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1. Introduccin
Como individuos estamos continuamente emprendiendo nuevas
relaciones, las cuales conducen a historias de experiencias personales e
interpersonales que influyen en cmo pensamos y sentimos acerca de
esas relaciones y cmo nos comportamos en ellas. Recientemente ha
sido elaborada una teora del apego para explicar estos procesos,
bsicamente la forma y el motivo por el cual establecemos nuestras
primeras relaciones con personas significativas.
El primero en desarrollar una teora del apego fue John Bowlby, en
el ao 1969 y posteriormente revisada en los aos 1973 y 1980. Esta
teora ha contribuido a mejorar el entendimiento de los procesos de la
personalidad y las diferencias individuales de los adultos, ya que la
divisin de los 3 tipos de apego en nios, tendran una correlacin con
variables importantes en la vida adulta, como lo son las caractersticas
de personalidad, la forma en que establecemos relaciones
interpersonales y caractersticas de los procesos cognitivos y
emocionales.
2. Definicin del concepto de apego
Las teoras del apego parten de la propensin de los seres
humanos a formar fuertes lazos afectivos con personas determinadas.
Por apego se entiende el lazo afectivo que se forma entre el nio y su
figura materna ( Ainsworth, 1978). Este vnculo se infiere de una
tendencia estable a lo largo del tiempo de buscar proximidad y contacto
con esta figura especfica.
Para Bowlby el apego es una conducta instintiva, activada y
modulada en la interaccin con otros significativos a lo largo del tiempo.
Define el apego como un sistema de control, un mecanismo que adapta
la conducta a la consecucin de fines determinados por las necesidades
del momento. As el deseo del nio de proximidad o contacto con la
figura de apego no es constante, sino que depende de factores
endgenos y exgenos ( miedo del nio, o situaciones potencialmente
peligrosas). Si el nio se siente amenazado, buscar la seguridad que le
brinda la proximidad de su figura de apego; si no, se dedicar a explorar
el ambiente.
3. Encuadre terico
La experiencia de Bowlby como psiquiatra infantil consolid su
creencia de que la psicopatologa se origina en experiencias reales de la
2.
3.
organiza
el sistema de apego
de afiliacin ( a grupos)
de alimentacin
sexual
exploratorio
sistemas
conductuales
conjuntos
tres etapas por las que pasan los nios tras las separaciones, a saber,
protesta desesperacin y desconexin.
Propuso que debera realizarse un enfoque ms prospectivo y
observacional que permita a los tericos y los investigadores trabajar
hacia delante desde un acontecimiento particular, bien especfico, hasta
sus secuelas. Escogi como punto de partida particular las respuestas de
los nios que haban sido separados de sus padres y colocados en
entornos no familiares tales como hospitales y residencias infantiles.
Las secuelas de tales separaciones traumticas incluyeron no slo la
aparicin de ansiedad y ambivalencia con respeto a las personas
previamente queridas sino, tambin, eventualmente un estado de
desapego (indiferencia) en el cual se repriman tanto sentimientos
afectuosos como hostiles.
2) Mary Ainsworth encabez la segunda fase del desarrollo de
este campo con sus observaciones naturalistas intensivas de la
interaccin entre la madre y el nio en los hogares de Kampala, Uganda
(Ainsworth, 1967), y de Baltimore, Maryland (Ainsworth et al, 1978).
Desarroll el procedimiento de laboratorio conocido como la situacin
extraa (SE), un diseo experimental para mostrar la universalidad del
apego, pero sorprendentemente lo que mostr fue diferencias
individuales. Aqu se usaban las respuestas del nio frente a
separaciones muy breves de uno de los padres, y reuniones con l, para
clasificar la organizacin de su apego al padre como seguro, evitativo, o
resistente/ ambivalente .
La organizacin segura se encontr que era predecible a travs de
la sensibilidad de la madre a las seales del nio y las comunicaciones
en el hogar, mientras que las dos formas de organizacin de apego
inseguro evitativo, y elambivalente/resistente estaban relacionadas
respectivamente con rechazo materno y falta de predictibilidad .
Sorprendentemente, Ainsworth descubri que las respuestas
desfavorables en la forma de la reunin con los padres, que previamente
se haban asociado con nios de dos y tres aos de edad que haban
tenido separaciones importantes, podan aparecer en nios de doce
meses que no haban sufrido separaciones, como resultado del estrs
acumulativo (Kriss, 1956; Sandler, 1967), impuesto por una respuesta
materna limitada o impredecible.
Este patrn muestra una adaptacin del nio para mantener una
organizacin conductual y, al mismo tiempo, mantenerse prximos a
una figura rechazante y avasalladora. Su expectativa es que la
interaccin con la madre resultar aversiva y/o decepcionante. Estos
nios sobrerregulan su afecto y evitan situaciones perturbadoras.
Ante la SE responden con menos ansiedad ante la separacin;
pueden no buscar al cuidador cuando vuelve y no preferir al cuidador
ms que al extrao.
4.
Clasificacin del
Apego
Apego seguro
Inseguro:
evasivo
Porcentaje
al 1 ao
Respuesta
a
Situacin Extraa
la
60 - 70%
15-20%
Ignora a la madre
cuando est presente;
muestra poca angustia
por la separacin; se
retira
de
ella
activamente
al
reunirse.
Inseguro:
resistente
Inseguro:
desorganizado
desorientado
10-15%
5-10%
Confusin
sobre
si
acercarse o evadir a la
madre;
sumamente
angustiado
con
la
separacin; al reunirse
acta confundido y
aturdido-parecido a la
respuesta
de
acercarse-evadir en los
modelos animales
2.
3.
Pr
eo
cu
pa
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M
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d
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l
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d
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l
s
e
l
f
los
estilos
de
apego
en
las
relaciones
sonrisa social
bsqueda de consuelo
intolerancia a la escolaridad.
3.
juega solo
rituales obsesivos
desapego.
5.
no juega solo
2.
15. Bibliografa
(1999)