Cuadro comparativo de equidad y educacin inclusiva

Equidad

Educacin inclusiva

Nos maneja que no deben de existir

desigualdades, que no porque
existan esa diferencias o diversidad
debe darse esa inequidad.

o Escuelas para todos

Las diferentes formas de consumo

educativo llevan a cabo de
manera descentralizada y flexible
una
reproduccin
de
las
desigualdades sociales.

o Las escuelas tienen que

encontrar la manera de
educar con xito a todos los
nios, incluidos aquellos con
discapacidades educacin
de calidad para todos
cambiar
actitudes
de
discriminacin,
crear
comunidades que acojan a
todos
y
sociedades
integradoras.
o Es una actitud de profundo
respeto por las diferencias y
de compromiso con la tarea
de no hacer de ellas
obstculos
sino
oportunidades.

Incluso de la educacin
inclusiva; demasiadas veces
nos referimos a las personas
discapacitadas como las
otras.
La educacin inclusiva est
contra la divisin entre
nosotros
y
ellos,
los
estudiantes normales y los
no normales y el uso de
categoras eufemsticas.

Acceso de toda la poblacin a la

educacin bsica.

Igualdad de acceso

La
educacin
inclusiva
constituye,
entonces,
el
reconocimiento del derecho
a la igualdad y calidad
educativa para todos y todas
y se fundamenta en la
valoracin de la diversidad
de las nias y nios.

La inclusin, nace pues, como

respuesta a la exclusin.

derechos a recibir una educacin

de calidad, sea capaz de dar
respuesta a la diversidad

Las escuelas deben acoger a todos

los nios independientemente de
sus condiciones personales.

Integracin

la escuela inclusiva tiene

antecedentes ya en el siglo
XVII.
Creacin de una escuela
entre todas y todos para
todas y todos.

Proporcionar una educacin

para todos a lo largo de toda
la vida.
Incluir a los excluidos
Todos los nios de una
determinada
comunidad
aprendan
juntos
independientemente de sus
condiciones
personales,
sociales o culturales.
Tasada en la heterogeneidad
y no en la homogeneidad.

Tasada en la heterogeneidad
y no en la homogeneidad.
La inclusin es un proyecto de
escuela y no de profesores
aislados.

 (Hacia una escuela para

todos y con todos)
La educacin inclusiva en
Mxico inici de manera
sistemtica con los cambios
en la Ley General de
Educacin.
Cambios sustantivos en la
educacin
especial
y
tambin los exige en la
educacin regular.
Cambios en la educacin
regular los nios aprendan de
acuerdo con sus propias
posibilidades, lo cual tambin
implica cambiar las formas de
enseanza y tambin las de
evaluacin.
Es una necesidad en una
sociedad diversa como la
nuestra,
pues propicia el respeto a los
derechos
humanos,
la
igualdad de oportunidades y
la consideracin
de que lo distinto constituye
una
caracterstica
enriquecedora de los grupos
humanos
La educacin inclusiva no es
un asunto de una maestra o
maestro,
sino
de
la
comunidad
educativa.
Comunidad-familias,
directivos-docentes
y
alumnos deben participar en
este esfuerzo. Para ello se

requiere
del
trabajo
colaborativo.
Identificar sus necesidades
educativas especiales, esto
es,
lo que la escuela y los
maestros necesitan ofrecerles
para
optimizar
sus
aprendizajes

Bibliografa

Gerardo Echeita Sarrionanda Marta Sandoval Mena. Revista de educacin,

nm. 327 (2002), p. 31-48
La cultura de la diversidad y la Educacin inclusiva. Santiago Rosano.
Magister en educacin inclusiva u internacional de anda lucia Espaa
docente de la universidad de cuenca ecuador. Pg. 21
Cedillo, D. I. (2009). Educacin inclusiva. Mxico D.F.: Primera edicin.
Integrantes:
Teresa Casteln Morales
Griselda Cisneros Castillo
Marisol Hernndez Bernabe
Sandra Luz Mata Lazcano
Carmen Tllez Romero