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HUALPN
EDUCANDO PARA EL FUTURO
PROF.: ALEJANDRA FIGUEROA BARRA
QUINTO AO
PLANIFICACION N 4 DE EDUCACIN TECNOLGICA
UNIDAD:UTILIZAR SOFTWARE PARA ORGANIZAR Y COMUNICAR RESULTADOS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: CREANDO UN AFICHE EN EL PROCESADOR DE TEXTO.
FECHA :
29 de MAYO al 12 DEJUNIO
HORAS: 3 CLASES de 45 m
ACTIVIDADES:
INICIO: Docente da a conocer como debe ser el comportamiento en la sala de computacin.
Comentan junto al docente que en esta clase aprenderemos a editar documentos, usando
diversas formas de formato.
DESARROLLO
Los nios y nias recuerdan algunos afiches que hayan visto y llevan a la sala
alguno que trate de alguna campaa para educar a las personas o para
prevenir alguna enfermedad.
Leen los afiches y se dan cuenta que tienen ciertas caractersticas. Invitar a
descubrirlas. Vincular, al igual que las actividades anteriores con la asignatura
de lenguaje y solicitar que respondan preguntas como: Qu tipo de texto es el
afiche?, cul es su principal funcin?, qu elementos estn siempre
presentes en un afiche? (imagen, texto escrito). Comentan que existen afiches
de promocin y afiches para campaas de diverso tipo. Dan ejemplos de cada
uno: Convocar a un circo, a un campeonato de atletismo, prevenir accidentes,
promover el cuidado del medio ambiente, recomendaciones para cuidar la
salud, etc.
Realizan las actividades del texto de Tecnologa para que comprueben si
nombraron las tres partes del afiche que se destacan: Imagen, slogan y
logotipo. Seguir cada paso que se les sugiere, de modo que desarrollen las
habilidades para insertar las imgenes ms apropiadas de acuerdo al objetivo
de su afiche y ensayen en hojas los posibles textos que escribirn en sus
afiches. Docente Apoya a cada grupo (en caso que opten por trabajar con esta
modalidad) en la produccin de sus textos, revisando y corrigiendo los errores
de puntuacin y de ortografa.
Cada grupo
expone su afiche al resto y comparte las dificultades y logros que se
presentaron al elaborarlo.
Solicitar a los nios y nias que guarden o graben su afiche en un pendrive.
Imprimen sus trabajos.
Si ( 7 puntos)
A veces ( 3
puntos)
Sigo
instrucciones
de mi profesora
Insertan slogan
Doy color y
forma a la letra
segn
indicaciones
Subrayo e
inserto imgenes
de acuerdo al
tema elegido.
Explica trabajo
en forma
adecuada
Presenta afiche
impreso.
Nunca ( 0 punto)
totales