TURNO

N DE INSCRIO

NOME DO CANDIDATO

ESCOLA

SALA

ORDEM

LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO

INSTRUES GERAIS
O candidato receber do fiscal:
Um Caderno de Questes contendo 50 (cinquenta) questes objetivas de mltipla escolha.
Uma Folha de Respostas personalizada para a Prova Objetiva.
Ao ser autorizado o incio da prova, verifique, no Caderno de Questes, se a numerao das questes e a paginao esto corretas e se no h
falhas, manchas ou borres. Se algum desses problemas for detectado, solicite ao fiscal outro caderno completo. No sero aceitas reclamaes
posteriores.
A totalidade da Prova ter a durao de 4h (quatro horas), incluindo o tempo para preenchimento da Folha de Respostas da Prova Objetiva.
Iniciadas as Provas, nenhum candidato poder retirar-se da sala antes de decorridas 2h (duas horas) de prova, devendo, ao sair, entregar ao fiscal
de sala, obrigatoriamente, o Caderno de Questes e as Folhas de Respostas das Provas Objetiva e Discursiva. A Folha de Respostas da Prova
Objetiva e o texto transcrito no campo Texto Definitivo da Prova Discursiva sero os nicos documentos vlidos para correo.
0
O candidato somente poder levar o Caderno de Questes da Prova Objetiva quando faltarem 60 (sessenta) minutos para o trmino do horrio
estabelecido para o fima da prova. A Folha de Respostas da Prova Discursiva dever ser entregue ao fiscal da sala obrigatoriamente.
No sero permitidas consultas a quaisquer materiais, uso de telefone celular ou outros aparelhos eletrnicos.
Caso seja necessria a utilizao do sanitrio, o candidato dever solicitar permisso ao fiscal de sala, que designar um fiscal volante para
acompanh-lo no deslocamento, devendo manter-se em silncio durante o percurso, podendo, antes da entrada no sanitrio e, depois da utilizao
deste, ser submetido a revista com detector de metais. Na situao descrita, se for detectado que o candidato est portando qualquer tipo de
equipamento eletrnico, ser eliminado automaticamente do concurso.
O candidato, ao terminar a prova, dever retirar-se imediatamente do estabelecimento de ensino, no podendo permanecer nas dependncias
deste, bem como no poder utilizar os sanitrios.

INSTRUES PROVA OBJETIVA

Verifique se seus dados esto corretos na Folha de Respostas.
A Folha de Respostas NO pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora dos locais destinados s respostas.
Use caneta transparente de tinta preta.
Assinale a alternativa que julgar correta para cada questo na Folha de Respostas.
Para cada questo, existe apenas 1 (uma) resposta certa no sero computadas questes no assinaladas ou que contenham mais de uma
resposta, emendas ou rasuras.
O modo correto de assinalar a alternativa cobrindo, completamente, o espao a ela correspondente, conforme modelo abaixo:
Todas as questes devero ser respondidas.

INSTRUES PROVA DISCURSIVA

Use caneta transparente de tinta preta.
A Prova Discursiva dever ser escrita com letra legvel, no sendo permitida a interferncia e/ou a participao de outras pessoas, salvo em
caso de candidato que tenha solicitado condio especial para esse fim. Nesse caso, o candidato ser acompanhado por um fiscal da
Cetro Concursos, devidamente treinado, que dever escrever o que o candidato ditar, sendo que este dever ditar integralmente o texto,
especificando oralmente a grafia das palavras e os sinais de acentuao e pontuao.
O mnimo a ser redigido de 20 (vinte) e o mximo de 30 (trinta) linhas.
O rascunho de preenchimento facultativo e no vale para finalidade de avaliao.
Qualquer dvida, chame o fiscal da sala.
OS TEXTOS E AS QUESTES FORAM REDIGIDOS CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRFICO
DA LNGUA PORTUGUESA, MAS ESTE NO SER COBRADO NO CONTEDO.
CONCURSOS PBLICOS

11/2014
Espao reservado para anotao das respostas

- O candidato poder destacar e levar para conferncia.

CONCURSOS PBLICOS

NOME DO CANDIDATO

N DE INSCRIO

O gabarito da Prova Objetiva estar disponvel no site da Cetro Concursos (www.cetroconcursos.org.br) a partir do dia 03 de novembro de 2014.

pais,

LNGUA PORTUGUESA

que

no

podem

simplesmente

terceirizar

esta

responsabilidade.
Leia o texto adaptado abaixo para responder s questes
de 1 a 3.

Para que haja uma mudana neste quadro, preciso que

a sociedade como um todo esteja convencida de que todos
precisam

Os problemas da educao no Brasil

Os pais no podem simplesmente terceirizar para as escolas a
responsabilidade de educarem os seus filhos

pesquisa de opinio, qual seria o problema fundamental do

Brasil, a maioria indica a precariedade da educao. Os
entrevistados costumam apontar que o sistema educacional
brasileiro no capaz de preparar os jovens para a
compreenso de textos simples, elaborao de clculos
aritmticos de operaes bsicas, conhecimento elementar de
fsica

qumica,

outros

fornecidos

pelas

escolas

fundamentais.
Esses

conhecimentos

so

testados

em

pesquisas

internacionais como o PISA (Programme for International

Student

Assessment)

da

OCDE

Organizao

para

Cooperao e Desenvolvimento Econmico e coordenado no

Brasil pelo INEP Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais
Ansio Teixeira.
No PISA, os pases asiticos esto apresentando os
melhores resultados, possivelmente diante do valor atribudo
educao por influncia de nomes como o filsofo Confcio,
que no se restringe ao conhecimento formal, enquanto o Brasil
no apresenta resultados satisfatrios.
Certa vez, participava de uma reunio de pais e
professores em uma escola privada brasileira de destaque e
notei que muitos pais expressavam o desejo de ter bons

para

tanto,

inclusive

elegendo

representantes que partilhem desta convico e no estejam

pensando somente nos seus benefcios pessoais.
Sobre

por Paulo Yokota

Quando se pergunta populao brasileira, em uma

contribuir

educao

formal,

aquela

que

pode

ser

conseguida nos muitos cursos que esto se tornando

disponveis no Brasil, nota-se que muitos esto se convencendo
de que eles ajudam na sua ascenso social, mesmo sendo
precrios. O nmero daqueles que trabalham para obter o seu
sustento e ajudar a sua famlia, e ao mesmo tempo se dispe a
fazer um sacrifcio adicional frequentando cursos at noturnos,
parece estar aumentando.
A demanda por cursos tcnicos que elevam suas
habilidades para o bom exerccio da profisso est em alta.
tratada como prioridade tanto no governo como em instituies
representativas das empresas. O mercado observa a carncia
de pessoal qualificado para elevar a eficincia do trabalho.
Muitos reconhecem que o Brasil um dos pases
emergentes que esto melhorando, a duras penas, a sua
distribuio de renda. Mas, para que este processo de melhoria
do bem-estar da populao seja sustentvel, h que se
conseguir um aumento da produtividade do trabalho, que
permita tambm o aumento da parcela da renda destinada
poupana, que vai sustentar os investimentos indispensveis.
A

populao

que

deseja

melhores

servios

das

autoridades precisa ter a conscincia de que uma boa

educao, no necessariamente formal, fundamental para
atender melhor s suas aspiraes.

professores, salas de aula com poucos alunos, mas no se

sentiam

responsveis

para

participarem

ativamente

das

atividades educacionais, inclusive custeando os seus servios.

1.

De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.

I.

Os pases da sia apresentam resultados melhores

quanto a conhecimentos fornecidos pelas escolas
fundamentais
e
testados
em
pesquisas
internacionais como o PISA, por exemplo. Em
contrapartida, o Brasil apresenta resultados
insatisfatrios.

II.

O controle dos pais quanto ao papel da escola

extremamente
necessrio,
uma
vez
que
compreendem a importncia das atividades
educacionais e que custeiam os servios.

III.

Para os pais, a responsabilidade no que concerne

educao de seus filhos baseia-se no aprendizado
que vem da famlia, cabendo escola cumprir com o
ensinamento de conhecimentos bsicos e s
autoridades competentes o dever de faz-la cumprir.

Se os pais no conseguiam entender que esta aritmtica no

fecha e que a sua aspirao estaria no campo do milagre,
parece difcil que consigam transmitir aos seus filhos o mnimo
de educao.
Para eles, a educao dos filhos no se baseia no
aprendizado dos exemplos dados pelos pais.
Que esta educao seja prioritria e ajude a resolver os
outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece
lgico. No entanto, no se pode pensar que a sua deficincia
depende somente das autoridades. Ela comea com os prprios

5.

correto o que se afirma em

(A)

I e II, apenas.

(B)

II, apenas.

(A)

O pssarinho bateu asas e voou.

(C)

I, apenas.

(B)

Minha tia guarda muita maga do passado.

(D)

II e III, apenas.

(C)

O suco de caj no estava gelado.

I, II e III.

(D)

Eu havia deixado minha carteira al.

(E)

Ele proporcionou o libi de que eu precisava.

(E)

2.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto acentuao, assinale a alternativa correta.

Observe o trecho transcrito do texto e, em seguida,

assinale a alternativa que apresenta um sinnimo da
palavra destacada de acordo com o contexto.

6.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto concordncia verbal, assinale a alternativa
correta.

(...) inclusive elegendo representantes que partilhem

desta convico e no estejam pensando somente nos seus

(A)

Cerca de 400 alunos ficou sem aula nesta semana.

benefcios pessoais.

(B)

Aos domingos,
entretenimento.

(C)

Faltaram muitas cadeiras naquela sala.

(D)

Adquiriu-se
escola.

(E)

Houveram muitos casos de inadimplncia.

(A)

Concluso.

(B)

Afirmao.

(C)

Intuio.

(D)

Princpio.

(E)

Premissa.
7.

3.

Observe a orao abaixo e, em seguida, assinale a

alternativa em que a conjuno destacada estabelea o
mesmo sentido e tenha a mesma classificao que a
conjuno destacada na orao abaixo.
Que esta educao seja prioritria e ajude a resolver os

assistem-se

novos

computadores

programas

para

de

aquela

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto ocorrncia de crase, assinale a alternativa
correta.
(A)

Refiro-me quele professor de Matemtica do 3

ano.

(B)

Quero falar essas pessoas que muito ajudaram a

escola.

outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece

(C)

Mostre ela seu caderno.

lgico. No entanto, no se pode pensar que a sua deficincia

(D)

A aluna comeou chorar depois que viu sua nota.

depende somente das autoridades.

(E)

Ela atribuiu vinte aulas mim.

4.

(A)

Gostaria de conversar com seus pais, todavia no

poderei atend-los nesta semana.

(B)

Desde que ela chegou escola, no parou de

trabalhar.

(C)

Se voc no fizer a tarefa, seus pais sero

notificados.

(D)

Para que haja ordem, pea para os alunos

formarem filas.

(E)

Consoante a explicao do professor, decido pela

suspenso do aluno.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto ortografia, assinale a alternativa correta.
(A)

A professora
inexorveis.

explicou

que

as

regras

eram

(B)

A diretora ouviu o borburinho dos alunos no

corredor.

(C)

O projeto sussitou polmicas entre os professores.

(D)

imprecindvel a presena da professora em sala

de aula.

(E)

A ofensa ezasperou a coordenadora pedaggica.

8.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto ortografia, assinale a alternativa correta.
(A)

A presso arterial daquela paciente estava ocilando.

(B)

A bala estava incravada na cabea da vtima.

(C)

A parede estava comprometida por causa da

humidade.

(D)

Ela hesitou, mas decidiu entregar-se polcia.

(E)

Joana estava com vontade de comer algumas

goluseimas.

9.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto pontuao, assinale a alternativa correta.
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

10.

11.

12.

Quando escrevemos, um circuito neural nico

ativado. E parece que esse circuito contribui de uma
forma que nunca tnhamos constatado. O
aprendizado se torna mais fcil. Os resultados so
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade de Indiana, em 2012.
Quando escrevemos, um circuito neural nico,
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de
uma forma, que nunca tnhamos constatado. O
aprendizado, se torna mais fcil. Os resultados so
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade, de Indiana, em 2012.
Quando escrevemos um circuito neural, nico
ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma
forma que nunca tnhamos constatado. O
aprendizado se torna: mais fcil. Os resultados, so
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade de Indiana, em 2012.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto concordncia nominal, assinale a alternativa
correta.
(A)

Voc viu meu culos?

(B)

Seguem anexos as cpias das provas dos alunos do

6 ano.

(C)

A equipe perdeu bastantes oportunidades de ganhar

promoo.

(D)

No permitida entrada de estranhos na cozinha.

(E)

Estavam meia inconformadas com o resultado das

eleies.

LEGISLAO
13.

Quando escrevemos, um circuito neural nico,

ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma
forma que nunca, tnhamos constatado. O
aprendizado, se torna mais fcil. Os resultados so
equivalentes, ao de outro estudo este realizado, na
Universidade de Indiana, em 2012.
Quando escrevemos um circuito neural nico,
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de
uma forma que nunca tnhamos constatado. O
aprendizado se torna, mais fcil. Os resultados, so
equivalentes ao de outro estudo, este, realizado na
Universidade de Indiana, em 2012.

Sobre a Lei n 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e

bases da educao nacional, assinale a alternativa
correta.
(A)

A jornada escolar no ensino mdio incluir pelo

menos 3 (trs) horas de trabalho efetivo em sala de
aula, sendo progressivamente ampliado o perodo
de permanncia na escola.

(B)

O ensino mdio tem durao mxima de 3 (trs)

anos.

(C)

vedado aos sistemas de ensino desdobrar o

ensino fundamental em ciclos.

(D)

A educao infantil ser oferecida em creches, ou

entidades equivalentes, para crianas de at 3 (trs)
anos de idade.

(E)

O ensino fundamental obrigatrio, com durao de 8

(oito) anos, gratuito na escola pblica, iniciando-se
aos 7 (sete) anos de idade, ter por objetivo a
formao bsica do aluno.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto ocorrncia de crase, assinale a alternativa
correta.
(A)

Isso acontece qualquer hora.

(B)

Estamos procura de profissionais especializados

na rea.

(C)

Cheguei pedir novos talheres, mas o garom no

ouviu.

(D)

O estudo no se aplica mulheres com filhos

maiores de dez anos.

(E)

Comprar o produto ou no fica critrio do cliente.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto aos vcios de linguagem, assinale a alternativa que
apresenta um vcio de linguagem.
(A)

Sua boca um rubi.

(B)

S pudemos ver o estrago depois que amanheceu o

dia.

(C)

O p da cadeira quebrou.

(D)

O Divino Mestre fez muitos milagres.

(E)

Vrias pernas passavam rapidamente pela calada.

14.

No que diz respeito educao, segundo a Constituio

Federal de 1988, analise as assertivas abaixo.
I.

Quaisquer escolas particulares tero direito a uma

parcela dos recursos pblicos da Unio e dos
Estados.

II.

O ensino dever ser ministrado com base em alguns

princpios, sendo um deles a garantia de padro de
qualidade.

III.

O acesso ao ensino obrigatrio e gratuito direito

pblico objetivo.

correto o que se afirma em

(A)

I, apenas.

(B)

I e III, apenas.

(C)

III, apenas.

(D)

II e III, apenas.

(E)

II, apenas.

15.

Sobre o processo disciplinar, tratado na Lei n 8.112/1990,

assinale a alternativa correta.
(A)

No poder participar de comisso de sindicncia ou

de inqurito, parente do acusado, consanguneo ou
afim, em linha reta, at o quarto grau.

(B)

O prazo para a concluso do processo disciplinar

no exceder 180 (cento e oitenta) dias, contados
da data de publicao do ato que constituir a
comisso.

(C)
(D)

(E)

16.

18.

( )

Indicao dos pressupostos de fato e de direito que

determinarem a deciso.

( )

O inqurito administrativo compreende instruo,

defesa e relatrio.

Interpretao da norma administrativa da forma que

melhor garanta o atendimento do fim pblico a que
se dirige, vedada aplicao retroativa de nova
interpretao.

( )

O julgamento ser conduzido por comisso

composta de 5 (cinco) servidores estveis
designados pela autoridade competente.

Observncia das formalidades essenciais garantia

dos direitos dos administrados.

(A)

V/ F/ F

(B)

V/ V/ V

(C)

F/ F/ V

A comisso dedicar tempo integral aos seus

trabalhos durante o tempo que durar o processo.

Com relao ao Sistema Nacional de Avaliao da

Educao Superior (SINAES), assinale a alternativa
correta.
19.
(A)

Ser desenvolvido em cooperao com os sistemas

de ensino dos Municpios, dos Estados e do Distrito
Federal.

(B)

A aplicao do ENADE ser acompanhada de

instrumento destinado a levantar o perfil das
universidades, relevante para a compreenso de
seus resultados.

(C)

(D)
(E)

Aos estudantes de menor desempenho no ENADE,

o Ministrio da Educao conceder estmulo, na
forma de estgio remunerado na universidade onde
estudam, a fim de garantir a sua continuidade nos
estudos, em nvel de graduao.

F/ V/ F

Conforme o disposto no artigo 13 e incisos, da Lei n

9.784/1999, no pode(m) ser objeto de delegao:
a edio de atos de carter normativo.

II.

a deciso de recursos judiciais.

III.

as matrias de competncia exclusiva do rgo ou

autoridade.

correto o que est contido em

(A)

I e III, apenas.

(B)

II e III, apenas.

(C)

II, apenas.

(D)

I, apenas.

A realizao da avaliao das instituies, dos

cursos e do desempenho dos estudantes ser
responsabilidade do INEP.

(E)

I, II e III.

promoo humanstica,
tecnolgica do Pas.

cientfica,

cultural

II.

reduo do analfabetismo.

III.

promoo do princpio da gesto democrtica da

educao pblica.

correto que est contido em

V/ F/ V

(E)

A periodicidade mxima de aplicao do ENADE aos

estudantes de cada curso de graduao ser anual.

Com relao ao disposto no artigo 2 e incisos, da Lei n

13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educao
(PNE) e d outras providncias, so diretrizes do PNE,
entre outras:
I.

(D)

I.

20.
17.

Com base na Lei n 9.784/1999, sobre os critrios a serem

observados no processo administrativo, marque V para
verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a
alternativa que apresenta a sequncia correta.

(A)

I e III, apenas.

(B)

I e II, apenas.

(C)

II e III, apenas.

(D)

I, II e III.

(E)

III, apenas.

Acerca do Decreto n 5.773/2006, que dispe sobre o

exerccio das funes de regulao, superviso e
avaliao de instituies de educao superior e cursos
superiores de graduao e sequenciais no sistema federal
de ensino, assinale a alternativa incorreta.
(A)

A regulao ser realizada por meio de atos

administrativos autorizativos do funcionamento de
instituies de educao superior e de cursos de
graduao e sequenciais.

(B)

A expedio de normas e instrues para a

execuo de leis, decretos e regulamentos
competncia do Ministro de Estado da Educao.

(C)

A homologao de pareceres e de propostas de atos

normativos aprovadas pelo CNE compete ao
Presidente da Repblica.

(D)

O incio do funcionamento de instituio de

educao superior condicionado edio prvia
de ato de credenciamento pelo Ministrio da
Educao.

(E)

A instituio ser credenciada originalmente como

faculdade.

LINGUSTICA, LETRAS E ARTES/ LETRAS/ LNGUA

INGLESA (CONHECIMENTOS ESPECFICOS)

21.

According to the text, choose the incorrect alternative.

(A)

Inclusive education accepts diversity believing that

all students can have special needs at some point in
their school life.

B)

Inclusive education means educating all children in

the same school context using appropriate
resources.

(C)

Respect for human rights should be encouraged and

is the first step in the construction of citizenship.

(D)

There are needs that significantly interfere with the

learning process and that require specific
educational school attitude as the use of specialist
resources and support to ensure the learning of all
students.

(E)

Inclusive education was only accepted by some

states.

Read the text below to answer questions 21-22.

Special education in regular schools
The social and educational inclusion of people with
special needs in Brazil is the answer to a situation that drew the
segregation

of

these

people

and

not

allows

their

full

st

development. By the early 21 century, the Brazilian educational

system housed two types of services: regular school and a
special school - or the student attended one or the other. In the
last decade, our school system was modified with the proposal
of a single inclusive education and school type was adopted: the
regular education that welcomes all students, has adequate
means and resources and offers support for those who face
barriers to learning.
Inclusive education is a special education in regular

22.

Based on the text above, place T for true statements or F

for false statements and then choose the alternative that
presents the correct sequence.
( )

Brazil adopted the model of inclusive school that

welcomes everyone regardless of their learning
conditions.

( )

When reflecting on the scope of the meaning and

significance of the process of inclusive education, we
are considering the diversity of learners and their
right to equality.

( )

The inclusive school does not need to change its

pedagogical plan and prepare its teachers, since the
government will subsidize all the necessary
resources.

( )

The text supports inclusive education, ensuring that

everyone, especially people suffering from
disabilities have access to a quality education.

( )

The option for this type of education does not mean

entirely accept students' difficulties.

Inclusive education therefore means educating all

(A)

T/ T/ T/ F/ T

children in the same school context. The choice of this type of

(B)

T/ T/ F/ T/ F

education is not to deny the difficulties of students, by contrast,

(C)

F/ T/ T/ T/ F

the differences are not seen as problems, but as diversity. It is

(D)

T/ F/ F/ F/ T

(E)

T/ F/ T/ F/ T

school, which turns it into a space for everyone. Special

education does not see diversity as problems, because it
believes that any student may have special needs at some point
in their school life.
There are, however, needs to significantly interfere
with the learning process and that require specific educational
attitude of the school, for example, the use of specialist
resources and support to ensure the learning of all students.
Education is a right for all and should be directed to
the full development of all students. Respect for human rights
and freedoms, first step in the construction of citizenship, should
be encouraged.

this variety that can broaden the world view of coexistence and
develop opportunities for all children. Accept diversity presented
in school is an opportunity to meet the educational needs and
the development of skills, abilities and potential of the student.

23.

Consider the sentences below and choose which one is

conjugated in the Present Perfect.

Read the text below to answer questions 26-28.

The technologies of the modern world has made

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

The effort by school and social inclusion of people

with special needs in Brazil will be the answer to a
situation regarding the segregation of these people.

people stop and read this fact resulted in young people

The effort by school and social inclusion of people

with special needs in Brazil has been the response to
a situation of segregation of these people.

vocabularies.

The effort by school and social inclusion of people

with special needs in Brazil is the answer to a
situation of segregation of these people.
The effort by school and social inclusion of people
with special needs in Brazil may be the answer to the
segregation of these people.
The effort by school and social inclusion of people
with special needs in Brazil was the answer to a
situation of segregation of these people.

increasingly uninterested in books and increasingly poor

Reading is essential to learning the human act,

for it is through reading that we can gain knowledge, stimulate

thought and interpretation. Many people say they do not have
the patience to read a book or even a newspaper and it occurs
due to lack of habit. If reading were a habit, people would enjoy
a good literary work and discover a new world.
Many things we learn in school are forgotten with
time and this does not happen if people do one routine act of
reading.
The habit of reading should be encouraged from

24.

The Communicative Approach, teaching method

developed in Europe since the 1970s, began to be
discussed in Brazil and in such an approach, language is
conceived as an instrument of communication or social
interaction,
(A)

25.

concentrated on the social aspects rather than on

theory.

childhood to the children realize that reading is something

important and pleasurable. Surely the child enjoying reading
becomes an adult worship, dynamic and insightful.
It is the ability to read and understand what others
say that distinguishes man from beasts. Any public or private
school you want to provide a quality education certainly need to
encourage and include reading in their activities, because this

(B)

concentrated on the semantic aspects, and not on

the language code.

(C)

with emphasis on the semantic aspects of language

code.

(D)

concentrated on the structural aspects of language

code.

interaction due to numerous possibilities that it offers.

(E)

concentrated on the practical aspects and on the

language code.

26.

way will form more critical and creative young people. The
reading allows readers a better interpretation and social

Read the statements below and choose the alternative that

is not consistent with the main idea of the text.
(A)

Reading should be encouraged and practiced since

childhood, as it will help forming a critical and
dynamic adult.

(B)

Many people say they do not have the patience to

read a book because of the lack of good literary
works that arouse their interest.

(C)

The text argues that schools must offer a quality

education in which reading should be valued.

(D)

According to the text, the assiduous reading may

contribute the improvement of vocabulary considered
poor among young people due to lack of reading.

(E)

The text states that reading helps to increase the

ability to interpret what we read and hear in our
social interactions.

Read the text below and choose the alternative that fills in
correctly the blank.
The inclusion of people with special needs in regular

schools is part of the paradigm of a democratic society that

respects the commitment to train citizens with ethics. The school
must submit all their educational prospects _______________,
then is this document will guide their actions, explaining goals,
their commitment to the training of students as well as provide
activities that promote social inclusion.

(A)

in its list of actions

(B)

in its list of priorities

(C)

in their pedagogical plan

(D)

in their educational development

(E)

in their pedagogical actions

27.

According to the text, choose the alternative that presents

the reason why people do not read.
(A)

Because reading is boring.

(B)

Because reading is a waste of time.

(C)

Because people do not have patience.

(D)

Because people are always busy.

(E)

Because people prefer writing.

28.

According to the text, place T for true statements or F for

false statements and choose the alternative that presents
the correct sequence.
( )

30.

Teachers need to make the act of reading a routine

in their classes, so that the students acquire the habit
of reading.

The interdisciplinarity is related to the concept of sociohistorical context as the integrating principle of the
curriculum. This argument draws attention to the
importance of
(A)

the practice in the teaching process, which

contributes to the knowledge to have meaning.

(B)

the pedagogical knowledge to expand the meaning

of knowledge.

( )

The school concerned with quality prioritizes reading

because it is through it that the students will better
interpret the world around them.

(C)

( )

The text suggests that, by assiduous reading, there

is a greater possibility of fixing the studied content.

the emphasis on the theory of educational process,

so that knowledge is acquired.

(D)

( )

Reading comprehension is not an important practice

at school because the interpretations are subjective.

the contributions of the educational process in

acquiring knowledge.

(E)

the expansion of knowledge from learning theory.

( )

Only the literary texts arouse interest in reading.

(A)

T/ T/ F/ F/ T

(B)

F/ T/ T/ F/ T

(C)

T/ T/ T/ F/ F

(D)

T/ F/ F/ T/ T

(E)

T/ F/ T/ T/ T

31.

Read the text below.

Knowing how to read and understand what others

tell us differs from irrational animal; eating, drinking and sleeping

they know; but reading, however, it provides the capability to
interpret.

29.

The Curriculum Guidelines for Primary Education proposes

to train subjects that build senses to the world that critically
understand the context and social history in which they are
involved and through access to knowledge, to be able to
insert a citizen and transforming society. On the
assessment of learning, is correct to say that
I.

there is no sense in evaluative processes that only

establish what the student shall learn or not learn.

II.

the assessment objectives must be defined by the

intention that guides the teaching and display
purposes, and the dimension of what is assessed.

III.

the repeated and exclusive use of a single type of

instrument increases the possibility to observe the
cognitive processes students.

IV.

a single evaluative activity represents only a certain

time and not the whole process of teaching and
learning. The evaluation of teaching-learning
process, understood as a methodological matter, is
determined by the prospect of investigating to
intervene.

The correct assertion(s) is(are)

(A)

I, only.

(B)

I, II and IV, only.

(C)

II, III and IV, only.

(D)

I and III, only.

(E)

II and IV, only.

It is correct to affirm that the underlined word belongs to

the following class of words:

32.

(A)

correlative conjunctions.

(B)

coordinating conjunctions.

(C)

subordinating conjunctions.

(D)

prepositions.

(E)

adverbs.

When we read a text, depending on the purpose of

reading, we can distinguish three levels of understanding:
general understanding; understanding of specific parts and
more detailed and complete understanding of the text.
Regarding the reading SKIMMING strategy, it is correct to
affirm that it is
(A)

a careful deepening in which the reader is able to

identify the specific information within the text. A
further type of reading that can vary according to the
goals of the reader.

(B)

a cursory reading which enables the reader to obtain

the largest possible amount of information in the first
contact with a text.

(C)

a kind of reading that seeks a complete

understanding of the text with the smallest possible
amount of information, since this method seeks the
most detailed understanding of the text.

(D)

a thorough detailing of the text seeking to interpret its

content in the shortest time possible.

(E)

a more detailed and in-depth reading, in which the

reader will need more strategies to reach that level of
understanding.

33.

The comprehension of the read text depends on the

reader's ability to relate ideas, establish references,
inferences or logical deductions, identify words that signal
ideas, besides the perception of elements that collaborate
in understanding words, such as prefixes and suffixes, and
not simply as many believe the vocabulary knowledge, or
knowledge alone is insufficient vocabulary to understand
the text. Because reading is a process to read more
actively, quickly and thereby more effective, the reader will
use various techniques. About these techniques, read the
assertions below, place T for the true statements ad F for
false statements and then choose the alternative that
presents the correct sequence.

35.

Language is a system of signals used for oral or written

expression. About this subject, read the assertions below.
I.

Language can be verbal and non-verbal.

II.

In non-verbal language, gestures, signs, sounds and

images can be used.

III.

Interaction is the action between speaker/writer and

the listener/reader through language.

IV.

The written text is a form of dialogic relationship.

V.

The enunciation is performed only by the speaker.

The correct assertion(s) is(are)

( )

To break the habit of reading and translating word by

word.

(A)

I and II, only.

( )

To activate their prior knowledge on the subject.

(B)

V, only.

( )

To completely dominate grammatical rules.

(C)

I, II, III and IV, only.

( )

To pay attention to the context in which the text is

placed.

(D)

II and IV, only.

( )

To listen to many texts in English to improve the

vocabulary.

(E)

I and III, only.

(A)

T/ T/ F/ T/ F

(B)

T/ T/ T/ T/ T

(C)

F/ T/ T/ T/ F

(D)) T/ F/ F/ T/ T
(E)

34.

F/ T/ F/ F/ F

The English teachers objective is to show a new reading

strategy for the students by presenting the task of reading
the text written in the cartoon below and writing about how
the story will end.

Fonte: <http://comics.com/peanuts/2009-10-03/>. Acesso em: out. 2014.

Choose the alternative that presents which reading

strategy(ies) the teacher will show

(A)

Skimming.

(B)

Scanning.

(C)

Prediction.

(D)

Reading Images.

(E)

Skimming and Scamming.

36.

Choose the alternative that correctly completes the

statement below.
English is the Lingua Franca...
(A)

used worldwide to replace the native languages in

social relations between countries.

(B)

used only in the political and social relations.

(C)

used in commercial, political and social relations

between the countries.

(D)

used only in political relations between western

countries.

(E)

widely used among people who eventually abandon

their native languages.

37.

Choose the alternative that presents the most commonly

used definition of Lingua Franca.
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

(no accent on the i) is commonly defined as a Latin

expression for a contact language or language of
relationships resulting from the relationship and
communication between groups or members of
linguistically distinct for international trade and more
extensive interactions groups.
(accented i) is commonly defined as a Latin
expression for a contact language or language of
relationship resulting from relationship and
communication between groups or members of
groups linguistically close to international trade and
political interactions.
(no accent on the i) is commonly defined as a Latin
expression for a contact language or language of
relationships resulting from the relationship and
communication between groups or members of
groups linguistically linked to international trade and
more extensive interactions.
(accented i) is commonly defined as a Latin
expression for a contact language or language of
relationship resulting from relationship and
communication between groups ethnically linked to
international trade and political interactions.
(stressed i) is commonly defined as a Latin
expression for a contact language or language of
relationship resulting from relationships and
communication of people around the world to
international trade and political interactions.

39.

Choose the incorrect alternative on critical literacy.

(A)

The critical literacy involves analysis and critique of

the relationship among texts, language, power, social
groups and social practices.

(B)

It expands the development of critical citizens.

(C)

It uses the readings exploring alternatives that result

in questioning the values involved in the texts.

(D)

Authors beliefs and values related to the text are not

considered.

(E)

It is a stimulant approach of reading that increases

the criticality of the reader in relation to social
practices.

Read the text below to answer questions 40-41.

BRAZIL: African Rhythms Open Prospects for HighRisk Youngsters
SALVADOR DA BAHIA, Brazil, Jun 19 2008 (IPS)
Ax is a word that means positive energy or life
force in the Yoruba language of West Africa, an important
concept in the Afro-Brazilian candombl religion. For hundreds
of children and young people involved in the Ax Project, it is
indeed a force for life.
This non-governmental organization

working in

Salvador da Bahia, 1,200 kilometres north of Rio de Janeiro, is

committed to recovering traditional rhythms in this city where

38.

over 90 percent of people are Afro-descendants.

Read the text below.

The New Ax Band, which has teenagers and young

people as members, is at music practice with the projects
musical coordinator Fernando Cerqueira. They are rehearsing
numbers including all the styles of Bahian Ax music, derived
from its carnival.
Ax music mingles African and European rhythms in
genres such as frevo, forr, maracatu and even reggae, which
http://edition.cnn.com

(CNN) If running a 42 kilometer footrace was not

tough enough, Sunday's Beijing International Marathon saw
thousands of competitors brave a hazardous smog which
engulfed the Chinese capital.

Choose the alternative that presents the function of

language that the text refers to.

undergoes a change of beat, Bahian style.

Its difficult to talk about Bahian music, because it is
itself the source of a wide range of influences in other parts of
Brazil, Cerqueira told IPS.
Bahian music has grown from several different roots
and is based on the culture of many peoples, especially Afrodescendants who arrived in Brazil in colonial times. This tradition
intertwined with European music, brought by the Portuguese
and others, creating a style that is unique to this city, he said.

(A)

Metalinguistic.

(B)

Phatic function.

(C)

Denotative.

(D)

Connotative function.

(E)

Emotive function.

The young people we work with are mainly Afrodescendants, and the project is precisely about increasing the
prestige of their culture on the basis of its musical creativity,
Cerqueira said.
By Fabiana Frayssinet

10

40.

Considering the text, read the sentences below.

44.

The structures of teaching LEM (Modern

Language) are defined from the view of

Foreign

Bahian music has grown from several different roots

(A)

speech as a cultural practice.

(B)

discourse as social practice.

defaced.

(C)

speech as an educational practice.

(B)

disarticulated.

(D)

speech as a social rule.

(C)

arose from.

(E)

discourse as parameter.

(D)

influenced.

(E)

migrated to.

It is correct to affirm the underlined part means

(A)

41.

Read the sentence below and choose the alternative that

presents the terms the underlined words refer to.

CONTEDOS PEDAGGICOS
45.

in prestige of their culture on the basis of its musical

creativity

42.

(A)

The Afro-descendents The Africans.

(B)

The Africans the projects.

(C)

The workers the bands.

(D)

The Africans the Afro-descendents.

(E)

The young peoples the cultures.

(A)

a space that enables for the student the recognition

and understanding of cultural and linguistic diversity,
in a way the student engages discursively and
realizes possibilities of meaning about the world in
which he lives.

(B)

living with linguistic and cultural diversity and the

perform compared to learning its official language.

(C)

a space for the student to recognize and understand

the need imposed by linguistic diversity and realize
this involvement with opportunities to learn another
language.

(D)

training for recognition of diversity among languages

and choosing which can be best leveraged to their
academic training.

(E)

exercer ao redistributiva em relao s suas

escolas.

(B)

autorizar, credenciar e supervisionar somente os

estabelecimentos do seu sistema de ensino.

(C)

integrar ao sistema estadual de ensino ou compor

com ele um sistema nico de educao bsica.

(D)

elaborar e executar sua proposta pedaggica.

(E)

coletar, analisar e disseminar informaes sobre a

educao.

a space that values and compares the cultural and

linguistic diversity among languages.

A Lei n 10.287/2001 altera a Lei n 9.394/1996 (LDBEN)

em seu artigo 12, em que trata da incumbncia dos
estabelecimentos de ensino, passando a vigorar acrescido
de um inciso, que se refere a
(A)

articular-se com as famlias e a comunidade, criando

processos de integrao da sociedade com a escola.

(B)

notificar ao Conselho Tutelar do Municpio, ao juiz

competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministrio Pblico a relao dos
alunos que apresentem quantidade de faltas acima
de cinquenta por cento do percentual permitido em
lei.

(C)

prover meios para a recuperao dos alunos de

menor rendimento.

(D)

administrar seu pessoal e seus recursos materiais e

financeiros.

(E)

informar pai e me, conviventes ou no com seus

filhos e, se for o caso, os responsveis legais, sobre
a frequncia e o rendimento dos alunos, bem como
sobre a execuo da proposta pedaggica da
escola.

The teaching of Modern Foreign Language will break the

paradigm of utilitarian language and it will contribute to the
formation of
(A)

young people with reading skills and advanced

writing regarding Modern Foreign Language.

(B)

young people who are competent to discuss the

importance of Modern Foreign Language.

A superao das desigualdades educacionais, com nfase

na promoo da igualdade racial, regional, de gnero e de
orientao sexual so diretrizes

(C)

young critics and the social significance of the

Modern Foreign Language in context transformers.

(A)

da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional.

(D)

critical and challenging young people in relation to

the study of Modern Foreign Language.

(B)

do Plano Nacional de Educao.

(C)

dos Conselhos Estaduais de Educao.

a youth with skills and ability to live with modern

foreign language.

(D)

do Frum Nacional de Educao.

(E)

da Conferncia Nacional de Educao.

(E)
11

(A)

According to DCE-PR 2008, teaching LEM (Modern

Foreign Language) should be
46.

43.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional

(LDBEN), em seu artigo 9, preconiza que a Unio
incumbir-se- de

47.

48.

49.

50.

O Plano Nacional de Educao (PNE) preconiza que a

meta de investimento pblico em educao seja avaliada
no
(A)

primeiro ano de vigncia do PNE.

(B)

segundo ano de vigncia do PNE.

(C)

terceiro ano de vigncia do PNE.

(D)

quarto ano de vigncia do PNE.

(E)

final do Decnio do PNE.

The DCE (2008) analysis shows a concern about the

Communicative Approach. Explain using the Portuguese
language what is the concern in a text in at least 20 lines
and a maximum of 30 lines.

O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao

Nacional, que trata dos currculos da educao, passou a
vigorar acrescido do pargrafo 9, por meio da Lei
n 13.010/2014, que se refere
(A)

a contedos relativos aos direitos humanos e

preveno de todas as formas de violncia contra a
criana e o adolescente.

(B)

educao fsica, integrada proposta pedaggica

da escola, que componente curricular obrigatrio
da educao bsica.

(C)

ao ensino da arte,
expresses regionais.

(D)

msica, que dever ser contedo obrigatrio, mas

no exclusivo.

(E)

ao ensino de Histria do Brasil, que levar em conta

as contribuies das diferentes culturas e etnias
para a formao do povo brasileiro, especialmente
das matrizes indgena, africana e europeia.

especialmente

em

suas

Em caso de comprovao de negligncia da autoridade

competente para garantir o oferecimento do ensino
obrigatrio, esta poder ser imputada por crime
(A)

de responsabilidade.

(B)

de peculato.

(C)

de violao do dever de cuidado.

(D)

de dolo.

(E)

culposo.

PROVA DISCURSIVA
According to Mascia (2003, p 218.), a Communicative
Approach has positive aspects that it incorporates in its
model the use of grammar required for the interpretation,
expression and negotiation of meaning in the immediate
context of the speech situation, placing the service of
communication objectives. Recent analyses mention that
communicative teaching developed in three phases over
the past decades, with advances in their assumptions and
propositions:
1st:

associated with the

grounded in practices.

notional-functional

and

is

2nd: marked by speech acts with the incorporation of

sociolinguistic.
3rd:

trend was a more critical stance, which was intended

to promote cultural interactions.
12

RASCUNHO

13

RASCUNHO

RASCUNHO

RASCUNHO

14