PROGRAMA DE COMPETENCIAS

POR ASIGNATURA

Colegio Experimental Área de Ciencias

“Simón Bolívar” Exactas

1. DATOS INFORMATIVOS

a) AÑO LECTIVO: 2 009 – 2 010

b) NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FÍSICA
c) ÁREA: CIENCIAS EXACTAS
d) CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELOS:“A”,“B”y“C”
e) ESPECIALIZACIÓN: Informática (A, B, C)
f) PROFESORES: Lic. Jacqueline Valencia J.
Lic. Roberto Logacho

2. CÁLCULO DEL TIEMPO

a) Número de horas semanales 2 horas
b) Número de semanas laborables 40 semanas
c) Imprevistos (10%) de semanas 4 semanas
d) Recuperación Pedagógica 2 semanas
Subtotal 34 semanas
Total anual de horas clase: 34 x 2 68 horas

3. COMPETENCIA GENERAL DE LA BACHILLER

Aplica las leyes y los principios del lenguaje Físico y Matemático para actuar
con libertad y criticidad en su contexto social.

4. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO

Aplica conceptos, leyes y principios de Cinemática en la elaboración de

proyectos específicos con orden, respeto, responsabilidad, autoestima, trabajo en
equipo y honestidad.

Jv/Jr/Rl
 5. OBJETIVO DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA
Aplicar la Cinemática para producir con un nivel creativo mediante
experimentos con material casero, folletos y hojas de trabajo con orden, respeto,
responsabilidad, autoestima, trabajo en equipo y honestidad.

6. UNIDAD DE COMPETENCIA

No.
UNIDAD DE COMPETENCIA

1 Comprende los conceptos Generales de la Física con responsabilidad.

2 Aplica los conocimientos de Magnitudes y Medidas en la resolución

de problemas físicos con orden y autoestima.
3 Resuelve ejercicios sobre Algebra Vectorial con orden, trabajo
en equipo y responsabilidad.
4 Fundamenta los conocimientos de Movimiento rectilíneo con orden y
responsabilidad.
5 Aplica y Demuestra en forma general las leyes y ecuaciones del
Movimiento en el Plano con responsabilidad y honestidad.
n

7. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DEL PROGRAMA DE

COMPETENCIA

1. Introducción ( Conceptos Generales de la Física )

2. Magnitudes y Medidas.
3. Algebra Vectorial
4. Movimiento rectilíneo (Cinemática).
5. Movimiento en el plano (Cinemática).

8. SISTEMA DE HABILIDADES DEL PROGRAMA DE

COMPETENCIA
9 Conocer, Observar, Identificar, definir.
9 Manipular, Graficar, Utilizar(Implementos)
9 Analizar, Ordenar, Clasificar, Deducir. Comparar.
9 Sintetizar, Relacionar, elaborar, Enunciar.

Jv/Jr/Rl
 9 Comprender los conceptos generales de la física, Formular, diferenciar,
razonar.
9 Valorar, Integrar, Completar, verificar.
9 Evaluar, Calificar, comparar, fundamentar los conocimientos del
movimiento rectilíneo, Decidir.
9 Aplicar los conocimientos de magnitudes y Medidas en ejercicios de física y
los de Cinemática en la resolución de problemas, Demostrar en forma
general las leyes y ecuaciones del movimiento en el plano, Generalizar,
Resolver ejercicios sobre algebra vectorial, modificar, descubrir.

9. SISTEMA DE VALORES DEL PROGRAMA DE

COMPETENCIA
¾ Orden
¾ Precisión
¾ Autenticidad
¾ Responsabilidad
¾ Honestidad
¾ Creatividad
¾ Solidaridad.
¾ Trabajo en equipo
¾ Criticidad

10. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

10.1 SISTEMAS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Los métodos a utilizar serán el METODO DIDÁCTICO INDUCTIVO

Y DEDUCTIVO, MÉTODO HEURÍSTICO y el METODO ACTIVO.

10.2. SISTEMA DE TAREAS PRINCIPALES A

DESARROLLAR POR LAS ESTUDIANTES

Con el objetivo de ayudar a las estudiantes a llenar vacíos, a organizar,

sintetizar y jerarquizar las ideas, conceptos y principios al final de cada tema,
subtema y capítulo; se les entregara un conjunto de preguntas, ejercicios y
problemas con los cuales se exigirá de ellas máximos niveles de conocimientos.

Jv/Jr/Rl
 Trabajos de investigación de determinados temas, sesiones académicas
teóricas y prácticas, exposiciones y debates, actividades no presénciales, clases
interactivas en grupos guiadas por el profesor, tomando en consideración la
participación activa de las estudiantes.

10.3. FORMAS ORGANIZATIVAS DE LAS CLASE:

Clase Magistral
Elaboración de proyectos tecnológicos
Investigación de Campo
Estudio de casos
Solución de problemas
Conferencias

11. RECURSOS

11.1. HUMANOS

Estudiantes
Profesores
Autoridades
Padres de Familia

11.2. TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS Y MATERIALES

Textos mencionados en la bibliografía.

Aula de Audiovisuales
Laboratorios
Videos

12. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

12.1. TIPOS

Se realizará la evaluación:
Diagnóstica.- Identificar falencias sobre conocimientos previos y prerrequisitos.
Formativa.- Identificar los puntos críticos y nivelar conocimientos.

Jv/Jr/Rl
 Sumativa.- (Certificación). Lecciones y Pruebas escritas de libro abierto, tareas
extra clase, proyectos, informes de investigaciones.

12.2. CRITERIOS

Aplicación en forma correcta las leyes y principios físicos de

Cinemática.
Fundamentación por medio de demostraciones las ecuaciones Cinemáticas.
Construcción de prototipos con material casero de bajo costo.
Apreciación con entusiasmo el estudio de los fenómenos físicos.
Valoración de la importancia de la física y su aporte en el desarrollo tecnológico.

12.3. FORMAS

Autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación interna y externa,

participativa, criterial, interdisciplinaria y otros.

13. BIBLIOGRAFÍA / PÁGINAS ELECTRÓNICAS

13.1. Del docente

ALONSO – ROJO Mecánica y Termodinámica, Editorial Addison - Wesley,

U.S.A., 1 986.
BLATT, Frank J. Fundamentos de Física, Editorial Prentice - Hall, México,
Tercera Edición, 1 991.
GUEVARA, Fausto y otros Física Básica, Editorial Lascano. Quito, Primera
Edición, 2 007.
HEWITT, Paúl Física Conceptual, Editorial. Pearason Educación, México,
Séptima Edición, 2 004.
MÁXIMO, Antonio; ALVARENGA, Beatriz, Física General, Editorial Harla,
México Cuarta Edición, 2 001.
RESNICK, Robert; HALLYDAY David, Física 1 y 2, Editorial Continental S.A.,
México, Sexta Edición, 2 002.
SCHAUM, Física General, Editorial Mc Graw Hill, México, Octava Edición,
1991
SEARS – ZEMANSKY, Física General, Editorial Addison - Wesley, U.S.A.,
Quinta Edición, 1 981.
TIPPENS, Paúl E. Física Conceptos y Aplicaciones, Editorial Mc Graw Hill,
México, Tercera Edición, 1 991.
VALERO, Michael, Física Fundamental Tomo 1 y 2, Editorial Norma Colombia,
Edición Actualizada,1 998.
VALLEJO – ZAMBRANO, Física Vectorial 1 y 2, Editorial, Grafiti Ofsset
Quito, Cuarta Edición, 2 002.

Jv/Jr/Rl
 13.2. De la estudiante

ALONSO – ROJO Mecánica y Termodinámica, Editorial Addison - Wesley,

U.S.A., 1 986.
BLATT, Frank J. Fundamentos de Física, Editorial Prentice - Hall, México,
Tercera Edición, 1 991.
GUEVARA, Fausto y otros Física Básica, Editorial Lascano. Quito, Primera
Edición, 2 007.
HEWITT, Paúl Física Conceptual, Editorial. Pearason Educación, México,
Séptima Edición, 2 004.
MÁXIMO, Antonio; ALVARENGA, Beatriz, Física General, Editorial Harla,
México Cuarta Edición, 2 001.
RESNICK, Robert; HALLYDAY David, Física 1 y 2, Editorial Continental S.A.,
México, Sexta Edición, 2 002.
SCHAUM, Física General, Editorial Mc Graw Hill, México, Octava Edición,
1991
SEARS – ZEMANSKY, Física General, Editorial Addison - Wesley, U.S.A.,
Quinta Edición, 1 981.
TIPPENS, Paúl E. Física Conceptos y Aplicaciones, Editorial Mc Graw Hill,
México, Tercera Edición, 1 991.
VALERO, Michael, Física Fundamental Tomo 1 y 2, Editorial Norma Colombia,
Edición Actualizada,1 998.
VALLEJO – ZAMBRANO, Física Vectorial 1 y 2, Editorial, Grafiti Ofsset
Quito, Cuarta Edición, 2 002.

ELABORADO REVISADO APROBADO

CARGO: Director de Área CARGO: Vicerrectora

CARGO: DOCENTES
Nombres: Nombre: Nombre:

Lic. Jacqueline Valencia J. Lic. Augusto Yépez Dra. Elisa Guamán

f)……………………………….
Fecha: 2 009 – 09 – 09 Fecha: ………………………….
Lic. Roberto Logacho
f)……………………………….
Jv/Jr/Rl
Firma: f)………………………… Firma: f)………………………..
Fecha: 2 009 – 09 – 09
 UNIDAD DE COMPETENCIA Nº-01
ÁREA: CIENCIAS EXACTAS Prof. Lic. Jacqueline Valencia J. Lic. Roberto Logacho FECHA: 2 009 – 09 – 09

CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ASIGNATURA: ESPECIALIZACIÓN: “Informática”

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECÍFICA

Aplica las leyes y los principios del lenguaje Físico y Matemático para actuar con Aplica conceptos, leyes y principios de Cinemática en la elaboración de
libertad y criticidad en su entorno social. proyectos específicos con orden, respeto, responsabilidad, autoestima, trabajo en
equipo y honestidad.
SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Comprender los conceptos Generales de la Física para su aplicación en la vida diaria. Realiza los deberes y trabajos con orden, precisión, puntualidad, responsabil
Formular problemas prácticos sobre las leyes físicas.
Razonar en la aplicación de los conceptos generales.
autenticidad y creatividad.
Verificar leyes utilizando el Método Científico. Desarrolla las pruebas con orden, precisión, autenticidad y honestidad.
Formular preguntas. Participa en clase con autenticidad, respeto.
Sustentar sus respuestas. Comparte el aprendizaje con solidaridad y trabajo en equipo.
Aprehender conceptos, teorías leyes.
UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
Comprende los conceptos Generales Conceptos Generales de la Física. Comprensión de los conceptos Generales
Formula problemas prácticos de la Física para su aplicación.
Física con responsabilidad.
sobre las leyes físicas. 1.1.Introducción 01
OBJETIVO: 1.2. Estructura de la Materia 02 Deducción de problemas prácticos sobre
Comprender los conceptos Razona en la aplicación de los 1.3. ¿Qué es la Física? 01 las leyes físicas.
Generales de la Física y su conceptos generales. 1.4. Noción Física del Universo 04
aplicación para producir con un 1.4.1. Introducción Verificación de leyes utilizando el Método
nivel creativo mediante Verifica leyes utilizando el 1.4.2. La Tierra Científico.
experimentos con material casero, Método Científico. 1.4.3. El Sistema Solar
folletos y hojas de trabajo, para que 1.4.4. La Galaxia Interpreta las leyes del Método Científico
apliquen estos conocimientos con 1.5. Método Científico 02
responsabilidad. 1.6. Problemas, Cuestionario. 02
T. 12

BIBLIOGRAFÍA / PÁGINAS ELECTRÓNICAS

ALONSO - ROJO Mecánica y Termodinámica, Editorial Addison - Wesley, U.S.A., 1 986
BLATT, Frank J. Fundamentos de Física, Editorial Prentece - Hall, México, Tercera Edición, 1 991.
MÁXIMO, Antonio; ALVARENGA, Beatriz Física General, Editorial Harla, México Cuarta Edición, 2 001.
TORO - Marco Introducción a la Física, Quito, 2 004
VALLEJO – ZAMBRANO Física Vectorial, Editorial Grafiti Ofssett, Quito, 2 002.

Jv/Jr/Rl
 UNIDAD DE COMPETENCIA Nº-02
ÁREA: CIENCIAS EXACTAS Prof. Lic. Jacqueline Valencia J. Lic. Roberto Logacho FECHA: 2 009 – 09 – 09

CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ASIGNATURA: ESPECIALIZACIÓN: “Informática”

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECÍFICA

Aplica las leyes y los principios del lenguaje Físico y Matemático para actuar con libertad Aplica conceptos, leyes y principios de Dinámica en la elaboración de
criticidad en su entorno social. proyectos específicos con orden, respeto, responsabilidad, autoestima y honestidad.
SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Aplicar los conocimientos de magnitudes y medidas en la resolución de problemas físicos en la vida diaria. Realiza los deberes y trabajos con orden, precisión, puntualidad, responsabil
Resolver en forma matemática problemas prácticos de Física.
Razonar en forma lógica en la resolución de problemas Físicos.
autenticidad y creatividad.
Aplica los conocimientos de matemática en la resolución de problemas. Desarrolla las pruebas con orden, precisión, autenticidad y honestidad.
Formular preguntas. Participa en clase con autenticidad, respeto.
Sustentar sus respuestas. Comparte el aprendizaje con solidaridad y trabajo en equipo.
Aprehender conceptos, teorías leyes.

UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Aplica los conocimientos de
magnitudes y medidas en la
resolución de problemas físicos
con orden y autoestima.
OBJETIVO:
Aplicar los conocimientos de
magnitudes y medidas en la
resolución de problemas físicos
para producir con un nivel
creativo mediante experimentos
con material casero, folletos y
hojas de trabajo, para que apliquen
estos conocimientos con orden y
autoestima.
ALONSO - ROJO
BLATT, Frank J.
MÁXIMO, Antonio; ALVARENGA, Beatriz
TORO - Marco
VALLEJO – ZAMBRANO
COMPETENCIA
Resolución en forma matemática
Resuelve en forma matemática Magnitudes y Medidas problemas prácticos de Física
problemas prácticos de Física. 2.1. Magnitudes básicas de la física 01 .
2.2. Sistema Internacional 01 Deducción en forma lógica en la resolución
Razona en forma lógica en la 2.3. Notación científica 01 de problemas Físicos.
resolución de problemas Físicos. 2.4. Cifras Significativas 01
2.5. Análisis dimensional 01 Aplicación de los conocimientos de
Aplica los conocimientos de 2.6. Gráficos y Funciones 04 matemática en la resolución de problemas.
matemática en la resolución de 2.8.1. Función Lineal
problemas. 2.8.2. Función Cuadrática Grafica diferentes tipos de funciones
2.8.3. Función Inversa
2.9. Ejercicios, problemas, cuestionario. 03
T. 12
BIBLIOGRAFÍA / PÁGINAS ELECTRÓNICAS
Mecánica y Termodinámica, Editorial Addison - Wesley, U.S.A., 1 986
Fundamentos de Física, Editorial Prentece - Hall, México, Tercera Edición, 1 991.
Física General, Editorial Harla, México Cuarta Edición, 2 001.
Introducción a la Física, Quito, 2 004
Física Vectorial, Editorial Grafiti Ofssett, Quito, 2 002.

Jv/Jr/Rl
 UNIDAD DE COMPETENCIA Nº-03
ÁREA: CIENCIAS EXACTAS Prof. Lic. Jacqueline Valencia J. Lic. Roberto Logacho FECHA: 2 009 – 09 – 09

CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ASIGNATURA: ESPECIALIZACIÓN: “Informática”

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECÍFICA

Aplica las leyes y los principios del lenguaje Físico y Matemático para actuar con libertad Aplica conceptos, leyes y principios de Cinemática en la elaboración de
criticidad en su entorno social. proyectos específicos con orden, respeto, responsabilidad, autoestima trabajo en
equipo y honestidad.
SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Resolver ejercicios sobre Algebra Vectorial en la vida diaria. Realiza los deberes y trabajos con orden, precisión, puntualidad, responsabil
Comprender las leyes de las operaciones del Algebra Vectorial.
Razonar en la resolución de problemas de aplicación del Algebre Vectorial.
autenticidad y creatividad.
Formular problemas prácticos sobre relatividad restringida. Desarrolla las pruebas con orden, precisión, autenticidad y honestidad.
Formular preguntas. Participa en clase con autenticidad, respeto.
Sustentar sus respuestas. Comparte el aprendizaje con solidaridad y trabajo en equipo.
Aprehender conceptos, teorías leyes.
Graficar diagramas.
UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
Resuelve ejercicios sobre Algebra Algebra Vectorial Comprensión de leyes de las operaciones
5
Vectorial con responsabilidad. Comprende las leyes de las 3.1 Sistema de coordenadas en el plano del Algebra Vectorial.
operaciones del Algebra 3.1.1. Coordenadas Rectangulares, Polares,
Geográficas
OBJETIVO: Vectorial. Deducción en la resolución de problemas
3.1.2. resolución de triángulos rectángulos 5
Resolver ejercicios sobre Algebra 3.2. Vectores en el plano
de aplicación del Algebra Vectorial.
Vectorial para producir con un Razona en la resolución de 3.2.1. Magnitudes escalares y vectoriales
nivel creativo mediante problemas de aplicación del 3.2.2. Determinación y representación gráfica Formulación de problemas prácticos sobre
experimentos con material casero, Álgebra Vectorial. de vectores vectores.
folletos y hojas de trabajo, para 3.2.3. Clases de vectores
que apliquen estos conocimientos Formula problemas prácticos 3.2.4. Descomposición de un vector Grafica vectores resultantes.
5
con responsabilidad. sobre vectores. 3.3. Operaciones con Vectores
3.3.1. Adición, Diferencia y Multiplicación
3.4. Ejercicios, problemas, cuestionario. 7
T. 22
BIBLIOGRAFÍA / PÁGINAS ELECTRÓNICAS
ALONSO - ROJO Mecánica y Termodinámica, Editorial Addison - Wesley, U.S.A., 1 986
BLATT, Frank J. Fundamentos de Física, Editorial Prentece - Hall, México, Tercera Edición, 1 991.
MÁXIMO, Antonio; ALVARENGA, Beatriz Física General, Editorial Harla, México Cuarta Edición, 2 001.
TORO - Marco Introducción a la Física, Quito, 2 004
VALLEJO – ZAMBRANO Física Vectorial, Editorial Grafiti Ofssett, Quito, 2 002.

Jv/Jr/Rl
 UNIDAD DE COMPETENCIA Nº-04
ÁREA: CIENCIAS EXACTAS Prof. Lic. Jacqueline Valencia J. Lic. Roberto Logacho FECHA: 2 009 – 09 – 09

CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ASIGNATURA: ESPECIALIZACIÓN: Informática

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECÍFICA

Aplica las leyes y los principios del lenguaje Físico y Matemático para actuar con libertad Aplica conceptos, leyes y principios de Cinemática en la elaboración de
criticidad en su entorno social. proyectos específicos con orden, respeto, responsabilidad, autoestima, Trabajo en
equipo y honestidad.
SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Fundamentar los conocimientos de Movimiento rectilíneo en la vida diaria. Realiza los deberes y trabajos con orden, precisión, puntualidad, responsabil
Formular problemas prácticos sobre Movimiento Rectilíneo Uniforme.
Razonar en la resolución de problemas del Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado.
autenticidad y creatividad.
Comprender las leyes de Caída libre y Lanzamiento Vertical. Desarrolla las pruebas con orden, precisión, autenticidad y honestidad.
Formular preguntas. Participa en clase con autenticidad, respeto.
Sustentar sus respuestas. Comparte el aprendizaje con solidaridad y trabajo en equipo.
Aprehender conceptos, teorías leyes.
Graficar diagramas.
UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
Fundamenta los conocimientos de Formula problemas prácticos Movimiento Rectilíneo Formulación de problemas prácticos sobre
Movimiento rectilíneo con orden y sobre Movimiento Rectilíneo 4.1 Definiciones Generales 02 Movimiento Rectilíneo Uniforme.
responsabilidad. Uniforme. 4.1.1. Partícula, sistema de referencia
OBJETIVO: 4.1.2. Posición, Desplazamiento Deducción en la resolución de problemas
Fundamentar los conocimientos Razona en la resolución de 4.1.3. Reposo, Movimiento del Movimiento Rectilíneo Uniforme
de Movimiento rectilíneo para problemas del Movimiento 4.1.4. Trayectoria, Distancia recorrida Acelerado.
producir con un nivel creativo Rectilíneo Uniforme Acelerado. 4.1.5.Velocidad, rapidez y aceleración
mediante experimentos con 4.2. Clasificación de los movimientos 01 Comprensión de leyes de Caída libre y
material casero, folletos y hojas de Comprende las leyes de Caída 4.3. Movimiento rectilíneo uniforme 02 Lanzamiento Vertical.
trabajo, para que apliquen estos libre y Lanzamiento Vertical. 4.4. Movimiento rectilíneo uniforme acelerado 02
conocimientos con orden y 4.5. Caída libre y lanzamiento vertical 01
responsabilidad. 4.6. Ejercicios, problemas, cuestionario. 04
T. 12
BIBLIOGRAFÍA / PÁGINAS ELECTRÓNICAS
ALONSO - ROJO Mecánica y Termodinámica, Editorial Addison - Wesley, U.S.A., 1 986
BLATT, Frank J. Fundamentos de Física, Editorial Prentece - Hall, México, Tercera Edición, 1 991.
MÁXIMO, Antonio; ALVARENGA, Beatriz Física General, Editorial Harla, México Cuarta Edición, 2 001.
TORO - Marco Introducción a la Física, Quito, 2 004
VALLEJO – ZAMBRANO Física Vectorial, Editorial Grafiti Ofssett, Quito, 2 002.

Jv/Jr/Rl
 UNIDAD DE COMPETENCIA Nº-05
ÁREA: CIENCIAS EXACTAS Prof. Lic. Jacqueline Valencia J. Lic. Roberto Logacho FECHA: 2 009 – 09 – 09

CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ASIGNATURA: ESPECIALIZACIÓN: “Informática”

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECÍFICA

Aplica las leyes y los principios del lenguaje Físico y Matemático para actuar con libertad Aplica conceptos, leyes y principios de Cinemática en la elaboración de
criticidad en su entorno social. proyectos específicos con orden, respeto, responsabilidad, autoestima, trabajo en
equipo y honestidad.
SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Demostrar en forma general las leyes y ecuaciones del Movimiento en un Plano y su aplicación en la vida Realiza los deberes y trabajos con orden, precisión, puntualidad, responsabil
diaria.
Comprender y fundamentar las leyes del movimiento en dos dimensiones en la resolución de ejercicios.
autenticidad y creatividad.
Formular problemas prácticos sobre lanzamiento de Proyectiles. Desarrolla las pruebas con orden, precisión, autenticidad y honestidad.
Razonar en la resolución de problemas del Movimiento Circular Uniforme Acelerado. Participa en clase con autenticidad, respeto.
Formular preguntas. Comparte el aprendizaje con solidaridad y trabajo en equipo.
Sustentar sus respuestas.
Aprehender conceptos, teorías leyes.
Graficar diagramas.
UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
Demuestra en forma general las Comprende y fundamenta las Movimiento en el Plano. Comprensión y fundamentación de las
leyes y ecuaciones del leyes del movimiento en dos 5.1 Descripción del Movimiento 01 leyes del movimiento en dos dimensiones
Movimiento en un Plano con dimensiones en la resolución de 5.2 Movimiento en dos Dimensiones 01 en la resolución de ejercicios.
responsabilidad y honestidad. ejercicios. 5.3. Desplazamiento y velocidad de un 01
OBJETIVO: proyectil Formulación de problemas prácticos sobre
Demostrar en forma general las leyes Formula problemas prácticos 5.4. Principio e independencia de un mov. 01 Lanzamiento de Proyectiles.
y ecuaciones del Movimiento en un sobre lanzamiento de Proyectiles. 5.5. Movimiento Circular Uniforme 01
Plano y sus aplicaciones para producir 5.6. Movimiento Circular Uniforme Acelerado. 01 Deducción en la resolución de problemas
con un nivel creativo mediante Razona en la resolución de 5.10. Ejercicios, problemas, cuestionario. 04 del Movimiento Circular Uniforme
experimentos con material casero,
folletos y hojas de trabajo, para que
problemas del Movimiento Acelerado.
apliquen estos conocimientos con Circular Uniforme Acelerado.
responsabilidad y honestidad. T. 10
BIBLIOGRAFÍA / PÁGINAS ELECTRÓNICAS
ALONSO - ROJO Mecánica y Termodinámica, Editorial Addison - Wesley, U.S.A., 1 986
BLATT, Frank J. Fundamentos de Física, Editorial Prentece - Hall, México, Tercera Edición, 1 991.
MÁXIMO, Antonio; ALVARENGA, Beatriz Física General, Editorial Harla, México Cuarta Edición, 2 001.
TORO - Marco Introducción a la Física, Quito, 2 004
VALLEJO – ZAMBRANO Física Vectorial, Editorial Grafiti Ofssett, Quito, 2 002.

Jv/Jr/Rl