PROGRAMA DE CIENCIA POLITICA.

SEMESTRE A-2015
1. En cada una de las siguientes situaciones, identificar la variable de estudio.
Determinar si es cualitativa o cuantitativa.
1.1 En un barrio de la ciudad se aplic una encuesta para conocer el consumo, en
centmetros cbicos, del servicio de gas natural.
1.2. El alcalde de la ciudad quiere revisar la situacin de violencia intrafamiliar en las
familias de estrato 3, 4, 5.
1.3. El nmero de hermanos de cada jugador del equipo de futboll.
1.4. En un caf gourmet, se decidi preguntar por el tipo de variedad que ms
consumen sus clientes.

2. Una agencia de noticias quiere saber cul es el medio de comunicacin por el

cual se informan las personas, sobe las noticias del pas. Para ello, realiz un
estudio a cuarenta personas a quienes se les pregunt por su medio de
informacin de noticias preferido. Se obtuvo la siguiente lista de datos.

El tipo de variable que se registra en este estudio es cualitativa, puesto que pregunta
por el medio de informacin.
El estudio de una variable cualitativa requiere de la incorporacin de algunos criterios,
de tal manera que al obtener una lista de preferencias, cualidades o gustos, se pueda
analizar su comportamiento en la poblacin. Para caracterizar una variable cualitativa
se utilizan tres herramientas:
Tablas de frecuencias
Representaciones grficas
La moda

3. Una serie cronolgica es aquella donde se analiza un fenmeno a travs del

tiempo en un espacio determinado. Por ejemplo, el nmero de egresados de la
UNAD en el perodo 1994-2004 (ver tabla 2.1.)
Nmero de egresados de la UNAD en el perodo 1994-2004
Ao
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
Total

Nmero
de
egresados
338
424
556
971
1358
2119
3328
4357
3400
3697
4774
25322

4. Una serie espacial es aquella donde se estudia un fenmeno a travs del

espacio en un tiempo determinado. Por ejemplo, el total de estudiantes de la
UNAD en la Zona Occidente en el primer semestre de 2005.
Clasificacin de estudiantes por CEAD en la Zona Occidente durante el primer
semestre de 2005
CEAD
Medelln
Pereira
La Dorada
Turbo
Total

Nmero de
estudiantes
1507
1850
350
371
4078

5. Una serie cualitativa es aquella donde se estudia un atributo o caracterstica

de la poblacin investigada, independiente del tiempo y del espacio. Por
ejemplo, los empleados de una empresa clasificados por cargo.
Clasificacin de empleados por cargo
Cargo
Administrador
Jefe de
produccin
Contador
Secretaria
Supervisor
Operario
Vigilante
Total

Cantidad
1
1
1
2
5
45
3
58

6. Clasificacin de la estatura de los estudiantes de un grupo de quinto grado

Estatura
Nmero de
(en
estudiantes
centmetros)
125 129
1
129 133
4
133 137
9
137 141
24
141 145
28
145 149
22
149 153
12
Total
100
Para los ejercicios 3,4,5 Y 6 calcule una medida de tendencia central ms adecuada
de acuerdo al contexto que est analizando.

7. Cuando se hace referencia nicamente a la posicin de estas medidas o

parmetros, que tambin se puede decir as, pues se calculan con base en
muestras aleatorias que provienen de una poblacin de muestreo de la
distribucin, independientemente de que esta est ms o menos centrada, se
habla entonces de medidas de posicin o de tendencia central En este caso
se incluyen tambin los cuantiles entre estas medidas.
Entre las medidas de tendencia central son:
media aritmtica
media ponderada
media geomtrica
media armnica
Median
Moda.

Entonces lo que debe hacer por escrito, es bajo que contexto se aplican cada una de
ellas.
8. Con base en el ejercicio 6, calcule:
8.1 La estatura promedio por estudiante de quinto grado, la estatura mediana,
la varianza, la desviacin estndar o desvo promedio de la estatura por
estudiante, coeficiente de variacin y los percentiles de orden 25, 75 y 95.
8.2 De acuerdo a lo anterior, que recomienda usted, como medida de
tendencia central y de dispersin ms adecuada bajo este contexto?.

9. Distribuciones sesgadas (a) Sesgada a la derecha; (b) Sesgada a la izquierda;

(c) Simtrica

Con base en estas estructuras que ofrecen la informacin de una muestra,

ustedes deben enunciar para cada situacin, 2 ejemplos reales que sean
compatibles con sus programas de estudios. Es decir elementos sociales o
situaciones de la vida real en su quehacer cotidiano.