PRIMER PERIODO

Aspectos que influyen en el desarrollo sicomotriz de los nios con sndrome de Down entre 6 a 9
aos en Villavicencio

Luisa Nichole Pinzn Garca

Colegio Campestre Hispano Ingls
Yopal-Casanare
2015

Problema de Investigacin
La parte cultural y deportiva influye en el desarrollo sicomotriz de los nios con Sndrome
de Down?

Formulacin del Problema

Cmo la parte cultural y deportiva influye en el desarrollo de los nios con sndrome de
Down leve en Villavicencio?

Planteamiento del problema

Mediante la bsqueda de tcnica de aprendizaje para mejorar las habilidades psicomotrices de
los nios que padecen el trastorno gentico de sndrome de Down se han desarrollado diversas
actividades ya sea de manera cultural o deportiva; ante esta investigacin se va a averiguar como
influye el deporte como el baile y formas artsticas de expresin en los nios con sndrome de
Down leve, el cual es una alteracin gentica causada por la presencia de una copia extra del
cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales ( Jrme Lejeune, 1958),
con estas actividades los nios que padecen de este trastorno empiezan a demostrar resultados de
manera positiva; pero lo que se trata de entender es qu es o que hace que el cerebro reciba
estas seales? y cmo es que poco a poco los nios van mostrando resultado con base a un
tiempo determinado?; buscando la importancia por las cuales el ritmo se ve involucrado en el
proceso de desarrollo en las actividades ya sea cultural (baile) o deportivos (trabajos en
colchoneta o juegos ldicos)

Justificacin

La importancia de esta investigacin es dar a entender los beneficios que

trae para los nios con sndrome de Down realizar actividades culturales
tales como la danza al ritmo de la percusin ya que el cuerpo humano por
su capacidad para el movimiento rtmico, traduce el ritmo en movimiento y
de esta manera puede identificarse con los sonidos musicales y
experimentarlos intrnsecamente (Dalcroze, 1910).
No solo la parte culturar y deportiva ayudara al nio con Sndrome de
Down a mejorar sus capacidades psicomotrices; sino que tambin a travs
de la msica que van escuchando mientras bailan les permite una mejor
interaccin con las personas y un mejor desenvolvimiento socia, la msica
se considera como una de las terapias ms antiguas del mundo (Fragman,
1996); mediante estas prcticas se ha visto un resultado positivo, ya que
esto provoca en ellos una relajacin y una ldica que les permite divertirse y
socializar segn su entorno.
En lo que corresponde a la musicoterapia es el tratamiento de los
discapacitados motores, fsicos y visuales, puesto que sirve para descargar
frustraciones, sirviendo adems para expresar nuestras emociones; con lo
relacionado a las emociones distintos autores plantean que estas se
encuentran presente en todas las actividades de la vida de las personas y
llegar a tener xito en cualquier actividad.
En el caso del Sndrome de Down resulta de gran importancia para el
manejo de sus
emociones y el mejoramiento de su desarrollo personal.
Pienso tambin que para las instituciones que realizan este trabajo que
tienen una gran importancia debido a que ayudaran a mejorar la
comunicacin emocional de los educandos con las actividades que relajen su
cuerpo y coloquen en marcha las articulaciones de su cuerpo. Por las razones
anteriormente expuestas consideramos que nuestra investigacin facilitar y
permitir que las actividades se realicen de una forma ms armoniosa.

Objetivos

Objetivo general
Dar a entender como es que a travs de estas actividades fsicas el
individuo o el paciente que padece sndrome de Down adquiere mejores
movimientos psicomotrices, teniendo otro tipo de expresiones y adaptndose
al entorno en el que se encuentra teniendo tambin mejor desenvolvimiento
social; y el dar la respuesta a la influencia que tiene la parte deportiva y
cultural en el desarrollo de estos nios.

Objetivos especficos
Mostrar las evoluciones que tiene un nio con sndrome de Down, al cual
ya se le ha involucrado en las actividades culturales y deportivas.
Analizar y demostrar los estmulos que causan estas actividades en el
nio que padecen este trastorno gentico
Mostrar las diversas habilidades que va adquiriendo el nio que padece
este trastorno gentico; pero que esta involucrado en as actividades
culturales y deportivas

Marco terico

Los nios con sndrome de Down tienden a compartir ciertos rasgos

fsicos, como perfil facial plano, ojos achinados, orejas pequeas y protrusin
lingual; la mayora de los nios con sndrome de Down alcanzan los hitos
evolutivos en el plano de la motricidad (como sentarse, gatear y caminar)
ms tarde que los dems nios, los padres de estos nios al dase cuenta de
que ellos padece de este trastorno tienen que llevarlos a dichas instituciones
educativas especializadas en el tratamiento de ellos; y que les permitan
tener un mejor manejo de su cuerpo ante diversas actividades de desarrollo.
Normalmente se separaran a los nios por grupos de edad y ya con una
ayuda anteriores, los profesores de los nios de 6 a 9 aos siguen realizando
ejercicios similares a os anteriores pero aumentando la intensidad de los
ejercicios, pero siempre teniendo como base movimientos suaves y
coordinacin para que ellos tengan una idea del manejo de su cuerpo y de
como deben realizar los movimientos segn la msica que se esta
escuchando.
El sndrome de Down afecta a la capacidad de aprendizaje de los nios de
muchas formas diferentes, pero la mayora de ellos tienen una deficiencia
mental de leve a moderada. De todos modos, los nios con sndrome de
Down pueden aprender y aprenden, y son capaces de desarrollar habilidades
y destrezas a lo largo de la vida. Lo nico que ocurre es que alcanzan los
distintos hitos evolutivos a un ritmo diferente, por eso es importante no
comparar a un nio con sndrome de Down con otros hermanos que siguen
pautas evolutivas normales ni tampoco con otros nios que padecen el
mismo sndrome.
Otras de las razones por las cuales se realizan este tipo de actividades es
para mantener en forma a los nios, ya que casi la mitad de los nios que
nacen con sndrome de Down presentan cardiopatas congnitas, lo que
significa problemas en el corazn, los nios con sndrome de Down tambin
son ms proclives a desarrollar hipertensin pulmonar, una afeccin grave

que puede conllevar daos pulmonares de carcter irreversible. Por este

motivo, todos son evaluados por un cardilogo a la hora de nacer; todo esto
se tiene en cuenta a la hora de las actividades y al desarrollar un ritmo de
trabajo para el grupo de estudiantes que se tenga.
Vienen muchos beneficios ante el desarrollo de estas actividades, ya que
los nios con sndrome de Down tambin sufren de sobrepeso, y al colocarlos
a desenvolverse en estos ejercicios se evitara que el nio sufra ataques al
corazn por la cantidad de masa que tendr su cuerpo.
En Colombia se encuentra FIDES que es uno de los centros de asistencia
para los nios que padecen de este trastorno gentico, ellos realizan
concursos con las todas las escuelas que se especializan en esto y hacen
que os nios pacen un rato agradable; mostrando sus talentos para el baile y
el deporte.
Escuelas especializadas en Villavicencio Ayudando a Vivir y Centro de
Educacin Especial Villavicencio.
Referencias

http://www.fides.org.co/
Medline Plus/ sndrome de Down
Kids Health / sndrome de Down
Psicologa online /La Msica y el Desarrollo Cerebral Infantil
mile Jaques-Dalcroze / mtodo de aprendizaje y de experimentar
la msica a travs del movimiento.
ARSIDO-Down La Roja
Centro de Educacin Especial Villavicencio- Hospital Regional
Ayudando a Vivir- Va Restrepo