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SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura
1.2 Cdigo de la asignatura
1.3 Cdigo del rea curricular
1.4 Naturaleza de la asignatura
1.5 Nivel de Estudios
1.6 Ciclo acadmico
1.7 Crditos
1.8 Horas semanales
1.9 Total Horas
1.10 Pre requisito
1.11 Docente Titular
1.12 Docente Tutor
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
2.28 Al Dominar conceptos y teoras esenciales de los componentes del concreto, su produccin y su
real aplicacin en la industria de la construccin con un principio tcnico econmico.
5. Objetivo Especifico
2.28.1 Conocer las caractersticas de los componentes que se emplean en la elaboracin del concreto.
2.28.2 Elaborar el diseo de mezclas del concreto.
2.28.3 Saber interpretar los resultados de un diseo de mezclas, y especificaciones tcnicas de los
aditivos que se emplean en el concreto
6. Unidades de aprendizaje:
UNIDAD
DIDCTICA
OBJETIVO
ESPECIFICO
CONTENIDOS
1.1. Introduccin al curso:
1.1.1. Socializacin del Silabo
1.1.2. Programacin de las unidades del curso.
Unidad I
MATERIALES Y
PROPIEDADES DEL
CONCRETO
2.28.1
Unidad II
DISEO DE
MEZCLA
2.28.2
Unidad III
2.28.3
CONTROL
DE
CALIDAD
DEL
CONCRETO
Y
EQUIPOS
MEZCLADORES.
(60%)
(10%)
(10%)
(20%)
B. PLAN DE APRENDIZAJE
EPIC SPA TC_V10
Objetivos especficos
Identificar con criterio tcnico los materiales componentes del concreto. Realizar el
procedimiento adecuado para hacer un diseo de mezclas. Verificar y aplicar las
Normas Tcnicas de cada uno de sus componentes as como del producto final.
.
Actividades de Aprendizaje
TIEMPO
EL CONCRETO
Tipos de concreto.
Definicin. Composicin del concreto.
Funciones de los componentes del concreto.
Propiedades del concreto en los estados plsticos y endurecidos.
Importancia de la preparacin tcnica
Ventajas y limitaciones del concreto.
Definicin. Composicin del concreto.
Funciones de los componentes del concreto.
Propiedades del concreto en los estados plsticos y endurecidos.
Importancia de la preparacin tcnica Ventajas y limitaciones del concreto.
Anlisis granulomtrico: Volumen aparente y absoluto de los agregados.
Mdulo de fineza del agregado fino, grueso y su combinacin.
* Practica 01: Anlisis Granulomtrico de los Agregados Grueso y Fino.
Semana
Nro. 1,
5 horas
Semana
Nro. 2,
5 horas
Semana
Nro. 3,
5 horas
Semana
Nro. 4,
5 horas
Tema 7:LABORATORIO
Determinar la cantidad de agua que puede penetrar en los poros permeables de los
agregados en 24 horas, cuando estos se encuentran sumergidos en agua.
* Practica 04: Gravedad especifica del agregado Fino y Grueso.
Semana
Nro.5,
5 horas
Fase I
Esta actividad puede ser grupal (mximo 4 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo
establecido en el respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de letra es
Times New Roman de 12 puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada lado; el tema
de la monografa puede ser elegida por los estudiantes con el apoyo del docente tutor.
2. Introduccin a la monografa.
Evaluacin de la Primera Unidad
UNIDAD II: DISEO DE MEZCLA
EPIC SPA TC_V10
Objetivos
especficos
Actividades de Aprendizaje
TIEMPO
DISEO DE MEZCLA
Visita a Obra
Consideraciones Bsicas en el diseo de mezclas.
Control de calidad.
Control de calidad. Normas y ensayos.
Semana
Nro. 8,
5 horas
Fabricacin del concreto, mtodos de dosificacin. Estado del concreto, calidad del
concreto.
Semana
Propiedades del concreto fresco, consistencia del concreto, trabajabilidad del concreto, el Nro. 9,
cono de Abrahams. Segregacin del Concreto.
5 horas
Comportamiento del concreto en estado fresco: Estructura interna y propiedades.
Comportamiento del concreto en estado fresco: Ensayos estandarizados.
Examen Parcial de la II unidad
Fabricacin del concreto, mtodos de dosificacin. Estado del concreto, calidad del Semana
Nro. 10,
concreto.
5 horas
Actividad grupal N 02: Responder el foro de la pgina de consulta en subir la tarea de la
segunda unidad.
Autoevaluacin
Actividad grupal N 04: Investigacin Formativa: Elaboracin de una monografa
Fase II
Presentacin del desarrollo de la monografa, parte I
Conocer el buen proceso constructivo de una mezcla de concreto y realizar los controles
de calidad del concreto
Actividades de Aprendizaje
TIEMPO
Semana
Nro. 12,
5 horas
ADITIVOS Y MORTEROS
Los Aditivos: Definicin. Clases de aditivos.
Propiedades de los aditivos. Influencias de los aditivos.
Mortero. Definicin. Clases de morteros. Mtodo de dosificacin.
Tema 18: LABORATORIO
Ejemplo de dosificacin de morteros.
Ensayo del concreto endurecido en Laboratorio: Encabezado.
Ensayo de rotura por compresin.
Ensayo de rotura a la traccin por compresin.
Ensayos de flexin. Control de calidad del concreto.
Semana
Nro. 14,
5 horas
Responsabilidad Social
Semana
Nro. 15,
5 horas
Indicar referencias bibliogrficas segn Normas de Vancouver
Actividad Grupal N 04: Investigacin Formativa: Elaboracin de una Monografa
Fase III
Presentacin de las conclusiones e informe final
Evaluacin de la Tercera Unidad
Examen de aplazados
Semana
Nro. 16,
2 horas
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Webgrafa:
ACI Capitulo Peruano. Supervisin de obras de concreto. Per. 2010
Pasquel E. Tpicos de tecnologa del concreto en el Per. Icg. Per. 2012
Sencico, Tecnologa de los Materiales y Elementos Constructivos. Per. 2011
CPE "Manual tecnologa del Concreto Tomos I, II, III. Per. 2008
Rivva E. Diseo de Mezclas. Per. 2010.
Dino. Controles de calidad del concreto. Peru. (Seriada en lnea) 2008 (Citado 2014 abril 24) Disponible en:
http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2F
www.dino.com.pe%2Fdownload%2F%3Ffile%3D100600_Control_de_Calidad_de_Concreto.pdf&ei=ALdZU8P0Loiy8
AG4qIHYCQ&usg=AFQjCNHV7QTnfOtbF_mcGHmWXTPrezxyJg&bvm=bv.65397613,d.aWc
Anexo N 01
RUBRICA DE EVALUACIN
ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS A
EVALUAR
Socializan el
SPA y se realiza
una visin
global del
contenido
del proceso
de
aprendizaje
en la
asignatura y
su
importancia
en la
sociedad, con
respecto al
concreto y sus
caractersticas
ALTA
5
MEDIA
3
BAJA
1
El estudiante
participa en los
foros de
socializacin del
SPA y realiza
comentarios
sobre los diseos
de mezcla en
obra en nuestro
medio
El estudiante
participa
regular mente
en cada
sesin de
aprendizaje
presencial,
buscando
esclarecer
las dudas que
contribuyan a
su
formacin y
aprendizaje
El
estudiante
no
participa
en las
sesiones
presenciales.
El estudiante
El estudiante realiza El estudiante no
evidencia su
regularmente su
evidencia su
participacin en
participacin en las participacin en
Participacin en los
todas las actividades
actividades
los foros, ni
foros y trabajos
planteadas
planteadas,
tampoco en el
colaborativos
respondiendo a las
respondiendo las
desarrollo de los
preguntas de manera preguntas de manera
trabajos
adecuada
adecuada
colaborativos
EPIC SPA TC_V10
PUNTA
JE
Presentacin de los
productos
Los productos se
ajustan a lo
solicitado y en el
tiempo establecido
La presentacin de
los productos se
ajusta regularmente
a lo solicitado
La estructura
de
presentacin
de los
productos no
se ajusta a lo
solicitado
ni en el tiempo
establecido
Foros
El contenido de
los foros
guarda
coherencia con la
actividad solicitada
El contenido de
los foros guarda
cierta
coherencia con la
actividad solicitada
El contenido
de los foros
no guarda
relacin con lo
solicitado.
TOTAL PUNTOS
20
Socializan el SPA
en la segunda
unidad
con referencia a las
normas nacionales
que rigen en las
construcciones
Participacin en
los foros y
trabajos
colaborativos
Presentacin de los
productos
EPIC SPA TC_V10
PUNTA
JE
ALTA
5
MEDIA
3
BAJA
1
El estudiante
participa en los
foros
de socializacin del
SPA y realiza
comentarios sobre
los Diseo de
Mezclas. Mtodo
ACI
El estudiante
participa
regular
mente en
cada sesin
de
aprendizaje
presencial,
buscando
esclarecer las
dudas que
contribuyan a su
formacin y
aprendizaje
El
estudiant
e no
participa
en las
sesiones
presenciales.
El
estudiant
e no
evidencia
su
participacin
en los foros,
ni tampoco
en el
desarrollo de
los trabajos
colaborativos
La
estructura de
El
estudiante
El estudiante
evidencia
realiza
su
regularmente
su
participacin en
participacin
en
todas las
las actividades
actividades
planteadas,
planteadas
respondiendo
las
respondiendo a
preguntas
de
manera
las
adecuada
preguntas de manera
adecuada
Los productos se
ajustan a lo
La presentacin
de los productos
10
Foros
solicitado
y en el tiempo
establecido
se
ajusta regularmente
a lo solicitado
presentacin
de los
productos no se
ajusta a lo
solicitado ni en
el tiempo
establecido
El contenido de
los foros guarda
coherencia con
la
actividad solicitada
El contenido de
los foros guarda
cierta
coherencia con
la
actividad solicitada
El
contenido
de los foros
no guarda
relacin con
lo
solicitado.
TOTAL PUNTOS
20
ALTA
5
Socializan el SPA
en la tercera
El estudiante
unidad con
participa en los foros
referencia a los
de socializacin del
planteamientos,
SPA y realiza un
organizacin y
diseo de mezcla y
conocer un
mtodos de
diseo de mezcla
dosificacin de
y mtodos de
mezclas.
dosificacin de
mezclas
El estudiante
evidencia su
Participacin en
participacin en
los foros y
todas las actividades
trabajos
planteadas
colaborativos
respondiendo a las
preguntas de manera
adecuada
Presentacin de
los productos
EPIC SPA TC_V10
Los productos
se ajustan a lo
solicitado y en el
tiempo establecido
MEDIA
3
BAJA 1
El estudiante participa
El estudiante
regular mente en cada
no participa
sesin de aprendizaje
en las
presencial, buscando
sesiones
esclarecer las dudas
presenciales.
que contribuyan a su
La
estructura
de
presentaci
PUNTA
JE
11
n de los
productos no
se ajusta a lo
solicitado ni
en el tiempo
establecido
Foros
El contenido de los
foros guarda
coherencia con la
actividad solicitada
El contenido de los
foros guarda cierta
coherencia con la
actividad solicitada
El contenido
de los foros
no guarda
relacin con lo
solicitado.
TOTAL PUNTOS
20
Anexo N 2
Lista de verificacin
F IC HA D E O B S E RVAC I N D E T RABAJ O S E N G R UPO
AISGNATURA: Tecnologa del Concreto
CICLO: VIII
FECHA:08/08/14
Se desenvuelve
con
naturalidad
en
su grupo
de trabajo.
Participa
activamente
con
opiniones
y
soluciones
a los
diversos
problemas.
Respeta la
opinin de
sus
compaeros
de
grupo.
Ayuda y
permite que
le ayuden a
resolver
ejercicios a
nivel de
grupo.
ALUMNOS
2
1
2
3
4
5
6
7
8
EPIC SPA TC_V10
12
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
1
Docentes Tutores
Luis Alberto Seguro Terrones
Ruth Roxana Palacios Ali
Manuel Emilio Silva Adrianzen
Sal Heyzen Lzaro Daz
Marco Antonio Bedriana Enciso
Winston Douglas Cumpa Velsquez
Juan Carlos Fras Lizama
luis.seguraterrones@gmail.com
rrpafjs@hotmail.com
emanuelsil@hotmail.com
saulhld@hotmail.com
ingmarco77@hotmail.com
wcumpav@hotmail.com
jc_friasl@hotmail.com
13