Vous êtes sur la page 1sur 6

L'objet et la place du cours dans le programme

Le cours Calcul diffrentiel et intgral avanc est un cours de l'tablissement offert en quatrime session
aux tudiants du programme en Sciences de la nature, particulirement ceux qui s'orientent dans les
domaines du gnie, de l'actuariat, de l'informatique, des mathmatiques ou de la physique.
Dans ce troisime cours de calcul diffrentiel et intgral, l'tudiant abordera les drives partielles, les
intgrales multiples, les quations diffrentielles d'ordre 1. De plus, l'utilisation d'un logiciel
mathmatique (MAPLE) permettra aux tudiants de mieux intgrer les aspects numriques, graphiques et
symboliques des notions abordes dans ce cours.
Puisque ce cours fait appel des connaissances des diffrents cours de mathmatiques prcdents, il fournit
une occasion idale pour appliquer, approfondir, synthtiser, intgrer et complter les connaissances
acquises en mathmatiques. En fait, ce troisime cours de calcul diffrentiel et intgral fournit des contextes
privilgis pour faire de la synthse et de l'intgration des connaissances.
Les objectifs gnraux du cours
1.
1.1

Les connaissances: l'tudiant doit pouvoir


connatre, comprendre et savoir appliquer les notions du calcul diffrentiel et intgral aux fonctions
de plusieurs variables: graphes, limites, continuit, drives et intgrales.

1.2

savoir situer le dveloppement des concepts du calcul diffrentiel et intgral dans un contexte
historique.

1.3

connatre et utiliser correctement les dfinitions, la terminologie, le symbolisme et les conventions


mathmatiques relatives au calcul diffrentiel et intgral pour les fonctions plusieurs variables;

1.4

connatre et savoir utiliser les fonctionnalits de base d'un logiciel mathmatique (MAPLE);

1.5

faire la synthse et la gnralisation des principales notions abordes durant ses cours de calcul de
niveau collgial.

2.
2.1

Les habilets: l'tudiant doit pouvoir


relier les concepts du calcul diffrentiel ceux du calcul intgral;

2.2

dvelopper son intuition, son sens de l'observation des phnomnes infinitsimaux et prvoir, s'il y
a lieu, un rsultat en faisant une estimation pralable;

2.3

donner une interprtation gomtrique dans |R 2 et | R 3 de diverses notions du calcul diffrentiel et


intgral et ainsi amliorer sa vision spatiale;

2.4

construire des modles mathmatiques correspondant des situations donnes du calcul diffrentiel
et intgral;

2.5

appliquer des stratgies gnrales de rsolution de problmes;

2.6

rsoudre un problme en utilisant les techniques appropries du calcul diffrentiel et intgral, en


utilisant, si ncessaire, un logiciel mathmatique (MAPLE), interprter correctement les rsultats
obtenus et ensuite porter un jugement critique sur ceux-ci;

2.7

rdiger une solution dans un franais convenable, selon un droulement logique, clair et complet
tout en employant correctement le langage mathmatique;

2.8

relier les aspects numriques, symboliques et graphiques qui se prsentent dans diverses situations
du calcul diffrentiel et intgral;

2.9

lire de faon autonome les textes mathmatiques proposs dans le cours;

2.10 tablir, s'il y a lieu, des liens entre les connaissances mathmatiques et des notions relatives
d'autres disciplines.
3.
3.1

Les attitudes: ce cours doit amener l'tudiant


comprendre et amliorer son propre processus d'apprentissage et se responsabiliser face ce
processus;

3.2

dvelopper sa crativit et sa curiosit intellectuelle;

3.3

dvelopper sa rigueur intellectuelle et son souci d'tre clair, prcis, ordonn et systmatique dans ses
crits et dans ses communications verbales;

Plan cadre

Mathmatiques EEE (303)

3.4

comprendre l'importance de dvelopper une comptence en rsolution de problmes et accepter d'tre


confront des problmes o la recherche de solutions est exigeante;

3.5

dvelopper sa capacit de collaborer avec autrui dans des quipes de travail tout en respectant les
divers rythmes d'apprentissage de ses pairs;

3.6

prendre conscience de l'utilisation importante du calcul diffrentiel et intgral en sciences et de sa


contribution particulire sa formation intellectuelle et scientifique;

3.7

afficher une ouverture d'esprit et exercer un sens critique quant l'utilisation des technologies lors
de rsolutions de problmes.

Les objectifs spcifiques (le contenu)


Remarques: 1. Des notes historiques seront prsentes au moment appropri tout au long du cours.
2. Les items en italique sont des lments d'enrichissement qui peuvent tre couverts au
choix du professeur.

Chapitre 1: Drives partielles


L'tudiant doit pouvoir...
Fonction 2 variables

_
_

Limites et continuit
d'une fonction 2
variables

_
_
_

_
_

Drives partielles

_
_
_
_

_
_

Diffrentiabilit et
diffrentielle totale

_
_
_
_

Drivation en chane

Drivation implicite

Plan cadre

trouver le domaine
dessiner le graphe
donner la dfinition rigoureuse de limite en un point
reconnatre qu'une limite n'existe pas et justifier
dterminer qu'une limite existe en trouvant sa valeur et en la dmontrant
l'aide d'une dfinition
donner la dfinition de continuit en un point
dterminer si une fonction est continue en un point
donner la dfinition des drives partielles et l'interprter gomtriquement
calculer l'aide de la dfinition des drives partielles du 1er et du 2 ordre
mmoriser les formules de drivation vues dans les cours prcdents
calculer l'aide des formules de drivation des drives partielles de tout
ordre
noncer le thorme sur l'galit des drives mixtes
donner la dfinition d'une fonction harmonique
donner la dfinition de diffrentiabilit et de diffrentielle totale
dmontrer qu'une fonction simple est diffrentiable
noncer les thormes reliant la diffrentiabilit et la continuit
utiliser la diffrentielle totale pour effectuer des approximations ou des
calculs d'erreur
calculer la diffrentielle totale d'une fonction
tablir les formules de drivation en chane dans diffrents cas et les
appliquer
calculer les drives d'ordre 1 et d'ordre 2 d'une fonction implicite

Mathmatiques EEE (303)

Drive directionnelle

Approximation de
Taylor
Maxima et minima

_
_

_
_
_
_

Multiplicateur de
Lagrange

donner la dfinition de la drive directionnelle et son interprtation


gomtrique
calculer l'aide de la dfinition des drives directionnelles de fonctions
simples
noncer la formule qui permet de calculer la drive directionnelle d'une
fonction diffrentiable et appliquer cette formule
noncer la dfinition du vecteur gradient d'une fonction 2 ou 3 variables
et l'interprter gomtriquement
calculer le gradient et l'utiliser pour dterminer la direction de pente
extrme
noncer le thorme de Taylor 2 variables
l'utiliser pour effectuer des approximations
noncer les dfinitions de maximum relatif et absolu, minimum relatif et
absolu, points de selle
noncer le thorme permettant de classifier les diffrents points critiques
trouver et classifier les extrema relatifs d'une fonction
rsoudre des problmes d'optimisation 2 variables
rsoudre des problmes d'optimisation 2 variables sur une rgion donne
noncer l'algorithme de Lagrange permettant de calculer les extrema d'une
fonction de 2 ou 3 variables avec contrainte d'galit
utiliser cet algorithme et l'interprter gomtriquement

Chapitre 2: Intgrales doubles


Sommes de Riemann

L'tudiant doit pouvoir...


noncer les principales proprits d'une intgrale double
donner les conditions d'existence d'une intgrale double
_
_

Intgrale itre

_
_
_

Changement d'ordre
d'intgration
Calcul d'aires et de
volumes
Changement de
variables

_
_

Coordonnes polaires

_
_

Plan cadre

noncer le thorme qui permet de calculer une intgrale double itre


calculer des intgrales doubles itres
poser les bornes d'intgration et effectuer une intgrale double sur une rgion
du plan
changer l'ordre d'intgration
calculer l'aire d'une rgion plane l'aide d'une intgrale double
calculer le volume d'un solide l'aide d'une intgrale double
noncer le thorme concernant le changement de variables dans une intgrale
double
choisir un changement de variables appropri pour effectuer une intgrale
double
noncer les formules de changement de coordonnes cartsiennes
coordonnes polaires et inversement
tracer des courbes en coordonnes polaires
prendre l'quation d'une courbe en coordonnes polaires et la transformer en
coordonnes cartsiennes et inversement
calculer l'aire d'une rgion borne par des courbes donnes en coordonnes
polaires
calculer le volume d'un solide dlimit par des surfaces en coordonnes
polaires
reconnatre les cas o il y a avantage transformer une intgrale double
cartsienne en polaire et effectuer l'intgrale

Mathmatiques EEE (303)

Centre de masse

Moment d'inertie

trouver le centre de masse d'une rgion plane l'aide d'intgrales doubles


en coordonnes cartsiennes ou polaires
trouver le moment d'inertie d'une rgion plane l'aide d'intgrales doubles
en coordonnes cartsiennes ou polaires

Chapitre 3: quations diffrentielles


quations diffrentielles
d'ordre 1

L'tudiant doit pouvoir...


reconnatre et rsoudre par la mthode approprie des quations diffrentielles
du premier ordre, soit des quations diffrentielles
- variables sparables
- homognes
- exactes
- transformables en quations exactes l'aide d'un facteur intgrant trouver
- linaires du premier ordre
- de Bernouilli
modliser des situations et en trouver les solutions
_

quations diffrentielles
linaires d'ordre 2

_
_

quations diffrentielles
linaires homognes
d'ordre 2

quations diffrentielles
d'ordre 2, homognes
coefficients constants
quations diffrentielles
d'ordre 2 coefficients
constants non
homognes

reconnatre les quations diffrentielles linaires du 2 ordre


vrifier si une quation diffrentielle linaire du 2 ordre est homogne ou
non, et coefficients constant ou non
dmontrer qu'une fonction est solution (ou non) d'une quation diffrentielle
linaire homogne d'ordre 2
noncer les thormes concernant les quations diffrentielles linaires
homognes d'ordre 2
calculer le wronskien de plusieurs fonctions et vrifier que ces fonctions
sont linairement indpendantes (ou non)
crire la solution gnrale d'une quation diffrentielle linaire homogne
d'ordre 2 partir de ses solutions linairement indpendantes
trouver dans chacun des trois cas possibles, la solution gnrale d'une
quation linaire homogne d'ordre 2 coefficients constants
utiliser la mthode de la variation des constantes pour trouver une
solution particulire d'une quation diffrentielle linaire non homogne
d'ordre 2 coefficients constants et ensuite crire la solution gnrale de
cette quation

Chapitre 4: Intgrales triples


Sommes de Riemann

L'tudiant doit pouvoir...


noncer les principales proprits d'une intgrale triple
donner les conditions d'existence d'une intgrale triple
_
_

Plan cadre

Mathmatiques EEE (303)

Intgrales itres

Calcul de volumes

_
_
_

Changement d'ordre
d'intgration

Changement de
variables

Coordonnes
cylindriques et
sphriques

_
_

noncer le thorme qui permet de calculer une intgrale triple de faon


itre
calculer des intgrales triples itres en effectuant, sil y a lieu, des
changements d'ordre, de variables ou de coordonnes
dessiner une surface dans l'espace
dessiner un solide born par plusieurs surfaces
dessiner la courbe d'intersection de deux surfaces dans l'espace et en
calculer l'quation
dessiner la projection orthogonale d'un solide et calculer l'quation des
courbes qui la dlimitent, dans chacun des trois plans xy, xz et yz
crire l'intgrale triple qui permet de calculer le volume d'un solide dans
chacun des six ordres d'intgration et calculer cette intgrale
partir d'une intgrale triple itre, dessiner le volume du solide
correspondant, changer l'ordre d'intgration et effectuer l'intgrale
reconnatre les cas o il y a avantage changer l'ordre d'intgration dans
une intgrale triple
noncer le thorme concernant la changement de variables dans une
intgrale triple
reconnatre les cas o il y a avantage changer de variables dans une
intgrale triple, choisir le changement de variables appropri et effectuer
l'intgrale
donner les formules de changement de coordonnes cartsiennes
cylindriques (sphriques) et inversement
tracer des surfaces en coordonnes cylindriques(sphriques)
transformer des quations cartsiennes en quations cylindriques
(sphriques) et inversement
reconnatre les cas o il y a avantage changer en systme de coordonnes
cylindriques (sphriques) pour calculer une intgrale triple, effectuer le
changement de systme et calculer l'intgrale
reconnatre les cas o il y a avantage changer en systme coordonnes
cylindriques (sphriques) pour calculer le volume d'un solide, crire
l'intgrale et effectuer le calcul du volume

Laboratoires avec le logiciel mathmatique MAPLE (8 10 heures)


Utilisation de MAPLE

L'tudiant doit pouvoir...


reconnatre et utiliser les principales fonctionnalits de MAPLE
utiliser MAPLE pour tudier certains thmes propre ce cours, comme par
exemple:
limites, continuit et diffrentiabilit
surfaces en 3D, courbes de niveau
optimisation de fonctions plusieurs variables
intgrales doubles, triples
coordonnes polaires
quations diffrentielles d'ordre 1 et isoclines
autres
_
_

_
_
_
_
_
_
_

Plan cadre

Mathmatiques EEE (303)

valuation
L' valuation sommative de 100 points se fait dans le cadre suivant:
. un minimum de trois examens durant la session
. un maximum de 30 points pour un examen
. la proportion des laboratoires mathmatiques avec le logiciel MAPLE se situera entre 10 points et 25
points
. un maximum de 20 points pour toute autre forme d'valuation

Bibliographie
Adams, Robert A., Calculus, a complete course, 4th edition, 1999-Addison-Wesley, ISBN 0-201-39607-6
Bradley Gerald L. and Smith Karl J. , Calculus , 2nd edition, 1999-Prentice Hall, ISBN 0-13-660135-9
McCallum William G, Hughes-Hallet Deborah, Gleason Andrew M. et al, Fonctions de plusieurs
variables, Projet Harvard, 1999-Chenelire/McGraw-Hill, ISBN 2-89461-260-5
Swokoski, Analyse, 5 dition, traduit de l'anglais par Micheline Citta, 1995-De Boeck Universit, ISBN
2-8041-1594-1
Thomas George B. Jr. and Finney Ross L., Calculus and analytic geometry, 8th edition, 1992-AddisonWesley, ISBN 0-201-53284-5, ISBN 0-201-54286-7
Varberg Dale, Purcell Edwin J. and Rigdon Steven E., Calculus, 8th edition, 2000-Prentice Hall , ISBN
0-13-081137-8

Plan cadre

Mathmatiques EEE (303)