TRABALHO DE HISTRIA

E E.PROF JOAQUIM ADOLFO ARAJO SUL 1

DISCIPLINA- HISTRIA - Prof. NEIMAR PER

Amrica indgena
Multiculturalidades

NOME: MARCUS VINICIUS

N 23

NOME: Fernanda Chirazawa

N 7

2C

SO PAULO 2015
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Amrica Indgena
Civilizao Maia
O povo maia habitou a regio das florestas tropicais das atuais Guatemala,
Honduras e Pennsula de Yucatn (regio sul do atual Mxico). Viveram nestas
regies entre os sculos IV a.C e IX a.C. Entre os sculos IX e X, os toltecas
invadiram essas regies e dominaram a civilizao maia.
Nunca chegaram a formar um imprio unificado, fato que favoreceu a
invaso e domnio de outros povos. As cidades formavam o ncleo poltico e
religioso da civilizao e eram governadas por um estado teocrtico. O imprio
maia era considerado um representante dos deuses na Terra.
A zona urbana era habitada apenas pelos nobres (famlia real), sacerdotes
(responsveis pelos cultos e conhecimentos), chefes militares e administradores do
imprio (cobradores de impostos). Os camponeses, que formavam a base da
sociedade, arteso e trabalhadores urbanos faziam parte das camadas menos
privilegiadas e tinham que pagar altos impostos.

Arte e arquitetura: pirmide da civilizao maia

A base da economia maia era a agricultura, principalmente de milho, feijo

e tubrculos. Suas tcnicas de irrigao eram muito avanadas. Praticavam o
comrcio de mercadorias com povos vizinhos e no interior do imprio.

Ergueram pirmides, templos e palcios, demonstrando um grande avano

na arquitetura. O artesanato tambm se destacou: fiao de tecidos, uso de tintas
em tecidos e roupas.
A religio deste povo era politesta, pois acreditavam em vrios deuses
ligados natureza. Elaboraram um eficiente e complexo calendrio que estabelecia
com exatido os 365 dias do ano.
Assim como os egpcios, usaram uma escrita baseada em smbolos e
desenhos (hierglifos). Registravam acontecimentos, datas, contagem de impostos
e colheitas, guerras e outros dados importantes.
Desenvolveram muito a matemtica, com destaque para a inveno das
casas decimais e o valor zero.

Civilizao Asteca
Povo guerreiro, os astecas habitaram a regio do atual Mxico entre os
sculos XIV e XVI. Fundaram no sculo XIV a importante cidade de Tenochtitln
(atual Cidade do Mxico), numa regio de pntanos, prxima do lago Texcoco.
A sociedade era hierarquizada e comandada por um imperador, chefe do
exrcito. A nobreza era tambm formada por sacerdotes e chefes militares. Os
camponeses, artesos e trabalhadores urbanos compunham grande parte da
populao. Esta camada mais baixa da sociedade era obrigada a exercer um
trabalho compulsrio para o imperador, quando este os convocava para trabalhos
em obras pblicas (canais de irrigao, estradas, templos, pirmides).

Durante o governo do imperador Montezuma II (incio do sculo XVI), o

imprio asteca chegou a ser formado por aproximadamente 500 cidades, que
pagavam altos impostos para o imperador. O imprio comeou a ser destrudo em
1519 com as invases espanholas. Os espanhis dominaram os astecas e tomaram
grande parte dos objetos de ouro desta civilizao. No satisfeitos, ainda
escravizaram os astecas, forando-os a trabalharem nas minas de ouro e prata da
regio.
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Arte asteca e arquitetura: pirmide da civilizao asteca

Os astecas desenvolveram muito as tcnicas agrcolas, construindo obras de

drenagem e as chinampas (ilhas de cultivo), onde plantavam e colhiam milho,
pimenta, tomate, cacau etc. As sementes de cacau, por exemplo, eram usadas como
moedas por este povo.
O artesanato a era riqussimo, destacando-se a confeco de tecidos,
objetos de ouro e prata e artigos com pinturas.
A religio era politesta, pois cultuavam diversos deuses da natureza (deus
Sol, Lua, Trovo, Chuva) e uma deusa representada por uma Serpente Emplumada.
A escrita era representada por desenhos e smbolos. O calendrio maia foi
utilizado com modificaes pelos astecas. Desenvolveram diversos conceitos
matemticos e de astronomia.
Na arquitetura, construram enormes pirmides utilizadas para cultos
religiosos e sacrifcios humanos. Estes, eram realizados em datas especficas em
homenagem aos deuses. Acreditavam, que com os sacrifcios, poderiam deixar os
deuses mais calmos e felizes.

Civilizao Inca
Os incas viveram na regio da Cordilheira dos Andes (Amrica do Sul ) nos
atuais Peru, Bolvia, Chile e Equador. Fundaram no sculo XIII a capital do imprio:
a cidade sagrada de Cusco. Foram dominados pelos espanhis em 1532.

pintura: arte inca

O imperador, conhecido por Sapa Inca era considerado um deus na Terra.

A sociedade era hierarquizada e formada por: nobres (governantes, chefes
militares, juzes e sacerdotes), camada mdia ( funcionrios pblicos e
trabalhadores especializados) e classe mais baixa (artesos e os camponeses). Esta
ltima camada pagava altos tributos ao rei em mercadorias ou com trabalhos em
obras pblicas.
Na arquitetura, desenvolveram vrias construes com enormes blocos de
pedras encaixadas, como templos, casas e palcios. A cidade de Machu Picchu foi
descoberta somente em 1911 e revelou toda a eficiente estrutura urbana desta
sociedade. A agricultura era extremamente desenvolvida, pois plantavam nos
chamados terraos (degraus formados nas costas das montanhas). Plantavam e
colhiam feijo, milho (alimento sagrado) e batata. Construram canais de irrigao,
desviando o curso dos rios para as aldeias. A arte destacou-se pela qualidade dos
objetos de ouro, prata, tecidos e jias.
Domesticaram a lhama (animal da famlia do camelo) e utilizaram como meio
de transporte, alm de retirar a l , carne e leite deste animal. Alm da lhama,
alpacas e vicunhas tambm eram criadas.
A religio tinha como principal deus o Sol (deus Inti). Porm, cultuavam
tambm animais considerados sagrados como o condor e o jaguar. Acreditavam num
criador antepassado chamado Viracocha (criador de tudo).
Criaram um interessante e eficiente sistema de contagem : o quipo. Este
era um instrumento feito de cordes coloridos, onde cada cor representava a
contagem de algo. Com o quipo, registravam e somavam as colheitas, habitantes e

impostos. Mesmo com todo desenvolvimento, este povo no desenvolveu um sistema

de escrita.

Multiculturalidades

O que cultura: comum dizermos que uma pessoa no possui cultura

quando ela no tem contato com a leitura, artes, histria, msica, etc. Se
compararmos um professor universitrio com um indivduo que no sabe ler nem
escrever, a maior parte das pessoas chegaria concluso de que o professor
cheio de cultura e o outro, desprovido dela. Mas, afinal, o que cultura?
Para o senso comum, cultura possui um sentido de erudio, uma instruo
vasta e variada adquirida por meio de diversos mecanismos, principalmente o
estudo. Quantas vezes j ouvimos os jarges O povo no tem cultura, O povo no
sabe o que boa msica, O povo no tem educao, etc.? De fato, esta uma
concepo arbitrria e equivocada a respeito do que realmente significa o termo
cultura.No podemos dizer que um ndio que no tem contato com livros, nem com
msica clssica, por exemplo, no possui cultura. Onde ficam seus costumes,
tradies, sua lngua?
O conceito de cultura bastante complexo. Em uma viso antropolgica,
podemos o definir como a rede de significados que do sentido ao mundo que cerca
um indivduo, ou seja, a sociedade. Essa rede engloba um conjunto de diversos
aspectos, como crenas, valores, costumes, leis, moral, lnguas, etc.
Nesse sentido, podemos chegar concluso de que impossvel que um
indivduo no tenha cultura, afinal, ningum nasce e permanece fora de um
contexto social, seja ele qual for. Tambm podemos dizer que considerar uma
determinada cultura (a cultura ocidental, por exemplo) como um modelo a ser
seguido por todos uma viso extremamente etnocntrica.

O que diversidade cultural: diversidade cultural so os vrios aspectos

que representam particularmente as diferentes culturas, como a linguagem, as
tradies, a culinria, a religio, os costumes, o modelo de organizao
familiar, a poltica, entre outras caractersticas prprias de um grupo de seres
humanos que habitam um determinado territrio.
A diversidade cultural um conceito criado para A diversidade cultural
um conceito criado para vrias culturas que existem ao redor do mundo. As
mltiplas culturas formam a chamada identidade cultural dos indivduos ou de uma
sociedade; uma "marca" que personaliza e diferencia os membros de determinado
lugar do restante da populao mundial.
A diversidade significa pluralidade, variedade e diferenciao, conceito que
considerado o oposto total da heterogeneidade. Atualmente, devido ao processo
de colonizao e miscigenao cultural entre a maioria das naes do planeta, quase
todos os pases possuem a sua diversidade cultural, ou seja, um "pedacinho" das
tradies e costumes de vrias culturas diferentes.

FOLCLORE
O conceito de folclore se fundamenta no conjunto de crenas, lendas,
festas, supersties, artes, costumes e tradies de um povo. De origem inglesa, o
folclore uma palavra originada pela juno das palavras folk, que significa povo; e
lore, que significa sabedoria.
Folclore significa sabedoria popular. A palavra folclore vem da expresso
inglesa folk-lore, que significa "saber do povo". O escritor e colecionador de
antiguidades, William John Thoms, criou essa denominao, no sculo XIX, para
identificar e interpretar os costumes e saberes do povo.
As manifestaes folclricas so, na verdade, a forma de pensar, de agir e
de sentir de um determinado povo. Essas formas de manifestao cultural so
geralmente transmitidas oralmente e atravs do ato de representar. Com toda sua
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simplicidade, o folclore apresenta caractersticas de todas as regies de uma

Nao. O folclore, como cultura popular, torna-se de fundamental importncia, pois
somos formados por meio de expresses culturais, costumes e tradies.
Atravs das diversas manifestaes culturais do folclore, pode-se conhecer
a cultura e a tradio de povos antigos e compreender a ressignificao dessa
cultura antiga, presente nos dias de hoje. As crenas, mitos, lendas, festas,
supersties e artes so a essncia de um povo. Na histria da humanidade, as
pessoas, em todas as culturas, buscaram e buscam explicaes sobrenaturais para
as coisas que no entendem.
Assim, os mitos, as crenas e as lendas se fazem presentes no nosso
cotidiano, mesmo que inconscientemente, na medicina popular, na religio, nos
ditados populares, nas simpatias e nas estrias que sempre apresentam um cunho
moral no final. Essas manifestaes so de autoria desconhecida e passadas
atravs dos tempos, ou seja, de gerao em gerao. O saber de um povo no
encontrado nos ambientes escolares, pois esse conhecimento pode ser produzido
por qualquer pessoa.

Concluso:
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Bibliografia:

http://www.brasilescola.com/historiab/folclore-brasileiro.htm
http://www.infoescola.com/historia/civilizacao-maia/
http://www.historiadomundo.com.br/asteca/historia-asteca.htm
http://www.historiadomundo.com.br/inca/civilizacao-inca.htm
http://www.infoescola.com/sociologia/multiculturalidade/
http://www.infoescola.com/sociologia/multiculturalidade/
http://www.alunosonline.com.br/filosofia/o-que-e-cultura.html
http://www.suapesquisa.com/astecas/
https://br.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20100318152947AApKgq8
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_demogr
%C3%A1fica_dos_povos_ind%C3%ADgenas_das_Am%C3%A9ricas
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura
http://www.significados.com.br/cultura/
http://www.suapesquisa.com/o_que_e/cultura.htm
http://www.dicionarioinformal.com.br/cultura/