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TIPO DE

INVESTIGACIN

Exploratoria

Descriptiva

Explicativa

Predictiva
Pura, Bsica o
Fundamental

DESCRIPCIN

TIPOS DE INVESTIGACIN
VENTAJAS

DESVENTAJAS

Es
aquella
que
se
efecta sobre un tema u
objeto desconocido o
poco estudiado, esto
con
el
objetivo
de
familiarizarse
con
la
situacin a investigar
antes de formular el
problema.

Permite constantemente
reducir el nmero de
fenmenos
desconocidos para la
ciencia y la humanidad,
y
acrecentar
el
conocimiento
de
los
elementos del universo.

Es aquella donde se
busca conocer, analizar
e
interpretar
la
naturaleza
de
algn
fenmeno,
pero
no
abarca ningn tipo de
intervencin directa o
indirecta
del
investigador
con
el
objeto de estudio.
Este
tipo
de
investigacin intenta dar
explicaciones lgicas y
cientficas sobre algn
fenmeno a travs de
teoras organizadas que
permitan verificaciones
empricas.

Permiten
un
entendimiento
funcionamiento
fenmenos.

Es aquella que tiene


como propsito prever o
anticipar
situaciones
futuras, requiere de la
exploracin, descripcin,
comparacin, anlisis y
la explicacin.

Nos
permite
adelantarnos
a
los
hechos y as contribuir
al
conocimiento
cientfico,
tanto
con
predicciones acertadas
como con las errneas.

Tiene como finalidad


ampliar y profundizar el
conocimiento
de
la
realidad.
Busca
el
conocimiento ms all
de
sus
posibles
aplicaciones prcticas.
Consiste en profundizar
en el saber de la
realidad y en tanto este
saber que se pretende

Presenta
amplias
generalizaciones
y
niveles de abstraccin
que
posibilitan
la
formulacin
hipottica
que puede utilizarse
posteriormente.
Busca el desarrollo de
una teora o teoras
basadas en principios y

Al
no
tener
antecedentes previos a
la investigacin se est
en riesgo en confiar en
cada
una
de
las
interpretaciones
particulares
del
investigador (sin que
necesariamente
sean
correctas) al momento
de leer en informe de la
investigacin.
Dependiendo
del
investigador
y
sus
objetivos, muchas veces
las
descripciones
pueden ser vagas o
incompletas.
No consideran el cambio
constante
de
los
fenmenos.
Dar explicaciones sobre
el funcionamiento de los
fenmenos no garantiza
el
completo
entendimiento
del
origen de los mismos,
pues muchas veces esas
explicaciones se basan
en
simples
teoras
tentativas.
Las predicciones pueden
ser tan solo tentativas y
los
autores
pueden
excederse
en
sus
ideales y su uso de la
imaginacin,
creando
tan solo fantasas sin
ninguna
clase
de
fundamentacin.
Muchas teoras creadas
a
partir
de
la
investigacin
pura
pueden no entrar en los
diferentes contextos que
abarca el fenmeno sino
solo
en
uno
en
especfico.

mejor
del
de los

Sirven
para
probar
hiptesis especficas y
poner
a
prueba
explicaciones.
Permiten entender las
causas y efectos de los
fenmenos
de
una
forma lgica y cientfica.

EJEMPLO

El
origen
de
especies.
-Charles Darwin

las

Censo
general
de
poblacin / Direccin
General de Estadstica.
-Direccin General de
Estadstica.
Oficina
Permanente del Censo.
Guatemala

Teora de la relatividad
general.
-Albert Einstein
La fsica del futuro:
Cmo
la
ciencia
determinar el destino
de la humanidad y
nuestra vida cotidiana
para el ao 2100.
-Michio Kaku
Teora de cuerdas.
-Varios autores a lo largo
del tiempo

Aplicada

Documental

Experimental

Prospectivas

construir es un saber
cientfico,
intenta
obtener
generalizaciones
cada
vez mayores (hiptesis,
leyes, teoras).
Tiene relacin con la
investigacin pura, pero
no persigue solo el
enriquecimiento de la
ciencia, sino encontrar
respuestas para producir
cambios en la realidad.
Est ms dirigida a fines
prcticos inmediatos.
Es una tcnica que
consiste en la seleccin
y
recopilacin
de
informacin por medio
de la lectura y crtica de
documentos
y
materiales
bibliogrficos,
de
bibliotecas,
hemerotecas, centros de
documentacin.
Toda
fuente de informacin
grfica, sonora o escrita.
Tiene como propsito
investigar las posibles
relaciones
de
causa/efecto
de
los
fenmenos. Se trata de
una
coleccin
de
diseos de investigacin
que
utilizan
la
manipulacin
y
las
pruebas
controladas
para
entender
los
procesos causales. En
general, una o ms
variables
son
manipuladas
para
determinar su efecto
sobre
una
variable
dependiente.
Su
objetivo
es
determinar
relaciones
entre
variables
de
hechos
que
posiblemente ocurrirn
en un futuro, sin explicar
sus relaciones causales.

leyes.

Tiene una aplicacin


inmediata
desde
el
momento
que
se
concretan los datos de
la investigacin.

Al
intentar
obtener
resultados inmediatos,
puede perder el enfoque Principios matemticos
y
la
calidad
del de la filosofa natural.
conocimiento.
(Las Leyes de Newton)
-Isaac Newton
Propone transformar el
conocimiento en algo
til.
Se
alcanza
un La evolucin de la
conocimiento
crtico informacin
es
sobre
el
nivel
de cambiante.
comprensin
que
se
tiene del fenmeno.
realizar
una
Se definen y estructuran Al
investigacin
Antropologa e Historia
nuevas
lneas
de documental
abra de Guatemala.
investigacin.
falencia al no tener -Ministerio de Cultura y
Se
generan
otras conocimiento
del
comprensiones
y
se proceso y objetivo de Deportes
orientan investigaciones ella.
actuales.
Contribuye a la slida
formacin de futuros
investigadores
La asignacin aleatoria La
validez
interna
de las unidades de pudiera ser afectada por
anlisis a los grupos diversos factores.
experimental y control
permite
controlar
la
investigadores
validez
interna
del Muchos
pueden
intentar
experimento.
los principios Existencia del bosn de
Las posibles diferencias propasar
con tal de llevar a Higgs.
que manifiesten en los ticos
sus
grupos son producto de cabo
investigaciones.
-CERN, Suiza
la casualidad.
Permite controlar las
diferencias
entre las
unidades de anlisis.
No es necesario definir
concretamente
las
causas de un fenmeno,
tan solo se mencionan
las posibilidades.

A veces pueden darse


resultados
totalmente
distintos a los previstos,
lo que resultara muchas
veces en un desperdicio
econmico y de tiempo.

Proyecciones sobre la
propagacin del bola
para Enero del 2015.
-CDC

Participativa

Accin

Estudios de Caso

Histrica

De Campo

En este tipo de estudio


se plantea las posibles
causas y se intenta
definir
los
posibles
efectos.
Es una metodologa que
apunta a la produccin
de
un
conocimiento
propositivo
y
transformador,
mediante un proceso de
debate,
reflexin
y
construccin
colectiva
de saberes entre los
diferentes actores de un
territorio con el fin de
lograr la transformacin
social.
Es aquella en que el
conocimiento
y
la
intervencin se enfocan
en
producir
modificaciones en la
realidad estudiada en el
aqu y ahora.
Tienen como finalidad
estudiar a profundidad
caractersticas bsicas,
la situacin actual, e
interacciones
con
el
medio de una o unas
pocas unidades tales
como
individuos,
grupos, instituciones o
comunidades.
Es aquella que busca
reconstruir el pasado de
la manera ms objetiva
y exacta posible, para lo
cual
de
manera
sistemtica
recolecta,
evala,
verifica
y
sintetiza evidencias que
permitan
obtener
conclusiones vlidas, a
menudo derivadas de
hiptesis.

La participacin permite
la adecuacin de las
respuestas
desde
lo
pblico
a
las
necesidades
y
demandas
de
los
ciudadanos.
Favorece una mayor
eficiencia
en
la
intervencin pblica, al
producirse respuestas y
propuestas
bien
orientadas.
Permite
concienciar
sobre los problemas y
las necesidades por las
cuales se atraviesa la
colectividad, a fin de
canalizar los medios
posibles para rpida y
efectiva solucin.
Establece un puente
entre la teora y la
prctica.
Potencia la enseanza
activa ya que permite
trabajar
aspectos
tcnicos
y
metodolgicos.
Fomenta el desarrollo
del juicio crtico: causas
histricas
No
se
interacta
directamente
con
el
sujeto u objeto de
estudio.
Pueden
encontrarse
diversos documentos de
diversos
autores
concernientes al mismo
tema de estudio.
Facilitan el anlisis y la
formulacin
de
conclusiones.

Su mayor problema es el
tiempo que se toma,
debido a que existen
problemas que tienen
que ser solucionados a
la brevedad posible.
La comunidad puede
manipular
al
investigador
con
respuestas falsas o poco
crebles.
Una limitacin es la
necesidad
de
un
compromiso
de
participacin por parte
de
la
comunidad
durante
un
amplio
periodo de tiempo.
Es
difcil
que
un
microcosmos suministre
el escenario general o
explicacin cultural.
Abordan
aspectos
parciales de la realidad
social que deben ser
completados con otras
unidades.

Abordamiento
psicosocial en el proceso
de desarrollo infantil y
fortalecimiento
de
comits de las aldeas:
Las Pilas, Las Huertas,
Las
Delicias
y
los
Encuentros
Canalitos
zona 17, vinculados a la
Asociacin
Juntos
Progresamos.
-Dionicia Cuin Suy
Accin colectiva civil y
participacin ciudadana
para el fortalecimiento
de las Capacidades de
Gestin
de
la
Informacin
de
la
Administracin Pblica.
-Rosario Rubio Borja
Acuerdos
de
Paz:
anlisis
crtico
del
acuerdo sobre reformas
constitucionales
y
rgimen electoral.
-USAC,
Direccin
General de Investigacin

Con el tiempo los datos


histricos pierden su Aplicacin
de
contexto y validez.
investigaciones
antropolgico forenses
Los datos no siempre para el esclarecimiento
son
confiables
al de violaciones a los
humanos:
depender
de
las derechos
observaciones
de casos de cementerios
clandestinos
del
autores diversos.
conflicto armado interno
en Guatemala (1978Se
necesita
mucho 1982).
tiempo para examinar -Leonel Estuardo Paiz
los
documentos
a
detalle.
Se
basa
en
el Permite efectuar una Tiene un alto costo Consecuencias
y
levantamiento
de evaluacin
profunda, econmico y de tiempo. efectos
del
uso
informacin de fuentes imparcial y objetiva de
inadecuado de las redes

primarias, a travs de la
encuesta, la entrevista o
la
observacin.
Las
fuentes
pueden
ser
personas,
objetos,
lugares,
instituciones,
empresas, etc., de las
cuales
se
obtiene
informacin directa o de
primera mano por parte
del investigador.

cada fenmeno.
Otorga
validez
y
fiabilidad
a
la
investigacin
El investigador se sita
en el medio natural,
trabaja sobre el terreno
real,
no
en
un
laboratorio o desde una
perspectiva terica.

sociales en adolecentes
dentro
del
mbito
psicolgico, educativo y
familiar de estudiantes
de tercero bsico.
-Evelyn Violeta Santizo
Lpez y Claudia Lisbett
Garca Aquino.

Referencias:

Garca, J. G. (2011). Estadistica bsica para estudiantes de ciencias. Madrid, Espaa: Universidad Complutense de Madrid.

Sampieri, R. H. (2006). Metodologa de la investigacin. Mxico D.F: Mc Graw Hill.

vila, H. (2006). Introduccin a la metodologa de la investigacin. Chihuahua, Mxico: Instituto Tecnolgico de Cd.
Cuauhtmoc