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Escuela Artstica Violeta Parra

Prof: Daniela Gajardo

Depto: Lenguaje y Comunicacin

GUA DE LENGUAJE Y SOCIEDAD


UNIDAD: Unidad y diversidad de la lengua de la comunidad hispanohablante. Nivel: 4 medio
APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprender el lenguaje como un sistema bsico
para el desarrollo humano
HABILIDADES: Comprender, Analizar, Explicar, Interpretar.
Texto
Todo lo que usted quiera, s seor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y
bajan Me prosterno ante ellas Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las
derrito Amo tanto las palabras Las inesperadas Las que glotonamente se esperan, se
escuchan, hasta que de pronto caen Vocablos amados Brillan como piedras de colores,
saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, roco Persigo algunas palabras
Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema Las agarro al vuelo, cuando
van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento
cristalinas, vibrantes, ebrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como
gatas, como aceitunas Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo,
las trituro, las emperejilo, las liberto Las dejo como estalactitas en mi poema, como
pedacitos de madera bruida, como carbn, como restos de naufragio, regalos de la ola
Todo est en la palabra Una idea entera se cambia porque una palabra se traslad de
sitio, o porque otra se sent como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y
que le obedeci Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo
que se les fue agregando de tanto rodar por el ro, de tanto transmigrar de patria, de tanto
ser races Son antiqusimas y recientsimas Viven en el fretro escondido y en la flor
apenas comenzada Qu buen idioma el mo, qu buena lengua heredamos de los
conquistadores torvos Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las
Amricas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maz,
huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca ms se ha visto en el mundo Todo se lo
tragaban, con religiones, pirmides, tribus, idolatras iguales a las que ellos traan en sus
grandes bolsas Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra Pero a los brbaros se
les caan de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, como piedrecitas,
las palabras luminosas que se quedaron aqu resplandecientes el idioma. Salimos
perdiendo Salimos ganando Se llevaron el oro y nos dejaron el oro Se lo llevaron
todo y nos dejaron todo Nos dejaron las palabras.
La palabra, Confieso que he vivido, Pablo Neruda (Buenos Aires, Losada, 1974)
1. Completa con la opcin que creas ms acertada sobre el tema de la lectura: El texto es
una reflexin sobre
a) La vida de las palabras.
b) Las similitudes de las palabras con los alimentos y la naturaleza en general.
c) La riqueza expresiva y evocadora de las palabras.
d) El legado idiomtico de los conquistadores espaoles.
2. Indica qu opciones son verdaderas y cules son falsas. El autor habla de las palabras
con la intencin de:
a) Ensear cmo se buscan las palabras para escribir un poema.
b) Mostrar sus conocimientos sobre historia de la lengua.
c) Reflejar la relacin del autor con las palabras como ingrediente esencial de la poesa.
d) Transmitir de forma bella su amor por la lengua espaola.
3. Completa: Segn su finalidad y rasgos expresivos, el fragmento es un texto:
a) Argumentativo: porque nos intenta persuadir de la importancia de las palabras
mediante razones y argumentos.
b) Narrativo: porque nos cuenta la vida de las palabras a travs del tiempo.
c) Histrico: porque habla de un momento de la historia de Amrica, la colonizacin.
d) Literario: porque expone con una intencin esttica la visin personal del autor hacia
las palabras.
4. Escribe palabras o expresiones presentes en el texto relacionadas con los distintos
sentidos: a) vista: b) odo: c) tacto: d) gusto: e) olfato:
5. Relaciona a partir de la lectura la realidad referida y la realidad evocada. Contesta las
siguientes cuestiones:
a) Qu crees que significa que pela y limpia las palabras?
b) A qu se refiere el autor cuando dice que las palabras tienen de todo lo que se les fue
agregando de tanto rodar por el ro?

c) Qu sentido tiene la afirmacin Se llevaron el oro y nos dejaron el oro?


6. En el texto se dice que Una idea entera se cambia porque una palabra se traslad de
sitio. Pon ejemplos que confirmen esta idea.
7. Explica la afirmacin de que los conquistadores tenan un apetito voraz.