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LITERARIOS
La narracin es uno de los modos de expresin que ms utilizamos en
nuestra vida cotidiana. Empleamos el modo narrativo siempre que deseamos
dar a conocer un suceso, sea este real o ficticio.
En los textos narrativos se hace la representacin verbal de un conjunto de
hechos ligados entre s en relacin con un suceso unificador. Lo que se
representa verbalmente son las relaciones existentes entre los personajes o
agentes del suceso real o ficticio.
Por lo general, los textos narrativos giran en torno a uno o varios personajes,
los cuales intervienen directamente en el hecho que articula un proceso de
transformacin. Este proceso supone normalmente el paso de una situacin
anterior a otra posterior. Por ello el esquema bsico de estos textos es el de
inicio, nudo y desenlace.
Los textos narrativos, al narrar hechos, se inscriben en una dimensin
temporal que enmarca los acontecimientos. Estos hechos tambin se dan en
un espacio en el que tienen lugar. Por ello la dimensin espacio-temporal en los
textos de este tipo es fundamental.
Ejemplo:
Tom el autobs a las dos. Haca mucho calor. Com en el restaurante
Celeste, como de costumbre. Todos se condolieron mucho de m, y Celeste me
dijo: Madre hay una sola. Cuando part, me acompaaron hasta la puerta. Me
senta un poco aturdido, pues fue necesario que subiera hasta la habitacin de
Manuel para pedirle prestados una corbata negra y un brazal. l perdi a su to
hace unos meses.
Corr para alcanzar el autobs. Me sent adormecido sin duda por la prisa y
la carrera, aadidas a los barquinazos, al olor a gasolina y a la reverberacin
del camino y del cielo.
Albert Camus, El extranjero.
PRCTICA I
Texto 1
Durante esos tres das se estuvo revolviendo en aquel saco negro en que lo
meta una fuerza invisible e insuperable. Se debata como se debate en manos
del verdugo el condenado a muerte sabiendo que no haba salvacin; y a cada
minuto se daba cuenta de que, a pesar de todos sus esfuerzos para oponerse,
A) relacin.
B) acercamiento.
D) contacto.
E) violencia.*
C) contigidad.
B) interiorizacin.*
D) superficialismo.
E) rechazo.
C) intimidacin.
B) recproco.*
C) universal.
para
Eugenia,
D) personal.
el
amor
era
E) fraterno.
Texto 2
El jefe de la oficina me dijo:
-A no ser por lo mucho que estimo a su honorable padre, le habra hecho a
usted emprender el vuelo hace tiempo.
Y yo le contest:
-Me lisonjea en extremo, su excelencia, al atribuirme la facultad de volar.
Su excelencia grit, dirigindose al secretario:
-Llvese usted a ese seor, que me ataca los nervios!
A los dos das me pusieron de patitas en la calle.
Desde que era mozo haba yo cambiado ocho veces de empleo. Mi padre,
arquitecto del Ayuntamiento, estaba desolado. A pesar de que todas las veces
que haba yo servido al Estado lo haba hecho en distintos ministerios, mis
empleos se parecan unos a otros como dos gotas de agua: mi obligacin era
permanecer sentado horas y horas ante la mesa-escritorio, escribir, or
observaciones estpidas o groseras y esperar la cesanta.
Con motivo de la prdida de mi ltimo destino tuve, como es natural, una
explicacin enojosa con el autor de mis das. Cuando entr en su despacho,
estaba hundido en su profundo silln y tena los ojos cerrados. En su rostro
enjuto, de mejillas rasuradas y azules, parecido al de un viejo organista
catlico, se pintaba la sumisin al destino. Sin contestar a mi saludo, me dijo:
-Si tu madre, mi querida esposa, viviera todava, seras para ella origen
constante de disgustos y de bochornos. Dios, en su infinita sabidura, ha
cortado el hilo de su existencia para evitarle terribles decepciones. Call un
instante y aadi:
-Dime, desgraciado, qu voy a hacer contigo?
Antes, cuando yo era ms joven, mis deudos y mis conocidos saban lo que
se poda hacer conmigo: unos me aconsejaban que ingresara en el ejrcito;
otros, que me colocase en una farmacia; otros, que me colocase en telgrafos.
Pero a la sazn, cuando yo ya tena veinticinco aos cumplidos y algunos
cabellos grises en las sienes, lo que se poda hacer conmigo era un misterio
para todos: haba estado yo empleado en telgrafos, en una farmacia, en
numerosas oficinas; haba agotado los medios de ganarme, como deca mi
padre, honorablemente la vida. Y todos los que me rodeaban me consideraban
hombre al agua y sacudan la cabeza, al mirarme, de un modo compasivo.
1. El texto presenta, fundamentalmente,
A) los problemas que tiene el narrador para hallar un rumbo cierto a su vida.*
B) las distintas reflexiones del narrador originadas luego de perder su empleo.
C) las dificultades que tiene todo joven escritor para encontrar un destino feliz.
de
mis
das
hombre
al
agua
significan,
A) padre futuro.
B) progenitor sin destino.*
C) pap ahogado.
D) cabeza sofocado.
E) precusor con ocupacin.
3. El motivo del grito de su excelencia se debi
A) a la burla implcita empleada por el narrador en su respuesta.*
B) al doble sentido de la palabra volar que observ el narrador.
C) a la ingeniosa respuesta ofrecida por el jefe de la oficina.
D) a que ya estaba harto de la irresponsabilidad del narrador.
E) al carcter socarrn y pendenciero del narrador del relato. www.enlapre.com
4. De la lectura del texto se infiere que el narrador del texto labor
A) en distintos ministerios.
E) a pesar de l mismo.
5. En el relato cul es la caracterstica central que se le concede a Dios?
A) omnisciencia.*
B) omnipresencia.
D) eternidad.
E) potencia.
C) sabidura.
Texto 3
Haca por los menos diez o ms aos que no vea a Ismael, pero cuando por
azar lo encontr en un microbs y me comunic su proyecto, lo acept sin
poner mayores reparos. Aunque parezca excesivo para las mentes sensatas, el
proyecto consista en ir en busca del Abominable Hombre de las Nieves. Esto
puede parecer absurdo, pero dadas las circunstancias no lo era. Para empezar,
yo me encontraba sin trabajo, viviendo a expensas de una madre caritativa,
B) inteligencia. C) adiccin. *
D) idealismo.
E) certeza.
B) un quehacer descabellado.
PRCTICA III
1. I) Albert Einstein, nacido en Ulm (Alemania) el 14 de marzo de 1879,
comparte con Isaac Newton el puesto de mayor honor en la historia del
pensamiento cientfico. II) Debido al vertiginoso avance del intolerante nazismo,
tuvo que emigrar de su pas natal y, como ciudadano norteamericano, falleci
en Princeton el 18 de abril de 1955. III) En 1905, cuando era un joven fsico
desconocido y trabajaba como humilde empleado en la Oficina de Patentes de
Berna (Suiza), public su teora de la relatividad especial. IV) Cuando frisaba
los 25 aos, Einstein formul la ecuacin ms conocida por los legos, E = mc2,
un impecable corolario lgico de la teora de la relatividad. V) El gran fsico
Albert Einstein naci en Alemania en el siglo XIX y muri ya en el siglo XX en
una ciudad norteamericana cuando contaba con 76 aos.
A) II
B) III
C) V
D) IV
E) I
B) IV
C) V*
D) III
E) II
B) III
C) I*
D) II
E) V
4. INDOCHINA
1. Su produccin de sulfato de manganeso bordea las 800.000 toneladas
anuales, lo que la coloca en el primer lugar del ranking mundial.
2. Los kiwis y las peras asiticas son sus principales productos agropecuarios.
3. Est situada en el sureste asitico.
4. Tiene importantes ndices de exportaciones en tres rubros principales:
minera, agricultura e industria.
5. No hace mucho tiempo, la Nissan instal tres armaduras para automviles y
maquinaria pesada, en seis de las ocho provincias ms habitadas.
A) 3- 1- 2- 4- 5
B) 3- 1- 2- 4- 5
D) 3- 4- 1- 5- 2
E) 3- 1- 4- 2- 5
C) 3- 4- 1- 2- 5*
5. EL TECHNO
1. Designa un tipo de msica en la que la participacin de la tecnologa del
sonido es de capital importancia.
2. En esta msica intervienen secuenciadores, sintetizadores, computadores y
una enorme gama de implementos tcnicos destinados a generar y sincronizar
sonidos electrnicos.
3. Uno de los primeros grupos en trabajar esta tendencia fueron los ya mticos
Kraftwerk, y sus dos discos iniciales (Autobahn - 1974; y Trans Europe Express
1976) son verdaderas joyas de coleccin.
4. Es, de hecho, en este ltimo trabajo, cuando convierten la aparentemente
fra electrnica en un sofisticado registro musical; basta escuchar el segundo
B) 5- 1- 2- 4- 3
D) 5- 2- 3- 4- 1
C) 3- 1- 2- 4- 5
C) 1- 5- 2- 4- 3
6. AVIONES DE COMBATE
1. Los bombarderos, en cambio, tiene por objetivo arrojar bombas o misiles
sobre algn blanco especfico.
2. En Chile, por ejemplo, y dentro de este ltimo tipo, contamos con aviones
Mirage, reacondicionados en Israel.
3. Los aviones cazas deben ser capaces de interceptar y derribar naves
enemigas en vuelo.
4. Podemos clasificar de modo general - a los aviones en transportes de
carga, transportes de pasajeros, cazas, bombarderos y caza-bombarderos.
5. Los caza-bombarderos, a su vez, tienen que cumplir con ambas misiones, y
por lo tanto, estn sometidos a un diseo muy estricto y riguroso de sus
caractersticas tcnicas.
A) 4 - 2 - 1 - 5 - 3
B) 3 - 4 - 5 - 2 - 1
D) 4 - 3 - 1 - 5 2*
E) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
C) 5 - 4 - 3 - 1 - 2
b) no pero
d) con todo
e) ninguno.
c) si siempre
b) condenara buscando
c) castigara anhelando
d) condenara deseando
e) matara persiguiendo
9. Los procesos unificados, estandarizados _____ prcticas comunes de
manufactura mejoran notablemente _____ acuerdos de integracin.
a) para de
b) con si
d) y las con
e) ninguna
c) y paralelo
B) custico.*
C) agnico.
D) luctuoso.
E) primoroso.
B) perspicacia, intrepidez
D) bice, escollo
E) empeo, obsesin.
C) inopia, pulencia.*
b) protervo
c) cruel
d) descorts*
e) despiadado