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SECION: 4 PREPARANDO MI GRADUACIN

CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicacin


COMPETENCIA: 18 reconoce caractersticas del sistema de escritura, al utilizar recursos
propios (marcas, graficas, letras) para expresar por escrito sus ideas
APRENDISAJES ESPERADOS:
183 utiliza el conocimiento que tiene su nombre y otras palabras para escribir algo que
quiere expresar
185: reconoce la relacin que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido
paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al
practicar en juegos orales
DESARROYO DE ACTIVIDAD
1 El LEC entregara a los alumnos una hoja dividida en 2 partes al lado izquierdo su
nombre y al lado derecho diferentes palabras y q algunas tengan la letra inicial de su
nombre y con un color la subraye
2 El LEC desdir a los alumnos que recortaran diferentes palabras y animales con la letra
inicial de su nombre despus los pegara en una cartulina, posterior mente decorada por
ellos mismos
3 el LEC escribir en una cartulina un cuento pequeo y les pedir a los alumnos que lo
escriban en su cuaderno despus de que lo hayan capeado con un color subrayen las
palabras que inicien con la letra inicial de su nombre
ACTIVIDAD GRUPAL
El LEC entregara una hoja de mquina para que dibujen algn objeto o animal que
conjugue con su nombre y una vez terminado pasen a exponer su trabajo

Sesin:5 Terminando el diploma,


Campo formativo: Lenguaje y Comunicasion
Competencia: 9 Seleciona e interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas y reconose
algunas de sus caractersticas.
Aprendizajes:

193 recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos.

197 creas colectivamente cuentos,versos rimas y otros textoxcon secuencia lgica en la


historia descripcin de lugares y caracterizacin de personas.
Material. Hojas, colores, tijeras, resistol, libro de colorear, libro recortable.
Actividad: 1 para dar inicio el LEC pedir a los alumnos a que
salgan
al
patio para realizar la dinmica del lobo lobito, despus al terminar pasaran al saln para
dar inicio a la actividad 2.
Actividad: 2 El LEC explicara a los alumnos que elaboraran un libros sobre el cuento
sobre el cuento que mas les guste, ejemplo 3 cochinitos, Cenicienta, Blancanieves, ets.
Los alumnos de 1 se pondrn a colorear los personajes delcuento. Los de 2 se pondrn
a recortar y pegar los personajes y los pondr deacuerdo al orden del cuento. Los de 3
buscaran palabras para realizar textos pequeos, en la parte de abajo del dibujo y las
pegara las palabras de acuerdo como ellos las quieran acomodar deacuerdo a que quede
entendible.
Nota: con anticipasion el LEC elaborara la `portada` y buscara los personajes del cuento
que los nios ayan elejido puede ser en libros para colorear pueden modificar el cuento a
como ellos quieran. Si tienen muchos nios realisa 2 equipos.
Evaluasion : el LEC para terminar realizara una serie de preguntas sobre las sesiones de
esta semana con la dinmica de la papa caliente.