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nios y nias
FECHA: 1 al 5 de junio de 2015
TIPO DE ESTRATEGIA: actividad grupal
TIEMPO ESTIMADO: 1 semana
Nombre de la
Hacia un trnsito exitoso, para el cuidado mo y del otro.
Estrategia
Partiendo desde las necesidades, gustos e intereses, preferencias de
los nios y las nias, se hace necesario la ejecucin de actividades
que promuevan en los nios y las nias, cuidado y autocuidado tanto
consigo mismo (mi cuerpo) como con los dems (su cuerpo ) todo lo
que lo rodea, especialmente se enfatizara en aquellos nios y nias
que van hacia un trnsito exitoso, donde ellos tendrn como
referente situaciones que les sern cotidianas en la vida escolar,
tales como : hacer tareas, mantenerse en un mismo lugar, llevar
lonchera, tener tiles, compartir un recreo, desarrollar actividades
ms dirigidas y estructuradas mantener los dispositivos de
aprendizajes ( motivacin, atencin, concentracin) dispuestos,
Saberes previos y/o asimilar tiempo y espacio, adems de contar un espacio fsico
emergentes de los diferentes y a su vez nios de la misma edad.
nios, las nias y
las familias
Intencionalidad
Alcances
Identificar
el
autocuidado
como
herramientas
autoproteccin para la prevencin del abuso sexual
de
Ambientes de
aprendizaje
Actividades
MOMENTOS PEDAGOGICOS.
NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: (hacia un trnsito exitoso).
BIENVENIDA: el agente educativo coordinador, ser el encargado
de dar la bienvenida a los nios, nias y agentes educativos icbf,
entonando diferentes rondas y canciones en compaa del
instrumento musical ocano.
Acuerdos de convivencia: se hace un recorderis acerca de los
acuerdos de convivencia, tanto entre los nios y las nias. Agentes
educativas icbf, agentes educativas docentes y viceversa.
Practicas higinicas: antes de pasar a consumir los alimentos se
les hablara a los nios y las nias acerca de la importancia de
consumir todo, se les contara en qu consiste la minuta,
realizaremos el lavado de manos, con la cancin pin pon es un
mueco se resaltan los estilos de vida saludables a partir de la
higiene de las manos antes y despus de consumir los alimentos.
Recordar y promover el uso adecuado de la clasificacin
de las basuras que resultan durante las actividades y los
alimentos que sobran
Motricidad
Recursos
y materiales
Responsables
Carlos Andrs Zapata Herrera
Agente educativa docente
Diana Consuelo Mesa Medina
Agente educativa docente
Registro de la experiencia
Aprendizajes de los
nios, las nias y
las familias
Avances en el
desarrollo infantil
Reflexin de la
experiencia
Necesidades:
Elementos para la
caracterizacin
Intereses: