GUIA

COMPRENSIN DE LECTURA
Objetivo: Reforzar la comprensin de lectura de textos complejos a travs de un
anlisis estructural y semntico.
I.

Lee el siguiente texto:

1. Todos los cuerpos que son capaces de producir luz reciben el nombre de fuentes
luminosas. Podramos dar infinidad de ejemplos, tales como: el Sol, las estrellas, una
simple lamparilla elctrica, una vela, etc. No lo es, sin embargo, la Luna, pues tan slo
refleja la luz del Sol, como si fuera un espejo.
2. El Sol es una formidable fuente de luz y calor. Segn los clculos de los hombres de
ciencia, esta estrella hace por lo menos 2.000 millones de aos que lanza al espacio energa
calrica y luminosa, y probablemente lo seguir haciendo durante millares de aos antes de
apagarse. Cmo es posible que durante tan increble cantidad de aos se pueda mantener
una energa tan grande? Si el Sol fuese una esfera de carbn ardiente, su combustin
durara apenas unos 6.000 aos; ninguno de los combustibles conocidos puede explicar una
actividad semejante, y durante siglos este hecho ha tenido preocupados a los fsicos, que no
le encontraban explicacin. Pero al fi n se ha conseguido la dilucidacin de este misterio.
Segn el sabio Albert Einstein, un trocito cualquiera de material - un pedazo de madera, por
ejemplo - es una formidable concentracin de energa. Este fsico ha calculado que un
gramo de cualquier sustancia almacena energa de 25 millones de kilovatios - hora. Si se
descubriese la forma de canalizar esta energa y aprovecharla, bastaran 40 gramos de
materia para hacer marchar todas las fbricas de una gran ciudad.
3. En el estallido de la bomba atmica, la fabulosa energa desprendida proviene justamente
de esa equivalencia entre la masa y la energa. Los fsicos suponen que en el centro de las
estrellas, donde las presiones y las temperaturas alcanzan valores desconocidos en la Tierra,
la materia puede sufrir estos procesos, capaces de liberar la energa almacenada en su seno.
Si es as, todo se explicara; la masa del Sol es de 2 quintillones de kilogramos, y as, si se
piensa que cada gramo desintegrado puede producir 25 millones de kilovatios - hora, es
fcil calcular que el Sol puede tener una larga vida.
4. Referente a la luz hay algo que todos sabemos, que todos hemos observado alguna vez:
la forma en que se propaga. Quin no se ha entretenido mirando el rayo de luz solar que
entra por un agujero en una habitacin a oscuras? Entonces habremos visto que ese haz
luminoso forma una perfecta lnea recta.
5. Con respecto a su velocidad, antiguamente se crea que la luz se propagaba de manera
instantnea. Que si se encenda un fuego en lo alto de una montaa, en ese preciso instante
la luz producida poda ser vista por una persona que se encontrase a varios kilmetros de
distancia. Ahora sabemos que no es as; la luz se propaga con una velocidad que es
verdaderamente fantstica: 300.000 km. por segundo. Es decir, que al propagarse de un
lugar a otro tarda un tiempo determinado.

6. Galileo fue de los primeros en sospechar que la luz no se propagaba instantneamente.

Pens que para ir de un lado a otro necesitaba cierto tiempo y se propuso medirlo. Para ello
invent un procedimiento muy sencillo y, con ayuda de un amigo, decidi realizar el
siguiente experimento. Acordaron que uno de ellos se colocara en un lugar prominente, en
lo alto de una colina, por ejemplo, y el otro a la distancia de un kilmetro.
7. Ambos pusieron sus relojes a la misma hora y convinieron que el primero encendera una
linterna a las doce de la noche exactamente. Si el que estaba abajo observaba la luz a las
doce y dos segundos, entonces evidentemente la luz habra tardado dos segundos en
recorrer los mil metros que separaban a los dos amigos, de modo que la velocidad sera de
500 metros por segundo. Sin embargo, Galileo y su amigo vieron con sorpresa que la luz no
tardaba nada en recorrer el camino que los separaba, y no era tampoco posible llegar a otra
conclusin ms precisa.
8. Tenan razn entonces los antiguos cuando decan que la velocidad de la luz era infi nita.
Galileo debi quedar sorprendido. Sin embargo, hoy sabemos que no estaba mal
encaminado; tena razn en sospechar que la luz requera cierto tiempo para ir de un lado a
otro. Su experimento fracas, no obstante, porque esa velocidad es tan grande que no era
posible de ninguna manera medirla con el mtodo empleado por el fsico italiano. Sabemos
ahora que esa velocidad es de 300.000 kilmetros por segundo, de modo que para recorrer
la distancia que separaba a Galileo de su amigo, la luz no tard ms que 0.000003
segundos, tiempo pequesimo que Galileo no hubiera podido medir ni con el mejor
cronmetro de los empleados en nuestro tiempo.
II.

Responde las siguientes preguntas marcando una X la alternativa que creas

correcta:
1. Segn el texto, las fuentes luminosas son
A) todos aquellos cuerpos que son capaces de producir luz.
B) aquellos cuerpos que refl ejan la luz del Sol como si fuesen espejos.
C) los cuerpos, como el Sol, capaces de lanzar al espacio energa calrica.
D) todos los cuerpos celestes que, como las estrellas, poseen luz propia.
E) todos aquellos cuerpos en los que se produce equivalencia entre masa y energa.
2. En el segundo prrafo, se nombra a Albert Einstein con el propsito de:
A) nombrar al cientfi co que descubri los elementos de los que est compuesto el Sol.
B) establecer una comparacin entre los conocimientos que se tena sobre el universo, antes
y despus de Einstein.
C) explicar cmo la energa calrica del sol, se ha podido mantener por tanto
tiempo.
D) fundamentar el hecho de que un trocito de madera es capaz de almacenar 25
millones de kilovatios -hora.
E) explicar los fundamentos de la bomba atmica.
3. De acuerdo con la lectura, cul(es) de las siguientes afi rmaciones es(son)
VERDADERA(S)?
I. La energa almacenada en el Sol le augura una vida de por lo menos 2.000 millones de
aos.
II. Una vela es una fuente luminosa.

III. La energa que se desprende del estallido de la bomba atmica, proviene de la

equivalencia entre la masa y la energa.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
4. En el quinto prrafo se afi rma que
A) la velocidad de propagacin de la luz es instantnea.
B) si se enciende fuego en lo alto de una montaa, la luz producida puede ser vista al
mismo tiempo desde cualquier lugar.
C) la velocidad de la luz es de 300.000 km/hr.
D) la luz tarda un tiempo determinado en propagarse de un lugar a otro.
E) la velocidad de la luz es directamente proporcional a la masa de la fuente
luminosa.
5. Del prrafo fi nal se deduce que Galileo
I. fracas en su experimento porque no posea instrumentos suficientemente precisos para
medir la velocidad de la luz.
II. debido a los resultados del experimento, se convenci de que la velocidad de la luz era
infinita.
III. emple un mtodo inadecuado para probar su hiptesis.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
6. Qu relacin puede establecerse entre el prrafo quinto y sexto del texto ledo?
El quinto
El sexto
A) seala que en la antigedad se pensaba
describe un experimento que prob
que la velocidad de la luz es instantnea
dicha teora.
B) plantea que la luz demora un tiempo
refiere un experimento que intent
en propagarse de un lugar a otro
probarlo.
C) informa la velocidad de la luz
seala cmo calcularla.
D) expone una hiptesis que est avalada
expresa estas ideas.
por las ideas de Galileo
E) describe una creencia primitiva
detalla un invento de Galileo Galilei
sobre la luz.
7. Cul(es) de las siguientes afi rmaciones es(son) FALSA(S)?
I. A Galileo y Einstein debemos los conocimientos sobre la energa luminosa.
II. El rayo de luz solar que entra por un agujero forma una lnea recta.
III. La luz tard 0.000003 segundos en recorrer la distancia que separaba a Galileo de
su amigo.
A) Slo I

B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) Slo III
III.
Contesta las siguientes preguntas:
1.- Qu tipo de texto es el anteriormente ledo? Fundamenta
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.- Qu funcin del lenguaje predomina en el texto? Fundamenta
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.- Elabora un listado con las palabras del texto que no conozcas y busca un sinnimo
acorde al contexto de la palabra.