PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

INSTITUTO DE ECONOMIA
VIERNES 20 DE MARZO DE 2015

GUA N3
EAE110A: INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA
Fecha de entrega: viernes 27 de marzo de 2015
INSTRUCCIONES
1.
Las guas resueltas se recibirn slo durante los 10 primeros minutos de cada
ayudanta. Es decir, hasta las 14.10 horas todos los viernes. Quien no entrega a
esa hora se considera como entregado fuera de plazo y tiene nota 1.
2.
En sus hojas de respuestas debe poner el nombre y su seccin en la esquina superior
derecha.
3.
Las respuestas se entregan escritas a mano y se responden en hojas separadas (de
todas formas, deben venir todas las hojas corcheteadas). Deben ser ordenadas y
concisas. Se penalizar por respuestas demasiado largas que no vayan al grano.
4.
Cada pregunta tiene 6 puntos ms un punto base. Es decir, el 7 se saca obteniendo los 6
puntos.
5.
Cualquier lectura que se pregunte en las guas, puede ser preguntada posteriormente
en las Pruebas o Examen. Es por eso que se recomienda leer a conciencia.
6.
Se sugiere trabajar los problemas primero individualmente y luego comentar en forma
grupal las dudas. De todas maneras, cada uno debe redactar su propia respuesta.

Ejercicio 1
Considere el mercado de automviles familiares. Identifique en cada uno de los acontecimientos
mencionados qu determinantes de la oferta o de la demanda resultan afectados. Indique
tambin corresponde a cambios en la demanda/oferta o a cambios en la cantidad
demandada/ofrecida.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

(1 punto) La gente decide tener ms hijos.

(1 punto) Una huelga de los trabajadores siderrgicos eleva los precios del acero.
(1 punto) Los ingenieros desarrollan nuevas mquinas automatizadas para producir
furgonetas.
(1 punto) Entra un competidor chino y los precios caen a la mitad.
(1 punto) Una cada de la Bolsa reduce la riqueza de los individuos.
(1 punto) Cae el precio de los autos deportivos.

Ejercicio 2
En un artculo del 18 de octubre de 1990 en el diario The New York Times se contaba la
historia de una exitosa campaa de marketing llevada a cabo por la industria francesa del
champagne. Gracias a la campaa, los precios del champagne subieron, y algunos ejecutivos de
la industria afirmaron (errneamente) tener susto de que estas subidas en el precio del
champagne provocaran cadas en las ventas, ya que se veran obligados a bajar nuevamente los
precios.
a.
(4 puntos) Explique el error que estaban cometiendo estos analistas. Haga la diferencia
entre cambio en la demanda y cambios en la cantidad demandada.
b.
(2 puntos) Adems, muestre en un grfico la verdadera situacin de la industria.

Ejercicio 3
La demanda por zapatillas en un pas est representada por la funcin = 2500 15 ,
mientras que la oferta de esta misma economa est representada por la funcin = 200 +
10.
a.
(1 punto) Grafique la curva de demanda y de oferta del mercado y seale el punto de
equilibrio.
b.
(2 puntos) Obtenga matemticamente el precio y la cantidad de equilibrio.
c.
(3 puntos) Suponga que ocurre un cambio tecnolgico. Ahora, a cada precio, la economa
puede ofrecer 100 unidades ms que anteriormente. Encuentre la nueva funcin de oferta del
mercado y grafique la nueva curva de oferta. Obtenga matemticamente y grficamente el
nuevo equilibrio del mercado.

Ejercicio 4
(6 puntos) Un amigo suyo, que se ley el captulo 1 del libro de Tim Harford, El economista
camuflado, le comenta: Uno nunca debera pagar un precio muy alto por terrenos que no
tengan una productividad alta (por ejemplo, terrenos que no son cosechables). Si existiera la
posibilidad de arrendar un terreno de mala calidad de suelo a precio alto, sera seguramente
una estafa. Comente (Hint: responda utilizando los conceptos vistos en clase de oferta y
demanda).

Ejercicio 5
El cuadro adjunto muestra unos datos hipotticos de oferta y demanda de tostadores en
Estados Unidos. Los precios estn en dlares y las cantidades, en millones de tostadores.
P

10

12

14

16

18

20

10

a.

(1 punto) Represente las curvas de oferta y demanda de tostadores.

b.
(1 punto) Calcule las funciones de oferta y demanda de tostadores y halle
matemticamente el precio y la cantidad de equilibrio.
c.
(1 punto) Cul es el exceso de oferta o de demanda cuando el precio es de 12 dlares?
Y cuando el precio es de 20 dlares?
d.
(1 punto) Cmo cambia el precio en las situaciones de la pregunta anterior?
e.
(1 punto) Qu le ocurrir a la curva de demanda de tostadores si sube el precio del
pan? Muestre en un grfico lo que le ocurre al precio y a la cantidad de equilibrio.
f.
(1 punto) Cmo afecta a la curva de demanda el invento de un horno tostador porttil,
que para muchas personas tuesta mejor el pan?

Ejercicio 6
Volviendo a los datos de la tabla:
P

10

12

14

16

18

20

10

supongamos que la cantidad ofrecida aumenta, a cada precio, en un milln de unidades.

a.
(2 puntos) Grafique.
b.
(2 puntos) Calcule el nuevo precio y la cantidad de equilibrio.
c.
(2 puntos) Aumenta la cantidad de equilibrio vendida en ms o menos de un milln de
unidades? Por qu?

Ejercicio 7
Un avance tecnolgico reduce el costo de producir chips para computadoras. Muestre por medio
de grficos de oferta y demanda la influencia de este avance en el precio y la cantidad de
equilibrio en los siguientes mercados (comience en alguna situacin inicial cualquiera y
despus muestre el cambio):
a.
b.

(3 puntos) El mercado de computadoras.

(3 puntos) El mercado de programas informticos.