mbito

Prctica social del lenguaje

Competencias que se favorecen

Aprendizajes esperados

Producto final

Literatura

Adaptar una obra de teatro

clsico al contexto actual.

Emplear el lenguaje para comunicarse y

como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje
en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y
cultural de Mxico.

Identifica
las
caractersticas
estructurales de las obras de teatro.
Discrimina los elementos esenciales de
una obra de teatro para adaptarla.
Emplea signos de puntuacin
y acotaciones al escribir el guin de una
obra de teatro.

Obra de teatro
adaptada
para
representarla
frente
a
la
comunidad
escolar.

Indicadores

Excelente

Satisfactorio

una
obraadaptada
de teatropara
escrita
Presentanfrente
una obra
de teatro escrita
Rbrica parabsicas
evaluar Presentan
una obra de
teatro
representarla
a la comunidad
escolar
Consideran las caractersticas
de las obras de teatro clsico al en dilogos que los personajes en dilogos que los personajes
adaptar y representar la obra pronuncian. Est divida en actos que pronuncian. Est dividida en actos
seleccionada frente a la comunidad incluyen escenas, en donde el autor que incluyen escenas, en donde el
cuenta una historia en un lapso de autor cuenta una historia en un lapso
escolar.

En proceso
Presentan
unaequipo)
obra de teatro que dificulta
(Trabajo en
la lectura de los dilogos que los
personajes pronuncian. Est dividida
solamente en actos y en donde el
argumento no es claro y no capta la
atencin del pblico.

tiempo limitado y en un lugar

especfico. El argumento capta la
atencin
del
pblico
mediante
momentos culminantes o clmax que
van encaminando la historia hacia el
desenlace.(Valor 8%)

de tiempo limitado y en un lugar

especfico, pero el argumento no
capta la atencin del pblico. (Valor
5%)

Presentan un guin de la obra de

teatro estructurado correctamente.

Muestran un guin de la obra de

teatro en el que recuperan elementos
de la obra original y en el que se
distingue claramente la organizacin,
personajes, dilogos, escenas, actos y
acotaciones. (Valor 8%)

Muestran un guin de la obra de

teatro en el que recuperan elementos
de la obra original y en el que se
distingue nicamente los personajes,
dilogos y escenas.(Valor 5%)

Muestran un guin de la obra de

teatro en el que recuperan rara vez
los elementos de la obra original y en
el que se distingue nicamente los
personajes y algunos dilogos. (Valor
3%)

Representan una obra de teatro en la

que se distingue claramente el
argumento en los tres actos, divididos
en escenas.

Representan una obra de teatro en

donde el primer acto corresponde a la
presentacin del conflicto, el segundo
al desarrollo y el tercero al desenlace,
sealados con la cada del teln. Los
actos estn divididos en escenas y
stas contienen dilogos, monlogos,
silencios y acotaciones en el texto
dramtico. (Valor 8%)

Representan una obra de teatro en

donde el primer acto corresponde a la
presentacin del conflicto, el segundo
al desarrollo y el tercero al desenlace,
sealados con la cada del teln, sin
embargo, los actos no estn divididos
en escenas y no se perciben
monlogos, silencios y acotaciones en
el texto dramtico. (Valor 5%)

Representan una obra de teatro en la

que no se distingue claramente el
argumento en los tres actos ni las
escenas. (Valor 3%)

Se
distinguen
claramente
las
caractersticas internas y externas de
los personajes en la obra de teatro.

Muestran
las
caractersticas
psicolgicas
de
los
personajes
relacionadas con el comportamiento,
los sentimientos y las emociones, as
como las caractersticas fsicas. (Valor
7%)

Muestran
las
caractersticas
psicolgicas
de
los
personajes
relacionadas con el comportamiento,
los sentimientos y las emociones,
pero ponen poca atencin en las
caractersticas fsicas.(Valor 4%)

Muestran rara vez las caractersticas

psicolgicas de los personajes y ponen
poca atencin en las caractersticas fsicas.
(Valor 2%)

Describen dentro del texto dramtico

los cambios requeridos al adaptar su
obra de teatro.

Describen el ambiente de la obra,

anunciando
pormenores,
rasgos
histricos, locales y sociales del
medio en que ocurre la accin
empleando acotaciones.(Valor 7%)

Describen el ambiente de la obra

anunciando
algunos
pormenores,
rasgos histricos, locales y sociales
del medio en que ocurre la accin
empleando acotaciones. (Valor 4%)

Describen el ambiente de la obra

anunciando mnimos pormenores del
medio en que ocurre la accin y
empleando pocas acotaciones. (Valor
2%)

Destacan los signos de puntuacin en

los textos dramticos que marcan el
ritmo y el tono de las acciones.

Utilizan adecuadamente los signos de

puntuacin para marcar las pausas y
el tono con que son expresadas las
palabras, as como los signos de
interrogacin,
admiracin
y
suspensivos
para
expresar
las
emociones de los personajes.(Valor
7%)

Utilizan adecuadamente los signos de

puntuacin para marcar pausas y el
tono con que son expresadas las
palabras, pero muestran confusin en
los
signos
de
interrogacin,
admiracin
y
suspensivos
para
expresar las emociones de los
personajes. (Valor 4%)

Utilizan los signos de puntuacin para

marcar pausas, el tono con que son
expresadas las palabras, los de
interrogacin
admiracin
y
suspensivos, mostrando demasiada
confusin.(Valor 2%)

Anuncian los recursos que requieren

para poner en escena la obra de
teatro.

Consideran los recursos necesarios para

poner en escena la obra de teatro como
la escenografa, utilera, vestuario,
iluminacin,
musicalizacin,
y
maquillaje. (Valor 8%)

Consideran algunos de los recursos

necesarios para poner en escena la
obra de teatro como la escenografa y
el vestuario. (Valor 5%)

Consideran nicamente el vestuario

como recurso necesario para poner en
escena la obra de teatro. (Valor 3%)

(Valor 3%)