Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Introduo ..
10
16
17
18
21
26
28
35
36
41
48
52
55
56
56
59
71
87
93
94
95
98
102
106
109
110
115
117
118
119
121
139
155
179
199
201
206
217
219
Referncias .........................................................................................................................................
231
INTRODUO
Introduo 11
Introduo 12
historicamente,
intertextualidade
compreendida
como
uma
Lingstica
Cognitiva,
neste
trabalho,
alm
de
concreta
Introduo 13
Introduo 14
Introduo 15
CAPTULO 1
Fundamentao Terica
Por artefatos culturais, compreendemos todo e qualquer produto ou objeto resultante da mo de obra
humana, ou seja, uma forma de cultura material construda pelos seres humanos para um fim determinado.
Para melhor compreender a importncia da criao, manipulao e reinveno de artefatos culturais na
evoluo cognitiva da espcie humana, conferir Donald (1999), Mithen (2002); Tomasello (2003).
2
Nos dias atuais, em nossa interao diria com textos de diferentes tipos e
funes, no nos causa estranhamento a identificao de grandes fragmentos, de
vestgios ou de pequenas pistas que nos remetam a textos produzidos e veiculados
em contextos de uso anteriores e muito diferentes do atual. Isso nos permite
corroborar a tese de que os processos de interao e, portanto, de vivncia
cultural humana instituem-se intertextualmente.
Seja em filmes assinados por grandes produtoras cinematogrficas como
Walt Disney, Pixar, Dream Work3 ou por video makers iniciantes, seja no trabalho
produzido por renomados pintores ou por grafiteiros annimos, seja em
manchetes de jornais e revistas de circulao local ou internacional, seja em textos
literrios publicados em blogs ou comercializados pelo mercado editorial, seja em
campanhas publicitrias ou em um trabalho de natureza cientfica como este, o
fenmeno da intertextualidade se manifesta na cultura contempornea, de forma
to recorrente, que no h como desconsiderar a sua importncia como objeto de
estudo e a natureza transdisciplinar de sua possvel compreenso.
Diante disso, o fenmeno da intertextualidade pode ser estudado em uma
perspectiva restritamente lingustica (verbal) ou em uma perspectiva um pouco
mais ampla. Em uma perspectiva lingustica popularizada pelo senso comum, a
intertextualidade vem sendo considerada uma das dimenses possveis do
O mercado cinematogrfico infantil tem se mostrado um espao privilegiado para a identificao de textos
constitudos com base no recurso da intertextualidade.
3
(um
poema
de
Vincuis
de
Moraes
estaria
em
relao
de
arquitextualidade com a classe das obras lricas, com a classe dos poemas, a classe
dos sonetos, com a classe das obras da literatura moderna brasileira), e, por fim, a
hipertextualidade, que recobre fenmenos como a pardia e o pastiche, por
exemplo. O trabalho realizado por Genette nos permite constatar que uma
definio mais precisa do que tradicionalmente se define como intertextualidade
Para aprofundar o assunto, conferir o captulo Towards a history of theories of intertextuality, trabalho do
pesquisador esloveno Marko Juvan intitulado History and Poetics of Intertextuality (JUVAN, 2008, p. 49-54).
5 A traduo de todos os excertos, retirados de textos escritos em lngua estrangeira, so de minha inteira
responsabilidade.
4
tipolgica,
no
permite
revelar
aspectos
fundamentalmente
ii.
iii.
discursivo
sociocomunicativo;
constitudo
assim,
esse
identificado
cenrio
em
conhecido
outro
passa
contexto
a
ser
estruturalistas,
ps-estruturalistas,
marxistas,
ps-colonialistas,
feministas, psicanalticas8.
No h como estudar o fenmeno da intertextualidade sem que a obra de
Mikhail Bakhtin seja revisitada. Isso ocorre pelo fato de o trabalho do pensador
russo ter influenciado, explicitamente, a proposio do conceito na modernidade.
Julia Kristeva atribui a Bakhtin os pilares sobre os quais o conceito fora
constitudo. Em Bakhtin (1895-1975), encontramos algumas das mais valiosas
reflexes, no sculo XX, sobre a dimenso dialgica sociointeracional da
Estudos sobre intertextualidade sistematizados por Clayton e Rothstein (1991) e Allen (2000) permitem
confirmar essa afirmao. Na primeira obra, os organizadores selecionam trabalhos em que se discute a tenso
estabelecida no uso e no reconhecimento do termo pela crtica literria francesa e norte-americana, dando
nfase ao conceito de influncia e sua relevncia para a crtica norte-americana, sobretudo no trabalho
realizado por Harold Bloom. Nessa obra, Susan Friedman (1991, p. 155), ao refletir sobre a tese bartheana da
morte do autor, no texto Weavings: Intertextuality and the (re)Birth of the author, afirma que The
multiplicity of meanings on this side of the Atlantic has been symptomatic of a tendency in American intertextual
criticism to ignore or refuse the death of the author as a precondition of intertextual readings, ou seja, segundo
Friedman, a multiplicidade de sentidos que a crtica literria americana atribui ao conceito de
intertextualidade tem sido sintomtica de uma tendncia da prpria crtica em ignorar a morte do autor
como uma precondio de leituras intertextuais. Nesse sentido, entre os maiores crticos da obra de Kristeva e
R. Barthes est Harold Bloom. Segundo Friedman, uma terceira via para a superao da dicotomia,
aparentemente estabelecida entre as duas escolas (a francesa e a norte-americana) proposta pelo crtico
Jonathan Culler. Para Culler, h de se estabelecer uma interao dialtica entre as duas vertentes. Na segunda
obra, Graham Allen (2000) traa um percurso para os diferentes usos do conceito. Allen parte de reflexes que
atribuem, aos trabalhos seminais de Ferdinand Saussurre, elementos que j promovem noes de
intertextualidade e conclui seu trabalho contextualizando o fenmeno e sua importncia na cultura psmoderna. No ltimo texto da obra, Allen discute as intrincadas relaes estabelecidas entre intertextualidade,
hipertextualidade e internet. Essas relaes, por si s, abrem possibilidade de um amplo e diversificado
universo de pesquisas.
8
ininterrupta,