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Motivacin en el Aula
Pedro Gutirrez Garrido
Lenguaje, Comunicacin y Divulgacin Cientfica
Lilian Delgado
Mircoles 03 de Junio del 2015
Ejemplo:
Un nio que se aprende los equipos de futbol de una liga en
particular. Lo har por un inters personal sin pretender recibir algo a
cambio.
Una accin est por tanto intrnsecamente motivada cuando lo que
interesa es la propia actividad, que es un fin en s mismo, no un
medio para otras metas. El inters se centra entonces en la novedoso
o revelador de la tarea (J. Antonio Huertas)
En tanto la motivacin extrnseca, lo que llama la atencin de la
persona no es la actividad en s, ms bien es lo que recibir a cambio
de realizarla.
Ejemplo:
A un nio se le pide que vaya a comprar. Para lograr que lo haga, se
le ofrece algo a cambio. l va a comprar y de recompensa tendr la
golosina que ms le guste.
La motivacin no se genera sola, por lo tanto existe un arduo trabajo
del docente que pretenda aplicarla en el aula.
Bibliografa:
Reflexin Acadmica en Diseo y comunicacin (2011) Vol. 15.
Buenos Aires,
Argentina
http://www.psicopedagogia.com/motivacion-aula
http://sohs.pbs.uam.es/webjesus/motiv_ev_autorr/lects
%20extranjeras/teorias.pdf
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle
_articulo.php?id_libro=269&id_articulo=6403
http://www.terras.edu.ar/biblioteca/6/TA_Huertas_Unidad_4.pdf