Biologa General

BIO-030
Curso Terico.
MSoledad Campano Romero.
mar.campano@uandresbello.edu
Andrea Tapia Alarcn.
and.tapia@uandresbello.edu

Reglamento del curso

y Asistencia: Para actividades tericas la Universidad establece para las

asignaturas de primer ao un 75% de asistencia obligatoria, por tanto, las

inasistencias debidamente justificadas, no podrn exceder el 25% de estas
actividades. En caso contrario el alumno reprueba el curso por
inasistencia.
y Se exigir puntualidad en el ingreso de la clase.
y Aquel alumno que llegue despus de 10 minutos de iniciada la clase NO

podr ingresar.

y Condiciones para aprobar el curso: El curso se aprueba con nota 4,0

y con un 75% de asistencia mnima a clases. La evaluacin terica

consta de tres Pruebas Solemnes. La nota de presentacin se obtendr
de la siguiente manera:
Solemne 1: 33,3%
Solemne 2: 33.3%
Solemne 3: 33,4%
La nota final del curso se obtendr segn las siguientes ponderaciones:
Nota de presentacin:
Nota de examen: 30%
Nota final:

70%
100%

Luego del examen, los alumnos con nota final 3,9 NO tienen
oportunidades adicionales para aprobar el curso.

y Prueba recuperativa y art.36: Si la inasistencia a una evaluacin

terica (Solemne) est debidamente justificada, el alumno deber

rendir una prueba recuperativa. Los alumnos en esta condicin no
podrn aplicar el artculo 36. Cuando la inasistencia sea a ms de una
solemne, se evaluar la situacin por parte de los profesores del curso.
y Este curso s aplica el articulo 36 para los alumnos que presentan todas
sus notas.
y Condiciones de Eximicin: Se podrn eximir aquellos alumnos que

presenten un porcentaje igual o mayor a 75% de asistencia y nota de

presentacin 5,0 sin rojos.

CMO SER UN ESTUDIANTE ESTRATGICO

Planificacin del
estudio
Condiciones
Ambientales

Sinceridad del
estudiante
grficos

Hbitos de estudio

Utilizacin de
materiales

Estudiante estratgico

Asimilacin de
contenidos

Resumen

esquemas

Estrategias de estudio

Relevancia de lo
importante

Los Estudiantes Universitarios

Estudiante estratgico
Estudiante no estratgico

Estrategias de estudio

Bajo redimiendo y confusin en el

desarrollo de los laboratorio

Buen rendimiento, claridad en el

desarrollo del laboratorio

Unidad I
Historia de
la Biologa y
Niveles de
organizacin
.

y La figura ms relevante de la antigua Grecia fue Hipcrates

(460-370
a.C.)
considerado
el padre de la medicina, escribi
Antecedentes
de
la
Biologa
Antigua.
una enciclopedia mdica que fue utilizada hasta el siglo XVII.
y Aristteles (384-322 a.C.) escribi tratados sistemticos sobre
y
y

y
y

embriognesis, anatoma y botnica.

Primeros indicios; clasificacin de animales y plantas por
Griegos y Romanos entre el 130-200 d. C.
Galeno entre 131-200 d. C., fue el primer fisilogo experimental
que estudi funciones de nervios y vasos sanguneos en monos y
cerdos.
Edad Media formulacin y coleccin de herbarios y bestiarios,
para la clasificacin de especies.
Renacimiento siglo XV aumenta el estudio por la historia
natural, enfocndose en las estructuras y funcin de plantas y
animales. En esta poca destaca Leonardo da Vinci (14521519), con el estudio sobre el cuerpo humano y la comparacin
de ste con otros animales.

 Vesalio (1514-1564), Harvey (1578-1657) y John Hunter (1728-1793),

fundaron las bases de la anatoma y fisiologa animal.

En el siglo XVII Malpighi (1628-1694), Swmmerdam (1637-1680) y
Leeuwenhoek (1632-1723), estudiaron estructuras finas de tejidos de
vegetales y animales, con la ayuda del microscopio ptico. El ltimo de
estos investigadores fue el primero en describir bacterias, protozoos y
espermatozoides.
Hooke (1635-1703), en 1665 dio el nombre de clula a los
compartimientos que visualiz al observar un trozo de corcho, porque le
recordaba las celdas de un panal de abeja.
Siglo XVIII, el botnico sueco Carlos Linneo (1707-1778), aporta la
nomenclatura universal, la cual permiti nombrar y clasificar plantas y
animales.
Redi (1621-1698) fue el primero en realizar investigaciones sobre la
generacin espontnea. Tambin observ la aparicin de animaculos en
agua de lluvia, infusiones y estircol, lo cual, hacia contradecir su propia
teora ya que se trataban de sustancias inertes.
Theodor Schwann (1810-1882) y Mattias Schleiden (1804-1881)
establecieron la teora celular, segn la cual todos los organismos
vegetales y animales estn integrados por clulas.

y Needham (1713-1781) se opona

a Redi por que encontr

microorganismos en caldo de carne hervido. A estos
microorganismos se les denomin estructuras de resistencia
(esporas) por Spallanzani (1729-1799).

y Lamarck (1744-1829) el primero que intenta explicar la Teora

de la Evolucin; segn l la necesidad crea al rgano y las

condiciones ambientales determinan las variaciones en la
estructura del mismo rgano.
y En el siglo XIX la biologa se transform en una ciencia

moderna. Esto se debi a la incorporacin de nuevos enfoques

que involucraron tcnicas de las ciencia fsicas y qumicas.
Estas ciencias aportaron el conocimiento de las estructuras y
reacciones moleculares que forman la base de los fenmenos
biolgicos. A lo cual se le denomin biologa molecular.
y Pasteur (1822-1895) determin la existencia de bacterias.

Dentro de este siglo Pasteur aport el descubrimiento de la

vacuna antirrbica, siendo sta la primera vacuna.

y Mendel (1822-1884), estableci los principios de

herencia y los caracteres especficos.

y Darwin (1809-1882) autor del Origen de las Especies.

La evolucin de las especies se produce por efecto de

la Seleccin Natural, porque favorece la supervivencia
del organismo ms adaptado.
y Siglo XX, se inicia con el conocimiento de la estructura

celular que permite establecer las bases citolgicas de

los fenmenos hereditarios.
y Thomas Morgan (1866-1945), establece la teora

cromosomica de la herencia.
y Watson y Crick en 1953 descubren la biologa

molecular del ADN.

Niveles de organizacin de la materia.

Qu es un SER VIVO?
Cmo se define un ser vivo?
Caractersticas que definen un ser vivo:
Organizacin y complejidad.
Crecimiento y desarrollo.
Metabolismo.
Homeostasis.
Irritabilidad y Adaptacin.
Reproduccin y Herencia.

Niveles de organizacin.
La materia viva se caracteriza por encontrarse organizada en diversos
grados de complejidad creciente. Los niveles pueden agruparse en
abiticos y biticos.
Qu se entiende por abitico y bitico?, Cmo se relacionan estos
conceptos.
Niveles:
1 Nivel subatmico

2 Nivel atmico

3 Nivel molecular

4 Nivel celular

6 Nivel de poblaciones

5 Nivel pluricelular

7 Nivel ecosistemas

Mtodo cientfico.
y Qu es el Mtodo cientfico?
Es la aplicacin del sentido comn para explicar fenmenos
observados y establecer principios generales que permitan
predecir relaciones entre stos y otros fenmenos.

Pasos en el Planteamiento Del Mtodo

Cientfico.
Paso 1:
Generar la idea a investigar

Paso 6:
Seleccionar el diseo apropiado
de investigacin

Paso 7:
Seleccin de la muestra

Paso 2:
Plantear el problema
de investigacin

Paso 5:
Establecer las hiptesis y
detectar variables

Paso 8:
Recoleccin de los datos

Paso 10:
Presentar los resultados

Paso 3:
Elaborar el marco terico

Paso 4:
Definir el tipo de investigacin

Paso 9:
Anlisis de datos

Biologa General
BIO-030
Curso terico.

MSoledad Campano Romero.

mar.campano@uandresbello.edu
Andrea Tapia Alarcn.
and.tapia@uandresbello.edu

Unidad II:
Caractersticas de los seres vivos y Molculas
Orgnicas.
Caractersticas que definen un ser
vivo:
9Organizacin y complejidad.
9Crecimiento y desarrollo.
9Metabolismo.
9Homeostasis.

Nutricin.

9Irritabilidad.

Relacin.

9Reproduccin y Herencia.

Reproduccin.

9 Adaptabilidad.

Funciones
vitales de los
seres.

Funciones vitales.
y Nutricin: Consiste en la obtencin de materia y energa.

y Relacin: Procesos relacionados con el control del organismo

y su vinculacin con el entorno.

y Reproduccin: conjunto de mecanismo relacionados con la

transmisin de la vida.

Nutricin
y La nutricin es necesaria para fabricar la materia y realizar todas las

actividades propias de un organismo.

y Puede ser:

Auttrofa
Hetertrofa

Relacin.
y La relacin se manifiesta por medio de reacciones generadas por

estmulos externos.
y Los estmulos se establecen como las variaciones que presenta el medio
en general.
y Las respuestas son las reacciones de los seres vivos y las clulas a los
estmulos.
Las respuestas ms bsicas son los
movimientos hacia el estmulo, lo cual es
una respuesta positiva o en direccin
opuesta al mismo, lo cual es una respuesta
negativa.
Los movimientos reciben los nombres de
tactismos o taxias.

Fototaxia
negativa

Fototaxia
positiva

Reproduccin.
y Es un proceso por el cual se obtienen dos o ms clulas hijas a partir de una

clula madre.
y Este proceso puede ser:

Asexual

Sexual.

Preguntas tipo prueba.

y

Cul de los siguientes personajes otorg el nombre de clula a los compartimientos

observados en un trozo de corcho?
a) Leeuwenhoek b) Hooke c) Pasteur d) Malphigi e) Spallanzani.

A qu pareja de investigadores se adjudica el descubrimiento de la biologa molecular?

a) Watson y Crick b) Mendel y Crick c) Watson y Mendel d) Mendel y Morgan e) Watson
y Morgan

Ordene los ejemplos de los niveles de organizacin de la materia de menor a mayor:

I. Panal de abejas. II. Tejido muscular. III. Protones.
IV. Desembocadura de un
ro.
V. Protozoo. VI. H2O. VII. Ca.
a) III, VII, VI, V, II, I y IV. b) I, II, III, IV, V, VI y VII. c) III, VII, V, II, I, IV y VI.
d) VII, III, IV, I, V, II y VI. e) VII, VI, V, IV, III, II y I.
La parte creadora del trabajo cientfico comienza cuando se logra una Solucin tentativa al
problema, esta solucin se llama:
a) Teora b) Ley c) Hiptesis d) Experimentacin
e) Conclusin