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Teora de sistemas
Principios y lenguaje simblico. En formato impreso y digital. Contacto: biogene-consultores@hotmail.com
ECOLOGA, BIODIVERSIDAD Y
CONSERVACIN EN EL PER
2010
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Escobar, C.; Talledo, D. 2010. Ecologa, Biodiversidad y Conservacin en el Per. Prctica 2. Teora de sistemas
Principios y lenguaje simblico. En formato impreso y digital. Contacto: biogene-consultores@hotmail.com
TEORA DE SISTEMAS
PRINCIPIOS Y LENGUAJE SIMBLICO
(Adaptado de Odum et al. 1988)
INTRODUCCIN
Un sistema es un grupo de elementos que estn interconectados y trabajan juntos hacia un fin
lgico.
Segn Descartes, para que un conjunto constituya un sistema debe presentar:
1. Orden y plenitud respecto al mbito (todos sus elementos se relacionan en forma
ordenada, no sobra ni falta ninguno),
2. Claridad y distincin respecto al contenido (cada elemento se distingue claramente de
los dems y el sistema se distingue de cualquier otro conjunto)
3. Estrictez y rigor en cuanto a la fundamentacin (la fundamentacin del sistema debe
ser clara, transparente, lgica y veraz).
La tierra est cubierta de elementos vivos (elementos biticos) y elementos inertes (elementos
abiticos) que se relacionan formando sistemas, tambin llamados ecosistemas (sistema
ecolgico). Un tpico ecosistema contiene elementos biticos, como por ejemplo rboles,
animales; y abiticos, como sustancias nutrientes y agua.
La superficie de la tierra donde existen los seres vivos se llama biosfera y contiene muchos
pequeos ecosistemas como bosques, campias, lagos y estepas.
Los individuos de una especie de organismos que ocupan determinado hbitat y se reproducen
libremente entre s constituyen una poblacin. Cada ecosistema contiene diversas
poblaciones. Por ejemplo, un ecosistema puede contener una poblacin de rboles, una
poblacin de ardillas y una poblacin de saltamontes.
Las partes vivas de un ecosistema son llamadas comunidades. La comunidad est
conformada por las poblaciones de muchas especies que interactan unas con otras.
La elaboracin de sistemas permite:
- Una comprensin y esclarecimiento lgico de las relaciones entre los diferentes elementos,
biticos y/o abiticos,
- Visualizar e interpretar relaciones muchas veces complejas,
- Estimular la investigacin y el aprendizaje,
- Evidenciar las relaciones entre elementos o situaciones aparentemente alejadas o
independientes entre s.
GENERALIDADES
Procesos de un ecosistema.
Algunos organismos son capaces de elaborar su propio alimento a partir de productos
qumicos, utilizando la energa solar; este proceso se denomina fotosntesis. Las plantas que
hacen los productos alimenticios se llaman PRODUCTORES. El alimento producido es
utilizado por clulas vivas para hacer ms clulas y formar la materia orgnica, como lana y
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grasa. Los productos orgnicos de organismos vivos son, algunas veces, denominados
biomasa.
Ciertos organismos consumen productos elaborados por los productores, a estos organismos
se les denomina CONSUMIDORES. Los consumidores pueden comer plantas (herbvoros),
carne (carnvoros), asimilar materia orgnica muerta (descompositores, como hongos y
bacterias).
Luego de que el consumidor ha digerido y utilizado este alimento, restan pocos productos
qumicos de desecho. Estos productos de desecho, que se utilizan como fertilizante para
plantas, se denominan nutrientes. Cuando los consumidores liberan nutrientes y vuelven a
ser utilizados por las plantas, nosotros decimos que han sido reciclados.
Clasificacin de un ecosistema de acuerdo a su estructura, mbito, manera de funcionar
y operar (Pea, 1994):
Segn su estado:
- Estticos: Permanecen constantes en el tiempo, las relaciones entre los
elementos no cambian (la molcula de agua, la temperatura y humedad del
ambiente dentro de un edificio climatizado) o
- Dinmicos: cambian con el tiempo (los ecosistemas, los sistemas que
evolucionan: los seres vivos, la temperatura y humedad del ambiente).
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Smbolos
Los smbolos son sencillos y establecen grficamente las relaciones de los sistemas.
Camino Energtico: Flujo de energa o materiales.
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La Figura 3 muestra un sistema forestal con estos smbolos. Estas unidades y caminos son los
mismos que en la Figura 1, pero substituidos por smbolos: el Sol es representado por el
smbolo de fuente de energa, las plantas verdes son representadas por el smbolo de
productores y los animales por el smbolo de los consumidores. Las flechas representan el
flujo de energa de una unidad a otra. Muchos caminos cargan materiales y energa.
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comer las plantas y asimilarlas. El depsito es la biomasa del tejido del venado. Las partes y
caminos internos de un consumidor son similares a los de un productor.
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Figura 7. Ecosistema
forestal diseado con
los smbolos.
Debido a que la mayor parte de la energa solar fluye por la floresta sin ser utilizada, la lnea
del Sol es diseada con un brazo que sale nuevamente del sistema. Los nutrientes liberados
por los consumidores se muestran con la flecha roja - reciclados hacia la izquierda
volviendo nuevamente al proceso de produccin de la planta.
En resumen, los smbolos de energa muestran como estn conectadas las partes productoras
y consumidoras de un ecosistema, el uso de la energa, el reciclaje de materiales y el uso del
depsito para ayudar a los procesos de produccin.
En un sistema econmico que incluye dinero, ste es utilizado para pagar bienes y servicios.
Como se muestra en la Figura 8, la energa o producto fluye en una direccin (las lneas
slidas) mientras que el dinero fluye en direccin opuesta (lnea interrumpida). La carne y las
cosechas van desde la hacienda hasta la ciudad, y el dinero retorna para pagarlos.
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DESARROLLO DE LA PRCTICA
1. DURACIN Y OBJETIVOS
Esta prctica durar dos semanas.
Al finalizar esta prctica el estudiante obtendr una visin de muy alto nivel del ecosistema,
identificando sus elementos bsicos y sus relaciones entre s, describiendo las acciones o
transformaciones que tengan lugar y reflejando sus posibilidades y limitaciones intrnsecas.
2. MATERIALES
Binoculares, lpiz, lapiceros y cuaderno de apuntes.
3. MTODOS
a). Escoger una de las 11 ecorregiones del Per (propuestas por Brack, A. y Mendiola, C.
2005.
b) Identificar un ecosistema en particular ubicado en la ecorregin seleccionada.
b). Observar los componentes del ecosistema y sus interacciones.
c) En base a la informacin obtenida, construir un modelo del ecosistema utilizando la
simbologa de Odum, en el cual se identifiquen claramente los componentes, flujos, depsitos
(reservorios), transferencias, transformaciones y posibles interruptores.
d). Redactar una explicacin sobre el modelo final obtenido a partir de la observacin del
ecosistema.
e) Analizar el ecosistema desde el enfoque de sistemas segn Pea, A. (1994).
4. RESULTADOS FINALES - PRESENTACIN
Al finalizar el anlisis los responsables entregarn un reporte grupal escrito. Los tems que
debern incluir en el mismo son:
1) Identificacin institucional,
2) Ttulo del trabajo.
3) Apellidos y nombres de los integrantes del grupo en orden alfabtico, indicando la
facultad y/o escuela de procedencia
4) Nombre de la Ecorregin elegida y tipo de ecosistema a elaborar.
5) Desarrollo del Reporte
a) Ubicacin geogrfica de la Ecorregin seleccionada en un mapa del Per, sealando en
color el departamento o departamentos involucrados.
b) Elaboracin de una lista de los componentes biticos y abiticos del ecosistema.
c) Construccin del modelo del ecosistema utilizando la simbologa correspondiente.
d) Explicacin del modelo final.
e) Anlisis del sistema segn Pea, a. (1994).
f) Referencias bibliogrficas correctamente citadas.
5. CRITERIOS DE EVALUACIN
Organizacin: guin, epgrafes (ttulo, rtulo que encabeza un captulo o cualquier
subdivisin en el texto, segn lo propuesto) y paginacin.
Presentacin: claridad en la exposicin de ideas y capacidad de sntesis.
Contenidos: grado de elaboracin, relevancia de los mismos, profundizacin y actualizacin
cientfica.
Bibliografa: cientfica, diversificada (impresa o electrnica), correctamente citada (segn
pautas dadas en clase).
Otros: creatividad, opinin, ahorro de papel (segn criterios dados en clases).
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6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Educativa. Sistemas: grficos de gestin del conocimiento. Consultado en el 2007.
Disponible en: http://jjdeharo.blogspot.com/2007/0
Odum et al. 1988. "Environmental Systems and Public Policy" Copyright: H. T.
Ecological Economics Program. University of Florida, Gainesville 32611, USA.
ltima revisin: 16 de agosto de 2001.
Pea, A. 1994. Sistemas: Una Visin filosfica. En: Actas de la Academia Nacional de
Ciencia y Tecnologa (ANCYT). T. 2, N2. Lima- Per. Pg. 27-32.
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