est ton prnom?
2. De .... nationalit sont-ils?
3. .. sont vos projets?
4. Pour .. raisons dmnages-tu?
5. A ... adresse doit-on envoyer ce paquet?
C/ 1. Heure.
Je finis cinq heures.
2. Pays.
Nous parlons de la Core.
3. tage.
Elle habite au cinquiine.
4. Amies.
Elle part en vacances avec Sylvie et Agns.
5. Copains.
II va chez Paul et Daniel.
Trouve la question:
1.- .............................................................. C' est le TGV
2.- .............................................................. C' est Marie
3.- ............................................................... Jhabite Paris
4.- .............................................................. Je mappelle Pierre

LA HORA
1.- cris lheure
Son las
12 y
media

23:55

Son las
cuatro y
diez

LOS PRONOMBRES
TNICOS
crivez le pronom personnel tonique qui convient
A/ 1. ... , vous apprenez le chinois, ... , nous tudions larabe.
2je fais du judo. ...... , tu joues au golf.

16:25

3. Florence, ... , aime la marche.

4. Bob, . , est champion de ski.
5. ... , ils sont sportifs, ... , elles prfrent le cinma.
B/ 1. Est-ce que ce sac est toi? Non, il nest pas .
2. Ils ont invit leurs amis chez ... samedi dernier.
3. II est petit. Elle parat trs grande ct de .
4. Viens avec .....! Nous allons voir une exposition de photos.
5. Tu connais Martine? Jean est capable de tout pour ....... . II est fou d...

COD/COI
Choisissez une rponse affirmative ou ngative en remplaant le nom complment dobjet
direct par un des pronoms le, la, l, ou les.
A/ Est-ce que tu lis le journal /ce journai ton journal tous les soirs?
Oui. je le lis tous les soirs. Non. je ne le lis pas tous les soirs.
1.Est-ce que tu coutes la radio tous les matins?
2. Est-ce que vous regarderez le match la tlvision?
3. Est-ce que vous verrez la mer?
4. Est-ce quil accepte les critiques?
5. Est-ce que tu aimes les bandes dessines?
B/ 1. Connais-tu ces chanteurs?
2. coute-t-elle souvent ce disque?
3. Mettras-tu cette jupe ce soir?

4. Est-ce quils prennent cet avion?

5. Veux-tu ces livres?
6. Lirez-vous cet article?

C/ 1. Avez-vous votre carte de sjour?

2. Est-ce que tu as retrouv ton sac?
3. Est-ce quelle dtestait sa belle-mre?

4. Descendras-tu mes valises?

5. A-t-il emport son ordinateur?
6. Paient-ils leurs factures?

Choisissez une rponse affirmative ou ngative en remplaant le nom COD par le pronom
en.
A/ Avez-vous une ide? Oui.jen ai une. /Non, je nen ai pas.
1. Est-ce que tu as un problme?
2. Est-ce que tu poseras une question?
3. Est-ce quils veulent une petite fille?

4. Est-ce quon prend un taxi?

5. Est-ce que tu bois un caf?
6. As-tu fait un dessert pour le diner?

B/ Lisez-vous des romans policiers? , Oui,jen lis Non, je nen lis pas.
1. Portez-vous des lunettes de soleil?
2. Est-ce que tu achteras des fruits?
3. Ont-ils demand des conseils?

4. Y a-t-il des fantmes chez vous?

5. Casse-t-elle souvent des verres?
6. Est-ce quil fait des btises?

C/ Avez-vous entendu du bruit? Oui, jen ai entendu. /Non,je nen ai pas entendu.
1. Est-ce que vous voulez du vin?
2. Avez-vous de la mmoire?
3. As-tu pris de largent?

4. Est-ce quelle a de la patience?

5. Avez-vous fait de la musique?
6. Reprenez-vous du th?

Choisissez une rponse affirmative ou ngative en remplaant le complment dobjet

indirect par un des pronoms lui ou leur.
Est-ce que tu as crit Mario ( Paula)? Oui. Je lui ai crit. / Non, je ne lui ai pas crit
1.Est-ce quelle a parl son pre?
2. Avez-vous tlphon votre avocat?
3. Est-ce que tu ressembles ta grand-mre?
4. Est-ce quil a rpondu poliment ces clientes?
5. Est-ce que Paul plait Virginie?
Remplacez le complment par un pronom l impratif affirmatif ou ngatif:
A/Regarde cette affiche! . Regarde-la / Ne la regarde pas!
1.Ouvre la fentre!
2. Rpte ce mot!
3. Eteignez les lumires!
4. Cherche la solution!
5. Suivez mon plan!
6. Jetez ces papiers!
B/ Parle ton voisin! . Parle-lui! / Ne lui parle pas!
1. Tlphonez ce dentiste!
2. Ecris tes grands-parents!
3. Rponds Sophie!
4. Souriez au photographe!
5. Obis ton mari
6. Parlez ces journalistes!

Rpondez en remplaant les complments par des pronoms:

1. Est-ce que tu prends ton parapluie?
Est-ce que tu prends un parapluie?

4. Verras-tu ces films?

Verras-tu des films?

2. Est-ce que vous avez bu votre caf?

Est-ce que vous avez bu du caf?

5. As-tu envoy ta lettre?

As-tu envoy une lettre?

3. Ont-ils rserv leurs billets davion?

Ont-ils rserv des billets davion?

6. Ont-ils visit ces muses?

Ont-ils visit des muses?

1.-Remplacez le mot en italique par le bon pronom.

1.
Benot entre dans le salon et voit Pascal => il . voit.
2.
Pascal boit du caf => il boit.
3.
Benot demande Pascal sil a bien dormi. => il demande sil a bien dormi.
4.
Benot prend son blouson. => il prend.
5.
Il demande Pascal sil peut mettre son blouson : il demande sil peut . mettre.
6.
A lagence, Benot rencontre son collgue. Il parle son collgue. Il sintresse son
problme.=> Benot rencontre. Il parle. Il s intresse.
7.
Le collgue de Benot est trs ennuy : il pense sa disquette. => il pense.
8.
Le collgue de Benot a rflchi son problme : il a pens Nicole pour lordinateur. =>
il a rflchi : il a pens pour lordinateur.
9.
Le collgue va voir Nicole avec Benot. Elle parle de ses problmes dinstallation. => elle
parle.
10. Tout le monde parle de Benot parce quil a un beau bureau. => Tout le monde parle de

PRONOMBRES Y/EN
Rpondez en remplaant le complment de lieu par le pronom y.
Est-ce que tu vas souvent la piscine? , Oui, jy vais deux fois par semaine. /Non, je ny vais
jamais.
Est-ce que tu es all au Muse dArt Moderne?
Est-ce quils resteront longtemps Milan?
3. Est-ce que vous avez toujours habit dans cette rue?
4. Est-ce que les vlos sont dans le garage?
5. Il est all en Malaisie?
Responde a las siguientes preguntas sustituyendo lo subrayado por el pronombre (y/en)
adecuado. (preposicin : y/ preposicin de: en)
Tu es sorti de la maison? Oui,
Est-ce que tu va la campagne ? Oui,
Le livre est sur la table ? Non,
Est-ce que vouz pensez vos parents?
Ils mangent du poison ? Non,
Vouz venez de Paris ? Oui,

RELATIVOS
Runissez les deux phrases. Utilisez qui ou que:
1. Ne buvez pas ce vin. Il nest pas bon.
Vous gotez un vin. Vous naimez pas beaucoup ce vin.
2. Tu imagines une histoire. Tu vas la raconter aux enfants. Tu imagines une histoire. Elle est
fantastique.
3. Nous lisons des pomes. Ils sont trs beaux.
Nous lisons des pomes. Nous les trouvons trs beaux.
4. Jcris une lettre. Elle est pour ma mre.
Jcris une lettre. Je la mettrai la poste demain.
Mettez qui on que:
1. O est le livre . tait ici
2. O est le livre .. tu viens de lire?
3. Cest un hornme ... est. trs aimable.
4. Cest un homme ... jadmire.
5. Jai dcouvert un filrn ... jai trouv excellent.
6. II y a un mois, jai vu un film ... est encore laffiche.
7. Les cours de russe? Ce sont des cours .... je suis rgulirement et .. mintressent.
8. Valrie est une fille . plait beaucoup Antoine et ..........il aime beaucoup.
Runissez les deux phrases par le pronom relatif o:
Ils sont alls dans une le. Leurs amis y ont une petite maison de pcheur.
2. Je ne veux pas vivre Marseille. On ne connais personne Marseille
3. Le quartier ..vous y habitez est trs agrable.
1. Nous sommes partis linstant. Ils arrivaient cet instant
2. Il y a eu de graves inondations lanne. Son fils est n celle anne-l.
3. Tu noublieras jamais le moment .Il ta dit je taime ce moment-l.
4. Hier, nous sommes rentrs lheure .Nous sortons dhabitude cette heure-l.

Compltez par le pronom relatif qui convient:

1. Je vais te raconter la btise .. je viens de faire.
2. Il sest arrt de parler au moment ... je la vue.
3. Cest quelque chose .. joublie toujours.
4. Cest quelque chose ... lui fera plaisir.
ESTILO INDIRECTO
Pasa a estilo indirecto:
O est-ce qu'il habite?
Quand est ce qu'il est arriv ?
Qu'est-ce qu'il a achet ?
Le rendez-vous est pour demain 15heures.
Avez-vous des livres d'histoire de l'art ?
Allez au collge pied
Ne mangez pas de bonbons

--> Dites-moi..
--> Je vous demande
--> Je voudrais savoir.
--> Il dit.
--> Je demande
Je demande
->Le medecin dit

1. La mre: "Quand arriveras-tu Trouville ?"

La mre de la victime demande Marc . Trouville.
2. Margot: "A-t-on dj une ide de l'identit du criminel ?"
Margot veut savoir dj une ide de l'identit du criminel.
3. La police: "Nous vous tiendrons au courant des progrs de l'enqute."
La police dit au courant des progrs de l'enqute.
4. La mre: "Je ne rpondrai pas aux questions"
La mre dit ..aux questions.
5. Les journalistes: "Nous avons parl de suicide dans nos articles."
Les journalistes avouent de suicide dans leurs articles.
6. Roger: "Je vous confirme notre rendez-vous chez vous demain."
Roger Duflair dit. leur rendez-vous chez eux demain.
7. Un tmoin: "J'ai vu plusieurs fois cette femme dans mon quartier"
Un tmoin raconte plusieurs fois cette femme dans son quartier.
8.L'inspecteur: "Quand et o avez-vous vu votre fille pour la dernire fois?"
L'inpecteur demande.. sa fille pour la dernire fois.
9. Margot: "Je viens de recevoir une lettre de ma soeur, mais je ne l'ai pas encore lue."
Margot annonce .. une lettre de sa soeur, mais qu'elle
ne l'a pas encore lue.
10.- Pierre: Parlez la plice Pierre demande
Marie: Ne parlez pas tous la fois Marie dit .
Mettez ces paroles au style indirect:
Ils arrivent demain. Il dit.
2. Ce magasin nest jamais ouvert le dimanche. Il dit
3. II y a des orages ! Ils annoncent

1. Nous avons pris beaucoup de photos. Ils racontent

2. Je ferai du bateau cet t. Il dit..
3 Tu as menti ! Ils lui disent .
4. Tu deviendras clbre. II lui dit ...
5. Tu leur parles trop vite. Il me dit ..
6. Nous tavons dj expliqu cela Ses parents rptent
Mettez ces questions au style indirect:
Il lui demande:
1. Comment vas-tu?
2. Quand est-ce que tu reviens?
3. Pourquoi est-ce que tu es parti ?
4. Combien de temps restes-tu?
5. O est-ce que tu iras ensuite?
6. Tu iras la plage?
7. Vous voulez du th?
8. Tu aimes la plage?
II me demande:
1. Quest-ce que tu dis?
2. Quest-ce que tu regardes ?
3. Quest-ce que tu manges?
4. Quest-ce que tu attends ?
5. Quelle heure est-il ?
6. Quel age auras-tu en 2010?
7. Qui est venu
8. Avec qui est-ce que tu parles?
Mettez les impratifs au style indirect affirmatif et ngatif
II lui a demand
1. Reviens me voir
2. Va voir un mdecin!
3. Explique-moi le mode demploi!
4. Appelle-moi un taxi!
5. Paie pour nous deux
6. Envoie de tes nouvelles!