PLANEJAMENTO ANUAL DE FSICA (2015)

1. Identificao.
Nome da escola: COLGIO ESTADUAL DE PALMIRA
Municpio: ITAJ DO COLNIA - PALMIRA
Professora: JOS SAMUEL
Disciplina: FSICA
Turno: MATUTINO/ NOTURNO
Srie: 1 Ano do Ensino Mdio
2. Introduo.
Neste planejamento esto citados os contedos que devero ser ministrado durante o ano letivo de
2015, tambm as estratgias, metodologias e avaliaes de cada bimestre que sero utilizados.
3. Metodologias.
As aulas sero geralmente expositivas, no entanto algumas demonstraes vo ser realizadas com
o intuito de diversificar as aulas e provocar discusses sobre o contedo ministrado. E alguns temas
transversais sero trabalhados de acordo com o assunto da aula ligando-se ao contedo de fsica.
Tambm aulas prticas, ou seja, aulas envolvendo experimentos onde os alunos devero seguir um
roteiro pr-elaborado, para no fugir dos objetivos da aula, os roteiros contm questes e discusses que
devero ser respondidas para fins de avaliao.
4. Competncias e Habilidades.

Desenvolver a capacidade de investigao fsica: observar, organizar, sistematizar.

Estimar ordens de grandezas. Compreender o conceito de medir. Fazer hipteses, testar.
Conhecer e utilizar conceitos fsicos. Reconhecer a relao entre diferentes grandezas ou
relaes de causa e efeito, como meios para estabelecer previses. Compreender e utilizar leis e
teorias Fsicas.
Identificar regularidades, reconhecer a existncias de transformaes e conservaes,
assim como de invariantes. Saber utilizar princpios bsicos de conservao.
Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos ou representativos para
fenmenos ou sistemas naturais e tecnolgicos.
Diante de situaes fsicas, identificar parmetros relevantes, quantificar grandezas e
relacion-las.
Articular o conhecimento fsico com conhecimentos de outras reas do saber cientfico.
Compreender enunciados que envolvam cdigos, smbolos e a nomenclatura de
grandezas fsicas.
Ler e interpretar tabelas, grficos, esquemas e diagramas. Ser capaz de diferenciar e
traduzir entre si as linguagens matemticas, discursiva e grfica para a expresso do saber fsico.
Expressar-se corretamente utilizando a linguagem fsica adequada e elementos de sua
representao simblica. Apresentar de forma clara e objetiva o conhecimento aprendido, atravs de
tal linguagem.

Compreender a construo do conhecimento fsico como um processo histrico, em

estreita relao com as condies sociais, polticas e econmicas de uma determinada poca.
Compreender a Fsica como parte integrante da cultura contempornea, identificando sua
presena em diferentes mbitos e setores.
Reconhecer o papel da Fsica no sistema produtivo, compreendendo a evoluo dos
meios tecnolgicos e suas relaes dinmicas com a evoluo do conhecimento cientfico.
5. Contedos.
1 BIMESTRE

Introduo Mecnica conceitos de Cinemtica

Vetores operao com vetores
Noes sobre posio, deslocamento, velocidade e acelerao
Foras classificao e efeitos provocados pela aplicao de uma fora
Leis da dinmica newtoniana e suas aplicaes 1 e 3 Leis de Newton

2 BIMESTRE

Principais foras da Dinmica foras peso, normal, trao, atrito e elstica

2 Lei de Newton - aplicaes
Resultante centrpeta movimento curvilneo
3 BIMESTRE

Trabalho e Energia Mecnica energia potencial e cintica

Teoremas que relacionam Energia e Trabalho
Sistemas dissipativos e conservativos
Potncia e Rendimento
Dinmica impulsiva quantidade de movimento e impulso

4 BIMESTRE
Conservao da quantidade de movimento
Movimento uniforme e variado equaes horrias e anlise grfica

6. Avaliaes
As avaliaes sero feitas em um processo contnuo.