UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE EDUCACION

LICENCIATURA EN MATEMATICAS
ELECTIVA EN EDUCACION MATEMATICA II
TALLERES DE GEOGEBRA
I.
IDENTIFICACION DEL TALLER
N TALLER 1
FECHA: Mayo de 2015
GRADO:
Sptimo
UNIDAD

TITULO: Identificando propiedades de los polgonos.

PENSAMIENTOS INCLUIDOS
Pensamiento Lgico
Pensamiento Mtrico
Pensamiento Geomtrico
Pensamiento Espacial

CONOCIMIENTOS PREVIOS
El estudiante debe tener conocimientos bsicos en Geogebra.
El estudiante debe tener conocimientos bsicos acerca de los polgonos,
algunas de sus propiedades y caractersticas.
El estudiante debe tener un conocimiento en la construccin de polgonos.
INTRODUCCION:
En las siguientes pginas se encuentra la primera gua acerca de polgonos,
diseada para ser aplicada en estudiantes de grado sptimo modelando la
actividad hecha previamente con poliedros.
El desarrollo de esta gua pretende ofrecer una forma ms rpida y
dinmica en la construccin de polgonos permitiendo que los estudiantes
puedan identificar de una manera un poco ms precisa las propiedades que
se presentan en los polgonos, adems de sus clasificaciones y
caractersticas.
La primera parte del trabajo tendr un componente terico practico, el cual
tiene que ver con la construccin de poliedros en materiales (cartulina,
papel, foamy, cartn...etc.) Que se podrn encontrar en los siguientes links.
La segunda parte del trabajo tendr un componente prctico, donde los
estudiantes podrn encontrar algunas prcticas y construcciones de
polgonos.
AUTORES: David Alejandro Casanova, Ivonne Liseth Ruge

I.

COMPONENTE TEORICO (ELEMENTOS TEORICOS DEL TEMA QUE SE

TRABAJARA EN EL TALLER. ES POSIBLE CITAR VINCULOS)

II.

http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/poliedros.html
http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/poligonos.html
http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/figurasgeometricas/3-primaria/120-juego-poligonos/index.php
METODOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA. ORGANIZACIN
EN GRUPO, INDIVIDUAL, FECHAS DE ENTREGA

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El estudiante realizar cada una de las prcticas que se estipulan en las
unidades, siguiendo paso a paso las indicaciones. Una vez terminadas las
unidades, se proceder a realizar las actividades propuestas, en ellas podr
fortalecer el proceso de prctica y aprendizaje.
El desarrollo de esta gua ser realizada por parejas de estudiantes,
donde cada actividad ser revisada en el formato de Geogebra,
donde se respondern las preguntas que se presenten en la gua
antes de terminar la clase.
III.

PROCEDIMIENTO PASO A PASO

Te invitamos a realizar las siguientes unidades. En esta gua
aprenderemos a reconocer y diferenciar las propiedades de los poliedros
con Geogebra utilizando sus herramientas.

Unidad 1: Construye Polgonos Regulares.

1. Construye un pentgono Regular.
2. En la barra de herramientas busca la herramienta nmero 5 polgono;
y selecciona la opcin polgono regular.

3. Luego con la herramienta numero 7 elige la opcin distancia o

longitud y mide cada uno de los lados del hexgono.

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4. Responde: Todos los lados son iguales? Cuntos lados tiene un
hexgono Regular? dibjalo con ayuda de Geogebra.

Unidad 2: Construye Polgonos Irregulares.

1. Construye un Hexgono.
2. En la barra de herramientas busca la herramienta nmero 5
polgono; y selecciona la opcin polgono y marca los puntos hasta
unirlos todos.
3. Luego con la herramienta numero 7 elige la opcin distancia o
longitud y mide cada uno de los lados del hexgono.

4. Responde: Todos los lados son iguales, cunto mide cada lado?

Unidad 2: Construye Polgonos Cncavos y Convexos.

Polgono Cncavo
1. Construye un polgono cncavo.
2. En la barra de herramientas busca la herramienta nmero 5 polgono;
y selecciona la opcin polgono, marca los puntos hasta unirlos todos,
pero recuerda que en su interior debe tener al menos un ngulo
mayor a 180; no olvides cuando se dibuja un polgono cncavo este
siempre formara al menos una cueva.
3. Ahora mide los ngulos para ver si existe al menos un ngulo interno
mayor a 180. Con la herramienta numero 7 elige la opcin ngulo.

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4. Responde: cuntos lados tiene el polgono que construiste, cual es
su nombre? Cunto mide el ngulo que determina a tu polgono
como cncavo?
Polgono Convexo
1. Construye un polgono convexo.
2. En la barra de herramientas busca la herramienta nmero 5 polgono;
puedes seleccionar la opcin polgono que desees ya sea regular o
no; recuerda que un polgono convexo tiene todos sus ngulos
internos menores a 180.
3. Ahora mide todos sus ngulos. Con la herramienta numero 7 elige la
opcin ngulo.

IV.

PROBLEMA.
Teniendo en cuenta las unidades anteriores, desarrolla las siguientes
actividades:

Actividad 1.
1. Construye un polgono regular convexo.
2. Mide todos sus lados y ngulos interiores.
3. Responde:
Segn los lados que tiene tu polgono
Cuntos lados tiene el polgono que construiste?
Cul es su nombre?
Tienen todos la misma longitud?
Cunto mide sus ngulos internos?
Actividad 2.
1. Construye un polgono irregular cncavo.
2. Mide todos sus lados y ngulos interiores.
3. Responde:

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Cuntos lados tiene el polgono que construiste?
Cul es su nombre?
Tienen todos la misma longitud?
Cunto mide sus ngulos internos?
Actividad 3.
1. Construye un heptgono irregular cncavo.
2. Mide todos sus lados y ngulos interiores.
3. Responde:
Cuntos lados tiene el polgono que construiste?
Tienen todos la misma longitud?
Cunto mide sus ngulos internos?
4. Construye un octgono.
5. Mide todos sus lados y ngulos interiores.
6. Responde:
Cuntos lados tiene el polgono que construiste?
Tienen todos la misma longitud?
Cunto mide sus ngulos internos?