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FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
MECNICA DE SUELOS I
A. SILABO
1. Informacin General:
1.1 Denominacin de la asignatura
MECNICA DE SUELOS I
2.26.11054
Obligatoria-terica/practica
Pre grado
1.7 Crditos
05 Horas tericas-practicas
75 hrs.
1.12 Docente
EPIC-SPA-MSI-V10
I Unidad
Exploracin y
Muestreo de un Suelo
EPIC-SPA-MSI-V10
Objetivos Especficos
2.26.1
Contenidos
1.1 Visin global del contenido del proceso de
aprendizaje propuesto en la asignatura.
Introduccin a la Mecnica de Suelos: El
estudio de la Mecnica de Suelos y su
aplicacin.
1.2 Exploracin del suelo: Generalidades,
Toma de muestras, prcticas de campo,
tipos de ensayos para exploracin de un
suelo: Penetracin Standard (SPT), uso de
posteadora y otros, problemas tpicos de
suelos, perfil y horizontes de un suelo,
ejercicios de aplicacin.
1.3Laboratorio de mecnica de suelos
(Definicin y reconocimiento de equipos
y/o Instrumentos que se encuentran en el
II Unidad
Propiedades Fsicas del
Suelo y Ensayos de
Suelos para determinar
sus propiedades y
clasificacin
2.26.2
III Unidad
2.26.3
Clasificacin,
Compactacin de
Suelos
y
Permeabilidad de los
suelos y Esfuerzos en
una masa de suelo
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended-Learning (BL) y
utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo
ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral
contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.
EPIC-SPA-MSI-V10
(60%)
40%
20%
(10%)
(10%)
(20%)
B. PLANES DE APRENDIZAJE
I Unidad de Aprendizaje: Exploracin y Muestreo de un suelo
Objetivo especfico: Comprender la visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura, aplicar
mtodos de exploracin y muestreo de suelos.
EPIC-SPA-MSI-V10
Actividades de Aprendizaje.
TIEMPO
EPIC-SPA-MSI-V10
1. Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo
a lo establecido en el respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el
tipo de letra es Times New Romn de 12 puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3
cm por cada lado; el tema de la monografa puede ser elegida por los estudiantes
con el apoyo del docente tutor.
2. Introduccin a la monografa. Presentacin al trmino de la I unidad.
En la evaluacin sumativa, ser considerado el Examen de I unidad.
Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Ficha de Observacin (Anexo N14 y
N 15) y rbrica de evaluacin (Anexo N 9, N 10).
II Unidad de Aprendizaje: Propiedades fsicas del suelo y ensayos para determinar sus propiedades y
clasificacin.
Objetivo especfico: Establecer las propiedades fsicas del suelo con la obtencin del ndice de
consistencia del respectivo.
Actividades de Aprendizaje.
TIEMPO
Semana
Nro. 5, 5
horas
Semana
Nro. 6, 5
Definiciones, ndices de consistencia del suelo, gravedad especifica, pesos
unitarios del suelo, expansividad, Limites de contraccin de suelos arcillosos horas
y ejercicios de aplicacin.
EPIC-SPA-MSI-V10
Semana
Nro. 7, 5
horas
Actividades de Aprendizaje.
TIEMPO
EPIC-SPA-MSI-V10
Compactacin de suelos
Semana Nro.
11, 5 horas
Permeabilidad de un suelo
Semana Nro.
15, 5 horas
Examen de Aplazados.
Semana Nro.
16, 2 horas
Referencias Bibliogrficas
EPIC-SPA-MSI-V10
Crespo Villalaz, C. Mecnica de Suelos y Cimentaciones. Edicin Mexico. Edit Limusa, 1979. Disponible en
fsico
Bowles, Joseph. Engineering Propietaries Of SoilS And Their Measurment. Editorial Mc. Graw-Hill, 1982.
Disponible en fisico
B. Sowers, George-F. Sowrs, George. Introtory Soil Mechanics And Foundation. Edicin Mexico. Edit Limusa,
1978.Disponible en fisico
Bowles, Joseph E. Physical And Geotechnical Properties Of Soils.Edit. Mc. Graw-Hill, 1982. Disponible en fisico
ASTM. Normas. Disponible en fisico
Reglamento Nacional de Edificaciones y sus modificatorias. Editorial Capeco, 2006. Disponible en fsico
Autor: Gonzlez Fonseca, Wilfredo David Hernndez Hernndez, Eddy Garca Fernndez,
Carlos A.
Editorial: D - Instituto Superior Politcnico Jos Antonio Echeverra. CUJAE
Fecha de Publicacin: 2010
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10609769&p00=juare
z%20badillo
Tema: Relaciones gravimtricas y volumtricas de los suelos
ANEXOS
RUBRICA DE EVALUACION
ESCALA DE CALIFICACION
ASPECTOS A
EVALUAR
Socializan el SPA
de la primera
unidad.
EPIC-SPA-MSI-V10
Alta (4)
Socializan el SPA y
de la primera
unidad, con
coherencia y
excelente
redaccin.
Media (3)
Baja (1)
Mximo
puntaje
La
socializacin
del SPA no
se adecua a
lo solicitado.
Responden el foro
sobre la aplicacin
y la importancia del
estudio de la
mecnica de suelos
en la Ing. Civil y en
los expedientes
tcnicos y explicar
sobre la exploracin
de un suelo para
fines de muros
pantalla y proponer
sus ventajas en la
construccin.
Los estudiantes
comentan el foro
sobre la aplicacin
y la importancia del
estudio de la
mecnica de suelos
en la ingeniera
civil y en los
expedientes
tcnicos y explican
sobre la exploracin
de un suelo para
fines de muros
pantalla y proponen
sus ventajas en la
construccin
manera adecuada y
con excelente
redaccin.
Los
estudiantes
no
evidenciaron
su
participacin
en los foros.
Participacin en el
foro de prevencin
de accidentes de
trabajo en el rea de
la construccin.
Los estudiantes en
sus respectivos
grupos, investigar
cuales son los
equipos de
seguridad para la
prevencin de
riesgos en el rea de
la construccin.
Indicar referencias
bibliogrficas,
segn Normas de
Vancouver.
Responden el foro
de manera precisa y
redaccin adecuada
a lo solicitado en la
unidad.
No se ajusta
a lo
solicitado ni
en el tiempo
establecido.
En investigacin
formativa,
participan en la
elaboracin de la
introduccin a la
monografa,
indicando
referencias
Presentan la
introduccin a la
monografa segn
la estructura
establecida,
precisando las
referencias
bibliografas segn
Presentan la introduccin a la
monografa, pero la estructura no
guarda relacin a lo establecido ni se
especifica las normas de Vancouver.
EPIC-SPA-MSI-V10
La
monografa
presentada
no guarda
relacin con
el tema
propuesto.
10
bibliogrficas,
segn normas de
Vancouver.
normas de
Vancouver.
Resuelven los
ejercicios de la
tarea de la primera
unidad de
aprendizaje
Los ejercicios
desarrollados en los
trabajos son al
100%.
Los
ejercicios
desarrollados
en los
trabajos son
al 30%.
TOTAL PUNTOS
20
Examen de Unidad
ESCALA DE CALIFICACION
ASPECTOS A
EVALUAR
Alta (4)
Media (3)
Baja (1)
Socializan el SPA
de la segunda
unidad con
coherencia y
redaccin
adecuada.
Socializan el SPA
y de la segunda
unidad, con
coherencia y
excelente
redaccin.
La socializacin
del SPA no se
adecua a lo
solicitado.
Formulan sus
comentarios sobre
suelos saturados y
parcialmente
saturados.
Comentan de
manera precisa y
se ajustan a lo
solicitado en el
tiempo
establecido.
No se ajusta a lo
solicitado ni en el
tiempo
establecido.
Responden el foro
de manera precisa
y redaccin
adecuada a lo
solicitado en la
No se ajusta a lo
solicitado ni en el
tiempo
establecido.
Participacin en el
foro de prevencin
de accidentes de
trabajo en el rea
de la construccin.
Los estudiantes en
sus respectivos
grupos, investigar
sobre la principales
medidas de
seguridad en la
EPIC-SPA-MSI-V10
Mximo
puntaje
11
construccin de un
stano.
Indicar referencias
bibliogrficas,
segn Normas de
Vancouver.
unidad.
En investigacin
formativa,
participan en la
elaboracin de la
primera parte de la
monografa,
indicando
referencias
bibliogrficas,
segn normas de
Vancouver.
Los estudiantes en
sus respectivos
grupos presentan
la primera parte de
la monografa
segn la estructura
establecida,
precisando las
referencias
bibliografas segn
normas de
Vancouver.
La monografa
presentada no
guarda relacin
con el tema
propuesto.
Resuelven los
ejercicios de la
tarea de la segunda
unidad de
aprendizaje
Los ejercicios
desarrollados en
los trabajos son al
100%.
Los ejercicios
desarrollados en
los trabajos son al
30%.
20
Examen de Unidad
ESCALA DE CALIFICACION
ASPECTOS A
EVALUAR
Alta (4)
Socializan el SPA
de la tercera unidad
con coherencia y
redaccin
adecuada.
EPIC-SPA-MSI-V10
Socializan el SPA
y de la tercera
unidad, con
coherencia y
excelente
redaccin.
Media (3)
El estudiante socializa el SPA
pero la redaccin no es la
adecuada.
Baja (1)
Mximo
puntaje
La socializacin
del SPA no se
adecua a lo
solicitado.
12
Realizan un
anlisis
comparativo sobre
la clasificacin y
compactacin de
un pavimento
rgido y pavimento
flexible en una
carretera y
Determinan el
procedimiento de
clculo para los
estados de los
esfuerzos de una
masa de suelo
aplicando la carta
de Newmark y
comentan sobre la
ejecucin de una
obra a nivel de
cimentacin con
presencia del nivel
fretico alto.
Realizan un
anlisis
comparativo sobre
la clasificacin y
compactacin de
un pavimento
rgido y flexible en
una carretera de
manera precisa y se
ajustan a lo
solicitado en el
tiempo establecido
y los estudiantes
determinan el
procedimiento de
clculo para los
estados de los
esfuerzos de una
masa de suelo
aplicando la carta
de Newmark de
manera concreta
con sus respectivas
formulas.
No se ajusta a lo
solicitado ni en
el tiempo
establecido.
Participacin en el
foro de prevencin
de accidentes de
trabajo en el rea
de la construccin.
Los estudiantes en
sus respectivos
grupos, deben
proponer las
estrategias para
prevenir los
accidentes de
trabajo en el rea
de la construccin.
Indicar referencias
bibliogrficas,
segn Normas de
Vancouver.
Responden el foro
de manera precisa
y redaccin
adecuada a lo
solicitado en la
unidad.
No se ajusta a lo
solicitado ni en
el tiempo
establecido.
En investigacin
formativa,
Presentan el
informe final de la
La monografa
presentada no
EPIC-SPA-MSI-V10
13
participan en la
elaboracin del
informe final de la
monografa,
indicando
referencias
bibliogrficas,
segn normas de
Vancouver.
monografa segn
la estructura
establecida,
precisando las
referencias
bibliografas segn
normas de
Vancouver.
guarda relacin
con el tema
propuesto.
Resuelven los
ejercicios de la
tarea de la tercera
unidad de
aprendizaje.
Los ejercicios
desarrollados en
los trabajos son al
100%.
Los ejercicios
desarrollados en
los trabajos son
al 30%.
TOTAL PUNTOS
20
Examen de Unidad
CICLO: V
FECHA: 24/02/15
Se desenvuelve
con
naturalidad
en
su grupo
de trabajo.
Participa
activamente
con
opiniones
y
soluciones
a los
diversos
problemas.
ALUMNOS
1
Respeta la
Ayuda y
opinin de permite que
sus
le ayuden a
compaeros
resolver
de
ejercicios a
grupo.
nivel de
grupo.
1
2
3
4
5
6
7
8
EPIC-SPA-MSI-V10
14
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
1
Docentes Tutores:
1. Ing. Giovana Marlene Zarate Alegre marlenix_ing@hotmail.com
2. Ing. Gregorio Antonio Gonzales Garca ggong3@hotmail.com
3. Ing. Luis Alberto Segura Terrones luis.seguraterrones@gmail.com
4. Ing. Tulio Armando Berrospi Cajavilca 07401889@uladech.edu.pe
5. Ing. Maxwill Morote Arias ing_morote_arias@hotmail.com
6. Ing. Luis Artemio Ramrez Palomino luis_ramirezp01@hotmail.com
EPIC-SPA-MSI-V10
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