Vous êtes sur la page 1sur 21

3

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

NMEROS RACIONALES Y DECIMALES

CONTENIDOS

COMENZAMOS...

Fracciones
Fracciones equivalentes
Amplificar fracciones
Simplificar fracciones
Representacin en la recta numrica.
Operaciones con fracciones
Suma y resta
Multiplicacin y divisin
Potencia
Jerarqua de las operaciones
Nmeros decimales
Representacin en la recta numrica
Conversin de fraccin a decimal
Operaciones con decimales
Suma y resta
Multiplicacin
Divisin
Multiplicacin y divisin por potencias de
10

Los nmeros racionales incluyen a fraccionarios y decimales se relacionan de forma clara, pues si resolvemos las posibles
operaciones de un nmero fraccionario, obtenemos un nmero
decimal (y pode- mos hacer lo contrario).
Si realizamos la divisin entre numerador y denominador,
obtendre- mos un nmero entero o decimal; ste puede ser:
decimal exacto, decimal peridico puro o decimal peridico mixto.
La operatoria con nmeros fraccionarios y decimales ya la has
tra- bajado en cursos anteriores de secundaria y recordars que
hay que observar una serie de reglas que recordaremos y sobre las
que segui- remos trabajando para que adquieras agilidad y
seguridad.
Trabajaremos las operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin
y divisin) as como todo lo necesario para simplificar o ampliar
frac- ciones y seguir en la operatoria la jerarqua de operaciones.
De igual manera procederemos con los nmeros decimales,
obser- vando las reglas bsicas en la operatoria de sumas, restas,
multipli- caciones y divisiones.
Con esta unidad cerraremos el trabajo con nmeros y su
operatoria.

SERS CAPAZ DE...

Al terminar esta unidad didctica


Realizar operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios y decimales.
Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana con nmeros fraccionarios y decimales.
Aplicar las normas de divisibilidad para obtener el M.C.D. y el m.c.m. de denominadores.
Utilizar con correccin la jerarqua de operaciones con los nmeros racionales y decimales.
Representar en la recta numrica los nmeros racionales y decimales.
Controlar todas las situaciones de operatoria bsica para adquirir seguridad y agilidad en el clculo.
Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra
Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

39
39

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

FRACCIONES
EJERCICIOS PROPUESTOS

EJERCICIOS RESUELTOS

Sabas que...?
El conjunto formado por
una fraccin y todos sus
equivalentes es un nmero
racional.
Y la fraccin irreducible
positiva se llama representante cannico.

{ 12 3,

20
5

10

...

Una fraccin a es
b el cociente de dos nmeros enteros, donde el denominador no puede
ser cero.
a Numerador: indica el nmero de unidades fraccionarias que
elegimos b Denominador: indica el nmero de partes en que se
divide la unidad

Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad:

15

Nmero racional
Repres
entant
e
canni
co

2 y 4
3
6

2
3

Recuerda

1 y 2
2
4

2
4
1 =
4
6
2
Se comprueba si las fracciones son equivalentes mediante la regla de los productos cruzados:
multiplicamos en cruz los trminos y obtenemos el mismo resultado.
=

Fraccin irreducible es
aquella que no se
puede
simplificar
ms.
Para obtener una fraccin
irreducible de ma- nera
rpida basta con dividir el
numerador
y
el
denominador por su M.C.D.
:
9

18 = 2
27 : 9 3

2
3

4
6

2 6 = 3 4

Amplifcar
fracciones

Amplificar una fraccin es multiplicar el numerador y el denominador por un mismo nmero


(distinto de cero).
3

M.C.D. (18, 27) = 9

2 = 4 = 6
3
6
9
2

Todas las fracciones obtenidas son fracciones equivalentes.

Simplifcar fracciones
Simplificar una fraccin es dividir el numerador y el denominador por un mismo nmero
(dis- tinto de cero).
:2
3
Todas las fracciones obtenidas son
:3
frac- ciones equivalentes.
18 = 9 = 2
12
6

Analiza
2

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

:2
:3

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

FRACCIONES
EJERCICIOS RESUELTOS
EJERCICIOS
Representacin en la recta
numrica PROPUESTOS

En dos fracciones de
igual denominador es
mayor la de mayor
numerador.

> 1
5
5

En dos fracciones de
igual numerador es
mayor la de menor
denominador.

2 >
2
4

Para representar una fraccin dividimos cada unidad en tantas partes como indica el denominador y tomamos tantas como indica el numerador.
Si la fraccin es positiva, se sita a la derecha del 0, y si es negativa, a la izquierda del 0.

(((((

((((((((((

2
3

5
3

10
4

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

1. Cules de las siguientes parejas de fracciones son


equivalentes? 18
25
5
3
9
b)
c)
y
y
12 y
a)
5

20

35

15

Solucin:
a)

b)

12
5
25
35

c)

18

12 20 = 18 5 240 = 90
12
18
No son equivalentes

5
20
25 4 = 35 5 100 = 175

No son equivalentes

3 15 = 9 5 45 = 45

20

15

25
5

35
4
3
9
=
5
15

S son equivalentes

2. Escribe dos fracciones amplificadas para cada fraccin:


3
15
a)
b)
5
2
Solucin:

a)
24

a)

10
2

40

15
2

45
6

3
2

3
5

b)

4
14

c)

2
7

d)

28
21

e)

4
3

f)

15
25

d)

24
15

d)

270
15

2. Amplifica cada fraccin.


2
12
a)
b)
3
5

c)

4
7

3. Simplifica hasta obtener la fraccin irreducible.

a)

20
28

b)

125
45

c)

360
480

4. Rellena los huecos para que las fracciones sean equivalentes.


2
1
=
=
=
6
12
15

90
12

b)

3. Simplifica las siguientes fracciones hasta obtener la fraccin irreducible:


36
b)
48
24
a)
20
Otro procedimiento es calcular el

Solucin:

a)

a)

3
2

2
4

1. Empareja las fracciones equivalentes.

= 6 = 18 = 126
21

5. Representa en la recta numrica las siguientes fracciones:


a)

2
5

b)

7
3

c)

4
7

d)

8
3

6. Escribe el nmero racional y su representante cannico de las


siguientes fracciones:

:: 2
2

a)

48
20

b)

=
:2
:2
:
4

36

24

:4

24
10

12

m.c.d:

m.c.d. (48, 20) = 4

:
4

48 12
=
20
5
:
4

m.c.d. (36, 24) = 4

4. Escribe el representante cannico de la siguiente fraccin y


represntalo en la recta numrica:
14

a)

25
35

b)

16
24

7. Calcula la fraccin irreducible de las siguientes fracciones:


a)

260
300
10

b)

75
120
Solucin:
14
7

10
5

8. Representa grficamente (con rectngulos) las siguientes


representante
cannico

fracciones y ordnalas de mayor a menor.

a)
2

1
2

b)

3
4

c)

3
8

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

OPERACIONESEJERCICIOS
CON FRACCIONES
PROPUESTOS

EJERCICIOS RESUELTOS

Sabas que...?
Para comparar fracciones
tambin se redu- cen al
mnimo comn
denominador.

3
9
5

Suma y resta
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad.

y m.c.m. (5, 6) = 30
6

Suma
18
45
30
30

18
45
30
30

(mismo denominador)

<

2 + 5 = 2+5 =
7
3
3
3
3

2 de 60 = 2
60 = 40
3

2 6 35 : 5 2 + 35 : 7
6 + =
5 7
35 44
14 + 30
=

35

radores y se queda el
mismo denominador.

(mismo denominador)
7 3 = 73 = 4

Se reducen las fracciones


a comn denominador,
calculando el m.c.m. El m.c.m.
se
divide entre el denominador
y
el resultado se multiplica
por
el numerador de cada
frac- cin. A continuacin se
opera
como en el caso
anterior.

2 + 6 m.c.m. (5, 7) =
35
5
7

Cuando una fraccin va


seguida de la preposicin de y de una cantidad o
de otra fraccin,
esa preposicin indica
multiplicacin.

Resta

Suma
(distinto denominador)

Recuerda

Se suman o restan los


nume-

35

22
3

=
7

3 =
7
3 2

=2
7
3

7 1
m.c.m. (3, 6) = 6
3
7

6
1

= 6:376:61
6
6 13
14 1
=

a : c = ad
b
d
b c

5 : 3 = 5 8 = 40
9

9 3

27

Potencia
Se elevan numerador y denominador tantas veces como indica el exponente.

=1:

Resta
(distinto denominador)

Se multiplica en
cruz:

3 2 = 32 =
6
2 7
2 7
14

Divisin

Se multiplica en lnea: a c = a c
b
d
b d

En las fracciones cuyo


exponente es un nme- ro
entero
negativo,
se
convierte dicho nme- ro
en
positivo
si
se
intercambian numerador y
denominador.
Son fracciones
inversas:

Multiplicacin y divisin
Multiplicacin

Recuerda

a
b

n veces

a
b

an
bn

(3
5

33
5 5

9
=

25

Las potencias cuya base es un nmero fraccionario cumplen las mismas propiedades que si la
base es un nmero entero y ya fueron explicadas en la unidad anterior.

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

OPERACIONESEJERCICIOS
CON FRACCIONES
PROPUESTOS
Jerarqua de las operaciones

EJERCICIOS RESUELTOS

Analiza
En la composicin siguiente
cada color forma
una parte:

Al igual que con los nmeros enteros, cuando tenemos que efectuar operaciones
combinadas, seguimos las siguientes normas:
1. Parntesis
2. Potencias
3. Multiplicaciones y divisiones
4. Sumas y restas

4
2
8
8

Ejemplo:
9 + 3 2 2+ 5 = 9 + 3 2
8 :8 2 + 8 :4 5 =

2
2
9
4 12 =
= 29 + 53 2 8+ 10 =2 9 +3 2 812 =
2 9+ 8

324 + 32 108
31

2
=
8

72

m.c.m. (2, 9, 8) = 72

248
=

72

1. Opera:

1. Ordena de mayor a menor las fracciones:


3 , 2 , 3
8
5
4
Solucin:
Calculamos el m.c.m. (8, 5, 4) = 40 y transformamos
las fracciones dadas a otras equivalentes que tengan el
mis- mo denominador.
40 : 8 3 , 40 : 5 2 , 40 : 4
3
40
40
40
15 , 16 , 30
30 16 15
3 2 3
40 40 40 40 >40 >40 4 5> 8>
2. Suma y resta las siguientes fracciones:
3
2
3
+

6
5
8
Solucin:
Calculamos el m.c.m. (6, 5, 8) = 120.
3
2
3
60 + 48 45
63
21
+

=
=
=
6
5
8
120
120
40

b) 1 3
2 4

c) 8 3 : 23
5 7

Solucin:
a) 2 : 3 = 2 5 = 10
b) 1
7 5 3 7 21
2
c) 8 3 : 2 = 8 3 : 2 = 24 : 2
5 7
5 7 5 7

3 = 13 = 3
4 24 8
7 168
84
=2 24
5 =10 =5

4. Calcula las siguientes potencias:


a) 3 2 3 3

b) 1 5: 1 2

Solucin:
3
2
a) 3 3 = 3
5
5

3+
4
2+
5
3
8

5
2
3
b) 1 : 1 = 1
2
2

5. T eniendo en cuenta el orden de las operaciones calcula:


2
2
2
5
5
52
2 4
1 3
+
:

Solucin:

2
64 59 = 2 + 2
4
1. Parntesis: 3 + 9
: 15
:
3 9 15
2 32 43 29 30
3 52 30 2 5

2
5
45
1
3 6 = 6 = 6

3. Resta:

2. Divisin:

: = +
=
=
9 15 3 36 3 36 3 6

d) 8 + 13 + 2

6
7
4
2+1
3 3

10 15 30
e) 12 3 + 4
6 5 7
f) 2 3 5
3 7 8

2. Ordena de menor a mayor:


2 , 1
3
4

3
2

3. Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones de fracciones:


2 5
3 1
a)
d) :
3 7
5 2
3
3
1
b) 2
e)
2:
8
7
5
5 4
2 4
4
c)

f)
:

7 8
7 5
7

4. Calcula las potencias:


3
2
a) 1 : 1

3. Resuelve:
a) 2 : 3
7 5

a) 1 +
2
2
b)
3
4
c) +
7

b) 3 5 3
5 : 5

( (
c) [( 2

2
3
d) 5 :
5
4
4

e)

( 37

f)

( 83 : ( 38

2 2

5. Realiza las siguientes operaciones combinadas:


a) 5 3 4
3
7 5
2 1

3
3
2
:
b)
+
2

c) 5 3 + 1 + 10 1
3

2
4
2
6
2
5
5 : 2
4 4
d)

+ 1 3 : 2
3 3
5 6
3 7 14
3 1 5
+
5
3
e) 3 75 23 : 72

f)

( 27

3
5

( 21

3
2

7
7

6. Un pantaln vaquero encoge al lavarlo 1/13 de su longitud.


Cunto medir un pantaln de 130 cm despus de lavarlo?
7. Al estreno de una obra han asistido 676 personas, de
las
cuales 7/13 son adolescentes.
a) Cuntos adolescentes asistieron?

b) Si la mitad
de los
adolescentes son
chicas, cuntas

chicas
adolescente
s
asistieron?

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

NMEROSEJERCICIOS
DECIMALES PROPUESTOS

EJERCICIOS RESUELTOS

Analiza

Un nmero decimal est formado por una parte entera, situada a la izquierda de la coma,
y una parte decimal, situada a la derecha de la coma.

La representacin de
nmeros decimales puede ser positiva o negativa.
Comprala con la
representacin de los
nmeros estudiados en
unidades anteriores.

1,2

+1,2

Cada nmero tiene su


opuesto.

Sabas que...?
Todo nmero fraccionario
se puede escribir como
nmero decimal; ste se
obtiene al dividir el numerador por el
denominador.
3
4 = 0,75

Ejemplo:
73,284

{ 73 parte entera

UM

D
7

284 parte decimal

U
3,

d
2

c
8

m
4

dm

Se lee: setenta y tres enteros, doscientas ochenta y cuatro


milsimas.

Representacin en la recta numrica


Los nmeros decimales tambin se representan en la recta numrica, pero dividiendo cada
uni- dad en diez partes iguales, si queremos representar las dcimas; y cada una de las
dcimas se volvera a dividir en otras diez partes iguales para poder representar las
centsimas, y as suce- sivamente.

Ejemplo
:

12,64
12,6 12,7

12
12,6

13

12 < 12,6 < 13

12,64

12,7

12,6 < 12,64 < 12,7

Recuerda

=
0,6...
3
Peridico
mixto:
17
=
2,83...
6

Conversin de fraccin a decimal


Toda fraccin se puede expresar como nmero decimal, si dividimos el numerador entre el
de- nominador.
Segn el cociente obtenido, los decimales pueden ser:
Decimal exacto: aquel que tiene un nmero finito de cifras decimales.
4 = 0,8
5
Decimal peridico: aquel que tiene un nmero infinito de cifras decimales que se
repiten.
El grupo de cifras decimales que se repite recibe el nombre de perodo y se marca con
el
smbolo .
)

Peridico
puro:
20

Un nmero
decimal puede ser:
Exacto:
3
=
0,75
4

8
antiperodo
3
perodo

Peridico puro: aquel cuyo perodo empieza despus de la


coma.
)

8
3 = 2,666... = 2,6
Peridico mixto: aquel cuyo perodo no empieza inmediatamente despus de
la

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

7 = EJERCICIOS
NMEROS
DECIMALES
0,4666...
= 0,46 PROPUESTOS
)

coma.
EJERCICIOS RESUELTOS

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

15

Decimal con infnitas cifras decimales que no forman perodo: aquel


cuyo perodo no se repite con periodicidad.
p = 3,1415..., 3 = 1,7320
Tambin existe conversin de decimal a fraccin (sta se llama fraccin generatriz):
Decimal exacto a fraccin:
18
14
0,18 =
1,4 =
10
100 unidad seguida de tantos ceros como
Decimal peridico (se ver en cursos posteriores).

cifras decimales hay

1. Escribe dos nmeros decimales comprendidos entre 0,5 y


0,9.
Solucin:
0,6 y 0,8, por ejemplo; y si lo aproximamos a las
centsimas, 0,51 y 0,64, por ejemplo.

1. Escribe la lectura de los nmeros decimales siguientes:


a) 3,82

c) 4,327

e) 0,001

b) 5,1

d) 0,03

f) 3,0001

2. Ordena de menor a mayor los nmeros:


0,3

2. Escribe cmo se leen estos


nmeros:
a) 0,88

b) 7,935

3. Qu valores tienen las cifras de color


rojo?
b) 53,372

0,35

0,42

3. Representa en la recta numrica los nmeros:

c) 0,3

Solucin:
a) 0,88 0 unidades, ochenta y ocho centsimas
b) 7,935 7 unidades, novecientas treinta y cinco milsimas
c) 0,3 0 unidades, tres dcimas

a) 4,357

0,4

c) 0,3589

Solucin:
a) 7 es milsima.
b) 5 es decena y 2 es
milsima. c) 9 es
diezmilsima.

0,4

3,56

2,7

4. Escribe la fraccin generatriz de estos decimales exactos:


a) 0,25

f) 2,5

b) 0,75

g) 0,31

c) 2,9

h) 0,003

d) 25,38

i) 0,57

e) 3,07

j) 2,15

5. Di qu tipo de decimales son:


a) 3,555...

d) 2,353535...

b) 2,3777...

e) 2,3535

c) 5,4

f) 0,2743333...

4. Ordena de mayor a menor los siguientes


nmeros:
a) 0,03

b) 0,025

c) 0,016

d) 0,028

Solucin:
0,03 > 0,028 > 0,025 > 0,016

6. Expresa en forma decimal las siguientes fracciones y di qu


tipo de decimales son:
a)

5. Escribe el nmero que representan los crculos de color rojo.


2,8

2,9

5,3
2,82 2,84 2,85

2,9

6. Clasifica los siguientes nmeros decimales y, para los que


sean exactos, escribe su fraccin generatriz.
2
8
56
82
a)
b)
c)
d)
5
30
35
11

b)

decimal
8
= 0,26 peridico
30
)

Solucin:
2
4
a)
= 0,4 =
5
10 fraccin generatriz

b)

451
36

158
c) 25

7. Indica los nmeros decimales:

Solucin:
2,8

3
6

decimal exacto

5,4

mixto

c)

56
16
= 1,6 =
35
10 fraccin generatriz
decimal exacto

d)

decimal
82
= 7,45 peridico
11
puro

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

EJERCICIOS RESUELTOS

OPERACIONESEJERCICIOS
CON DECIMALES
PROPUESTOS

Suma y resta
Para sumar o restar nmeros decimales se escriben uno debajo del otro haciendo coincidir
las comas.

Suma
+

Valor con
decimales.

Resta

3,5342
16,28
19,8142

16,280
3,534
12,746

Multiplicacin
Para multiplicar nmeros decimales se multiplican sin las comas y en el resultado se coloca
la coma en funcin del nmero de cifras decimales que hay en total entre los dos nmeros.

Multiplicacin

Analiza
Para pasar un nmero
decimal exacto a frac- cin,
escribimos en el numerador
el nmero decimal sin coma
y en el denominador la
unidad seguida de tantos
ceros como dgitos tenga la
parte decimal.
Ejem
plo:
28,65 = 2.865
573
=
100
20

(2 decimales)
(1 decimal)

3,57
1,2
714
357
4,284

(3 cifras decimales)

Divisin

Para dividir nmeros decimales, se eliminan las comas del divisor multiplicando el dividendo
por la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor, y se efecta la
divisin.

Divisin
3472 3,6
10

10

100 100

23582,7 32
118 736,9
222
307
19

34720 36
232 964
160
16

235,827 0,32

En cualquier nmero
decimal, la parte entera, si
es mayor que la unidad,
est formada por:
Decenas: 101

Centenas:
102

Recuerda

Multiplicacin y divisin por potencias de 10


Fjate en los siguientes ejemplos:

Millares: 103

Multiplicar por un nmero decimal de


potencia 10
Mayor que la
Menor que la
unidad
unidad
La coma se desplaza a
la derecha

La coma se desplaza a
la izquierda

357 100 = 35.700


357 0,01 = 357

= 357 : 100 = 3,57

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

238 : 1.000 =
0,238
En la parte decimal
EJERCICIOS
tendremos:
Dcimas: 101
Centsimas: 10
2

Milsimas: 103

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

238 : 0,001 = 238 :

RESUELTOS

100

= 238.000

1.000

Dividir porPROPUESTOS
un nmero decimal de
EJERCICIOS
potencia 10
Mayor que la
unidad

Menor que la
unidad

La coma se desplaza a
la izquierda

La coma se desplaza a
la derecha

1. Realiza las siguientes operaciones con decimales:


a) 57,28 + 35,2 +
4,257 b) 15,75 3,251
c) 9,35 + 35,1 3,2
Solucin:
a) 57,28 + 35,2 + 4,257 b) 15,75 3,251 =
12,499
= 96 ,
57,28
15,75
957

+ 35,42
4,257
96,957

c) 9,35 + 35,1 3,2 = 4


1,25

+ 35,1
44,45

3,2
41,25

25,5

0,96
1530
2295 (3 decimales)
24,480

10

1507352,3 905
1665,5
6023
5935
5052
5273
748

de 0,75 litros cada una. Cuntas botellas se necesitarn?


Sobra alguna cantidad de zumo?

5. Cul es el permetro de las siguientes figuras?

(porque el divisor tiene

3,5 cm

una cifra decimal)


2,1 cm

10

3. Realiza las siguientes operaciones:


a) 25,3 50
d) 47,94 :
35 b) 56,35 4,03
e) 37,2 :
3,8
c) 45 30,38
f) 4.572 : 2,25
4. Queremos embotellar 18 litros de zumo de uva en botellas

3. El precio de un piso es de 150.735,23 . Si el piso tiene


90,5m2, a cunto nos ha salido el metro cuadrado?
Solucin:
150735,23 90,5

b) 85,38 76
c) 90,35 0,372
d) 0,357 + 47,2 5,28
e) (3,28 + 5,3) (2,75 + 4,2)

44,45

2. Hemos comprado 25,5 l de leche a 0,96 el litro.


Cunto hemos pagado?

25,5 0,96 = 24,48

2. Opera:
a) 97,2 7,98

3,251
12,499

9,35

Solucin:

1. Resuelve:
a) 92,3 + 0,35 + 28,7 +
6,342 b) 5,82 + 36 + 72,28 +
10,001
c) 0,375 + 28,2 + 10,235 + 65,003

4,8 cm

150.735,23 : 90,5 = 1.665,5 . Resto: 748 .

4. Opera:
a) 15,43 : 10.000
100
d) 0,025 100
Solucin:

b) 83,34 : 0,01
e) 0,023 0,0001

c) 74,3 :
f) 5,7 0,001

6. Calcula:
a) 72,43 : 0,001

g) 15,43 1000

a) 15,43 : 10.000 = 0,001543


b) 83,34 : 0,01 = 8.334
c) 74,3 : 100 = 0,743
d) 0,025 100 = 2,5
e) 0,023 0,0001 =
0,0000023 f) 5,7 0,001 =
0,0057

b) 93,42 : 100
c) 83,24 : 0,001
d) 0,025 : 0,00001
e) 0,015 : 0,1
f) 57,2 : 1.000

h) 1.520 0,001
i) 75,6 10.000
j) 0,005 0,01
k) 3,675 0,001
l) 716,8 0,1

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PARA AMPLIAR Y REFORZAR


1.

Busca en horizontal, vertical y diagonal grupos de tres fracciones equivalentes:

2.
Opera:

3/6

2/5

3/7

15/3

8/5

8/4

20/10

7/14

2/11

18/45

40/25

7/4

8/13

9/4

5/6

1/2

12/4

24/13

4/10

25/3

27/12

1/5

2/4

7/8

15/3

18/11

15/30

18/8

28/6

19/4

1/9

15/15

3/5

1/3

3/2

12/8

45/15

3/27

16/13

3/4

5/15

12/20

23/7

2/18

1/2

24/18

30/90

2/9

19/8

3/5

7/4

2/2

8/6

7/9

1/2

15/27

15/5

21/7

40/30

100/100

12/14

c)

a)
12
b)

3
3.

4
5

4
+

30

1
3

2
:

5
2

d)

10

2
4

4
1

3
4

+
9

2
7

10
1
5

3
4

Ordena de mayor a menor las fracciones:


11
4

4.

9
7

13
6

17
21

Realiza las siguientes operaciones:


a) 36 0,001 + 0,36 : 10
b) (4,06 0,2) + (2,5582 : 2,3)
c) 9 3,8 (5,4)2 : 0,2
7

5.

Una empresa gasta en enero 1/4 de su presupuesto en el sueldo de sus empleados,


3/5 en materiales y 1/8 en el alquiler del local. Qu fraccin le queda al dueo de
la empresa?

VOCABULARIO
Fraccin

Fraccin irreducible

Representante cannico

Numerador

Perodo

Conversin de fraccin a decimal

Denominador

Decimal exacto

Fraccin inversa

Amplificacin de
fracciones

Decimal peridico puro

Fraccin generatriz

Simplificacin de
fracciones

Decimal peridico mixto

REPASAMOS
48

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra


48

CONTENIDOS Y EJERCICIOS PARA AMPLIAR... ver CD DEL PROFESOR

49
48

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra


49

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

MAPA CONCEPTUAL

O
S

F
R
A
N C
C
M I
E O
R N
A
R
I
O
S

5
7

Una fraccin ab es el cociente de dos nmeros enteros donde b 0.


FRACCIONES EQUIVALENTES
Las fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad.

AMPLIFICAR FRACCIONES
Es multiplicar por el mismo nmero (distinto de cero) numerador y denominador.

SIMPLIFICAR FRACCIONES
Es dividir por el mismo nmero (distinto de cero) numerador y denominador.

8
3

3 10 = 6 5
3=6
5 10 producto
cruzado
3 = 21
4 7
28
15

25

:5

3=

7
3

REPRESENTACIN EN LA RECTA NUMRICA


0

OPERACIONES CON FRACCIONES

SUMA Y RESTA
Mismo denominador:
2 + 7 =2 + 7 = 9
5 5
5
5
Distinto denominador:
6 2 = 30 14 = 16
7 5
35
35
(Se hace el m.c.m.)
m.c.m. (7, 5) = 35

MULTIPLICACIN

DIVISIN

POTENCIA

Se multiplica en lnea:
Se multiplica en cruz:
3 7 21
3 : 7= 6
=
5 2
5 2
35
10
7
7
343

JERARQUA DE LAS OPERACIONES

Se elevan el numerador y
el denominador las
veces que indique el
exponente:
2 3= 23
3 = 8

( )

DEFINICIN
Es aquel que est
formado por una parte entera y otra parte
decimal.

3. Multiplicaciones y divisiones
4. Sumas y restas

23,275

REPRESENTACIN EN LA RECTA NUMRICA


Se divide cada unidad de la recta en 10 partes iguales, y cada una
de stas en diez partes, y as sucesivamente.

entera
{ 23275 parte
parte decimal
2 < 2,3 < 3

Decimal exacto: 4/5 = 0,8

CONVERSIN DE FRACCIN A DECIMAL


Se divide el numerador por el denominador.

perodo

Decimal
peridico puro: 8/3 = 2,666... = 2,6
Decimal peridico mixto: 7/15 = 0,4666... = 0,46

N E
C
M I
E M
R A
O L
S E
S

2. Potencias

OPERACIONES CON DECIMALES

SUMA Y RESTA
8,352
+
12,1234
20,4754

MULTIPLICACIN
3,2 (1 decimal)

0,2 (1 decimal)

0,64 (2 decimales)

DIVISIN
34,2 0,42
100

100

MULTIPLICACIN Y DIVISIN POR POTENCIAS DE 10


32 10 = 320
573 : 1.000 = 0,573
32 0,10 = 3,2

573 : 0,001 = 573.000

3420 42
060 81
18
(

1. Parntesis

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

49

AUTOEVALUACIN
DE CONCEPTOS

8. Calcula el valor exacto de:


a)

1. Simplifica al mximo y representa el


resultado:
a)

b)

250
125

b)

15

( 32 )

d)

90

(3)

9.
2
1
a) 3 + 4 3
1
b)
3 2
5
5
3

3. Realiza las siguientes operaciones:


a) 47,3 + 687,25 +
0,75 b) 67,53 4,7
c) 89,7 : 2,3
Con 14 rollos de papel de 6,4 m de longitud cada
ro- llo, se empapela una habitacin. Si los rollos
tuvieran la misma anchura y 5,6 m de longitud,
cuntos haran falta?
Alberto compr una finca de 900 m2. Ha utilizado
1/3 de la finca para construir una casa, 1/4 para la
piscina y el resto para jardn. Qu fraccin de la finca
ha utilizado para jardn? Cuntos metros cuadrados
son?

6. Di de qu tipo son los siguientes decimales y pasa


a fraccin los decimales exactos:

Tres amigos han comido en un cumpleaos 13/42,


9/28 y 16/56 de una tarta. Quin es el que ha
comido ms tarta?

3 +1 2
1
4
5

2. Define qu entiendes
por:
Fracciones equivalentes
Fracciones irreductibles
Amplificar fracciones
Simplificar fracciones
3. Escribe como
decimal:
a) 32 10

d) 573 : 0,001

0,001 d) 4,257
: 0,1

3 , 1 , 7 , 4
4

4. Opera con potencias de 10:

c) 24,3535...

1.000 c) 3,58 :

Analiza y contrasta tus propuestas con las de otro


com- paero. Resolved todas las dudas que pueda
tener cada uno.

c) 573 : 1.000

b) Realiza las operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin de dos nmeros fraccionarios y dos
decimales.

b) 3,0111...

2,75

1. a) Ya conoces los nmeros naturales enteros


fraccionarios y decimales. Indica un ejemplo de cada uno.

b) 32 0,10

7. Opera con potencias de 10:

) ( ) +

DE COMPETENCIAS

a) 2,7

b)

10

10. Opera:

2
3
2
2
3
c) 3 5 + 3 5 3 2
2
1
3
2
1
d) 5 + 6 4 3 + 12

a) 0,035 100

(1)

0,1 2 :

5.

( 27 )

2. Opera:

4.

c)

15