FG Plan Tic Ieta Ferguerra

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICO-AMBIENTAL FERNNDEZ GUERRA
____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
Resolucin No. 2171 del 13 de Noviembre de 2002
Resolucin No. 0448 de Abril de 2004
PLAN DE GESTIN DE USO DE TIC
Jaime Lpez Arias

Rector
Willian Obando
Paulo Csar Josa
Edwin Aguilar
Docentes
Carmen Alexandra Reyes
Asesora
_____________________________________________________________________________________
FORMANDO AL SER PARA LA VIDA
Calle 3 N 9-75. Telfonos (092) 8292005 Fax 8294762 Cel. 3146479280 Santander de Quilichao Cauca.
Correo electrnico: ietaferguerraq@gmail.com

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
CONTENIDO
1. Diagnostico institucional en el campo de las TIC
2. Equipo de gestin de uso de TIC
3. Visin, misin, propsitos y metas con respecto al uso de
las TIC en la I.E. TCNICO AMBIENTAL FERNNDEZ GUERRA
4. Direccionamiento estratgico para el plan de gestin de
uso de TIC
5. Plan de accin para la implementacin de las TIC
6. Estrategia de seguimiento y evaluacin del proyecto
establecimiento Educativo
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DANE 119698000080-01
PRESENTACIN
Nuestro mundo actual est caracterizado por los mltiples y acelerados cambios que conlleva la
sociedad moderna a travs de los avances en la Tecnologa y en las Comunicaciones. Estos
cambios cuestionan las prcticas educativas vigentes y nos conducen a pensar en la necesidad de
modificar las concepciones de cultura, saber, educacin, conocimiento e incluso de humanidad que
nos llevan a repensar un nuevo rol de las diferentes gestiones. Asistimos a una cuarta revolucin,
esta vez cientfica y tecnolgica.
Hoy en da la educacin debe estar enmarcada en la innovacin acorde a la produccin de
conocimiento para no quedarse atrs. Por ello, es indispensable replantear la construccin,
produccin y distribucin del conocimiento, mediado por las TIC.
Nuestra Institucin desde hace m s d e d o s d c a d a s viene incursionando en diferentes
experiencias y proyectos pedaggicos significativos en la educacin ambiental en la cual se han
venido incorporando las TIC.
Actualmente la gran revolucin educativa involucra la modernizacin en TIC. La escuela no se puede
quedar atrs y por eso la imperiosa necesidad de formacin para una educacin en contexto.
De esta forma, nuestra Institucin presenta este plan de TIC que tiene como objetivo permitirnos
avanzar en todas las reas de gestin escolar con procesos de inclusin para generar equidad
Este documento, es un trabajo colaborativo, producto de un diagnstico institucional en cuanto al
uso y gestin de la TIC
Este plan se est construyendo con la participacin del equipo lder de gestin del uso de las T IC,
para ser socializado ampliamente con todos los estamentos de la Comunidad Educativa. Por lo
tanto es un plan que se caracteriza por estar en permanente construccin con los aportes
de cada uno de ellos .
El plan est conformado por un diagnstico, una misin, principios y metas y el plan de
accin, aspectos que dan cuenta de cmo se est pensando la Institucin Educativa para
afrontar este gran reto que nos ha impuesto la realidad presente y futura para brindar una
educacin contextualizada a las demandas de la Comunidad Educativa.
DIAGNSTICO INSTITUCIONAL
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DANE 119698000080-01
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
Presupuesto insuficiente
La prioridad del estado colombiano
No se cuenta con un recurso humano en la dotacin de infraestructura
dedicado a la Gestin de uso de TIC. tecnolgica y mejoramiento de la
Por el alto nmero de estudiantes que existente para utilizarla como
atendemos (2.800) hace falta mayor herramienta pedaggica en el aula.
nmero de salas de computadores
El Estado est interesado en
dedicadas a la informtica educativa impulsar el uso de TIC.
para que los docentes puedan mediar
los aprendizajes.
Prestacin
de
servicio
de
Los docentes no estn preparados, ni conectividad
a
internet
por
motivados para la implementacin de diferentes
empresas
en
el
las TIC.
municipio
Existe una natural resistencia por
parte de algunos docentes a los Contar con el portal Colombia
cambios que generan las TIC en los aprende como un punto de
procesos de aprendizaje.
encuentro de los docentes para
hacer uso de diferentes objetos de
Algunos
docentes
han
recibido aprendizaje y para participar en
capacitacin sobre TIC pero no todos diferentes proyectos.
aplican este conocimiento en los Facilidad de acceder a las
procesos educativos.
innumerables herramientas que nos
ofrece el uso educativo de Internet.
Algunas
de
las
capacitaciones
recibidas por los docentes no son La ubicacin estratgica que posee
multiplicadas o aplicadas en el a nivel geogrfico y la imagen
procesos educativo.
positiva que posee la Institucin a
nivel local y regional.
Hace falta mayor tiempo y recursos
para continuar la capacitacin de los Espacio fsico disponible en la
docentes en las TIC.
institucin.
Ausencia de intencionalidad definida
para el uso de las TIC desde la Contar con las herramientas e
planeacin curricular de las diferentes infraestructura bsica para ofrecer
reas de formacin.
servicios de capacitacin a la
La gran mayora de los docentes no comunidad orientados al manejo y
proporcionan la respectiva webgrafa uso de las TIC.
de su rea a los estudiantes, para Utilizar de manera efectiva los
facilitar el desarrollo de actividades de equipos informticos.
aprendizaje en el aula.
Algunos alumnos, docentes y
Un buen nmero
de docentes directivos poseen equipos o tienen
desconocen el software existente acceso a ellos en la familia o
dentro y fuera de la institucin para el comunidad.
trabajo en el rea.
La disposicin apertura de padres y
Irresponsabilidad de estudiantes en otros miembros de la comunidad
el manejo de equipos.
hacia el uso de nuevos ambientes
No existen espacios de capacitacin de aprendizaje.
y apoyo a los padres de familia en lo
relacionado con las TIC.
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DANE 119698000080-01
AMENAZAS
FORTALEZAS
Lentitud en los procesos

administrativos
para solucionar los
Conectividad a Internet.
inconvenientes que se presentan en
El espacio fsico con que cuenta la las instituciones por parte de los
Institucin
para
mejorar
la entes gubernamentales.
infraestructura tecnolgica.
La sostenibilidad de los
Poseer claro el direccionamiento programas y planes dirigidos por el

estratgico que tiene la Institucin MEN para desarrollar procesos
hacia el futuro, plasmado en el PEl, educativos mediados por las TIC.
planes y programas Institucionales
Desactualizacin rpida de
equipos
debido al diario avance
Contar con una infraestructura

cientfico
y tecnolgico de la
tecnolgica y audiovisual aceptable
que le permite desarrollar con cierta humanidad.
solvencia los proyectos educativos
El acelerado cambio de las TIC

institucionales
que no dan tiempo a la adecuada
asimilacin
y
La institucin dispone de un adaptacin,

software con entorno web, que aplicacin.
permite sistematizar los procesos
La baja cobertura y los

evaluativos- acadmicos.
permanentes
problemas
de
interferencia
e
inestabilidad
del
Talento humano
servicio
de
internet
a
nivel
institucional.
Algunos maestros demuestran

disposicin al cambio tecnolgico y
Disponibilidad de tiempo con
previamente poseen competencias en
que cuentan los docentes para el
el uso de las TIC.
diseo de ambientes de aprendizaje
Existe un grupo de personas bien mediados por las TIC.

preparadas
y
motivadas,
para
Los bajos niveles de

dinamizar el trabajo con las TIC.
accesibilidad
y
de
recursos
econmicos
por
parte
de
la
mayora
La experimentacin que se viene

de
padres
de
familia
para
tener
haciendo en el manejo de multimedios
contacto
directo
y
permanente
con
por parte de algunos docentes y
las
TIC.
estudiantes.
Salvaguardia de las
La mayora de los estudiantes

muestran gran agrado por el uso de herramientas tecnolgicas en la
las TIC y han logrado desarrollar algn institucin.
nivel de competencia en las mismas.
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DANE 119698000080-01
EQUIPO DE GESTIN INSTITUCIONAL TIC

El equipo de gestin est conformado por diferentes estamentos de la
comunidad educativa, involucrando las diferentes jornadas de la sede
principal (secundaria) y las sedes de preescolar, Bsica Primaria y
personal administrativo, quienes sern los encargados de liderar el plan.
Nombre
Documento de
Identificacin
Correo
Electrnico
JAIME LPEZ ARIAS
Rol
Estableci
miento
RECTOR
10479453
MARIA EUGENIA
OCAMPO
DOCENTE
S JM
34601648
jalarw@gmail.co
m
angel.vallado24
@hotmail.com
EDWIN ALEXANDER
AGUILA
DOCENTE
S JM
10491060
edalaca@hotmai
l.com
PAULO CESAR JOSA

MONTERO
JUDITH VASQUEZ
DOCENTE
S JM
DOCENTE
JT
DOCENTE
JT
DOCENTE
JT
DOCENTE
PRIMARIA
DOCENTE
PRIMARIA
DOCENTE
PRIMARIA
AUX
ADTIVO
AUX
ADTIVO
98392483
paulojosa@gmai
l.com
judithvasquez05
@hotmail.com
marylandia36@h
otmail.com
ofmolano@gmail
.com
adrisan254@hot
mail.com
faga0863@hotm
ail.com
luchito72861@g
mail.com
francini112009@
hotmail.com
mafapesi@yaho
o.com
MARIA LANDIA GOMEZ

MOLINA
OFIR ORDOEZ
MOLANO
ADRIANA MARIA
SANCLEMENTE
FERNANDO ALONSO
GIRONZA ASTUDILLO
LUIS ALBERTO RICO
LARGO
FRANCIA GMEZ
BEDOYA
FANY GARZN
25654211
34601281
29738576
34604254
10483342
10481907
34603954
_____________________________________________________________________________________

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DANE 119698000080-01
VISIN
En el ao 2018 la Institucin ser lder a nivel regional en la innovacin de
procesos de
desarrollo con TIC en la educacin ambiental mediante la
participacin de todos sus estamentos para la gestin autnoma, activa y
permanente del conocimiento.
MISIN
Apropiar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, TIC, a los procesos
de gestin Directivo, Administrativo, Comunitario y Pedaggico como estrategia
para generar dinmicas proactivas, por medio de la comunicacin interactiva y la
conciencia ambiental, con el fin de responder adecuadamente a las necesidades
de inclusin y equidad social.
AREA
S DE
GEST
ION
Gesti
n
Direc
tiva
PROPSITOS
METAS
Organizar los procesos de

gestin de las TIC como
herramientas para ofrecer
una educacin de calidad e
incluyente.
Plan de Gestin de TIC socializado a

la
Comunidad
Educativa
incorporado al PEI y PMI.
La Comunidad Educativa en un 70%

hace uso de las TIC
Inclusin de las TIC a los procesos
educativos institucionales.
Gesti
n
Acad
mic
a
Utilizar de manera eficaz la

infraestructura
tecnolgica
institucional, en miras de
brindar
una
educacin
incluyente, equitativa y de
calidad.
Propuestas pedaggicas, didcticas e

investigativas
implementadas
y
mediadas por las TIC aplicadas en un
50% en todos los niveles.
60% Docentes y lderes formados en
uso y apropiacin de TIC.
Ambientes de aprendizaje autnomo
conformados y en uso.
Gesti
n
Gestionar
recursos
econmicos y humanos que
Presupuesto anual definido para el

mantenimiento,
renovacin
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
Admi
nistr
ativo
Finan
ciera
permitan
adecuar
los
escenarios tecnolgicos de
forma permanente y acorde
a
las
necesidades
institucionales
Gesti
n de
la
Comu
nidad
Generar en los Padres de

Familia y Acudientes una
cultura del buen uso de las
TIC tendiente a reconocer su
valor como herramientas de
acceso a la informacin y
formacin
adquisicin
Tecnolgica.
de
infraestructura
Manual de uso, mantenimiento y

cuidado
de
la
infraestructura
tecnolgica conocido y empoderado
50%
de
Padres
de
familia
y
acudientes activos en el uso de las
TIC.
50% padres de familia y acudientes
interactan
en
los
escenarios
virtuales institucionales
Creacin
y
funcionamiento
de
Espacios
virtuales
comunitarios
autnomos.
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DANE 119698000080-01
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
GESTIN DIRECTIVA
Objetivos
Consolidar
el Plan de
Gestin de
uso de TIC
en la
Comunida
d
Educativa
Poltica
Institucion
al
Incorporaci
n de las
TIC en los
procesos
institucion
ales
implicados
en las
cuatro
reas de
Gestin.
Lneas
Estratgicas
Programa
s
Conformar un
equipo
multidisciplin
ario y
representativ
o e interinstitucional
con
motivacin y
apropiacin
en el tema de
las TIC
Ejecutar el
Plan de
Gestin
haciendo
partcipe a la
comunidad
educativa, los
entes
gubernament
ales y no
gubernament
ales
Plan de
Gestin e
innovaci
n de las
TIC.
Proyectos
Apropiaci
n de las TIC
para el
mejoramie
nto de los
procesos
institucion
ales.
Acciones
inmediatas
Con quien
se hace?
Conformacin
del Equipo de
TIC.
Diagnstico
institucional
de la
infraestructu
ra
tecnolgica y
del uso y
apropiacin
de TIC.
Diseo e
incorporacin
del Plan de
gestin TIC
en el PEI y
PMI.
Consejo
Directivo
Equipo de
TIC.
Coordina
dores.
Docentes
_____________________________________________________________________________________

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DANE 119698000080-01
GESTION ACADEMICA
Objetivos
Utilizar
y
apropiar
ambientes
de
aprendizaj
e
en
sistemas
tecnolgic
os
propuesto
s por la
Secretara
de
Educacin
y en MEN
como
apoyo
a
los
procesos
de
aprendizaj
e de los
docentes.
Poltica
institucion
al
Innovar en
los
procesos
de
aprendizaj
e de los
docentes
mediante
la
utilizacin
de
los
recursos
ofrecidos
por
la
Secretara
de
Educacin
y el MEN
Lneas
estratgic
as
Generar
en
los
docentes
una
cultura de
utilizacin
,
apropiaci
n
e
innovaci
n de los
recursos
ofrecidos
por
la
Secretara
de
Educacin
y el MEN a
travs de
los
medios
publicado
s
en
la
Web.
Programas
Proyectos
Acciones
Inmediatas
Con quien
se hace?
Capacitacin
en el uso de
las
infraestructu
ras
tecnolgicas
propuestas
por el MEN
para mejorar
los procesos
acadmicos
de
los
docentes.
Diseo,
construcci
n
y
ejecucin
de
ambientes
de
aprendizaj
e
en
sistemas
tecnolgic
os
para
fortalecer
el proceso
pedaggic
o
del
docente.
Divulgacin
a
la
Comunidad
Educativa y
puesta en
marcha de
los
ambientes
de
aprendizaje
propuestos
por
la
Secretara
de
Educacin
y el MEN.
o
Cuerpo
docente y
directivos
del
IETA
Fernnde
z Guerra.
_____________________________________________________________________________________

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DANE 119698000080-01
Disear y
construir
recursos
Didcticos
innovador
es donde
se
incorporen
las TIC.
Convertir a
la
institucin
en
un
laboratorio
pedaggico
donde
se
utilicen las
TIC
como
herramient
as
que
favorezcan
los
procesos
acadmico
s
IDesarroll
ar objetos
virtuales
de
aprendiaje
s
OVAs
para
fortalecer
los
procesos
acadmico
s.
Inclusin
de
los
objetos
virtuales
de
aprendizaje en la
estructura
curricular,
como
estrategia
innovadora en la
utilizacin de las
TIC.
Proyecto
Recursos
didcticos
innovador
es
para
mejorar la
calidad de
los
procesos
acadmico
s a travs
de Objetos
Virtuales
de
Aprendizaj
e - OVAs.
Socializar a
los
docentes el
Proyecto
de
Recursos
didcticos
innovadore
s
para
mejorar la
calidad de
los
procesos
acadmicos
.
Estructurar
grupos de
trabajo por
niveles
o
campos de
formacin
para
la
produccin
de Objetos
Virtuales
de
Aprendizaje
OVAs
sobre
los
_____________________________________________________________________________________
Equipo de
TICs.
Directivos
Docentes
Consejo
Acadmic
o.

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
ejes
transversal
es del PEI.
GESTION ADMINISTRATIVA
Objetivos
Gestionar
recursos
humanos y
financieros
para el uso
y la
apropiaci
n racional
y eficiente
de las TIC.
Poltica
Institucion
al
Infraestructu
ra
Tecnolgica
actualizada
para prestar
un servicio
educativo de
calidad
Lneas
Estratgicas
Programa
s
Buen uso de la
infraestructura
y equipos
tecnolgicos
Plan de
actualizaci
ny
organizaci
n de las
TIC
Proyectos
Ampliaci
ny
Sostenibil
idad de la
infraestru
ctura
tecnolgi
ca.
Acciones
inmediatas
Con quien
se hace?
Diseo de la
propuesta de
actualizacin
de la
Infraestructura
Tecnolgica
Diseo,
aprobacin y
divulgacin del
manual de
procedimientos
para el uso
adecuado y
mantenimiento
de la
infraestructura
tecnolgica.
Institucional
Equipo de
TIC.
_____________________________________________________________________________________
Directivos
Docentes
Administra
tivos

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
GESTION COMUNITARIA
Objetivos
Construir
una
propuest
a de
formaci
n de
Padres
de
familia y
acudient
es en el
usode las
TIC
Poltica
Institucion
al
Desarroll
o de las
TIC
articulad
o al
contexto
comunita
rio
Lneas
Estratgicas
Integrar las TIC
a la escuela de
padres,
orientacin
escolar.
Formacin hijos
a padres.
Programa
s
Proyectos
Gestin
comunit
aria
de la
apropiaci
n de
las
TIC
Plan de
capacitaci
n a
padres y
acudientes
en el uso
de las TIC.
Acciones
inmediatas
Cronograma de
capacitacin a
padres.
_____________________________________________________________________________________
Con quien
se hace?
Directivo
s
Docentes.
Orientado
r escolar.
Asofamili
a.
Lderes
estudiant
iles.

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC

PLAN DE ACCION GESTION DIRECTIVA
Propsito: Organizar los procesos de gestin de las TIC como
herramientas para ofrecer una educacin de calidad e incluyente.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Contar con las herramientas
e infraestructura bsica para ofrecer servicios de capacitacin a la
comunidad orientados al manejo y uso de las TIC.
Resultado 1: Plan de gestin del uso de TIC incorporado y
fortalecido en la comunidad educativa
Resultado 2:
institucionales.
Incorporacin
de
las
TIC
en
los
procesos
Indicador del Resultado: Plan de gestin ejecutado y apropiado

por la Comunidad educativa
Actividades
/
Sub-Actividades
Conformacin del
Equipo de TIC.
Diagnstico
Diagnstico
institucional de la
infraestructura
tecnolgica y del
uso y apropiacin
de TIC
Diseo e
incorporacin del
Plan de gestin TIC
en el PEI y PMI.
Indicador
Clave
Un equipo de
gestin
conformado.
Un diagnstico
institucional
elaborado e
incorporado en
el plan
Respons
able
Equipo
de
Gestin
de las
TIC
Documentos en
medio
magntico e
impreso y
divulgado
Tiem
po
6
mese
s
6
mese
s
Observ
aciones
6
mese
s
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
Actividades
/
SubActividades
Formacin de docentes en
el uso bsico de las TIC y
su aplicacin en el aula
de clase
Diseo de ambientes de
aprendizaje para apoyar
el proceso de formacin
de los estudiantes
Conformacin
de
un
equipo de accin con
estudiantes, docentes y
directivos de la institucin
Uso adecuado del sistema
de evaluacin
Indicador Clave
Responsab
le
Cronograma
de Equipo
de
formacin docente
Gestin de
las TIC
Tiemp
o
120
horas
Nmero
de
docentes que usan
las TIC como apoyo
pedaggico
El equipo lder de
gestin de las TIC
qued conformado
3 aos
El
100%
de
docentes utilizan de
manera adecuada el
sistema
de
evaluacin
institucional
2
meses
2 horas
PLAN DE ACCION GESTIN ACADMICA

Propsito: Utilizar de manera eficaz la infraestructura tecnolgica
institucional, en miras de brindar una educacin incluyente, equitativa y
de calidad.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Incluir en el PEI y en los planes
de estudio los cambios necesarios que implican la incorporacin de las
TIC en los procesos pedaggicos para el mejoramiento de los resultados
acadmicos
Resultado 1: Apropiar las TIC en la gestin acadmica para mejorar la
calidad educativa.
Indicador del Resultado: Mejora de los resultados acadmicos
apropiando las TIC
Actividades
Sub- Indicador Clave
Responsabl
Tiempo
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
Actividades
e
Equipo
Gestin
las TIC
Formacin de docentes
en la apropiacin de las
TIC y su aplicacin en el
aula de clase
Inclusin de elementos
TIC
en
los
ejes
trasversales del PEI y
desarrollar OVAs .
de
de
Cronograma
de
formacin docente
desarrollado
10
meses
40 docentes usan
las TIC como apoyo
pedaggico
10 planes de aula
con OVAs.
Conformacin de un El equipo lder de
equipo de accin con gestin de las TIC
estudiantes y docentes se empodera de las
acciones
3 aos
4
meses
PLAN DE ACCION GESTION ADMINISTRATIVA

Propsito: Gestionar recursos humanos y financieros para la
ampliacin, uso y apropiacin racional y eficiente de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: espacio fsico e
infraestructura disponible.
Oportunidad de mejoramiento N 2: Dotacin de equipos por
parte de MINTIC.
Resultado 1: Presupuesto anual definido para el mantenimiento,
renovacin y adquisicin de infraestructura Tecnolgica.
Resultado 2: Dotacin de mayor infraestructura tecnolgica por
MINTIC, MEN y la institucin.
Resultado 2: Manual de uso, mantenimiento y cuidado de la
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
infraestructura tecnolgica elaborado, conocido y empoderado.

Indicador del Resultado: presupuesto ejecutado. Manual
publicado
Actividades / Sub- Indicador Clave
Actividades
Diseo de la
Propuesta
propuesta de
aplicada
actualizacin y
ampliacin de la
Infraestructura
Tecnolgica
Responsa Tiem
ble
po
Equipo
2
de TIC.
aos
Observ
aciones
Directivo
s
Docentes
Diseo, aprobacin
y divulgacin del
manual de
procedimientos
para el uso
adecuado y
mantenimiento de
la infraestructura
tecnolgica.
Institucional
Mantenimiento de
equipos ejecutado
oportunamente
Manual de
procedimientos
aprobado y
divulgado
Docentes
Administr
ativos
1 ao
Rector
tesorero
1 ao
PLAN DE ACCION GESTION COMUNITARIA

Propsito: Generar en los Padres de Familia y Acudientes una
cultura del buen uso de las TIC tendiente a reconocer su valor como
herramientas de acceso a la informacin y formacin propia y para
sus hijos.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Uso y apropiacin de los
padres y acudientes de la infraestructura de las TIC.
Resultado 1: Padres de familia y acudientes activos en el uso de
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
las TIC.
Resultado 2: Padres de familia y acudientes interactan en los
escenarios virtuales institucionales
Indicador del Resultado: 30% de padres y acudientes accediendo
al uso de las TIC
Actividades / Sub- Indicador Clave
Actividades
Desarrollo del
Cronograma
cronograma de
ejecutado
capacitacin
Formacin a padres
de familia y
acudientes.
30% de padres
y acudientes en
formacin
Implementacin de Espacios
la web y de dos
autnomos en
espacios virtuales
uso
autnomos para los
padres y
estudiantes
Responsa
ble
Directivo
s
Docentes
.
Orientad
or
escolar.
Asofamili
a.
Lderes
estudiant
iles
Lderes
de
padres y
estudiant
es
Tiem
po
1
ao
Observ
aciones
1 ao
1 ao
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

Teniendo como entendido que estrategia es un conjunto de acciones sistemticas
y organizadas para cumplir con los propsitos y metas trazadas en el Plan de
Gestin de uso de las TIC y la evaluacin como un proceso permanente de
valoracin de dichos propsitos y metas a alcanzar, nuestro equipo de gestin ha
establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y evaluacin del
proyecto trazado:
1. Registrar resultados en la autoevaluacin.
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
2. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misin y las metas

propuestas en el Plan de Accin con miras a hacer realidad la visin del
proyecto
3. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos
grupos que conforman el equipo de Gestin de las TIC para satisfacer las
metas y los logros trazados
4. Evaluar dos veces en el ao el Plan de Direccionamiento Estratgico para
verificar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados
5. Revisin permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte
del Equipo de Gestin para su mejoramiento y superacin.
6. Verificar el cumplimiento del Plan de accin planteado con el fin de
desarrollar el proyecto de Gestin de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento
Recomienda Ulises Hernndez:

Para competencias tic, 2 referentes: con base en una entrevista OJO
1. Pentagoino comeptcncias tic del Men 2013, desarrollo profesional docente
creatic.
5 competenci y 3 niveles
A partir de all, un cuestionario
Qu se va a caracterizar? Y que se aplique a docentes para levantar un
diagnstico, para poder decir estos docentes tienen estos niveles de
competenc tic ,,, en la IETA
2. NTIC
EU
EDUTEKA, competencias de tecnolog para docentes,
estudiantes, etc. Versin 2011 en ingls Unesco
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002134/213475E.pdf
3. Ciudadno digital maestro digital. Unad-mintic no hay acceso a documentos
hoy
Deben generar preguntas qu8e se hacen a los docentes
porque en una caracteriz debe haber un refernte terico, despus, cuales son las
preguntas que hara, la aplicacin de esas preguntas, y mostrar la informacin.
Hay uno europeo, no tan pertinente, el de
------------------------------------------------Borrador poltica de tic para la educacin OJO pa FORMULA PLAN DE GESTION
Proycto integra y
Para plan de tic: cartilla temticas del MEN:
Orfienta lo qye debe tener un plan de gestin de tic. Y
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____________________________________________________________________________________Nit.: 891.500.908-0
DANE 119698000080-01
Aproximacn a temas que deberan tenerse en cuenta sobre tic, en todas las reas.
Se puee comparar ese primer plan de tic con lo de Tematicas, depsues de
comparar, sugerir en que se debe complementar. Entoicnes, con la ficha de
eval,uacion, aplicarla al plan ya hecho, conytrastarlo con lo que dice Temati cas,
Esto mas la entrevista a docentes, hacer sugerencias a la IETA.
Plan integra UNESCO
Slo cambian, innovan, se transforman, aquellas escuelas en las qye se
reconocen las carencias, que detectan sus imperfecciones y atrasos, y que toman
decisiones para superarlas con una actitud proactiva.
Tomado de Aguerrondo; Lugo; Rossi, (1999): La gestin de la escuela y el diseo
de proyectos institucionales. Universidad Nacional de Quilmes. Pcia. de Buenos
Aires.
El documento INTEGRA: Herramientas para la gestin de proyectos educativos
con TIC, presenta dos criterios relacionados con la calidad de la educacin que
son la innovacin y el trabajo en red. Y lo resume as: El desafo de la innovacin
requiere que cambiemos el nfasis en las TIC: de simple herramienta de
comunicacin a instrumento de desarrollo de comunidades creativas. Sobre esta
premisa, la UNESCO presenta su visin de lo que puede ser un plan de gestin de
TIC.
Para empezar, se menciona la figura del rector o director. El director [] tiene un
papel fundamental en la implementacin de todo proceso de innovacin con TIC.
Sin un cierto nivel de involucramiento personal y respaldo al equipo docente con
que trabaja, se debilitan las posibilidades de consolidacin y crecimiento del
proyecto.
_____________________________________________________________________________________

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