Instituto Tecnolgico de Celaya

Ingeniera Industrial
Proyecto:
Diseo y Fabricacin de Butaca
Nmero de Equipo: 2
Integrantes:
Abarca Contreras Kattia Paola
Aguilera Martnez Juan Carlos
De Len Campos Kenia Krystell
Lemus Lpez Luis Felipe
Moreno Snchez Luis Eduardo
Rodrguez Teissier Gabriela
Santoyo Jurez Mnica

ndice:
Introduccin
Objetivos
Nomenclaturas
Tipos de Butacas
Justificacin

Introduccin:
La presente proyecto se refiere al tema como fabricar un producto innovador y en
la cual todo el equipo dar una lluvia de ideas para elaborarlo .El objetivo principal
es hacer una investigacin e identificar la importancia de producir productos que
sean amigables con el medio ambiente.
El ser humano mediante la fabricacin ha creado cosas muy grandes pero con el
paso del tiempo esos productos deben ser sustituidos por productos iguales o
mejores que ellos siempre y cuando se aproveche al mximo.
La investigacin de este tema se realiz de acuerdo a una ciencia elegida
inicialmente, de all se deba partir y elegir un objeto de estudio de esta y sobre
esta basarnos para el desarrollo del proyecto en este caso se eligi el tema de los
diferentes tipos de materiales para fabricar un producto ya que a todo el equipo de
trabajo nos llam la atencin esta, as que decidimos por tomar esta opcin.
Con esta investigacin pretendemos obtener una silla que sea ms cmodo para
los estudiantes para as lograr el objetivo que se tiene planteado.
La silla se realiza para que beneficie y contribuye a el estudiante con sus diversos
componentes, y que est realmente sea una cmoda silla que ayude a el cuerpo a
mantenerlo activo durante un lapso de tiempo.

Objetivos generales:
Conocer algunos materiales que tengan una estructura similar a otro para as
poder lograr una sustitucin de materiales para la elaboracin de productos ms
econmicos.

Objetivos especficos:
Fortalecer nuestra habilidad de trabajar en equipo y saber organizarnos ms
individualmente y en colectivo.
Llegar a innovar un producto mediante una lluvia de ideas y encontrar las
necesidades de todos para la mejora.
Hacer el producto con material reciclable para la conservacin del medio ambiente
y sus factores.
Investigar como redactar y como se hace un proyecto escrito y en diapositivas.
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Antecedentes:
Los tiempos antiguos
Los pupitres no se inventaron hasta 1880. Antes de esa poca, pocos nios iban al
colegio, ya que no haba leyes que ordenaran que asistieran al colegio. Muchos
trabajaban en factoras o para sus padres. Los afortunados que reciban
educacin se les daba clase en casa donde estudiaban en pupitres de tamao
adulto. Si iban a un colegio actual, estudiaban en mesas largas en auditorios o en
reas ms pobres, sentados en bancos donde estudiaban sin un pupitre y
luchaban por escribir en sus regazos.
El primer modelo
El primer pupitre lo hizo John D. Loughlin en Sidney, Ohio en 1880. El pupitre,
conocido como The Fashion Desk, result ser extremadamente popular en todo
el pas. La utilidad de los pupitres permita a muchos colocarse juntos en un cuarto
de la escuela y el aspecto de moda era estticamente agradable para aquellos de
la industria de la educacin. La campaa de marketing Loughlin tambin ayud a
vender estos pupitres, que de manera eventual se extendi por la nacin. Los
Fashion Desks eran pupitres fijados unos a otros y eran suficientemente grandes
como para sentarse dos o tres nios. Normalmente, haba un tintero para que el
estudiante pudiera reponer sus suministros de pluma estilogrfica.
La siguiente generacin
El modelo de pupitre Loughlin lleg a ser popular y permaneci as durante
muchos aos. A medida que pas el tiempo y aument la necesidad de los
estudiantes de guardar papeles y deberes, los pupitres se disearon para
acomodar esas necesidades cambiantes. Los pupitres se fabricaron con "armarios
pequeos" debajo donde los estudiantes pudieran colocar sus libros. Algunos
pupitres se disearon con superficies que se levantaban para que los estudiantes
pudieran colocar los suministros en su interior. La mayora de estos modelos se
hicieron de madera. Finalmente, se disearon los pupitres que se doblaban, estos
se podan apartar si era necesario. Estos pupitres nuevos tambin ayudaban a
preparar el terreno para que el colegio fuera obligatorio para todos los nios
menores de 16 aos, haciendo que algunos colegios estuvieran significativamente
abarrotados.

Ecolgico
A medida que pas el tiempo, la idea de ahorrar madera se convirti en moda. En
1960 y 1970, muchos pupitres se hacan completamente de metal, pero estos los
utilizaban principalmente los estudiantes de secundaria. Algunos de estos pupitres
estaban sujetos a sillas plegables, mientras que otras estaban fijas. La mayora de
los pupitres tenan un lugar de almacenaje debajo de las sillas. An hechos con el
diseo de la creacin de Loughlin, la mayora de los pupitres contenan una silla
con un bloc sujeto a l, aunque difieren en los materiales contenidos y en el
espacio de ahorro.

Tipos de Butacas:
Existen distintos tipos de butacas escolares que cumplen con los requerimientos
requeridos para cada tipo de cliente. Las butacas tienen variaciones tanto en
tamao como en los tipos de materiales que se emplean para su fabricacin.
A continuacin se muestran algunas butacas escolares:

Butaca Individual de plstico

Butaca Individual Barnizada

Butaca Individual de
Madera
Individual tipo Trineo

Butaca

Butaca Individual de Polipropileno

con paleta abatible

Butaca Individual Polipropileno

Butaca de Polipropileno con paleta larga

Butacas Universitarias

Butaca para dos personas nivel primaria

Butaca Individual para Dibujo

ruedas

Butacas de Polipropileno con

Justificacin:
El proyecto ayuda a resolver muchas de las necesidades que tenemos los
estudiantes de cualquier escuela o universidad en un saln de clases, como por
ejemplo lo es en la ergonoma de una butaca convencional que casi nunca es la
adecuada, otro aspecto mejorado en nuestra butaca es la facilidad de movimiento
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que
tiene
debido a las llantas
que posee, adems de tener compartimentos es la parte de la
paleta que nos son muy tiles a la hora de organizar nuestros tiles escolares y
as poder trabajar eficientemente en las tareas que se nos son asignadas.
Todos los aspectos mejorados en esta butaca nos harn mejorar nuestro trabajo
en el aula escolar, ayudndonos as a mejorar nuestro desempeo escolar,
hacindonos sentir ms cmodos en clase, as como hacer ms rpidos algunos
procesos.