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Facultad: ingeniería Electromecánica

Asignatura: Gestión Semestre: Noveno Código:
Económica
No. De Créditos: 3 Horas trabajo Aula: 32 Horas Trabajo Independiente: 112
Tipo de Asignatura: Teórica___ Práctica ___Teórico Práctica: __ Pre-requisito:
Área: Administrativa
Docente Responsable: Sonia Amparo Esteban Caicedo
Número de Estudiantes: 18 Grupo:1
Horario: viernes: 8:00- 10:00 p.m.

1. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

DESCRIPCIÓN:
Considerando que la profesión de Ingeniero Electromecánico, en el contexto socioeconómico
actual, está relacionada con el desarrollo de programas, proyectos y planes de inversión pública
o privada en el sector Industrial, es estratégico formar a los futuros profesionales en técnicas y
métodos para formular, evaluar, implementar y monitorear procesos de inversión en este
sector.

El desarrollo de la asignatura cubrirá las necesidades concentradas de formación

académica en técnicas y métodologías de presupuestos y proyectos de iversión, que sean la
base para analizar la factibilidad económica o social de la inversión pública o privada en el
sector de la industria.

OBJETIVO GENERAL:
Formar al futuro profesional en la formulación y evaluación de proyectos de inversión social o
privada.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar ideas de proyectos
• Formular y evaluar un proyecto de inversión
• Establecer indicadores para la toma de decisiones en un proyecto

2. COMPETENCIAS
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES
TIPO COMPETENCIA
INTELECTUALES Manejo y Capacidad en la comunicación
• Socializa los conocimientos adquiridos
• Creativo en la solución de problemas
• Modifica sus actitudes ante situaciones de cambio
Toma de Decisiones
• Capaz de analizar y sintetizar
• Toma decisiones precisas y efectivas en forma oportuna y en
diferentes contextos
INTERPERSONALES Orientación al Servicio
• Aporta soluciones a las necesidades de sus compañeros
• Es solidario con los compañeros en dificultades
• Flexible y capaz de adaptarse
Trabajo en equipo
• Colabora con otras personas en forma comunicativa y constructiva
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• Trabaja y coopera con otros demostrando compromiso para el logro

de objetivos de grupo
• Entiende las necesidades de los otros, adaptando sus propios puntos
de vista y conducta cuando es necesario
Liderazgo
• Con su comportamiento orienta al grupo
• Creativo en la solución de problemas
• Motiva, guía y entrena a otros hacia el logro de los objetivos
propuestos
Manejo de la información
ORGANIZACIONALES • Comparte y analiza información, oportunidades y problemas..
Manejo de la tecnología
• Identifica y utiliza los recursos disponibles de acuerdo con las normas
establecidas
PERSONALES Dominio personal
• Capacidad de decidir, organizar y aceptar responsabilidades
• Reconoce sus fortalezas y debilidades
• Pulcritud en su presentación
• Asiduidad en el trabajo y en la asistencia
• Disposición al aprendizaje
Orientación ética
• Respeto por si mismo y por los demás
• Capacidad de decisión
• Conciencia crítica

COMPETENCIAS INTELECTUALES
Manejo y capacidad en la comunicación
Elemento 1. Establecer comunicación con otros escuchando sus ideas y expresando las propias en el momento de
realizar una exposición
Criterios de desempeño Conocimientos esenciales
• Conocimiento del tema • Comprensión del tema
• Dominio del auditorio • Utiliza recursos expresivos, variaciones tono de
voz, gestos, silencios
• Estimula la participación activa de los compañeros • Solicita que los compañeros intervengan con
preguntas y comentarios. Escucha las
intervenciones de los demás
• Tiene capacidad de dar respuesta a las dudas • Manejo de desacuerdos
Rangos de aplicación Evidencias requeridas
• Categoría: Exposiciones • De desempeño: Comportamiento en el momento
de la exposición
• Clase: Aula de Clase • De conocimiento: Prueba oral o escrita para
evaluar la comprensión de conocimientos.
Presentación de ensayo o trabajo
Trabajo en equipo
Elemento 2. Contribuir a alcanzar los objetivos individuales y colectivos de un equipo de investigación
Criterios de desempeño Conocimientos esenciales
• Comportamiento individual dentro de un equipo de • Concepto de equipo y grupo
investigación
• Aportes individuales que favorecen el trabajo del • Etapa de conformación del grupo
equipo
• Los mecanismos de trabajo y coordinación son • Forma de participación en los equipos de trabajo
establecidos con sus aportes
Rangos de aplicación Evidencias requeridas
• Categoría: Equipos de trabajo • De desempeño: Observación en el momento de
conformación y ejecución del trabajo
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• Clase: Conformación del equipo • De producto: El trabajo producto de la

investigación
• De conocimiento: Sustentación y socialización de
la investigación

3. CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD 1 GENERALIDADES

Conceptos sobre proyectos, definición, importancia de los proyectos, clases de proyectos

Proyectos Regionales, clase de proyecto, recursos y objetivos

UNIDAD 2 CILCO DEL PROYECTO

Formulación de Proyectos, ciclo del proyecto, etapas en la formulación, flujo de información, estudios
para la evaluación Del proyecto

UNIDAD 3 IDENTIFICACION DE LOS PROYECTOS

Descripción del problema, diagnóstico, objetivos, justificación, actividades.

UNIDAD 4 FORMULACION DE PROYECTOS

ESTUDIO DEL MERCADO : (El producto en el mercado, El área del mercado,

Comportamiento de la demanda, Comportamiento de la oferta, Determinación de los
precios del producto, Procesamiento en el mercado , Ingeniería del proyecto,

ESTUDIO TECNICO: identificaión de procesos, infraestructura, equipos etc.

ESTUDIO ORGANIZACIONAL: construccion de estructuras administrativas, ,

definicion de funciones, asignacion de responsabilidadaes , delimitacion de autoriad,
identificacion de canales de comunicación.

ESTUDIO FINANCIERO:elementos que participan en la easatructuración finaciera del

proyecto asaber: las inversiones necesarias para su funcionamiento, costos que incuren
en su elaboración, administración, venta y financiarción.

ESTUDIO LEGAL: identificación del ambito legal e institucional sobe el cual operará el
proyecto en sus diferentes fases.

UNIDAD 5 EVALUACION DE PROYECTOS

Fundamentos de Ingeniería económica, indicadores de evaluación.

Tasas de interés nominales y efectivas
Evaluación económica
Evaluación social

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4. METODOLOGÍA Y EXTRATEGIAS
• Exposición. Proporciona información al grupo de un tema preparado con antelación
teniendo en cuenta el tiempo, apoyada con ejemplos, demostraciones o ilustraciones, y un
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MATERANO, William. Universidad de los Andes. Mérida Venezuela
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tiempo para preguntas. Discusión con planteamiento de un problema

 Docente
 Alumnos
• Documentos, artículos o textos. El alumno elabora de determinado documento
seleccionado por el docente una lectura de reconocimiento, análisis y síntesis. Registra los
aspectos importantes reproduciéndolos de forma oral o escrita en clase a través de mapas
conceptuales, o ensayos. Esta actividad servirá para profundizar aspectos teóricos de un
tema, generar en grupos pequeños la habilidad de analizar y sintetizar la información,
inducir al grupo a una mayor participación.
• Ejemplificación: Enuncia ejemplos o proporciona un material o explicación que reafirma la
comprensión del concepto o información expuesta. El alumno redacta o elabora ejemplos,
muestras, modelos, reporte de casos y los presenta a la clase.
• Trabajo de investigación. Testimonio escrito de la investigación bibliográfica de un tema.
El docente fija un tema, el alumno realiza un bosquejo bibliográfico de informaciones
acerca del tema, recopila lo más relevante y luego realiza una síntesis escrita que es
entregada al docente con portada, introducción, puntos de vista del alumno, conclusión y
bibliografía. Refuerza en el estudiante competencias investigativas, así como de lectura
análisis y comprensión de la información científica.

5. PROCESO EVALUATIVO

PRIMER CORTE: 20%

Talleres EVALUACIÓN PROYECTO DE NOTA 4.
ESCRITAS INVERSION

20% 40% 40%

SEGUNDO CORTE: 20%

MAPAS CONCEPTUALES EVALUACIÓN PROYECTO DE NOTA 4.
ESCRITAS INVERSION

20% 40% 40%

TERCER CORTE: 30%

EXPOSICION EVALUACIÓN PROYECTO DE NOTA 4.
ESCRITAS INVERSION

20% 40% 40%

CUARTO CORTE: 30%

EXPOSICION EVALUACIÓN PROYECTO DE NOTA 4.
ESCRITAS INVERSION

20% 40% 40%

6. BIBLIOGRAFÍA
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TEXTOS GUIA Ingeniería Económica Blanck Tarquin

Gestion de Proyectos Juan Jose Miranda MM editores
TEXTOS DE CONSULTA • Ingenieria EconomicA, Leland Blank Mc Graw Hill
• Presupuestos Alberto Ortíz G. - Mc Graw Hill
• Fundamentos de mercadeo - Elsa Marina González
• Mercadotecnia - Philip Kotler - Mc Graw Hill
• Presupuestos Teoria Practica. Raul Cárdenas y Nápoles.
Mc Graw Hill.

DIRECCIONES DE INTERNET www.monografias.com

www.gestiopolis.com

7. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

COMPETENCIAS LABORALES
Valoración criterio de
Tipo Competencia Criterios de desempeño desempeño 2
0 1 2 3 4 5
Intelectual Manejo y capacidad en la Socializa los conocimientos
comunicación
Creativo en la solución de problemas
Modifica sus actitudes ante situaciones
de cambio
Toma de decisiones Capaz de analizar y sintetizar
Toma decisiones precisas y efectivas
en forma oportuna y en diferentes
contextos
Interpersonales Trabajo en equipo Colabora con las personas en forma
comunicativa y constructiva
Entiende las necesidades de los otros,
adaptando sus propios puntos de vista
y conducta cuando es necesario
Liderazgo Con su comportamiento orienta al
grupo
Creativo en la solución de problemas
Motiva, guía y entrena a otros hacia el
logro de los objetivos propuestos
Organizacionales Manejo de la información Comparte y analiza información,
oportunidades y problemas
Manejo de la tecnología Identifica y utiliza los recursos
disponibles de acuerdo a las normas
establecidas
Personales Dominio personal Capacidad de de decidir, organizar y
aceptar responsabilidades
Reconoce sus fortalezas y debilidades
Pulcritud en su presentación
Asiduidad en el trabajo y en la
asistencia
Disposición al aprendizaje

COMPETENCIAS INTELECTUALES
Actividad Valoración criterio de
Etapa del Competencia Elementos de Criterios de desempeño 3

2
Valoración del criterio de desempeño: La actividad o criterio
0 = No aparece 1= Aparece rara vez 2 = Aparece ocasionalmente
3 = Aparece con frecuencia 4 = Se da de forma explícita y frecuente 5 = Aparece de forma clara y se profundiza
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proyecto competencia desempeño

0 1 2 3 4 5
Exposiciones Manejo y capacidad en Conocimiento del Comprensión del tema
la comunicación tema
Dominio del auditorio Utiliza recursos
expresivos
Variaciones tono de
voz
Gestos, silencios
Estimula la Solicita que los
participación activa de compañeros
compañeros intervengan con
preguntas y
comentarios
Escucha las
intervenciones de los
demás
Tiene capacidad de dar Manejo de
respuesta a las dudas desacuerdos
Evidencias recogidas De desempeño Comportamiento en el momento de la exposición
De conocimiento Prueba oral o escrita para evaluar la comprensión
de conocimientos
Presentación de ensayo o trabajo
Trabajo de Trabajo en equipo Comportamiento Concepto de equipo y
investigación individual dentro de grupo
un equipo de
investigación
Aportes individuales Etapa de conformación
que favorecen el del grupo
trabajo en equipo
Los mecanismos de Forma de participación
trabajo y coordinación en los equipos de
son establecidos con trabajo
sus aportes
Evidencias recogidas De desempeño Observación en el momento de conformación y
ejecución del trabajo
De producto El trabajo producto de la investigación
De conocimiento Sustentación y socialización de la investigación
Liderazgo Comportamiento con Concepto de grupo
respecto al grupo
Creativo en la solución Generación de ideas
de problemas para el grupo
Motiva, guía y entrena Forma de interactuar
a otros hacia el logro en los equipos de
de los objetivos trabajo
propuestos
Evidencias recogidas De desempeño Observación en el momento de conformación y
ejecución del trabajo
De producto El trabajo producto de la investigación
De conocimiento Sustentación y socialización de la investigación

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGÚN FECHA

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Valoración del criterio de desempeño: La actividad o criterio
0 = No aparece 1= Aparece rara vez 2 = Aparece ocasionalmente
3 = Aparece con frecuencia 4 = Se da de forma explícita y frecuente 5 = Aparece de forma clara y se profundiza
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Actividad Fecha
Presentación del programa Febrero 5/10

UNIDAD 1 GENERALIDADES
Conceptos sobre proyectos, definición, importancia de los proyectos,
clases de proyectos Febrero 12/10
Proyectos Regionales, clase de proyecto, recursos y objetivos

UNIDAD 2 FUNDAMENTOS DE INGENIERIA ECONOMICA

Papel de la ingeniería económica en la toma de decisiones, Realización
de un estudio de Ingeniería económica Febrero 19/10
Factores que afectan el valor del dinero
Herramientas para evaluación de Alternativas Febrero 26/10
Primer Parcial Marzo 5/10

UNIDAD 3 CICLO DEL PROYECTO

Formulación de Proyectos, ciclo del proyecto, etapas en la formulación,
flujo de información, estudios para la evaluación Del proyecto Marzo 12/10

UNIDAD 3 IDENTIFICACIÓN DE PROYECTOS

Descripción del problema, diagnóstico, objetivos, justificación,

actividades ( Seleccionar un proyecto y establecer los puntos anteriores) Marzo 19/10

UNIDAD 4 FORMULACIÓN DE PROYECTOS

Estudio de Mercados, identificación de la demanda, Marzo 26/10

Segundo Parcial Abril 9/10

Estudio Técnico, capacidad, necesidades de equipos, procedimientos Abril 16/10

Socialización de proyectos por parte de los estudiantes Abril 23/10

Estudio Legal, Estudio Organizacional Abril 30/10

Tercer Parcial Mayo 7/ 10

Estudio Financiero Mayo 14/10

UNIDAD 4 EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Evaluación de los proyectos utilizando las herramientas financieras Mayo 21/10

Socialización proyectos por parte de los estudiantes Mayo 28/10

Examen Final Junio 4/10

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DATOS DEL DOCENTE

NOMBRE: SONIA AMPARO ESTEBAN CAICEDO
PREGRADO: INGENIERA INDUSTRIAL
POSTGRADO: EVALUACIÓN Y GERENCIA DE PROYECTOS
DIRECCION DE CORREO ELECTRONICO: sonia.esteban@uan.edu.co
HORARIO DE PERMANENCIA EN LA UNIVERSIDAD: lunes, martes, miércoles, jueves y
sábado de 6:00 – 7:30 a.m.; martes y viernes de 6:00 a 8:00 p.m.

ASIGNATURA:
SOCIALIZACION DEL PARCELADOR

FIRMA DE ESTUDIANTES

NOMBRE FIRMA CÓDIGO CORREO ELECTRÓNICO

Firma del Docente: Fecha de entrega: