PRESENTACION

La informtica es hoy un motor de crecimiento sobre el cual se fundamenta la

mayora de las actividades del hombre moderno, especialmente en lo que hace
relacin a la toma de decisiones. Es pues, nuestra obligacin de responder a este
nuevo esquema de requerimientos que origina un mundo altamente tecnificado
que permita crear y desarrollar espacios que contribuyen al aprovechamiento
eficiente de la informacin necesaria para vivir en el mundo actual.
La Unidad Educativa Froiln Faras ve la informtica como herramienta
indispensable no slo en las labores empresariales sino tambin para las diversas
actividades de la vida cotidiana, en nuestro medio nos vemos en la necesidad de
aprender la informtica como herramienta de trabajo. Por consiguiente como
alternativa de solucin, y aprovechando los recursos existentes en la institucin,
se pretende dar progresivamente orientaciones sobre el tema que contribuyan a
que los alumnos adquieran conocimientos Terico-Prcticos como son (la historia,
partes internas, externas, manejo del teclado y dominio de los programas bsicos)
que desarrollados y evaluados en forma cualitativa busquen la formacin integral
y el mejoramiento del nivel acadmico del educando.
OBJETIVO GENERAL
Generar un ambiente de aprendizaje que permita comprender el uso de las
nuevas tecnologas para el desarrollo comunicativo de los estudiantes; siendo
transformador de si mismo y de su entorno.
JUSTIFICACIN
Los computadores juegan un papel determinante en el mundo actual, la escuela
por lo tanto debe brindar la oportunidad a los estudiantes el acercamiento a ellos y
brindar los conocimientos necesarios para su correcta utilizacin y manejo.
La asignatura de Informtica pretende introducir a las estudiantes en el manejo
apropiado del computador, preparndola ptimamente para afrontar los retos del
Siglo XXI, en el que se hace ms necesario que nunca el conocimiento y manejo
adecuado de los sistemas de computacin.
En la actualidad es de vital importancia el conocimiento de procesadores de texto
que faciliten la presentacin de toda clase de documentos como informes, cartas,
trabajos escritos, etc. . En esta asignatura se orienta el manejo del procesador de
textos Microsoft Word.

GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
Cmo funcionan las herramientas tecnolgicas ms utilizadas en nuestro entorno
cotidiano.
ESTANDARES

Se familiariza con el computador como herramienta de trabajo (partes y sistema

operativo.
Reconozco en cualquier artefacto (silla, herramientas, zapatos, computadora,
celular, televisor, chalupa, remo, cuchara) conceptos cientficos y tcnicos que
permitieron su creacin
Utilizo instrumentos para medir diferentes dimensiones fsicas, interpreto y
represento los resultados
TEMAS
1. Historia y evolucin del computador Cuntas clases de computadores conoces? En
que se diferencian?

2.
3.
4.
5.
6.

Conceptos bsicos (medidas, sistemas operativos, hardware, software

Cuidados del pc
Partes del computador
Manejo e PAINT
medidas

INDICADORES DE DESEMPEO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Define conceptos bsicos de la computadora e informtica

Identifica las partes bsicas de un computador y explica su funcin
Reconoce las partes internas externas de la computadora
Presenta en forma responsable y puntual los trabajos asignados..
Identifica los diferentes conectadores y puertos utilizados por la computadora.
Describe los principales elementos del escritorio de Windows
Sigue los procedimientos para entrar a un programa

8. Identifica mens, ventanas, iconos, carpetas, comandos

9. Realiza ejercicios prcticos en clase
10. Describe los elementos principales del escritorio de Windows
11. Construye talleres como refuerzo al tema
12. Maneja los elementos esenciales de Windows
13. Utiliza adecuadamente las partes del computador
14. Identifica las clases de medidas

SEGUNDO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)

ESTANDARES

Utilizar apropiadamente las funciones bsicas de un Procesador de Texto para

elaborar documentos sencillos (crear, abrir, grabar y cerrar
Utilizo editores de texto y grficos para elaborar mis trabajos
.
Adquiere habilidades bsicas para el manejo apropiado del computador

TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

entorno Windows
configuracin escritorio de Windows
perifrico
programas de digitacin (word pad, mecanet, typing maste
papel y tipos de papel
importancia del papel
historia del papel a travs del tiempo

INDICADORES DE DESEMPEO
1. Utilizando un Procesador de Texto, crea un nuevo documento, lo graba en un
lugar establecido por el profesor, lo cierra; si es necesario, lo abre nuevamente
para modificarlo.
2. Dados varios documentos creados previamente con un Procesador de Texto,
los utiliza simultneamente para crear uno nuevo o editarlos.

3. Utiliza un Procesador de Texto para editar un documento con formato dado por
el profesor. Modifica la apariencia de fuentes y prrafos, usa negrilla, subraya,
cambia de lugar unas palabras o frases, copia, corta, mueve y pega algunas
palabras o frases.
4. Aplica formato especial a un documento dado: tamao del papel, mrgenes,
tabulados, vietas, columnas, etc.
5. Usa un Procesador de Texto para escribir, en un mnimo de 20 renglones, una
breve autobiografa utilizando un tamao de letra estndar
6. Utiliza correctamente el teclado
7. Explora los diferentes mens
8. Aplica colores, tamao y tipos de letras
9. Pulsa correctamente el teclado formando palabras
10. Adopta una posicin correcta frente a la mquina
11. Presenta en forma responsable y puntual los trabajos elaborados
TERCER PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.

Microsoft Excel,
Partes de la venta,
elaboracin de operaciones sencillas
tablas de frecuencia y diagramas
la madera

ESTANDARES
Utiliza los fundamentos bsicos de Microsoft Excel, en problemas de su entorno
diario.
Desarrollar capacidades para presentar e interpretar informaciones tablas, datos
estadsticos, realizar clculos transformar frmulas en valores.
Utilizo informacin textual y grfica para comprender y explicar cmo funcionan,
usan, producen y mantienen algunos artefactos y procesos .
TEMAS
1.
2.
3.
4.

Microsoft Excel Libros, Hojas, celdas, y nomenclatura

Asignar el nombre a una hoja de trabajo
Crear Formulas
Calcular

5.
6.
7.
8.
9.
10.

Transformar frmulas y valores

Identificar funciones
Elaboracin de grficos
Realiza fracciones
Conceptos de la madera
Uso adecuado de la madera

INDICADORES DE DESEMPEO
1. identifica filas columna , celdas
2. Realiza operaciones sencillas
3. Modifica etiquetas
4. Ordena palabras, nombres, nmeros
5. Guardar datos
6. Realiza las practicas de clase de forma eficiente
7. Es responsable y puntual con las actividades asignadas
8. realiza clculos facilitando las operaciones matemticas
9. elabora grficos con base en el trabajo
10. aplica formulas en pequeos inventarios
CUARTO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
ESTANDARES
Utiliza tcnicamente MS Power Point en la aplicacin de las diferentes reas.
Usa y maneja adecuadamente las herramientas de PowerPoint.
Reconoce los ejemplos de transformacin y utilizacin de fuentes de energa

TEMAS
1. Microsoft Power Point ( Introduction y fundaments2. Elaborar documentos que contengan texto, dibujos, imgenes y grficos.
3. fuentes de energa herramientas
INDICADORES DE DESEMPEO
1. Modifica formatos y fondos
2. Agrega imgenes y las modifica
3. Realiza las practicas de clase de forma eficiente

4. Es responsable y puntual con los trabajos asignados.

5. Elabora trabajos orientados por el docente en forma, fondos diseos y estilos
de creatividad del estudiante.
6. Reconoce las diferentes tipos de herramientasGRADO SEPTIMO

PRIMER PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)

Cmo puede la Tecnologa mejorar la calidad de vida en los procesos de producci
n y la transformacin el entorno que nos rodea.
ESTANDARES
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnologa, as como momentos d
e la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver
problemas y satisfacer necesidades
Se familiariza con el procesador de texto Word y sus herramientas bsicas.
Identifica las diferentes materias primas, su uso y aplicacin.
Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.

.
TEMAS
1.
2.
3.
4.

Procesador de texto II
Herramientas de Word
Materias primas
Proyecto tecnolgico

INDICADORES DE DESEMPEO
1.
2.
3.
4.

Inserta imgenes y las modifica

realiza ejercicios prcticos en el uso de las diferentes barras
Aplica el cuadro de texto en diferentes formatos
Realiza ejercicios prcticos en el uso de la numeracin automtica y las vietas

5. Presenta en forma responsable y puntual los trabajos

6. Crea, copia y mueve textos fcilmente
7. reconoce los elementos que conforman las diferentes materias primas
8. Modifica textos en columnas, Elabora encabezados y pie de pagina
9. Disea un proyecto sencillo
10. Transfiere la informacin a las diferentes unidades
11. trascribe textos sencillos
12. Aplica diferentes tipos de letras
13. Conoce y maneja las principales herramientas en la edicin de textos
14. Explora los diferentes mens
15. Presenta en forma responsable y puntual los trabajos desarrollados en clase
SEGUNDO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas
ESTANDARES
Utilizar apropiadamente las funciones bsicas de un Procesador de Texto para
elaborar documentos sencillos
Conoce e identifica las diferentes herramientas tecnolgicas

TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

procesador de texto III

normas ICONTEC
Usos y cuidados del internet (netiqueta)
La rueda
El tornillo
La polea
Manivela el torno
engranajes

INDICADORES DE DESEMPEO
1. Aplica formato especial a un documento dado: tamao del papel, mrgenes,
tabulados, vietas, columnas, etc.
2. aplica las normas ICONTEC en un trabajo escrito
3. Elabora un proyecto sencillo con las herramientas tecnolgicas

4.
5.
6.
7.

Explora los diferentes mens

Pulsa correctamente el teclado formando palabras
Adopta una posicin correcta frente a la mquina
Presenta en forma responsable y puntual los trabajos elaborados

TERCER PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)

El reciclaje tecnolgico en qu puede contribuir al mejoramiento del medio ambien
te social e industrial para solucionar problemas ambientales, sociales, culturales y e
conmicos?
ESTANDARES
Relaciono la transformacin de los recursos naturales con el desarrollo tecnolgic
o y su impacto en el bienestar de la sociedad.
Utiliza tcnicamente MS Power Point en la edicin de documentos de la
cotidianidad utilizando herramientas que exploren su creatividad.
Hacer que los estudiantes desarrollen su creatividad su capacidad de resolucin
de problemas y su pensamiento crtico en el reconocimiento de herramientas
tecnolgicas.
TEMAS
1. Realizacion de presentaciones
2. Personalizar la animacin
3. Gravar sonidos y multimedia
4. Sistemas de Comunicacin a distancia el internet, la imprenta, el fax, los satlites,
servicios postales, telgrafo, la radio.
5. Herramientas tecnolgicas
6. Proyecto tecnolgico con herramientas

INDICADORES DE DESEMPEO
1. Reconoce la interfaz grfica de Power Point.
2. Identifica el funcionamiento de algunos artefactos tecnolgicos
3. Disea sencillos proyectos secuenciales con artefactos tecnolgicos

4. Demuestra agilidad en el uso de Power Point en la presentacin de sus

informes y tareas.
5. Introduce voces videos cortos
CUARTO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
Cmo manejar efectivamente las tics en el aula de clase para desarrollar y utiliza
r adecuadamente estas herramientas en la elaboracin de diseos tecnolgicos pa
ra satisfacer necesidades del entorno?
ESTANDARES

Utilizar apropiadamente las funciones bsicas en Microsoft Excel para elaborar

documentos sencillos (estadstica, graficar, hallar clculos frmulas y funciones.
Desarrollar habilidades en el manejo de impactos tecnolgicos ambientales
Identifico innovaciones e inventos trascendentales, los ubico y explico en su
contexto histrico y reconozco cmo cambiaron la sociedad.

TEMAS
1. Microsoft Excel
2. Asignar el nombre
3. Moverse entre libros de trabajo
4. Crear un libro de trabajo
5. Introducir datos. Rellenar celdas
6. Insertar y eliminar filas y columnas
7. Ajustar columnas
8. Modificar formatos
9. Incluir bordes
10. Calcular
11. Transformar formulas y valores
12. Identificar funciones
13. Ordenar datos
14. Elaboracin de grficos y diagramas
15. Evolucin de algunos inventos
16. proyectos tecnolgicos sobre inventos

INDICADORES DE DESEMPEO
1.
2.
3.
4.
5.

Realiza operaciones sencillas

Modifica etiquetas
Ordena palabras, nombres, nmeros
Crear un Proyecto sobre impacto tecnolgico ambiental
Describe con claridad qu son Libros, Hojas, celdas, filas, columnas y rangos en una
Hoja de Clculo

6. Realiza las practicas de clase de forma eficiente

7. Es responsable y puntual con las actividades asignadas
8. Crea formulas sencillas a partir de datos referenciados.

GRADO OCTAVO
PRIMER PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
ESTANDARES

Aplica adecuadamente los recursos y herramientas en la elaboracin de frmulas

matemticas
Explico la transformacin entre diferentes tipos de energas e identifico algunos
efectos que produce en el medio ambiente esta transformacin.
Reconozco propiedades fsicas y qumicas de los materiales empleados en la fabricacin de objetos
tecnolgicos

TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

hojas de calculo
Practiquemos clculos con Excel.
Fundamentos bsicos de Excel.
Manejo de frmulas y funciones.
Trabajar con hojas de clculo.
Comentarios
Introducir, ttulos, textos, formulas

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Uso de parntesis en formulas

Funcin de auto llenado
Manejo de graficas, dibujos e imgenes.
Dar formato empleando botones y el men.
Celdas (nmero, alineacin, fuente, bordes, tramas, proteger)
Fila (alto, auto ajustar, ocultar, mostrar)
Columna (ancho, auto ajustar, ocultar, mostrar)
Hoja (cambiar nombre, ocultar, mostrar, fondo)
Datos, ordenar
Energa
Clases de energa
Fuentes de energa
Efectos de la corriente elctrica

INDICADORES DE DESEMPEO
1. Digita datos correctamente
2. Realiza operaciones sencillas
3. Ordena palabras, nmeros
4. Modifica textos
5. Trabaja responsablemente en las actividades que se le asignan
6. Realiza investigaciones sobre inventos
7. Crea un proyecto sencillo con los inventos ms relevantes
8. saca una muestra y grafica resultados
9. inserta dibujos, imgenes, grfico y sonidos
10. comprender que son filas, columnas y celdas de una hoja de calculo
11. utilizar los comandos copia, pegar, cortar para mover el contenido de las
celdas
SEGUNDO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
ESTANDARES

Desarrollar la capacidad de utilizar la hoja de clculo para clasificar, organizar y

procesar datos, aplicando adems formulas sencillas y operaciones matemticas
bsicas
Analiza situaciones relacionados sobre costos de explotacin de recursos

Utilizo adecuadamente herramientas informticas de uso comn para la bsqueda

y procesamiento de informacin y la comunicacin de ideas (hoja de clculo, editor
de pgina Internet, editores de texto y grficos, buscadores, correo electrnico,
conversacin en lnea, comercio electrnico,).

Entiendo la relacin que existe entre el consumo domstico de servicios pblicos y la factura cobro
respectiva

TEMAS
Practiquemos clculos con Excel.
Disea formularios
Resuelve formulas matemticas
Crea Facturas, Nominas, presupuestos, recibos pblicos
Organigramas
Categora de formulas (financieras, matemticas, funciones, estadsticas
Graficar (tipos de grficos)

INDICADORES DE DESEMPEO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

tiene claros los conceptos rangos, filas, celdas, columnas.

Introduce e identifica grficos estadsticos
Clasifica listas
Realiza ejercicios de aplicacin en la elaboracin de facturas, formatos y
nominas.
Aplica frmulas matemticas.
Inserta filas y columnas.
generar formulas utilizando funciones de diversas categoras(financieras,
matemticas)
dar formato a celdas para demostrar diferentes smbolos

9. dar formato de celda para mostrar cifras con un nmero determinado de

posiciones de decimales.
10. Crea diferentes tipos de grficos en una hoja de clculo partir de datos de un
libro(columnas barras, circulares)
11. Cambia el color de fondo a un grafico, columna, barra o lnea.
12. Disea tablas dinmicas en Excel para manipular datos
13. genera formulas utilizando funciones de diversa categora
14. crea diversos tipos de grficos en una hoja a partir de datos insertados en las
celdas.

TERCER PERIODO (Tiempo previsto 20 horas

ESTANDARES

Conociendo la estructura general de PUBLISHER, interpreta de forma prctica los

objetos que permiten el manejo y tratamiento de las diferentes publicaciones
segn las necesidades del usuario.
Describir los fundamentos de la teora de las tecnologas digitales en cuanto a
origen, evolucin de los sistemas y procesos informticos.
TEMAS
PUBLIHSER
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.

Crear Tarjetas, Calendarios, Anuncios.

Crear diplomas
Crear folletos
Como hacer letreros etiquetas
Como hacer un calendarios
Como elaborar una pgina web
Tecnologas digitales
Proyecto tecnolgico sobre tecnologas digitales

9.

INDICADORES DE DESEMPEO

1. almacenar, actualizar y consultar informacin

2. identificar los diferentes tipos de publicacin
3. crear pginas web sencillas
4. identificar barras de herramientas
5. crear publicaciones
6. agregar hipervnculos
7. Usar adecuadamente las herramientas de Publisher
8. Crea diseos y dibujos en diferentes publicaciones
9. Elabora anuncios y documentos sencillos aplicando las herramientas
10. Diferencias las diferentes tecnologas digitales
11. Investiga caractersticas, usos sobre las tecnologas
12. Trabaja con agrado y dedicacin en clase
13. Busca plasmar lo aprendido mediante el diseo y la creatividad

CUARTO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)

ESTANDARES

Conozco la tecnologa bsica sobre editores de fotografa

Seleccionar el procedimiento ms adecuado, para la solucin de problemas
aplicados a los fundamentos de la seguridad industrial.
Establezco relaciones entre la prctica de los deportes, las artes, la recreacin
entre otras y las respectivas normas de seguridad, y utilizo los elementos de
proteccin correspondientes. (Cascos, Rodilleras)
Utilizo responsable y autnomamente las tecnologas de la informacin y la
comunicacin (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el
mundo
TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Photo express
Picaso
Slide show
Photo shine
Photo scape
Gif animados

7. Seguridad industrial
8. Proyecto tecnolgico lbum fotogrfico sobre seguridad industrial

INDICADORES DE DESEMPEO
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Desarrollar la intuicin, innovacin y la creatividad

Incluir elementos de multimedia( video, imgenes texto, animacin)
Aplica los procedimientos para modificar imgenes
Crea montajes sencillos sobre seguridad industrial
Agrega transiciones a una presentacin para hacerla interactiva.
Usa las herramientas de color y grosor para definir convenciones en un dibujo
Utiliza comandos para asignar colores diferentes
Realiza ejercicios de dibujo con las herramientas bsicas.
Da textura y colores a las figuras dibujadas.
Importa imgenes y las aplica como fondo para dibujar sobre ellas
Dibuja figuras geomtricas, cuadradas y rectangulares con diferentes colores

GRADO NOVENO
PRIMER PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)

ESTANDARES

Reconocer el entorno de trabajo que presenta Coreldraw12 diseador grafico

permitiendo ayudar al estudiante en cualquier mbito, desarrollar destrezas de
dibujo y diseo.
Utilizo las funciones bsicas sobre la utilizacin de los diferentes instrumentos de
medicin.
Argumento con ejemplos la importancia de la medicin en la vida cotidiana y el
papel que juega la metrologa.
TEMAS
CORELDRAW 12

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Manejo de barras de herramientas

Abrir, guardar, cerrar un documento
Crear y duplicar objetos objetos
Aplicar relleno uniforme con armona de Colores
Aplicar relleno degradado personalizado y preestablecido
Utilizar el editor de patrones
Aplicar estilo, grosor y color de borde a los objetos
Alinear objetos
Disear con nodos, transformacin de imgenes
Soldar, recortar, inclinar e interseccin de objetos
Dibujar a mano alzada
Medios artsticos
Aplicar siluetas
Instrumentos de medicin
Proyecto sobre Instrumentos de medicin

INDICADORES DE DESEMPEO
1. Usar adecuadamente las herramientas de Coreldraw12
2. Crea diseos y dibujos en diferentes publicaciones
3. Trabaja con agrado y dedicacin en clase
4. Busca plasmar lo aprendido mediante el diseo y la creatividad
5. Crear imgenes sencillas
6. Utiliza las herramientas para la creacin de nuevos objetos
7. Aplica diferentes tipos de relleno e inserta texto a los objetos
8. Mueve. copia e inserta textos
9. realiza las practicas de clase satisfactoriamente
10. es creativo a la hora de mostrar resultados
11. trae actividades para realizar en clase

SEGUNDO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)

ESTANDARES
Desarrollar
habilidades en el manejo de ambientes de aprendizaje con.
CORELDRAW

.
Realizo

planos y diseos manualmente o con ayuda de herramientas informticas

Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas, esquemas, para el

montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnolgicos
CORELDRAW
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

aplicar extrusin a un objeto

aplicar perspectiva, y sombra a un objeto
aplicar powerclip
recortar imgenes de mapa bit
crear textos artsticos y textos de prrafos
crear objetos
tipos de relleno
bordes
alinear , distribuir y transformar objetos
aplicar efectos tridimensionales y otros
trabajar con textos
realizar montajes
como comunicarse mediante el dibujo
instrumentos del dibujo, croquis planos perspectivas
simbologa de un dibujo tcnico
soluciones problemas tecnolgicos

INDICADORES DE DESEMPEO
12. Usar adecuadamente las herramientas de Coreldraw
13. Crea diseos y dibujos en diferentes publicaciones
14. Crea textos artsticos
15. Busca plasmar lo aprendido mediante el diseo y la creatividad
16. Crear imgenes y aplica diferente tipo de relleno
17. Utiliza las herramientas para la creacin de nuevos objetos
18. Aplica diferentes tipos de relleno e inserta texto a los objetos
19. Realiza investigaciones y aplica lo aprendido
20. realiza las practicas de clase satisfactoriamente
21. es creativo a la hora de mostrar resultados
22. trae actividades para realizar en clase

TERCER PERIODO (Tiempo previsto

COMPETENCIA
Hacer que los estudiantes desarrollen su creatividad su capacidad de resolucin
de problemas y su pensamiento crtico.
Realizo actividades bsicas de creacin de objetos en dos y tres dimensiones.
Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de
aprendizaje y de comunicacin
TEMAS
EDITOR DE VIDEOS
1. Movie maker

2.
3.
4.
5.

Powerdirector
Camtasia
Soluciones tecnolgicas
Proyecto video tutorial sobre Soluciones de problemas tecnolgicos

INDICADORES DE DESEMPEO
1. Crear sus propios videos
2. Desarrollar la intuicin, innovacin y la creatividad
3. Incluir elementos de multimedia( video, imgenes texto, animacin)
4. Aplica los procedimientos para hallar diferentes efectos
5. Crea botones para desplazarse dentro de la presentacin
6. Agrega transiciones a una presentacin para hacerla interactiva.
7. Usa las herramientas de color y grosor para definir convenciones en un dibujo
8. Utiliza comandos para asignar colores diferentes
9. Realiza ejercicios de dibujo con las herramientas bsicas.
10. Da textura y colores a las figuras dibujadas.
11. Introduce textos e imgenes a los clip
12. Disea objetos en dos y tres dimensiones
13. Proyecto tecnolgico
CUARTO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)

ESTANDARES

Conocer los elementos bsicos para desarrollar e implementar una base de datos
e identificando los elementos esenciales en el diseo de tablas. Consultas e informes.
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, procesos y sistemas tecnolgic
os con su utilizacin segura.
Tengo en cuenta las normas de mantenimiento y utilizacin de artefactos,
productos servicios procesos sistemas tecnolgicos de mi entorno para uso
eficiente y seguro.
TEMAS
Fundamentos de Microsoft Access Base de Datos
Archivo
1. Creacin Base de Datos
2. Abrir Bases de Datos
3. Obtencin de Datos Externos
4. Energa y clases de energa
Tablas
1. Creacin y Modificacin
2. Creacin de diferentes tablas
3. Tipos de Datos
Consultas
4. Creacin y Modificacin
5. Copiado y Eliminacin
6. Criterios
Formularios
1. Creacin y Modificacin
2. Copiado y Eliminacin
3. Cambio de Nombre
4. Subformularios
Informes
1. Creacin y Modificacin
2. Copiado y Eliminacin

3.
4.
5.

Cambio de Nombre
Formato
Niveles de Agrupamiento

INDICADORES DE DESEMPEO
1.
2.
3.
4.
5.

Definicin de las herramientas

Identificar informes ,consultas y formularios
Reconoce el entorno y los elementos bsicos de Microsoft Access
Es creativo a la hora de plasmar lo aprendido
Elabora un documento que contenga al menos un formulario que se pueda
llenar con la informacin indicada por el profesor.
6. Elabora un documento complejo sobre un tema dado por el profesor, en el que
utiliza datos, imgenes y grficos; objetos;; elementos de otras aplicacin
7. elabora tablas sencillas
8. disea formularios
9. crea informes
10. investiga y realiza un proyecto sencillo sobre aparatos tecnolgicos del hogar
11. es responsable con las actividades de clase

GRADO DECIMO
PRIMER PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
ESTANDARES

Conocer los elementos bsicos para desarrollar e implementar una base de datos
e identificando los elementos esenciales en el diseo de tablas. Consultas e informes.
Me involucro en proyectos tecnolgicos relacionados con el buen uso de los recursos
naturales y la adecuada disposicin de los residuos del entorno del que vivo.

TEMAS
1. Creacin Base de Datos

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Conceptos bsicos
Partes de una base de datos
Tablas, formularios, informe, consultas
Crear tablas a partir de la vista de hoja diseo
Definir una clave
Crear Relaciones
Crear formularios
Crear consultas e informes
Diseo de boletines sencillos
Las maquinas
Tipos de maquinas
Caractersticas de las maquinas

INDICADORES DE DESEMPEO

1.
2.
3.
4.

Identificar informes ,consultas y formularios

Reconoce el entorno y los elementos bsicos de Microsoft Access
Trabaja con agrado y dedicacin
Es creativo a la hora de plasmar lo aprendido

5. Elabora un documento que contenga al menos un formulario que se pueda

llenar con la informacin indicada por el profesor.
6. Elabora un documento complejo sobre un tema dado por el profesor, en el que
utiliza datos, imgenes y grficos; objetos;; elementos de otras aplicacin
7. elabora tablas sencillas
8. disea formularios
9. crea informes y boletines
10. identifica los diferentes elementos esenciales de la base de datos
11. es responsable con las actividades de clase

SEGUNDO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)

ESTANDARES

Uso responsablemente las TIC como medio de comunicacin interpersonal

En grupos
Conozco y respeto las normas de salud y ergonoma

Utilizo adecuadamente herramientas informticas de uso comn para la bsqueda

y procesamiento de informacin y la comunicacin de ideas ( editor de pgina
Internet y grficos, buscadores, correo electrnico, conversacin en lnea,
comercio electrnico,
).

TEMA
1. Diseo y creacin de un Blogger
2. Uso pedaggico del correo electrnico y redes sociales
3. Proyecto video en la web
4. Ventajas y desventajas del internet
5. Motores
6. Historia del motor
7. La mquina de vapor
8. El motor elctrico
9. Diferencia los diferentes motores
10. Macromedia 1
TERPERIODO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Diseo de sitio web

Flash
Macromedia
Animaciones sencillas
Diferentes tipos de software elctricos
La electricidad y la corriente elctrica
Historia y usos de la corriente elctrica
Tipos de corriente
Circuitos elctricos

ESTANDARES

Crear un modulo virtual e identificar los elementos esenciales en la preparacin de

pginas en la web
Dispongo de criterios claros para elaborar la fiabilidad de la informacin que se
encuentra en la calidad y vida til de los objetos tecnolgicos.

Realizo planos y diseos manualmente o con ayuda de herramientas informticas

Trabajo en equipo en la realizacin de proyectos tecnolgicos, involucrando
herramientas tecnolgicas de comunicacin.
INDICADORES DE DESEMPEO
1. Inserta textos e imgenes
2. Inserta video
3. Reconoce los elementos necesarios para diseo de paginas
4. Disea paginas sencillas
5. Aplica deferentes tipos de vnculos
6. Inserta elementos de multimedia en pequeas paginas
7. Aade botones
8. Conoce la forma como se establece la estructura de un sitio web y la aplica
9. Entiende que es un editor de pgina web e identifica sus herramientas
10. Usa animaciones y elementos grficos en una pgina web con el formato
adecuado sin saturarla
11. Comprende los procedimientos para publicar un sitio web diseado y crearlo en
lnea
CUARTO PERIODO (Tiempo previsto 20 horas)
ESTANDARES

Desarrollar habilidades en el manejo de ambientes de aprendizaje con fotografa,

videos y su aplicacin en la planeacin de proyectos pedaggicos de aula,
institucin o comunidad.
Utilizo en forma correcta elementos de proteccin en ambientes de trabajo y de
produccin.
Interpreto y represento ideas sobre diseos, innovaciones o protocolos de
experimentos mediante el uso de registros, textos diagramas, figuras, planos
constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello, cuando sea
posible, herramientas informticas.
TEMAS
1.
2.
3.
4.

editor de fotografa y videos

photo shide
photo cape
picasa

5.
6.
7.
8.

slide show
foto shop
foto shine
Movie maker

9. Power director
10. Camtasia
11. Redes
12. Tipos de redes
13. Estructura de redes

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
1. Consultas
2. Trabajos de grupo.
3. Lecturas complementarias.
4. Desarrollo de talleres.
5. Ejecucin de trabajos prcticos.
6. Diseo de esquemas.
7. Uso de la computadora en el desarrollo de trabajos.
8. Guas.
9. Talleres de refuerzo.
10. Videos
RECURSOS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Libros de investigacin, Computadoras.

Sala de Sistemas, Aula de Clase
Biblioteca, Cuaderno.
Guas., Partes del computador.
Talleres, CD ROOM.
Texto, Revistas, Marcadores
Dos salas de sistemas, Software: Windows, Office
Video vean, Software educativos

RECURSOS HUMANOS
Docentes titulados
CRITERIOS DE EVALUACIN

Al finalizar el semestre los estudiantes debern contar con un conocimiento bsico

del computador, no solo de los conceptos tericos, sino tambin del manejo de los
diferentes programas de uso comn en el campo laboral, sus procedimientos y sus
aplicaciones, de tal manera que les permita avanzar en el conocimiento y su
formacin integral como personas tiles a la sociedad
Pruebas terico-prcticas individuales y en grupo, Participacin del alumno en el
desarrollo de las clases, Trabajos de refuerzo asignados como complemento de
los temas, cuadernos, Puntualidad y responsabilidad, Inters y participacin
durante las clases, Comportamiento en el aula, Desarrollo de talleres, Sntesis y
resmenes
Para comparar el de desarrollo formativo y cognoscitivo de un alumno, mediante
una evaluacin cualitativa, integral permanente y basada en procesos con relacin
a logros propuestos se usaran preferiblemente los siguientes medios:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Consultas y tareas extraclase

Exposiciones, prcticas de clase
Trabajos individuales y grupales
Ejercicios sobre el uso del computador
Apreciaciones cualitativas, como resultado de la observacin.
consultas, talleres, Participacin
Habilidades y destrezas
Pruebas de apropiacin de conceptos

COMPETECIAS
Fomenta la responsabilidad cumplimiento en las actividades asignadas, resuelve
problemas y asume decisiones, conoce sus capacidades y potencialidades, es
consciente en su forma de aprender, su motivacin e inters por la profesin es
constante.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

INTEL EDUCAR PARA EL FUTURO, Edicin Docente participante.

Medelln, Colombia.
INTENET
MORENO, Heladio. Plan de Estudios de Tecnologa e Informtica.
Ediciones SEM. Bogot. 157 p.

EL TIEMPO. Practico curso de computacin IBM. Santa fe de Bogot.

539 p.
EXCEL 2010. Serie Acceso Directo 1 y 2. Editores Macro. Lima, Per.
99 p.
DACKAR, Henry. Coleccin auto asistida de computacin. 1999. Santa
Fe de Bogot. 99
Manual de CorelDraw X3
FORMACION TECNOLOGICA. Grados 10 y 11. MEN, Educacin con
Calidad