Sistema de

Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Pgina
1 de
20
VERSI
ON
2013

Calidad

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE ACTIVIDADES

Nombre del Proyecto: Apoyo en las tecnologas y la comunicacin para Duracin en meses
las comunas de la ciudad

Fase del Proyecto: Anlisis

Actividad de Proyecto
Probar la conectividad elctrica y cableada de una red

Actividades
de
Aprendizaje
Identificar los componentes y procesos relacionados, a p l i c a n d o
electrnica y la electricidad en el diseo y ejecucin del proyecto.
Competencia:

Duracin en meses
de
la actividad
3

la

Duracin
horas
de
actividad

en
la

Duracin

22050101 - Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo

preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales
Resultados de Aprendizaje
Seleccionar herramientas, quipos y materiales necesarios para la
ejecucin de la obra de cableado y/o red inalmbrica, de acuerdo con
las especificaciones definidas en el diseo
EVIDENCIA:
Tipo de Evidencia:
Desempeo
Asistencia a la actividad propuesta.
Trabajo en equipo

Conocimiento
Realizacin de los diferentes
ejercicios propuestos, manejo del
programa e interpretacin de los
conceptos propuestos en el
desarrollo de la gua

Producto
Documentacin,
elaboracin
del
informe inicial y final.
Realizacin de plano
de distribucin de
planta y de red y
elctrico

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
2 de
20
VERSI
ON
2013

2.PRESENTACIN
La electrotecnia estudia las aplicaciones tcnicas de la electricidad con fines
industriales, cientficos etc., as como las leyes de los fenmenos elctricos. La
finalidad de la electrotecnia, es la de proporcionar aprendizajes relevantes, que
propicien un desarrollo de las habilidades para ser aplicadas en diferentes campos de
accin.
En el caso especfico del programa Tcnico en sistemas debe ir ms all, dado que estos
conocimientos hacen parte de las herramientas vitales en el desarrollo de la prctica
3. OBJETIVOS:
3.1 GENERAL: Dar a conocer la importancia de la interpretacin de los elementos que conforman
un plano de planta, de red y elctrico as mismo como la ubicacin de estos mismos elementos
que conforman el cableado estructurado.
3.2 ESPECFICOS:
o El aprendiz al finalizar esta gua estar en capacidad de:
o Diferenciar la simbologa utilizada en electrnica.
o Discernir y entender los conceptos de voltaje, corriente, resistencia y potencia.
o Interpretar y aplicar las leyes elctricas bsicas para la comprensin de sistemas
elctricos y electrnicos bsicos.
o Practicar los clculos de las leyes elctricas y los clculos de resistencias.
o Fomentar el trabajo en equipo y responsabilidad en el manejo instrumentos de
medicin.
o Identificar los diferentes elementos que conforman un plano elctrico, de planta y
de datos.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
4.1 CONTENIDO
1) Dibujo tcnico, redes elctricas, vistas en planta, cortes arquitectnicos.
2) Sistema de unidades de medicin mks, medicin a escalas, simbologa elctrica y de
red para
Planos arquitectnicos, rotulacin de planos, representaciones de alzadas y cortes.
3) Electricidad: concepto de electricidad esttica, corriente elctrica (contina y alterna),
4) Fuentes de electricidad, intensidad, tensin, resistencia, ley de ohm y joule, potencia
5) Elctrica, impedancia. Smbolos elctricos (resistencias, condensadores, bobinas,
otros).
6) Circuitos de c.c y ca.
7) Sistemas elctricos: instrumentos de medicin (ampermetro, voltmetros, ohmmetros,

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
3 de
20
VERSI
ON
2013

Multimetro, otros). Regulacin de potencia. Instalaciones elctricas para sistemas de redes

(cableado elctrico, conectores, totalizadores, polo a tierra, otros). Caractersticas y
Especificaciones de los materiales elctricos. Cdigos y normas elctricas nacionales
Vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad (alto voltaje, conexin a tierra,
Separaciones de cables, descarga electrosttica). Sistema regulado de potencia para el
Cableado (ups), sistemas de proteccin elctricas en data center (tia 942).

ACTIVIDAD # 1
TEMA 1 .DIBUJO TECNICO REDES ELCTRICAS, VISTAS EN PLANTA, CORTES
ARQUITECTNICOS
Investiga y analiza las siguientes preguntas y sustenta tu respuesta
1. Que es Retie.
2. Que es Ntc 2050.
3. Que es tensin.
4. Conductores de los circuitos ramales.
5. Proteccin de los circuitos.
6. cadas de tensin.
7. proteccin de acometidas.
8. Conductores de acometidas
9. Distribucin
10. Arco Elctrico
11. Realiza un video en grupo donde explique con tus propias palabras las preguntas
anteriores mencionada
12. Monta el video en YOUTUBE y manda el enlace del video al tutor.
ACTIVIDAD 1.1
1.1.1 Observa este plano Vista en planta de una vivienda unifamiliar de 128 metros
cuadrados

16 m

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
4 de
20
VERSI
ON
2013

1.1.1.Como tcnico de Sistema donde colocara el tablero de distribucin

1.1.2.Que se tiene que tener en cuenta para colocar el tablero de distribucin
1.1.3.Donde colocara la salida iluminaria
1.1.4.Realiza el mismo plano pero debes colocar las salidas iluminaria
1.1.5.Sustenta cada respuesta en un trabajo escrito a mano. Donde el prximo encuentro
sustentara tu respuesta al grupo.
1.1.7.1 Realizar el plano elctrico segn los pasos relacionados en la gua teniendo en
cuenta las normas y requerimientos del Retie y la Ntc 2050
ACTIVIDAD 1.2
Teniendo en cuenta las redes elctricas del Instituto Comfandi realiza lo siguiente
1.2.1 Un seguimiento donde vayas viendo de donde viene la energa que est en la
sala de sistema.
1.2.2 Toma evidencias y realzalo en diapositiva la explicacin.
1.2.3 Toma las medidas especficas de cada caja de distribucin, hasta la sala de
sistema (Traer un metro, cmara fotogrfica)
1.2.4 Realiza el plano especifico en una hoja de peridico
1.2.5 Realzala en diapositivas
1.2.5 Renete en grupo y prepara la exposicin para la prxima clase.
ACTIVIDAD 1.3
Los estudiantes conformarn subgrupos e Investigaran los siguientes temas:
1.1.1.Planos: Plantas generales y especificas de construccin.
1.1.2.Unidades de Medida y conversin de escalas de reduccin y ampliacin
1.1.3.Simbologa aplicada a los diferentes proyectos de construccin arquitectnica
1.1.4.Finalizada la investigacin cada subgrupo expondr sus dudas e inquietudes en el
Foro. En el prximo encuentro.
1.1.5.Averiguar cmo se realiza un foro
1.1.6.Aclarada las dudas a travs del FORO, el instructor le asignar a cada subgrupo
Un juego de planos de proyectos de construccin en el que debern identificar,
interpretar y
explicar de manera argumentativa cada uno de los smbolos
representados en ellos ,Ante el resto de sus compaeros e instructor.
1.1.7.Los alumnos realizaran los Talleres programados para la evaluacin

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
5 de
20
VERSI
ON
2013

ACTIVIDAD # 2
TEMA 2: Sistema de unidades de medicin mks, medicin a escalas, simbologa elctrica y de
red para Planos arquitectnicos, rotulacin de planos, representaciones de alzadas
y cortes.
2.1 Busca e Identifica las diferentes convenciones internacionales, utilizadas para la
interpretacin de diferentes tipos de planos arquitectnicos, estructurales, de
instalaciones y detalles constructivos
2.2 Como se utiliza las convenciones internacionales para la esquematizacin de
elementos.
2.3 Presenta evidencias de un juego de planos de una vivienda de dos plantas con
todos sus detalles constructivos.
2.4 Realiza el plano de la pregunta 3 y explica cada detalle.
ACTIVIDAD 2.1
Esta actividad ser individual.
2.1 investigue los componentes de los smbolos, para que se usa , como se utiliza , donde se
usa,
Smbolo
componentes
Para que se Donde se usa
Como
utiliza
se
utiliza

Sistema de
Gestin de la
Calidad

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Pgina
6 de
20
VERSI
ON
2013

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
7 de
20
VERSI
ON
2013

ACTIVIDAD 2.2
Esta actividad ser trabajada en el grupo de trabajo.
El ejercicio a realizar consiste en la simulacin de una visita a una empresa donde el grupo de
trabajo ser quien realice esta visita a solicitud de instalacin de 10 puntos de datos y elctricos en
una instalacin de un solo piso, se realizar el reconocimiento del lugar, la identificacin de los
requerimientos, la recoleccin de la informacin necesaria y la elaboracin de la documentacin en
un informe que consigne todos los datos suministrados y en un plano que logre mostrar la
distribucin de la planta, luego se imprimir este plano y en un papel transparente se har la
ubicacin de los puntos y el recorrido que tendra la canaleta en un plano denominado el plano de
red y elctrico.
2.2.1 El aprendiz junto con su grupo de trabajo realizar el diseo de un plano de planta en
un papel donde se encuentre la distribucin de estas oficinas.
2.2.2
2.2.3
2.2.4

2.2.5

Se har la instalacin del software para realizar el plano y se realizar ste plano
diseado en el punto anterior de planta en este programa de acuerdo a la distribucin
planteada por el grupo de trabajo.
por el instructor sobre la visita realizada realizando los pasos correspondientes para
tener la documentacin completa y ordenada.
Cuando se encuentre el plano de planta realizado se imprimir y se utilizar un papel
transparente para realizar un plano de red y elctrico donde se mostrar la distribucin
de estos puntos dependiendo de su ubicacin dentro del plano y siguiendo la
simbologa correspondiente.
Realice una maqueta donde represente su trabajo, teniendo en cuenta su creatividad.

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

2.2.6

Pgina
8 de
20
VERSI
ON
2013

Se realizar un nuevo informe donde se presente el resultado de la ubicacin de los

puntos incluyendo los planos elaborados con su respectiva distribucin.
Se har un informe con el formato propuesto

EJEMPLO DE PLANO DE PLANTA

EJEMPLO DE PLANO DE DATOS Y ELECTRICO

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

DISPOSITIVO

MAGNITUD

SIMBOLO
MAGNITUD

Resistor

Resistencia
Elctrica

DEFINICIN
MAGNITUD

PATRON
DE
MEDIDA
(M.K.S)

Pgina
9 de
20
VERSI
ON
2013
SIMBOLO
DEL
PATRON

ACTIVIDAD 2.3
2.3.1

2.3.2
I=P/V

Completar la siguiente tabla de acuerdo el smbolo y magnitudes que se necesita

en la electricidad.

Analiza y responde Segn el circuito:

R = E2 / P
P= I * V
Cul crees tu que es la resistencia de la lmpara?
Analisa y sustenta tu respuesta si la lmpara est conectada a un circuito de 120v cul
ser la corriente (I) a travs del bombillo?
Cul ser la potencia real consumida por la lmpara en un circuito alimentado por una
fuente de voltaje alterna de 115v?
Cul ser la corriente a travs de la lmpara en este ltimo caso? Sustenta tu respuesta
con tus propias palabras.
2.3.3 La lmpara del siguiente circuito especifica una potencia nominal de 150w, se
alimenta con una extensin construida con dos alambres de cobre calibre AWG
16. La resistencia interna de cada alambre es de 0.4 .

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
10 de
20
VERSI
ON
2013

E2 = I * R2
I = E / Reff.
R = E2 / P
Reff.= R1 + R2 + Rn.
a. Cul es la corriente consumida por cada resistencia?
b. cul es la corriente total (IT) del circuito?
c. qu dispositivo de proteccin se requiere en este circuito?
d. Cul ser la IT consumida por la resistencia si se alimenta con 115v?
Si se desean conectar 5 computadores con las siguientes caractersticas:
Cant

Dispositivo

Monitor

140

Torre

500

Impresora

120

Parlantes

25

Scanner

120

qu amperaje consume el computador encendido?

ACTIVIDAD 3,
TEMA : Electricidad: concepto de electricidad esttica, corriente elctrica (contina y
alterna),
3.1 Realice un resumen y al final de ste, cree un glosario de trminos tcnicos.
En los experimentos propuestos a continuacin evidenciar la presencia de la
energa elctrica:
a)
Frote un peine sobre su cabello o sobre un pao, acrquelo a papel picado
y observe el fenmeno.
b)
Acerque un hilo de seda colgante a la pantalla de su televisor, prndalo y
observe el fenmeno.
3.2 A partir del estudio del material de apoyo, explique los fenmenos observados en los dos
experimentos anteriores y responda si los fenmenos observados pertenecen a la
electricidad esttica o dinmica.
3.3.
Elabore un documento corto (mnimo dos hojas escrito a mano) sobre
Las Ventajas y Desventajas de la electricidad esttica y adems enumere las aplicaciones
de la electricidad esttica

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

ACTIVIDAD 4.
TEMA Fuentes de electricidad, intensidad, tensin, resistencia, ley de ohm y joule, potencia
Esta actividad es individual

4.1

4.2
4.3.

Elaborar 5 ejercicios de clculo de resistencias:

Asignar los nombres y las descripciones a los smbolos

Pgina
11 de
20
VERSI
ON
2013

Sistema de
Gestin de la
Calidad

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Pgina
12 de
20
VERSI
ON
2013

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

4.4.
Realice una sntesis donde puedas resolver los tem
anteriores
Compare sus preguntas con las siguientes:
Por qu tiene dos polos o bornes?
Por qu a uno de los polos o bornes se le denomina positivo y al otro
negativo?
De qu est hecha o elaborada la batera o pila?
Por qu guarda energa?
4.5Cmo utilizar la energa almacenada de la batera? Elabore una
tabla donde tipifique las caractersticas de mnimo 6 diferentes bateras,
por ejemplo: automvil, reloj, control remoto, motocicleta, entre otras.

4.6.
Busque el siguiente glosario y mencione las funciones y
ventajas que tiene cada una con la electricidad

4.6.1. Un conductor
4.6.2. La corriente elctrica
4.6.3. Fuente de energa
4.6.4. Intensidad de corriente
4.6.5. Amperio
4.6.6. El resistor
4.6.7. La Resistencia
4.6.8. Ohmio
4.7

Realizar este cuadro de energa esttica.

ENERGIA ESTATICA.
VENTAJA

DESVENTAJA

APLICACIONE
S

Pgina
13 de
20
VERSI
ON
2013

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
14 de
20
VERSI
ON
2013

4.8
Calcular la resistencia equivalente
4.8.1 Tenemos dos resistencias conectadas en paralelo de valores R1
= 50 y R2 = 100 .
4.8.2 De acuerdo al circuito, cunta corriente producira un voltaje
aplicado de 10 volts
a travs de una resistencia de 5
ohms?

4.8.3 De acuerdo al diagrama, cul es la resistencia que, si se le

aplica un voltaje de
60 volts, producira una corriente de 3 amperes?

RESISTENCIA EN SERIE
4.8.3. Para el siguiente circuito, calcular la corriente aportada por las dos
fuentes en

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
15 de
20
VERSI
ON
2013

Serie.

4.8.4 Obtener el valor de la resistencia del

circuito para que circule una corriente de si se tienen dos fuentes en
serie con su valor respectivo, como se muestra
en el diagrama:
PARALELO
4.8.5Encontrar la corriente que circula por el circuito mostrado,
suponiendo que se tiene
una fuente de 12V.

4.8.,6 Calcular el voltaje que proporciona la fuente para que exista una
corriente de 6
amperes que fluye por todo el circuito de acuerdo al diagrama.

CIRCUITOS 4.8.7 .MIXTOS: SERIE Y PARALELO

Determinar el voltaje que provee la fuente en el siguiente circuito, si existe
una corriente circulando de 60mA:

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
16 de
20
VERSI
ON
2013

PRACTICA

ACTIVIDAD 5
TEMA INSTRUMENTOS DE MEDICION
5.1 Mencinese tres reglas para la corriente, el voltaje y la resistencia en un circuito
en serie.
5.2 Para una corriente dada, Por qu entre mas grandes la resistencia, mayor cada
de voltaje a travs de ella?
5.3 Dos focos de 300W a 120V se conectan en serie a travs de una lnea de
alimentacin de 240V. Si el filamento de uno de los focos se quema El otro
sigue funcionando? Por qu? Con el circuito abierto, cul es el voltaje a travs
de la fuente? Cul es el voltaje a travs de cada foco?
5.4 Seleccione la respuesta correcta.
Cuando dos resistencia se conectan en paralelo,
a. La corriente que circula por ambas es la misma
b .El voltaje a travs de cada resistencia es el mismo
C. La resistencia combinada es igual a la suma de las dos resistencias.
D. Cada resistencia debe tener el mismo valor.
5.5 Cul es la funcin del multimetro digital, power supply, generador de seales,
5.6 osciloscopio y breadboard?
5.7 Cul es la diferencia entre el Ground y el Comn?
5.8 Cmo se mide resistencia, voltaje y corriente a travs de un componente?
5.9 Investigue la historia del multimetro
5.10
Como se llama en la parte donde se mide una batera, una resistencia
5.11
COMPLETE ESTE CUADRO

MULTIMETRO
ANALOGICO
CARACTERISTICA

VENTAJA

DESVENTEJA

IMAGEN

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
17 de
20
VERSI
ON
2013

S
MULTIMETRO
DIGITAL
ACTIVIDAD # 6
TEMA Cableado Elctrico, Conectores, Totalizadores, Polo A Tierra, Otros
Regulacin de potencia. Instalaciones elctricas para sistemas de redes
6.1 Renete en el grupo de trabajo y analiza lo siguiente, en tu institucin hay una sala

de sistema en el cual debe tener el cableado electrico, observa toda la

institucin por donde pasa el cableado y saca tu propia conclusion donde
pueda hacer un Diagnstico del estado de red elctrica, con la Inspeccin visual y circuito
independiente:
6.2 Prueba alguna toma corriente o conectores y prueba la polaridad con el multimetro

6.3 Responde porque es importante instalar una linea de tierra

6.4 Que debe garantizar una linea de tierra
6.5 Elabore un diagrama de la forma en la que se debe elaborar la conexin
de una linea a tierra a nivel tecnico y eneumere los materiales que se
deben tener en cuenta a la hora de instalar dicha linea
6.6 Consulte la funcion y el modo de trabajo de los difentes elementos de
proteccion mostrandos en la figura

6.7 Elabore un diagrama de flujo donde indique los pasos que sigui para realizar el
diagnostico del estado de la red elctrica que alimenta el equipo en el que usted se
encuentra trabajando. Tome los datos encontrados y elabore un informe donde muestre
las mediciones realizadas. Tenga en cuenta: identificacin y polaridad de los
tomacorrientes (Fase, Neutro, y Tierra).

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

Pgina
18 de
20
VERSI
ON
2013

6.8 Mencione Como va los tres cables como la norma lo indica la fase, el
neutro y tierra
6.9 Que significa
a. Rojo
b. Negro
C. Verde
6.10. Explica el proceso de la caja de interruptores, conmutadores y pulsador a que
altura del suelo al techo.
6.11 Realiza un esquema, plano o maqueta donde representes la electricidad de una
casa u oficina. Con sus respectivas medidas y simbologa de electricidad. Se va evaluar
su creatividad en cuanto a este proyecto.

ACTIVIDAD # 7
TEMA : Separaciones de cables, descarga electrosttica. Sistema regulado de potencia
para el Cableado (ups), sistemas de proteccin elctricas en data center
(tia 942).

7.1 Aprenda a identificar los diferentes tipos de materiales que se utilizan en la

instalacin
elctrica de u vivienda, visitando un almacn donde vendan artculos
elctricos.
7.2 Observe las graficas y explique su funcion

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

7.3
7.4
7.5
7.6

. Para qu se utilizan los breakers en una instalacin elctrica?

Describa los pasos para realizar una instalacin elctrica.
Cuales son las normas que rigen para la instalacion electrica
Cuales son los componentes tipicos de una istalacion electrica

Pgina
19 de
20
VERSI
ON
2013

Sistema de
Gestin de la

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNICO EN SISTEMAS
NIVEL: (TECNICO)
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)
REDES

Calidad

7.8 Cuales son los factores mas comunes de riesgo electrico en una
instalacion electrica
7.9 Cuales son las recomendaciones para evitar accidentes electricos

Pgina
20 de
20
VERSI
ON
2013