MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

DEBERES DE LOS ALUMNOS

Cada Alumno o alumna deber:
1.
2.
3.
4.
5.

Tener un apoderado (a) como su representante.

Llegar puntualmente a clases.
Contar diariamente con su libreta de comunicaciones.
Mantener diariamente una correcta presentacin personal.
Usar su uniforme limpio y completo (buzo de colegio para educacin
fsica).
6. Usar pelo corto los varones y atado en clase las damas.
7. Emplear en todo momento un lenguaje decoroso con sus padres,
profesores, compaeros y todo el personal de la unidad educativa.
8. En actos cvicos, adoptar una actitud de respeto hacia los smbolos
patrios y hacia los dems integrantes de la comunidad educativa.
9. Evitar practicar juegos que pongan en peligro su integridad fsica y la de
quienes le rodean.
10. Ser responsable del cuidado del mobiliario, tiles y textos escolares
recibidos.
11. Realizar sus trabajos con pulcritud, limpieza, dedicacin, responsabilidad
y puntualidad en su fecha de entrega.
12. Ser respetuoso de la propiedad ajena.
13. Mantener un comportamiento responsable y respetuoso.
14. El alumno (a) que es evanglico (a) o de otro credo mantendr una
actitud de respeto y participacin si lo desea en las clases de religin, ya
que estar reforzando sus valores y creencias en un Dios universal.
15. Se prohbe portar objetos corto punzantes u otros ajenos al material de
trabajo.
16. Se prohbe traer joyas, dineros, celular y/o mp3, mp4, Ipod u otros
objetos de valor, ya que la escuela no se responsabiliza por su eventual
prdida.
17. De traer celular el alumno debe mantenerlo apagado durante la hora de
clases, de lo contrario ser requisado para ser entregado a su
apoderado.

DERECHOS DE LOS ALUMNOS (AS).

1. Ser escuchados por el personal del establecimiento, ante alguna
situacin que les afecte, bajo la condicin que se dirija a ellos con
respeto.
2. Ser respetado tanto en su integridad fsica y sicolgica por todos los
integrantes de la comunidad educativa
3. Los alumnos con necesidades educativas especiales, tendr un trato
especial de parte del profesorado y comunidad escolar en general

4. Recibir una adecuada informacin durante proceso enseanza

aprendizaje respecto de contenidos y criterios de evaluacin.
5. Recibir nueva explicacin de materias o trabajos que no entienda
6. Solicitar postergacin de prueba o entrega de trabajo en casos
debidamente justificados
7. Conocer calendario de pruebas y contenidos a evaluar.
8. Conocer sus calificaciones consignadas en el libro de clases
9. Acceder a una observacin positiva cuando haya representado a su
escuela

DE LAS FALTAS
Faltas leves

Sancin

-Irresponsabilidades en sus tareas

escolares por ms de TRES veces
-Presentarse sin su uniforme escolar
completo.
-Atrasos injustificados por ms de
TRES veces.
-Comportamiento inadecuado durante
los recreos, desayuno o almuerzo.

-Amonestacin verbal
-La reincidencia de la falta quedar
consignada en el libro de clases, de
forma objetiva y sin enmienda, por el
profesor jefe, (ante la declaracin del
inspector), o por el profesor a cargo
de la actividad.
-Cumplida la TERCERA falta el
profesor jefe o citar al apoderado, a
una entrevista, la que deber quedar
registrada en el libro de clases.

Faltas Graves

Sancin

-La reiteracin de faltas leves

-Atentar contra la integridad fsica y
psicolgica de cualquier integrante de
la comunidad educativa.
-Faltar el respeto a cualesquier
miembro de la comunidad educativa,
utilizando un lenguaje soez.

-Cada falta quedar consignada en el

libro de clases, de forma objetiva y sin
enmienda, por el profesor jefe, (ante
la declaracin del inspector), o por el
profesor a cargo de la actividad.
El profesor jefe citar al apoderado
para que ste tome conocimiento de la

-Manifestarse en forma agresiva en la

sala de clases (pelea y discusin).
-Amenazar y/o lanzar objetos cortopunzantes contra cualquier integrante
de la comunidad educativa.
-Falsificar informacin
(comunicaciones y otros).
-Hurtar o robar.
-Ser sorprendido realizando la cimarra.
-Ser sorprendido portando entre sus
pertenencias sustancias prohibidas.
-Ser sorprendido bajo los efectos de
cualquier sustancia prohibida.
-Producir deterioro de mobiliario
escolar, vidrios o dao a cualquier
pertenencia de propiedad de la
escuela.
-Actos de acoso, matonaje (bulling),
violencia verbal o fsica que atentan
contra la integridad de las personas
que componen la comunidad educativa
ya sea en dao directo o a travs de
medios electrnicos, digitales y/o
cibernticos.

falta, procedindose a establecer un

compromiso el que quedar registrado
en el libro de clases.
-La reincidencia de cualquier falta
grave traer como consecuencia la
revisin del compromiso y la
suspensin progresiva del alumno, con
trabajos de investigacin coordinados
por el profesor jefe.
-Despus de la tercera suspensin se
considerar la condicionalidad de la
matrcula.
-Cualquier situacin no prevista en
este manual ser analizada por el
consejo de profesores y en casos muy
graves se derivar al consejo escolar.
Todo deterioro realizado por un
alumno, deber ser reparado
por su apoderado (a).

DE LOS PADRES Y APODERADOS.

Los padres son los primeros y principales educadores de sus hijos,
por lo que cualquier conducta que se aleje de los acuerdos adoptados, sern los
padres los primeros responsables en adoptar las medidas necesarias para
orientar un cambio conductual, con la ayuda de los profesores y/o profesionales
que sea necesario.

DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS.

1. Velar para que sus hijos logren aprendizaje de calidad evitando alterar el
inicio y desarrollo del horario de clases.
2. Justificar personalmente o por escrito las inasistencias de sus hijos.
3. Asistir a todas las reuniones de apoderados del curso al que pertenecen
sus hijos, en caso contrario justificar personalmente o por escrito.
4. Apoyar las acciones emprendidas por la Directiva del Centro de Padres
del curso y del Centro General de Padres y Apoderados de la escuela.

5. Participar en talleres y/o jornadas de formacin.

6. Ser los primeros responsables en la formacin de hbitos de sus hijos,
hbitos que la escuela reforzar.
7. Apoyar siempre el trabajo de los docentes para el logro de los objetivos
propuestos en el Proyecto Educativo Institucional.
8. Conocer el Manual de Convivencia Escolar antes de matricular a sus hijos
en la escuela, para luego comprometerse a cumplir y hacer cumplir a
sus hijos dichos acuerdos.
9. Cumplir cabalmente con las obligaciones y compromisos adquiridos al
aceptar un cargo directivo tanto en los mini-centros como en el Centro
General de Padres y Apoderados de la escuela.
10. Acudir a la escuela en el horario y da en que sea requerido por el
Profesor y/o Direccin de la escuela.

DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS.

Todos Los padres y apoderados
igualitariamente los siguientes derechos.

de

la

escuela

tendrn

1. A que sus hijos reciban una educacin de calidad, donde disciplina y

aprendizajes se conjuguen armoniosamente.
2. Ser informados de los avances de sus hijos a travs de la entrega de
informes parciales, semestrales y anuales.
3. Recibir un trato igualitario y respetuoso.
4. Ser acogidos y escuchados.
5. A opinar tanto en las reuniones de curso como en las reuniones del
Centro General de Padres y Apoderados de la escuela.
6. Ser informados sobre el Proyecto Educativo Institucional de la escuela.
7. Participar en los talleres de formacin que organice la escuela o el
Centro de Padres, tanto en el nivel interno como interescolar.
8. Participar en la elaboracin del Manual de Convivencia Escolar.

DE LAS ORGANIZACIONES DE PADRES Y APODERADOS DEL

ESTABLECIMIENTO.
Los Centros de Padres de cursos, denominados mini-centros y el Centro
General de Padres y Apoderados de la escuela se regirn por la reglamentacin
y normativa legal vigente.

1. Definicin:
* Son organismos que comparten y colaboran en los propsitos
educativos y sociales de la escuela, de la que forman parte.
* Sus acciones se orientarn con plena observancia de las atribuciones
tcnico-pedaggicas que competen exclusivamente a la escuela.
* Promovern el Respeto, la Responsabilidad, la Solidaridad, la
Tolerancia y la cohesin grupal entre sus miembros, apoyando
organizadamente las labores educativas de la escuela y, estimulando el
desarrollo y progreso del conjunto de la comunidad escolar.
ARTICULO 2 La Organizacin mencionada tiene por objeto: (Centro de Padres
y Apoderados Escuela Municipal El Claro).
a.-Colaborar y cooperar con el colegio en la formacin de los nios (as).
b.-Propender a mejorar la calidad de la educacin trabajando para la
implementacin del colegio, para dar mayor comodidad a los alumnos
c.-Buscar distintas fuentes de financiamiento para la ejecucin de proyectos
orientados al mejoramiento de la infraestructura del colegio
d.-Buscar capacitar a los padres y apoderados.
* Corresponder a las directivas de los mini-centros, ser los portavoces
de las inquietudes de los integrantes de dicho organismo ante el directorio
general del centro de padres de la escuela y cuando corresponda ante la
Direccin del Establecimiento, (realizando por escrito dichas inquietudes).
* Toda consulta, inquietud o sugerencia de ndole personal debe ser
tratada de igual forma siguiendo el conducto regular, 1 Profesor Jefe, 2
Profesor del sector de aprendizaje correspondiente, 3 Direccin del
establecimiento.