CARPETA

PEDAGICA

DOCENTE:

2015

CONTENIDO
1. Caratula
2. Datos personales
3. Presentacin de la carpeta
4. Misin y visin
5. Valores
6. Perfil del docente
7. Caractersticas de los estudiantes a su cargo
8. Normas de convivencia del aula
9. Inventario del aula.
10.

Horario

11.

Equipo de responsable del aula

12.

Nomina de los estudiantes.

13.

Estadstica de los estudiantes por gnero y edad.

14.

Cumpleaos de los estudiantes

15.

Plan de trabajo aula, y cronograma de actividades

16.

Acta de constitucin del comit de Aula (tutores)

17.

Padrn de padres de familia (Tutores)

18.

Programacin Anual

19.

Calendarizacin 2015

20. Relacin del Personal de la I.E.

21. Coordinadores de turno
22. Equipos de trabajo P.A.T. 2015
20.

Rol de turnos

21.

Fechas Cvicas Centrales Responsables

2015

CARPETA PEDAGICA

22.

Relacin de Grados responsables del Peridico mural.

ANEXOS
1. Unidades Didactica
2. Sesiones de clase
3. Cuadro y/o cuaderno anecdotario
4. Registro auxiliar de evaluacin y asistencia
5. Ficheros actualizados
6. Reglamento interno
7. Plan de trabajo de Plan Lector
8. Plan de Tutoria
9. Mapas de Progreso
10.

Otros

DATOS INFORMATIVOS
I.E.

: 5184 CESAR VALLEJO

UGEL

: 04 COMAS

2015

CARPETA PEDAGICA

DIRECCION REGIONAL

: LIMA

DISTRITO

: PUENTE PIEDRA

LUGAR

: LADERAS DE CHILLON

NIVEL

: PRIMARIA

MODALIDAD

: MENORES

CODIGO LOCAL ESCOLAR

CODIGO PRIMARIA

DIRECTORA

: Mg. Rosa Espinoza Pascacio

DOCENTE

ESPECIALIDAD

GRADO

SECCION

DIRECCION

TELEFONO

CODIGO MODULAR

2015

Presentacin
La carpeta pedaggica contiene una serie de documentos elaborados
por el docente:
Estos documentos son de domino inmediato y bsico, que se organiza
a nivel de aula, con el objetivo de programar, desarrollar y evaluar los

2015

CARPETA PEDAGICA

contenidos de las acciones educativas, con el fin de facilitar la tarea

educativa.
La carpeta pedaggica es importante porque:
Ayuda a orientar la accin educativa hacia los fundamentos y
objetivos de la educacin.
Porque da una visin coherente de los aspectos esenciales de
las normas educativas.
Muestra un perfil bsico de las caractersticas de la educacin
en todas sus lneas.
Organiza la planificacin curricular
Habita al docente a elaborar metdicamente el trabajo tcnico
pedaggico-

Somos
una
Institucin
Educativa Inclusiva
y emprendedora
ubicada en el AAHH
Laderas de Chilln,
formamos
MISINnios y
nias
del
nivel
primaria con alto
nivel de autoestima
a travs de la
prctica de valores,
habilidades sociales
y
creatividad,
promoviendo
la
lectura
y
el
desarrollo
permanente
e
integral del alumno
con
capacidad
crtica reflexiva,
innovadora
y
tecnolgica,
con
conciencia
ecolgica
y
productiva

2015

CARPETA PEDAGICA

de familia
corresponsables en
la educacin de sus
hijos, promoviendo
el desarrollo
permanente
Nuestra
I.E. en de
losla 05
comunidad
con
prximos
aos aspiramos
a
capacidad
crtica
y
lo siguiente:
productiva.
Somos
al
2015
una
Institucin
Educativa
Inclusiva y emprendedora,
lder en la comunidad de
Puente Piedra que brinda
educacin de calidad
basada en la prctica de
valores y fomentando una
cultura de la lectura, de
acuerdo
al
avance
cientfico-humanista,
innovador y tecnolgico,
con nios y nias crticos,
con conciencia ecolgica y
cvica.

VISION

Docentes
permanentemente
capacitados
y
especializados
en
sus
reas. Con la participacin
activa de los padres de
familia en el quehacer
educativo.
Infraestructura adecuada,
equipada y segura, con
proyeccin a la educacin
secundaria
que
brinda
talleres
de:
cmputo,
danza e ingls.
Organiza
eventos
culturales y escuela de
padres, para contribuir con
el
progreso
de
la
comunidad y de nuestro
pas.

2015

Docentes con actitud

CARPETA
PEDAGICA
de cambio
y padres

CARPETA PEDAGICA

Responsabilidad
Solidaridad
Respeto
Honradez

RESEA HISTORICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

La I.E. N 5184 Csar Vallejo, est ubicada en

la urbanizacin Laderas de Chilln,

perteneciente al distrito de Puente Piedra, departamento de Lima, a una altura de 185 m.s.n.m. y
una latitud de 11 grados, 5 minutos, 48 segundos, fue creada por Resolucin Ministerial N
0374-95-ED el 22 de abril de 1995. Inici sus actividades bajo la direccin de la profesora Nelly
Barbaran Gutirrez, las aulas en la que se empieza a funcionar estaban construidas de esteras,
dando acogida a nios egresados del Centro Educativo Inicial N 588 y otros de Laderas de
Chilln. De este modo se empez a impartir enseanza en el nivel primario.

Desde enero del 2009 hasta la fecha la I.E. viene siendo conducida por la Directora Carmen
Pilar Robles Vela.

Luego de mltiples gestiones realizadas ante diferentes entidades pblicas especialmente

educativas y contando con el apoyo de la comunidad, se logr un terreno para la construccin de
la I.E. que es la que ocupa actualmente.

La infraestructura del plantel es de material noble, tiene 8 aulas de educacin primaria que
atiende a los nios y nias en los turnos de maana y tarde. Contamos con un aula de
innovacin pedaggica y talleres de ingls, danza, msica y teatro.

2015

VALORES

La I.E. viene participando en diferentes desfiles, producto de ello ha recibido diversos premios
como: gallardetes al mrito de su participacin. El 2009 se logr el primer puesto en la UGEL 04
en el concurso de Experiencias Exitosas con Nios Inclusivos. A nivel de Lima Metropolitana se
obtuvo el tercer puesto. Tambin obtuvimos el primer y segundo puesto en la feria de ciencias de
CONCYTEC a nivel del distrito de Puente Piedra.

Nuestro batalln y banda de guerra tambin se encuentra integrado por nios inclusivos.

Gracias al esfuerzo coordinado se viene alcanzando buenos resultados para esto contamos con
el apoyo de la asociacin de padres de familia APAFA y los comits de aula.

Hoy a la fecha somos una Institucin Educativa Inclusiva Pblica, formamos nios y nias con
alto nivel de autoestima a travs de la prctica de valores y creatividad, promoviendo el
desarrollo permanente e integral del alumno con capacidad crtica y productiva sostenible con
proyeccin al 2012.

Actualmente la I.E est a cargo de la Mg. Rosa Espinoza Pascacio.

CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES A SU

CARGO:

2015

CARPETA PEDAGICA

2015

CARPETA PEDAGICA

Capacitados y actualizados para el

ejercicio de su funcin docente.

Es una persona crtica conocedor

de la realidad social, econmica y
cultural de la comunidad, regin y

Perfil del docente pas.

Vallejino:

Conocedor de los enfoques

pedaggicos, y capaces de aplicar
e innovar tecnologas modernas.

Es responsable frente a su misin de

liderazgo y de compromiso como agente
formador de estudiantes creativos,
crticos, con alta autoestima,
perseverantes, emprendedores,
responsables, honrados y respetuosos.

Es abierto al cambio, incorporando a

su quehacer educativo los ltimos
avances de la ciencia y la tecnologa
para alcanzar la excelencia.

Motivador en los
propsitos del aprendizaje
de los estudiantes para
descubrir y desarrollar sus
potencialidades con el fin de
construir un mundo mejor.

Sabe escuchar y genera un

ambiente de empata.

Respeta la individualidad
de cada estudiante y cree
en sus potencialidades,
reforzando sus virtudes y
fortaleciendo su
autoestima.

Es modelo de valores humanos y

Propicia el trabajo en equipo,

fuente de inspiracin de sus

generando un ambiente de armona

estudiantes, transmitiendo una

y enriquecimiento en las
interrelaciones humanas.

2015

CARPETA PEDAGICA

ACTA DE CONSTITUCIN
COMIT DE AULA
En las instalaciones de la I.E. 5184 Cesar Vallejo a los _______ das del
mes de marzo de 2015, siendo las_________ horas en el aula___________ del
nivel________________; se reunieron los padres de familia del aula en
mencin,

bajo

la

coordinacin

________________________________________

asesoramiento
y

contando

del
con

profesor(a)
el

QUORUM

REGLAMENTARIO, se procedi a realizar la eleccin de la nueva junta

directiva

del

comit

de

aula,

cuyos

integrantes

fueron

elegidos

democrticamente, quedando conformada de la siguiente manera:

Presidente_______________________________________

DNI________________

Firma__________
Secretario(a)

_____________________________________

DNI________________

______________________________________

DNI________________

Firma__________
Tesorero(a)

Firma__________

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometindose a

trabajar en mejoras del aula y en beneficio de los nios del grado y seccin.
Luego se tomaron los siguientes acuerdos para el presente ao lectivo
20____.
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________
7. ______________________________________________________________________
8. ______________________________________________________________________
Siendo las _______________ horas, se levanto la sesin y para dejar
constancia firman los presentes a dicho acto.

PROBLEMAS PRIORIZADOS
1. Falta de puntualidad .
2. Falta de prctica de valores: hbitos de aseo y cuidados del
medio ambiente
3. Falta de identidad
4. Bajo rendimiento en Resolucin de Problemas
5. Ausencia de una cultura ecolgica sostenible y sustentable
6. Bajo rendimiento en comprensin lectora

2015

CARPETA PEDAGICA