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714968
Rosmel
Luz Clarita
Maricruz
GRUPO:
DOCENTE:
Ing. Christian Francisco, Arana Dvila
FECHA DE REALIZACIN:
25/05/15 27/05/15
FECHA DE ENTREGA:
01/06/15
715371
715303
715380
INTRODUCCIN
I.
OBJETIVOS
coordenadas de puntos.
Al hacer las prcticas de campo diferenciar los componentes principales
II.
ANTECEDENTES HISTRICOS
III.
IMPORTANCIA DE LA PRCTICA
Es importante para el alumno que la teora lleve una prctica de cada tema,
en este caso el levantamiento con teodolito, ya que es un arte
indispensable.
Cada alumno comprende el tema y tiene en cuenta que el tema
mencionado es indispensables para nosotros como ingenieros ya que sern
indispensables pasa planear, construir y mantener cualquier infraestructura.
Lo alumnos tenemos en cuenta que debemos saber la teora de errores.
Debemos de tener una buena comprensin de los mtodos e instrumentos
a utilizar y una idea de la teora de errores.
Es importante que los alumnos tengamos precisin en las operaciones
manuales como en el clculo.
Es de vital importancia tener nuestras notas del campo limpias son una
verdadera seal de nuestra mente ordenada, adems se destacara la
necesidad de lmites razonables de exactitud.
DESARROLLO DE CAMPO
I.
Los integrantes de la cuadrilla somos seis por lo tanto, primero uno de los alumnos
se dirige a nivelar el teodolito , otro se dirige al vrtice (poste negro) con la mira
para sostenerla y as otros tres compaeros puedan tomar nota de las lecturas del
ngulo vertical, ngulo horizontal, sacando la medida correcta el hilo superior e
hilo inferior desde el teodolito , mientras que otro alumno usando el GPS obtenga
la coordenada del punto E (Estacin) en el cual hemos nivelado este, momentos
despus dividimos los 30 vrtices obtenidos en seguida cada uno de nosotros se
ocupa de sacar los clculos de los 5 vrtices correspondientes como la distancia
II.
EQUIPO EMPLEADO:
o
o
o
o
o
o
o
III.
1 Trpode
1 Teodolito
1 Mira
Libreta de campo
Calculadora
Lpiz
Borrador
CLCULOS
Esos clculos q hemos realizado consiste en realizar levantamientos con teodolito
y mira vertical por radiacin, en lo cual las medidas que tomamos sern apuntadas
en nuestro cuaderno de campo con las cuales realizaremos operaciones que
mostraremos posteriormente, que son necesarias para prever el resultado del
levantamiento por radiacin.
I.
Lectura en Mira
HILO
SUPERIOR
(4)
HILO
INFERIOR
(5)
ngulos
M
(6
)
NGULO
HORIZONTAL
(7)
Observaciones
ANGULO
VERTICAL
(8)
1
2
3
...
PUNTO
S
PROY. X
(9)
(10)
PROY.
Y
(11)
1
2
3
COORDENADAS
ESTE
NORTE(Y
(X)
)
(12)
(13)
II.
CLCULOS MATEMTICOS
Como podemos observar ya las operaciones han sido realizadas.
III.
RESULTADOS
CONCLUSIONES
I.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
II.
RECOMENDACIONES
Los alumnos deben tomar lectura en la mira con ms precisin.
Si se tiene alguna duda acercarse al docente para as recibir informacin
acerca del problema que tengamos.
Tomar inters del tema por parte de los estudiantes.
Si se realiza en grupo con mayor a tres integrantes es recomendable que
solo dos personas tomen las medias ya que si se realizan por diferentes
personas se obtendr resultados no precisos.
III.
ANEXOS
Fuente: propia