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virtual,
aprendizaje
autnomo,
aprendizaje
significativo,
competencias,
Es
decir,
cuando
se
consideran
los
elementos
tecnolgicos,
Aprendizaje autnomo
El aprendizaje autnomo, entendido como la facultad de dirigir el propio proceso
para entender y comprender la realidad, tiene que contar con la participacin de
varios elementos para hacerlo viable y efectivo, como por ejemplo:
Elemento tecnolgico: las tecnologas de la informacin y de la comunicacin, Tic,
se convierten en ayudas eficaces ms all de la presuncin de que porque las
comunicaciones y la informacin hagan parte hoy de la cultura global, entonces hay
que emplearlas para superar el analfabetismo funcional; ellas facilitan y estimulan
la interaccin para:
- Adquirir habilidades instrumentales y destrezas a fin de descifrar cdigos desde el
lenguaje propio que va impregnando la telemtica en los medios que soporta.
- Acceder de modo gil y rpido a fuentes de informacin.
- Promover pautas que orienten el acto de discriminar informacin tan variada,
catica, contradictoria y a veces inabordable por lo inadecuada o compleja.
la
toma
de
decisiones,
la
capacidad
de
evaluar
(controlar
Consultado
en
junio de 2004).
De otro lado, la misma fuente cita una lista de cualidades que un investigador debe
tener, y basa la afirmacin en un informe europeo sobre las relaciones entre el
sistema de educacin superior y el Espacio Europeo de Investigacin. Las
cualidades son las siguientes, y esta vez no hay un orden de prioridades, segn
afirma la fuente:
a. La lgica, el razonamiento inductivo-deductivo y de simulacin; el pensamiento
crtico y la capacidad de definir y resolver problemas.
b. La creatividad y la curiosidad.
c. El trabajo en equipo.
d. El tratamiento, la interpretacin y la evaluacin de la informacin.
e. Las prcticas multi, inter y transdisciplinares.
f. El espritu de empresa y la capacidad de autodefinicin del trabajo.
g. La prctica tica.
h. La capacidad de comunicacin.
i. La capacidad de anticipacin, el anlisis de riesgos, la prospectiva.