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Curso 2006-2007

INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS


E
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN

Curso 2006-2007

Gua de las Carreras


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS
E
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN

Coordinacin: Margarita Bachiller Mayoral

U NIVERSIDAD N ACIONAL

DE

E DUCACIN

D ISTANCIA

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita


de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes,
la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento,
comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin
de ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblicos.

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE EDUCACIN A DISTANCIA - Madrid, 2006
Librera UNED: Bravo Murillo, 38
Tels.: 91 398 75 60/73 73. E-mail: libreria@adm.uned.es
Portada: Departamento de Dibujo, UNED

Imprime: Fernndez Ciudad, S. L.


Coto de Doana, 10 - 28320 Pinto (Madrid)
Impreso en Espaa - Printed in Spain

NDICE
Pgs.

PRIMERA PARTE: ORIENTACIONES GENERALES

1. INTRODUCCIN ........................................................................................

13

1.1. Presentacin de la carrera .................................................................


1.2. Perspectivas profesionales .................................................................
1.3. Plano de situacin de la Escuela de Informtica ...............................

13
14
16

2. ANTIGUOS Y NUEVOS PLANES DE ESTUDIOS ....................................

17

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.

Consecuencias de la extincin del Plan Antiguo.................................


Matriculacin en el Nuevo Plan ..........................................................
Implantacin de los Nuevos Planes de Estudio .................................
Ingeniera Tcnica en Informtica de Sistemas (Plan Antiguo)...........
Ingeniera Tcnica en Informtica de Sistemas (Plan Nuevo).............
Comentarios adicionales al Plan de Estudios de Ingeniera Tcnica
de Informtica de Sistemas .................................................................
2.7. Ingeniera Tcnica en Informtica de Gestin (Plan Antiguo) .............
2.8. Ingeniera Tcnica en Informtica de Gestin (Plan Nuevo) ...............
2.9. Comentarios adicionales al Plan de Estudios de Ingeniera Tcnica
en Informtica de Gestin ...................................................................

17
19
20
21
23

3. ADAPTACIONES Y CONVALIDACIONES ................................................

33

3.1. Adaptacin...........................................................................................
3.2. Procedimiento de adaptacin/convalidacin de estudios oficiales
espaoles.............................................................................................

33

26
27
29
32

34

ndice

CURSO 2006/2007

4. TTULOS Y CERTIFICACIONES ...............................................................

37

4.1. Solicitud del Ttulo de Ingeniero Tcnico.............................................


4.2. Solicitud de certificaciones acadmicas..............................................

37
37

5. ENSEANZA VIRTUALIZADA ...................................................................

39

6. ESCUELA, DEPARTAMENTOS, PROFESORES Y ALUMNOS ...............

41

6.1. Presentacin de la escuela ................................................................


6.2. Presentacin de los departamentos ...................................................
6.2.1. Departamento de Matemticas Fundamentales.......................
6.2.2. Departamento de Estadstica, Investigacin Operativa
y Clculo Numrico ..................................................................
6.2.3. Departamento de Fsica de los Materiales...............................
6.2.4. Departamento de Informtica y Automtica .............................
6.2.5. Departamento de Inteligencia Artificial.....................................
6.2.6. Departamento de Matemtica Aplicada I .................................
6.2.7. Departamento de Ingeniera Elctrica, Electrnica
y de Control ..............................................................................
6.2.8. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informticos.............
6.2.9. Departamento de Mecnica......................................................
6.2.10. Departamento de Ingeniera de Construccin y Fabricacin .
6.2.11. Departamento de Economa de la Empresa y Contabilidad ..
6.2.12. Departamento de Organizacin de Empresas .......................
6.2.13. Departamento de Ingeniera de Software y Sistemas
Informticos ...........................................................................

41
45
45

7. CENTROS ASOCIADOS, SERVICIOS ADMINISTRATIVOS Y DOCENTES .

72

8. CALENDARIO ESCOLAR .........................................................................

74

9. EVALUACIN / EXMENES ......................................................................

76

9.1.
9.2.
9.3.
9.4.
9.5.
9.6.

Pruebas o trabajos de evaluacin a distancia ....................................


Pruebas presenciales .........................................................................
Exmenes en condiciones especiales ................................................
Exmenes extraordinarios de fin de carrera ......................................
Reglamento del Tribunal de Compensacin........................................
Prueba de Conjunto para la Homologacin de Ttulos Extranjeros ....

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76
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CURSO 2006/2007

ndice

10. INFORMACIN SOBRE CALIFICACIONES..............................................

99

11. PRCTICAS ...............................................................................................

100

12. CONSEJO DE ALUMNOS .........................................................................

102

13. PROGRAMACIN RADIOFNICA 2005/2006 .........................................

105

SEGUNDA PARTE:
ORIENTACIONES METODOLGICAS DE LAS ASIGNATURAS
PRIMER CURSO (Plan Nuevo)
531018 lgebra (Sistemas).........................................................................
54101 lgebra (Gestin) ..........................................................................
531022 y 541024 Anlisis Matemtico ......................................................
531037 y 541039 Programacin I ..............................................................
531041 Estructura y Tecnologa de Computadores I (Sistemas) ...............
541043 Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin) .................
531056 Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas) ......................
541058 Fsica (Gestin) .............................................................................
531060 y 541062 Matemtica Discreta ......................................................
531075 Electrnica Digital (Sistemas) .......................................................
541077 Introduccin a la Economa de la Empresa (Gestin) ..................
53108 y 541081 Programacin II .............................................................
531094 y 541096 Estructura y Tecnologa de Computadores II ................
531107 Lgica Matemtica (Sistemas) .......................................................
541109 Lgica Matemtica (Gestin) ........................................................

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173
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185
191
195

SEGUNDO CURSO (Plan Nuevo)


532010 Estadstica (Sistemas) ...................................................................
542012 Estadstica I (Gestin) ...................................................................
532025 y 542027 Estructuras de Datos y Algoritmos ................................
53203 Teora de Autmatas I (Sistemas) .................................................
542031 Introduccin a la Contabilidad (Gestin) .......................................
532044 y 542046 Programacin III ............................................................
532059 y 542050 Ampliacin de Matemticas ..........................................
532063 Estructura y Tecnologa de Computadores III (Sistemas) .............

199
205
207
211
215
219
225
231

ndice

CURSO 2006/2007

542065 Estadstica II (Gestin) ..................................................................


532078 y 54207 Bases de Datos .............................................................
53210 y 542084 Ingeniera del Software .................................................
532082 y 542099 Sistemas Operativos I ...................................................
532097 Introduccin a la Inteligencia Artificial (Sistemas) ........................
542101 Gestin Financiera I (Gestin) ......................................................

235
241
247
253
259
265

TERCER CURSO (Plan Nuevo)


533013 y 543015 Redes .............................................................................
533028 Teora de Autmatas II (Sistemas) ................................................
54302 Sistemas de Gestin de Bases de Datos (Gestin) .....................
533066 y 543068 Ingeniera de Sistemas...................................................
533121 y 543087 Sistemas Basados en el Conocimiento I .......................
543053 Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas Informticos (Gest.)
533174 y 543119 Robtica .........................................................................
533051 Perifricos (Sistemas) ...................................................................
543091 Organizacin y Administracin de Empresas (Gestin) ...............
533085 Informtica Grfica (Sistemas) ......................................................
543072 Simulacin (Gestin) .....................................................................
533140 Razonamiento y Aprendizaje (Sistemas) .......................................
543142 Diseo Asistido por Ordenador (Gestin) .....................................
53309 Programacin Declarativa (Sistemas) ............................................
533155 Programacin Orientada a la Inteligencia Artificial (Sistemas) .....
533032 Sistemas Operativos II (Sistemas) ................................................
543034 Gestin Comercial (Gestin) .........................................................
533047 Lenguajes de Programacin (Sistemas) .......................................
543049 Ingeniera del Software de Gestin (Gestin) ...............................
533070 Diseo y Evaluacin de Configuraciones (Sistemas) ...................
543123 Sistemas de Produccin Integrados por Computador (Gestin) ..
533117 Compiladores (Sistemas) ..............................................................
543138 Instalacin y Mantenimiento de Equipos Informticos (Gestin) ..
533102 Programacin Concurrente (Sistemas) .........................................
543104 Sistemas Informativos Contables (Gestin) ..................................
543157 Ingeniera de la Calidad (Gestin) .................................................
533136 Sistemas Basados en el Conocimiento II (Sistemas) ...................
53316 Percepcin y Control Basados en el Conocimiento (Sistemas).....

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CURSO 2006/2007

ndice

TERCER CURSO (Plan Antiguo)


403017 y 413019 Redes ............................................................................
403021 Teora de Autmatas II (Sistemas) ................................................
413023 Sistemas de Gestin de Bases de Datos (Gestin) .....................
403110 y 413061 Ingeniera de Sistemas .................................................
403089 y 413095 Sistemas Basados en el Conocimiento I ......................
403106 y 413057 Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas
Informticos.............................................................................................
403125 y 413076 Robtica ........................................................................
403055 Perifricos (Sistemas) ..................................................................
413112 Organizacin y Administracin de Empresas (Gestin) ...............
403074 Informtica Grfica (Sistemas) ......................................................
413127 Simulacin (Gestin) .....................................................................
403093 Razonamiento y Aprendizaje (Sistemas) ......................................
413131 Diseo Asistido por Ordenador (Gestin) .....................................
40313 Programacin Declarativa (Sistemas) ...........................................
403144 Programacin Orientada a la Inteligencia Artificial (Sistemas) .....
403036 Sistemas Operativos II (Sistemas) ................................................
413038 Gestin Comercial (Gestin) .........................................................
403040 Lenguajes de Programacin (Sistemas) .......................................
413042 Ingeniera del Software de Gestin (Gestin) ...............................
403163 Diseo y Evaluacin de Configuraciones (Sistemas) ...................
413150 Sistemas de Produccin Integrados por Computador (Gestin) ..
403182 Compiladores (Sistemas) ..............................................................
413165 Instalacin y Mantenimiento de Equipos Informticos (Gestin) ..
403197 Programacin Concurrente (Sistemas) .........................................
413201 Sistemas Informativos Contables (Gestin) ..................................
40320 Sistemas en Tiempo Real (Sistemas) ...........................................
413220 Ingeniera de la Calidad (Gestin) ................................................
403214 Sistemas Basados en el Conocimiento II (Sistemas) ...................
403229 Percepcin y Control Basados en el Conocimiento (Sistemas) ....

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543
547

ANEXOS
ANEXO I. Adquisicin de material didctico ....................................................

555

ANEXO II. Relacin de asignaturas de LIBRE CONFIGURACIN ofertadas


en este curso .................................................................................

559

P R I M E R A PA R T E
O R I E N TA C I O N E S G E N E R A L E S

1. INTRODUCCIN

La UNED es la nica universidad espaola que opera en todo el


territorio nacional a travs de su densa red de Centros Asociados repartidos por toda la geografa espaola. En el mbito internacional, y con
el fin de facilitar el acceso a la enseanza superior a los numerosos
espaoles residentes en el extranjero, esta Universidad desarrolla su
actividad mediante los llamados Centros de Apoyo, que se localizan en
distintas capitales europeas e iberoamericanas.
Pero lo que propiamente define a la UNED como una institucin
peculiar en el conjunto de las universidades espaolas es, sin duda
alguna, su metodologa. El modelo educativo-institucional de la UNED
establece, bsicamente, un reparto de funciones entre un organismo
central y unos centros de apoyo o Centros Asociados. El organismo
central, constituido desde el punto de vista docente por las Facultades/Escuelas y los Departamentos, se encarga de la produccin del
material didctico, de la preparacin y desarrollo de los cursos y de la
direccin general de la institucin. Los Centros Asociados, no slo sirven de centros de orientacin y asistencia al estudiante, sino que tambin le facilitan los contactos con los profesores tutores y con los restantes estudiantes y, en definitiva, le proporcionan el necesario
ambiente acadmico, imprescindible para la ms completa formacin
universitaria.
El curso 2002/03, la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera de Informtica de la UNED (R.D. 365/2001 de 4 abr., BOE nm. 92 de 17 abr.
2001) puso en marcha los nuevos estudios de segundo ciclo conducentes a la titulacin de Ingeniera Superior en Informtica y tambin
los nuevos planes de estudios para titulaciones ya existentes de Ingeniero Tcnico en Informtica de Gestin e Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas.

1.1. PRESENTACIN DE LA CARRERA


El Ingeniero Tcnico en Informtica es un analista de aplicaciones.
La base formativa de estos estudios est constituida por la interrelacin
de casi todas las ramas del saber cientfico, fundamentalmente: Matemticas, Lgica, Ingeniera, Lingstica, Fsica, Electrnica, Estadstica,

13

1. Introduccin

CURSO 2006/2007

Economa, etc. Junto a ello, se encuentran una serie de materias especficas sobre informtica y aplicaciones.
El cometido propio del Ingeniero Tcnico en Informtica es la actividad de programacin, que traslada la solucin lgica de un problema a un lenguaje para permitir que el computador realice lo que se
desea, y que exige el conocimiento de lenguajes y tcnicas de programacin fundamentales.
La Ingeniera Tcnica en Informtica se divide en dos especialidades que, tras la reforma, constituyen dos titulaciones independientes:
Ingeniera Tcnica en Informtica de Sistemas e Ingeniera Tcnica en
Informtica de Gestin.
El Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas elabora programas
informticos, sistemas operativos, sistemas de transmisin, etc. Su funcin consiste en crear las bases informticas para futuras aplicaciones.
El Ingeniero Tcnico en Informtica de Gestin es un analista de
aplicaciones. Su funcin est ms orientada hacia las necesidades del
usuario final del equipo. Para ello, estudia esas necesidades y crea y
adapta los programas informticos necesarios para que se lleven a cabo
las funciones que constituyen su objetivo.
En 1991 se crea la Escuela Universitaria de Informtica de la UNED
(Real Decreto 1457/1991). La creacin de este centro est justificada
por las caractersticas especiales de los estudios de informtica y de las
tcnicas comprendidas en los mismos, cada vez ms extendidas, no
slo en el campo de la Informtica en sentido estricto, sino las restantes reas de la actividad industrial, empresarial e investigadora, que
requieren una amplia gama de puestos de trabajo, con distintos niveles de formacin.
Posteriormente, en el ao 2001 se convierte en Escuela Tcnica
Superior de Ingeniera en Informtica, con motivo de la apertura de los
nuevos estudios de segundo ciclo conducentes a la titulacin de Ingeniera Superior en Informtica.

1.2. PERSPECTIVAS PROFESIONALES


Son amplias las salidas profesionales de los Ingenieros Tcnicos en
Informtica, en cualquiera de sus especialidades.
Los puestos de trabajo ms ofertados en la actividad fundamental,
que se desarrolla en el seno de la empresa privada, son los siguientes:

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CURSO 2006/2007

1. Introduccin

Tcnico Comercial
Tcnico de Sistemas
Analistas
Analistas Programadores
Programadores de Sistemas
Jefes de Explotacin
Jefe de Sistemas
Responsable de Proyectos
Jefe de Sistemas y Mtodos
Analistas de Aplicaciones
Tcnicos en Informtica
Jefe de Desarrollo de Equipos de Informtica
Especialistas en Hardware y Software
Tcnicos de Sistemas especializados en Redes de Teleproceso
Especialistas de Teleproceso
Los sectores empresariales que con mayor frecuencia demandan
estos puestos son las entidades financieras y las empresas industriales.

15

1. Introduccin

CURSO 2006/2007

1.3. PLANO DE SITUACIN DE LA ESCUELA DE INFORMTICA

Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica


C/ Juan del Rosal, 16
28040 MADRID

16

2. ANTIGUOS Y NUEVOS PLANES DE ESTUDIOS

En el curso 2002-03 arrancaron nuevos planes de estudio para las


dos titulaciones tcnicas (Sistemas y Gestin), segn sendas resoluciones del 11 de septiembre del 2000 de la UNED, publicadas en los BOE
de 27 y 26 sep. 2000 y en el BICI n3/Anexo-I curso 2001/2002 (22 oct.
2001) pgs. 89-97 y 101-108, que incluyen los planes detallados completos.
Estos nuevos planes de estudios suponen algunas modificaciones
respecto de los antiguos planes, especialmente en la carga de crditos
y distribucin de los mismos, que se detallan a continuacin.

2.1. CONSECUENCIAS DE LA EXTINCIN DEL PLAN ANTIGUO


1. En el curso acadmico 2004-2005 se dej de impartir oficialmente
el tercer curso del Plan antiguo. Este hecho representa:
1.1. Que los alumnos que pretendan iniciar los estudios de Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas o Ingeniero Tcnico
en Informtica de Gestin en esta Universidad no pueden
matricularse en el Plan antiguo, debern hacerlo obligatoriamente en el nuevo.
1.2. Que los alumnos que en aos anteriores a 2002-2003 hayan
obtenido admisin para cursar Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas e Ingeniero Tcnico en Informtica de Gestin, y cuyos expedientes se hallen en la Escuela y no se hayan
matriculado, si desean formalizar la matrcula en el curso
2006-2007 debern realizarla en el Plan nuevo.
1.3. Un alumno no puede estar matriculado en asignaturas de un
plan y en asignaturas del otro plan durante el mismo curso
acadmico.
2. Segn el R.D. 1497/1987, de 27 de noviembre modificado por el
R.D. 1267/1994, de 10 de junio, los alumnos matriculados en asignaturas del Plan a extinguir tendrn derecho a cuatro convocatorias de examen consecutivas, contadas a partir de la fecha de
extincin oficial del curso correspondiente. A estos efectos, se con-

17

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

CURSO 2006/2007

siderarn como convocatorias las de febrero (cuatrimestral)/junio


y septiembre de los dos cursos consecutivos siguientes al de la
extincin del Plan antiguo, lo que supone:
2.1. Que los alumnos de esta Universidad matriculados previamente en asignaturas del tercer curso del Plan antiguo tendrn
derecho, al matricularse en las mismas, a cuatro convocatorias
consecutivas (dos en el curso 2004-2005 y dos en el curso
2005-2006) para poder aprobarlas; en caso de no superarlas,
debern matricularse obligatoriamente en el nuevo Plan.
2.2. El concepto de cuatro convocatorias consecutivas, unido al
de dos cursos consecutivos, se refiere a las convocatorias que
tengan lugar dentro de los cursos 2004-2005 y 2005-2006, lo
que supone que se computan las convocatorias aunque el
alumno no se presente a examen e incluso, aunque no se
matricule.
2.3. Celebradas las cuatro convocatorias ordinarias consecutivas
de las asignaturas correspondientes al tercer curso (febrero o
junio y septiembre de 2005 y febrero o junio y septiembre de
2006), de forma excepcional, y en vigor de lo establecido en el
artculo 1.o del Real Decreto 2347/1996, de 8 de noviembre,
los alumnos que tuvieran pendientes asignaturas del Tercer
Curso del Plan Antiguo dispondrn de dos convocatorias
extraordinarias para dichas asignaturas (febrero o junio de
2007 y septiembre de 2007).
Los requisitos y caractersticas de estas dos convocatorias
extraordinarias de exmenes son los siguientes:
1.o Slo podrn concurrir a estas convocatorias extraordinarias de exmenes los alumnos que estn matriculados en el Plan Antiguo, y previa solicitud al Director de
la Escuela, antes del da 1 de noviembre de 2005. La
solicitud (segn modelo adjunto) se deber remitir a la
Secretara de la Escuela de Informtica de la UNED
(C/ Juan del Rosal, 16 - 28040 MADRID, o por fax: 91
398 86 63).
2.o El alumno cuya solicitud sea aceptada deber incluir
una copia de la carta de aceptacin, o en su defecto de
la solicitud, al realizar la matrcula. La matrcula se realizar en los plazos establecidos con carcter general, y
con arreglo al procedimiento habitual.

18

CURSO 2006/2007

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

Los alumnos que no superen la totalidad de las asignaturas de Tercer Curso en las dos convocatorias de exmenes
extraordinarias (curso acadmico 2006-2007), slo podrn
continuar estudios a travs del Plan Nuevo de Estudios.
SOLICITUD DE CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS (DE GRACIA)
DE EXAMEN (PLAN A EXTINGUIR)
Nombre y apellidos ................................................... DNI .....................................
Domicilio: Calle ...................................................... Poblacin ..............................
Provincia ......................................... C.P. ...................... Tel. .................................
Ingeniera Tcnica en Informtica de .......................................................................
Asignaturas de las que desea solicitar convocatoria extraordinaria:

1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
SECRETARA DE LA ESCUELA TCNICA SUPERIOR DE INGENIERA
INFORMTICA
Apartado de Correos 60.011
28080 MADRID

El alumno que no haya hecho uso de las citadas convocatorias


deber matricularse necesariamente en el Plan nuevo.

2.2. MATRICULACIN EN EL NUEVO PLAN


Debern matricularse obligatoriamente en el nuevo Plan todos
aquellos alumnos que pretendan iniciar por primera vez estudios en la
Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica.
Igualmente, tendrn que matricularse en el nuevo Plan aquellos
alumnos procedentes de traslado de expediente.
Los alumnos con seis convocatorias agotadas en alguna asignatura
del Plan antiguo, podrn matricularse en las correspondientes asignaturas del Plan nuevo. Esto conlleva la adaptacin al Plan Nuevo correspondiente.

19

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

CURSO 2006/2007

2.3. IMPLANTACIN DE LOS NUEVOS PLANES DE ESTUDIO


La implantacin de los nuevos planes, que comenz en el curso
2002/2003 y que se aprob en Junta de Gobierno de 8 oct. 2001, se llevar a cabo de forma progresiva, al mismo tiempo que la extincin de
los cursos de los planes antiguos. Por lo tanto, ambos planes coincidirn temporalmente. Esta coincidencia se har de forma que cada curso
del plan nuevo que se implante coincida dos aos con el correspondiente del plan antiguo, segn marca la legislacin. Esta coincidencia
en la paulatina incorporacin de los nuevos cursos se refleja en la
siguiente tabla:
Curso
2002/2003

Planes Antiguos
o

1.

2.

1.o

3.

1.

2.

3.

1.o

2.o

2004/2005

1.o*

2.o

3.o

1.o

2.o

3.o

2005/2006

2.o*

3.o

1.o

2.o

3.o

3.o

Planes Nuevos

2003/2004

2006/2007

3. *

1.

2.

* Convocatorias extraordinarias de gracia.

Los alumnos que se matriculen en primero, segundo y tercero por


primera vez en el curso 2006/2007 lo harn ya en los Planes Nuevos.
Los alumnos que ya hubieran comenzado con el Plan Antiguo (en cursos anteriores) tienen la opcin de cambiarse al Plan Nuevo en cualquier momento, pero podrn seguir matriculndose por el Plan Antiguo, si as lo desean, mientras que no les queden pendientes
asignaturas de cursos completamente extinguidos en ese Plan.
Las asignaturas del plan antiguo que coinciden temporalmente con
las equivalentes en el plan nuevo no tienen asignada docencia, aunque
el alumno en ellas matriculado tiene derecho a examen segn las convocatorias habituales.
Los crditos de asignaturas cursadas y aprobadas en el Plan Antiguo
que no existan en el Plan Nuevo (p. ej. Sistemas en Tiempo Real) se
podrn reconocer como crditos de Libre Configuracin al hacer el
cambio al Plan Nuevo.
Segn acuerdo de la Junta de Gobierno de la UNED de 25 de junio
de 2001, los crditos sobrantes de la convalidacin de las asignaturas
del Plan Antiguo al cambiar al Plan Nuevo se podrn reconocer como
crditos de Libre Configuracin en el Plan Nuevo.

20

CURSO 2006/2007

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

Tambin, y con carcter excepcional, el resto de los crditos sobrantes despus de la convalidacin de las asignaturas al cambiar de Plan,
no utilizados en el primer ciclo, se podrn usar tambin en el segundo
ciclo de la titulacin de Ingeniero Informtico como crditos de Libre
Configuracin.

2.4. INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS


(PLAN ANTIGUO)
(Resolucin de 10 de febrero de 1993, BOE del 16 de marzo de
1993)
DISTRIBUCIN DE LOS CRDITOS

CICLO

CURSO

MATERIAS
TRONCALES

MATERIAS
OBLIGATORIAS

MATERIAS
OPTATIVAS

CRDITOS DE
LIBRE CONFIGURACIN

TOTAL

1.er

1.

56

14

8 (*)

78

CICLO

2.

42

28

8 (*)

78

3.

14

14

42

78

112

56

42

24

234

Total

(*) Los crditos de libre configuracin podrn realizarse en cursos posteriores a los indicados.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Tercer curso. Primer cuatrimestre
4 0 3 0 1 7

Redes

4 0 3 0 2 1

Teora de Autmatas II

Tercer curso. Segundo cuatrimestre


4 0 3 0 3 6

Sistemas Operativos II

4 0 3 0 4 0

Lenguajes de Programacin

21

A EXTINGUIR

A EXTINGUIR

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

CURSO 2006/2007

ASIGNATURAS OPTATIVAS
Tercer curso. Primer cuatrimestre

A EXTINGUIR

4 0 3 1 1 0

Ingeniera de Sistemas

4 0 3 0 8 9

Sistemas Basados en el Conocimiento I

4 0 3 1 0 6

Configuracin, diseo y gestin de sistemas informticos

4 0 3 1 2 5

Robtica

4 0 3 0 5 5

Perifricos

4 0 3 1 9 7

Programacin Concurrente

4 0 3 0 9 3

Razonamiento y Aprendizaje

4 0 3 1 3

Programacin Declarativa

4 0 3 1 4 4

Programacin Orientada a la Inteligencia Artificial

Tercer curso. Segundo cuatrimestre

A EXTINGUIR

4 0 3 1 6 3

Diseo y Evaluacin de Configuraciones

4 0 3 1 8 2

Compiladores

4 0 3 0 7 4

Informtica Grfica

4 0 3 2 0

Sistemas en Tiempo Real

4 0 3 2 1 4

Sistemas Basados en el Conocimiento II

4 0 3 2 2 9

Percepcin y control basados en el conocimiento

ESPECIFICACIONES SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS


(Resolucin de 10 de febrero de 1993, BOE del 16 de marzo de
1993)
1. Todas las asignaturas del plan de estudios, tanto obligatorias
como optativas, constan de 7 crditos.
2. La obtencin del Ttulo supone la realizacin de un total de 234
crditos: 168 correspondientes a asignaturas obligatorias, 42 cr-

22

CURSO 2006/2007

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

ditos correspondientes a 6 asignaturas cuatrimestrales optativas


y 24 crditos de libre configuracin entre el conjunto de asignaturas que figuren en este u otro plan de estudios de la Universidad.
3. Las asignaturas optativas slo podrn cursarse en el cuatrimestre
en que aparecen relacionadas.
4. Para la realizacin de los 24 crditos de libre configuracin, el
alumno podr elegir entre el conjunto de asignaturas que figuran en el impreso destinado a la matrcula de este tipo de asignaturas.
La informacin detallada de las asignaturas que no son de la Escuela de Informtica se puede encontrar en las guas de curso de la carrera correspondiente.

2.5. INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS


(PLAN NUEVO)
(Resolucin de 11 de septiembre de 2000, BOE del 27 de septiembre
de 2000)
DISTRIBUCIN DE LOS CRDITOS
MATERIAS
TRONCALES

MATERIAS
OBLIGATORIAS

CICLO

CURSO

1.er

1.

48

12

CICLO

2.

36

24

3.

12

12

96

48

Total

CRDITOS DE
LIBRE CONFIGURACIN

TOTAL

60

5 (*)

65

20

12

56

20

17

181

MATERIAS
OPTATIVAS

(*) Los crditos de libre configuracin podrn realizarse en cursos posteriores a los indicados.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Primer curso. Primer cuatrimestre
5 3 1 0 1 8

lgebra

5 3 1 0 2 2

Anlisis Matemtico

23

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

CURSO 2006/2007

5 3 1 0 3 7

Programacin I

5 3 1 0 4 1

Estructura y Tecnologa de Computadores I

5 3 1 0 5 6

Fundamentos Fsicos de la Informtica

Primer curso. Segundo cuatrimestre


5 3 1 0 6 0

Matemtica Discreta

5 3 1 0 7 5

Electrnica Digital

5 3 1 0 8

Programacin II

5 3 1 0 9 4

Estructura y Tecnologa de Computadores II

5 3 1 1 0 7

Lgica Matemtica

Segundo curso. Primer cuatrimestre


5 3 2 0 1 0

Estadstica

5 3 2 0 2 5

Estructuras de Datos y Algoritmos

5 3 2 0 3

Teora de Autmatas I

5 3 2 0 4 4

Programacin III

5 3 2 0 5 9

Ampliacin de Matemticas

Segundo curso. Segundo cuatrimestre


5 3 2 0 6 3

Estructura y Tecnologa de Computadores III

5 3 2 0 7 8

Bases de Datos

5 3 2 1 0

Ingeniera del Software

5 3 2 0 8 2

Sistemas Operativos I

5 3 2 0 9 7

Introduccin a la Inteligencia Artificial

Tercer curso. Primer cuatrimestre


5 3 3 0 1 3

Redes

5 3 3 0 2 8

Teora de Autmatas II

24

CURSO 2006/2007

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

Tercer curso. Segundo cuatrimestre


5 3 3 0 3 2

Sistemas Operativos II

5 3 3 0 4 7

Lenguajes de Programacin

ASIGNATURAS OPTATIVAS
Tercer curso. Primer cuatrimestre
5 3 3 0 6 6

Ingeniera de Sistemas

5 3 3 1 2 1

Sistemas Basados en el Conocimiento I

5 3 3 1 7 4

Robtica

5 3 3 0 5 1

Perifricos

5 3 3 1 0 2

Programacin Concurrente

5 3 3 1 4 0

Razonamiento y Aprendizaje

5 3 3 0 9

Programacin Declarativa

5 3 3 1 5 5

Programacin Orientada a la Inteligencia Artificial

Tercer curso. Segundo cuatrimestre


5 3 3 0 7 0

Diseo y Evaluacin de Configuraciones

5 3 3 1 1 7

Compiladores

5 3 3 0 8 5

Informtica Grfica

5 3 3 1 3 6

Sistemas Basados en el Conocimiento II

5 3 3 1 6

Percepcin y Control Basados en el Conocimiento

ESPECIFICACIONES SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS


1. Todas las asignaturas obligatorias del plan de estudios constan
de 6 crditos y las optativas de 5 crditos.
2. La obtencin del Ttulo supone la realizacin de un total de 181
crditos: 144 correspondientes a asignaturas obligatorias, 20 crditos correspondientes a 4 asignaturas cuatrimestrales optativas y
17 crditos de libre configuracin entre el conjunto de asignaturas que figuren en este u otro plan de estudios de la Universidad.

25

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

CURSO 2006/2007

3. Las asignaturas optativas slo podrn cursarse en el cuatrimestre


en que aparecen relacionadas.
4. Para la realizacin de los 17 crditos de libre configuracin, el
alumno podr elegir entre el conjunto de asignaturas que figuran
en el impreso destinado a la matrcula de este tipo de asignaturas.
La informacin detallada de las asignaturas que no son de la Escuela de Informtica se puede encontrar en las guas de curso de la carrera correspondiente.

2.6. COMENTARIOS ADICIONALES AL PLAN DE ESTUDIOS


DE INGENIERA TCNICA DE INFORMTICA DE SISTEMAS
Las materias optativas configuran varias lneas de especializacin.
Con carcter meramente orientativo, la eleccin de los grupos de asignaturas que a continuacin se sealan conduce a las siguientes lneas
de especializacin:
Arquitectura de Computadores:
Perifricos
Configuracin, diseo y gestin de sistemas informticos
Diseo y evaluacin de configuraciones
Sistemas en tiempo real
Programacin:
Informtica grfica
Programacin declarativa
Compiladores
Programacin concurrente
Sistemas en tiempo real (slo en el plan antiguo)
Inteligencia Artificial:
Sistemas basados en el conocimiento I
Razonamiento y aprendizaje
Programacin orientada a la inteligencia artificial
Sistemas basados en el conocimiento II
Percepcin y control basados en el conocimiento
Sistemas informticos de produccin:
Perifricos
Configuracin, diseo y gestin de sistemas informticos

26

CURSO 2006/2007

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

Ingeniera de sistemas
Robtica
En cualquier caso los estudiantes podrn matricularse en, 6 segn
el plan antiguo y 4 segn el nuevo, cualesquiera de aquellas asignaturas optativas que estn en vigor en el curso correspondiente.

2.7. INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN


(PLAN ANTIGUO)
(Resolucin de 18 de febrero de 1993, BOE del 24 de marzo de 1993)
DISTRIBUCIN DE LOS CRDITOS

CICLO

CURSO

MATERIAS
TRONCALES

MATERIAS
OBLIGATORIAS

MATERIAS
OPTATIVAS

CRDITOS DE
LIBRE CONFIGURACIN

TOTAL

1.er

1.

56

14

8 (*)

78

CICLO

2.

56

14

8 (*)

78

3.

21

42

78

119

49

42

24

234

Total

(*) Los crditos de libre configuracin podrn realizarse en cursos posteriores a los indicados.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Tercer curso. Primer cuatrimestre

A EXTINGUIR

4 1 3 0 1 9

Redes

4 1 3 0 2 3

Sistemas de Gestin de Bases de Datos

Tercer curso. Segundo cuatrimestre

A EXTINGUIR

4 1 3 0 3 8

Gestin Comercial

4 1 3 0 4 2

Ingeniera del Software de Gestin

ASIGNATURAS OPTATIVAS
Tercer curso. Primer cuatrimestre
4 1 3 0 6 1

Ingeniera de Sistemas

27

A EXTINGUIR

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

CURSO 2006/2007

4 1 3 0 9 5

Sistemas Basados en el Conocimiento

4 1 3 0 5 7

Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas


Informticos

4 1 3 0 7 6

Robtica

4 1 3 1 1 2

Organizacin y Administracin de Empresas

4 1 3 1 2 7

Simulacin

4 1 3 1 3 1

Diseo Asistido por Ordenador

Tercer curso. Segundo cuatrimestre

A EXTINGUIR

4 1 3 1 5 0

Sistemas de Produccin Integrados por Computador

4 1 3 1 6 5

Instalacin y Mantenimiento de Equipos


Informticos

4 1 3 2 0 1

Sistemas Informativos Contables

4 1 3 2 2 0

Ingeniera de la Calidad

ESPECIFICACIONES SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS


(Resolucin de 10 de febrero de 1993, BOE del 16 de marzo de
1993)
1. Todas las asignaturas del plan de estudios, tanto obligatorias
como optativas, constan de 7 crditos.
2. La obtencin del Ttulo supone la realizacin de un total de 234
crditos: 168 correspondientes a asignaturas obligatorias, 42 crditos correspondientes a 6 asignaturas cuatrimestrales optativas y
24 crditos de libre configuracin entre el conjunto de asignaturas que figuren en este u otro plan de estudios de la Universidad.
3. Las asignaturas optativas slo podrn cursarse en el cuatrimestre
en que aparecen relacionadas.
4. Para la realizacin de los 24 crditos de libre configuracin, el
alumno podr elegir entre el conjunto de asignaturas que figuran en el impreso destinado a la matrcula de este tipo de asignaturas.

28

CURSO 2006/2007

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

La informacin detallada de las asignaturas que no son de la Escuela de Informtica se puede encontrar en las guas de curso de la carrera correspondiente.

2.8. INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN


(PLAN NUEVO)
(Resolucin de 11 de septiembre de 2000, BOE del 26 de septiembre
de 2000)
DISTRIBUCIN DE LOS CRDITOS

CICLO

CURSO

MATERIAS
TRONCALES

MATERIAS
OBLIGATORIAS

MATERIAS
OPTATIVAS

CRDITOS DE
LIBRE CONFIGURACIN

TOTAL

1.er

1.

48

12

60

CICLO

2.

48

12

5 (*)

65

3.

18

20

12

56

102

42

20

17

181

Total

(*) Los crditos de libre configuracin podrn realizarse en cursos posteriores a los indicados.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Primer curso. Primer cuatrimestre
5 4 1 0 1

lgebra

5 4 1 0 2 4

Anlisis Matemtico

5 4 1 0 3 9

Programacin I

5 4 1 0 4 3

Estructura y Tecnologa de Computadores I

5 4 1 0 5 8

Fsica

Primer curso. Segundo cuatrimestre


5 4 1 0 6 2

Matemtica Discreta

5 4 1 0 7 7

Introduccin a la Economa de la Empresa

29

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

CURSO 2006/2007

5 4 1 0 8 1

Programacin II

5 4 1 0 9 6

Estructura y Tecnologa de Computadores II

5 4 1 1 0 9

Lgica Matemtica

Segundo curso. Primer cuatrimestre


5 4 2 0 1 2

Estadstica I

5 4 2 0 2 7

Estructuras de Datos y Algoritmos

5 4 2 0 3 1

Introduccin a la Contabilidad

5 4 2 0 4 6

Programacin III

5 4 2 0 5 0

Ampliacin de Matemticas

Segundo curso. Segundo cuatrimestre


5 4 2 0 6 5

Estadstica II

5 4 2 0 7

Bases de Datos

5 4 2 0 8 4

Ingeniera del Software

5 4 2 0 9 9

Sistemas Operativos I

5 4 2 1 0 1

Gestin Financiera I

Tercer curso. Primer cuatrimestre


5 4 3 0 1 5

Redes

5 4 3 0 2

Sistemas de Gestin de Bases de Datos

Tercer curso. Segundo cuatrimestre


5 4 3 0 3 4

Gestin Comercial

5 4 3 0 4 9

Ingeniera del Software de Gestin

30

CURSO 2006/2007

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

ASIGNATURAS OPTATIVAS
Tercer curso. Primer cuatrimestre
5 4 3 0 6 8

Ingeniera de Sistemas

5 4 3 0 8 7

Sistemas Basados en el Conocimiento

5 4 3 0 5 3

Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas Informticos

5 4 3 1 1 9

Robtica

5 4 3 0 9 1

Organizacin y Administracin de Empresas

5 4 3 0 7 2

Simulacin

5 4 3 1 4 2

Diseo Asistido por Ordenador

Tercer curso. Segundo cuatrimestre


5 4 3 1 2 3

Sistemas de Produccin Integrados por Ordenador

5 4 3 1 3 8

Instalacin y Mantenimiento de Equipos Informticos

5 4 3 1 0 4

Sistemas Informativos Contables

5 4 3 1 5 7

Ingeniera de la Calidad

ESPECIFICACIONES SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS


1. Todas las asignaturas obligatorias del plan de estudios constan
de 6 crditos y las optativas de 5 crditos.
2. La obtencin del Ttulo supone la realizacin de un total de 181
crditos: 144 correspondientes a asignaturas obligatorias, 20 crditos correspondientes a 4 asignaturas cuatrimestrales optativas
y 17 crditos de libre configuracin entre el conjunto de asignaturas que figuren en este u otro plan de estudios de la Universidad.
3. Las asignaturas optativas slo podrn cursarse en el cuatrimestre
en que aparecen relacionadas.

31

2. Antiguos y Nuevos Planes de Estudios

CURSO 2006/2007

4. Para la realizacin de los 17 crditos de libre configuracin, el


alumno podr elegir entre el conjunto de asignaturas que figuran en el impreso destinado a la matrcula de este tipo de asignaturas.
La informacin detallada de las asignaturas que no son de la Escuela de Informtica se puede encontrar en las guas de curso de la carrera correspondiente.

2.9. COMENTARIOS ADICIONALES AL PLAN DE ESTUDIOS


DE INGENIERA TCNICA DE INFORMTICA DE GESTIN
Las materias optativas configuran varias lneas de especializacin.
Con carcter meramente orientativo, la eleccin de los grupos de asignaturas que a continuacin se sealan conduce a las siguientes lneas
de especializacin:
Gestin de la produccin:
Configuracin, diseo y gestin de sistemas informticos
Ingeniera de sistemas
Robtica
Sistemas basados en el conocimiento
Simulacin
Diseo asistido por ordenador
Sistemas de produccin integrados por computador
Instalacin y mantenimiento de equipos informticos
Ingeniera de la calidad
Gestin comercial:
Configuracin, diseo y gestin de sistemas informticos
Organizacin y administracin de empresas
Sistemas informativos contables
En cualquier caso los estudiantes podrn matricularse en, 6 segn
el plan antiguo y 4 segn el nuevo, cualesquiera de aquellas asignaturas optativas que estn en vigor en el curso correspondiente.

32

3. ADAPTACIONES Y CONVALIDACIONES

Se regirn por el R.D. 1497/87, R.D. 1267/94, R.D. 779/1998 y R.D.


69/2000, de 27 de noviembre y las normas que apruebe la junta de
Gobierno.
Le recomendamos que lea tambin el apartado de Convalidaciones
de la Gua de Informacin General. Gua del curso 2006/2007.
Las asignaturas adaptadas o convalidadas se considerarn superadas
a todos los efectos y, por tanto, no susceptibles de nuevo examen.
Adaptaciones: Son las realizadas entre asignaturas correspondientes a una misma titulacin, bien por traslado desde otra universidad o
bien por cambio de plan de estudios.
Convalidaciones: Son las realizadas entre asignaturas que corresponden a distintas titulaciones.
Materia troncal: El Gobierno mediante el correspondiente Real
Decreto de Directrices Generales Propias del Ttulo Oficial de Ingeniero Tcnico establece unas materias troncales que tienen que impartirse en todas las Ingenieras de Espaa con sus respectivos crditos. Cada
Universidad posteriormente, en su Plan de Estudios, desglosa esta
materia troncal en asignaturas troncales.

3.1. ADAPTACIN
Para aquellos alumnos que vienen de Ingenieras Tcnicas Informticas procedentes de otra Universidad a una Ingeniera Tcnica Informtica
en la UNED:
Las materias troncales totalmente superadas en la Universidad de
origen sern convalidadas por las asignaturas que conformen la misma
materia troncal en la UNED. Cuando la materia no haya sido superada en su totalidad en los centros de procedencia, se podr realizar la
adaptacin por asignaturas cuyo contenido y carga lectiva sean equivalentes.
Para las asignaturas obligatorias y optativas se tendrn en cuenta
los contenidos y el nmero de crditos. El nmero de crditos debe ser
superior o igual al 75% de la asignatura de la UNED a convalidar.

33

3. Adaptaciones y Convalidaciones

CURSO 2006/2007

Los crditos de Libre Configuracin cursados como tales en Informtica de otra Universidad se reconocern ntegramente en Informtica de la UNED.
Para los alumnos que se adapten desde el Plan antiguo de la UNED:
les sern realizadas las adaptaciones de las asignaturas superadas en el
Plan antiguo de oficio, sin que ellos tengan que solicitarlas, por el
Negociado de Alumnos de Informtica, llegndole dicha notificacin
con la carta de confirmacin de matrcula.

3.2. PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIN/CONVALIDACIN


DE ESTUDIOS OFICIALES ESPAOLES
Estudios parciales o incompletos
Los alumnos que accedan a esta Escuela mediante traslado de
expediente o simultaneidad de estudios NO debern solicitar convalidaciones, la Escuela convalidar de oficio, sin que el alumno tenga
que solicitarlo, las asignaturas correspondientes al recibir el expediente del alumno.
En el caso de simultaneidad, la convalidacin de las asignaturas
superadas en la Facultad/Escuela de origen con posterioridad al ao
acadmico en el que se inici la simultaneidad de estudios, no sern
objeto de convalidacin de oficio, sino a instancia del alumno a las
que se acompaar Certificacin Acadmica Personal y programas,
sellados por la Secretara de la Facultad/Escuela de procedencia, de las
asignaturas superadas objeto de convalidacin.
Estudios totales o completos
Todos aquellos alumnos que, habiendo finalizado estudios universitarios en otra o en la misma Escuela o Facultad y que crean haber
superado los contenidos de una o ms asignaturas de la carrera que
vayan a cursar en esta Escuela de Informtica, podrn solicitar por
escrito, la convalidacin de esas asignaturas.
Para solicitar convalidacin, el alumno deber presentar la siguiente documentacin:
Impreso de solicitud de convalidaciones dirigido al Ilmo. Sr.
Director de la Escuela, debidamente cumplimentado. El modelo
se puede encontrar en Internet en la siguiente direccin:
http//www.ii.uned.es/informacion/formularios/convalidacion.htm

34

CURSO 2006/2007

3. Adaptaciones y Convalidaciones

Certificacin Acadmica Personal de los estudios cursados (o


fotocopia compulsada de la misma), donde consten las asignaturas superadas. En el certificado deber constar expresamente que
el alumno ha abonado los derechos del ttulo. Si no figurase, el
alumno deber presentar fotocopia compulsada del ttulo o del
resguardo de haber abonado los derechos de expedicin .
Programas de las asignaturas objeto de convalidacin que habrn
de ser sellados por la Secretara de la Escuela/Facultad donde se
cursaron los estudios, y se correspondern en contenido, duracin y ao acadmico con los cursados por el solicitante.
Dicha documentacin deber ser enviada a la siguiente direccin:
UNED E.T.S.I. INFORMTICA
NEGOCIADO DE GESTIN ACADMICA
(CONVALIDACIONES)
Apartado de correos 60.011
28080 Madrid
El plazo para la solicitud de convalidaciones ser del 1 de junio al
15 de noviembre de 2006.
Se recomienda a los alumnos que NO se matriculen, durante el primer ao de permanencia en esta Escuela, de aquellas asignaturas que
crean que se les puede convalidar o tengan alguna duda al respecto. Si
el alumno desea conocer las asignaturas a convalidar puede solicitar
una convalidacin a ttulo informativo. Para ello debe presentar la
misma documentacin que la indicada en el apartado de estudios totales o completos, excepto la fotocopia compulsada del ttulo o del resguardo de haber abonado los derechos de expedicin.
Para cualquier consulta telefnica sobre el tema de convalidaciones
deben llamar a los telfonos: 91 398 73 02 / 91 398 73 19 / 91 398 88 62.

35

3. Adaptaciones y Convalidaciones

CURSO 2006/2007

FORMULARIO DE SOLICITUD DE CONVALIDACIONES

Universidad Nacional de Educacin a Distancia


E.T.S. de Ingeniera Informtica
Apdo. de Correos 60.011
28080 Madrid

SOLICITUD DE CONVALIDACIONES

Apellidos ..............................................................................................................................
Nombre ......................................................... DNI o Pasaporte n.o ...................................
Domicilio C/ o Pl...................................................................... N.o .............. Piso ..............
Puerta .............. Cdigo Postal ................... Poblacin ........................................................
Provincia....................................................................... Pas................................................
Telfono ........................................................ Fax: .............................................................
Correo electrnico........................................................ n de expediente .........................
Indique si tiene convalidaciones anteriores en esta Escuela
s

no

Expone que ha cursado estudios(1) ............................. de(2) .................................................


en la Universidad .......................................... y habiendo aprobado, segn
se demuestra con la certificacin adjunta las asignaturas del lado izquierdo de la tabla
que considera de contenido anlogo a las del plan de estudios de Ingeniera Tcnica de
Informtica de(3)............ de la Uned, que figuran en lado derecho de la
tabla. As mismo, especifique qu asignaturas de las cursadas propone para la convalidacin particular de cada asignatura UNED.
Asignatura/as aprobadas en otros centros
por las que solicita la convalidacin

Asignaturas UNED
que se desean convalidar

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Por todo ello solicita la sean convalidadas de acuerdo con lo preceptuado en las disposiciones en vigor.
, a ... de ............. 20......
(firma)

ILMO. SR. DIRECTOR DE LA ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIERA INFORMTICA DE LA UNED


(1)
(2)
(3)

Totales o parciales
Carrera a la que pertenecen las asignaturas
Sistemas o Gestin

36

4. TTULOS Y CERTIFICACIONES

4.1. SOLICITUD DEL TTULO DE INGENIERO TCNICO


Segn lo dispuesto en el Real Decreto 1496/87, de 6 de noviembre,
sobre obtencin, expedicin y homologacin de Ttulos Universitarios, y dems legislacin de aplicacin, por la que se transfiere a las
Universidades la competencia para la edicin de los Ttulos correspondientes a los estudios cursados en ellas y terminados a partir de junio
de 1988, los trmites para la obtencin de Ttulo sern los siguientes:
a) Una vez finalizados los estudios correspondientes se solicitar en
el Negociado de Alumnos de la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica la informacin a este respecto, donde se facilitarn al alumno que as lo solicite los impresos normalizados
para iniciar la tramitacin. Tels.: Sistemas: 91 398 86 95 / 88 58;
Gestin: 91 398 73 17 / 81 30.
b) Cumplimentados los impresos y efectuado el pago de los derechos para la expedicin del Ttulo, se remitirn todos los documentos al Negociado de Alumnos para que ste los curse oficialmente, a la Seccin de Ttulos.
c) Una vez expedido, deber ser retirado personalmente por el
interesado en la Seccin de Ttulos de la Universidad Nacional
de Educacin a Distancia o, en su caso, podr autorizar a otra
persona, siempre mediante Poder Notarial, para que los retire en
su nombre.

4.2. SOLICITUD DE CERTIFICACIONES ACADMICAS


Se solicitan a travs de instancia normalizada dirigida la Ilmo.
Director de la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica, en la
que se encuentra el expediente acadmico del solicitante. Asimismo
deber indicar para qu solicita el certificado y lo que quiere que se certifique:
a) De estar matriculado en el presente curso acadmico
b) De todas las asignaturas cursadas en la carrera
c) Para la renovacin del ttulo de familia numerosa.

37

4. Ttulos y Certificaciones

CURSO 2006/2007

Deber indicar en su instancia si desea que se enve a su domicilio


o si lo recoger personalmente.
A la peticin se acompaar resguardo original acreditativo de
haber abonado el importe con destino a la cuenta n.o 0049 0001
542211438484 que la UNED tiene abierta en el Banco Central Hispano.
Para los certificados que se soliciten para la renovacin del ttulo de
familia numerosa no es necesario ningn tipo de abono.

38

5. ENSEANZA VIRTUALIZADA

Los alumnos matriculados en estos estudios tienen acceso, mediante una clave personalizada, a los cursos virtualizados de diversas asignaturas de los mismos. Para la obtencin de la clave, deben dirigirse a
la direccin de Internet: https://apliweb.uned.es/sec-virtual/. Desde la
secretara virtual se les asignar un identificador (ID) de forma automtica, aunque el alumno deber elegir su contrasea. De momento,
todas las asignaturas bsicas (troncales y obligatorias) disponen de
la posibilidad de acceder a la enseanza virtualizada ofrecida desde la
red.
Por cada asignatura existir un nico curso. Dentro de ese curso
nico los estudiantes encontrarn:
Los contenidos preparados por los equipos docentes.
El foro principal de la asignatura. Mediante ste los profesores de la
Sede Central tendrn un canal de comunicacin con todos los
estudiantes matriculados en la asignatura pudiendo utilizarse este
canal de forma unidireccional o bidireccional de comunicacin
entre los profesores del equipo docente y los alumnos.
Un foro privado por cada uno de los Centros Asociados mediante el
cual los profesores Tutores atendern las consultas de sus estudiantes. En el caso de aquellos centros que por tener inscritos
pocos estudiantes no dispongan de profesor Tutor para la asignatura, la atencin del foro privado correspondiente a ese Centro
estar a cargo del equipo docente.
Los profesores Tutores podrn distribuir los materiales complementarios que emplean en la Tutora bien como adjuntos por
medio del foro privado de su Centro Asociado o bien mediante la
habilitacin de un espacio de publicacin de pginas Web dentro
del Curso Virtual , previa consulta con el equipo docente de la
asignatura. Este espacio estar claramente diferenciado del espacio que incluye los contenidos preparados por el equipo docente.
Un foro privado para equipo docente y Tutores.

39

5. Enseanza Virtualizada

CURSO 2006/2007

Una informacin ms detallada, sobre los contenidos, criterios


didcticos y de gestin del curso, puede encontrarlos para cada asignatura virtualizada, en un apartado especfico existente en cada una.

40

6. ESCUELA, DEPARTAMENTOS, PROFESORES


Y ALUMNOS

6.1. PRESENTACIN DE LA ESCUELA


La Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica de la UNED
fue creada por el R.D. 365/2001 de 4 abr., BOE nm. 92 de 17 abr. 2001
y sustituye a la anterior Escuela Universitaria de Informtica, que haba
sido puesta en marcha en el curso 1993/94. En ella se han impartido
los estudios conducentes a las titulaciones de Ingeniera Informtica de
Sistemas e Ingeniera Informtica de Gestin. En el curso 2002/2003, ya
como Escuela Superior, arrancan los nuevos planes de estudios para
estas mismas titulaciones, al tiempo que tambin arrancan los estudios
de segundo ciclo conducentes a la titulacin de Ingeniera Superior en
Informtica.
La Escuela dispone de un servicio Internet en la direccin:
http://www.ii.uned.es

Autoridades acadmicas
Director
Ilmo. Sr. D. Roberto Hernndez Berlinches
Subdirectores
Ilmo. Sr. D. Rafael Martnez Toms
(Subdirector de Ordenacin Acadmica y Calidad)
Ilmo. Sr. D. Jos Flix Estvariz Lpez
(Subdirector de Alumnos y Relaciones Institucionales)
Ilmo. Sr. D. Julio Gonzalo Anago
(Subdirector de Investigacin y Administracin)
Ilmo. Sr. D. ngel Prez de Madrid y Pablo
(Subdirector de Infraestructura y Asuntos Econmicos)
Ilmo. Sr. D. Luis Grau Fernndez
(Subdirector de Virtualizacin)

41

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Secretarios
D.a Margarita Bachiller Mayoral

Miembros Actuales de la Junta de Escuela


Director
Ilmo. Sr. D. Roberto Hernndez Berlinches
Secretario
D.a Margarita Bachiller Mayoral
Directores de Departamento
D. Sebastin Dormido Bencomo
(Dpto. Informtica y Automtica)
D. Jos Mira Mira
(Dpto. Inteligencia Artificial)
D.a Felisa Verdejo Mallo
(Dpto. Lenguajes y Sistemas Informticos)
D. Jos Antonio Cerrada Somolinos
(Dpto. Ingeniera de Software y Sistemas Informticos)

Catedrticos Universidad y Catedrticos E. U.


D.a Ana Esperanza Delgado Garca
D. Fernando Morilla Garca

Titulares Universidad y Escuela Universitaria


D. Jos Ramn lvarez Snchez
D. Joaqun Aranda Almansa
D.a M.a Antonia Canto Dez
D. Francisco Javier Dez Vegas
D. Jos Luis Fernndez Vindel
D. Jess Gonzlez Boticario
D. Luis Grau Fernndez
D.a ngeles Manjarrs Riesco
D. Jos Snchez Moreno
D. Jess Mara Minguet Melin
D.a Paloma Pantoja Beloqui
D.a Margarita Bachiller Mayoral
D. ngel Prez de Madrid y Pablo
D.a Carolina Maoso Hierro

42

CURSO 2006/2007

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

D. Rafael Martnez Toms


D. Roberto Hernndez Berlinches
D. Mariano Rincn Zamorano
D. Rafael Pastor Vargas
D. Juan Carlos Lazaro Obense
D.a Natividad Duro Corralero
D.a Raquel Dormido Couto
D. Julio Gonzalo Arroyo
D. Salvador Ros Muoz
D. Jos Flix Estvariz Lpez
D. Sebastin Robn Gmez Palomo
D. Enrique J. Carmona Surez
D. Carlos Cerrada Somolinos
D. Miguel Rodrgez Artacho
D. Sebastin Dormido Couto
Profesores Contratados
D. Jos-Ignacio Mayorga Toledano
D. Ismael Abad Cardiel
D. Juan Jos Escrivano Rdenas
D.a Mara Magdalena Arcilla Cebrin
D. Jos Manuel Daz Martnez
D.a Covadonga Rodrigo San Juan
D. Anselmo Peas Padilla
D. David Fernndez Amoros
Ayudantes y becarios
D.a Teresa Sastre Toval
D. Alberto Ruiz Cristina
D. Juan M. Cigarrn Romero
D. Manuel Luque Gallego
Personal de Administracin y Servicios
D.a Silvia Olmedo pellicer
D.a Raquel Lpez de Gracia
D.a Mara Isabel Lpez Lpez
Representantes Profesores Tutores
D.a Laura Fenndez Asenjo
D.a M.a Jess Taboada Iglesias
D. Francisco Jess Velasco Gonzlez

43

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Representantes de Alumnos (Comisin Permanente del Consejo de Alumnos)


D. Guzmn Isidro Ramos
D.a Ana M.a Daz Morn
D. Josep Luis Turuguet Lpez
D. J. Luis Jimnez Martnez
ESTRUCTURA DE LA ESCUELA
La estructura administrativa de la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica est constituida por la Seccin de Alumnos y el
Negociado de Secretara:
Seccin de Alumnos:
Se encarga de procesar las matrculas, los expedientes acadmicos y
los ttulos de Ingeniero Tcnico y Superior.
Servicio Postal:
UNED
Negociado de Alumnos de la E.T.S. de Ingeniera Informtica
Edificio Interfacultativo, 4.a planta
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
La seccin de Alumnos de la Escuela est estructurada a su vez en
tres negociados:
Negociado de Alumnos de Sistemas
Tels.: 91 398 72 14 / 86 93 / 86 95 / 81 29 / 81 99 / 72 13 / 88 55 /
88 58 / 88 57
Correo electrnico: ngalumsis@adm.uned.es
Negociado de Alumnos de Gestin
Tels.: 91 398 86 96 / 73 17 / 82 91 / 86 97 / 73 16 / 81 30
Correo electrnico: ngalumges@adm.uned.es
Negociado de Gestin Acadmica (Convalidaciones)
Se encarga de procesar las convalidaciones.
91 398 73 19
91 398 73 02 / 88 62
Correo electrnico: convalidacion@adm.uned.es
Fax de la Seccin: 91 398 86 63

44

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Negociado de Secretara:
Se encarga de temas administrativos y del profesorado de la Escuela: Organizacin de las pruebas presenciales, gestin de Exmenes
Especiales, informacin sobre calificaciones, informacin sobre los
Departamentos que tienen docencia en la Escuela y sus profesores, etc.
Servicio Postal:
UNED
Secretara de la ETS de Ingeniera Informtica
E.T.S.I. Informtica, 4.a planta
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
O bien:
Secretara de la ETS de Ingeniera Informtica
Apartado de Correos 60.011
28080 Madrid
Servicio telefnico: 91 398 73 04 / 05
Servicio fax: 91 398 86 63
Correo electrnico: sec2.informatica@adm.uned.es

6.2. PRESENTACIN DE LOS DEPARTAMENTOS


La imparticin de docencia en la Universidad es responsabilidad de
los Departamentos de la misma. Los Departamentos de la UNED responsables de las asignaturas de Informtica de Sistemas (S) e Informtica de Gestin (G) que se imparten durante el presente curso son los
que a continuacin se relacionan.

6.2.1. Departamento de Matemticas Fundamentales


Este Departamento tiene como objetivo la docencia e investigacin en
las reas de Matemticas, as como el desarrollo didctico de dichas reas.

Organigrama del Departamento


Director
Dr. D. Antonio F. Costa Gonzlez
Catedrtico
Secretario
Dr. D. Jos Antonio Bujalance Garca
Profesor Titular Univ.
Administrativo
D.a M.a Carmen Verde Lpez

45

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Asignaturas que imparte el Departamento


Primer curso:
ANLISIS MATEMTICO
Dr. D. Jos Leandro de Mara Gonzlez
Profesor Titular de Univ.
Dr. D. Miguel Delgado Pineda
Catedrtico de Esc. Univ.
Dra. D.a Mara E. Ballv Lantero
Profesora Titular Universidad
MATEMTICA DISCRETA
Dr. D. Ernesto Martnez Garca
Profesor Titular Univ.
Dr. D. Emilio Bujalance Garca
Catedrtico
Dr. D. Jos Antonio Bujalance Garca
Profesor Titular Universidad
Dra. D.a Beatriz Estrada Lpez
Profesora Titular de Esc. Universidad
Direccin postal:
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Matemticas Fundamentales
Facultad de Ciencias
C/ Senda del Rey, n.o 9
28040 Madrid (Espaa)
Tel.: 91 398 72 40
Fax: 91 398 71 07
www.mat.uned.es
Representacin de profesores-tutores:
D.a SIMI CHOCRON CHOCRON
Centro Asociado de Melilla
Paseo Martimo Mir Berlanga, n.o 10, 3.o B
52006 Melilla
Tel.: 95 267 82 86
D. Joaqun Sicilia Rodrguez
C/ Seis de Diciembre, 1, 3.o C
38203 La Laguna (Tenerife)

46

CURSO 2006/2007

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Representacin de alumnos:
D. Josep Lluis Turuguet Lpez
Suplentes:
D. Jos Luis Fuerte Fuerte
D. Ricardo Martnez Gmez

6.2.2. Departamento de Estadstica, Investigacin Operativa y Clculo


Numrico
Organigrama del Departamento:
Director
Dr. D. Ricarodo Velez Ibanola
Catedrtico
Secretario
Dr. D. Javier Navarro Fernndez
Administrativa
D Paloma Barranco Expsito

Asignaturas que imparte el Departamento:


Segundo curso:
ESTADSTICA I (SISTEMAS)
Prof. D. Jorge Martn Arevalillo
Prof. D. Hilario Navarro Veguillas
ESTADSTICA I (GESTIN)
Prof. D. Vctor Hernndez Morales
Prof. D. Jorge Martn Arevalillo
ESTADSTICA II (GESTIN)
Prof. D. Alfonso Garca Prez
Representacin de alumnos:
D. Ignacio Calahorra Garca
D.a Ana Daz Morn
Suplentes:
D. Josep Lluis Turuguet Lpez
D.a Mara Jos Cubero Gonzlez

47

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Direccin postal:
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Estadstica, Investigacin Operativa y Clculo
Numrico
Facultad de Ciencias
Paseo Senda del Rey, n.o 9.
28040 Madrid (Espaa)
Tel.: 91 398 72 60

6.2.3. Departamento de Fsica de los Materiales


El departamento de Fsica de los Materiales es el rgano bsico encargado de organizar y desarrollar la investigacin y las enseanzas propias
de las reas de conocimiento en que se encuadran sus miembros.

Organigrama del departamento:


Director
Dr. D. Manuel Yuste Llandres
Catedrtico
Subdirectora
Dra. D.a Ana Gmez Antn
Profesora Titular
Secretaria
Dra. D.a M.a del Mar Montoya Lirola
Profesora Titular
Administrativo
D. Carlos Garca Garca

Asignaturas que imparte el Departamento:


Primer Curso
FSICA
Dr. D. Victoriano Lpez Rodrguez
Profesor Titular
Dra. D.a Mara del Mar Montoya Lirola
Profesora Titular
D. Manuel Pancorbo Castro
Profesor Titular de E. U.

48

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Cuadro General de horario de permanencia y de guardia


Profesor/a

Horario
de Guardia

Despacho/Telfono

Horario de Permanencia

Lpez Rodrguez, V.

217 / 91 398 71 78

M. 15,30
a 19,30 h

M. y J. 10-14 h

Montoya Lirola,
M.a del Mar

216 / 91 398 71 80

Pancorbo Castro,
Manuel

216 / 91 398 71 87

Representacin de profesores-tutores:
D. Jos Martn Quero
C. A. de Guadalajara
D. Manuel Panizo Robles
C. A. de Palencia
Representacin de alumnos de Informtica:
D. Manuel Doval Pego
Centro Asociado de La Corua
D.a Ana M.a Daz Morn
Centro Asociado de Barbastro
Suplentes:
D. Miguel Gonzlez Fernndez
D. Ignacio Calahorra Garca
Direccin postal:
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Fsica de los Materiales
Facultad de Ciencias.UNED.
C/ Senda del Rey, 9
28040 Madrid
Tel.: 91 398 71 85
Fax: 91 398 81 76
http://info.uned.es/dpto-fisica-materiales/
Correo electrnico: fis-mat@ccia.uned.es

49

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

6.2.4 Departamento de Informtica y Automtica


El Departamento de Informtica y Automtica es un Departamento con carcter interfacultativo que desarrolla sus actividades acadmicas en las siguientes carreras:
Ciencias Fsicas
Ciencias Matemticas
Ingeniera Tcnica en Informtica de Sistemas
Ingeniera Tcnica en Informtica de Gestin.
Ingeniera Informtica
Las reas de Conocimiento en las que estn adscritos sus profesores son las siguientes:
Ingeniera de Sistemas y Automtica
Arquitectura y Tecnologa de Computadores

Organigrama del Departamento:


Director
Dr. D. Sebastin Dormido Bencomo
Catedrtico
Secretaria
Dra. D.a M.a Antonia Canto Dez
Prof. Titular
Administrativa
D.a Pilar Riego Lpez
Direccin Postal
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Informtica y Automtica
E. T. S. I. Informtica
Edificio Interfacultativo
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
Tel.: 91 398 71 45

50

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Claustro de profesores del Departamento, distribuidos


por asignaturas y organigrama
Profesores

E. T. S. I. Informtica

Dormido Bencomo, S.
Catedrtico
Director del Dpto.

Estructura y Tecnologa de Computadores II


Control Digital
Simulacin

Aranda Almansa, J.
Prof. Titular

Sistemas Operativos I
Lgica Matemtica (Gestin)

Canto Dez, M.a A.


Prof. Titular
Secretaria del Dpto.

Estructura y Tecnologa de Computadores III

Fernndez Marrn, J. L.
Prof. Titular

Sistemas en tiempo real


Tratamiento Digital de Seales

Morilla Garca, F.
Catedrtico

Ingeniera de Sistemas
Modelado de Sistemas Discretos

Grau Fernndez, L.
Prof. Titular

Bases de Datos
Redes
Sistemas Informticos I

Hernndez Berlinches, R.
Prof. Titular

Estructura de Datos y Algoritmos


Arquitectura e Ingeniera de Computadores (2.o cuatr.)
Control Digital

Lpez Rodrguez, I.
Prof. Titular

Sistemas en Tiempo Real


Bases de Datos
Sistemas Distribuidos

Prez de Madrid Pablo, A.


Prof. Titular

Redes y Comunicaciones
Optimizacin Discreta

Ruiprez Garca, P.
Prof. Titular

Estructura y Tecnologa de Computadores II


Redes y Comunicaciones (1.o cuatr.)
Optimizacin Discreta

Snchez Moreno, J.
Prof. Titular

Estructura y Tecnologa de Computadores III


Sistemas Informticos I
Arquitectura e Ingeniera de Computadores (1.o cuatr.)

Maoso Hierro, C.
Prof. Titular

Sistemas Operativos I
Estructura de Datos y Algoritmos
Redes y Comunicaciones (2.o cuatr.)
(contina)

51

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

(Continuacin)
Profesores

E. T. S. I. Informtica

Dormido Canto, R.
Prof. Titular

Estructura y Tecnologa de Computadores II

Jimnez Gonzlez, J.
Prof. Titular E. U.

Lgica Matemtica (Gestin)

Lzaro Obensa, J. C.
Prof. Titular E. U.

Redes
Perifricos
Tratamiento Digital de Seales

Dormido Canto, S.
Prof. Titular

Simulacin
Ingeniera de Sistemas
Arquitectura e Ingeniera de Computadores (1.o cuatr.)

Ros Muoz, S.
Prof. Titular E. U.

Sistemas Informticos I
Sistemas Operativos II
Arquitectura e Ingeniera de Computadores (2.o cuatr.)

Duro Carralero, N
Prof. Titular E. U.

Lgica Matemtica (Gestin)


Modelado de Sistemas Discretos

Pastor Vargas, R
Prof. Titular E. U.

Estructura y Tecnologa de Computadores II


Sistemas Distribuidos
Diseo y Evaluacin de Configuraciones

Urqua Moraleda, A
Prof. Titular

Estructura y Tecnologa de Computadores II


Simulacin
Sistemas Informticos I

Daz Martnez, J. M.
Profesor Colaborador

Sistemas Operativos II
Diseo y Evaluacin de Configuraciones

52

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Cuadro general del horario de permanencia y de guardia


Despacho

Telfono

Horario
de guardia

Horario de
permanencia

605

91 398 71 48

L. 16-20 h

M. y X. 10-14 h

Canto Dez, M. A.

607

91 398 71 49

L. 16-20 h

M. y X. 10-14 h

Daz Martnez, J. M.

503

91 398 71 98

L. 16-20 h

L. M. y X. 10-13 h

Dormido Bencomo, S.

613

91 398 71 51

L. 16-20 h

M. y X. 10-14 h

Dormido Canto, R.

507

91 398 71 92

L. 16-20 h

M. y X. 10-14 h

Dormido Canto, S.

511

91 398 71 94

L. 16-20 h

M. y J. 10-14 h

Duro Carralero, N.

507

91 398 71 69

L. 16-20 h

M. y X. 10-14 h

Fernndez Marrn, J. L.

603

91 398 71 52

L. 16-20 h

M. X. J. y V. 11-13 h

Grau Fernndez, L.

515

91 398 71 53

L. 16-20 h

M.9-14y15,30-18,30 h

Hernndez Berlinches, R.

509

91 398 71 96

L. 16-20 h

M. 11-19 h

Herrera Gonzalez, C.

510

91 398 71 57

L. 16-20 h

L. y M. 11-14 h
X. 12-14 h

Jimnez Gonzalez, J.

501

91 398 71 62

L. 16-20 h

L. y M. 10-14 h

Lzaro Obensa, J. C.

505

91 398 71 63

L. 16-20 h

L. 10.30-14 h
X. 10.30-14 h
16-17 h

Lpez Rodrguez, I.

501

91 398 71 95

L. 16-20 h

L. y X. 10-14 h

Maoso Hierro, C.

513

91 398 71 68

L. 15-19 h

L. y M. 10-14 h

Martn Villalba, C.

506

91 398 82 53

L. 16-20 h

M. y X. 10-14 h

Morilla Garca, F.

609

91 398 71 56

L. 16-20 h

X. J. y V. 11-13 h

Muoz Mansilla, R.

506

91 398 82 54

L. 16-20 h

M. y X. 10-14 h

Pantoja Beloqui, P.

510

91 398 71 54

L. 16-20 h

L. M y J. 11-14 h

Pastor Vargas, R.

509

91 398 83 83

L. 16-20 h

M. y X. 16-20 h

Prez de Madrid Pablo, A.

513

91 398 71 60

L. 16-20 h

L. y X. 10-14 h

Ruiprez Garca, P.

515

91 398 71 59

J. 16-20 h

M. y J. 10-14 h

Snchez Moreno, J.

511

91 398 71 46

L. 16-20 h

L. M. y X. 10-13 h

Ros Muoz, S.

505

91 398 72 05

L. 16-20 h

L. y X. 10-14 h

Urquia Moraleda, A.

503

91 398 84 59

L. 16-20 h

M. y X. 9-13 h

Profesor/a
Aranda Almansa, J.
a

53

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Representacin de profesores-tutores
D.a Laura Fernndez Asenjo
El Saler, s/n
31006 PAMPLONA
Tel.: 948 24 32 50
D. Francisco Jess Velasco Gonzlez
C/ Alta, 82
39009 SANTANDER (Cantabria)
Tel.: 942 27 79 75
Representacin de alumnos
Primer y segundo ciclo:
Guzmn Isidro Ramos
Enrique Cordobs Faura

6.2.5. Departamento de Inteligencia Artificial


El Departamento de Inteligencia Artificial es un Departamento de
carcter interfacultativo que desarrolla sus actividades acadmicas en
las siguientes carreras:
Ciencias Fsicas
Ingeniera Tcnica en Informtica de Sistemas
Ingeniera Tcnica en Informtica de Gestin
Ingeniera Informtica
Turismo
Las reas de Conocimiento a las que estn adscritos sus profesores
son las siguientes:
Ciencias de la Computacin e Inteligencia Artificial
Electrnica

Organigrama del Departamento:


Director
Dr. D. Jos Mira Mira
Catedrtico
Secretaria Docente
Dra. D.a Ana E. Delgado Garca
Catedrtica
Administrativa
D.a Manuela Gonzlez Reyes

54

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Direccin Postal
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Inteligencia Artificial
Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Informticos
Edificio Interfacultativo
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
Tel.: 91 398 72 09
Fax: 91 398 88 95
Correo electrnico: secretaria@dia.uned.es

Claustro de profesores del Departamento, distribuidos


por asignaturas
Profesor/a

C.C. Fsicas

E.T.S. I. Informtica

Mira Mira, J.
Catedrtico Univ.
Director del Dpto.

Electrnica I

Introduccin a la Inteligencia Artificial


IA e Ingeniera del Conocimiento
Conexionismo

Delgado Garca, A. E.
Catedrtica Univ.
Secretaria del Dpto.

Electrnica II

Electrnica Digital
Conexionismo

Rosado Barbero, L.
Profesor Titular

Electrnica (FG)

Dez Vegas, F. J.
Profesor Titular

Razonamiento y Aprendizaje
Lgica Computacional
Tcnicas Avanzadas de Razonamiento

Gonzlez Boticario, J.
Profesor Titular

IA e Ingeniera del Conocimiento


Sist. Interactivos de Enseanza-Aprendizaje
Aprendizaje y Personalizacin del Software

lvarez Snchez, J. R.
Profesor Titular

Sistemas Informticos II
Informtica Aplicada II (Turismo)

Manjarrs Riesco, A.
Profesora Titular

Teora de Autmatas I
Anlisis, Diseo y Mantenimiento del Software
Teoras de Autmatas II

Martnez Toms, R.
Profesor Titular

Sistemas Basados en el Conocimiento I


IA e Ingeniera del Conocimiento

Fdez. Vindel, J. L
Profesor Titular EU

Lgica Matemtica (I. T. en Inf. de Sistemas)


Teora de Autmatas II
Lgica Computacional

(contina)

55

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

(Continuacin)
Profesor/a

C.C. Fsicas

E.T.S. I. Informtica

Bachiller Mayoral, M.
Profa. Titular EU

Electrnicas II
(prcticas)

Electrnica Digital
Percepcin y Control Basados
en el Conocimiento
Robtica Perceptual

Rincn Zamorano, M.
Prof. Titular EU

Electrnica I
Electrnica I
(pract.)

Robtica Perceptual

de la Paz Lpez, F.
Prof. Titular EU

Electrnica II
(pract.)

Electrnica Digital
Percepcin y Control Basados
en el Conocimiento
Robtica Perceptual

Fernndez Galn, S.
Prof. Titular EU
Carmona Surez, E.
Prof. Titular EU

Introduccin a la Inteligencia Artificial


Lenguajes de Programacin Orientados a la IA
Tcnicas Avanzadas de Razonamiento
Electrnica I
Electrnica I
(pract.)

Razonamiento y Aprendizaje

GaudiosoVzquez, E.
Profesora Contratada
Colaboradora

Introduccin a la Inteligencia Artificial


Sist. Interactivos de Enseanza-Aprendizaje
Anlisis, Diseo y Mantenimiento del Software

Arias Calleja, M.
Profesor Asociado

Teora de Autmatas I
Anlisis, Diseo y Mantenimiento del Software

Sarro Baro, L. M.
Profesor Contratado
Doctor

Lgica Matemtica (I. T. en Inf. de Sistemas)


Sistemas Basados en Conocimiento II

Hdez. del Olmo, F.


Profesor Contratado
Colaborador

Lgica Matemtica (I. T. en Inf. de Sistemas)


Lenguajes de Programacin Orientados a la IA
Aprendizaje y Personalizacin del Software

Rodrguez Anaya, A.
Profesor Ayudante

Electrnica II
(prct.)

Electrnica Digital
IA e Ingeniera del Conocimiento

56

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Cuadro general de horarios de guardia y de permanencia


Profesores

Horario
de guardia

Horario de
permanencia

Telfono

Mira Mira, J.

L. 15-19 h

X. y J. 10-14 h

91 398 71 55

Delgado Garca, A. E.

L. 15-19 h

X. y J. 10-14 h

91 398 71 50

Rosado Barbero, L.

L. 15-19 h

M. y J. 10-14 h

91 398 71 58

Dez Vegas, F. J.

L. 15-19 h

J. 10-14 h y 16-20 h

91 398 71 61

Gonzlez Boticario, J.

L. 15-19 h

L. y X 10-14 h

91 398 71 97

lvarez Snchez, J. R.

L. 15-19 h

M. 10-14 h y 16-20 h

91 398 71 99

Fdez. Vindel, J. L.

L. 15-19 h

M. 10-14 h y 16-20 h

91 398 71 81

Manjarrs Riesco, A.

L. 15-19 h

X. y J. 15-19 h

91 398 81 25

Martnez Toms, R.

L. 15-19 h

M. y X. 9-13 h

91 398 72 42

Bachiller Mayoral, M.

L. 15-19 h

M. y X. 10-14 h

91 398 71 66

Rincn Zamorano, M.

L. 15-19 h

M. y X. 10-14 h

91 398 71 67

de la Paz Lpez, F.

L. 15-19 h

M. y X. 10-14 h

91 398 71 44

Fernndez Galn, S.

L. 15-19 h

M. y X. 16-20 h

91 398 73 00

Carmona Surez, E.

L. 15-19 h

M. y X. 10-14 h

91 398 73 01

Gaudiaso Vzquez, E.

L. 15-19 h

M. y X. 9-13 h

91 398 85 40

Arias Calleja, M.

L. 15-19 h

M. y X. 9-13 h

91 398 87 43

Sarro Baro, L. M.

L. 15-19 h

X. y V. 11,30-13,30 h
X. 14,30-16,30 h

91 398 87 15

Hdez. del Olmo, F.

L. 15-19 h

X. 9-13 y 15-19 h

91 398 83 45

Rodrguez Anaya, A.

L. 15-19 h

L. y M. 10-14 h

91 398 65 50

Representacin de profesores-tutores
D. Antonio Zorzano Martnez (C. A. La Rioja)
C/ Barriocepo, 34
26001 Logroo
Tel.: 941 25 97 22
Dra. D.a M.a Jess Taboada Iglesias (C. A. Pontevedra)
Portugal, 1 (Urb. Monteporreiro)
36162 Pontevedra
Tel.: 986 85 18 50 / 54

57

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Representacin de alumnos
D. Guzmn Isidro Ramos
D.a M. Jos Cubero Gonzlez
Suplentes
D. Enrique Cordobs Faura

6.2.6. Departamento de Matemtica Aplicada I


El Departamento de Matemtica Aplicada I imparte asignaturas de
la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales y de la Escuela
Tcnica Superior de Ingeniera Informtica, as como un programa de
tercer ciclo en Matemtica Aplicada. Los locales del Departamento se
encuentran en la segunda planta del edificio de la E.T.S.I. Industriales.

Organigrama del Departamento:


Director
Dr. D. Luis Rodrguez Marn
Catedrtico Universidad
Secretario
Dr. D. Juan Pern Mazn
Prof. Titular de E.U.
Administrativo
D.a Mara Jess Hernamprez Rincn
Direccin postal:
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Matemtica Aplicada I
(E.T.S.I. Industriales)
Apartado de correos 60.149
28080 Madrid
Telfono de la Secretara del departamento: 91 398 64 40
Fax del Departamento: 91 398 60 12
Internet:
http://www.uned.es/dpto-matematica-aplicada/depmatapli.htm

58

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Claustro de profesores del Departamento


(Con docencia en la E. U. de Informtica)
Curso

Asignatura

Profesores
a

1.

lgebra (S)

D. Ana Daz Hernndez


Profesora Titular E. U.
D.a Elvira Hernndez Garca
Profesora Ayudante E. U.

1.

lgebra (G)

D. Vicente Bargueo Farias


Profesor Titular de Universidad
D. Ester Prez Sinusa
Profesora Ayudante

2.

Ampliacin de
Matemticas (S y G)

D. Luis Rodrguez Marn


Catedrtico de Universidad
D. Juan Pern Mazn
Profesor Titular E. U.
D. Miguel Sama Meige
Profesor Ayudante

Cuadro general de horario de permanencias y guardias


Profesores

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

D. Vicente Bargueo Farias

9 a 13 h

9 a 13 h

16 a 20 h

D.a Ana Daz Hernndez

11 a 14 h

11 a 14 h
16 a 20 h

12 a 14 h

D. Luis Rodrguez Marn

11 a 15 h

11 a 15 h
16 a 20 h

11 a 15 h

Juan Pern Mazn

10 a 12 h

10 a 14 h
16 a 20 h

10 a 12 h

D.a Ester Prez Sinusa

10 a 14 h

10 a 14 h
16 a 20 h

Miguel Sama Meige

10 a 12 h

10 a 14 h
16 a 20 h

D.a Elvira Hernndez Garca

10 a 14 h

10 a 14 h
16 a 20 h

59

10 a 12 h

Viernes

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Representantes de alumnos de la Escuela de Informtica


D. Jos Luis Jimnez Martnez
D. Guzmn Isidro Ramos
Suplentes
D. Manuel Doval Pego
D.a M. Jos Cubero Gonzlez

6.2.7. Departamento de Ingeniera Elctrica, Electrnica y de Control


Este Departamento imparte docencia en las tres siguientes reas de
conocimiento: Ingeniera de Sistemas y Automtica, Tecnologa Electrnica e Ingeniera Elctrica.
Asimismo se desarrollan proyectos de investigacin en las siguientes lneas: Robtica, Inteligencia artificial aplicada a la Ingeniera, Diseo de convertidores electrnicos de potencia, Microelectrnica, Equipos y sistemas electrnicos de corriente alterna, Visin por
computador, Simulacin y Diseo de Sistemas Elctricos con nfasis
en Energas Renovables, Simulacin y Diseo de Sistemas Electrnicos
y Procesadores Avanzados, Desarrollo de Sistemas Multimedia Aplicados a la Enseanza, Simulacin de Procesos Industriales y Comunicaciones y Desarrollo de aplicaciones telemticas.

Organigrama del Departamento


Director
Dr. D. Manuel Alonso Castro Gil
Catedrtico
Secretario
Dr. D. Antonio Colmenar Santos
Profesor Titular

Asignaturas que imparte el Departamento


Curso
1.
1.
3.
3.
3.

Asignatura
Estructura y Tecnologa de Computadores I (S y G)
Fundamentos Fsicos de la Informtica (S)
Robtica (S y G)
Sistemas de Produccin Integrados por Computador (G)
Instalacin y Mantenimiento de Equipos Informticos (G)

60

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Representacin de profesores tutores en el Departamento


D. Juan Domingo Acosta
C.A. Tenerife
Representacin de alumnos
D. Josep Lluis Turuget Lpez
Direccin postal
Dep. Ing. Elctrica, Electrnica y de Control
ETSII - UNED
Juan del Rosal, 12
28040 Madrid
Tels.: 91 398 64 80 / 90 / 75
Fax: 91 398 60 28
http://www.ieec.uned.es

6.2.8. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informticos


Este Departamento imparte docencia en el rea de conocimiento
Lenguajes y sistemas Informticos.
Asimismo se desarrollan proyectos de investigacin en las siguientes lneas:
Procesamiento del Lenguaje Natural, Recuperacin de informacin
multilinge, Diseo de entornos interactivos de enseanza y aprendizaje, Entornos colaborativos para trabajo a distancia, Sistemas Informticos aplicados a la Discapacidad.

Organigrama del Departamento


Directora
Dra. D.a M. Felisa Verdejo
Catedrtica de Universidad
Secretario
Dra. D.a Covadonga Rodrigo San Juan
Profesora Asociada

61

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Administrativa
D.a Ftima Gil Ferro

CLAUSTRO DE PROFESORES/ASIGNATURAS
Profesores

Docencia

Verdejo Maillo, M. Felisa


Catedrtica Univesidad
Directora del Dpto.

Docencia en Industriales e Ingeniera Informtica

Cigarrn Recuero, Juan Manuel


PAU

Programacin II, Programacin III

Fernndez Amors, David


P Colaborador

Programacin Concurrente, Compiladores

Gonzalo Arroyo, Julio


P. Titular Universidad

Programacin II, Programacin Declarativa

Lpez Ostenero, Fernando


P. Colaborador

Programacin II, Programacin Declarativa

Martnez Unanue, Raquel


P. Titular Universidad

Programacin III

Mayorga Toledano, Jos Ignacio


P. Asociado

Programacin II

Peas Padilla, Anselmo


P. Asociado

Programacin III, Lenguajes de Programacin

Read, Timothy
P. Titular Universidad

Sistemas de Gestin de Bases de Datos


Lenguajes de Programacin

Rodrigo San Juan, Covadonga


P. Asociado
Secretaria Docente

Docencia en Industriales e Ingeniera Informtica

Rodrguez Artacho, Miguel


P. Titular Universidad

Programacin III

62

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Asignaturas que imparte el Departamento


Curso
1.
2.
3.
3.
3.
3.
3.

Asignatura
Programacin II (S y G)
Programacin III (S y G)
Programacin Concurrente (S)
Programacin Declarativa (S)
Lenguajes de Programacin (S)
Compiladores (S)
Sistemas de Gestin de Bases de Datos (G)

NOTA: Todas las asignaturas tienen prcticas obligatorias.


Guardias y permanencias
Apellidos
Cigarrn Recuero,
Juan Manuel

Despacho

Telfono

Horario
de guardia

Horario de
permanencia

2.05

91 398 76 20

J 16-20 h

X y J 10-14 h

Fernndez Amors, David

2.16

91 398 82 41

J 16-20 h

X y V 16-20 h

Gonzalo Arroyo, Julio

2.15

91 398 79 22

J 16-20 h

M 10-14 h/X 16-20 h

Lpez Ostenero, Fernando

2.13

91 398 77 93

J 16-20 h

L y X 16-20 h

Martnez Unanue, Raquel

2.07

91 398 87 25

J 16-20 h

M y X 10-14 h

Mayorga Toledano,
Jos Ignacio

2.13

91 398 64 83

J 16-20 h

L y X 16-20 h

Peas Padilla, Anselmo

2.16

91 398 77 50

J 16-20 h

M y X 10-14 h

Read, Timothy

2.01

91 398 82 61

J 16-20 h

L y M 10-14 h

Rodrigo San Juan, Covadonga


Secretaria Docente

2.18

91 398 64 87

J 16-20 h

L y J 10-14 h

Rodrguez Artacho, Miguel

2.15

91 398 79 24

J 16-20 h

X y J 10-14 h

Verdejo Mallo, M. Felisa


Directora del Departamento

2.17

91 398 64 84

J 16-20 h

M y X 9,30-13,30 h

Representacin de alumnos
D. Enrique Jess Cordobs Faura
Centro Asociado de La Laguna-Tenerife
D. Guzmn Isidro Ramos
Centro Asociado de Ceuta

63

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Suplentes
D. Jos Luis Jimnez Martnez
D. Miguel Gonzlez Fernndez
Direccin postal
Dep. Lenguajes y Sistemas Informticos
E.T.S.I Informtica /UNED)
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid (Espaa)
Tel.: 91 398 79 83
Fax: 91 398 65 35
Direccin web: http://www.lsi.uned.es
NOTA: En caso de que un alumno acuda a la convocatoria extraordinaria de una asignatura con prcticas obligatorias, debe tener aprobadas las prcticas en la convocatoria ordinaria anterior a la convocatoria extraordinaria.

6.2.9. Departamento de Mecnica


El Departamento de Mecnica est adscrito a la Escuela Tcnica
Superior de Ingenieros Industriales de la UNED y comprende las reas
de conocimiento Fsica Aplicada, Ingeniera Mecnica y Mecnica de
Fluidos, a travs de las cuales desarrolla sus actividades docentes e
investigadoras.
Su participacin actual en la Escuela Tcnica Superior de Informtica se centra en la imparticin de la asignatura Diseo Asistido por
Ordenador, optativa para la titulacin de Informtica de Gestin.
Representacin de alumnos de Informtica
D. Jos L. Fuerte Fuerte
Centro A. Guadalajara
D. Ricardo Martnez Gmez
Suplente
Jos L. Jimnez Martnez
C. A. La Rioja
D. Ignacio Calahorra Garca

64

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Direccin postal
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Mecnica
Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales
Juan del Rosal, 12
28040 Madrid (Espaa)
Tel.: 91 398 64 33
Correo electrnico: mecanica@ind.uned.es

6.2.10. Departamento de Ingeniera de Construccin y Fabricacin


El Departamento de Ingeniera de Construccin y Fabricacin est
adscrito a la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales de la
UNED y comprende seis reas de conocimiento, a travs de las cuales
desarrolla sus actividades docentes e investigadoras.
Su participacin actual en la Escuela Universitaria de Informtica se
centra en la imparticin de la asignatura de Ingeniera de la Calidad,
optativa para la titulacin de Informtica de Gestin. Las enseanzas
de esta asignatura para dicha titulacin dieron comienzo en el Curso
1995/96 y vienen a cubrir los principales aspectos del campo de actuacin profesional relacionados con la Calidad, de gran inters y actualidad desde la ptica de la gestin empresarial, tanto en el sector industrial como en el de servicios.
La sede del Departamento est en la Ciudad Universitaria de
Madrid, en el Edificio de la E.T.S de Ingenieros Indusatriales, siendo el
telfono de su Secretara el 91 398 64 58 y su fax 91 398 60 46. Para
mayor informacin sobre las actividades del Departamento de Ingeniera de Construccin y Fabricacin, se recomienda consultar la Gua
de la Carrera de la E.T.S. de Ingenieros Industriales.
Asignatura que imparte el Departamento
Curso

Asignatura

3.

Ingeniera de la Calidad (G)

Representacin de alumnos
D. Guzmn Isidro Ramos
D. Jos Luis Jimnez Martnez

65

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Suplentes
D. Manuel Doval Pego
D. Ignacio Calahorra Garca
Direccin postal
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Ingeniera de Construccin y Fabricacin
Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales
Juan del Rosal, 12
28040 Madrid (Espaa)
Tel.: 91 398 64 58

6.2.11. Departamento de Economa de la Empresa y Contabilidad


Este Departamento est integrado por las siguientes reas de conocimiento:
Economa Financiera y Contabilidad
Comercializacin e Investigacin de Mercados

Organigrama del Departamento


Director
D. ngel Muoz Merchante
Secretario
D. Damin de la Fuente Snchez

Asignaturas que imparte el Departamento:


Segundo curso:
INTRODUCCIN A LA CONTABILIDAD (G)
D.a Concepcin Adrados Sastre
Titular Universidad
GESTIN FINANCIERA I (G)
D. Damin de la Fuente Snchez
Titular Universidad
D.a Inmaculada Pra Martos
Prof. Colaboradora

66

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

Tercer curso:
GESTIN COMERCIAL (G)
D. Ramn Rufn Moreno
Titular de Universidad
D.a M.a Dolores Reina Paz
Prof. Colaboradora
SISTEMAS INFORMATIVOS CONTABLES (G)
D. Gerardo Gutirrez Daz
Titular Universidad
D.a Paloma del Campo Moreno
Titular de Universidad

Representacin de alumnos
D. Ignacio Calahorra Garca
D. Josep Lluis Turuguet Lpez
Suplentes
D.a Mara Jos Cubero Gonzlez
D.a Ana Daz Morn
Direccin postal
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Economa de la Empresa y Contabilidad
Facultad de Econmicas y Empresariales
C/ Senda del Rey, 11
28040 Madrid (Espaa)
Tel. 91 398 63 40

6.2.12. Departamento Organizacin de Empresas


Este Departamento est integrado por las siguientes reas de conocimiento:
Organizacin de Empresas.

Organigrama del Departamento


Director
D. Santiago Garrido Buj
Catedrtico de Universidad
Secretaria
Beatriz Rodrigo Moya
Titular de Universidad

67

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

Asignaturas que imparte el Departamento:


Primer curso:
INTRODUCCIN A LA ECONOMA DE LA EMPRESA (G)
D. Santiago Garrido Buj
Catedrtico de Universidad
D.a Marta Solrzano Garca
Titular Universidad

Tercer curso:
ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS (G)
D. Eduardo Prez Gorostegui
Catedrtico Universidad
D.a Irene Saavedra Robledo
Titular Universidad
D.a Beatriz Rodrigo Moya
Titular Universidad
D.a Pilar Segura Rodrguez
Asociada
D.a Victoria Fernndez de Tejada Muoz
Titular de E.U.

Representacin de alumnos
D.a Ana Daz Morn
D. Ricardo Martnez Gmez
Suplentes
D. Manuel Doval Pego
D. Juan Jurado Moyano
Direccin postal
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Departamento de Organizacin de Empresas
Facultad de Econmicas y Empresariales
P.o Senda del Rey, 11
28040 Madrid (Espaa)
Telfono de Secretara: 91 398 63 82
Fax: 91 398 63 44

68

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

6.2.13. Departamento de Ingeniera de Software y Sistemas Informticos


Este departamento imparte docencia en las reas de conocimiento:
Lenguajes y Sistemas Informticos
Ingeniera de Sistemas y Automtica
As mismo, se desarrollan proyectos de investigacin en las
siguientes lneas: Mejora de Procesos Software, Estrategias de diseo
para el desarrollo avanzado de software, Calidad y Seguridad en Sistemas Informticos, Grficos por Computador y Realidad Virtual,
Robtica y Visin Artificial.

Organigrama del Departamento


Director
Dr. Jos Antonio Cerrada Somolinos
Catedrtico de Universidad
Secretario
D. Rubn Heradio Gil
Profesor Ayudante L. O. U.
Administrativa
D.a Rosario Snchez Mora

CLAUSTRO DE PROFESORES/ASIGNATURAS
Profesores

Docencia

Abad Cardiel, Ismael


P. Colaborador

Programacin I

Arcilla Cobin, Mara Magdalena


P. Colaboradora

Ingeniera del Software de Gestin

Cerrada Somolinos, Carlos


Catedrtico Universidad

Robtica

Cerrada Somolinos, Jos Antonio


Catedrtico Universidad
Director del Departamento

Programacin I

Escribano Rdenas, Juan Jos


P. Colaborador

Informtica Grfica, Robtica

Estvariz Lpez, Jos Flix


P. Titular E.U.

Ingeniera del Software


(contina)

69

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

CURSO 2006/2007

(Continuacin)
Profesores

Docencia

Gayo Llorente, Jos Luis


P. Ayudante LOU

Programacin I, Ingeniera del Software

Gmez Palomo, Sebastin Rubn


P. Titular de Universidad

Informtica Grfica

Heradio Gil, Rubn


P. Ayudante LOU
Secretario Docente del Departamento

Programacin I, Ingeniera del Software

Mascarell Estruch, Juan Antonio


P. Ayudante LOU

Programacin I, Ingeniera del Software

Minguet Melin, Jess Mara


P. Titular de Universidad

Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas Informticos;


Ingeniera del Software de Gestin

Ruiz Larrocha, Elena


P. Ayudante LOU

Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas Informticos

Asignaturas que imparte el Departamento


Curso

Asignatura

1.
2.
3.
3.
3.
3.

Programacin I (S y G)
Ingeniera del Software (S y G)
Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas Informticos (S y G)
Ingeniera del Software de Gestin (G)
Informtica Grfica (S)
Robtica (S y G)

Guardias y permanencias
Despacho

Telfono

Horario
de guardia

Abad Cardiel, Ismael

2.12

91 398 8654

V 16-20 h

M y V 10-14 h

Arcilla Cobin, M.a Magdalena

2.12

91 398 8243

J 16-20 h

M y X 10-14 h

Cerrada Somolinos, Carlos

2.04

91 398 6477

J 16-20 h

L y X 10-14 h

Cerrada Somolinos,
Jos Antonio
Director del Departamento

2.23

91 398 6478

J 16-20 h

L y X 16-20 h

Escribano Rdenas, Juan Jos

2.10

91 398 7617

J 16-20 h

M y X 10-14 h

Estvariz Lpez, Jos Flix

2.20

91 398 7792

L 16-20 h

M y X 10-14 h

Apellidos

Horario de
permanencia

(contina)

70

CURSO 2006/2007

6. Escuela, Departamentos, Profesores y Alumnos

(continuacin)
Despacho

Telfono

Horario
de guardia

Gayo Llorente, Jos Luis

2.10

91 398 6485

J 16-20 h

X y J 10-14 h

Gmez Palomo,
Sebastin Rubn

2.18

91 398 6486

J 16-20 h

M y X 11-15 h

Apellidos

Horario de
permanencia

Heradio Gil, Rubn

2.20

91 398 8242

J 16-20 h

M y X 10-14 h

Mascarell Estruch,
Juan Antonio

2.05

91 398 8220

J 16-20 h

L y X 10-14 h

Minguet Melin, Jess Mara

2.21

91 398 7614

J 16-20 h

X y J 10-14 h

Ruiz Larrocha, Elena

2.18

91 398 8216

J 16-20 h

L y X 10-14 h

Representacin de alumnos
D. Enrique Jess Cordobs Faura
Centro Asociado de La Laguna-Tenerife
D. Guzmn Isidro Ramos
Centro Asociado de Ceuta
Suplentes
D. Jos Luis Jimnez Martnez
D. Miguel Gonzles Fernndez
Direccin postal
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Dpto. Ingeniera de Software y Sistemas Informticos
Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid (Espaa)
Telfono: 91 398 79 83
Fax: 91 398 89 09
www.issi.uned.es

71

7. CENTROS ASOCIADOS, SERVICIOS


ADMINISTRATIVOS Y DOCENTES

El Centro Asociado es una institucin bsica para facilitar la relacin entre la Universidad y los alumnos.
Todos los alumnos han de figurar oficialmente adscritos a un Centro Asociado y realizar su matrcula a travs de l. Pueden elegir el
que ms cmodo les resulte por su lugar de residencia.
As, el Centro le incluir entre sus alumnos, le informar sobre las
tutoras que le ofrece y le facilitar la adquisicin de las Unidades
Didcticas y cuadernillos de evaluacin a distancia. Y ese ser su lugar
de examen en las distintas pruebas presenciales.
En los Centros asociados, los alumnos tienen la posibilidad de:
Asistir a las tutoras que se impartan en el Centro; que tienen
lugar generalmente por las tardes.
Utilizar los servicios de la Biblioteca y de la Mediateca.
Adquirir el sobre de matrcula.
Participar en las convivencias con los profesores de los Departamentos de la Universidad.
Adquirir las pruebas de evaluacin a distancia, y su correccin por
parte del profesor-tutor, si existe.
Asistir y tomar parte en las distintas actividades culturales organizadas por el Centro.
Entrar en contacto con los compaeros de estudio.
Realizar prcticas si el centro imparte Informtica.
Ejecutar las pruebas presenciales. Los alumnos adscritos a los Subcentros de zona del Centro Asociado de Madrid realizan las pruebas presenciales en locales distintos a aquellos en que se imparten las tutoras. Por ello debern ponerse en contacto con su
Centro Asociado con anterioridad a las fechas de la celebracin de
las pruebas presenciales.
Adquirir el material didctico de la UNED.

72

CURSO 2006/2007

7. Centros Asociados. Servicios Administrativos y Docentes

Informarse de cuantos aspectos ataen a su actividad universitaria.


Participar en los rganos de Gobierno del Centro Asociado.

73

8. CALENDARIO ESCOLAR

Comienzo del curso: 3 de octubre


Pruebas presenciales
Primeras pruebas
Primera semana (Centros Nacionales): del 22 al 26 de enero de 2007
Segunda semana (Centros Nacionales): del 5 al 9 de febrero de 2007
CENTROS EN EL EXTRANJERO: del 5 al 10 de febrero de 2007
Centros Penitenciarios: 30 y 31 de enero y 1 de febrero de 2007

Segundas pruebas
Primera semana (Centros Nacionales): del 21 al 25 de mayo de 2007
Segunda semana (Centros Nacionales): del 4 al 8 de junio de 2007
CENTROS EN EL EXTRANJERO: del 4 al 9 de junio de 2007
Centros Penitenciarios: 29, 30 y 31 de mayo de 2007

Convocatoria extraordinaria
Centros Nacionales y del Extranjero: del 3 al 8 de septiembre de
2007.
Centros Penitenciarios: 11, 12 y 13 de septiembre.

Pruebas de evaluacin a distancia


Se recomienda que los alumnos las entreguen en las siguientes
fechas:
1. antes del 2 de diciembre de 2006
2. antes del 13 de enero de 2007
3. antes del 30 de marzo de 2007
4. antes del 11 de mayo de 2007

74

CURSO 2006/2007

8. Calendario Escolar

Vacaciones escolares
Del 21 de diciembre de 2006 al 7 de enero de 2007, ambos
inclusive
Del 2 al 9 de abril de 2007, ambos inclusive
Del 1 al 31 de agosto de 2007, ambos inclusive
Del 16 al 31 de julio de 2007 se considerar perodo no lectivo

Fiestas acadmicas
19 de enero
(Sto. Toms de Aquino: 28 de enero) patrn de la Universidad
27 de noviembre
Beato Ramn Llull, patrn de la E. T. S. I. de Informtica

75

9. EVALUACIN / EXMENES

9.1. PRUEBAS O TRABAJOS DE EVALUACIN A DISTANCIA


El calendario de envo a tutores de las pruebas de evaluacin a distancia viene especificado en el punto 8 de esta gua.
Para informacin ms detallada sobre las pruebas de evaluacin de
cada asignatura, si las hay, el alumno deber consultar la informacin
relativa a la misma en la segunda parte de esta gua.

9.2. PRUEBAS PRESENCIALES


Muy importante:
El nico calendario vlido para la realizacin de las Pruebas
Presenciales es el publicado en esta seccin de la Gua (excepto el
publicado por la Coordinacin de Pruebas Presenciales de la UNED
con el que coincidir, salvo error u omisin por parte de ETSI
Informtica, y que se considera de rango superior). La ETSI Informtica declina cualquier responsabilidad por las discrepancias que
pudieran aparecer en los contenidos de la Segunda Parte: Indicaciones metodolgicas de las asignaturas o en cualquier otro
medio, respecto a dicho calendario.
Las Pruebas presenciales se realizarn en los Centros Penitenciarios,
Centros del Extranjero y Centros Asociados o en los locales que los
mismos habiliten para tal fin.
El alumno deber comprobar el horario de los exmenes en cada
semana independientemente. Obsrvese que en la segunda semana,
con respecto a la primera, se invierten las sesiones de la maana y
tarde para facilitar al alumno la asistencia.
En la fecha y hora sealadas, los profesores nombrados al efecto se
constituirn en Tribunal en el Centro Asociado o lugar de examen, asumiendo, a partir de ese momento, todas las responsabilidades sobre el
desarrollo de los exmenes.

76

CURSO 2006/2007

9. Evaluacin / Exmenes

NORMAS Y RECOMENDACIONES PARA LA REALIZACIN DE LAS


PRUEBAS PRESENCIALES
La experiencia de aos anteriores aconseja realizar algunas recomendaciones que orienten a los alumnos para un mejor desarrollo de
las Pruebas Presenciales por lo que, antes del inicio de las Pruebas Presenciales, el alumno deber leer detenidamente el siguiente apartado:
En las convocatorias de febrero y junio los exmenes tienen lugar
durante dos semanas en los C.A. Nacionales. En cada una de ellas aparecen todas las asignaturas de la carrera y el alumno puede examinarse de las asignaturas que decida.
Obsrvese que en el calendario de exmenes se invierten las
sesiones durante las dos semanas para facilitar al alumno su asistencia; esto es, los exmenes que en la primera semana se celebran
en sesin de maana pasarn a celebrarse por la tarde durante la
segunda semana y, asimismo, los exmenes que en la primera
semana se celebraban en sesin de tarde, durante la segunda semana tendrn lugar en sesin de maana. Por ello, es muy importante que COMPRUEBE EL HORARIO DE LOS EXMENES EN CADA
UNA DE LAS SEMANAS.
Se recomienda al alumno que evite acumular exmenes en la
segunda semana, ya que en caso de que le surjan imprevistos, la nica
opcin de volver a examinarse es presentarse a la convocatoria de septiembre, puesto que al facilitarse la doble vuelta no existen exmenes
de reserva (los alumnos en el extranjero debern ver el apartado correspondiente).
En la convocatoria extraordinaria de septiembre slo existe una
semana de exmenes. El ltimo da se celebrarn los exmenes de
reserva de la siguiente manera: por la maana, las reservas correspondientes a los tres primeros das de la semana y, por la tarde, las reservas correspondientes a los dos ltimos das.
Es importante que el alumno se informe con anterioridad, en su
Centro Asociado, del lugar de celebracin de las pruebas.
A continuacin se incluye un extracto de los artculos del Reglamento de Pruebas Presenciales que son de especial inters para los
alumnos. Se puede consultar ntegramente en la pgina web de la
UNED:
http://www.uned.es/webuned/areasgen/info/guia2003-04/pdfbis/
pruebaspresenciales.pdf

77

9. Evaluacin / Exmenes

CURSO 2006/2007

El alumno deber personarse en la puerta del aula donde se celebren los exmenes al menos 15 minutos antes de la hora sealada para el comienzo, con el fin de que el examen pueda comenzar a la hora prevista (Art. 59). Igualmente, permanecer en el
aula slo con el material autorizado para la realizacin de la
prueba, quedando prohibida la utilizacin de dispositivos electrnicos de comunicacin (Art. 59).
Dentro de la primera media hora del horario oficial de inicio de
los exmenes se podr acceder al aula en circunstancias especiales sin que ello implique en ningn caso incremento del tiempo
fijado para el examen. Una vez iniciados los exmenes, no se permitir a ningn alumno abandonar el aula hasta pasada media
hora desde el momento fijado para el comienzo de la prueba.
Tampoco se permitir a ningn alumno entrar en el aula transcurrido dicho perodo de tiempo (Art. 61).
Todos los alumnos han de entregar el papel de examen con los
datos personales debidamente cumplimentados. Se extremar el
cuidado para evitar que un alumno no lo entregue, aunque desee
retirarse sin realizar el examen (Art. 62).
En el momento de entregar el examen, el alumno deber identificarse presentando el correspondiente documento oficial de
identidad y el carnet que acredite estar matriculado en la
UNED (dicho carnet se podr adquirir en los Centros Asociados).
Estos documentos debern estar expuestos sobre la mesa de cada
alumno durante la celebracin del examen. Al alumno que se
niegue a identificarse se le retirar el examen y se le expulsar del
aula, reflejndose en el Acta el incidente (Art. 65).
La duracin mxima del examen de cualquier asignatura ser de
dos horas (Art. 39). Los alumnos slo podrn realizar un examen en cada sesin, a excepcin de lo previsto para los exmenes de reserva.
nicamente podrn realizar un examen de reserva los alumnos
a quienes les coincidan dos o ms asignaturas en la misma sesin,
as como quienes no puedan concurrir al examen por otra causa,
que se justificar antes de la fecha prevista del examen al Presidente del Tribunal. Para tener derecho a realizar el examen de
reserva, en el caso de coincidencia de dos o ms asignaturas en la
misma sesin, el alumno habr solicitado que se le admita a
dicho examen en el momento en que haya entregado el ejercicio
que le da derecho a ello (Art. 48).

78

CURSO 2006/2007

9. Evaluacin / Exmenes

En cada sesin de la reserva de la convocatoria de septiembre los


alumnos podrn examinarse de un mximo de dos asignaturas
con la duracin ordinaria prevista por el Equipo Docente. Con
ello cada alumno podr realizar un mximo de cuatro exmenes
de reserva (Art. ).
A solicitud del alumno, el Tribunal extender las certificaciones
de asistencia en los impresos destinados a tal fin, los cuales tienen carcter de justificante a efectos laborales exclusivamente.
Estas certificaciones slo podrn ser solicitadas por el alumno al
entregar el examen que las justifique.
EXMENES DE RESERVA EN EL EXTRANJERO
En las convocatorias de febrero y junio los exmenes de reserva se
celebrarn exclusivamente en la maana del sbado. En la sesin de
reserva, se podrn realizar un mximo de tres exmenes.
En la convocatoria de septiembre los exmenes de reserva se celebrarn el sbado en sesin de maana y tarde. En cada sesin de reserva se podr realizar un mximo de dos exmenes, dispuestos de la
siguiente manera:
por la maana los exmenes de reserva correspondientes a los
tres primeros das.
por la tarde los exmenes de reserva de los dos ltimos das.
Se recuerda al alumno que para que tenga derecho al examen de
reserva, deber notificarlo previamente al tribunal.
EXMENES DE ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIN
El alumno deber informarse sobre el calendario de exmenes de las
asignaturas de libre configuracin consultando el apartado correspondiente de esta misma gua o consultando la gua de asignaturas de libre
configuracin que se edita con el objetivo de ofrecer informacin ms
detallada de estas asignaturas.
Se recomienda al alumno que informe en su Centro Asociado
cuando vaya a presentarse al examen de una asignatura de libre configuracin si sta pertenece a una titulacin que no se imparte en
dicho Centro.
El alumno puede encontrar informacin sobre qu asignaturas de
libre configuracin puede elegir y del calendario de exmenes de stas,

79

9. Evaluacin / Exmenes

CURSO 2006/2007

consultando el anexo II de esta misma gua o consultando la gua que


la UNED edita con el objetivo de ofrecer una informacin ms detallada de estas asignaturas.
Si el alumno va a examinarse de una asignatura que pertenece a
otra titulacin y en una ciudad que tiene tribunales diferenciados por
carreras, ser preciso que el alumno se informe, por ejemplo en su Centro Asociado, de cul es la ubicacin del tribunal que le corresponde.

80

81
Anlisis matemtico
(S y G) (1)
Sistemas Basados en el
Conocimiento I (S y G)
(3)

lgebra (S) (1)


Conf., diseo y gestin
de sistemas
informticos (S y G) (3)

Fundamentos fsicos de
la informtica (S) (1)
Algebra (G) (1)
Robtica (S y G) (3)

Programacin III (S y G)
(2)

VIERNES

Los exmenes en Canarias comenzarn una hora antes


Durante este curso los exmenes de las asignaturas de tercero coinciden temporalmente en ambos planes de estudios.

Programacin I (S y G) Estructura y tecnologa


(1)
de computadores I
(S y G)) (1)
Estadstica (S) (2)

Teora de autmatas II
(S) (3)
Organizacin y
administracin de
empresas (G) (3)

Perifricos (S) (3)


Sistemas de Gestin
de Bases de Datos (G)
(3)

Fsica (G) (1)

Razonamiento y
aprendizaje (S) (3)
Diseo asistido por
ordenador (G) (3)

Estructura de datos y
algoritmos (S y G) (2)
Simulacin (G) (3)
Programacin
concurrente (S) (3)

Teora de Autmatas I
(S) (2)
Introduccin a la
contabilidad (G) (2)

JUEVES

Ampliacin de
Estadstica I (G) (2)
matemticas (S y G) (2)
Programacin
Orientada a la
Inteligencia Artificial (S)
(3)

MIRCOLES

Ingeniera de sistemas
(S y G) (3)
Programacin
declarativa (S) (3)

MARTES

Redes (S y G) (3)

LUNES

SBADO

Se recuerda la obligatoriedad de llevar a los exmenes el carnet de alumno de la UNED (o la tarjeta del BSCH)
para la mejora de los procesos de gestin de los mismos.

18:30

16:00

11:30

9:00

HORA

1.er CUATRIMESTRE, 2006/07


1. semana: del 22 al 26 de enero de 2007

Calendario de exmenes CENTROS NACIONALES*


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS (S) (plan antiguo y plan nuevo)
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN (G) (plan antiguo y plan nuevo)

CURSO 2006/2007
9. Evaluacin / Exmenes

82
Razonamiento y aprendizaje (S) (3)
Diseo asistido por
ordenador (G) (3)

Estructura de datos y
algoritmos (S y G) (2)
Simulacin (G) (3)
Programacin concurrente (S) (3)

Teora de autmatas I
(S) (2)
Introduccin a la contabilidad (G) (2)

Los exmenes en Canarias comenzarn una hora antes


Durante este curso los exmenes de las asignaturas de tercero coinciden temporalmente en ambos planes de estudios.

Ampliacin de matem- Programacin III (S y G)


Estadstica I (G) (2)
(2)
Programacin Orienta- ticas (S y G) (2)
da a la Inteligencia Artificial (S) (3)

Ingeniera de Sistemas
(Sy G) (3)
Programacin declarativa (S) (3)

Fundamentos fsicos de
la informtica (S) (1)
lgebra (G) (1)
Robtica (S y G) (3)

VIERNES

Redes (S y G) (3)

lgebra (S) (1)


Conf., diseo y gestin
de sistemas Informticos (S y G) (3)

Fsica (G) (1)

JUEVES

Anlisis Matemtico
(S y G) (1)
Sistemas Basados en el
Conocimiento I (S y G)
(3)

Teora de Autmatas II
(S) (3)
Organizacin y Administracin de Empresas
(G) (3)

Perifricos (S) (3)


Sistemas de Gestin
de Bases de Datos (G)
(3)

MIRCOLES

Programacin I (S y G) Estructura y Tecnologa


(1)
de Computadores I
(S y G) (1)
Estadstica (S) (2)

MARTES

LUNES

SBADO

Se recuerda la obligatoriedad de llevar a los exmenes el carnet de alumno de la UNED (o la tarjeta del BSCH)
para la mejora de los procesos de gestin de los mismos.

18:30

16:00

11:30

9:00

HORA

1.er CUATRIMESTRE, 2006/07


2. semana: del 5 al 9 de febrero de 2007

Calendario de exmenes CENTROS NACIONALES*


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS (S) (plan antiguo y plan nuevo)
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN (G) (plan antiguo y plan nuevo)
9. Evaluacin / Exmenes
CURSO 2006/2007

83

Ampliacin de matem- Programacin III (S y G)


Estadstica I (G) (2)
(2)
Programacin Orienta- ticas (S y G) (2)
da a la Inteligencia Artificial (S) (3)
Razonamiento y aprendizaje (S) (3)
Diseo asistido por
ordenador (G) (3)

Ingeniera de sistemas
(S y G) (3)
Programacin declarativa (S) (3)

Estructura de datos y
algoritmos (S y G) (2)
Simulacin (G) (3)
Programacin concurrente (S) (3)

Teora de autmatas I
(S) (2)
Introduccin a la contabilidad (G) (2)

Fundamentos fsicos de
la informtica (S) (1)
lgebra (G) (1)
Robtica (S y G) (3)

VIERNES

Redes (S y G) (3)

lgebra (S) (1)


Conf., diseo y gestin
de sistemas informticos (S y G) (3)

Fsica (G) (1)

JUEVES

Anlisis matemtico
(S y G) (1)
Sistemas Basados en el
Conocimiento I (S y G)
(3)

Teora de Autmatas II
(S) (3)
Organizacin y administracin de empresas
(G) (3)

Perifricos (S) (3)


Sistemas de Gestin
de Bases de Datos (G)
(3)

MIRCOLES

Programacin I (S y G) Estructura y tecnologa de


(1)
computadores I
(S y G) (1)
Estadstica (S) (2)

MARTES

LUNES

RESERVAS

SBADO

Se recuerda la obligatoriedad de llevar a los exmenes el carnet de alumno de la UNED (o la tarjeta del BSCH)
para la mejora de los procesos de gestin de los mismos.

Los exmenes en Londres y Lisboa comenzarn una hora antes.

Durante este curso los exmenes de las asignaturas de tercero coinciden temporalmente en ambos planes de estudios.

18:30

16:00

11:30

9:00

HORA

1.er CUATRIMESTRE, 2006/07


Del 5 al 10 de febrero de 2007

Calendario de exmenes CENTROS DEL EXTRANJERO*


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS (S) (plan antiguo y plan nuevo)
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN (G) (plan antiguo y plan nuevo)

CURSO 2006/2007
9. Evaluacin / Exmenes

84
Ingeniera del software
(S y G) (2)

Sistemas operativos I (S
y G) (2)

Gestin financiera (G)


(2)

Los exmenes en Canarias comenzarn una hora antes


Durante este curso los exmenes de las asignaturas de tercero coinciden temporalmente en ambos planes de estudios.

Estructura y tecnologa de computadores


III (S) (2)

Compiladores (S) (3)


Instalacin y mantenimiento de equipos
informticos (G) (3)

Diseo y evaluacin de
configuraciones (S) (3)
Sistemas de produccin
integrados por computador (G) (3)

Lenguajes de programacin (S) (3)


Ingeniera del software
de gestin (G) (3)

Lgica matemtica (G)


(1)
Percepcin y control
basados en el conocimiento (S) (3)
Electrnica digital (S) (1)

VIERNES

Estructura y tecnologa
de computadores II (S y
G) (1)
Sistemas basados en el
conocimiento II (S) (3)

JUEVES

Introduccin a la inteli- Sistemas operativos II


gencia artificial (S) (2)
(S) (3)
Gestin comercial (G)
Estadstica II (G) (2)
(3)

Programacin II (S y G)
(1)

MIRCOLES

SBADO

Se recuerda la obligatoriedad de llevar a los exmenes el carnet de alumno de la UNED (o la tarjeta del BSCH)
para la mejora de los procesos de gestin de los mismos.

18:30

16:00

Bases de datos (S y G)
(2)

9:00

11:30

Introduccin economa
de la empresa (G) (1)
Lgica matemtica (S)
(1)

Matemtica discreta (S
y G) (1)
Sistemas informativos
contables (G) (3)
Informtica grfica (S)
(3)

Sistemas en tiempo
real (S) (3)
Ingeniera de la calidad (G) (3)

MARTES

LUNES

HORA

2.o CUATRIMESTRE, 2006/07


1. semana: del 21 al 25 de mayo de 2007

Calendario de exmenes CENTROS NACIONALES*


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS (S) (plan antiguo y plan nuevo)
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN (G) (plan antiguo y plan nuevo)
9. Evaluacin / Exmenes
CURSO 2006/2007

85

Introduccin economa
de la empresa (G) (1)
Lgica matemtica (S)
(1)

Bases de datos (S y G)
(2)

MARTES

JUEVES

Programacin II (S y G)
(1)

Ingeniera del software


(S y G) (2)

Lgica matemtica (G)


(1)
Percepcin y control
basados en el conocimiento (S) (3)
Electrnica digital (S) (1)
Compiladores (S) (3)
Instalacin y mantenimiento de equipos
informticos (G) (3)
Diseo y evaluacin de
configuraciones (S) (3)
Sistemas de produccin
integrados por computador (G) (3)

Gestin financiera (G)


(2)

Lenguajes de programacin (S) (3)


Ingeniera del software
de gestin (G) (3)

VIERNES

Estructura y tecnologa
de computadores II (S y
G) (1)
Sistemas basados en el
conocimiento II (S) (3)

Sistemas operativos I (S
y G) (2)

Introduccin a la inteli- Sistemas operativos II


(S) (3)
gencia artificial (S) (2)
Gestin comercial (G)
Estadstica II (G) (2)
(3)

MIRCOLES

Los exmenes en Canarias comenzarn una hora antes


Durante este curso los exmenes de las asignaturas de tercero coinciden temporalmente en ambos planes de estudios.

Sistemas en tiempo
real (S) (3)
Ingeniera de la calidad (G) (3)

Matemtica discreta (S
y G) (1)
Sistemas informativos
contables (G) (3)
Informtica grfica (S)
(3)

Estructura y tecnologa de computadores


III (S) (2)

LUNES

RESERVAS
Resto

SBADO

Se recuerda la obligatoriedad de llevar a los exmenes el carnet de alumno de la UNED (o la tarjeta del BSCH)
para la mejora de los procesos de gestin de los mismos.

18:30

16:00

11:30

9:00

HORA

2.o CUATRIMESTRE, 2006/07


2.a semana: del 4 al 8 de junio de 2007

Calendario de exmenes CENTROS NACIONALES*


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS (S) (plan antiguo y plan nuevo)
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN (G) (plan antiguo y plan nuevo)
CURSO 2006/2007
9. Evaluacin / Exmenes

86

Sistemas en tiempo
real (S) (3)
Ingeniera de la calidad (G) (3)

Matemtica discreta (S
y G) (1)
Sistemas informativos
contables (G) (3)
Informtica grfica (S)
(3)

Estructura y tecnologa de computadores


III (S) (2)

LUNES

Introduccin economa
de la empresa (G) (1)
Lgica matemtica (S)
(1)

Bases de datos (S y G)
(2)

MARTES

JUEVES

Programacin II (S y G)
(1)

Ingeniera del software


(S y G) (2)

Lgica matemtica (G)


(1)
Percepcin y control
basados en el conocimiento (S) (3)
Electrnica digital (S) (1)
Compiladores (S) (3)
Instalacin y mantenimiento de equipos
informticos (G) (3)

Diseo y evaluacin de
configuraciones (S) (3)
Sistemas de produccin
integrados por computador (G) (3)

Gestin financiera (G)


(2)

Lenguajes de programacin (S) (3)


Ingeniera del software
de gestin (G) (3)

VIERNES

Estructura y tecnologa
de computadores II (S y
G) (1)
Sistemas basados en el
conocimiento II (S) (3)

Sistemas operativos I (S
y G) (2)

Introduccin a la inteli- Sistemas operativos II


(S) (3)
gencia artificial (S) (2)
Gestin comercial (G)
Estadstica II (G) (2)
(3)

MIRCOLES
RESERVAS

SBADO

Se recuerda la obligatoriedad de llevar a los exmenes el carnet de alumno de la UNED (o la tarjeta del BSCH)
para la mejora de los procesos de gestin de los mismos.

Los exmenes en Londres y Lisboa comenzarn una hora antes.

Durante este curso los exmenes de las asignaturas de tercero coinciden temporalmente en ambos planes de estudios.

18:30

16:00

11:30

9:00

HORA

2.o CUATRIMESTRE, 2006/07


Del 4 al 9 de junio de 2007

Calendario de exmenes CENTROS DEL EXTRANJERO*


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS (S) (plan antiguo y plan nuevo)
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN (G) (plan antiguo y plan nuevo)
9. Evaluacin / Exmenes
CURSO 2006/2007

87
Anlisis matemtico (S
y G) (1)
Sistemas Basados en el
Conocimiento I (S y G)
(3)
Ingeniera del Software
(S y G) (2)

Fundamentos Fsicos de
la Informtica (S) (1)
Robtica (S y G) (3)
Gestin Financiera (G)
(2)
lgebra (G) (1)

RESERVAS
(Asignaturas de L, M
y X Nacionales y
Extranjeros)

Lenguajes de
Programacin (S) (3)
Ingeniera del Software
de Gestin (G) (3)

Fsica (G) (1)


Sistemas Operativos II
(S) (3)
Gestin Comercial (G)
(3)

lgebra (S) (1)


Conf., Diseo y Gestin
de Sistemas
Informticos (S y G) (3)
Sistemas Operativos I (S
y G) (2)

SBADO

VIERNES

JUEVES

Los exmenes en Canarias, Londres y Lisboa comenzarn una hora antes


Durante este curso los exmenes de las asignaturas de tercero coinciden temporalmente

Estructura y Tecnologa
de Computadores I
(S y G) (1)
Estadstica (S) (2)
Bases de Datos (S y G)
(2)

Introduccin a la
Inteligencia Artificial (S)
(2)
Estadstica II (G) (2)

MIRCOLES

Se recuerda la obligatoriedad de llevar a los exmenes el carnet de alumno de la UNED (o la tarjeta del BSCH) para
la mejora de los procesos de gestin de los mismos.

Programacin I (S y G)
(1)
Estructura y
Tecnologa de
Computadores III (S)
(2)

Teora de Autmatas II
(S) (3)
Organizacin y
Administracin de
Empresas (G) (3)

Perifricos (S) (3)


Sistemas de Gestin
de Bases de Datos (G)
(3)

9:00

11:30

MARTES

LUNES

HORA

CENTROS NACIONALES Y DEL EXTRANJERO1


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS (S) (plan antiguo y plan nuevo)2
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN (G) (plan antiguo y plan nuevo)2
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 2006/07
Del 3 al 8 de septiembre de 2007

CURSO 2006/2007
9. Evaluacin / Exmenes

88
Razonamiento y
Aprendizaje (S) (3)
Diseo Asistido por
Ordenador (G) (3)

Estadstica I (G) (2)


Programacin
Orientada a la
Inteligencia Artificial (S)
(3)
Programacin II (S y G)
(1)

MIRCOLES

Compiladores (S) (3)


Instalacin y
Mantenimiento de
Equipos Informticos
(G) (3)

RESERVAS
(Asignaturas de J y V
Nacionales y
Extranjeros)

Programacin III (S y G)
(2)
Lgica Matemtica (G)
(1)
Percepcin y Control
Basados en el
Conocimiento (S) (3)
Electrnica digital (S)
(1)

Ampliacin de
Matemticas (S y G) (2)
Estructura y Tecnologa
de Computadores II (S y
G) (1)
Sistemas Basados en el
Conocimiento II (S) (3)

Diseo y Evaluacin de
Configuraciones (S) (3)
Sistemas de Produccin
Integrados por
Computador (G) (3)

SBADO

VIERNES

JUEVES

Los exmenes en Canarias, Londres y Lisboa comenzarn una hora antes


Durante este curso los exmenes de las asignaturas de tercero coinciden temporalmente

Estructura de Datos y
Algoritmos (S y G) (2)
Simulacin (G) (3)
Programacin
Concurrente (S) (3)

Programacin
Declarativa (S) (3)
Ingeniera de Sistemas
(S y G) (3)
Introduccin Economa
de la Empresa (G) (1)
Lgica matemtica (S)
(1)

MARTES

Se recuerda la obligatoriedad de llevar a los exmenes el carnet de alumno de la UNED (o la tarjeta del BSCH) para
la mejora de los procesos de gestin de los mismos.

Teora de Autmatas I
(S) (2)
Introduccin a la
Contabilidad (G) (2)
Sistemas en Tiempo
Real (S) (3)
Ingeniera de la
Calidad (G) (3)

Informtica Grfica (S)


(3)
Matemtica Discreta
(S y G) (1)
Redes (S y G) (3)
Sistemas Informativos
Contables (G) (3)

16:00

18:30

LUNES

HORA

CENTROS NACIONALES Y DEL EXTRANJERO1


INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE SISTEMAS (S) (plan antiguo y plan nuevo)2
INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE GESTIN (G) (plan antiguo y plan nuevo)2
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 2006/07
Del 3 al 8 de septiembre de 2007
9. Evaluacin / Exmenes
CURSO 2006/2007

CURSO 2006/2007

9. Evaluacin / Exmenes

9.3. EXMENES EN CONDICIONES ESPECIALES


Unidad de Discapacidad y Voluntariado
La Unidad de Discapacidad y Voluntariado es un servicio dependiente del Vicerrectorado de Alumnos y Extensin Universitaria, cuyo
objetivo principal es que los alumnos con discapacidad que deseen
cursar estudios en esta Universidad, puedan gozar de las mismas oportunidades que el resto de estudiantes de la UNED.
Con este fin, la Unidad coordina y desarrolla una serie de acciones
orientadas a la asistencia, apoyo y asesoramiento que les permita, en
la medida de lo posible, un desenvolvimiento pleno en el mbito de la
vida universitaria.
Entre estas acciones cabe destacar las siguientes:
Realiza una labor mediadora entre el alumno y los diferentes
departamentos y servicios universitarios, tanto a nivel docente
como a nivel administrativo. Valora las solicitudes presentadas
para la realizacin de los exmenes en condiciones especiales y
comunica a los equipos docentes cuales son las adaptaciones
oportunas y necesarias tanto acadmicas como de accesibilidad al
medio fsico, solicitadas por los alumnos, para conseguir la igualdad de oportunidades.
Sensibiliza a la comunidad universitaria, sobre las necesidades
especficas que tienen las personas con discapacidad.
Para ello contamos con la accin de nuestros propios voluntarios, con el Servicio de Psicologa Aplicada y con el Centro de
Orientacin, Informacin y Empleo (COIE) para la incorporacin al mundo laboral. Asimismo mantiene contactos con los
Centros Asociados para conseguir una mejor atencin a este
colectivo.
Datos de inters:
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Unidad de Discapacidad y Voluntariado
Facultad de Ciencias- Despacho 0.02 y 0.03
Po Senda del Rey, 9
28040 Madrid (Espaa)

89

9. Evaluacin / Exmenes

CURSO 2006/2007

Tels.: 91 398 60 74 / 60 75 / 82 44
Telfono de texto: 91 398 82 29
Fax: 91 398 60 73 / 82 46
Correo electrnico: discapacidad@adm.uned.es
voluntariado@adm.uned.es
Acceso a Internet: A travs del servidor Web de la UNED
(www.uned.es) se puede acceder a la pgina web de Discapacidad o de
Voluntariado de la Unidad; donde encontrar respectivamente informacin sobre su contenido, ubicacin, actividades, legislacin, ofertas
de empleo, enlaces de inters, etc.

Exmenes en condiciones especiales


Los alumnos con discapacidad que precisen adaptaciones para
realizar los exmenes debern presentar una instancia ante la
Unidad de Discapacidad y Voluntariado (Vicerrectorado de
Alumnos y Extensin Universitaria) solicitando autorizacin para
realizarlos en la forma y con los medios que necesite. DICHA
INSTANCIA SE PRESENTAR ANTE ESTA UNIDAD UNA VEZ
FORMALIZADA LA SOLICITUD DE MATRCULA, INDISTINTAMENTE DEL CENTRO ASOCIADO AL QUE PERTENEZCA
EL ALUMNO.
(POR FAVOR, NO INTRODUZCA LA INSTANCIA DENTRO DEL
SOBRE DE MATRCULA).
EL PLAZO DE PRESENTACIN DE SOLICITUDES FINALIZAR
EL 15 DE NOVIEMBRE.
La solicitud deber ir acompaada de copia del Dictamen Tcnico Facultativo de Discapacidad, emitido por la Administracin
pblica competente o documento que acredite encontrarse en
tramitacin. En ella tambin se debern especificar las asignaturas de las que se va a examinar y la adaptacin que precisa el
alumno.
Cuando la discapacidad sea transitoria, se presentar certificado
mdico de la Seguridad Social con la fecha en que se curs la citada adaptacin.
La Unidad de Discapacidad y Voluntariado comunicar la resolucin a la solicitud presentada al interesado, al Director del Centro Asociado y dems Unidades que proceda.

90

CURSO 2006/2007

9. Evaluacin / Exmenes

En el momento de la realizacin del examen se dar a los alumnos con discapacidad, todas las facilidades y medios que se hayan
autorizado, incluyendo, si es necesario, una sala especial y un
tipo de examen adecuado a las distintas discapacidades.
Dichos alumnos podrn realizar el ejercicio con los medios especiales para el caso, siempre que los aporte el interesado. En caso
necesario podr ser auxiliado por una persona, bajo la supervisin del Tribunal. No se ampliar el tiempo asignado a la asignatura para la realizacin de la prueba.

Recogida de impresos de solicitud


En los Centros Asociados, Oficinas de Atencin al Pblico de la
UNED y en la propia Unidad de Discapacidad y Voluntariado.

91

9. Evaluacin / Exmenes

CURSO 2006/2007

9.4. EXMENES EXTRAORDINARIOS DE FIN DE CARRERA


Los exmenes se celebrarn en la Sede Central (Ciudad Universitaria, Madrid), los das 18, 19, 20 y 21 de diciembre de 2006 con arreglo a las siguientes normas:
1. Podrn concurrir aquellos alumnos que tengan pendientes un
n.o de crditos igual o menor a 28 siendo obligatorio estar matriculadas en ellas). Deben cumplir tambin la condicin de ser
alumnos repetidores, es decir, que hubieran estado matriculados
de dichas asignaturas pendientes en cursos anteriores al actual.
2. Los que no aprueben podrn seguir el curso normal, pudiendo
presentarse a las Pruebas Presenciales de febrero o junio y septiembre.
3. La matrcula de dichas asignaturas deber hacerse en el plazo
normal. Para los que no superen los exmenes, la matrcula ser
vlida para seguir regularmente el curso.
4. Los alumnos que deseen examinarse debern comunicarlo a la
Secretaria de la Escuela antes del da 15 de noviembre de
2005, mediante el envo del formulario que se incluye a continuacin, indicando sus datos y la asignatura o asignaturas
(mximo cuatro cuatrimestrales o dos anuales) de las que desea
realizar el examen.

92

CURSO 2006/2007

9. Evaluacin / Exmenes

SOLICITUD DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE FIN DE CARRERA


Nombre y apellidos ................................................... DNI .....................................
Domicilio: Calle ...................................................... Poblacin ..............................
Provincia ......................................... C.P. ...................... Tel. .................................
Ingeniera Tcnica en Informtica de .......................................................................
Asignaturas de las que desea examinarse:

1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
SECRETARA DE LA ESCUELA DE INFORMTICA
Apartado de Correos 60.011
28080 MADRID

93

9. Evaluacin / Exmenes

CURSO 2006/2007

9.5. REGLAMENTO DEL TRIBUNAL DE COMPENSACIN


El Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificacin Docente aprob en consejo
de Gobierno de Junio de 2006 la Modificacin del Reglamento del Tribunal de
Compensacin.
Puede localizar la modificacin en el siguiente enlace:
Modificacin del Reglamento del Tribunal de Compensacin

94

CURSO 2006/2007

9. Evaluacin / Exmenes

95

9. Evaluacin / Exmenes

CURSO 2006/2007

9.6. PRUEBA DE CONJUNTO PARA LA HOMOLOGACIN DE TTULOS


EXTRANJEROS1
De acuerdo al RD 285/2004, de 20 de febrero de 2004 (BOE de 4 de
marzo) en que se regulan las condiciones de homologacin de ttulos
extranjeros de educacin superior, en algunos casos sta queda condicionada a la superacin de requisitos formativos complementarios
(art. 12.2). Estos requisitos complementarios podrn consistir, entre
otras opciones, en la superacin de una prueba de aptitud (art. 17.3).
De acuerdo a la normativa vigente, el MEC podr dictaminar la
convalidacin de un ttulo de acuerdo con la superacin de una Prueba de Conjunto Especfica o de una Prueba de Conjunto General:
La Prueba de Conjunto Especfica (PCE) consta de las materias
que el MEC determina como necesarias para completar la formacin de un alumno determinado, en vistas a la homologacin de
su ttulo.
Se organizar de acuerdo a las materias troncales de las que haya
de examinarse el alumno. Cada una de estas materias constar de
una prueba nica de toda la asignatura. En el caso de que trate de
materias troncales que en el plan de estudios de la UNED hayan
sido divididas en ms de una asignatura, el alumno deber superar cada una de ellas, siguiendo el programa establecido para las
mismas.
En la Gua de cada Carrera se publicar el Programa de cada una
de estas materias/asignaturas, el equipo docente responsable, las
especificaciones para los correspondientes exmenes y la forma
de realizacin de los mismos. Los alumnos debern ponerse en
contacto con el equipo docente de la asignatura, con el fin de clarificar estos extremos.
La duracin de la prueba ser idntica a la establecida para las
pruebas presenciales ordinarias. En todo caso, un alumno no
podr realizar ms de tres asignaturas en cada sesin (maana o
tarde).

Este es un resumen, de carcter meramente informativo, del Reglamento para la Prueba


de Conjunto para la Homologacin de Ttulos Extranjeros, aprobado por la Junta de la ETSI
Informtica de la UNED el 17 de noviembre de 2005. La celebracin de las pruebas se
realizar de acuerdo al texto ntegro del Reglamento, que se puede consultar a travs de
la pgina web de la Escuela.

96

CURSO 2006/2007

9. Evaluacin / Exmenes

La Prueba de Conjunto General (PCG) consta de un examen


elaborado para tal efecto, a partir de las materias troncales de una
titulacin.
Constar de un programa especialmente elaborado para ella,
compuesto por una seleccin de temas relativos a las materias
troncales, junto con sus descriptores, el material y orientaciones
necesarias para su estudio y los criterios para la evaluacin, en
proporcin al nmero de crditos asignado a dicha materia. Este
Programa y sus orientaciones tendrn una vigencia de, al menos,
tres aos para las Ingenieras Tcnicas y dos para la Ingeniera
Superior.
La prueba deber comprender una parte terica, en la que se valorarn los conocimientos tericos, y otra prctica, dirigida a la
aplicacin de los mismos. Cada una de estas partes tendr una
duracin mxima de 4 horas.
En relacin al trabajo prctico tanto en la prueba general como la
especfica, se solicitar el estudio de cada caso a los equipos docentes
implicados y se decidir sobre qu prcticas deben cursarse y en qu
condiciones.
El programa de las pruebas general y especfica estar disponible en
la ETSI Informtica al comienzo del curso acadmico, de acuerdo a la
OM de 21 de julio de 1995.
Aquellos alumnos que presenten su solicitud, debidamente documentada, antes del 15 de marzo, podrn presentarse a esta Prueba en
la convocatoria ordinaria de junio.
Los alumnos que presenten su solicitud, tambin debidamente
documentada, antes del 15 de mayo, podrn presentarse a dicha Prueba en la convocatoria extraordinaria de septiembre. Las solicitudes
recibidas con posterioridad se trasladarn a la convocatoria de junio
del siguiente ao acadmico, extremo que se comunicar debidamente al solicitante.
En la convocatoria extraordinaria de septiembre podrn presentarse, igualmente, quienes estando autorizados a presentarse en junio, no
hubieran aprobado alguna asignatura en tal convocatoria, en el caso
de la Prueba de Conjunto Especfica, o no se hubieran presentado a la
prueba.
Los alumnos tendrn derecho a presentarse a las asignaturas que
corresponda en cuatro convocatorias, es decir, dos aos desde la noti-

97

9. Evaluacin / Exmenes

CURSO 2006/2007

ficacin de la resolucin de acuerdo al RD 285/2004 de 20 de febrero,


que se contabilizarn teniendo en cuenta tanto la ordinaria como la
extraordinaria, hagan uso, o no, de ellas.
Los alumnos que formalizaron su expediente de acuerdo al RD
86/1987, tendrn derecho a cuatro convocatorias consecutivas, que se
contabilizarn nicamente teniendo en cuenta la extraordinaria de
septiembre, hagan uso, o no, de ellas.
La realizacin de ambas Pruebas se llevar a cabo en la sede de la
Escuela de Informtica en Madrid en las convocatorias de junio (ordinaria) y septiembre (extraordinaria). La fecha y lugar de celebracin se
anunciarn con una antelacin de, al menos, treinta das naturales en
el portal web de la ETSI Informtica.
El proceso de reclamaciones en el caso de disconformidad con la
calificacin obtenida, se regir por el reglamento de reclamaciones
establecido por la UNED para las pruebas presenciales de los alumnos
ordinarios, de acuerdo a la OM del 21 de julio de 1995.

98

10. INFORMACIN SOBRE CALIFICACIONES

Una vez corregidos los exmenes, se notificar personalmente a


cada alumno la calificacin obtenida, mediante la papeleta de examen
o equivalente.
Las calificaciones quedarn consignadas en unas listas de alumnos
por Centros Asociados.
Adems de los anteriores procedimientos, la Universidad ha puesto
en marcha otros mecanismos de informacin de calificaciones al alumno:
Pgina Web de la UNED:

WWW.uned.es

Servicio S.I.R.A. (Informacin telefnica).


Los telfonos de este servicio son los siguientes:
902 25 26 40 - Ingeniera Tcnica de Informtica de Sistemas
902 25 26 41 - Ingeniera Tcnica de Informtica de Gestin

99

11. PRCTICAS

Con carcter general, para la realizacin de prcticas en aquellas


materias en las que estn previstas, el alumno deber ponerse en contacto con su Centro Asociado. All se le facilitarn las instrucciones as
como los medios necesarios para su realizacin. Para una informacin
ms especfica sobre las prcticas de una asignatura concreta, consultar las orientaciones metodolgicas que, para cada asignatura de la
carrera, aparecen en esta misma Gua.
Las asignaturas que tienen prevista la realizacin de actividades
prcticas durante el presente curso son las siguientes:

Programacin Concurrente
Ingeniera del Software de Gestin
Sistemas Operativos II
E.T.C. III
Ingeniera del Software
Informtica Grfica
Simulacin
Razonamineto y Aprendizaje
Programacin I
Fundamentos Fsicos de la Informtica
Programacin II
Estructura y Tecnologa de Computadores I
Electrnica Digital
Programacin III
Gestin Financiera I
Sistemas Basados en el Conocimiento I
Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas Informticos
Programacin Declarativa
Programacin Orientada a la Inteligencia Artificial
Lenguajes de Programacin
Compiladores
Percepcin y Control Basados en el Conocimiento

100

CURSO 2006/2007

11. Prcticas

Los alumnos, que deban desplazarse a la Sede Central de Madrid,


convocados por los profesores de la asignatura de la ETSI Informtica,
para realizar las prcticas, podrn percibir una ayuda econmica en
concepto de bolsa de viaje. Para ello debern presentar la siguiente
documentacin:
1. Documentacin necesaria para todos los alumnos:
Modelo 1: Datos personales, bancarios y declaracin de prcticas.
Fotocopia del D.N.I. o N.I.F.
Modelo 2: Declaracin de itinerario.
Certificado, firmado por el profesor responsable de impartir
las prcticas, acreditando el nmero de das de asistencia a las
mismas.
Fotocopia del impreso de solicitud de matrcula.
2. Documentacin necesaria para los alumnos que realicen el
viaje en transporte pblico:
Documentos que se resean en el apartado 1.
Billetes originales del transporte que hayan utilizado.
Los alumnos no residentes en Madrid capital se les abonar una
ayuda econmica por desplazamiento en coche de 0,08 euros/km. o,
en su caso, el importe del billete de autocar, tren o avin en clase
turista. El abono tendr, en todo caso, un lmite mximo de 100 e si el
desplazamiento se produce desde un punto de la pennsula o de 120 e
si el desplazamiento es desde las islas o el extranjero.
La ciudad de origen del desplazamiento ser la declarada en la solicitud de matrcula. El eventual cambio de residencia durante el curso
acadmico slo se tendr en cuenta si supone una igual o menor cuanta final de esta ayuda.
Los modelos 1 y 2 pueden obtenerlos en la pgina web de la Escuela: http://www.ii.uned.es
Una vez realizadas las prcticas, los alumnos debern enviar la
documentacin, debidamente cumplimentada, en el plazo de 1 semana a la siguiente direccin:
Administradora - E. T. S. I. Informtica
UNED
Apartado de Correos 60.011
28080 - MADRID

101

12. CONSEJO DE ALUMNOS

Relacin de Delegados
PERMANENTES
D. Guzmn Isidro Ramos (Delegado Nacional)
Dlg-alumnos.informatica@adm.uned.es
C. A. de CEUTA
a
D. Ana M.a Daz Morn (Subdelegada)
C. A. de BARBASTRO
D. J. Luis Jimnez Martnez
C. A. de LOGROO
D. Josep Luis Turuguet Lpez
C. A. de CERVERA
Direccin postal
SALA 08
Edificio de Humanidades
UNED
C/ Senda del Rey
28040 Madrid
Tel./fax: 91 398 66 52

102

CURSO 2006/2007

12. Consejo de Alumnos

Orden de precedencia de las asignaturas


El Consejo de Alumnos ha elaborado el siguiente cuadro de precedencia de asignaturas con el fin de orientar a los alumnos a la hora de
matricularse. As, junto a cada asignatura aparecen consignados los
nmeros de orden de las distintas asignaturas. Estos nmeros corresponden a las asignaturas que el Consejo de Alumnos recomienda que
se cursen con anterioridad.
1

Programacin I

Estructura y Tecnologa de Computadores I

Fundamentos Fsicos (S/G)

Matemtica Discreta

Programacin II

Estructura y Tecnologa de Computadores II

Lgica Matemtica

Electrnica Digital (S)

9, 10
10
4, 7, 1
2, 3, 4, 7, (8)
3

lgebra

10

Anlisis Matemtico

11

Economa de la Empresa

12

Programacin III

13

Estructura y Tecnologa de Computadores III

14

Bases de Datos

15

Sistemas Operativos I

1, 6

16

Introduccin a la Inteligencia Artificial (S)

4, 7

17

Ingeniera del Software

18

Estructura de Datos y Algoritmos

19

Teora de Autmatas I (S)

20

Ampliacin de Matemticas

9, 10

21

Estadstica I (S)

9, 10

22

Estadstica I (G)

9, 10

23

Introduccin a la Contabilidad

24

Estadstica II (G)

25

Gestin Financiera (G)

11, 23

26

Sistemas de Gestin de Bases de Datos

18, 14

27

Redes

1, 4, 5, 7, 18
2, 6, 8
1, 18

1, 18, 14
1
1, 6

22

1, 4, 15

103

12. Consejo de Alumnos

CURSO 2006/2007

28

Teora de Automtas II (S)

29

Ingeniera del Software de Gestin (G)

1, 19, 28

30

Sistemas Operativos II

1, 18, 14, 17, 27


15, 27

31

Lenguajes de Programacin (S)

32

Gestin Comercial

33

Programacin Declarativa

34

Simulacin

1
25
1, 16
21, 22

104

13. PROGRAMACIN RADIOFNICA 2005/2006

La Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica emite el programa de radio Revista de Informtica dirigido a los estudiantes de
estas disciplinas, profesionales e interesados en el mundo de los ordenadores y prcticamente todas las ramas del saber cientfico. Este espacio se emite en Radio Nacional y el Internet a travs de la pgina
www.teleuned.com, donde puede descargarse adems programas ya
emitidos. Las fechas y horario de emisin de estos programas estarn
disponibles a principios de curso en la pgina web de la Escuela de
Informtica y en la pgina www.uned.es. Tambin pueden dirigirse
al Dpto. de Radio a la direccin: aventureira@pas.uned.es.

105

13. Programacin Radiofnica 2004/2005

CURSO 2006/2007

106

S E G U N D A PA R T E
O R I E N TA C I O N E S M E T O D O L G I C A S
D E L A S A S I G N AT U R A S

1.

ASIGNATURA:

LGEBRA
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531018)

1. EQUIPO DOCENTE
D.a Ana M.a Daz Hernndez. Coord. Profesora Titular E.U.
D.a Elvira Hernndez Garca. Profesora Colaboradora

2. OBJETIVOS GENERALES
Las asignaturas de lgebra en las carreras de Informtica persiguen
una doble finalidad, por un lado, hay un objetivo propio que es el
desarrollo de las capacidades lgico-deductivas a travs del estudio de
materias propias del Algebra, y como segundo objetivo se pretende
proporcionar una herramienta necesaria para otras materias especficas
en el mbito profesional.

3. CONTENIDOS
El contenido de estas asignaturas es el correspondiente al lgebra
Lineal en un nivel de primer curso, es decir, se estudiarn los espacios
vectoriales y su entorno. El desarrollo de los temas est delimitado por
el plan de estudios y aparece en el siguiente programa del curso.
(Queremos hacer notar que todos y cada uno de los tpicos incluidos
en el programa son materia de examen)

Captulo 1: El espacio vectorial


Estructura de espacio vectorial sobre R.
Subespacio vectorial. Sistema de generadores.
Base de un espacio vectorial finito. Coordenadas.

109

1. lgebra (Sistemas: 531018)

CURSO 2006/2007

Teoremas de la base.
Suma y suma directa de subespacios.

Captulo 2: Aplicaciones lineales y matrices

Aplicaciones lineales.
Los subespacios ncleo e imagen de una A. L.
Determinacin de una A.L. Matriz asociada a una A. L.
El espacio vectorial de las aplicaciones lineales f :V W. El
espacio vectorial de las matrices Mnxm.
Composicin de A. L. Producto de matrices.
El anillo de los endomorfismos. El anillo de las matrices cuadradas.
El isomorfismo identidad y la matriz asociada a un cambio de
base en V.
El problema del cambio de base.

Captulo 3: Determinantes

Determinante de una matriz cuadrada.


Determinante de un endomorfismo.
Clculo de determinantes. Menor complementario y adjunto.
Clculo de la matriz inversa.
Rango de una matriz. Rango de un endomorfismo. Rango de
un sistema de vectores.

Captulo 4: Sistemas de ecuaciones lineales

Clasificacin de sistemas. Teorema de Rouch.


Sistemas de Cramer. Regla de Cramer.
El problema del cambio de base como sistema Cramer.
Mtodo general de la resolucin de un sistema de ecuaciones
Mtodo de Gauss.
Descomposicin L.U.
Matrices mal condicionadas y tcnicas de correccin de errores.

Captulo 5: El espacio eucldeo


Producto escalar Norma.
Vectores ortogonales. Sistemas ortogonales. Bases ortonormales.

110

CURSO 2006/2007

lgebra (Sistemas: 531018)

Mtodo de ortonormalizacin de Gram-Schmidt.


Subespacios vectoriales ortogonales.

Captulo 6: Diagonalizacin de matrices

Reduccin de un endomorfismo.
Vectores y valores propios.
Endomorfismos diagonalizables.
Diagonalizacin de matrices simtricas.

Captulo 7: Aplicaciones lineales en espacios euclideos.


Formas cuadrticas.
Aplicaciones ortogonales. Caracterizacin de los endomorfismos ortogonales. Matrices ortogonales.
Formas bilineales. Matriz asociada.
Formas cuadrticas reales. Reduccin a la forma diagonal.
Clasificacin. Caracterizacin. Criterio de Sylvester.

Captulo 8: El problema de la programacin lineal


Convexidad.
Propiedades de la solucin del problema de la programacin
lineal.
Generacin de soluciones.
Mtodo Simplex.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
DAZ, BARGUEO, ROMERA, RUIZ, TEJERO: lgebra (Lineal bsica).
Ed. Sanz y Torres, 2003.
DAZ, GIL, HERNNDEZ, TEJERO: Ejercicios resueltos de lgebra Lineal.
Ed. Sanz y Torres, 2004.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BARGUEO, V.: Problemas de lgebra. Con indicaciones tericas. Ed.
UNED, Coleccin Cuadernos.

111

1.

1. lgebra (Sistemas: 531018)

CURSO 2006/2007

6. EVALUACIN
Las pruebas presenciales constarn de 10 preguntas terico-prcticas, que sern tipo test y se realizarn en hoja de lectura ptica.
Cada respuesta correcta suma 1 punto. Cada respuesta incorrecta
resta 0,5 puntos. Las respuestas no contestadas ni aaden ni quitan
puntos.
Las notas se comunicarn mediante el envo de la papeleta al domicilio que conste en el expediente del estudiante, y por otros medios
indicados al efecto. Si transcurrido un plazo prudencial no se le hubiera comunicado a algn alumno, este deber ponerse en contacto con
el Departamento.

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


D.a Ana Mara Daz
El horario de permanencia en el centro ser:
Martes y mircoles de 11 a 14 horas y jueves de 12 a 14
horas, estando de guardia a disposicin de los alumnos los
mircoles de 16 a 20 h.
Las consultas y tutoras se atendern en el Departamento de
Matemtica Aplicada I en la E.T.S. de Ingenieros Industriales de
la UNED. En el telfono 91 398 64 37 en el horario indicado.
D.a Elvira Hernndez
El horario de permanencia en el centro ser:
Martes y mircoles de 11 a 14 horas y jueves de 12 a 14
horas, estando de guardia a disposicin de los alumnos los
mircoles de 16 a 20 h.
Las consultas y tutoras se atendern en el Departamento de
Matemtica Aplicada I en la E.T.S. de Ingenieros Industriales de
la UNED. En el telfono 91 398 79 92 en el horario indicado.
DURANTE LOS MIRCOLES LECTIVOS DEL MES DE JULIO,
LAS GUARDIAS SE REALIZARN EL MISMO DIA POR LA
MAANA.

112

1.

ASIGNATURA:

LGEBRA
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo: 54101)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Vicente Bargueo Farias. Profesor Titular Universidad
D. Ester Prez Sinusa. Profesor Ayudante

2. OBJETIVOS GENERALES
En Algebra en la carrera de informrtica de gestin pretende, de
una forma sencilla, adems de ofrecer los contenidos mnimos matemticos de esta disciplina, poder desarrollar la capacidad lgica y
deductiva que tan necesario se har a la hora de aplicar profesionalmente unos estudios de este tipo.

3. CONTENIDOS
El contenido de estas asignaturas es el correspondiente al lgebra
Lineal en un nivel de primer curso, es decir, se estudiarn los espacios
vectoriales y su entorno. El desarrollo de los temas est delimitado por
el plan de estudios y aparece en el siguiente programa del curso.
(Queremos hacer notar que todos y cada uno de los tpicos incluidos
en el programa son materia de examen)
Captulo 1: El espacio vectorial

Estructura de espacio vectorial sobre R.


Subespacio vectorial. Sistema de generadores.
Base de un espacio vectorial finito. Coordenadas.
Teoremas de la base.
Suma y suma directa de subespacios.

113

1. lgebra (Gestin: 54101)

CURSO 2006/2007

Captulo 2: Aplicaciones lineales y matrices

Aplicaciones lineales.
Los subespacios ncleo e imagen de una A. L.
Determinacin de una A.L. Matriz asociada a una A. L.
El espacio vectorial de las aplicaciones lineales f :V W. El
espacio vectorial de las matrices Mnxm.
Composicin de A. L. Producto de matrices.
El anillo de los endomorfismos. El anillo de las matrices cuadradas.
El isomorfismo identidad y la matriz asociada a un cambio de
base en V.
El problema del cambio de base.

Captulo 3: Determinantes

Determinante de una matriz cuadrada.


Determinante de un endomorfismo.
Clculo de determinantes. Menor complementario y adjunto.
Clculo de la matriz inversa.
Rango de una matriz. Rango de un endomorfismo. Rango de
un sistema de vectores.

Captulo 4: Sistemas de ecuaciones lineales

Clasificacin de sistemas. Teorema de Rouch.


Sistemas de Cramer. Regla de Cramer.
El problema del cambio de base como sistema Cramer.
Mtodo general de la resolucin de un sistema de ecuaciones
Mtodo de Gauss.

Captulo 5: El espacio eucldeo


Producto escalar Norma.
Vectores ortogonales. Sistemas ortogonales. Bases ortonormales.
Mtodo de ortonormalizacin de Gram-Schmidt.
Subespacios vectoriales ortogonales.

114

CURSO 2006/2007

lgebra (Gestin: 54101)

Captulo 6: Diagonalizacin de matrices

Reduccin de un endomorfismo.
Vectores y valores propios.
Endomorfismos diagonalizables.
Diagonalizacin de matrices simtricas.

Captulo 7: Aplicaciones lineales en espacios euclideos.


Formas cuadrticas.
Aplicaciones ortogonales. Caracterizacin de los endomorfismos ortogonales. Matrices ortogonales.
Formas bilineales. Matriz asociada.
Formas cuadrticas reales. Reduccin a la forma diagonal.
Clasificacin. Caracterizacin. Criterio de Sylvester.

Captulo 8: El problema de la programacin lineal


Convexidad.
Propiedades de la solucin del problema de la programacin
lineal.
Generacin de soluciones.
Mtodo simplex.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
DIAZ, BARGUEO, ROMERA, RUIZ, TEJERO: lgebra (Lineal bsica).
Ed. Sanz y Torres.
BARGUEO, V.: Problemas de lgebra. Con indicaciones tericas. Ed.
UNED. Coleccin Cuadernos.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
DAZ, GIL, HERNNDEZ, TEJERO: Ejercicios resueltos de lgebra Lineal.
Ed. Sanz y Torres.

115

1.

1. lgebra (Gestin: 54101)

CURSO 2006/2007

6. EVALUACIN
Las pruebas presenciales constarn de 5 ejercicios, de los que se
contestar exclusivamente la solucin en el hueco que se arbitrar para
ello en la hoja de enunciados, y 1 problema que habr que desarrollar
en la misma hoja, la cual, lgicamente, ser entregada. La valoracin
de cada ejercicio de los 5 primeros ser de 1,4 puntos, y la del problema, 3 puntos.
Las notas se comunicarn nicamente mediante el envo de la
papeleta al domicilio que conste en el expediente del estudiante, y a
otros medios indicados al efecto, a los Centros Asociados, si transcurrido un plazo prudencial no se le hubiera comunicado a algn alumno, este deber ponerse en contacto con el Departamento.

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Mircoles de 16 a 20 h.
Las consultas se realizarn en los locales de la ETSI
Industriales de la UNED, Despacho 2.36. Tel.: 91 398 89 14.
A partir del 15 de junio el horario ser por la maana, de 10
a 14 h., tambin los mircoles.

116

1.

ASIGNATURA:

ANLISIS MATEMTICO
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531022)


(Gestin: Cdigo: 541024)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.

D. Miguel Delgado Pineda. Catedrtico E.U.


D. Jos L. de Mara Gonzlez. Prof. Titular U.
D.a Mara E. Ballv Lantero. Prof. Titular U.
D. Roberto Canogar McKenzie. Prof. Ayudante Doctor

2. OBJETIVOS
Afianzar algunos tpicos conocidos por los alumnos y presentar
otros nuevos propios de la Enseanza Superior, relativos al Clculo
Diferencial, Clculo Integral y Clculo Numrico referidos a funciones
reales de una variable real.

3. CONTENIDOS
CAPTULO 1.

Topologa de R: (Este tema no se exigir en el examen.)


1.1. Axiomtica de R.
1.2. Topologa de R.
1.3. Puntos notables de un conjunto.
1.4. Conjuntos compactos.

CAPTULO 2.

Sucesiones: (Este tema no se exigir en el examen.)


2.1. Introduccin.
2.2. Sucesiones convergentes.

117

1. Anlisis Matemtico (Sistemas: 531022 y Gestin: 541024)

CURSO 2006/2007

2.3. Propiedades de los lmites.


2.4. Lmites infinitos.
2.5. Lmites superior e inferior.
CAPTULO 3.

Lmites de Funciones:
3.1. Lmite de una funcin en un punto.
3.2. Lmites laterales.
3.3. Propiedades de los lmites.
3.4. Lmites de funciones polinmicas y racionales.

CAPTULO 4.

Funciones continuas:
4.1. Funciones continuas.
4.2. Continuidad y compacidad.
4.3. Continuidad uniforme.

CAPTULO 5.

Funciones derivables:
5.1. Derivada de una funcin en un punto. Funciones derivables.
5.2. Mximos y mnimos locales.
5.3. Teoremas de Rolle, Incremento Finito y Valor Medio de
Cauchy.
5.4. Regla de LHopital.
5.5. Tabla de derivadas.

CAPTULO 6.

Frmula de Taylor y aplicaciones:


6.1. Derivadas sucesivas.
6.2. Frmula de Taylor.
6.3. Concavidad y convexidad locales. Inflexin.
6.4. Estudio Local de funciones.
6.5. Representacin grfica de funciones.

CAPTULO 7.

La integral de Riemann:
7.1. Definicin de la integral de Riemann.
7.2. Funciones integrales.
7.3. Propiedades de la integral.

CAPTULO 8.

Teoremas Fundamentales del Clculo Integral:


8.1. Integral Indefinida. Primer Teorema Fundamental del
Clculo.
8.2. Primitivas de una funcin. Segundo Teorema Fundamental del Clculo.
8.3. Teorema del valor medio para integrales.

118

CURSO 2006/2007

CAPTULO 9.

Anlisis Matemtico (Sistemas: 531022 y Gestin: 541024)

Clculo de Primitivas:
9.1. Integrales inmediatas.
9.2. Mtodos elementales de integracin.
9.3. Integracin de funciones racionales.
9.4. Integrales de funciones trigonomtricas.
9.5. Integrales del tipo R(ax).
9.6. Integracin de algunas funciones irracionales.

CAPTULO 11. Series de nmeros reales:


11.1. Definicin de serie. Series convergentes.
11.2. Series de trminos no negativos.
11.3. Criterios de convergencia para series de trminos no
negativos.
11.4. Series Alternadas.
11.5. Series de trminos cualquiera.
CAPTULO 12. Resolucin aproximacin de ecuaciones:
12.1. Aproximacin de una solucin real de una ecuacin.
12.2. Mtodos de determinacin de valores aproximados de
una raz.
CAPTULO 13. Interpolacin Polinmica:
13.1. Introduccin a la aproximacin polinomial.
13.2. Aproximacin exacta. Polinomio de interpolacin.
13.3. Interpolacin relativa a nodos equidistantes.
13.4. Polinomio interpolador correspondiente a nos equidistantes.
CAPTULO 14. Diferenciacin e integracin numrica:
14.2. Integracin numrica.

Se aconseja la lectura de los temas 1 y 2 aunque no se exigirn en


el examen.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Terico (texto base)
BALLV y otros: Elementos de Anlisis Matemtico. Sanz y Torres
(c/ Pinos Alta, 49. 28029 Madrid). Tel.: 91 314 52 51 y 91 314 55 99
(3.a edicin).

119

1.

1. Anlisis Matemtico (Sistemas: 531022 y Gestin: 541024)

CURSO 2006/2007

Prctico (texto base)


BALLV y otros: Problemas de Anlisis Matemtico. Sanz y Torres.
(c/ Pinos Alta, 49. 28029 Madrid). Tel.: 91 314 52 51 y 91 314 55 99
(2.a reimpresin).
Otros materiales
La asignatura est dentro del proyecto de virtualizacin de la
UNED. Adems posee una pgina web a la cual se accede a travs de la
direccin:
www.mat.uned.es

5. EVALUACIN
5.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen. El alumno puede autoevaluarse con los ejercicios de aos
anteriores y el programa Scientific Notebook (ver www.mat.uned.es).

5.2. PRCTICAS
No existen.

5.3. PRUEBAS PRESENCIALES


El examen ser de tipo test y consistir en varias preguntas prcticas,
con tres respuestas posibles A, B y C, de las que slo una ser correcta.
La respuesta C tiene de texto Ninguna de las anteriores respuestas.
Las notaciones, definiciones y conceptos utilizados en las Pruebas
Presenciales, sern los de los textos base.
Se permite utilizar nicamente un ejemplar original del Texto Base
de Teora en las pruebas presenciales, as pues no podr usarse fotocopia alguna de este u otro libro, igualmente, no est permitido el uso de
calculadora alguna, ni miniordenadores tipo calculadora, ni cualquier
otro material.
Cada respuesta correcta suma 1 punto, cada respuesta incorrecta
resta 0,5 puntos, y las respuestas no contestadas ni aaden ni quitan
puntos.
No se proporcionarn calificaciones por telfono, ya que la papeleta y la lista de calificacin que se enva a cada Centro Asociado son los
cauces previstos para ello. En general, la comunicacin de la nota no

120

CURSO 2006/2007

Anlisis Matemtico (Sistemas: 531022 y Gestin: 541024)

llegar al alumno hasta un mes despus de la ltima semana de exmenes.


Es imprescindible rellenar correctamente cada uno de los apartados
de la hoja de lectura ptica en la cual se proporcionan los enunciados de
las cuestiones, para que se le pueda notificar la calificacin al alumno.
Si el alumno no es de nacionalidad espaola deber informarse
sobre el nmero que debe rellenar en el campo DNI de la hoja de lectura ptica.

5.4. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL


nicamente aquellos alumnos que igualen o superen la mitad de la
puntuacin mxima posible, aprobarn la asignatura. Se recomienda
al alumno que conteste slo aquellas cuestiones en las cuales no tiene
duda.

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Primer cuatrimestre:
D.a Mara E. Ballv
Lunes, de 15 a 19 h.
Facultad de Ciencias, despacho 1.24
Tel.: 91 398 72 20
D. Roberto Canogar
Facultad de Ciencias, despacho 1.43
Tel.: 91 398 87 75
D. Miguel Delgado
Lunes, de 15 a 19 h.
Facultad de Ciencias, despacho 1.31
Tel.: 91 398 72 25

121

1.

1. Anlisis Matemtico (Sistemas: 531022 y Gestin: 541024)

D. Jos L. de Mara
Lunes, de 15 a 19 h.
Facultad de Ciencias, despacho 1.22
Tel.: 91 398 72 31
Direccin postal:
Dpto. Matemticas Fundamentales
Facultad de Ciencias - UNED
Senda del Rey, 9
28040
Correo electrnico: prfAMei@mat.uned.es

122

CURSO 2006/2007

1.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN I
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531037)


(Gestin: Cdigo: 541039)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Jos A. Cerrada Somolinos. Coordinador de la asignatura
D. Ruben Heradio Gil
D. Ismael Abad Cardiel
D.a Magdalena Arcilla Cobian
D. Juan Antonio Mascarell Estruch

2. OBJETIVOS
El objetivo fundamental de esta asignatura es introducir de forma
progresiva y sistemtica una correcta metodologa para la programacin de computadores. A lo largo del curso se introducen las estructuras y herramientas necesarias para la programacin, que estn disponibles en un lenguaje concreto. En la realizacin de los ejemplos y en
los ejercicios prcticos propuestos se usa el lenguaje Modula-2. Se considera muy importante el acceso de manera natural e inmediata al
computador. Esto permite al alumno comprobar en la prctica que los
ejemplos propuestos funcionan.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica I
TEMA 1.

INTRODUCCIN
Mquinas y programas.
Programacin e ingeniera de software.
Lenguajes de programacin.
Procesadores de lenguajes.

123

1. Programacin I (Sistemas: 531037 y Gestin: 541039)

CURSO 2006/2007

Modelos abstractos de cmputo.


Elementos de la programacin imperativa.
Evolucin de la programacin.
TEMA 2.

ELEMENTOS BSICOS DE LA PROGRAMACIN IMPERATIVA


Valores y tipos.
Representacin de valores constantes.
Tipos predefinidos: INTEGER, CARDINAL, REAL, CHAR.
Expresiones aritmticas.
Operaciones de escritura simple.
Estructura de un programa completo.

TEMA 3.

CONSTANTES Y VARIABLES
Identificadores.
Constantes.
Variables.
Operaciones de lectura simple.

TEMA 4.

METODOLOGA DE DESARROLLO DE PROGRAMAS (I)


La Programacin como resolucin de problemas.
Descomposicin de un problema en subproblemas.
Desarrollo de programas por refinamientos sucesivos.
Aspectos de estilo.

TEMA 5.

ESTRUCTURAS BSICAS DE LA PROGRAMACIN IMPERATIVA


Programacin estructurada.
Expresiones condicionales.
Estructuras bsicas en modula-2.

TEMA 6.

METODOLOGA DE DESARROLLO DE PROGRAMAS (II)


Desarrollo por refinamientos usando seleccin y bucles.
Ejemplos de desarrollo de programas.
Verificacin de programas.
Eficiencia de programas.

Unidad Didctica II
TEMA 7.

FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS
Concepto de subprograma.
Funciones.

124

CURSO 2006/2007

Programacin I (Sistemas: 531037 y Gestin: 541039)

Procedimientos.
Paso de argumentos.
Visibilidad. estructura de bloques.
Problemas de uso.

TEMA 8.

METODOLOGA DE DESARROLLO DE PROGRAMAS (III)


Operaciones abstractas.
Desarrollo por refinamiento usando abstracciones.
Programas robustos.

TEMA 9.

TIPOS DEFINIDOS: ENUMERACIN Y CONJUNTOS


Definicin de tipos.
Tipos enumerados.
Tipo predefinido BOOLEAN.
Tipo subrango.
Tipos estructurados.
Conjuntos.

TEMA 10.

AMPLIACIN DE ESTRUCTURAS DE CONTROL


Estructuras complementarias de iteracin.
Estructuras complementarias de seleccin.
Equivalencia entre estructuras.

Unidad Didctica III


TEMA 11.

FORMACIONES
Necesidad de las formaciones.
Vectores.
Formaciones anidadas. Matrices.
Esquemas tpicos de operacin.
Vector de caracteres: Ristra.
Argumentos de tipo vector abierto.

TEMA 12.

REGISTROS
El esquema de tupla.
Los tipos registro.
Estructuras combinadas.
El esquema unin.
Registros con variantes.
Esquemas de datos y esquemas de acciones.

125

1.

1. Programacin I (Sistemas: 531037 y Gestin: 541039)

CURSO 2006/2007

TEMA 13.

ESTRUCTURAS NO ACOTADAS: FICHEROS Y VARIABLES


DINMICAS
Estructuras de datos no acotadas.
La estructura secuencia.
Variables dinmicas.
Datos persistentes.
Ficheros.

TEMA 14.

MDULOS
Concepto de mdulo.
Mdulos en Modula-2.
Tipos abstractos de datos.
Realizacin de tipos abstractos en Modula-2.
Desarrollo modular basado en abstracciones.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
CERRADA, J. A.; COLLADO, M.; ESTVARIZ, J. F. y GMEZ, S. R.: Fundamentos de programacin con Modula-2. Editorial Centro de Estudios
Ramn Areces, S.A. Madrid, 2000. Tel.: 91 506 11 90. Fax: 91 468 19 52.
S. R. GMEZ, J. J. ESCRIBANO, C. RODRIGO, M. COLLADO y J. A.
CERRADA: Manual de prcticas de programacin con Modula-2 (incluye CD
ROM). Editorial Centro de Estudios Ramn Areces, S. A. Madrid. 2001.
Tel. 91 506 11 90. Fax: 91 468 19 52.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
WELSH, J. y ELDER, J.: Introduccin a Modula 2. Prentice-Hall, 1990.
BIONDI, J. y CLAVEL, G.: Introduccin a la Programacin. Tomo 1:
Algoritmos y Lenguajes. 2.a edicion. Editorial Masson, 1988.
BURGOS ORTIZ, J. M. y otros: La programacin imperativa desde Modula2. Tribuna libros, 1997.
FINDLAY, W. y WATT, B. A.: Pascal: Programacin Metdica. Editorial
Rueda, 1984.
SCHOLL, P. C. y PEYRIN, J. P.: Esquemas Algortmicos Fundamentales:
Secuencias e Iteracin. Editorial Masson, 1991.

126

CURSO 2006/2007

Programacin I (Sistemas: 531037 y Gestin: 541039)

Software
Estar a disposicin de los alumnos en los Centros Asociados el
Compilador para el lenguaje Modula-2. Este mismo compilador se
puede obtener por Internet en la pgina: http://www.issi.uned.es y tambin est disponible en el CD-ROM editado por la Escuela de Informtica que se acompaa con esta gua.

6. EVALUACIN
En la pgina de la asignatura disponible en la sede:
http://www.issi.uned.es
se mantiene actualizada toda la informacin de la asignatura.

6.1. PRUEBAS PRESENCIALES


Constar de dos partes:
Primera parte: 10 preguntas tipo test (3 puntos).
Segunda parte: Ejercicio (6 puntos).
Las respuestas del test se marcarn en la hoja de lectura ptica que
se entregar en el examen. El test es eliminatorio y se necesitan al
menos 8 respuestas correctas (6 respuestas si se han realizado las prcticas).
La solucin final al ejercicio de la segunda parte se deber escribir
en el espacio reservado a tal fin. Se podr utilizar todo el papel que se
considere necesario, pero slo se deber entregar la solucin final en
dicho espacio reservado.
Para realizar la prueba personal no se permitir el uso de ningn
material auxiliar.

6.2. PRCTICAS
Las prcticas son voluntarias y su realizacin podr incrementar la
nota de la prueba presencial hasta un mximo de UN PUNTO, pero
slo cuando en el test se tenga 6 o ms respuestas correctas. Es necesaria la realizacin correcta de las TRES prcticas para optar al incremento del punto y slo necesitar las 6 respuestas correctas. Las prcti-

127

1.

1. Programacin I (Sistemas: 531037 y Gestin: 541039)

CURSO 2006/2007

cas se podrn realizar en el aula informtica del Centro Asociado o en


cualquier computador al que pudiera tener acceso el alumno.
El manejo bsico del computador, la instalacin del compilador, un
tutorial para el manejo del compilador, los enunciados de las prcticas,
el mtodo de correccin de las prcticas, como acceder por Internet al
curso y tutor virtual de las asignatura, etc., estn descritos en el libro
indicado en la bibliografa bsica: Manual de Prcticas de Programacin
con Modula-2.

7. PROGRAMAS DE RADIO
Consultar la Gua de Medios Audiovisuales de la UNED para la programacin de radio de la asignatura.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
Lugar: Locales de la ETSI Informtica de la UNED. Edificio
Interfacultativo. C/ Juan del Rosal, 16.
Departamento de Ingeniera de Software y Sistemas Informticos.
Tels.: 91 398 82 43
91 398 86 54
91 398 82 42
91 398 64 78
91 398 82 20

128

1.

ASIGNATURA:

ESTRUCTURA Y TECNOLOGA
DE COMPUTADORES I
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531041)

1. EQUIPO DOCENTE
D.a frica Lpez-Rey Garca-Rojas. Responsable
de la asignatura. Profesora Asociada
D. Juan Peire Arroba. Catedrtico de Universidad
D. Gabriel Daz Orueta. Profesor Asociado

2. OBJETIVOS
En esta asignatura se examina la operacin de sistemas basados en
microprocesador. El microprocesador es un chip que funciona segn la
estructura de mquina de Von Neumann, posibilitando la realizacin
de funciones complejas diferentes slo con cambiar el programa almacenado en su memoria. Con el uso de diferentes tipos de perifricos,
como dispositivos serie o paralelo, convertidores analgico-digitales y
otros muy variados, se pueden realizar las tareas ms diversas. Estas
tareas van desde la tpica aplicacin como computador personal (ordenador o PC), pasando por sistemas controladores (programador de una
lavadora o de un horno microondas), hasta sistemas avanzados como
servidores de bases de datos o redes de cajeros automticos. Para ello
describiremos cmo funciona internamente un microprocesador genrico y cmo montar un sistema mnimo para poder realizar tareas simples. Esto nos conduce necesariamente a la programacin en bajo nivel
en lenguaje ensamblador. Para aplicar mejor todo esto, ya que la prctica es esencial en toda ingeniera, se fijarn estos conceptos sobre un
microprocesador concreto de 16 bits, el Motorola MC68000, sobre el
que se analizarn programas y se suministrar software para realizar
trabajos prcticos.

129

1.o Estructura y Tecnologa de Computadores I (Sistemas: 531041)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
Los nmeros de los temas hacen referencia al libro de DE MORA, C.
y otros: Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin y Sistemas).
Ed. UNED, Madrid, 2002.
Se recomienda la lectura de los temas 1, 8 y 12, si bien sus contenidos no sern objeto de examen.
TEMA 2. Representacin de la informacin
2.1.

Concepto de bit

2.2.

Representacin de los nmeros

2.3.

Sistema de numeracin binario

2.4.

Sistema de numeracin octal

2.5.

Sistema de numeracin hexadecimal

TEMA 3. Aritmtica y codificacin


3.1.

Aritmtica binaria

3.2.

Formatos de los nmeros y su representacin

3.3.

Definiciones y codificacin de la informacin

3.4.

Cdigos binarios

3.5.

Tipos

TEMA 4. Algebra booleana y puertas lgicas


4.1.

Definicin de lgebra de Boole

4.2.

Teoremas del lgebra de Boole

4.3.

lgebra de Boole bivalente

4.4.

Funciones lgicas bsicas

4.5.

Simplificacin de funciones lgicas

TEMA 5. Introduccin a los Sistemas Digitales


5.1.

Sistemas Digitales.

5.2.

Sistemas Combinacionales.

130

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa de Computadores I (Sistemas: 531041)

5.3.

Sistemas Secuenciales.

5.4.

Registros y Contadores.

5.5.

Memorias de Semiconductor

TEMA 6. Estructura bsica de un computador


6.1.

Introduccin

6.2.

Memorias

6.3.

Unidad Aritmtica

6.4.

Elementos de interconexin. Buses

6.5.

La unidad de control

6.6.

Estructura de un computador elemental y seales de control

6.7.

Funcionamiento interno de un computador. Cronogramas de instrucciones

6.8.

Unidad de entrada/salida

6.9.

Modos de transferencia

TEMA 7. Perifricos
7.1.

Dispositivos de entrada/salida

7.2.

Dispositivos de entrada

7.3.

Dispositivos de salida

7.4.

Dispositivos de almacenamiento

TEMA 9. Programacin de ordenadores


9.1.

Conceptos de programa de ordenador y lenguaje de programacin

9.2.

El cdigo mquina

9.3.

El lenguaje ensamblador

9.4.

Ventajas e inconvenientes del lenguaje ensamblador frente a los lenguajes de alto nivel

9.5.

Lenguajes macroensambladores

9.6.

Lenguajes de alto nivel

9.7.

Entornos de programacin

9.8.

Programas traductores

131

1.o

1.o Estructura y Tecnologa de Computadores I (Sistemas: 531041)

9.9.

CURSO 2006/2007

Programas intrpretes

9.10.

Compiladores

9.11.

El anlisis lexicogrfico

9.12.

El anlisis sintctico

9.13.

El anlisis semntico

9.14.

Optimizacin del cdigo

9.15.

El montador de enlaces

TEMA 10. Modos de direccionamiento


10.1.

Justificacin de los modos de direccionamiento

10.2.

Descripcin de los modos de direccionamiento

TEMA 11. Tipos de instrucciones


11.1.

Formatos de instrucciones

11.2.

Los bits de condicin

11.3.

Tipos de instrucciones

TEMA 13. Arquitectura y programacion de un procesador


de 16 bits (I): MC68000
13.1.

Introduccin

13.2.

El MC68000 visto por el programador

13.3.

El programa visto por el procesador MC68000.

13.4.

Ejemplos de utilizacin de instrucciones.

13.5.

La pila del MC68000.

13.6.

Interrupciones y excepciones.

TEMA14. Arquitectura y programacion de un procesador


de 16 bits (II): MC68000
14.1.

Introduccin.

14.2.

Ejemplos de realizacin de estructuras de datos.

14.3.

Estructuras de programa.

132

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa de Computadores I (Sistemas: 531041)

14.4.

Ejemplos de programacin.

14.5.

Conjunto de instrucciones.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
La referencia completa de las Unidades Didcticas que se utilizan
como bibliografa bsica es la siguiente:
DE MORA, C. y otros: Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin
y Sistemas). Ed. UNED, Madrid, 2002.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
De MIGUEL, P.: Fundamentos de Computadores. Editorial Paraninfo,
1999.
SANTAMARA, E.: Microprocesador 68000. Universal Pontificia de
Comillas. Madrid 1994.
FUSTER CABADERO, J. y PREZ ALIAGA, F. J.: Lenguajes Ensambladores.
Editorial McGraw-Hill, 1991.
LIVADAS, P. E. y WARD, C.: Computer Organization and the MC68000.
Editorial Prentice-Hall, 1993.
GARCA, A. y otros: Programa Micro 2.0. Aprendizaje de Microprocesadores con PC. Ed. Marcombo, 1996.
Adems, al final de las Unidades Didcticas, aparece una relacin
bibliogrfica que puede ser de utilidad para el alumno.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO


Est prevista al menos una emisin radiofnica relacionada con
esta asignatura. Consultar la Gua de Medios Audiovisuales para una
informacin ms detallada sobre calendario y contenidos de las emisiones.
Cualquier novedad que pudiera producirse durante el curso, as
como otros materiales para el estudio de la asignatura, quedarn reflejados en la pgina web de la misma (http://www.ieec.uned.es, vase
actividad docente y buscar la asignatura).

133

1.o

1.o Estructura y Tecnologa de Computadores I (Sistemas: 531041)

CURSO 2006/2007

El CD-ROM de la Escuela de Informtica contiene una coleccin de


enunciados de ejercicios prcticos de la asignatura, algunos de ellos
propuestos en exmenes de otros aos. Adems, se encontrar material
sobre el ensamblador MC68000.
Existen dos tipos de tutoras dirigidas a resolver las dudas de los
alumnos y que son atendidas por los Profesores-Tutores de cada Centro
Asociado. Debido al gran nmero de alumnos existente, sta es la primera va de atencin.
Tutoras presenciales. Tienen lugar en cada Centro Asociado y su
organizacin depende de las disponibilidades de cada Centro. Suelen
tener una duracin de al menos una hora de asistencia semanal, en la
que cada Profesor-Tutor suele combinar la explicacin de aquellos conceptos fundamentales de cada tema con la resolucin de las dudas que
se vayan presentando.
Tutoras virtuales. Tienen lugar a travs de los cursos virtuales (plataforma WebCT) de forma telemtica. Este medio es ms inmediato y
se aconseja a los alumnos que utilicen esta plataforma como medio de
contacto con su tutor correspondiente y compaeros.

7. PRUEBAS PRESENCIALES
La prueba constar de 20 preguntas tipo test entre tericas y prcticas. Las respuestas correctas puntan 0,5 y las incorrectas restan 0,25.
Las preguntas en blanco no puntan. Para aprobar la asignatura es preciso obtener un mnimo de 5 puntos.
La duracin mxima de la prueba ser de dos horas. El nico material que se le permitir al alumno para la realizacin de la prueba presencial es una calculadora no programable.

8. PRCTICAS
Para la realizacin de las prcticas de laboratorio de esta asignatura
se utilizar un paquete ensamblador/simulador de un sistema basado
en el microprocesador Motorola 68000, que funciona en computadores de tipo PC. Las prcticas consistirn en la preparacin y simulacin
de programas en lenguaje ensamblador sobre dicho paquete.

134

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa de Computadores I (Sistemas: 531041)

El alumno podr realizar las prcticas en los computadores dispuestos para ello en el Centro Asociado o en cualquier otro computador que tenga instalado el paquete ensamblador/simulador.
El paquete ensamblador/simulador, el manual de usuario del mismo
y el guin de prcticas, se encuentra en el CD-ROM que edita la Escuela
de Informtica.
Las prcticas no son obligatorias para aprobar la asignatura, ni debe
enviarlas a los profesores del equipo docente.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO

Mircoles, de 15 a 19 h.
D.a frica Lpez-Rey Garca-Rojas
Tel.: 91 398 77 98
Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales
Departamento de Ingeniera Elctrica, Electrnica
y de Control
C/ Juan del Rosal, 12
Ciudad Universitaria
28040 Madrid

135

1.o

1.

ASIGNATURA:

ESTRUCTURA Y TECNOLOGA
DE COMPUTADORES I
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo: 541043)

1. EQUIPO DOCENTE
D.a frica Lpez-Rey Garca-Rojas. Responsable
de la asignatura. Profesora Asociada
D. Juan Manuel Martn Snchez. Catedrtico
de Universidad
D.a Clara Prez Molina. Profesora. Titular de Escuela
Universitaria

2. OBJETIVOS
En esta asignatura examinaremos la operacin de sistemas basados
en microprocesador. El microprocesador es un chip que funciona
segn la estructura de mquina de Von Neumann, posibilitando la realizacin de funciones complejas diferentes slo con cambiar el programa almacenado en su memoria. Con el uso de diferentes tipos de perifricos, como dispositivos serie o paralelo, convertidores analgicodigitales y otros muy variados, se pueden realizar las tareas ms diversas. Estas tareas van desde la tpica aplicacin como computador personal (ordenador o PC), pasando por sistemas controladores (programador de una lavadora o de un horno microondas), hasta sistemas
avanzados como servidores de bases de datos o redes de cajeros automticos. Para ello describiremos cmo funciona internamente un
microprocesador genrico, se introducir al alumno en el estudio de
los sistemas digitales, y se ver cmo montar un sistema mnimo para
poder realizar tareas simples. Esto nos conduce necesariamente a la
programacin en bajo nivel en lenguaje ensamblador. Para mejor aplicar todo esto, ya que la prctica es esencial en toda ingeniera, se fija-

137

1. Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin: 541043)

CURSO 2006/2007

rn estos conceptos sobre un microprocesador concreto de 16 bits, el


Motorola MC68000, sobre el que se propondrn trabajos prcticos.

3. CONTENIDOS
Los nmeros de los temas hacen referencia al libro de DE MORA, C.
y otros: Estructura y Tecnologa de Computadores I. Ed. UNED, Madrid,
2002.
Se recomienda la lectura de los temas 1, 8 y 12, si bien sus contenidos no sern objeto de examen.

TEMA 2. Representacin de la informacin


2.1.

Concepto de bit

2.2.

Representacin de los nmeros

2.3.

Sistema de numeracin binario

2.4.

Sistema de numeracin octal

2.5.

Sistema de numeracin hexadecimal

TEMA 3. Aritmtica y codificacin


3.1.

Aritmtica binaria

3.2.

Formatos de los nmeros y su representacin

3.3.

Definiciones y codificacin de la informacin

3.4.

Cdigos binarios

3.5.

Tipos

TEMA 4. Algebra booleana y puertas lgicas


4.1.

Definicin de lgebra de Boole

4.2.

Teoremas del lgebra de Boole

4.3.

lgebra de Boole bivalente

4.4.

Funciones lgicas bsicas

4.5.

Simplificacin de funciones lgicas

138

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin: 541043)

TEMA 5. Introduccin a los sistemas digitales


5.1.

Sistemas Digitales.

5.2.

Sistemas Combinacionales.

5.3.

Sistemas Secuenciales.

5.4.

Registros y Contadores.

5.5.

Memorias de Semiconductor.

TEMA 6. Estructura bsica de un computador


6.1.

Introduccin

6.2.

Memorias

6.3.

Unidad Aritmtica

6.4.

Elementos de interconexin. Buses

6.5.

La unidad de control

6.6.

Estructura de un computador elemental y seales de control

6.7.

Funcionamiento interno de un computador. Cronogramas de instrucciones

6.8.

Unidad de entrada/salida

6.9.

Modos de transferencia

TEMA 7. Perifricos
7.1.

Dispositivos de entrada/salida

7.2.

Dispositivos de entrada

7.3.

Dispositivos de salida

7.4.

Dispositivos de almacenamiento

TEMA 9. Programacin de ordenadores


9.1.

Conceptos de programa de ordenador y lenguaje de programacin

9.2.

El cdigo mquina

9.3.

El lenguaje ensamblador

139

1.

1. Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin: 541043)

CURSO 2006/2007

9.4.

Ventajas e inconvenientes del lenguaje ensamblador frente a los lenguajes de alto nivel

9.5.

Lenguajes macroensambladores

9.6.

Lenguajes de alto nivel

9.7.

Entornos de programacin

9.8.

Programas traductores

9.9.

Programas intrpretes

9.10. Compiladores
9.11. El anlisis lexicogrfico
9.12. El anlisis sintctico
9.13. El anlisis semntico
9.14. Optimizacin del cdigo
9.15. El montador de enlaces

TEMA 10. Modos de direccionamiento


10.1. Justificacin de los modos de direccionamiento
10.2. Descripcin de los modos de direccionamiento

TEMA 11. Tipos de instrucciones


11.1. Formatos de instrucciones
11.2. Los bits de condicin
11.3. Tipos de instrucciones

TEMA 13. Arquitectura y programacion de un procesador de 16


bits (I): MC68000.
13.1. Introduccin
13.2. El MC68000 visto por el programador
13.3. El programa visto por el procesador MC68000.
13.4. Ejemplos de utilizacin de instrucciones.
13.5. La pila del MC68000.
13.6. Interrupciones y excepciones.

140

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin: 541043)

TEMA14. Arquitectura y programacion de un procesador de 16


bits (II): MC68000
14.1. Introduccin.
14.2. Ejemplos de realizacin de estructuras de datos.
14.3. Estructuras de programa.
14.4. Ejemplos de programacin.
14.5. Conjunto de instrucciones.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
El libro que se utilizar como bibliografa bsica es el siguiente:
DE MORA, C. y otros: Estructura y Tecnologa de Computadores I. Ed.
UNED, Madrid, 2002.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
De MIGUEL, P.: Fundamentos de Computadores. Editorial Paraninfo, 1999.
SANTAMARA, E.: Microprocesador 68000. Universal Pontificia de
Comillas. Madrid 1994.
CRAMER, W. y KANE, G.: Manual del microprocesador 68000. Editorial
McGraw-Hill, 1987.
FUSTER CABADERO, J. y PREZ ALIAGA, F. J.: Lenguajes Ensambladores.
Editorial McGraw-Hill, 1991.
LIVADAS, P. E. y WARD, C.: Computer Organization and the MC68000.
Editorial Prentice-Hall, 1993.
Adems, al final de las Unidades Didcticas, aparece una relacin
bibliogrfica que puede ser de utilidad para el alumno.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO


Est prevista al menos una emisin radiofnica relacionada con
esta asignatura. Consultar la Gua de Medios Audiovisuales para una
informacin ms detallada sobre calendario y contenidos de las emisiones.

141

1.

1. Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin: 541043)

CURSO 2006/2007

Cualquier novedad que pudiera producirse durante el curso, as


como otros materiales para el estudio de la asignatura, quedarn reflejados en la pgina web de la misma (http://www.ieec.uned.es, vase
actividad docente y buscar la asignatura).
El CD-ROM de la Escuela de Informtica contiene exmenes de
otros aos y material sobre el ensamblador MC68000.
Existen dos tipos de tutoras dirigidas a resolver las dudas de todos
los alumnos y que son atendidas por los Profesores-Tutores de cada
Centro Asociado. Debido al gran nmero de alumnos existente, sta es
la primera va de atencin.
Tutoras presenciales. Tienen lugar en cada Centro Asociado y su
organizacin depende de las disponibilidades de cada Centro. Suelen
tener una duracin de al menos una hora de asistencia semanal, en la
que cada Profesor-Tutor suele combinar la explicacin sucinta de aquellos conceptos fundamentales de cada tema con la resolucin de las
dudas que se vayan presentando (conviene que el alumno haya trabajado previamente el tema correspondiente a cada semana para presentar las dudas aparecidas en su estudio).
Tutoras virtuales. Tienen lugar a travs de los cursos virtuales (plataforma WebCT) de forma telemtica. Este medio es ms inmediato y
se aconseja a los alumnos que utilicen esta plataforma como medio de
contacto con su tutor correspondiente y compaeros.

7. PRUEBAS PRESENCIALES
La prueba constar de 20 preguntas tipo test entre tericas y prcticas. Las respuestas correctas puntan 0,5 y las incorrectas restan 0,25.
Las preguntas en blanco no puntan. Para aprobar la asignatura es preciso obtener un mnimo de 5 puntos.
La duracin mxima de la prueba ser de dos horas. El nico material que se le permitir al alumno para la realizacin de la prueba presencial es una calculadora no programable

8. PRCTICAS
Para la realizacin de los trabajos prcticos de esta asignatura se
utilizar un paquete ensamblador/simulador de un sistema basado en
el microprocesador Motorola 68000, que funciona en computadores

142

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa de Computadores I (Gestin: 541043)

de tipo PC. Los trabajos consistirn en la preparacin y simulacin de


programas en lenguaje ensamblador sobre dicho paquete.
El alumno podr realizar los trabajos prcticos en los computadores dispuestos para ello en el Centro Asociado o en cualquier otro computador que tenga instalado el paquete ensamblador/simulador.
El paquete ensamblador/simulador est contenido en el CD-ROM
de la Escuela de Informtica.
Las prcticas no son obligatorias para aprobar la asignatura, ni
debe enviarlas a los profesores del equipo docente.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Mircoles, de 15 a 19 h.
D.a frica Lpez-Rey Garca-Rojas
Tel.: 91 398 77 98
Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales
Departamento de Ingeniera Elctrica, Electrnica
y de Control
C/ Juan del Rosal, 12
Ciudad Universitaria
28040 Madrid

143

1.

1.

ASIGNATURA:

FUNDAMENTOS FSICOS
DE LA INFORMTICA
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531056)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Jos Carpio Ibez.
Dr. D. Juan Vicente Mguez Camia.

2. OBJETIVOS
2.1.- La asignatura Fundamentos Fsicos de la Informtica permite al alumno profundizar en su conocimiento del mundo de la
Fsica e iniciarse, en la mayora de los casos, en la Teora de Circuitos
y la Electrnica. La asignatura incluye los siguientes contenidos temticos:
Electromagnetismo (campos elctrico y magntico)
Teora de circuitos y componentes elctricos bsicos
Componentes y circuitos electrnicos bsicos
su desglose en captulos, acotando el material existente en la bibliografa bsica o textos base, se detalla en el apartado dedicado a los
Contenidos y en el programa de la asignatura.
2.2.- Dentro de la Ingeniera Tcnica en Informtica de Sistemas,
sta asignatura permite la asimilacin de los conocimientos del rea
de Tecnologa Electrnica y Arquitectura de Computadores, y posibilita al alumno la comprensin de la Electrnica Digital, dentro de la
primera rea. El estudio de las siguientes asignaturas puede verse facilitado con la comprensin de los conceptos tratados en la presente
asignatura:
Electrnica digital, Estructura y tecnologa de los computadores I,
Redes, Robtica, Perifricos, Instalacin y mantenimiento de equipos
informticos.

145

1. Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

CURSO 2006/2007

2.3.- Conocimientos previos:


Clculo vectorial: representacin de vectores (posicin, direccin,
sentido y mdulo); suma y resta de vectores; producto de un vector por un escalar; productos escalar y vectorial de vectores; determinante y significacin; flujo de un campo vectorial a travs de
una superficie; gradiente de un campo escalar; circulacin de un
campo vectorial sobre una curva.
Clculo diferencial e integral: aunque se evita el pedir la realizacin de clculos de este tipo el alumno s debe conocer los conceptos de derivacin e integracin pues muchas leyes fundamentales hacen uso de ellas. En este sentido cabe comentar que
muchos problemas de asimilacin de estas leyes por parte del
alumno realmente se deben a una deficiente comprensin de esos
conceptos.
Resolucin de sistemas de ecuaciones (dos ecuaciones con dos
incgnitas) y resolucin de ecuaciones de segundo grado. La resolucin de circuitos elctricos con mallas de resistencias y pilas se
reduce a la resolucin de sistemas de ecuaciones. Aunque el alumno debe conocer su generalizacin a N ecuaciones con N incgnitas se evitar en la medida de lo posible el plantearle sistemas
de ms de dos ecuaciones.
Conocimientos de funciones exponenciales y logartmicas. Estos
conocimientos le sern imprescindibles para abordar el estudio
de comportamiento transitorio de circuitos RC y RL.
Conocimientos de trigonometra: seno, coseno y tangente de un
ngulo; teorema de Pitgoras. Los clculos necesarios para resolver circuitos de corriente alterna se basan principalmente en la
utilizacin de estos recursos matemticos adems de
Conocimientos bsicos de nmeros complejos. El formalismo utilizado en las explicaciones y en la resolucin de circuitos elctricos de corriente alterna emplea nmeros complejos, aunque la
resolucin pueda reducirse en ltima instancia a la aplicacin de
trigonometra.
Conocimientos bsicos acerca de la estructura atmica de la materia (neutrn, protn y electrn), elementos qumicos y molculas.
Los conceptos de electrnica se basan en estos conocimientos.
Aquellos alumnos que deseen repasar estos conceptos matemticos
pueden visitar la magnfica pgina Descartes que se encuentra en el
servidor del M. E. C.:
http://www.cnice.mecd.es/Descartes/descartes.htm

146

CURSO 2006/2007

Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica 1
TEMA 1.

CAMPOS ELCTRICOS.
Propiedades de las cargas elctricas. Aislantes y conductores. Ley
de Coulomb. Campo elctrico y sus unidades: V/m o N/C.
Campo elctrico de una distribucin continua de carga. Lneas
de campo elctrico. Movimiento de partculas cargadas en un
campo elctrico uniforme. Ejemplo de aplicacin: el osciloscopio.

TEMA 2.

LEY DE GAUSS.
Flujo del vector campo elctrico (flujo elctrico) y sus unidades:
Vm o Nm2/C o Jm/C. Ley de Gauss. Aplicaciones de la ley de
Gauss a aisladores cargados. Conductores en equilibrio electrosttico. Aplicacin: apantallamiento elctrico.

TEMA 3.

SISTEMAS DE CONDUCTORES. ENERGA Y FUERZA ELECTROSTTICA.


Diferencia de potencial y potencial elctrico. Unidades: V o J/C.
Diferencia de potencial en un campo elctrico uniforme.
Potencial elctrico y energa potencial debida a cargas puntuales.
Unidades: J. Potencial elctrico debido a una distribucin continua de carga. Obtencin de E a partir del potencial elctrico.
Potencial de un conductor cargado. Tensin o cada de tensin.
Aplicaciones: descargas electrostticas, descargas atmosfricas.

TEMA 4.

CAPACIDAD Y CONDENSADORES.
Definicin de capacidad (o capacitancia) y unidades: F. Clculo
de capacidades. Asociaciones de condensadores. Energa almacenada en un condensador cargado. Condensadores con dielctrico. Dipolo elctrico en un campo elctrico externo. Una descripcin atmica de los dielctricos.

TEMA 5.

CORRIENTE Y RESISTENCIA.
Pilas y bateras. Corriente elctrica. Resistencia y ley de Ohm.
Resistividad: materiales y temperatura. Superconductores.
Modelo de conduccin elctrica. Energa elctrica y potencia.
Conversin de energa en aparatos elctricos.

Unidad Didctica 2
TEMA 6.

CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA


Fuerza electromotriz. Asociacin de resistencias en serie y en
paralelo. Leyes de Kirchhoff. Circuitos RC. (Este apartado se vol-

147

1.

1. Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

CURSO 2006/2007

ver a ver en el tema 11). Ejemplos de dispositivos: ampermetro,


voltmetro, potencimetro.
TEMA 7.

RESOLUCIN DE CIRCUITOS ELCTRICOS.


Fuentes ideales de tensin y de intensidad. Resolucin de circuitos por mallas. Principio de superposicin. Teoremas de Norton
y Thevenin. Teorema de Millman. Teorema de la mxima transferencia de potencia.

TEMA 8.

CAMPOS MAGNTICOS.
Introduccin. Definicin y propiedades de un campo magntico.
Fuerza magntica sobre un conductor que lleva una corriente
elctrica. Movimiento de una partcula cargada en un campo
magntico. Ejemplos: Monitores de vdeo.

TEMA 9.

FUENTES DE CAMPO MAGNTICO.


Ley de Biot-Savart. Fuerza magntica entre dos conductores paralelos. Ley de Ampre. Campo magntico de un solenoide. Flujo
magntico. Ley de Gauss del magnetismo. Corriente de desplazamiento. Generalizacin de la ley de Ampre. Magnetismo en la
materia. Ejemplos: rels y motores.

TEMA 10.

LEY DE FARADAY. INDUCTANCIA.


Ley de induccin de Faraday. F.e.m. de movimiento. Ley de Lenz.
F.e.m. inducidas y campos elctricos. Fuerza de Lorentz.
Autoinduccin. Inductancia. Circuitos RL. (Este apartado se volver a ver en el tema 11). Energa en un campo magntico.
Inductancia mutua. Bobinas acopladas. Transformadores.

Unidad Didctica 3
TEMA 11.

CIRCUITOS ELCTRICOS EN RGIMEN TRANSITORIO.


Fenmenos transitorios: introduccin. Evolucin temporal del
estado de un circuito: regmenes transitorio y estacionario.
Circuitos de primer y segundo orden. Circuitos RL y RC en rgimen transitorio: aplicaciones y ejemplos.

TEMA 12.

CIRCUITOS ELCTRICOS EN RGIMEN ESTACIONARIO SENOIDAL.


Caractersticas de las seales. Descripcin temporal, vectorial y
compleja de magnitudes con variacin senoidal. Impedancia y
admitancia. Combinaciones paralelo y combinaciones serie de
elementos pasivos: Circuitos RL serie, circuitos RC serie, circuitos
RLC serie, y circuitos paralelo. Potencia elctrica. Resolucin de
circuitos en rgimen estacionario senoidal. Aplicaciones y ejemplos.

148

CURSO 2006/2007

Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

TEMA 13.

SEMICONDUCTORES. EL DIODO
La electrnica y la informtica. La conduccin elctrica en semiconductores. Difusin. Diodo de unin PN. Diodo zener . Diodo
fotoemisor. Otros diodos. Aplicaciones y ejemplos.

TEMA 14.

TRANSISTORES
Principio de funcionamiento. Curvas de salida. Modelos de gran
seal. El transistor en conmutacin: inversor digital. Aplicaciones y ejemplos.

4. BIBLIOGRAFA
4.1. MATERIALES Y TEXTOS BSICOS
1. SERWAY, R. A. Electricidad y magnetismo. (Tercera edicin revisada),
Ed. McGraw-Hill, 1993.
Nota muy importante: Se desaconseja expresamente la cuarta edicin espaola de este texto pues su traduccin es francamente mejorable. Por otro lado al cambiar algunos epgrafes, puede no coincidir la
numeracin dada en la gua de estudio.
2. Elementos de fsica para informtica. Unidad Didctica n.o 3. F.
YEVES, M. CASTRO, S. MARTNEZ y J. PEIRE. Ed. UNED, 1995.
3. Materiales en formato electrnico.
Se recomienda que se visite peridicamente el curso virtual correspondiente a la asignatura dentro de la plataforma WebCT.
En este medio se publicar cualquier novedad acerca de la asignatura as como cualquier material complementario que se estime necesario. Tambin se pueden encontrar aqu los enunciados de exmenes
de aos anteriores.
Algunos temas y apartados del programa de la asignatura (apuntes)
se encuentran en formato electrnico (pdf) y se publican dentro del
curso virtual (WebCT).

4.2. OTROS MATERIALES


1. CUADERNILLO DE PRCTICAS (archivo ffi05_pr.pdf). En las
primeras pginas del cuadernillo se explica claramente cmo
realizar las prcticas, en este curso de carcter voluntario.

149

1.

1. Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

CURSO 2006/2007

2. PROBLEMAS RESUELTOS Y PRCTICAS POR ORDENADOR DE


ELEMENTOS DE FSICA PARA INFORMTICA. A. Hilario y
otros. Ed. UNED - Cuadernos de la UNED.
3. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA (ffi05_pd.pdf).
4. CDROMs de la Gua de Curso de la titulacin Ingeniera Tcnica
en Informtica de Sistemas.
5. http://www.ieec.uned.es/ (versiones de aplicaciones de libre distribucin).

4.3. TEXTOS DE AMPLIACIN


Electromagnetismo
EDMINISTER, J. A. Electromagnetismo. Ed. McGraw-Hill, 1994.
TIPPLER, P. A. Fsica para la Ciencia y la Tecnologa, (vol. 2). Editorial
Revert.
KRAUS, J. D. y FLEISCH, D. A. Electromagnetismo con aplicaciones.
(Quinta edicin). McGraw-Hill, 2000.
WANGSNESS, R. K. Campos electromagnticos. Ed. Limusa, 1987.
KRAUS, J. D. Electromagnetismo. Ed. McGraw-Hill, 1984.
REITZ, J. R., MILFORD, F. J. y CHRISTY, R. W. Fundamentos de teora electromagntica. Ed. Fondo Educativo Iberoamericano, 1984.
Electricidad
PASTOR, A. y otros: Circuitos elctricos, vol. I. Colec. UU. DD. Ed.
UNED, 2003.
NILSON, J. W.: Circuitos elctricos, 7.a edic. Ed. Pearson-Prentice Hall,
2005.
Electrnica
CASTRO, M. y LPEZ, E.: Electrnica general: teora, problemas y simulacin. Colec. UU. DD. Ed. UNED, 2004.
SCHILING, D. L. y BELOVE, C. Circuitos electrnicos. Ed. McGraw-Hill,
1993.
STOREY, N. Electrnica de los sistemas a los componentes. Ed. AddisonWesley, 1995.

150

CURSO 2006/2007

Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

5. OTRAS FORMAS DE AYUDA AL ESTUDIO


1. Tutoras. Todo alumno de la asignatura tiene asignado dos profesores tutores a los cuales acudir para la resolucin de cualquier
duda en relacin con la misma:
a) Tutor presencial. La tutora tiene lugar en los propios Centros
Asociados y suele ser de carcter semanal. Es muy aconsejable que el alumno asista peridicamente a estas tutoras. Para
ello el alumno debera revisar el tema programado previamente por su tutor para realizar as un mejor aprovechamiento del escaso tiempo disponible.
b) Tutor virtual a travs de los cursos virtuales de forma telemtica. Este medio es ms inmediato y es especialmente adecuado para aquellos alumnos que no pueden asistir a las
tutoras presenciales.
2. Convivencias. Cuando exista un grupo amplio de alumnos en el
Centro Asociado, y el tutor correspondiente lo estime oportuno,
se podr solicitar de los profesores de la Sede Central la realizacin de una convivencia para la revisin de los objetivos de la
asignatura y formas de estudio.
3. Guardias de la asignatura. Existe un horario de atencin telefnica, tanto para los tutores como para los alumnos, por parte de
los profesores del Equipo Docente de la Sede Central y exclusivamente para resolver situaciones especiales, quedando claro
que el primer nivel de atencin docente lo desempean los
Profesores Tutores del propio Centro Asociado.
La guardia de la asignatura se realizar los lunes por la tarde
de 16 a 20 h., en el Departamento de Ingeniera Elctrica,
Electrnica y de Control, situado en la Escuela Tcnica Superior
de Ingenieros Industriales de la UNED.
Jos Carpio, 91 398 64 74, jcarpio@ieec.uned.es

6. EVALUACIN
6.1. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL
Dentro de la asignatura, se han estructurado diversos mtodos
didcticos que ayuden a los profesores en la evaluacin de los alumnos, a la vez que, mediante su seguimiento por parte de los Profesores

151

1.

1. Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

CURSO 2006/2007

Tutores, ayuden al alumno a asimilar la materia objeto de la asignatura.


As, el alumno, adems de los materiales bsicos formados por las
Unidades Didcticas (apartado de Bibliografa bsica), pueden adquirir
un libro de problemas (apartado de Otros materiales), orientado a la
realizacin de problemas, su asimilacin y la posible realizacin de los
problemas y prcticas mediante simulacin por ordenador
A continuacin, se revisan todos los mtodos que pueden ayudar al
alumno a superar la asignatura y tener un conocimiento ms adecuado de los contenidos de la misma.

6.2. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA


1. Estas pruebas son voluntarias. Suelen estar constituidas por
cuestiones y ejercicios muy sencillos que incentiven, temporicen y faciliten el estudio de la asignatura. El Profesor Tutor del
Centro Asociado corrige y emite un informe evaluando estas
pruebas y que servir para mejorar la nota obtenida en la prueba presencial. Esta mejora ser decidida por el Equipo Docente
de la asignatura y afectar a aquellos alumnos que superen la
correspondiente prueba presencial.
2. Ejemplares de las pruebas de evaluacin a distancia.
El alumno puede obtener los cuadernillos de las pruebas de
evaluacin a distancia por medio del Tutor de su Centro Asociado o en el curso virtual.
3. Dnde y cuando entregar las pruebas de evaluacin a distancia.
La entrega de las pruebas de evaluacin a distancia la realizar el alumno de FORMA DIRECTA (o por correo postal dirigido a su Centro Asociado) AL PROFESOR TUTOR DE LA ASIGNATURA EN EL CENTRO ASOCIADO donde el alumno est
matriculado, dentro de los plazos previstos.
4. Plazos de entrega. El plazo final de recepcin de las pruebas para
su evaluacin ser del 13 de diciembre.

6.3. PRCTICAS
Dentro de la Asignatura de Fundamentos Fsicos de la Informtica
se contemplan prcticas de carcter voluntario consistentes en la reso-

152

CURSO 2006/2007

Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

lucin de problemas bsicos de la asignatura con los programas


Mathcad Working Model y The Student Edition of MICRO-CAP. La realizacin de estas prcticas voluntarias le supondr al alumno una
mejora de la nota de la asignatura si el alumno supera la correspondiente Prueba Presencial de febrero o septiembre en este curso.
Medios de ayuda para la realizacin de prcticas
Para la realizacin de las prcticas de la asignatura se recomienda la
lectura y uso del libro Problemas Resueltos y Prcticas por Ordenador
de Elementos de Fsica para Informtica de la coleccin de Cuadernos
de la UNED (apartado de Otros materiales).
En algunos Centros Asociados existen profesores de prcticas que
resolvern las dudas acerca de la realizacin de las prcticas. En cualquier caso el profesor tutor le aconsejar y ayudar en su realizacin.
Dnde realizar las prcticas? El alumno podr utilizar cualquiera
de las siguientes posibilidades:
A) realizar los ejercicios en su domicilio,
B) realizar los ejercicios en su Centro Asociado si dispone de aula
de ordenadores. En algunos de stos se convocan sesiones presenciales de prcticas bajo la supervisin de su Profesor Tutor o
Profesor de prcticas. En cualquier caso se deben consultar al
Tutor de la asignatura todas estas posibilidades de realizacin
presencial.
Material a utilizar en las prcticas (disponible en el CD-ROM y en
WebCT)
1. Programa de simulacin MathCad (cualquier versin).
2. Programa de simulacin MicroCap (cualquier versin).
3. Gua de prcticas: se trata de una pgina que se encuentra al
comienzo de los cuadernillos de prcticas y donde se describe en
qu consisten las prcticas a realizar.
4. Cuadernillo o formulario para la prctica.
Dudas acerca de la realizacin de prcticas.
Pueden consultarse los foros del curso virtual en WebCT. Si an as
quedan dudas por resolver deber acudirse a los profesores del Centro
Asociado.

153

1.

1. Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

CURSO 2006/2007

Plazo de entrega de las prcticas


La entrega de las Prcticas se efectuar por el alumno de FORMA
DIRECTA (o por correo postal dirigido al Centro Asociado) AL PROFESOR TUTOR de la asignatura en EL CENTRO ASOCIADO donde el
alumno est matriculado, antes del 12 de enero.

6.4. INFORMES DEL PROFESOR TUTOR


Los profesores responsables de la asignatura tendrn en cuenta en
la evaluacin final el informe elaborado por el profesor Tutor de la
Asignatura en el Centro Asociado, el cual evaluar en su elaboracin
las pruebas de evaluacin, las prcticas, la participacin del alumno en
las tutoras, el grado de inters del alumno en la asignatura y la asimilacin de los contenidos de la asignatura, por parte del alumno.

6.5. PRUEBAS PRESENCIALES


Convocatorias
Existen dos convocatorias de examen presencial, febrero y septiembre, segn calendario oficial de pruebas presenciales.
Tipo de examen y puntuacin
La prueba presencial es de tipo test, debiendo el alumno rellenar las
respuestas en la hoja de lectura ptica que le entregarn con el enunciado de las preguntas.
Nota muy importante: en la hoja de lectura ptica es estrictamente obligatorio el consignar el tipo de examen realizado (A, B, C,
...), as como el DNI en los espacios asignados para ello (con cifras y
codificado).
La prueba consta de 12 cuestiones, que el alumno deber responder
en cada cuestin a partir de cuatro posibilidades existentes. Slo una
de las cuatro opciones es verdadera. Cada una de las cuestiones correcta tiene un valor de 0,83 puntos, y cada respuesta errnea un valor
negativo de 0,4 puntos. Si cree que existe algn error, que hay ms de
una respuesta correcta o cualquier otra incidencia que desee hacer
constar, indquelo en el reverso de la hoja de lectura ptica.

154

CURSO 2006/2007

Fundamentos Fsicos de la Informtica (Sistemas: 531056)

Material a utilizar en el examen


El alumno no podr utilizar ningn tipo de material para la realizacin del examen, permitindose nicamente el uso de calculadora
no programable.
Revisiones
En caso de que el alumno est en desacuerdo con la nota obtenida,
ste deber contactar telefnicamente o por escrito para solicitar la
revisin del examen, que se har de forma particular para cada caso.
Debe observar los plazos que hay establecidos en el procedimiento de
revisin de exmenes.
Ejemplares de exmenes de aos anteriores
El alumno podr obtener en su Centro Asociado ejemplares de las
pruebas presenciales de aos anteriores que le permitirn practicar en
la resolucin de la prueba presencial de una forma ms efectiva. Sin
embargo se aconseja su realizacin posterior al estudio de un tema y
repetir dicha resolucin utilizando el material de la asignatura.
Finalmente el alumno debera ponerse en contacto con su Profesor
Tutor para verificar las soluciones de tal forma que en caso de duda
ste pueda indicarle cuales son los conceptos errneos que presenta.

155

1.

1.

ASIGNATURA:

FSICA
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo: 541058)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Victoriano Lpez Rodrguez. Profesor Titular Universidad
Dr.a D.a Mara del Mar Montoya Lirola. Profesora Titular
Universidad
D. Manuel Pancorbo Castro. Profesor Titular de E. U.

2. OBJETIVOS
Estudio de las interacciones entre cargas elctricas en reposo, electrosttica, y leyes que las describen.
Estudio de los fenmenos que se producen cuando existe un
campo electrosttico en presencia de un medio material aislante, dielctrico, y la caracterizacin de dichos medios mediante la susceptibilidad y permitividad.
Estudio del campo y potencial electrosttico debido a un conductor o sistema de conductores cargados y su capacidad de almacenamiento de carga y energa. Energa electrosttica de un sistema de cargas y conductores cargados.
Estudio de la corriente elctrica y las leyes que gobiernan su comportamiento en conductores, generadores y circuitos.
Estudio del campo magntico creado por corrientes estacionarias
y cargas en movimiento. La fuerza que ejerce el campo sobre corrientes y cargas en movimiento. Adems de los teoremas del flujo y circulacin del vector campo magntico que muestran sus propiedades.

157

1. Fsica (Gestin: 541058)

CURSO 2006/2007

Estudio de la induccin electromagntica, fenmeno que pone de


manifiesto la generacin de un campo elctrico por un campo magntico variable, y las consecuencias que tiene sobre la interaccin
entre corrientes y circuitos.
Anlisis de los fenmenos transitorios en circuitos R-L y R-C cuando se produce un cambio brusco de la tensin aplicada o una variacin repentina de uno de los componentes del circuito.
Estudio del comportamiento de los circuitos elctricos cuando se
aplica una tensin sinusoidal, analizando la respuesta en funcin de
la frecuencia y los parmetros de los componentes que interviene.
Estudio de los materiales semiconductores desde el punto de vista
elctrico. Se analizarn los distintos tipos de semiconductores, intrnsecos y extrnsecos y los fenmenos de transporte que tienen lugar en
dichos materiales: arrastre y difusin.
Estudio de la unin PN. Anlisis de la caracterstica I-V de un diodo
y del circuito equivalente en trminos de parmetros concentrados.
Estudio de diferentes tipos de diodos y sus aplicaciones.

3. CONTENIDOS
LECCIN 1.

Carga elctrica. Ley de Coulomb. Campos y fuerzas.


Circulacin del campo elctrico. Potencial electrosttico.
Gradiente de un potencial. Conjunto de cargas. Conductores.
Teorema de Gauss. Aplicaciones.

LECCIN 2.

Dipolo elctrico. Polarizacin elctrica. Vector desplazamiento. Susceptibilidad y permitividad. Clases de dielctricos.

LECCIN 3.

Sistemas de conductores: Condensadores. Asociaciones de


condensadores. Energa electrosttica.

LECCIN 4.

Corriente elctrica. Densidad de corriente. Ecuacin de continuidad. Primera ley de Kirchhoff. Ley de Ohm. Ley de Joule.
Fuerza electromotriz. Segunda ley de Kirchhoff. Asociacin
de resistencias. Anlisis de redes. Teoremas de redes.

LECCIN 5.

Experimento de Oersted. Ley de Biot-Savart: campo magntico debido a corrientes y cargas en movimiento. Ley de
Ampre. Fuerza sobre corrientes y cargas en movimiento:
Fuerza de Lorentz. Teoremas de flujo y circulacin de B.

LECCIN 6.

Induccin electromagntica. Ley de Faraday. Coeficiente de


induccin mutua y autoinduccin. Energa magntica.
Fuerza y par de fuerzas.

158

CURSO 2006/2007

Fsica (Gestin: 541058)

LECCIN 7.

Fenmenos transitorios en circuitos elctricos lineales.


Circuitos con resistencia y autoinduccin (R-L) en serie.
Circuitos con resistencia y capacidad (R-C) en serie. Fenmenos
transitorios debidos a variaciones en la resistencia.

LECCIN 8.

Circuitos elctricos lineales: Fenmenos estacionarios.


Circuito R-L serie. Circuito R-C serie. Forma compleja de la
impedancia: Representacin vectorial. Asociacin de impedancias y admitancias. Potencia.

LECCIN 9.

Materiales semiconductores. Estructura cristalina. Mecanismo de conduccin. Diagrama de bandas de energa. Densidad
de portadores. Ley de accin de masas. Fenmenos de transporte. Ecuacin de transporte.

LECCIN 10.

La unin PN en equilibrio. Unin PN polarizada.


Caracterstica I-V. El diodo como elemento de circuito.
Disipacin de potencia en un diodo. Diodo zener: Regulador
de tensin. Clulas fotovoltaicas. Fotodiodo. Diodos emisores
de luz (LED).

4. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO


Las lecciones 1 a 6 del programa de la asignatura corresponden a
los captulos 2 a 7 del texto base recomendado. Las lecciones 7 a 10 se
pueden encontrar desarrolladas en los captulos 10 a 13 del citado
texto.
Teniendo en cuenta el programa, el alumno puede prescindir del
apartado 3.6 del captulo 3 del texto base (no confundir captulo con
leccin), y leer atentamente los apartados 3.2 y 3.3 para comprender
mejor el apartado 3.4 relativo a susceptibilidad y permitividad elctrica. En el captulo 4 debe leer con atencin el apartado 4.3 y el subapartado 4.3.3 para comprender cmo se obtiene la energa electrosttica de un condensador. En el captulo 7 se puede prescindir del estudio del apartado 7.3.1.
En cuanto al mtodo de estudio, cada alumno tendr el que se
adapte mejor a su personalidad. Como orientacin se puede recomendar una primera lectura del material correspondiente a cada leccin
procurando realizar los ejercicios que figuran en el texto. Despus estudiar ms a fondo con objeto de resolver la coleccin de problemas que
se proponen al final de cada captulo.
El profesor tutor de cada Centro Asociado le puede ayudar
mucho, tanto en la orientacin como a la hora de resolver los pro-

159

1.

1. Fsica (Gestin: 541058)

CURSO 2006/2007

blemas y cuestiones que le surjan. Tambin pueden utilizar la tutora telemtica.


Los das de guardia puede consultar a los profesores de la Sede
Central.

5. CURSO VIRTUAL
Desde el curso 2000-2001 esta asignatura est virtualizada; esto es,
se ofrece apoyo docente a travs de la estructura de cursos virtuales de
la UNED.
Para usar este servicio hay que ir a la pgina principal de los cursos
virtuales y all buscar el enlace Acceso. Todo alumno es usuario del servicio de forma automtica, aunque puede haber un retraso entre el
momento de la matrcula y el alta como usuario de los cursos virtuales.
En el curso virtual el alumno encontrar material didctico, una
programacin de estudio y acceso a herramientas de comunicacin
principalmente foros de debate y consulta que le ayudarn a estar al
da en la asignatura.
Entre el material que se ofrece en el curso est el cuadernillo de evaluacin, que consiste en los problemas aparecidos en los exmenes de
la convocatoria anterior. El propsito del cuadernillo es la autoevaluacin, y es de carcter voluntario. No es necesario devolverlo resuelto.

6. BIBLIOGRAFA BSICA
LPEZ RODRGUEZ, V. y MONTOYA LIROLA, M. (2000): Fsica para
Informtica. Ed. CERA (www.cerasa.es).
LPEZ RODRGUEZ, V. y MONTOYA LIROLA, M. (1996): Fsica para
Informtica: Problemas resueltos. Ed. Sanz y Torres (www.sanzytorres.com).

160

CURSO 2006/2007

Fsica (Gestin: 541058)

7. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
General
MONTOTO SAN MIGUEL, L.: Fundamentos Fsicos de la Informtica y las
Comunicaciones. Ed. Thompson (2005). Este libro contiene muchas
aplicaciones de la Fsica en Informtica.
Electromagnetismo
CHENG, D. K. (1998): Fundamentos de electromagnetismo para Ingeniera.
Addison Wesley Iberoamericana S. A.
HALLIDAY, D. y RESNICK, R. (1997): Fundamentos de Fsica. C.a Editora
Continental, S. A. Mxico.
KRAUS, J. D. (1986): Electromagnetismo. 3.a edicin. McGraw-Hill.
TIPLER, P. A.: Fsica Moderna. Vol. 2. Ed. Revert.
Semiconductores
BAILEY, F. J. (1985): Introduccin a los semiconductores. Ed. GG.
HAYES, J. P. (1986): Diseo de sistemas digitales y microprocesadores. Ed.
McGraw-Hill.
MILLMAN, J. (1984): Electrnica Integrada. Ed. Hispano-Europea.
MIRA, J., y DELGADO, A.: Electrnica analgica lineal. Coleccin
Unidades Didcticas. Ed. UNED
YEVES GUTIRREZ, F.; CASTRO GIL, M.; MARTNEZ GARCA, S., y
PEIRE ARROBA, J. (1995): Elementos de Fsica para Informtica. Unidad
Didctica III. Ed. UNED.

8. EVALUACIN
En esta asignatura no se contemplan prcticas de laboratorio ni trabajos monogrficos. Se evaluar nicamente mediante los exmenes
realizados en las Pruebas Presenciales. Estos exmenes consistirn en
tres problemas con una puntuacin mxima de 2 a 4 puntos, de forma
que el total represente 10 puntos.
Durante el examen, el alumno podr usar un libro de teora (puede
ser cualquiera, no necesariamente el recomendado en la bibliografa
bsica) sin anotaciones y una calculadora no programable. No se admi-

161

1.

1. Fsica (Gestin: 541058)

CURSO 2006/2007

ten libros de problemas, ni colecciones de problemas, ni fotocopias de


cualquier libro, ni apuntes en cualquier tipo de formato (manuscrito,
electrnico, etc).

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Martes, de 15,30 a 19,30 h.
Tels.: 91 398 71 78 / 87 /80
Despachos 217 y 216 de la Facultad de Ciencias de la UNED
Correo electrnico: a travs del curso virtual

162

1.

ASIGNATURA:

MATEMTICA DISCRETA
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531060)


(Gestin: Cdigo: 541062)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Emilio Bujalance Garca. Catedrtico Universidad
Dr. D. Ernesto Martnez Garca. Profesor Titular
Universidad

2. CONTENIDOS
1.a PARTE:

TEORA ELEMENTAL DE NMEROS


1.1. Algoritmos de la Divisin y de Euclides.
1.2. Nmeros primos y Teorema Fundamental de la Aritmtica.
1.3. El Principio de Induccin.
1.4. Ecuaciones Diofnticas.
1.5. Congruencias.
1.6. Sistemas de Numeracin y Criterios de Divisibilidad.

2.a PARTE:

INTRODUCCIN A LA TEORA DE GRAFOS


2.1. Grafos, Digrafos y Multigrafos.
2.2. Grafos Eulerianos y Hamiltonianos.
2.3. Exploracin de Grafos.
2.4. Mapas y Coloraciones.

3.a PARTE:

ANLISIS COMBINATORIO
3.1. Tcnicas Bsicas.
3.2. Permutaciones, Variaciones y Combinaciones.
3.3. Teorema del Binomio y Coeficientes Multinmicos.

163

1. Matemtica Discreta (Sistemas: 531060 y Gestin: 541062)

CURSO 2006/2007

3.4. Principio de Inclusin-Exclusin.


El tema 3.5 no entra en el programa.

3. BIBLIOGRAFA BSICA
Terico (texto base)
BUJALANCE, E. y otros. Elementos de Matemtica Discreta. Editorial
Sanz y Torres, Madrid.
Prctico (texto base)
BUJALANCE, E. y otros. Problemas de Matemtica Discreta. Editorial
Sanz y Torres, Madrid.

4. EVALUACIN
No existen Pruebas de Evaluacin a Distancia.
El examen ser de tipo test y consistir en diez preguntas con varias
respuestas de las que slo una ser correcta. El alumno podr utilizar
un solo libro de teora durante el examen. La respuesta correcta sumar 1 punto, la incorrecta restar 0,5 puntos y las respuestas no contestadas no aaden ni quitan puntos.

5. OTROS MEDIOS DE APOYO


Si posee un ordenador personal, se aconseja que obtenga el programa Scientific Notebook que distrubuye la UNED gratuitamente a sus
alumnos. Le servir como laboratorio matemtico, le permitir la experimentacin con clculo simblico y la edicin de texto cientfico.
Se recomienda el libro:
VV. AA.: Introduccin al Scientific Notebook. UNED. 1999.
Ms informacin en la pgina web del Departamento de Matemticas Fundamentales, www.mat.uned.es

164

CURSO 2006/2007

Matemtica Discreta (Sistemas: 531060 y Gestin: 541062)

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


D. Emilio Bujalance Garca
Lunes, de 15 a 19 h.
Despacho 120 de la Facultad de Ciencias
Tel.: 91 398 72 22
D. Ernesto Martnez Garca
Martes, de 15,30 a 19,30 h.
Despacho 130 de la Facultad de Ciencias
Tel.: 91 398 72 32
No se proporcionarn calificaciones por este telfono, ya que la
papeleta, el listado de calificaciones que se enva a cada Centro
Asociado y los telfonos 902 25 26 40 (Sistemas) y 902 25 26 41
(Gestin) son los cauces previstos para ello.

165

1.

1.

ASIGNATURA:

ELECTRNICA DIGITAL
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531075)

1. EQUIPO DOCENTE
Dra. D.a Ana E. Delgado. Catedrtica de Universidad
Dr. D. Flix de la Paz. Profesor Titular de E.U.
Dra. D.a Margarita Bachiller. Profesora Titular de E.U.
Prof. D. Antonio Rodrguez Anaya. Profesor Asociado

2. OBJETIVOS
El programa de la asignatura pretende ofrecer al alumno de primer
curso de Informtica las bases electrnicas de la computacin digital.
Consta de 4 unidades temticas que cubren desde la especificacin de
los operadores lgicos necesarios y suficientes para la sntesis de cualquier procesador digital de informacin hasta las fronteras con la microelectrnica y la fsica de dispositivos electrnicos, y las asignaturas
complementarias dentro del primer curso.
Para fijar la posicin de la Electrnica Digital en el plan de estudios
de primer curso de la Escuela Universitaria de Informtica, conviene
considerar el esquema de la figura que muestra su situacin relacional
con el resto de las asignaturas. Sus fronteras son la Lgica Matemtica
y la Estructura y Tecnologa de Computadores.
La primera frontera se establece con las bases lgicas de la programacin. Nosotros slo necesitamos especificar los operadores lgicos y
algunos rudimentos de autmatas finitos para buscar despus su sntesis electrnica. Gran parte de la lgica de proposiciones y toda la lgica de predicados queda fuera de las necesidades de la Electrnica
Digital.

167

1. Electrnica Digital (Sistemas: 531075)

CURSO 2006/2007

Anlisis
Matemtico

lgebra

Fund. Fsicos
de la Inf.

1.er
cuatrimestre
Programacin I

Matemticas
Discretas

Lgica
Matemtica

Estructura y T.
de Comp. I

ELECTRNICA
DIGITAL

2.
cuatrimestre
Programacin II

Estructura y T.
de Comp. II

La segunda frontera es la Estructura de Computadores. La base


conceptual de esta frontera es la necesidad de programacin. Cuando
la complejidad del clculo hace poco conveniente su descripcin a
nivel electrnico, aparece el concepto de instruccin, el lenguaje
ensamblador y los lenguajes de alto nivel. Para hacer operativos estos
clculos necesitamos arquitecturas especiales que decodifiquen las instrucciones, encaminen los datos, operen con ellos de forma aritmtico-lgica y los metan o saquen de memoria. Aqu termina la electrnica digital en su frontera con la arquitectura de los computadores.

3. CONTENIDOS
El curso pretende cubrir el conjunto de materias que van desde las
bases lgicas de la Electrnica Digital hasta la lgica secuencial programable. Hemos distribuido ese contenido en 13 temas estructurados
a su vez en cuatro grupos:
a) Modelos matemticos (tema 1, parte del 8 y tema 9).
b) Dispositivos electrnicos y familias lgicas (tema 2, 3 y 4).
c) Funciones en lgica combinacional (temas 5, 6 y 7).
d) Funciones en lgica secuencial (temas 8, 9, 10, 11, 12 y 13).

168

CURSO 2006/2007

Electrnica Digital (Sistemas: 531075)

Temario detallado
TEMA 1.

EXIGENCIAS COMPUTACIONALES DEL PROCESAMIENTO DIGITAL


DE LA INFORMACIN
Tema de carcter informativo, sin constituir materia de examen.

TEMA 2.

DISPOSITIVOS SEMICONDUCTORES EN CORTE Y SATURACIN


Tema de carcter informativo, sin constituir materia de examen.

TEMA 3.

FAMILIAS LGICAS (I): TTL

TEMA 4.

FAMILIAS LGICAS (II): ECL, MOS Y CMOS

TEMA 5.

LGICA COMBINACIONAL (I): FUNCIONES ARITMTICO-LGICAS

TEMA 6.

LGICA COMBINACIONAL (II): RUTA DE DATOS

TEMA 7.

LGICA COMBINACIONAL PROGRAMABLE

TEMA 8.

EXIGENCIAS COMPUTACIONALES DE LA LGICA SECUENCIAL:


CIRCUITOS BIESTABLES

TEMA 9.

INTRODUCCIN AL DISEO SECUENCIAL: CONTADORES Y


REGISTROS

TEMA 10. TEMPORIZADORES Y RELOJES


TEMA 11. MEMORIAS RAM Y CAM
TEMA 12. MEMORIAS DE ACCESO SECUENCIAL
TEMA 13. LGICA SECUENCIAL PROGRAMABLE
Tema de carcter informativo, sin constituir materia de examen.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Teora
MIRA, J.; DELGADO, A. E.; DORMIDO, S. y CANTO, M. A.: Electrnica
Digital (2.a edicin) Editorial Sanz y Torres (Pinos Alta, 49. E-28029
Madrid). Tel. 91 733 76 60 y 733 89 86.
Problemas
DELGADO, A. E.; MIRA, J.; HERNNDEZ, R, y LZARO, J. C.: Problemas de Electrnica Digital. Editorial Sanz y Torres. Tel. 91 733 76 60 y
733 89 86.

169

1.

1. Electrnica Digital (Sistemas: 531075)

CURSO 2006/2007

5. OTROS MATERIALES
El programa simulador de circuitos electrnicos, analgicos y digitales PSpice (versin de demostracin y de uso libre) se distribuye en el
CD-ROM editado por la EU de Informtica, adems est disponible en
los centros asociados. Existe tambin una pgina de Internet del
Departamento para ayuda a las asignaturas de Electrnica:
http://www.ia.uned.es/asignaturas/electronicas

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BETTY PRINCE: High Performance Memories. J. Wiley, 1999.
RABAEY, J. M: Digital Integrated Circuits. Prentice Hall. 1996.
SANDIGE, R. S.: Modern Digital Design. McGraw-Hill. 1990.
SHARMA, A. K.: Programable Logic Handbook: PLDs, CPLDs & FPGAs.
McGraw-Hill, 1998.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen pruebas de evaluacin a distancia.

7.2. PRCTICAS
Existe un conjunto de nueve prcticas que cubren los distintos
captulos del temario, desde las familias lgicas hasta los temporizadores y relojes. Estas prcticas se encuentran en el CD-ROM distribuido
con la matrcula y tambin en los centros asociados.
No son obligatorias. Su realizacin depender de las disponibilidades
de medios materiales y humanos en los distintos Centros Asociados.
Aconsejamos su realizacin.

7.3. PRUEBA PRESENCIAL


El propsito de las pruebas presenciales es evaluar el grado de conocimiento obtenido por el alumno. Consistirn en ejercicios tericoprcticos de anlisis y/o de sntesis de funciones digitales.

170

CURSO 2006/2007

Electrnica Digital (Sistemas: 531075)

No se proporcionarn calificaciones por telfono, ya que la


papeleta, las actas en cada Centro Asociado el sistema interactivo de respuesta automtica (Tel.: 902 25 26 40) y pgina web
www.uned.es son los cauces previstos para ello.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Horario de asistencia a alumnos y profesores tutores:
Lunes lectivos, de 15 a 19 h.
Dr. D. Flix de la Paz
Despacho 3.19 de la Escuela T. S. de I. Informtica
Tel.: 91 398 71 44
Dra. D.a Margarita Bachiller
Despacho 3.17 de la Escuela T. S. de I. Informtica
Tel.: 91 398 71 66
Prof. D. Antonio Rodrguez Anaya
Despacho 3.05 de la E. T. S. I. Informtica
Tel.: 91 398 65 50
Direccin de contacto:
ETSI Informtica
Juan del Rosal, 16 - 3.a planta
Edificio Interfacultativo UNED
Ciudad Univesitaria
28040 Madrid
Tel.: 91 398 72 09
Fax: 91 398 88 95
Correo electrnico: electr-dig@dia.uned.es

171

1.

1.

ASIGNATURA:

INTRODUCCIN A LA ECONOMA
DE LA EMPRESA
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo: 541077)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Santiago Garrido Buj. Profesor responsable. Catedrtico
D.a Marta Solrzano Garca. Coordinadora. Profesora
Titular de Universidad

2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERALES
Lo realmente importante a la hora de iniciar al alumno en esta
materia es que comprenda que todo lo que se expone tiene un fin ltimo, que es proporcionarle la metodologa adecuada para abordar la
prctica empresarial.
Unas veces se utilizarn conceptos tericos, e incluso se llegar a
establecer juicios de valor, por ejemplo, en el campo de la organizacin, y otras se descender mucho en la abstraccin y grado de anlisis de los problemas, ofreciendo incluso pequeas recetas de actuacin. En unos y otros casos, el objetivo ser el mismo: ayudar a comprender el quehacer empresarial y preparar para enfrentarse a la toma
de decisiones en el mismo.

2.2. OBJETIVOS PARTICULARES


El estudio del mundo de la empresa supone abordar muchas cuestiones, algunas de las cuales estn an por resolver. Los objetivos del
aprendizaje pueden ser variados. He aqu algunas de las razones que
pueden incitar a entrar en su estudio:

173

1. Introduccin a la Economa de la Empresa (Gestin: 541077)

CURSO 2006/2007

1. Estudio general. Un estudio de la empresa ayuda a comprender


las fuerzas econmicas que nos rodean, as como a contemplar
nuestro entorno desde una pespectiva econmica y social. El
conocimiento de la terminologa, el vocabulario y la teora bsica del funcionamiento empresarial son elementos esenciales de
educacin y cultura de una persona que viva en el siglo XXI.
2. Fundamento para posteriores estudios. Tanto quien sea un estudiante de Economa como quien trabaje en el seno de una
empresa y desee profundizar en sus conocimiento, un curso
bsico de introduccin a la empresa es el requisito bsico de
futuros xitos en el aprendizaje.
3. Conocimiento prctico de los quehaceres empresariales. El conocimiento prctico de la empresa puede adquirirse por el mero trabajo en la misma; sin embargo, este proceso de aprendizaje
puede acortarse y completarse a travs del conocimiento terico
de aqulla. El estudio evitar muchos de los errores y proporcionar las herramientas a utilizar para solucionar muchos problemas concretos.
4. Consumidor y ciudadano. El estudio de los procesos empresariales
y sus mecanismos ayuda a ser un mejor ciudadano y un consumidor ms inteligente. Tanto cuando una persona vota en las
elecciones como cuando compra en un supermercado, est
adoptando decisiones en las que el conocimiento de los mecanismos empresariales facilita una eleccin ms racional y documentada. Asimismo, cara al desarrollo profesional ntese el
importante volumen de poblacin que trabaja en empresas, el
conocimiento del mundo empresarial ayudar a acertar en la
eleccin de un nuevo trabajo acorde con nuestros deseos y aptitudes.

2.3. REQUISITOS MNIMOS


La asignatura aborda el estudio sistemtico de las mltiples funciones y procesos que se desarrollan en el seno de la empresa, el desarrollo de tcnicas instrumentales que faciliten la toma de decisiones como
la descripcin y racionalizacin de los modos de actuar de los distintos actores empresariales.

174

CURSO 2006/2007

Introduccin a la Economa de la Empresa (Gestin: 541077)

3. CONTENIDOS
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

19.
20.
21.
22.
23.

La empresa.
Empresa y entorno.
La figura del empresario.
Formas de medicin econmica en la empresa.
La inversin en la empresa.
Financiacin I.
Financiacin II.
Localizacin y dimensin en la empresa.
Adquisicin y renovacin de equipos.
Gestin de stocks.
El factor humano, aprovisionamiento y remuneracin.
El proceso de la direccin de la empresa.
La planificacin.
Organizacin.
Direccin y liderazgo.
El control.
La toma de decisiones.
La toma de decisiones: incertidumbre y tcnicas de optimizacin
de resultados.
La programacin lineal.
El PERT.
Decisiones.
Marketing.
Poltica de productos y precios.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
GARRIDO BUJ, S.: Manual de Gestin de Empresas. Editorial Universitas,
Madrid, 2000.
GARRIDO BUJ, S. y SOLRZANO GARCA, M.: Aspectos Prcticos de la
Gestin de Empresas. Editorial Universitas Internacional, Madrid, 2005.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
PREZ GOROSTEGUI, E.: Introduccin a la Economa de la Empresa.
Editorial Cera, Madrid, 2002.

175

1.

1. Introduccin a la Economa de la Empresa (Gestin: 541077)

CURSO 2006/2007

PREZ GOROSTEGUI, E.: Prcticas de Administracin de Empresas.


Editorial Pirmide, Madrid, 2002.

6. OTROS MATERIALES DE INTERS


Gua didctica de Introduccin a la Economa de la Empresa, Editorial UNED, Madrid 2001, elaborada por el equipo docente.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

7.2. PRUEBA PRESENCIAL


Test terico-prctico consistente en veinte preguntas. Cada pregunta correcta se puntuar con +0.5 puntos y cada pregunta incorrecta o
doble marca se penalizar con 0.3 puntos.

8. PRCTICAS
No hay.

9. PROGRAMACIN RADIOFNICA
Habr dos o ms emisiones.

10. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Servicio telefnico de consultas acadmicas:
D. Santiago Garrido Buj
Mircoles, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 63 83

176

CURSO 2006/2007

Introduccin a la Economa de la Empresa (Gestin: 541077)

D.a Marta Solrzano Garca


Mircoles, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 63 86
En otros horarios las consultas debern realizarse por correo
ordinario:
Facultad de CC Econmicas y Empresariales
(Desp. 1-34; 1-36)
C/ Senda del Rey, 11
28040 Madrid
Por fax: 91 398 63 44
Por correo electrnico:
int.economia.empresa-ig@cee.uned.es

177

1.

1.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN II
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 53108)


(Gestin: Cdigo: 541081)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Julio Gonzalo Arroyo. Coordinador. Profesor Titular de
Universidad (Coordinador)
D. Jos Ignacio Mayorga Toledano. Profesor Asociado
D. Fernando Lpez Ostenero. Profesor Colaborador
D. Juan Cigarrn Recuero. Profesor Ayudante de
Universidad

Se ruega al alumno consulte la composicin y posibles cambios en


la gua del curso a travs de la pgina web de la asignatura.

2. OBJETIVOS
El alumno debe adquirir:
Capacidad para programar en pequea escala con correccin,
especificando y verificando tanto programas recursivos como iterativos.
Capacidad para comparar soluciones algortmicas, para lo cual
deber poder analizar la eficiencia de los algoritmos y razonar
sobre el coste de las diferentes soluciones a un problema.

2.1. RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS


Programacin II se apoya y tiene relacin con una serie de asignaturas del Plan de Estudios de la Escuela Universitaria de Informtica,
por lo cual es conveniente, antes de matricularse en esta asignatura,
haber cursado:

179

1. Programacin II (Sistemas: 53108 y Gestin: 541081)

CURSO 2006/2007

lgebra.
Anlisis matemtico.
Programacin I.
Adems, hay asignaturas que tratan tcnicas afines, y que deberan
realizarse a la vez:
Matemtica Discreta.
Lgica Matemtica.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica I
La eficiencia de los algoritmos.
Especificacin de algoritmos.
Unidad Didctica II
Diseo recursivo.
Diseo iterativo.

3.1. TEMARIO DETALLADO


Unidad Didctica I
TEMA 1.

LA EFICIENCIA DE LOS ALGORITMOS


Introduccin.
Medidas asintticas.
rdenes de complejidad.
Reglas prcticas para el clculo de la eficiencia de un programa.
Resolucin de recurrencias.

TEMA 2.

ESPECIFICACIN DE ALGORITMOS
Introduccin.
Especificacin con predicados.
Ejemplos de especificacin.

180

CURSO 2006/2007

Programacin II (Sistemas: 53108 y Gestin: 541081)

Unidad Didctica II
TEMA 3.

DISEO Y VERIFICACIN DE ALGORITMOS RECURSIVOS


Conceptos bsicos: terminologa y notacin.
Induccin noetheriana.
Diseo de algoritmos recursivos:
Especificacin, anlisis por casos y composicin algortmica.
Verificacin de la correccin y clculo del coste.
Ejemplos.
Tcnicas de inmersin.
Tcnica de desplegado y plegado.
Transformacin recursivo-iterativo.

TEMA 4.

DISEO ITERATIVO
Semntica axiomtica de un lenguaje imperativo.
Normas para la verificacin de bucles.
Derivacin formal de algoritmos iterativos.
Anlisis de la eficiencia de programas iterativos.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
PEA, R.: Diseo de programas: formalismo y abstraccin (3.a edicin).
Pearson Education, 2005. Temas 1 al 4, exceptuando los puntos 4.4 y
4.5.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BALCZAR, J. L.: Programacin metdica. McGraw-Hill, 1993.
KALDEWAIJ, A.: Programming: the derivation of algorithms. Prentice-Hall,
1990.
BRASSARD, B. y BRATLEY, P.: Fundamentos de algoritmia. Prentice-Hall,
1997.

181

1.

1. Programacin II (Sistemas: 53108 y Gestin: 541081)

CURSO 2006/2007

Material prctico
MAYORGA, J. I.; RODRGUEZ, M. y LPEZ, F.: Coleccin de Problemas
de Programacin II. Curso 2003-2004.
: Programacin II. Gua Didctica. UNED.
: Cuadernillo de Prcticas.
Todo el material prctico estar disponible a travs del servidor
www de la asignatura.

6. EVALUACIN
6.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
Las pruebas de evaluacin a distancia, si las hubiere, seran de
carcter voluntario.

6.2. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


Constar de cuestiones y/o problemas.
No se permitir el uso de ningn material para realizar la prueba
presencial.

7. ACCESO A TRAVS DE LA INTERNET


Nuestro servidor de WWW est ubicado en http://www.lsi.uned.es
Todo alumno podr acceder al material de la asignatura a travs del
servicio Ciber UNED (Cursos Virtuales) previa solicitud de la clave de
acceso en http://www.uned.es
En dicho espacio se hallarn disponibles el cuadernillo de prcticas,
la Coleccin de Problemas y la Gua Didctica de la asignatura, as
como otros materiales que puedan ir apareciendo.

8. PRCTICAS DE PROGRAMACIN
Ha de realizarse una prctica donde se trata de consolidar lo
aprendido durante el estudio de la materia, resolviendo un problema

182

CURSO 2006/2007

Programacin II (Sistemas: 53108 y Gestin: 541081)

concreto similar a los que podran ser objeto de las pruebas presenciales.
Para su realizacin estar disponible a travs de los medios electrnicos un cuadernillo de prcticas, que ser una gua de realizacin de las
mismas.
Los objetivos, tareas y enunciado de la Prctica sern parte del cuadernillo que a tal efecto publica el equipo docente.
Puntos importantes que se deben destacar son:
El alumno debe dirigirse a su tutor o Centro Asociado con suficiente antelacin para conocer el calendario de las prcticas.
Habr un cierto nmero de sesiones de control y orientacin
sobre las prcticas, de asistencia obligatoria, y que se celebrarn
en los Centros Asociados, bajo la supervisin y gua de los
Tutores. Los Tutores propondrn una fecha lmite de entrega de
la prctica.
Para poder aprobar la asignatura ser requisito imprescindible
entregar en tiempo y forma el cuadernillo con la prctica
resuelta y superar los mnimos requeridos para aprobar dicho
trabajo.
El anterior punto implica que todos los alumnos debern haber
entregado la documentacin antes de la fecha establecida por
su tutor, ya sea en junio o en septiembre.
Los Tutores corregirn las prcticas, establecern das de revisin
e informarn al alumno de las mismas a travs del Centro
Asociado.
No se guardan prcticas de un curso para otro.
Todo alumno que desee concurrir a la Convocatoria Extraordinaria de Fin de Carrera de enero deber tener aprobadas las prcticas en el curso inmediatamente anterior.
Nota para los tutores: la comunicacin entre equipo docente y
tutores se realizar a travs de CIBERUNED. Es necesario que los tutores entren en el curso virtual tan pronto como est en funcionamiento.

183

1.

1. Programacin II (Sistemas: 53108 y Gestin: 541081)

CURSO 2006/2007

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


El horario de guardias ser los jueves de 16 a 20 h.
D. Julio Gonzalo Arroyo (coordinador)
Tel.: 91 398 79 22
D. Jos Ignacio Mayorga Toledano
Tel.: 91 398 64 83
D. Fernando Lpez Ostenero
Tel.: 91 398 77 93
D. Juan Cigarrn Recuero
Tel.: 91 398 76 20

184

1.

ASIGNATURA:

ESTRUCTURA Y TECNOLOGA
DE COMPUTADORES II
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531094)


(Gestin: Cdigo: 541096)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Sebastin Dormido Bencomo. Coordinador de la
asignatura. Catedrtico Universidad
Dr. D. Pablo Ruiprez Garca. Profesor Titular Universidad
D. Rafael Pastor Vargas. Profesor Titular E. U.
Dra. D.a Raquel Dormido Canto. Profesora Titular
Universidad
Dr. D. Alfonso Urqua Moraleda. Profesor Titular
Universidad

2. OBJETIVOS
La mayora de los ordenadores existentes se basan en la arquitectura
clsica de von Neumann, a la que se le han ido aadiendo nuevas mejoras para obtener rendimientos cada vez mejores, pero conservando una
filosofa bsica comn. En esta asignatura se pretende que el alumno
domine estos conceptos bsicos, fundamentales para entender qu son
y cmo funcionan los computadores actuales. A la vez, le servirn en el
futuro para comprender los principios de arquitecturas ms avanzadas.

3. CONTENIDOS
TEMA 1.

Estructuras de interconexin de un computador.

TEMA 2.

Unidad de memoria.

TEMA 3.

Unidad de entrada/salida.

TEMA 4.

Unidad aritmtico-lgica.

TEMA 5.

Diseo de transferencia de registros.

185

1. Estructura y Tecnologa (Sistemas: 531094 y Gestin: 541096)

TEMA 6.

Diseo del procesador.

TEMA 7.

Microprogramacin.

CURSO 2006/2007

El temario desarrollado lo puede encontrar en el fichero


Temario.PDF incluido en el CD ROM Asignaturas que acompaa esta
Gua del Curso.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
DORMIDO, S.; CANTO, M.a A.; MIRA, J. y DELGADO, A.: Estructura y
Tecnologa de Computadores (2.a edicin). Editorial Sanz y Torres (Pinos
Alta, 49. 28029 Madrid). Tel.: 91 733 76 60 - 91 733 89 86.
DORMIDO, S.; DORMIDO, C. S.; PREZ DE MADRID, A. y RUIPREZ,
P.: Problemas de Estructura y Tecnologa de Computadores (2.a edicin).
Editorial Sanz y Torres (Pinos Alta, 49. 28029 Madrid). Tel.: 91 733 76 60
- 91 733 89 86.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
CERRADA, C. y FELI, V.: Estructura y Tecnologa de Computadores I.
UNED, Madrid, 1993.
GAJSKI, D. D.: Principios de diseo digital. Prentice Hall. Madrid, 1997.
HAMACHER, V.; VRANESIC, Z. y ZAKY, S.: Organizacin de Computadoras. McGraw-Hill, Nueva York, 1988.
HAYES, J. P.: Computer Architecture and Organization (2.a edicin).
McGraw-Hill, Nueva York, 1988.
HERMIDA, R., DEL CORRAL, A. M.a, PASTOR, E. y SNCHEZ, F.:
Fundamentos de Computadores. Ed. Sntesis. Madrid, 1998.
MIGUEL, P. de: Fundamentos de los Computadores. Paraninfo, Madrid,
1994.
MORRIS MANO, E.: Computer System Architecture (3.a edicin). PrenticeHall, Nueva Jersey, 1993.
RAFIQUZZAMAN, M. y CHANDRA, R. Arquitectura de Ordenadores.
Anaya, Madrid, 1990.
SCOTT, N. R.: Computer Number Systems & Arithmetic. Prentice-Hall,
Nueva Jersey, 1985.
STALLINGS, W.: Organizacin y arquitectura de computadoras (5.a edicin), Prentice-Hall, 2000.

186

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa (Sistemas: 531094 y Gestin: 541096)

TANEMBAUM, A. S.: Organizacin de computadoras. Un enfoque estructurado (3.a edicin). Prentice-Hall, 1992.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO


El Departamento dispone de un servidor de World Wide Web
(Internet) en la direccin http://www.dia.uned.es desde el que se accede
a la pgina de la asignatura, en la que figura informacin actualizada
de inters general.
Existe la posibilidad de realizar consultas sobre la asignatura utilizando correo electrnico (Internet) en la direccin: etc2@dia.uned.es

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

7.2. PRCTICAS DE LABORATORIO


No existen.

7.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Tienen una duracin de 2 horas y el alumno, a diferencia de cursos
anteriores, puede utilizar los dos libros mencionados como bibliografa bsica de la asignatura y una calculadora, pero no podr utilizar fotocopias de estos libros, ni de otros libros, ni miniordenadores
tipo calculadora ni ningn otro material.
La prueba consta de tres partes:
Un test eliminatorio con preguntas terico-prcticas cortas (6
a 10), sobre aspectos fundamentales de la asignatura, donde el
alumno puede incluso tener que realizar algn clculo sencillo
para obtener la respuesta. Para superar este test es necesario contestar correctamente al menos el 50% de las preguntas. Esta parte
supone un 40% de la calificacin total de la prueba.
La puntuacin concreta de cada pregunta, tanto lo que cuentan
las acertadas como lo que descuentan las errneas, depender del
nmero de ellas y se har constar explcitamente en el enunciado de la prueba.

187

1.

1. Estructura y Tecnologa (Sistemas: 531094 y Gestin: 541096)

CURSO 2006/2007

Preguntas terico-prcticas (1 a 3), cada una con un espacio


limitado para su contestacin por lo que se valorar especialmente la precisin y concisin de la respuesta. En estas preguntas el alumno deber relacionar distintos conceptos de la asignatura o desarrollar algn clculo sencillo. Esta parte supone un
20% de la calificacin total de la prueba.
Un problema del tipo de los resueltos en el libro de problemas recomendado en la bibliografa bsica de la asignatura. En este problema
se valorarn especialmente los razonamientos, desarrollos y explicaciones que haga el alumno para llegar a la solucin del mismo. Esta
parte supone un 40% de la calificacin total de la prueba.
La utilizacin de los libros har que las preguntas sean eminentemente prcticas y, por esa razn, se ha dejado abierto tanto el nmero
de preguntas de test (de 6 a 10), como el nmero de preguntas tericoprcticas (de 1 a 3), ya que de esta forma el equipo docente de la asignatura, a la hora de proponer los enunciados, adaptar su nmero al
tiempo de 2 horas que el alumno dispone para su realizacin.
La utilizacin de los libros durante la realizacin de la prueba presencial debe hacerse nicamente para consultas puntuales y concretas.
La utilizacin intensiva de los libros probablemente haga que el tiempo de 2 horas disponible sea totalmente insuficiente para completar el
mnimo necesario para superar con xito la prueba.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Las guardias de la asignatura se realizarn en el edificio de la
Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica de la UNED,
calle Juan del Rosal, 16 - 28040 Madrid, con el siguiente horario:
Dr. D. Sebastin Dormido Bencomo
Lunes, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 71 51
Despacho 6.13
D. Rafael Pastor Vargas
Lunes, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 83 83
Despacho 5.09

188

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa (Sistemas: 531094 y Gestin: 541096)

Dr. D. Pablo Ruiprez Garca


Mircoles, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 71 59
Despacho 5.15
Dra. D.a Raquel Dormido Canto
Lunes, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 71 92
Despacho 5.07
Dr. D. Alfonso Urqua Moraleda
Lunes, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 84 59
Despacho 5.03
La direccin de correo postal de la asignatura es:
Estructura de Computadores II
E. T. S. I. de Informtica
UNED
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
Tambin se pueden dirigir las consultas a la siguiente direccin de correo electrnico: etc2@dia.uned.es
No se facilitarn calificaciones por telfono, ya que la papeleta y la lista de calificacin que se enva a cada Centro
Asociado, as como la pgina web de la UNED
(http://www.uned.es/), el campus de telefona mvil WAP
(http://campuswab.com/) y el Servicio de Informacin-SIRA,
son los cauces previstos para ello.

189

1.

1.

ASIGNATURA:

LGICA MATEMTICA
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 531107)

1. EQUIPO DOCENTE
DPTO. DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL:
D. Luis Manuel Sarro Barro. Profesor contratado doctor
D. Flix Hernndez del Olmo. Profesor Asociado
D. Jos Luis Fernndez Vindel. Profesor Titular E. U.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Se presenta la Lgica como herramienta de trabajo: para la comprensin y para el desarrollo. Se espera, por un lado, que el alumno
interiorice los (pocos) conceptos bsicos relevantes: en particular el
concepto de consecuencia. Y por otro lado, que adquiera la capacidad
operacional suficiente como para juzgar correcta una argumentacin.
A partir de aqu, las proyecciones acadmicas y profesionales son
muy diversas. Debera facilitar la comprensin de las demostraciones
en asignaturas como lgebra, Anlisis, etc. O todas las que en Programacin y Teora de la Computacin se presentan formalizadas. En
estas ltimas,adicionalmente, los conceptos de induccin y recursin
le perseguirn durante toda la carrera.
Tambin debera facilitarse el futuro desarrollo correcto, coherente, de sistemas y aplicaciones. En este punto, para sistemas complejos,
se cuenta con la ayuda de otros sistemas automticos: ya no es slo el
alumno quien gestiona los clculos lgicos, sino que se apoya en cierta automatizacin de la Lgica. Toda esta perspectiva se le presenta gradualmente a lo largo de la carrera: sistemas expertos, programacin
lgica, diseo y verificacin de programas secuenciales, diseo y verificacin de sistemas concurrentes o reactivos...

191

1. Lgica Matemtica (Sistemas: 531107)

CURSO 2006/2007

Muchos de estos usos futuros requieren slo el sistema lgico objeto de este curso. Otros necesitan una reformulacin de este ncleo, y
as ir descubriendo diversas lgicas: modales, temporales, descriptivas, no-montonas, probabilistas, difusas...
En un cuatrimestre no es posible ms que afianzar el ncleo inicial
abordado, que encontrar en diversos textos como Lgica Clsica o
Lgica (de Predicados) de Primer Orden. ste es un subconjunto del
temario de cursos anteriores que se ha acotado con la intencin de
intensificar y centrar su estudio.

3. CONTENIDOS
TEMA I:

Lgica de Proposiciones
Ia: Sintaxis
Alfabeto y gramtica del lenguaje. Lenguaje y Metalenguaje. rboles
sintcticos. Induccin, para el estudio de las propiedades del lenguaje. Recursin, para la definicin de nuevos conceptos derivados.
Sustituciones.
Ib: Semntica
El concepto de satisfaccin. Interpretaciones. Tablas de verdad. Conceptos semnticos bsicos: satisfacibilidad, validez, consecuencia,
equivalencia. Interrelacin entre estos conceptos. Clculo de expresiones equivalentes.
Ic: Sistemas deductivos:
Pruebas y deducciones. Su relacin con el concepto de consecuencia:
correccin y completud de un sistema deductivo. Estudio detallado
de sistemas deductivos: tablas semnticas, resolucin, deduccin
natural, sistemas axiomticos.
Id: Aplicaciones

TEMA II: Lgica de Predicados (sin identidad)


IIa: Sintaxis
Alfabeto y gramtica: trminos y frmulas. rboles sintcticos. mbito de un cuantificador: variables libres y ligadas. Sustituciones.
IIb: Semntica
Estructuras para la interpretacin de una frmula: conjuntos, funciones, relaciones. Interpretaciones y satisfaccin de una frmula. Satisfacibilidad, validez, consecuencia y equivalencia: revisin. Sustituciones que preservan la equivalencia o simplemente la satisfacibilidad.

192

CURSO 2006/2007

Lgica Matemtica (Sistemas: 531107)

IIc: Sistemas deductivos:


Tablas semnticas, resolucin, deduccin natural y sistemas axiomticos.
IId: Aplicaciones
TEMA III: Lgica de Predicados (con identidad)
Uso explcito de la relacin de identidad: el aumento de expresividad que facilita y la complejidad de clculo que aade. El estudio de
los sistemas de ecuaciones como fragmento, como subconjunto, de
este sistema lgico. Aplicaciones.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Toda la informacin, sobre materiales y actividades, se encuentra
en la pgina oficial de la asignatura:
http://www.ia.uned.es/asignaturas/logica1
En particular, encontrar all los apuntes de la asignatura. Como
quiera que esta gua se edita con muchsima anticipacin, quiz estos
apuntes se hayan podido formalizar como texto, con ejercicios y CD
de apoyo. Por favor, consulte al comienzo de curso sobre la disponibilidad o no del mismo.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
M. MANZANO, A. HUERTAS. Lgica para principiantes. (2004) Alianza
Editorial.
C. BADESA, I. JAN, R. JANSANA. Elementos de lgica formal. (1998)
Ariel Filosofa.
A. NERODE, R.A. SHORE. Logic for applications. (Second edition, 1997)
Springer.
M.R.A. HUTH, M.D. RYAN. Logic in Computer Science (modelling and reasoning about systems). (Second edition, 2004) Cambridge University Press.

6. EVALUACIN
El examen ser de tipo test con respuestas alternativas. Opcionalmente se podr plantear una pregunta de desarrollo, que se utilizar
slo para discriminar la nota de Sobresaliente. Consulte la pgina de la
asignatura.

193

1.

1. Lgica Matemtica (Sistemas: 531107)

CURSO 2006/2007

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes lectivos de 16 a 20 h., en el Edificio de la E.T.S.I.
Informtica de la UNED, C/ Juan del Rosal 16 (28040, Madrid).
D. Jos Luis Fernndez Vindel
Despacho: 3.11
Tel.: 91 398 71 81
Correo electrnico: logica_gestin@dia.uned.es
Existen otros muchos medios de comunicacin, articulados
bsicamente sobre la plataforma educativa en que se oferta este
curso sobre la Red. Consulte la pgina de la asignatura.

194

1.

ASIGNATURA:

LGICA MATEMTICA
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo: 541109)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Joaqun Aranda Almansa. Coordinador de la asignatura.
Profesor Titular Universidad
D. Jos Jimnez Gonzlez. Profesor Titular E. U.
D.a Natividad Duro Carralero. Profesora Titular de E. U.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Se pretende dotar al alumno de la capacidad de formulacin y de
generacin de inferencias correctas en el marco de varios sistemas formales.
En particular, se describirn inicialmente tanto la lgica de proposiciones como la de predicados de primer orden: sintaxis, validacin
(tanto semntica como axiomtica) y sistemas inferenciales. Al mtodo de resolucin, por su importancia en la automatizacin de procesos
inferenciales, se le otorga un especial nfasis.
Adems se aporta una visin general de lgica de predicados con
identidad, lgica de clases y lgica de relaciones que completa el panorama de lo que se ha venido en llamar lgica tradicional.
Otro punto de vista permite elaborar una lgica con una gradacin
en los niveles de verdad. En lgica polivaluada las variables y las expresiones pasan de adoptar slo dos valores posibles de interpretacin
(verdadero o falso) a disponer de una escala de, digamos, n estados
intermedios progresivamente ms verdaderos.
En el ltimo tema se produce la extensin natural del proceso antes
descrito que, con base en la teora de conjuntos difusos, incorpora un
continuo infinito de estados intermedios entre lo absolutamente falso
y lo absolutamente verdadero.

195

1. Lgica Matemtica (Gestin: 541109)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
El programa de la asignatura se cie estrictamente a los contenidos
del texto bsico recomendado:
TEMA I.

INTRODUCCIN
I.1. Marco de referencia
I.2. Antecedentes histricos de la lgica matemtica

TEMA II.

LGICA DE PROPOSICIONES
II.1. El lenguaje para la lgica de proposiciones
II.2. Validacin de sentencias proposicionales
II.3. Leyes de la lgica de proposiciones
II.4. Sistema axiomtico del clculo de proposiciones
II.5. Sistema inferencial del clculo de proposiciones
II.6. Conceptos de lgica booleana. Formas cannicas y operadores

TEMA III.

LGICA DE PREDICADOS DE PRIMER ORDEN


III.1. El lenguaje de la lgica de predicados
III.2. Sistemas axiomticos en lgica de predicados
III.3. Leyes en lgica de predicados
III.4. Sistema inferencial del clculo de predicados
III.5. Sistema de resolucin
III.6. Ejemplos de la lgica de predicados

TEMA IV.

OTRAS LGICAS
IV.1. Lgica de predicados con identidad
IV.2. Lgicas de las clases
IV.3. Lgica de las relaciones
IV.4. Lgicas polivalentes

TEMA V.

LGICA BORROSA
V.1. Conjuntos borrosos y operaciones tpicas
V.2. Relaciones borrosas
V.3. Interpretacin de sentencias borrosas
V.4. Modificadores

4. BIBLIOGRAFA BSICA
1. Libro de texto: J. ARANDA ALMANSA, N. DURO CARRALERO,
J. L. FDEZ. MARRN, J. JIMNEZ GONZLEZ y F. MORILLA GARCA:
Fundamentos de Lgica Matemtica y Computacin. Ed. Sanz y Torres.
De este libro slo entran a efectos de examen los captulos I, II, III y
IV. Del captulo II se excluye la simplificacin de funciones booleanas.

196

CURSO 2006/2007

Lgica Matemtica (Gestin: 541109)

2. Adems del texto base, es muy recomendable, consultar en el


CD-ROM que se incluye con la presente Gua, el apartado correspondiente a esta asignatura, en el que se incluyen bateras de problemas y
otro material auxiliar.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
La siguiente relacin de textos ofrece una perspectiva suficiente de
todos los sistemas formales estudiados:
J. ARANDA ALMANSA, J. L. FDEZ. MARRN, J. JIMNEZ GONZLEZ y
F. MORILLA GARCA: Fundamentos de Lgica Matemtica. Ed. Sanz y
Torres.
ALFREDO DEAO: Introduccin a la lgica formal (1993, dcima reimpresin). Alianza Universidad Textos.
JOS CUENA: Lgica Informtica (1985). Alianza-Informtica.
M. GARRIDO: Lgica Simblica (1992, 2.a edic.). Editorial Tecnos.
CALIXTO BADESA, IGNACIO JAN y RAMN JANSANA: Elementos de
lgica formal (1998). Ariel Filosofa.
E. TRILLAS, C. ALSINA y J. M. TERRICABRAS: Introduccin a la lgica
borrosa (1995). Ariel.

6. EVALUACIN
El examen ser de tipo test, aunque el equipo docente podra completarlo con alguna cuestin de desarrollo.
Los algoritmos bsicos de deduccin son las tablas de verdad (para
lgica de proposiciones) y los procesos de resolucin con y sin refutacin (para lgica de proposiciones y lgica de primer orden). Para la
prueba de falsedad de un razonamiento incorrecto, se usar un contraejemplo, anlogamente a como viene detallado en los ejercicios del
texto. Los dems sistemas de deduccin, los nombres de las llamadas
leyes y los nombres de la silogstica tienen solamente un inters histrico y cultural para los informticos (por ejemplo, si se habla de la
ley de doble negacin debe saberse que es pp).

197

1.

1. Lgica Matemtica (Gestin: 541109)

CURSO 2006/2007

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes lectivos de 16 a 20 h., en el Edificio de la E. T. S. I.
Informtica, calle de Juan del Rosal, 16, Madrid.
D. Jos Jimnez Gonzlez
Despacho: 5.01
Tel.: 91 398 71 62
Correo electrnico (breves): jjimenez@dia.uned.es
D.a Natividad Duro Carralero
Despacho: 5.07
Tel.: 91 398 71 69
Otros medios:
Fax: 91 398 86 63
Correo electrnico: logica_gestion@dia.uned.es
www: http://www.dia.uned.es

198

2.

ASIGNATURA:

ESTADSTICA
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 532010)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Hilario Navarro Veguillas. Profesor Titular de
Universidad
Dr. D. Jorge Martn Arevalillo. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
Se pretende que el alumno conozca los principios bsicos de la
Inferencia Estadstica hasta el punto de manejar rigurosamente los procedimientos ms elementales. Como en cualquier curso de este nivel,
este propsito exige un recorrido previo por los terrenos de la Estadstica Descriptiva y de la Teora de la Probabilidad.

3. CONTENIDOS
El siguiente temario constituye el programa de la asignatura y se ha
establecido tomando como referencia el contenido y la metodologa
del texto base que se cita en el apartado 4.
Unidad Didctica I. Estadstica descriptiva
TEMA 1.

DESCRIPCIN DE UNA VARIABLE


1.1. Variables cualitativas.
1.2. Variables cuantitativas.
1.3. Diagramas de tallos y hojas.
1.4. Medidas de centralizacin.
1.5. Medidas de dispersin.

199

2. Estadstica (Sistemas: 532010)

TEMA 2.

CURSO 2005/2006

DESCRIPCIN DE DOS VARIABLES


2.1. Conceptos bsicos y planteamiento.
2.2. Modelo de regresin lineal.
2.3. Aplicaciones del modelo de regresin lineal.

Unidad Didctica II. Probabilidad


TEMA 3.

PROBABILIDAD
3.1. Conceptos bsicos.
3.2. Espacios muestrales discretos.
3.3. Probabilidad condicionada.
3.4. Sucesos independientes.
3.5. Reglas tiles para calcular probabilidades.

TEMA 4.

VARIABLES ALEATORIAS
4.1. Conceptos bsicos.
4.2. Variables aleatorias discretas.
4.3. Variables aleatorias continuas.

TEMA 5.

VECTORES ALEATORIOS
5.1. Conceptos bsicos.
5.2. Vectores aleatorios discretos.
5.3. Vectores aleatorios continuos.
5.4. Algunas propiedades tiles.

TEMA 6.

MODELOS DE PROBABILIDAD MS COMUNES


6.1. Pruebas de Bernoulli.
6.2. Distribucin binomial.
6.3. Otros modelos basados en pruebas de Bernoulli.
6.4. Distribucin de Poisson.
6.5. Distribucin hipergeomtrica.
6.6. Distribucin normal.
6.7. Distribuciones asociadas a la normal.
6.8. Distribucin normal multivariante.

200

CURSO 2005/2006

Estadstica (Sistemas: 532010)

Unidad Didctica III. Inferencia estadstica


TEMA 17.

MUESTREO ALEATORIO
7.1. Conceptos bsicos.
7.2. Inferencia paramtrica.
7.3. Estadsticos suficientes.

TEMA 18.

ESTIMACIN PUNTUAL
8.1. Conceptos bsicos.
8.2. Error cuadrtico medio. Estimadores insesgados.
8.3. Estimadores consistentes.
8.4. Mtodos de construccin de estimadores.

TEMA 19.

ESTIMACIN POR INTERVALOS DE CONFIANZA


9.1. Conceptos bsicos.
9.2. Cantidades pivotales en poblaciones normales.
9.3. Intervalos de confianza en poblaciones normales.
9.4. Otros intervalos de confianza.
9.5. Mnimo tamao muestral.
9.6. Intervalos de confianza ms frecuentes.

TEMA 10.

CONTRASTE DE HIPTESIS PARAMTRICAS


10.1. Conceptos bsicos.
10.2. Test de razn de verosimilitudes.
10.3. Test de hiptesis ms frecuentes.

Unidad Didctica IV. Otros mtodos estadsticos


TEMA 11.

CONTRASTES 2
11.1. Contrastes de la bondad del ajuste.
11.2. Contraste de homogeneidad de poblaciones.
11.3. Contraste de independencia.

TEMA 12.

REGRESIN Y DISEO DE EXPERIMENTOS


12.1. Regresin lineal simple.
12.2. Diseo de experimentos con un factor.

201

2.

2. Estadstica (Sistemas: 532010)

CURSO 2005/2006

4. BIBLIOGRAFA BSICA
HORRA, J. de la: Estadstica Aplicada. 3.a edicin. Ed. Daz de Santos.
Madrid, 2003.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Teora
CANAVOS, G. C.: Probabilidad y Estadstica. Ed. McGraw-Hill, 1988.
GARCA, A.: Estadstica Aplicada: Conceptos bsicos. UNED, 1992.
(Cdigo 840113).
PEA SNCHEZ DE RIVERA, D.: Estadstica: Modelos y Mtodos. Vol. 1.
Fundamentos. Alianza Universidad Textos, n. 109, 1991.
Problemas
GARCA, A.: Problemas Resueltos de Estadstica Bsica. Coleccin
Educacin Permanente. UNED. Madrid, 1998. (Contiene ejecicios
sobre la mayora de los temas del programa.)
Unidades Didcticas de Estadstica II (Informtica de Gestin). UNED.
Madrid, 1994. (Contiene ejercicios resueltos sobre los temas de las
Unidades III y IV.)

6. EVALUACIN
Las pruebas presenciales consistirn en la resolucin de cuatro problemas uno por cada parte del programa del tipo de los que aparecen en los textos mencionados en los puntos 4 y 5 de esta gua.
Durante la realizacin de dichas pruebas, no se permitir el uso de calculadora ni de cualquier otra clase de material.

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


D. Jorge Martn Arevalillo
Mircoles, de 16 a 20 h.
Despacho n. 107
Tel.: 91 398 72 64

202

CURSO 2005/2006

Estadstica (Sistemas: 532010)

D. Hilario Navarro
Viernes, de 16 a 20 h.
Despacho n. 110
Tel.: 91 398 72 55
Fax: 91 398 72 61
Nota: Esta informacin se actualizar en la direccin:
http://www.ii.uned.es/estadi1s

203

2.

2.

ASIGNATURA:

ESTADSTICA I
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 542012)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Vctor Hernndez. Profesor titular
Dr. D. Jorge Martn Arevalillo. Profesor colaborador

2. INFORMACIN DETALLADA Y ACTUALIZADA


La informacin detallada de este curso se halla en la pgina web de
la asignatura www.uned.es/542012, que los alumnos deben consultar
antes de empezar y durante el curso. En esta pgina se explica lo que
denominamos plan didctico, una manera de obtener un mejor aprovechamiento del curso y superar los exmenes finales.

3. CONTENIDOS
Este curso, hemos modificado ligeramente los contenidos de la
asignatura, respecto de los vigentes en los tres aos anteriores. Nuestra intencin ha sido mostrar diversas importantes aplicaciones generales de la probabilidad, disminuyendo ciertos detalles del clculo de
probabilidades que desarrollbamos en el temario anterior. De nuevo,
nos remitimos a la informacin contenida en la pgina web de la asignatura, donde el estudiante encontrar el programa muy detallado y
consejos para abordarlo con xito.
Los alumnos que se presenten a la convocatoria extraordinaria, fin
de carrera, de diciembre, pueden optar por examinarse del programa
actual o del anterior, segn les convenga.

205

2. Estadstica I (Gestin: 542012)

CURSO 2006/2007

4. TEXTO BSICO
HERNNDEZ V., RAMOS E. y YEZ I.: Probabilidad y sus aplicaciones
en Ingeniera Informtica. Ediciones Acadmicas. 2005.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ROSS, S.: First Course in Probability. MacMillan Publishing.
HERNNDEZ V. y VLEZ R.: Dados, monedas y urnas. Ed. UNED. Coleccin Educacin permanete.

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Por correo electrnico, a la direccin estadi1g@ccia.uned.es.
Por favor, los mensajes deben incluir una notificacin del asunto que los motiva y la identificacin de la persona que lo enva.
Si incluye algn archivo adjunto, debe ser DVI (device independenc) o PDF.
Por correo ordinario, dirigir la correspondencia a la direccin:
Vctor Hernndez
Facultad de Ciencias, UNED
Departamento de Estadstica
Paseo Senda del Rey 9
28040 Madrid
Por telfono o personalmente, cualquier martes o mircoles
lectivos a las horas siguientes:
D. Vctor Hernndez
Martes, de 12 a 14 y de 17 a 19 h.
Tel.: 91 398 72 52, despacho 111
Facultad de Ciencias
D. Jorge Martn
Mircoles, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 72 64, despacho 107
Facultad de Ciencias

206

2.

ASIGNATURA:

ESTRUCTURAS DE DATOS
Y ALGORITMOS
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 532025)


(Gestin: Cdigo 542027)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Roberto Hernndez Berlinches. Profesor Titular
Universidad
D.a Carolina Maoso Hierro. Profesora Titular Universidad

2. OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de esta asignatura se centra en el conocimiento de las
herramientas bsicas para la organizacin y manipulacin de datos.
Para ello se presentan las estructuras de datos fundamentales y los
diversos algoritmos clsicos que actan sobre ellas, con especial atencin a los conceptos de abstraccin y encapsulado. Mediante su estudio y anlisis, adems de conocer los mtodos ms usuales y sus caractersticas, se adquiere la tcnica necesaria para la comprensin y evaluacin de algoritmos ms complejos y la capacidad de razonar cul es
la solucin ms adecuada para unas especificaciones concretas.

3. CONTENIDOS
MDULO 1. ESTRUCTURAS DE DATOS Y ALGORITMOS
Tema 1. Estructuras de datos y algoritmos
MDULO 2. CLASIFICACIN
Tema 2. Clasificacin sobre arreglos
Tema 3. Clasificacin en memoria secundaria

207

2. Estructuras de Datos (Sistemas: 532025 y Gestin: 542027)

CURSO 2006/2007

MDULO 3. TIPOS DE DATOS ABSTRACTOS. ESTRUCTURAS DINMICAS DE


DATOS
Tema 4. Tipos de datos abstractos
Tema 5. rboles: rboles binarios
Tema 6. Estructuras de rbol avanzadas
MDULO 4. PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS
Tema 7. Programacin orientada a objetos

4. BIBLIOGRAFA BSICA
R. HERNNDEZ, J. C. LZARO, R. DORMIDO y S. ROS: Estructuras de
Datos y Algoritmos, Prentice Hall, Madrid, 2000.
R. HERNNDEZ, E. CARMONA, R. MARTNEZ y R. PASTOR: Problemas
de Estructuras de Datos y Algoritmos, Editorial Universitaria Ramn
Areces, 2006. Tel.: 91 467 52 91.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
N. WIRTH: Algoritmos y Estructuras de Datos, Prentice Hall Hispanoamericana, Mxico, 1986.
Los siguientes textos son tiles para complementar la bibliografa
bsica aunque estn en Pascal y no en Modula-2.
A. V. AHO, J. E. HOPCROFT y J. D. ULLMAN: Estructuras de datos y algoritmos; Addison-Wesley Iberoamericana, Mxico, 1988.
N. WIRTH: Algoritmos + Estructuras de Datos = Programa, Editorial del
Castillo, Madrid, 1980.
S. LIPSCHUTZ: Estructura de datos, McGraw-Hill, Madrid, 1989.
E. HOROWITZ y S. SAHNI: Fundamentals of Data Structures in Pascal,
Computer Science Press, New York, 1990.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO


La asignatura dispone de una Gua Didctica con orientaciones
para el estudio de la asignatura.

208

CURSO 2006/2007

Estructuras de Datos (Sistemas: 532025 y Gestin: 542027)

7. EVALUACIN
Las pruebas presenciales constarn de una prueba objetiva, tipo
test, con cuestiones tericas y prcticas, a fin que permita medir el
grado de comprensin y el manejo de los conceptos incluidos en el
temario de la asignatura por parte del alumno, as como su capacidad
para aplicar los resultados a situaciones concretas. Material autorizado:
Texto base de problemas: R. Hernndez, E. Carmona, R. Martnez, R.
Pastor. Problemas de Estructuras de Datos y Algoritmos, Editorial Universitaria Ramn Areces, 2006, o cualquier otro texto de Problemas, indicado en su ttulo con las palabras Problemas y/o Ejercicios, pero slo
uno. Sin anotaciones en el texto utilizado en el examen.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes lectivos de 16 a 20 h., en la Escuela Tcnica
Superior de Ingeniera en Informtica, c/ Juan del Rosal, 16,
28040 Madrid.
D. Roberto Hernndez
Tel.: 91 398 71 96
Despacho 5.09
D.a Carolina Maoso
Tel.: 91 398 71 68
Despacho 5.13
Correo electrnico: eda@ii.uned.es

209

2.

2.

ASIGNATURA:

TEORA DE AUTMATAS I
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 53203)

1. EQUIPO DOCENTE
D.a ngeles Manjarres
D. Manuel Arias Calleja

2. OBJETIVOS
En esta asignatura se estudia la jerarqua de modelos de mquinas
computacionales, de gramticas formales y de los lenguajes correspondientes. Es importante que el alumno comprenda no solamente la forma
en que funciona cada autmata, sino sobre todo la correspondencia entre
autmatas, lenguajes y gramticas, y la relacin jerrquica entre ellos.
En cuanto a la utilidad prctica de esta asignatura, los dos primeros
temas (lenguajes regulares y lenguajes independientes de contexto)
son importantes para la construccin de compiladores: el primero para
la construccin de analizadores lxicos y el segundo para la construccin de analizadores sintcticos. El tercer tema (mquinas de Turing)
es fundamental para el estudio de la computabilidad y complejidad de
problemas, estudio que se abordar, junto con la computacin distribuida, en Teora de Autmatas II.

3. CONTENIDOS
TEMA 1.

LENGUAJES REGULARES
a) Autmatas finitos, deterministas y no deterministas.
b) Lenguajes regulares.
c) Gramticas regulares.
d) Expresiones regulares.

211

2. Teora de Autmatas I (Sistemas: 53203)

CURSO 2006/2007

TEMA 2.

LENGUAJES INDEPENDIENTES DEL CONTEXTO


a) Autmatas de pila, deterministas y no deterministas.
b) Gramticas independientes del contexto.

TEMA 3.

LENGUAJES ESTRUCTURADOS POR FRASES


a) Mquinas de Turing, deterministas, no deterministas y con
varias cintas. Construccin modular de mquinas de Turing.
b) Gramticas estructuradas por frases.
c) Lenguajes aceptables y decidibles.
d) Codificacin de mquinas de Turing. El problema de la parada.

Comentarios
Estos tres temas corresponden respectivamente a los tres primeros
captulos del libro de Brookshear. El captulo 0 de dicho texto, titulado Preliminares, no constituye materia de examen, aunque su estudio es necesario para comprender el resto del temario. Las secciones
2.4 y 2.5 (Analizadores sintcticos) tampoco son materias de examen
en el Plan Nuevo.
Igualmente, es muy importante estudiar las demostraciones de los
teoremas (excepto la del teorema 2.3; las figuras 2.12 y 2.13, que
corresponden a la demostracin de ese teorema, tampoco son objeto
de estudio). En el examen no se va a pedir la demostracin de ningn
teorema, pero hace falta haberlos estudiado, porque en ellos aparecen
detalles que es necesario conocer para resolver los problemas del libro
y las cuestiones del examen.
No hace falta estudiar los apndices que aparecen al final del libro,
pues se ocupan de cuestiones demasiado puntuales que no nos parecen relevantes al nivel que se busca en esta asignatura. No obstante,
recomendamos al alumno que lea el apndice C, pues le mostrar la
importancia de los conocimientos adquiridos en relacin con problemas de programacin. Tambin recomendamos la lectura de las secciones 2.4 y 2.5.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
BROOKSHEAR, J. G.: Teora de la Computacin: Lenguajes Formales,
Autmatas y Complejidad. Addison-Wesley Iberoamericana, 1993.

212

CURSO 2006/2007

Teora de Autmatas I (Sistemas: 53203)

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISASI, P.; MARTNEZ, P. y BORRAJO, D.: Lenguajes, gramticas y autmatas. Un enfoque prctico. Addison-Wesley, Madrid, 1997. (Contiene
problemas resueltos, la mayor parte sobre autmatas finitos y lenguajes regulares.)
BARWISE, J. y ETCHEMENDY, J.: Turings World. CSLI Publications.
(Incluye un programa de ordenador para la construccin de mquinas
de Turing; consulte las pginas www de la asignatura.)
ALFONSECA, M.; SANCHO, J. y MARTNEZ, M.: Teora de lenguajes, gramticas y autmatas. Ediciones Universidad y Cultura, Madrid, 1990.
GURARI, E. M.: An Introduction to the Theory of Computation. Computer
Sciencie Press, 1989.
HOPCROFT, J. E., MOTWANI, R. y ULLMAN, D.: Introduccin a la Teora
de Autmatas, Lenguajes y Computacin. Addison-Wesley, Madrid, 2002.
(Se recomienda su utilizacin como material complementario, por tratarse del texto seguido en Teora de Autmatas II.)
VAN LEEWEN, J. (Ed.): Handbook of Theoretical Computer Science.
Elsevier, Amsterdam, 1990. 2 volmenes.
DURO, N. y JIMNEZ, J.: Introduccin a la Computacin. Sanz y Torres,
Madrid, 2001.

6. EVALUACIN
6.1. PRUEBAS PRESENCIALES
Generalmente, el examen ser de tipo test y constar de 16 preguntas, con tres respuestas posibles cada una. Cada respuesta correcta
suma un punto sobre 16, es decir, 0,625 sobre 10. Cada respuesta errnea descuenta medio punto sobre 16. Las preguntas no respondidas no
puntan.
Sin embargo, tambin es posible que el examen conste de varias
preguntas de desarrollo.
Algunas preguntas se refieren a la teora. Es importante tener muy
claros los conceptos sobre equivalencias y relaciones entre autmatas,
gramticas y lenguajes. Otras preguntas se refieren a cuestiones prcticas, y son muy semejantes a algunos de los problemas que aparecen en

213

2.

2. Teora de Autmatas I (Sistemas: 53203)

CURSO 2006/2007

el libro de texto. Aunque se trata de cuestiones sencillas, conviene reflexionar cuidadosamente sobre cada una de ellas, pues el alumno corre el
riesgo de perder puntos por no caer en la cuenta de algunos detalles.
El lunes siguiente a la realizacin del examen de la segunda semana aparecern en la pgina web de la asignatura las soluciones de los
tests. Si el alumno las compara con sus propias respuestas, podr conocer en ese momento su calificacin.
Los exmenes resueltos de aos anteriores se encuentran en el CDROM editado por la Escuela de Informtica de la UNED, que reciben
gratuitamente los alumnos de esta carrera. Tambin estn disponibles
en las direcciones de Internet que se sealan ms adelante.
Recomendamos al alumno/a que intente resolver por s mismo/a
los exmenes de cursos anteriores antes de mirar las soluciones, como
preparacin para realizar la prueba presencial. Tambin recomendamos que intente resolver los ejercicios que aparecen en el libro de
texto. Las soluciones de algunos de ellos se encuentran en el mencionado CD-ROM y en las pginas web de la asignatura.

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes, de 16 a 20 h.
Tels.: 91 398 81 25 / 87 43
Informacin en Internet:
www: http://www.ia.uned.es/asignaturas/automatas-1/
Recomendamos encarecidamente a los alumnos el seguimiento de los cursos virtuales.

214

2.

ASIGNATURA:

INTRODUCCIN
A LA CONTABILIDAD
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 542031)

1. PROFESORA RESPONSABLE
Dra. D.a M.a Concepcin Adrados Sastre. Profesor Titular
Universidad

2. OBJETIVOS
El objetivo del programa que ha de preparar el alumno es adquirir
conocimientos bsicos de: concepto, terminologa, lenguaje, razonamiento y de la forma en que se registran los hechos que afectan a la
vida de la empresa (Teora de la Contabilidad), as como una rpida
visin de la normativa legal aplicable en Espaa, a travs de un primer
estudio de los hechos que afectan a la mayora de las empresas.
Conviene que, conforme se va avanzando en el estudio de los distintos temas, se vayan resolviendo supuestos referentes a ellos.
La finalidad que se pretende conseguir es que el alumno conozca
bsicamente las herramientas con las que ha de trabajar para poder
enfrentarse al desarrollo de un programa informtico para la llevanza,
en trminos generales, de la contabilidad de una empresa.

3. CONTENIDOS
Coincide exactamente con los captulos del material bsico que se
indica, facilitando as al alumno su preparacin.

215

2. Introduccin a la Contabilidad (Gestin: 542031)

CURSO 2006/2007

4. BIBLIOGRAFA BSICA
ADRADOS SASTRE, M. C.: Contabilidad. Ed. CERA, S. A.
Se puede adquirir en libreras o directamente en la editorial (telfono: 91 506 11 90. Fax: 91 468 19 52).

5. OTROS MATERIALES
Cuadro de cuentas del Plan General de Contabilidad que se incluye en el texto base. Esta lista de cuentas puede ser muy til para el tratamiento informtico as como para la realizacin de las pruebas presenciales de la asignatura.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Como ampliacin de la temtica contable puede utilizar:
SEZ TORRECILLA, A.: Contabilidad General. Ed. McGraw-Hill (5.a edicin).
Plan General de Contabilidad. RD 1643/1990 de 20 de diciembre (BOE
de 27 de diciembre). Est publicado por el ICAC, y por muchas editoriales.
Como complemento y ejemplo de aplicaciones informticas de un
programa de contabilidad puede manejar:
SEZ TORRECILLA, A. y GMEZ APARICIO, J. M.: Contabilidad Informatizada y sus documentos. Practique con Gestor. McGraw-Hill (1.a edicin).
HERNNDEZ, E. y VILLORA, F.: Contabilidad y Gestin Comercial
Informatizada. Con DICONTA 2.4 Y DIGES IP 10.5 de DiMONI Software.
McGraw-Hill (1.a edicin).

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


No hay previstos otros medios.

216

CURSO 2006/2007

Introduccin a la Contabilidad (Gestin: 542031)

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No se consideran necesarias, dado el material didctico disponible.
El alumno podr ir autoevalundose despus de la preparacin de cada
tema.

8.2. TRABAJOS, PRCTICAS DE LABORATORIO, ETC.


No est prevista la realizacin de ninguna labor de este tipo.

8.3. PRUEBAS PRESENCIALES


En el examen se incluirn unas instrucciones, donde se especificar
toda la informacin con respecto al mismo. No obstante, y con carcter general se puede adelantar:
a) Material disponible en el examen
En la realizacin del examen solamente podr utilizar:
CUADRO DE CUENTAS que incluye el manual bsico.
Mquina de calcular NO PROGRAMABLE, es decir que no puede
tener el alfabeto. Las operaciones que necesitar hacer para la
realizacin de la prueba son: sumar, restar, multiplicar y dividir.
b) Estructura del examen
El examen puede ser de dos tipos:
Preguntas de tipo test. En este caso el examen constar, por
ejemplo, de 25 preguntas test. Estas preguntas tendrn varias
alternativas de las cuales slo una ser correcta.
O un examen que conste de dos partes:
Una parte terica que consistir: bien en preguntas tipo test
(pudiendo incluir alguna pregunta terico-prctica) con
respuestas alternativas de las cuales slo una ser correcta o
bien en preguntas cortas de redaccin.
Una parte prctica que consistir en:
Un supuesto que habr de resolverse en el orden que se
solicite, o bien
Varios casos cortos, indicndose as mismo la obligatoriedad de resolver alguno de ellos.
Hechos concretos que habr que registrar.

217

2.

2. Introduccin a la Contabilidad (Gestin: 542031)

CURSO 2006/2007

c) Calificacin del examen


Para obtener la calificacin de APTO se ha de alcanzar, al menos,
una puntuacin de 5.
Si el examen tiene la estructura de preguntas test, cada respuesta puntuar la parte proporcional a la calificacin mxima, un 10.
Es decir si es de 25 preguntas cada respuesta correcta puntuar 0,4.
Las respuestas incorrectas puntuarn negativamente. Las preguntas en blanco o con doble contestacin no puntan.
Si el examen consta de dos partes, las pautas de calificacin
sern:
Cada una de las partes tendr una puntuacin mxima de 5
puntos.
Se habr de alcanzar una puntuacin mnima de 1/3 en cada
parte para poder superar la prueba.
La calificacin se obtendr de la suma de las calificaciones de las
dos partes una vez superado el mnimo. En caso de no obtener el
mnimo en una de las partes se calificar automticamente de
NO APTO la Prueba Presencial.
Si el alumno estuviera matriculado en otra carrera diferente a la
de Informtica de Gestin debe indicarlo claramente al realizar la
prueba, para que no haya problemas con su calificacin.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


El horario de consulta se realizar en la Facultad de CC
Econmicas y Empresariales, en el Departamento de Economa de
la Empresa y Contabilidad.
Puede contactar los jueves de 16 a 20 h., en los telfonos:
91 398 63 43
Tambin pueden contactar con nosotros por correo y por fax.
El fax es 91 398 63 41
Las seas son las siguientes:
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
C/ Senda del Rey, 11
28040 MADRID

218

2.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN III
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo: 532044)


(Gestin: Cdigo: 542046)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Miguel Rodrguez Artacho. Profesor Titular de
Universidad
D.a Raquel Martnez Unanue. Profesora Titular de
Universidad (Coordinadora)
D. Anselmo Peas Padilla. Profesor Asociado
D. Juan Cigarrn Recuero. Profesor Ayudante

Se ruega al alumno consulte la composicin y posibles cambios en


la gua del curso a travs de la pgina web de la asignatura.

2. OBJETIVOS
En la asignatura de Programacin II se introdujeron las tcnicas de
verificacin y derivacin formal aplicadas sobre algoritmos recursivos
e iterativos, as como los conceptos bsicos para analizar su coste. Los
algoritmos estudiados en esta asignatura slo daban solucin a un problema concreto.
En la asignatura de Programacin III se abarca el estudio de los
esquemas algortmicos, es decir, el diseo de algoritmos capaces de solucionar no un problema, sino una familia de stos. Para resolver un
problema utilizando esquemas algortmicos ser necesario:
Decidir a qu familia de problemas pertenece y qu estructuras de
datos son necesarias para representarlo.
Instanciar el esquema algortmico con las condiciones del problema concreto.
Calcular el coste del algoritmo resultante (efectuando las verificaciones propias del esquema algortmico utilizado).

219

2. Programacin III (Sistemas: 532044 y Gestin: 542046)

CURSO 2006/2007

En la asignatura se pretende que el alumno sepa resolver el problema planteado con alguno de los tres esquemas algortmicos que abarca el temario: divide y vencers, voraces y exploracin de grafos, y analizar
la eficiencia de la solucin implementada.

3. CONTENIDOS

Unidad Didctica I
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

1.
2.
3.
4.
5.

Preliminares.
Algoritmia Elemental.
Notacin asinttica.
Anlisis de algoritmos.
Estructuras de Datos.

Unidad Didctica II
TEMA 6.
TEMA 7.

Algoritmos Voraces.
Algoritmos de Divide y Vencers.

Unidad Didctica III


TEMA 8.

Algoritmos de exploracin de Grafos.


Recorridos en profundidad y en Anchura.
Vuelta Atrs.
Ramificacin y Poda.

El temario coincide con los temas 1-7 y 9 del texto base de la asignatura.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
El texto base de la asignatura es:
BRASSARD, B. y BRATLEY, P.: Fundamentos de la algoritmia. PrenticeHall, 1997.

220

CURSO 2006/2007

Programacin III (Sistemas: 532044 y Gestin: 542046)

Para completar el estudio de la asignatura desde un enfoque prctico se utilizar:


GONZALO, G. y RODRGUEZ, M.: Esquemas Algortmicos: Enfoque metodolgico y problemas resueltos. Ed. UNED

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
MART, N., ORTEGA, Y. y VERDEJO, J. A.: Estructuras de Datos y Mtodos
Algortmicos. Pearson-Prentice Hall (2004).
GUERREQUETA, R. y VALLECILLO, A.: Tcnicas de Diseo de Algoritmos.
Ed. Universidad de Mlaga (1998).
AHO, A.; HOPCROFT, J. y ULLMANN, J.: Data Structures and Algorithms
Editorial Addisson Wesley, 1983.
MAMBER, U.: Introduction to Algorithms. Editorial Addisson Wesley,
1989.
VAN AMSTEL, J. y POIRTERS, J.: The design of data structure and algorithms. Editorial Prentice-Hall, 1989.
Para la realizacin de la prctica puede consultarse adicionalmente:
CAMACHO, D. et al.: Programacin, Algoritmos y Ejercicios Resueltos en
Java. Pearson-Prentice Hall (2003).
ECKEL, B.: Piensa en Java. Pearson-Prentice Hall (2001).

6. PRCTICAS
Las prcticas son de carcter obligatorio y deben realizarse en el
Centro Asociado correspondiente y entregarse al Tutor. La realizacin
y superacin de la prctica es requisito imprescindible para aprobar la
asignatura.
Consideraciones para los alumnos.
Habr unas sesiones especficas de tutorizacin de la prctica en
el Centro Asociado, que son de asistencia obligatoria. El alumno
debe ponerse en contacto con su Centro Asociado a principio
de curso para informarse del calendario de prcticas.
Despus de las sesiones de prcticas, los alumnos dispondrn de
un perodo de tiempo, establecido por el tutor, para completar la

221

2.

2. Programacin III (Sistemas: 532044 y Gestin: 542046)

CURSO 2006/2007

realizacin y documentacin de la prctica y remitirla a su tutor.


La prctica debe entregarse al tutor que ha monitorizado las
sesiones de prcticas, que no tienen porqu coincidir con el tutor
virtual en CiberUNED.
Aquellos alumnos que no hayan presentado y aprobado la prctica en el plazo establecido por su tutor no podrn aprobar la
asignatura.
La nota de prcticas no se guarda de un ao lectivo para otro.
El enunciado de prcticas y toda la documentacin relacionada
estar disponible en lel entorno virtual de la asignatura y en los
Centros Asociados con docencia en informtica.
Los alumnos que se examinen en diciembre debern tener aprobada la prctica del curso inmediatamente anterior o bien realizar la correspondiente al curso actual y entregarla al Tutor antes
de la fecha del examen.
La prctica se implementar en Java.
Consideraciones para los profesores tutores.
Los profesores tutores recibirn del equipo docente, a comienzo
del curso, las instrucciones para realizar las sesiones presenciales
y evaluar los trabajos de los alumnos. Esas instrucciones se remitirn a travs del entorno virtual de la asignatura. Los tutores
que, por cualquier causa, no recibieran ese material, deben contactar con el equipo docente cuanto antes.

7. EVALUACIN
7.1. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PERSONAL
Las pruebas presenciales constarn de cuestiones terico-prcticas
y/o ejercicios de diseo de algoritmos para la resolucin de un problema dado segn la metodologa objeto de estudio.

8. MEDIOS ELECTRNICOS
La pgina web de la asignatura se encuentra accesible desde
http://www.lsi.uned.es

222

CURSO 2006/2007

Programacin III (Sistemas: 532044 y Gestin: 542046)

Se puede acceder tambin al entorno virtual de la asignatura desde


la pgina principal de CiberUNED
http://virtual.uned.es

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Horario de guardias: jueves, de 16 a 20 h.
Los telfonos de consulta son el 91 398 87 25 / 77 50 / 76
20 / 79 24
Correo electrnico (preferible): prog3@lsi.uned.es
Adems, cada alumno recibir la atencin de su tutor virtual
a travs de CiberUned.

223

2.

2.

ASIGNATURA:

AMPLIACIN DE MATEMTICAS
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 532059)


(Gestin: Cdigo 542050)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Luis Rodrguez Marn. Catedrtico Universidad
D. Juan Pern Mazn. Profesor Titular
D. Miguel Sama Meige. Profesor Ayudante

2. OBJETIVOS
La asignatura extiende los conceptos aprendidos en el anlisis de
funciones de una variable al anlisis de funciones de varias variables e
introduce las ecuaciones diferenciales. Son objetivos fundamentales: la
consolidacin de los conocimientos adquiridos en la asignatura de
Anlisis Matemtico de primer curso; la comprensin de la generalizacin a varias dimensiones de los conceptos esenciales: lmites, continuidad, diferenciacin e integracin de funciones; la adquisicin de
un buen nivel de destreza en el clculo algortmico en los temas mencionados y en la resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias,
cuyos mtodos de integracin deben conocerse bien. Para lograr estos
objetivos el alumno debe realizar un nmero suficiente de ejercicios,
despus de haber analizado con detenimiento las definiciones y propiedades objeto de estudio. Es necesaria la clarificacin de las similitudes y las diferencias de los conceptos en una y en varias dimensiones.
REQUISITOS MNIMOS PARA SUPERAR LA ASIGNATURA
Conocer las estructuras algebraicas, vectorial y topolgica del
espacio Rn y en particular de R2 y R3.
Conocer la extensin de los conceptos de lmite y continuidad de
funciones de varias variables.

225

2. Ampliacin de Matemticas (Sistemas: 532059 y Gestin: 542050)

CURSO 2006/2007

Resolver lmites dobles.


Conocer los conceptos de derivada segn un vector, derivada
direccional y diferencial de una funcin, y la relacin entre ellos.
Conocer y manejar las propiedades del clculo diferencial y de
forma particular:
* La regla de la cadena.
* El teorema del valor medio.
* El teorema de Taylor.
Conocer las tcnicas para la resolucin de problemas de extremos.
Conocer el concepto de integral mltiple y en particular los de
integrales doble y triple.
Resolver integrales mltiples mediante integracin reiterada y
cambio de variables.
Resolver problemas sobre las aplicaciones geomtricas de la integral: rea de un recinto plano, volumen de un cuerpo, longitud
de un arco de curva y rea de una superficie.
Conocer los conceptos bsicos de ecuaciones diferenciales ordinarias.
Saber analizar en una ecuacin diferencial la existencia y unicidad de solucin, la solucin que pasa por un punto (problema de
Cauchy).
Conocer los mtodos de integracin de algunas clases de ecuaciones diferenciales cuyas soluciones pueden obtenerse por cuadraturas.
Conocer el mtodo de aproximacin de soluciones.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica I. Funciones de varias variables
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

I.
II.
III.
IV.

Funciones de varias variables. (Lmites y continuidad)


Diferencial de una funcin.
Derivadas del orden superior.
La integral mltiple.

226

CURSO 2006/2007

Ampliacin de Matemticas (Sistemas: 532059 y Gestin: 542050)

Unidad Didctica II. Ecuaciones diferenciales


TEMA V.
TEMA VI.
TEMA VII.

La ecuacin de primer orden.


La ecuacin lineal de primer orden. (Aplicaciones)
Ecuaciones de orden superior.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
RODRGUEZ MARN, L.: Ampliacin de Matemticas. 1.a edicin. Editorial Sanz y Torres.

5. OTROS MATERIALES
No existen otros materiales. Para el estudio de la asignatura es suficiente el texto anterior y la consulta de la bibliografa complementaria, de manera singular el libro Funciones de varias variables. Clculo
Diferencial. Coleccin Cuadernos de la UNED.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
AYRES, F.: Ecuaciones diferenciales. Coleccin Schaum. Editorial McGrawHill.
BURGOS, J.: Clculo infinitesimal de varias variables. Editorial McGrawHill. Madrid, 1995.
GARCA, A.; LPEZ, A. y otros: Clculo II: Teora y problemas de funciones
de varias variables. Clculo diferencial. Clculo integral. Ecuaciones diferenciales. Ed. CLAGSA. Madrid.
KISEILOV, A.; KRASNOV, M. y MARENKO, G.: Problemas de ecuaciones
diferenciales ordinarias. Editorial Mir.
NAGLE, R. K. y SAFF E. B.: Fundamentos de ecuaciones diferenciales.
Addison-Wesley Iberoamericana. 1992.
PREZ, V. M. y TORRES, P. J.: Problemas de ecuaciones diferenciales.
Editorial Ariel. 2001.

227

2.

2. Ampliacin de Matemticas (Sistemas: 532059 y Gestin: 542050)

CURSO 2006/2007

RODRGUEZ MARN, L. y PERN MAZN, J.: Funciones de varias variables. Clculo diferencial. Coleccin Cuadernos de la UNED. Editorial
UNED.
SALAS y HILLE: Calculus de una y varias variables (Tomo II). Editorial
Revert.
SOLER ,M.; BRONTE, R. y MARCHANTE, L.: Clculo infinitesimal e integral. Publicaciones ETSI Caminos. Politcnica de Madrid, 1989.
THOMAS, G. B. y FINNEY, L. R.: Clculo con geometra analtica. Ed.
Addison-Wesley Iberoamericana, 1987.
Ninguno de los libros anteriores se ajusta completamente al programa de la asignatura, si bien en todos se pueden encontrar ejercicios
y problemas muy adecuados.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


A comienzos de curso se emite un programa de radio con orientaciones generales de la asignatura.
La asignatura ya est virtualizada, por lo que es muy conveniente la
utilizacin de este medio.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen. Se sustituyen por la realizacin y autocomprobacin de
los ejercicios de los textos de la Bibliografa bsica y los problemas de
la bibliografa recomendada.

8.2. TRABAJOS Y PRCTICAS DE LABORATORIO


No existen.

228

CURSO 2006/2007

Ampliacin de Matemticas (Sistemas: 532059 y Gestin: 542050)

8.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Las pruebas presenciales constarn de diez preguntas tericas, teorico-prcticas o prcticas, que sern de tipo test y se contestarn en la
hoja de lectura ptica en la que est impreso el enunciado.
Cada respuesta correcta suma 1 punto. Cada respuesta incorrecta
resta 0,3 puntos. Las respuestas no contestadas ni aaden ni quitan
puntos.
Se permite utilizar nicamente un ejemplar original del texto de la
Bibliografa bsica. As pues, no podr usarse fotocopia alguna de este
u otro libro. No est permitido el uso de calculadoras de ningn tipo,
ni de ningn otro material.

8.4. INFORMES DEL PROFESOR-TUTOR


El equipo docente tendr en cuenta los informes del profesor-tutor.

8.5. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL


La calificacin final de la asignatura se obtendr de la suma de las
calificaciones parciales sealadas en el punto 8.3, teniendo en cuenta,
en su caso, el informe del profesor-tutor.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Las guardias se realizarn en las dependencias del Departamento
de Matemtica Aplicada I, en la segunda planta de la Escuela
Tcnica Superior de Ingenieros Industriales de la UNED, con arreglo a los siguientes horarios:
Mircoles de 16 a 20 h. Despacho 2.36
Tels.: 91 398 79 27
Correo electrnico: msama@ind.uned.es
lromarin@ind.uned.es

229

2.

2.

ASIGNATURA:

ESTRUCTURA Y TECNOLOGA
DE COMPUTADORES III
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 532063)


(Gestin: Cdigo 402067)

1. EQUIPO DOCENTE
D.a M.a Antonia Canto Dez. Profesora Titular de U.
D. Jos Snchez Moreno. Profesor Titular de U.

2. OBJETIVOS
Tras haber estudiado en asignaturas previas cmo funcionan los
computadores actuales y qu componentes los integran, en esta asignatura se pretende aprender a especificar el funcionamiento y estructura interna de diferentes circuitos digitales y microprocesadores recurriendo a un lenguaje de alto nivel orientado a la descripcin y simulacin de componentes hardware: el VHDL.
VHDL (VHSIC Hardware Description Language) es un lenguaje estndar de descripcin de hardware (IEEE-1076) patrocinado por el
Departamento de Defensa de los EE. UU. que permite describir sistemas digitales con diferentes estilos (por su comportamiento o por su
estructura) y a distintos niveles de abstraccin (algortmico, por transferencias entre registros, a nivel lgico). El VHDL se ha convertido en
los ltimos aos uno de los lenguajes ms utilizados en el diseo de
sistemas digitales gracias, entre otras cosas, a la aparicin de herramientas de diseo de sntesis y simulacin que facilitan el desarrollo
de los sistemas y lo hacen cada vez ms eficaz.
El objetivo de la asignatura es mantener un equilibrio entre lo terico y lo prctico. No slo se pretende dar a conocer el lenguaje y las
distintas facetas del mismo sino que se aprenda a disear y simular
diferentes componentes digitales. De esta forma, el estudiante dispon-

231

2. Estructura y Tecnologa (Sistemas: 532063 y Gestin: 402067)

CURSO 2006/2007

dr de una herramienta operativa vlida para otras materias relacionadas con el hardware, para analizar y medir diferentes modelos de procesadores, o para realizar estudios de rendimiento de otro tipo de configuraciones.

3. CONTENIDOS
El programa de la asignatura sigue el contenido del texto base de la
forma siguiente:
TEMA 1.

METODOLOGA DE DISEO

TEMA 2.

DESCRIPCIN DEL DISEO

TEMA 3.

INTRODUCCIN AL LENGUAJE VHDL

TEMA 4.

ELEMENTOS SINTCTICOS DEL VHDL

TEMA 5.

DESCRIPCIN FLUJO DE DATOS

TEMA 6.

DESCRIPCIN COMPORTAMENTAL ALGORTMICA

TEMA 7.

DESCRIPCIN ESTRUCTURAL

TEMA 8.

PONIENDO ORDEN: SUBPROGRAMAS,PAQUETES Y BIBLIOTECAS

TEMA 9.

CONCEPTOS AVANZADOS EN VHDL

TEMA 10.

VHDL PARA SIMULACIN

TEMA 11.

VHDL PARA SNTESIS

TEMA 12.

UTILIZACIN DEL LENGUAJE VHDL

4. BIBLIOGRAFA BSICA
PARDO, F. y BOLUDA, J. A.: VHDL. Lenguaje para sntesis y modelado de
circuitos (2.a edic.). Ed. Ra-Ma, 2004.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
RUZ ORTIZ, J. L.: VHDL: De la tecnologa a la arquitectura de computadores. Ed. Sntesis, 1997.
FERNNDEZ GMEZ, S. et al.: Diseo de sistemas digitales con VHDL.
Paraninfo, 2002.

232

CURSO 2006/2007

Estructura y Tecnologa (Sistemas: 532063 y Gestin: 402067

TERS, L. et al.: VHDL: Lenguaje estndar de diseo electrnico. McGrawHill, 1997.


HEINKEL, U. et al.: The VHDL Reference: A Practical Guide to ComputerAided Integrated Circuit Design including VHDL-AMS. John Wiley & Sons,
2000.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO


En el servidor WWW del Departamento de Informtica y
Automtica (http://www.dia.uned.es) se dispone de informacin actualizada de inters general en relacin con la asignatura.
Existe la posibilidad de realizar consultas sobre la asignatura utilizando la direccin de correo electrnico etc3@dia.uned.es o recurriendo
al servicio de tutorizacin telemtica (http://virtual.uned.es)

7. EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura consiste en la realizacin de una
prueba de carcter presencial, a celebrar en junio o en septiembre.
Durante la prueba (2 horas) no estar permitido el uso de ningn tipo
de material, excepto calculadora cientfica no programable.
La prueba presencial constar de preguntas terico-prcticas sobre
aspectos fundamentales del temario de la asignatura.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes lectivos de 16 a 20 h., en el edificio de la E. T. S. I.
Informtica, c/ Juan del Rosal, 16, 5.a planta - 28040 Madrid.
D. Jos Snchez Moreno
Despacho 5.11
Tel.: 91 398 71 46

233

2.

2.

ASIGNATURA:

ESTADSTICA II
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 542065)

1. PROFESOR RESPONSABLE
D. Alfonso Garca Prez. Catedrtico Universidad

2. OBJETIVOS
El objetivo que se persigue con esta asignatura es el de introducir al
alumno en la Inferencia Estadstica, ensendole los conceptos bsicos
de dicha disciplina as como algunos de los mtodos estadsticos ms
utilizados.

3. CONTENIDOS
TEMA 1.

CONCEPTOS BSICOS DE LA ESTADSTICA


1.1. Introduccin: Poblacin y muestra.
1.2. Modelo Matemtico.
1.3. Muestra Aleatoria.
1.4. Estadsticos.
1.4.1. Distribucin en el muestreo de un estadstico.

TEMA 2.

ESTIMACIN POR PUNTO


2.1. Introduccin.
2.2. Estimadores de mxima verosimilitud.
2.3. Distribuciones asociadas a poblaciones normales.
2.3.1. Distribucin 2 de Pearson.
2.3.2. Distribucin t de Student.
2.3.3. Distribucin F de Snedecor.
2.4. Estimacin de la media de una poblacin normal.

235

2. Estadstica II (Gestin: 542065)

2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
2.11.

CURSO 2006/2007

Estimacin de la media con muestras grandes.


Estimacin de la varianza de una poblacin normal.
Estimacin del cociente de varianzas.
Estimacin de la diferencia de medias.
Estimacin con muestras grandes de la diferencia de medias.
Datos apareados.
Tamao muestral para una precisin dada.

TEMA 3.

INTERVALOS DE CONFIANZA
3.1. Introduccin.
3.2. Definicin de intervalo de confianza.
3.3. Intervalo de confianza para la media de una poblacin normal.
3.4. Intervalo de confianza para la media con muestras grandes.
3.5. Intervalo de confianza para la varianza de una poblacin
normal.
3.6. Intervalo de confianza para el cociente de varianzas de dos
normales.
3.7. Intervalo de confianza para la diferencia de medias de dos
normales.
3.8. Intervalo de confianza para la diferencia de medias con
muestras grandes.
3.9. Intervalo de confianza para datos apareados.

TEMA 4.

CONTRASTE DE HIPTESIS
4.1. Introduccin y conceptos fundamentales.
4.2. Contrastes sobre la media de una poblacin normal.
4.3. Contrastes sobre la media con muestras grandes.
4.4. Contrastes sobre la varianza de una poblacin normal.
4.5. Contrastes sobre el cociente de varianzas de dos normales.
4.6. Contrastes sobre la diferencia de medias de dos normales.
4.7. Contrastes sobre la diferencia de medias con muestras
grandes.
4.8. Contrastes de hiptesis para datos apareados.

TEMA 5.

CONTRASTES NO PARAMTRICOS
5.1. Introduccin.
5.2. Tests 2.
5.2.1. Contrastes de bondad de ajuste.
5.2.2. Contrastes de homogeneidad.
5.2.3. Contrastes de independencia de caracteres.

236

CURSO 2006/2007

Estadstica II (Gestin: 542065)

5.3. Contrastes sobre la mediana de una poblacin.


5.3.1. Test de los signos.
5.3.2. Test de los rangos signados de Wilcoxon.
5.4. Contrastes sobre las medianas de dos poblaciones.
5.4.1. El test de Wilcoxon-Mann-Whitney.
5.4.2. Test de la mediana.
TEMA 6.

REGRESIN LINEAL
6.1. Introduccin.
6.2. Modelo de regresin lineal.
6.3. Modelo de regresin lineal simple.
6.3.1. Estimadores mnimo-cuadrticos de los coeficientes
de la regresin.
6.3.2. Estimacin de 2.
6.3.3. Inferencias en regresin lineal simple.
6.3.4. Comparacin de sumas de cuadrados.
6.4. Anlisis de los residuos.
6.5. Correlacin lineal y regresin.
6.6. Regresin lineal mltiple.
6.6.1. Sumas de cuadrados: Comparacin de modelos.

TEMA 7.

ANLISIS DE LA VARIANZA PARA UN FACTOR


7.1. Introduccin.
7.2. El modelo.
7.3. Estimacin de parmetros.
7.3.1. Descomposicin de la suma de cuadrados.
7.4. Contraste de la igualdad de las m medias poblacionales.
7.5. Comparaciones simples.
7.6. Tamaos muestrales distintos.
7.7. Comparaciones mltiples.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Como texto base se puede utilizar cualquiera de los dos siguientes:
GARCA, A.: Estadstica Aplicada: Conceptos bsicos. UNED, coleccin
Educacin Permanente (Cdigo 84011EP01).
GARCA, A.; NAVARRO, H. y VLEZ, R.: Estadstica II. UNED, coleccin
de Unidades Didcticas (Cdigo 41206UD01).

237

2.

2. Estadstica II (Gestin: 542065)

CURSO 2006/2007

Adems, los alumnos podrn utilizar en el examen la Addenda de


la asignatura:
GARCA, A.: Frmulas y Tablas Estadsticas. UNED, coleccin Addenda
(Cdigo 41206AD01).
Por ltimo, se ha publicado recientemente un libro de problemas
resueltos de estadstica, el cual incluye los que han aparecido en los
exmenes de esta asignatura en los ltimos aos. Se trata del texto:
GARCA, A.: Problemas resueltos de Estadstica Bsica. UNED, coleccin
Educacin Permanente (Cdigo 84011EP31).

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Si se tiene acceso a alguno de los paquetes estadsticos BMDP o SAS,
es posible hacer algunas prcticas de ellos. En ese caso pueden ser tiles los libros de GARCA, A.: Estadstica Aplicada con BMDP y Estadstica
Aplicada con SAS, ambos publicados por la UNED (cdigos 86080EP01
y 86080EP31 respectivamente).

6. EVALUACIN
La prueba presencial consistir en resolver varios ejercicios del tipo
de los que aparecen en el texto de problemas resueltos. En dicha prueba se podr utilizar calculadora no programable, as como el original
(no se podrn usar fotocopias) sin anotaciones de la Addenda Frmulas
y Tablas Estadsticas mencionada en la Bibliografa Bsica.

7. PRCTICAS
No existen prcticas obligatorias, aunque resultarn interesantes las
mencionadas ms arriba.

238

CURSO 2006/2007

Estadstica II (Gestin: 542065)

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


D. Alfonso Garca Prez
Jueves lectivos, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 72 51
Despacho 104
Correo electrnico: estadi2@ii.uned.es
Pgina web: www.uned.es/4102069
O bien, si prefiere utilizar el correo en sus consultas, dirija
sus cartas a la direccin siguiente:
Facultad de Ciencias - UNED
Departamento de Estadstica e IO
Alfonso Garca Prez
Paseo Senda del Rey, 9
28040 MADRID
indicando en ellas el nombre de la asignatura.

239

2.

2.

ASIGNATURA:

BASES DE DATOS
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 532078)


(Gestin: Cdigo 54207)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Luis Grau Fernndez. Profesor Titular de Univesidad
Dr. D. Ignacio Lpez Rodrguez. Profesor Titular de
Universidad

2. OBJETIVOS GENERALES
La gestin de bases de datos ha evolucionado de ser una aplicacin
de computador especializada a componente central de un entorno de
computacin moderno. Por ello, los sistemas de bases de datos han llegado a ser parte esencial de la formacin en ciencias de la computacin.
El objetivo de esta asignatura es presentar los conceptos fundamentales
de gestin de bases de datos. Estos incluyen aspectos de diseo de bases
de datos, lenguajes de bases de datos y realizacin de bases de datos.
Por parte del alumno slo se presupone una familiaridad con
estructuras bsicas de datos, organizacin de computadores y un lenguaje de programacin de alto nivel (como Pascal o Modula). Los conceptos se presentan usando descripciones intuitivas y se tratan los
resultados tericos importantes, pero se omiten las demostraciones
formales. En su lugar se usan figuras y ejemplos para sugerir por qu
cabe esperar que el resultado en cuestin es correcto. Es de destacar
que los conceptos y algoritmos se muestran en un contexto general
que no est ligado a un sistema particular de bases de datos.
El Tema 1 proporciona una visin global de la naturaleza y el objetivo de los sistemas de bases de datos. Se explica como se ha desarrollado
el concepto de sistema de bases de datos, las caractersticas comunes de
los sistemas de bases de datos, qu hace un sistema de bases de datos por

241

2. Bases de Datos (Sistemas: 532078 y Gestin: 54207)

CURSO 2006/2007

el usuario y cmo interacta un sistema de bases de datos con los sistemas operativos. Tambin se presenta un ejemplo de una aplicacin de
bases de datos: una empresa bancaria que cuenta con varias sucursales.
Este ejemplo se usa como ejemplo de trabajo a lo largo de toda la asignatura. Este tema es de carcter introductorio, histrico y explicativo.
El Tema 2 presenta el modelo entidad-relacin. ste proporciona
una visin de alto nivel de las cuestiones referentes a diseo de bases
de datos y los problemas encontrados al intentar reflejar la semntica
de aplicaciones reales dentro de los confines de un modelo de datos.
El Tema 3 presenta los fundamentos del modelo relacional y se centra en el propio modelo, el lgebra relacional y el clculo relacional. El
Tema 4 se centra exclusivamente en el estudio del SQL. El Tema 5 trata
de otros lenguajes relacionales orientados a usuarios.
Los Temas 6 y 7 tratan las restricciones de las bases de datos. El
Tema 6 presenta las restricciones desde el punto de vista de integridad
de bases de datos, mientras que el Tema 7 muesta cmo se pueden utilizar dichas restricciones en el diseo de una base de datos relacional.
En el Tema 6 se presentan dependencias funcionales e integridad referencial, como son mecanismos para mantenimiento de integridad,
tales como disparadores y afirmaciones. El objetivo es la proteccin de
la base de datos de accidentes. El Tema 7 proporciona una introduccin a la teora de diseo de bases de datos relacionales. Se tratan cuestiones tales como normalizacin y dependencia de datos incidiendo
en la motivacin de cada forma normal y el significado intuitivo de
cada tipo de dependencia de datos.
En el tema 8 se hace un breve estudio de los sistemas de bases de
datos orientadas a objetos. Los Temas 1 al 7, como conjunto, estudian
el uso y diseo de una base de datos, mientras que los Temas 9 y 10,
cubren de una manera muy bsica, la estructura interna de los sistemas
de bases de datos. El Tema 9 trata de la estructura de archivos y sistemas y la asignacin de datos relacionales a un sistema de archivos. En
el Tema 10 se presentan varias tcnicas de acceso a datos.
Por ltimo los temas 11 y 12 presentan dos enfoques alternativos a
los sistemas relacionales.

3. CONTENIDOS
1.

Introduccin

2.

El modelo relacional

242

CURSO 2006/2007

Bases de Datos (Sistemas: 532078 y Gestin: 54207)

3.

SQL

4.

SQL avanzado

5.

Otros lenguajes relacionales


a) Clculo relacional orientado a tuplas
b) Clculo relacional orientado a dominios
c) QUEL
d) QBE

6.

Diseo de bases de datos y el modelo E-R

7.

Diseo de bases de datos relacionales

8.

Bases de datos basadas en objetos

9.

XML

10.

Almacenamiento y estructura de archivos

11.

Indexacin y Asociacin

12.

Procesamiento de consultas

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Texto base
HENRY KORTH, A.; SILBERSCHARTZ, A. y SUDARSAN, S.: Fundamentos
de bases de datos. 5.a edicin. McGraw-Hill.
Texto problemas
GRAU FERNNDEZ, L. y LPEZ RODRGUEZ, I.: Problemas de Bases de
Datos. 3.a edicin. Sanz y Torres.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Aunque la totalidad de la asignatura est recogida en el texto anterior, sera interesante con vistas al aprendizaje y a la preparacin del
examen que el alumno completase los textos anteriores con la lectura
algunos captulos de los siguientes:
HANSEN, G. W. y HANSEN, J. V.: Diseo y administracin de bases de
datos. Editorial McGraw-Hill.

243

2.

2. Bases de Datos (Sistemas: 532078 y Gestin: 54207)

CURSO 2006/2007

DATE, C. J.: Introduccin a los sistemas de bases de datos. 5.a edicin.


Volumen 1. Editorial Addison Wesley.
Este es un libro muy interesante ya que sera del todo recomendable que el tema 6 se estudiase por este texto (Tema 21 Normalizacin
Adicional) debido a que lo presenta de una manera mucho ms sencilla y prctica.
Si el alumno dispone de un ordenador personal y algn programa
que contemple alguno de los lenguajes tales como SQL, QBE o QUEL
(dBASE IV, dBASE V, PARADOX, etc.) sera interesante que practicase
cada uno de ellos (sobre todo SQL), con el fin de hacer ms productivo el proceso de aprendizaje.

6. PROGRAMAS DE RADIO
Se ofrecer a lo largo del curso un programa de radio en el que se
darn orientaciones pedaggicas sobre la asignatura as como algunos
consejos con vistas al examen. La fecha de emisin aparece en la Gua
de Medios Audiovisuales de la UNED.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

7.2. PRCTICAS
No estn previstas ningn tipo de prcticas.

7.3. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


La Prueba constar de:
Un test de unas 20 a 25 preguntas de carcter terico-prctico.
No se permite el uso de ningn material.
La duracin mxima de la Prueba ser de 2 horas.

244

CURSO 2006/2007

Bases de Datos (Sistemas: 532078 y Gestin: 54207)

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes de 16 a 20 h.
D. Luis Grau Fernndez
Tel.: 91 398 71 53
D. Ignacio Lpez Rodrguez
Tel.: 91 398 71 95
ETSI Informtica. UNED
C/ Juan del Rosal, 16
28040 MADRID
Correo electrnico: lgrau@dia.uned.es
ilopez@dia.uned.es

245

2.

2.

ASIGNATURA:

INGENIERA DEL SOFTWARE


(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 53210)


(Gestin: Cdigo 542084)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Jos Flix Estvariz Lpez. Coordinador de la asignatura
D. Ruben Heradio Gil
D. Juan Antonio Mascarell Estruch
D. Jos Luis Gayo Llorente

2. OBJETIVOS
Bajo el epgrafe de Ingeniera del software se adscriben una gran cantidad de disciplinas, tcnicas y metodologas que hacen referencia a
todas las actividades relacionadas con la fabricacin del software y su
gestin, presentadas desde el punto de vista de la ingeniera. Este concepto abre un abanico muy amplio que es totalmente nuevo para el
alumno.
Esta asignatura es de introduccin y presenta, de todas las facetas de
la Ingeniera del software, las ideas relacionadas con el producto software en s: lo que se ha dado en llamar Ingeniera del producto software.

2.1. OBJETIVOS GENERALES


Situacin de la asignatura dentro de la titulacin. Como se ha
comentado anteriormente en la presentacin, esta es una asignatura de introduccin y, aunque el planteamiento es totalmente
nuevo para el alumno, los contenidos son consecuencia natural de
los presentados en las asignaturas Programacin I, Programacin
II, Programacin III y Estructuras de datos y algoritmos. Dichos
contenidos se complementan, y a ellos les sirve de apoyo, con los

247

2. Ingeniera del Software (Sistemas: 53210 y Gestin: 542084)

CURSO 2006/2007

de otra asignatura que es coetnea: Bases de datos. Adems, la asignatura se ampla con otras posteriores como Ingeniera del software de gestin; Configuracin, diseo y gestin de sistemas
informticos; Ingeniera de sistemas; Lenguajes de programacin;
Sistemas de gestin de bases de datos; Programacin concurrente
o Programacin declarativa, entre otras.
Objeto de la asignatura. De todos los mbitos de la Ingeniera del
software, esta asignatura se centra en lo que en el informe tcnico CMU/SEI-99-TR-004 se denomina Ingeniera del producto software y define como: Un conjunto de actividades, bien definidas e
integradas, orientadas a la construccin de productos software, correctos y consistentes, de una manera eficaz y eficiente.
Que el alumno reflexione sobre el hecho de la fabricacin del software.
Modelado de los procesos implicados en la fabricacin: Ciclo de
vida del software.
Anlisis y estudio de cada fase del ciclo de vida en cascada.

2.2. OBJETIVOS PARTICULARES


Los objetivos especficos, agrupados por temas, que se intentan
alcanzar en esta asignatura son:
Tema 1. Que el alumno reflexione sobre la naturaleza del software, asimile y madure este concepto y concluya las repercusiones
que tiene en los procesos de fabricacin. Ciclo de vida del software: significado y caractersticas principales de tres familias de
modelos.
Tema 2. Fase de definicin del producto: el anlisis.
Temas 3 y 4. Fase de diseo.
Tema 5. Codificacin, pruebas e integracin.
Tema 5. El mantenimiento: justificacin de las buenas prcticas
presentadas para el desarrollo del software.

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CURSO 2006/2007

Ingeniera del Software (Sistemas: 53210 y Gestin: 542084)

2.3. NIVELES MNIMOS EXIGIDOS


A continuacin se presentan los elementos de aprendizaje que se
consideran el mnimo que el alumno debe haber adquirido al concluir
la asignatura:
Reflexin sobre la naturaleza del software y sus implicaciones.
Demostrar que esta reflexin ha llevado al alumno a una madurez en sus planteamientos como constructor de software.
Conocimiento de las caractersticas principales y de cmo se aplican las tres familias de ciclos de vida que se ven en la asignatura.
Demostrar el dominio del concepto y el conocimiento del significado de la fase de anlisis del ciclo de vida en cascada.
Conocer las principales tcnicas de anlisis estructurado y las
notaciones para el modelado ms relevantes.
Demostrar el dominio del concepto y el conocimiento del significado de la fase de diseo del ciclo de vida en cascada.
Conocer las principales tcnicas y notaciones empleadas para el
diseo, especialmente las del diseo estructurado.
Discernir claramente entre el anlisis y el diseo. El alumno debe
ser capaz de establecer con nitidez los lmites y las diferencias.
Conocer el significado del resto de las fases del ciclo de vida en
cascada, as como las principales tcnicas y metodologas que se
emplean en cada una de estas fases y que se ven en la asignatura.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica I
TEMA 1.

INTRODUCCIN: Concepto de Ingeniera de Sistemas.


Caractersticas del software. Concepto de Ingeniera de Software.
Formalizacin del proceso de desarrollo. Uso de prototipos. El
modelo en espiral. Combinacin de modelos. Mantenimiento
del software. Garanta de calidad de software.

TEMA 2.

ESPECIFICACIN DE SOFTWARE: Modelado de sistemas.


Anlisis de requisitos de software. Notaciones para la especifi-

249

2.

2. Ingeniera del Software (Sistemas: 53210 y Gestin: 542084)

CURSO 2006/2007

cacin. Documento de especificacin de requisitos. Ejemplos de


especificaciones.

Unidad Didctica II
TEMA 3.

FUNDAMENTOS DEL DISEO DE SOFTWARE: Introduccin.


Conceptos de base. Notaciones para el diseo. Documentos de
diseo.

TEMA 4.

TCNICAS GENERALES DEL DISEO DE SOFTWARE:


Descomposicin modular. Tcnicas de diseo funcional descendente. Tcnicas de diseo basado en abstracciones. Tcnicas de
diseo orientadas a objetos. Tcnicas de diseo de datos. Diseo
de bases de datos relacionales. Diseo de bases de datos de objetos. Ejemplos de diseos.

Unidad Didctica III


TEMA 5.

CODIFICACIN Y PRUEBAS: Codificacin del diseo. Lenguajes


de programacin. Desarrollo histrico. Prestaciones de los lenguajes. Criterios de seleccin del lenguaje. Aspectos metodolgicos. Tcnicas de prueba de unidades. Estrategias de integracin.
Pruebas de sistema.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
CERRADA, J. A.; COLLADO, M.; ESTVARIZ, J. F. y GMEZ, S. R.:
Introduccin a la Ingeniera de Software: Editorial Centro de Estudios
Ramn Areces, S. A. Madrid, 2000.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Estos libros pueden ser de utilidad para la preparacin de la asignatura. No obstante, el texto base se ajusta totalmente al programa. Los
temas tratados estn recogidos en una gran variedad de libros de ingeniera de software. Algunos abarcan todos los temas y otros estn dedicados a temas especficos (anlisis, diseo, prueba, etc.). Algunos de los
libros con un carcter ms general son:
PRESSMAN ROGER S.: Ingeniera del Software. Un Enfoque Prctico.
5.a edicin. McGraw-Hill, 2002.

250

CURSO 2006/2007

Ingeniera del Software (Sistemas: 53210 y Gestin: 542084)

PIATTINI, M. y otros: Anlisis y diseo detallado de Aplicaciones Informticas de Gestin: Una perspectiva de Ingeniera de software. RA-MA,
2004.
SOMMERVILLE, I.: Ingeniera de Software. 6.a edicin. Addison-Wesley
Iberoamericana, 2002.
Software
Para la realizacin de las prcticas voluntarias, est a disposicin de
los alumnos la herramienta DOME.
Se halla en el lugar correspondiente a la asignatura de la pgina de
Internet:
http://www.issi.uned.es
y tambien en el CD que la UNED enva a los alumnos.
Exmenes
Los enunciados y las soluciones del test de otros aos pasados, se
pueden consultar en la pgina de Internet.
Obsrvese que en aos anteriores a 2002, la parte terica se evaluaba con una prueba tipo test, mientras que en este curso, la prueba consistir en un desarrollo escrito.

6. EVALUACIN
La prueba presencial constar de dos partes:
1.a parte: 2 preguntas tericas que el alumno deber desarrollar por
escrito. Cada pregunta se valorar sobre 2,5 puntos, siendo necesario
alcanzar al menos 1 punto por pregunta para aprobar el examen.
2.a parte: ejercicio de aplicacin de los conceptos tericos a un caso
prctico. Se valorar sobre 5 puntos y ser necesario obtener al menos
2 puntos para aprobar el examen.
La nota total (1.a parte + 2.a parte) mnima para aprobar el examen
ser de 5 puntos.
Si en alguna de las preguntas no se alcanzase la puntuacin mnima, la calificacin final se calcular con el mnimo entre la suma de las
calificaciones de las preguntas que s se han puntuado y cuatro (4).

251

2.

2. Ingeniera del Software (Sistemas: 53210 y Gestin: 542084)

CURSO 2006/2007

7. PRCTICAS
Las prcticas no son obligatorias. Para su realizacin se emplear la
herramienta DOME, disponible en Internet. Los enunciados de las
prcticas estn disponibles tambin en la pgina de Internet indicada
ms arriba. El objetivo de las prcticas es contrastar con el tutor y el
resto de los compaeros diversas propuestas de anlisis/diseo, argumentando sus ventajas e inconvenientes.

8. PROGRAMAS DE RADIO
Consultar la Gua de Medios Audiovisuales de la UNED para la programacin de radio de la asignatura.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes, de 16 a 20 h. Tel.: 91 398 77 92
Jueves, de 16 a 20 h. Tels.: 91 398 82 42 / 20 / 64 85
Lugar: Departamento de Ingeniera de Software y Sistemas
Informticos
Edificio ETSI Informtica
C/ Juan del Rosal, 16
28040 MADRID

252

2.

ASIGNATURA:

SISTEMAS OPERATIVOS I
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 532082)


(Gestin: Cdigo 542099)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Joaqun Aranda Almansa. Coordinador de la asignatura.
Profesor Titular de Universidad
D.a Carolina Maoso Hierro. Profesor Titular de
Universidad

2. OBJETIVOS
El objetivo bsico del curso es ofrecer una descripcin, lo ms detallada posible, de los conceptos fundamentales de los sistemas operativos.
Un computador sin el software es una mquina sin utilidad,
necesita de programas que le permitan gestionar bases de datos, realizar complicados clculos matemticos, ayudar en el diseo, procesar
imgenes, comunicarse con computadores situados en cualquier parte
del mundo y todas aquellas tareas que estamos acostumbrados a que
realicen. Pero un computador es un sistema complejo que se compone
de procesadores, memoria central, discos, terminales, conexiones de
red, dispositivos de E/S, etc.
La gestin de todos estos elementos y su utilizacin correcta es una
labor ardua y en extremo difcil. Si esta gestin la tienen que hacer los
propios programas de aplicacin, que adems pueden estar ejecutndose simultneamente, es muy probable que los programadores se vieran desbordados por la dificultad. No obstante, hace tiempo se vio la
necesidad de distinguir dos tipos de programas:
1. Los programas del sistema.
2. Los programas de aplicacin.

253

2. Sistemas Operativos I (Sistemas: 532082 y Gestin: 542099)

CURSO 2006/2007

En un sentido amplio los programas del sistema se encargan de


controlar las operaciones propias del computador, mientras que los
programas de aplicacin son los que resuelven problemas especficos a
los usuarios. De los programas del sistema el ms importante es el sistema operativo, su objetivo es que el computador se pueda utilizar de
manera cmoda y eficiente, proporcionando a la mquina desnuda un
caparazn que permite dar la visin de una mquina virtual, con la
que es factible comunicarse al crearse un interfaz entre el usuario y la
mquina y gestionar los recursos de la misma.

3. CONTENIDOS
TEMA 1.

INTRODUCCIN
1.1. Qu es un sistema operativo?
1.2. Historia de los sistemas operativos.
1.3. Conceptos fundamentales.
1.4. Estructura de los sistemas operativos.
1.5. Diseo e implementacin de sistemas operativos.

TEMA 2.

GESTIN DE PROCESOS
2.1. Introduccin a los procesos.
2.2. Relacin entre los procesos.
2.3. Especificacin de los procesos.
2.4. Estados de los procesos.
2.5. El bloque de control de procesos
2.6. Procesos y hebras.
2.7. El planificador de procesos.

TEMA 3.

SINCRONIZACIN Y COMUNICACIN DE PROCESOS


3.1. Exclusin mutua.
3.2. Semforos.
3.3. Monitores.
3.4. Mensajes.
3.5. Interbloqueo.

TEMA 4.

GESTIN DE LA MEMORIA
4.1. Sistemas elementales de gestin de la memoria.
4.2. Gestin de la memoria con particiones fijas.
4.3. Gestin de la memoria con particiones variables.
4.4. Paginacin.
4.5. Segmentacin.
4.6. Memoria virtual.
4.7. Polticas de sustitucin de pginas.

254

CURSO 2006/2007

Sistemas Operativos I (Sistemas: 532082 y Gestin: 542099)

4.8. Polticas de asignacin.


4.9. Aspectos de diseo para los sistemas de paginacin.
TEMA 5.

GESTIN DEL SISTEMA DE ARCHIVOS


5.1. Archivos.
5.2. Directorios de archivos.
5.3. Realizacin del sistema de archivos.
5.4. Cachs de disco.
5.5. Seguridad y proteccin.
5.6. Mecanismos de proteccin y control de acceso.

TEMA 6.

GESTIN DEL SISTEMA DE ENTRADA/SALIDA


6.1. Controlador de E/S.
6.2. E/S controlada por programa.
6.3. E/S controlada por interrupciones.
6.4. Acceso directo a memoria (DMA).
6.5. Procesador de E/S (PE/S).
6.6. Gestin del sistema de E/S.
6.7. Buffers de E/S.
6.8. Discos magnticos.
6.9. Planificacin del disco.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
ARANDA, J.; CANTO, M.a A.; DE LA CRUZ, J. M.; DORMIDO, S. y MAOSO, C.: Sistemas Operativos: teora y problemas. Editorial Sanz y Torres,
2002. (Pinos Alta, 49. 28029 Madrid).

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
I. M. FLYNN y A. M. MEHOES: Sistemas Operativos, 3.a ed., Thomsom,
2001.
M. MILENKOVIC: Sistemas Operativos: Conceptos y Diseo, 2.a ed.,
McGraw-Hill, 1994.
G. NUTT: Sistemas Operativos. 3.a ed., Addison-Wesley, 2004.
J. T. PALMA, C. GARRIDO, F. SNCHEZ y A. QUESADA: Programacin
Concurrente, 1.a ed., Thomson, 2003.

255

2.

2. Sistemas Operativos I (Sistemas: 532082 y Gestin: 542099)

CURSO 2006/2007

A. SILBERSCHATZ, P. GALVIN, y G. GAGNE: Sistemas Operativos,


6.a ed., Limusa Wiley, 2002.
W. STALLINGS: Sistemas Operativos, 4.a ed., Prentice Hall, 2001.
A. TANENBAUM y A. WOODHULL: Sistemas Operativos: Diseo e
Implementacin, 2.a ed., Prentice Hall, 1998.
A. TANENBAUM: Modern Operating Systems, 2.a ed., Prentice Hall, 2001.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO


La asignatura tiene un curso virtualizado en la plataforma
WebCT al que puede acceder para conocer las caractersticas ms relevantes del temario, realizar ejercicios de autoevaluacin, comunicarse
con sus compaeros y Profesor-Tutor a travs de los foros, etc.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No se consideran necesarias, dado el material didctico disponible.
El alumno podr autoevaluarse despus de la preparacin de cada tema
realizando las cuestiones y ejercicios que tiene resueltos en el texto
base, as como con la extensa coleccin de exmenes resueltos que
puede encontrar en el CD-ROM o en la Web de la asignatura y los ejercicios de autoevaluacin del Curso Virtual de WebCT.

7.2. PRCTICAS DE LABORATORIO


No est prevista la realizacin de ninguna prctica.

7.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Tiene una duracin de dos horas. No se permite el uso de ningn
material.

256

CURSO 2006/2007

Sistemas Operativos I (Sistemas: 532082 y Gestin: 542099)

La prueba consta de dos partes:


Un test eliminatorio con preguntas terico-prcticas cortas
sobre aspectos fundamentales de la asignatura, donde el alumno
puede incluso tener que realizar algn clculo sencillo para obtener la solucin. Las respuestas correctas del test puntan 0,4 puntos y las respuestas errneas del test descuentan 0,2 puntos. Para
superar el test se debe obtener una calificacin mnima de 2 puntos. Esta parte supone el 40% de la calificacin total de la prueba.
Preguntas terico-prcticas. En estas preguntas el alumno deber relacionar distintos conceptos de la asignatura o desarrollar
algn clculo sencillo. Esta parte supone el 60% de la calificacin
total de la prueba.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Las guardias de la asignatura se realizarn los lunes lectivos.
D.a Carolina Maoso Hierro (de 15:00 a 19:00)
Tel.: 91 398 71 68
D. Joaqun Aranda Almansa (de 16:00 a 20:00)
Tel.: 91 398 71 48
Fax: 91 398 66 97
La direccin de correo postal de la asignatura es:
Profesor Sistemas Operativos I
Departamento de Informtica y Automtica.
Escuela Tcnica Superior de Ingeniera de Informtica.
UNED
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
Correo electrnico: soi@iti.uned.es

257

2.

2.

ASIGNATURA:

INTRODUCCIN
A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 532097)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Jos Mira Mira. Coordinacin de la asignatura. Catedrtico
Universidad
D. Severino Fernndez Galn. Profesor Titular de E. U.
D.a Elena Gaudioso Vzquez. Profesora Colaboradora

2. OBJETIVOS
Esta asignatura comprende los fundamentos necesarios para la formacin de aquellos alumnos que hayan decidido orientar sus estudios
hacia el conocimiento terico y prctico de los temas relacionados con
la Inteligencia Artificial.
El propsito de la Inteligencia Artificial es hacer computacional el
conocimiento humano no analtico por procedimientos simblicos
o conexionistas. Todo el material docente est distribuido en los planes de estudio sobre la asignatura de Introduccin a la Inteligencia
Artificial (IA), obligatoria en segundo curso, y un conjunto de asignaturas optativas en el primero y el segundo cuatrimestre del tercer
curso (Sistemas Basados en Conocimiento I y II, Razonamiento y
Aprendizaje, Percepcin y Control Basados en Conocimiento y
Programacin Orientada a IA). Por consiguiente, la estrategia docente
ha de ser distribuir el material sobre estas asignaturas en orden de dificultad y especificidad crecientes. Tambin hemos tenido en cuenta la
existencia de dos especialidades y la distincin entre asignaturas bsicas y obligatorias, por un lado, y asignaturas optativas, por otro. Los
lenguajes orientados a IA (como el LISP y el PROLOG) tendrn posteriormente su asignatura especfica y, por consiguiente, no son considerados aqu.

259

2. Introduccin a la Inteligencia Artificial (Sistemas: 532097)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
Teniendo en cuenta los condicionantes mencionados, el programa
de Introduccin a la IA incluye las siguientes unidades temticas:
I.
II.
III.

Perspectiva Histrico-Conceptual y Metodologa.


Bsqueda como tarea genrica en IA.
Representacin Computacional del Conocimiento.
I. PERSPECTIVA HISTRICO-CONCEPTUAL
Y METODOLOGA

TEMA 1.

PERSPECTIVA HISTRICA Y CONCEPTUAL


1.1. Concepto de Inteligencia Artificial. 1.2. Idea Intuitiva del
Comportamiento Artificial. 1.3. Perspectiva Histrica de la IA.

TEMA 2.

ASPECTOS METODOLGICOS EN IA
2.1. Niveles de Computacin. 2.2. El Nivel de Conocimiento de
Allen Newell. 2.3. El Agente Observador y los Dos Dominios de
Descripcin. 2.4. Estructura de Tareas Genricas para Modelar
Conocimiento en el DO. 2.4. IA Simblica versus IA Conexionista.

II. BSQUEDA COMO TAREA GENRICA EN IA


TEMA 3.

FUNDAMENTOS Y TCNICAS BSICAS DE BSQUEDA


3.1. Planteamiento del Problema. 3.2. Espacios de Representacin. 3.3. Bsqueda en Integracin Simblica. 3.4. Bsqueda sin
Informacin del Dominio. 3.5. Reduccin del Problema. 3.6.
Algoritmo General de Bsqueda en Grafos.

TEMA 4.

BSQUEDA HEURSTICA
4.1. Elementos Implicados. 4.2. Una Estrategia Irrevocable. 4.3.
Estrategias de Exploracin de Alternativas. 4.4. Bsqueda con
Adversarios. 4.5. Anlisis de Medios-Fines.

III. REPRESENTACIN COMPUTACIONAL DEL


CONOCIMIENTO
TEMA 5.

LGICA
5.1. El Uso de la Lgica en la Representacin del Conocimiento.
5.2. Lgica de Proposiciones. 5.3. Lgica de Predicados. 5.4.

260

CURSO 2006/2007

Introduccin a la Inteligencia Artificial (Sistemas: 532097)

Deduccin Automtica: Resolucin. 5.5. Extensiones de la Lgica


Clsica.
TEMA 6.

REGLAS
6.1. Componentes Bsicos de los SBRs. 6.2. Estructura de las Reglas.
6.3. Inferencia. 6.4. Control del Razonamiento. 6.5. Explicacin del
Razonamiento. 6.6. Tratamiento de la Incertidumbre. 6.7.
Valoracin. 6.8. Apndice: Expresividad y Tratabilidad.

TEMA 7.

REDES ASOCIATIVAS
7.1. Grafos Relacionales. 7.2. Redes Proposicionales. 7.3. Redes
de Clasificacin. 7.4. Redes Causales.

TEMA 8.

MARCOS Y GUIONES
8.1. Concepto de Marco. 8.2. Inferencia Mediante Marcos. 8.3.
Guiones.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Texto base de teora
MIRA, J.; DELGADO, A. E.; BOTICARIO, J. G. y DEZ, F. J.: Aspectos
Bsicos de la Inteligencia Artificial. Editorial Sanz y Torres.
http://www.ia.uned.es/asignaturas/intro-ia/libros/bibbas.html
Texto base de problemas
GALN, S. F.; BOTICARIO, J. G. y MIRA, J.: Problemas Resueltos de Inteligencia Artificial Aplicada: Bsqueda y Representacin. Editorial AddisonWesley Iberoamericana S. A., Madrid, 1998.
http://www.ia.uned.es/asignaturas/intro-ia/libros/bibbas.html

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Aunque el programa de la asignatura se corresponde muy de cerca
con los contenidos del texto base propuesto, el contenido de la asignatura posee la extensin y diversidad de perspectivas propias para que
el alumno pueda ampliar conocimientos usando textos complementarios. Incluimos dos tipos de material: textos de consulta de carcter
general y textos especficos para grupos temticos concretos.

261

2.

2. Introduccin a la Inteligencia Artificial (Sistemas: 532097)

CURSO 2006/2007

5.1. TEXTOS DE CONSULTA


RUSSELL y NORVIG, P. (1995): Inteligencia Artificial: Un enfoque moderno. Prentice-hall Hispanoamericana S. A.
GINSBERG, M. (1993): Essentials of Artificial Intelligence. Morgan
Kaufmann Publishers.
RICH, E. y KNIGHT, K. (1994): Inteligencia Artificial. 2.a edicin.
McGraw-Hill Interamericana.
WINSTON, P. H. (1994): Inteligencia Artificial. 3.a edicin. AddisonWesley Iberoamericana.
ESCOLANO, F., CAZORLA, M. A., ALFONSO, M. I., COLOMINA, O. y
LOZANO, M. A. (2003): Inteligencia Artificial: Mtodos, Tcnicas y reas
de Aplicacin. Editorial Thomson.
SHAPIRO, S. C. (1990): Encyclopedia of Artificial Intelligence. Vols. 1 y 2.
J. Wiley, 2.a edicin.
BARR, A. y FEIGENBAUM, E. A. (1982): The Handbook of Artificial
Intelligence. Vols. I y II. Pitman Books Limited. CA. El volumen III es de
la misma Editorial pero est editado por P. R. COHEN, y E. A. FEIGENBAUM.
BARR, A.; COHENAND, P. R. y FEIGENBAUM, E. A. (1989): The
Handbook of Artificial Intelligence. Vol. IV. Addison-Wesley.
Adems, el material de la asignatura est disponible en la pgina de
informacin http://www.ia.uned.es/asignaturas/intro-ia/

5.2. TEXTOS ESPECFICOS


Bsqueda
PEARL, J. (1983): Search and Heuristics. North-Holland.
PEARL, J. (1984): Heuristics. Addison-Wesley.
POHL (1990): Search. Artculo de la Enciclopedia de IA (vase ref. 1),
pp. 994-1000.
Representacin del Conocimiento
RINGLAND, G. A., y DUCE, D. A. (1988): Approaches to Knowledge
Representation. J. Wiley & Sons Inc.
BRACHMAN, R. J., y LEVESQUE, H. J. (1985): Readings in Knowledge
Representation. Morgan Kaufmann Pub. Inc. CA.

262

CURSO 2006/2007

Introduccin a la Inteligencia Artificial (Sistemas: 532097)

6. OTROS MEDIOS
Se aconseja consultar las pginas Web de la asignatura, cuya informacin est igualmente recogida en el CD-ROM editado por la Escuela
de Informtica de la UNED (http://www.iti.uned.es).

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS PRESENCIALES
Todos los exmenes procurarn cubrir toda la materia de forma
razonablemente homognea. Se incluirn cuestiones tericas y ejercicios de carcter prctico que permitan mostrar al alumno su grado de
comprensin de los conceptos bsicos.
Las preguntas relacionadas con los captulos 1 y 2 siempre sern de
naturaleza conceptual, aunque cabe la posibilidad de que, a propuesta
del profesor o por iniciativa del alumno, se usen ejemplos para ilustrar
los conceptos.
Los contenidos relacionados con los procesos de bsqueda (captulos 3 y 4) se evaluarn o bien pidindole al alumno que formule un
problema concreto como bsqueda en un determinado espacio, o bien
que realice el control con cierto tipo de algoritmo, o bien que compare dos procedimientos alternativos, etc.
Las cuestiones relacionadas con el tema de lgica partirn siempre
del hecho que el alumno ya ha estudiado una asignatura de lgica en
primero y, por consiguiente, no se trata de repetir aqu cuestiones y
conceptos ya vistos y evaluados. La idea clave es considerar la lgica
como tcnica de representacin del conocimiento y como soporte de
mecanismos de inferencia. Analizando sus ventajas y limitaciones, y
comparndola, como alternativa o complemento, con otras formas de
representacin.
Finalmente, los contenidos relacionados con la representacin por
reglas, marcos o redes, podran ser evaluados mediante cuestiones puntuales con el carcter de ejercicios parecidos a los ejemplos existentes
en el texto, o con aspectos generales que nos pidan comparar distintas
formas de representacin e inferencia, o por cuestiones puramente
conceptuales o tericas.

263

2.

2. Introduccin a la Inteligencia Artificial (Sistemas: 532097)

CURSO 2006/2007

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Guardias: lunes, de 15 a 19 h.
D. Severino Fernndez Galn
Tel.: 91 398 73 00
Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica
Despacho 323
D.a Elena Gaudioso Vzquez
Tel.: 91 398 84 50
Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica
Despacho 310
WWW: http://www.ia.uned.es/asignaturas/intro-ia/
FTP: ftp://www.ia.uned.es/pub/asignaturas/intro-ia/
Correo electrnico: intro-ia@dia.uned.es

264

2.

ASIGNATURA:

GESTIN FINANCIERA I
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 542101)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Damin de la Fuente Snchez. Profesor Titular
Dra. D.a Inmaculada Pra Martos. Profesora Colaboradora

2. OBJETIVOS
Proporcionar a los alumnos los conocimientos bsicos de las tcnicas que se utilizan en la valoracin de las distintas clases de operaciones financieras y su aplicacin prctica en el mbito de la gestin
empresarial.

3. CONTENIDOS
Los contenidos de esta asignatura se pueden agrupar en los siguientes bloques temticos:
Bloque 1: Fundamentos de la valoracin financiera
Comprende los cuatro primeros temas en los que se abordan los
principios fundamentales de la valoracin financiera, as como sus instrumentos y herramientas ms importantes.
Bloque 2: Rentas financieras
Los tres temas de este bloque se dedican a la valoracin de las rentas financieras en sus distintas modalidades.

265

2. Gestin Financiera I (Gestin: 542101)

CURSO 2006/2007

Bloque 3: Operaciones financieras a corto plazo


Abarca los temas 8 y 9 en los que se estudian las operaciones financieras con duracin inferior al ao.
Bloque 4: Operaciones financieras a largo plazo
Los cuatro temas de este bloque se centran en la amortizacin de
prstamos a travs de los mtodos que se utilizan ms habitualmente
y se estudian las distintas modalidades de emprstitos desde la doble
perspectiva de la empresa emisora y de los obligacionistas.
Bloque 5: Otras operaciones financieras
Los dos ltimos temas se dedican al estudio de las operaciones de
constitucin de capital y a la rentabilidad de las operaciones al contado en bolsa.

4. TEMARIO
La relacin de temas por cada bloque es la siguiente:

Bloque 1. Fundamentos de la valoracin financiera


Tema 1.

Conceptos fundamentales de la valoracin financiera.

Tema 2.

Operaciones financieras.

Tema 3.

Leyes financieras de capitalizacin.

Tema 4.

Leyes financieras de descuento.

Bloque 2. Rentas financieras


Tema 5.

Introduccin a la teora de rentas.

Tema 6.

Valoracin de renta constantes.

Tema 7.

Valoracin de rentas variables.

266

CURSO 2006/2007

Gestin Financiera I (Gestin: 542101)

Bloque 3. Operaciones financieras a corto plazo


Tema 8.

Descuento bancario, Letras del Tesoro y otras operaciones financieras.

Tema 9.

Cuentas corrientes.

Bloque 4. Operaciones financieras a largo plazo


Tema 10.

Prstamos (I).

Tema 11.

Prstamos (II).

Tema 12.

Emprstitos normales.

Tema 13.

Emprstitos con caractersticas comerciales.

Bloque 5. Otras operaciones financieras


Tema 14.

Operaciones de constitucin de capitales.

Tema 15.

Operaciones burstiles.

5. BIBLIOGRAFA BSICA
Los libros recomendados como bibliografa bsica, tanto en teora
como en prctica, son de nueva edicin.
Teora:
DE LA FUENTE SNCHEZ, D. y PRA MARTOS, I.: Valoracin de
Operaciones Financieras. Ed. Centro de Estudios Ramn Areces. Madrid.
2006.
Prctica:
DE LA FUENTE SNCHEZ, D.: Ejercicios de Valoracin Financiera.
Ed. Centro de Estudios Ramn Areces. Madrid. 2006.

267

2.

2. Gestin Financiera I (Gestin: 542101)

CURSO 2006/2007

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Teora
CRUZ RAMBAUD, S. y VALLS MARTNEZ, M.a C.: Introduccin a las
matemticas financieras. Ed. Pirmide. Madrid, 2003.
DE PABLO LPEZ, A.: Valoracin Financiera, 3.a edic. Ed. Centro de
Estudios Ramn Areces. Madrid, 2002.
GIL PELEZ, L.: Matemtica de las Operaciones Financieras. Ed. AC.
Madrid, 1987.
GONZLEZ CATAL, V. T.: Anlisis de las Operaciones Financieras,
Bancarias y Burstiles. Ed. Ciencias Sociales. Madrid, 1992.
Prctica
BAQUERO LPEZ, M.a J. y MAESTRO MUOZ, M.a L.: Problemas resueltos de Matemtica de las Operaciones Financieras. Ed. AC. Madrid, 2003.
DE PABLO LPEZ, A.: Manual Prctico de Matemtica Comercial y
Financiera, vol. I. Ed. Centro de Estudios Ramn Areces. Madrid, 2000.
DE PABLO LPEZ, A.: Manual Prctico de Matemtica Comercial y
Financiera, vol. II. Ed. Centro de Estudios Ramn Areces. Madrid, 2001.
GARCA BOZA, J. y otros: Problemas resueltos de Matemtica de las
Operaciones Financieras. Ed. Pirmide. Madrid, 2002.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Pgina web. En la pgina de la asignatura
http://www.uned.es/dpto-eeyc/asignaturas/gestionfinanciera/
portada.htm
se pueden encontrar una serie de recursos didcticos de gran
inters en el proceso de aprendizaje:
Colecciones de exmenes.
Pruebas de auto-evaluacin on-line.
Preguntas ms frecuentes.
Enlaces externos de inters.
Curso virtual. Esta asignatura dispone de un espacio virtual en el
que, adems de un resumen, por temas, de la asignatura, se

268

CURSO 2006/2007

Gestin Financiera I (Gestin: 542101)

puede acceder a herramientas de comunicacin con el equipo


docente, los profesores-tutores o los propios alumnos.
Programas de radio. Al inicio del curso, y de acuerdo con el calendario que establezca la direccin de la Escuela se emitir informacin relacionada con la asignatura.
Videoconferencia. Se atendern las solicitudes que formulen los
Centros Asociados que dispongan de este servicio.
Correo electrnico. Los profesores-tutores y los alumnos pueden
utilizar este medio de comunicacin cuando los consideren oportuno. La direccin del equipo docente figura en el epgrafe 10
(Atencin al Alumno).

8. OBSERVACIONES PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE DISPONGAN


DE LA BIBLIOGRAFA BSICA RECOMENDADA EN EL CURSO
ANTERIOR
Los alumnos que dispongan de la bibliografa bsica recomendada
en el pasado curso acadmico (De Pablo Lpez, A.: Valoracin Financiera. Ed. Centro de Estudios Ramn Areces. Madrid. 3.a edicin. 2002)
pueden utilizarla para este curso, teniendo en cuenta que quedan
excluidos los siguientes temas y epgrafes:
El tema de Introduccin, referido al sistema financiero, monetario, etc.
Los epgrafes 5 (Repos), 6 (FRAs) y 7 (Swaps) del tema 5.
El epgrafe 7 (amortizacin con los intereses anticipados) del
tema 8.
Los epgrafes 2, 3 y 4 del tema 9, referidos al clculo de valor del
usufructo y la nuda propiedad.
El epgrafe 5 (valor del emprstito y de un ttulo) del tema 11.
Los temas 12 (Operaciones con renta fija ) y 13 (Otras modalidades de financiacin).
Los epgrafes 6 y 7 del tema 15 (Seleccin de una cartera de ttulos y Productos financieros derivados).
Los anexos de los temas 1,3, 5 y 15.

269

2.

2. Gestin Financiera I (Gestin: 542101)

CURSO 2006/2007

En cuanto al libro de ejercicios recomendado como bibliografa


bsica en el pasado curso acadmico (De la Fuente Snchez, Damin:
Manual Prctico de Valoracin Financiera. Ed. Centro de Estudios Ramn
Areces. Madrid. 2002.) puede utilizarse ntegramente para este curso,
teniendo en cuenta la fe de erratas publicada en la pgina web de la
asignatura.

9. EVALUACIN
9.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
Las pruebas de evaluacin consisten en resolver los ejercicios de
autoevaluacin que figuran al final de cada tema del texto recomendado como bibliografa bsica terica. Aunque no son obligatorias, se
recomienda su realizacin.

9.2. PRUEBAS DE AUTO-EVALUACIN EN TIEMPO REAL


En la pgina web de esta asignatura
http://www.uned.es/dpto-eeyc/asignaturas/gestionfinanciera/
portada.htm
existen unas pruebas de auto-evaluacin que se pueden ir resolviendo
a medida que se vayan estudiando los distintos temas y que valoran el
grado de asimilacin de conceptos claves en el estudio de la asignatura.

9.2. TRABAJOS DE PRCTICAS


Estos trabajos son voluntarios y consisten en la elaboracin de, al
menos, una tabla, cuadro y, en su caso, grfico, de cada una de las
siguientes cuestiones:
Tablas financieras en capitalizacin (Tema 3).
Tablas financieras en descuento (Tema 4).
Valoracin de rentas constantes (Tema 6).
Valoracin de rentas variables (Tema 7).
Liquidacin de cuentas corrientes (Tema 9).
Cuadros de amortizacin de prstamos (Temas 10 y 11).
Cuadros de amortizacin de emprstitos (Tema 12).
Cuadros de constitucin de capitales (Tema 14).

270

CURSO 2006/2007

Gestin Financiera I (Gestin: 542101)

Los enunciados de estos ejercicios se pueden encontrar al final de


los correspondientes temas en el material bsico recomendado:
Valoracin de Operaciones Financieras.
Las prcticas sern remitidas al profesor-tutor de la asignatura para
su oportuna valoracin. En el caso de que no puedan ponerse en contacto con l o si, en el Centro Asociado en el que estn matriculados
no disponen de profesor-tutor, las prcticas se enviarn por correo
electrnico a la direccin: dfuente@cee.uned.es, antes del 18 de mayo
de 2006 (convocatoria ordinaria) o antes del 31 de agosto de 2006
(convocatoria extraordinaria).
Estos trabajos pueden aumentar la puntuacin obtenida en la prueba presencial hasta un punto como mximo, siempre y cuando se haya
obtenido, al menos, una calificacin de 5 puntos en dicha prueba presencial.
En el caso de que no se alcance dicha nota en la prueba presencial
correspondiente a la convocatoria ordinaria de junio se reservara la
calificacin obtenida en la prctica para la prueba presencial que se
realice en la convocatoria extraordinaria de septiembre.

9.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Consistirn en desarrollar y resolver tres o cuatro cuestiones de tipo
terico y/o prctico. La parte prctica representar, al menos, el 60%
de la puntuacin total, pudiendo utilizar en su resolucin una calculadora de tipo financiero.
En el enunciado de las pruebas presenciales se indicar la puntuacin que se asigna a cada pregunta. Esta informacin, junto con las
soluciones que se publican en la pgina web de la asignatura, pueden
proporcionar al alumno una estimacin bastante aproximada de la
calificacin que obtendr.
La revisin de exmenes se realizar en el horario de consulta de la
asignatura, bien sea por presencia directa del alumno, por telfono,
por escrito o por correo electrnico. El plazo para poder presentar
reclamaciones a las calificaciones es de 10 das naturales a contar desde
la publicacin de las notas en los correspondientes sistemas informticos (SIRA), segn la normativa aprobada por la Junta de Gobierno de
la UNED el 13 de noviembre de 2002.

271

2.

2. Gestin Financiera I (Gestin: 542101)

CURSO 2006/2007

10. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Seguidamente se especifican los horarios de atencin al
alumno, as como las direcciones de los medios de comunicacin que pueden emplearse para ponerse en contacto con el
equipo docente de la asignatura.
D. Damin de la Fuente Snchez
Jueves, de 16 a 20 h.
Despacho 1.06
Facultad de Econmicas
Tel.: 91 398 63 49
Fax: 91 398 63 41
Correo electrnico: dfuente@cee.uned.es
D.a Inmaculada Pra Martos
Jueves, de 16 a 20 h.
Despacho 1.06
Facultad de Econmicas
Tel.: 91 398 63 71
Fax: 91 398 63 41
Correo electrnico: ipra@cee.uned.es
Direccin postal:
UNED
Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
Gestin Financiera I
Despacho 1.06
Paseo Senda del Rey, 11
28040 Madrid

272

3.

ASIGNATURA:

REDES
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533013)


(Gestin: Cdigo 543015)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Luis Grau Fernndez. Profesor Titular de Universidad
D. Juan Carlos Lzaro Obensa. Profesor Titular de Escuela
Universitaria

2. OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de esta asignatura, es proporcionar al alumno una visin
unificada desde un punto de vista amplio, de la comunicacin entre
computadores. Para ello, se presentan durante el curso los principios
bsicos y fundamentales de la tecnologa y arquitectura de las comunicaciones de datos entre computadores desde tres puntos de vista
generales:
1. Principios: Aunque el propsito de la asignatura sea amplio,
existe un gran nmero de conocimientos bsicos que aparecen
repetidamente a lo largo del curso. De la buena asimilacin de
estos principios depender en gran medida el buen seguimiento
de la asignatura.
2. Diseos: Durante el curso tambin se revisarn algunos de los
diseos realizados en este campo para conseguir unas ciertas
especificaciones y requerimientos en la comunicacin. Este estudio se apoyar con ejemplos de sistemas reales.
3. Standard: Los standards han adquirido una importancia verdaderamente relevante en el campo de las comunicaciones. Es por
ello por lo que para poder tener una basta visin de la materia

273

3. Redes (Sistemas: 533013 y Gestin: 543015)

CURSO 2006/2007

se hace necesario el estudio y aprendizaje de algunas de las normas ms utilizadas en la actualidad.

3. CONTENIDOS
El programa de la asignatura se ajusta a los contenidos del libro de
FOROUZAN:
1.

INTRODUCCIN

2.

CONCEPTOS BSICOS

3.

EL MODELO OSI

4.

SEALES

5.

CODIFICACIN Y MODULACIN

6.

TRANSMISIN DE DATOS DIGITALES: INTERFACES Y MODEMS

7.

MEDIOS DE TRANSMISIN DE DATOS

8.

MULTIPLEXACIN

9.

DETECCIN Y CORRECCIN DE ERRORES

10.

CONTROL DE ENLACE DE DATOS

11.

REDES DE REA LOCAL

12.

CONMUTACIN

13.

X.25

14.

CONJUNTO DE PROTOCOLOS TCP/IP. Parte I

4. BIBLIOGRAFA BSICA
BEHROUZ A. FOROUZAN: Transmisin de datos y redes de comunicaciones. 2.a ed., McGraw-Hill.

5. EVALUACIN
5.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

274

CURSO 2006/2007

Redes (Sistemas: 533013 y Gestin: 543015

5.2. PRCTICAS
No estn previstas ningn tipo de prcticas.

5.3. ORIENTACIN SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


El examen ser tipo test y consistir en un conjunto de 25-30 preguntas de carcter terico-prctico.

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes, de 16 a 20 h.
D. Luis Grau Fernndez.
Tel.: 91 398 71 53
Despacho 101
Departamento de Informtica y Automtica de la ETSI de
Informtica
Correo electrnico: lgrau@dia.uned.es

275

3.

3.

ASIGNATURA:

TEORA DE AUTMATAS II
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533028)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Jos Luis Fernndez Vindel
D.a ngeles Manjarrs Riesco

2. OBJETIVOS GENERALES
Esta asignatura se centra en el estudio de dos reas de la Teora de
la Computacin, conocidas como Computabilidad y Complejidad.
Computabilidad
Investiga los fundamentos y los lmites de la Computacin:
Qu tienen, como mnimo, en comn dos ordenadores (fsicos o
modelos tericos) que afirman resolver tanto como el otro; o,
cmo demostrar que uno puede resolver problemas que el otro
no puede resolver.
Es posible que existan problemas que ya se demuestren irresolubles?
Complejidad
Investiga los recursos necesarios para resolver, en la prctica, los
problemas que tericamente son resolubles:
Cunto tiempo y memoria requiere un algoritmo para procesar
una pequea entrada?; y para entradas ilimitadamente grandes?

277

3. Teora de Autmatas II (Sistemas: 533028)

CURSO 2006/2007

Dado un problema, hay algoritmos que lo resuelven con mayor


coste que otros? Hay un coste mnimo, intrnseco, al problema?
Hay problemas que precisan ms recursos que otros para su resolucin? Cmo se establece esta jerarqua?

3. CONTENIDOS
3.1. TEMARIO
Los contenidos se cien, estrictamente, a los cuatro captulos finales del texto de referencia: captulos 8, 9, 10 y 11.
Computabilidad
Captulo 8: Introduccin a las Mquinas de Turing
Captulo 9: Problemas indecidibles
Complejidad
Captulo 10: Problemas intratables
Captulo 11: Otras clases de problemas

3.2. COMENTARIOS SOBRE LOS TEMAS


El captulo 8 es, en parte, revisin del tema final de la asignatura
previa Teora de Autmatas I. Describe un primer modelo de computacin, del que ofrece mltiples variantes. Permite estudiar cmo se
compara la capacidad computacional de dos modelos mediante simulacin del primero en el segundo y viceversa. De forma anloga se estudia la equivalencia computacional entre las Mquinas de Turing y los
ordenadores usuales que manejamos a diario.
El captulo 9 expone un resultado sorprendente: hay problemas
de los que se demuestra que no pueden resolverse por procedimiento
alguno. Es decir, nuestra capacidad computacional tiene lmites.
El captulo 10 es quiz el que ms proyeccin prctica presenta:
estudia los recursos temporales necesarios para resolver problemas
(para entradas ilimitadamente grandes). Se estudian problemas determinados, que surgen en la prctic usual de la programacin. Pero,
sobre todo, se agrupan en familias o clases y se facilitan teoremas que
los ordenan parcialmente: toda esta familia de problemas necesita

278

CURSO 2006/2007

Teora de Autmatas II (Sistemas: 533028)

igual o ms recursos que toda esta otra. En particular, las clases P y NP


se estudian en detalle.
El captulo 11 es una ampliacin del 10. Aporta otra clasificacin de
los problemas, en principio respecto a los recursos espaciales (memoria) que necesitan. Los resultados finales integran las comparaciones
relativas del captulo anterior junto con las obtenidas en este captulo
11 final.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
El texto de referencia para esta asignatura es:
HOPCROFT, J. E., MOTWANI, R. y ULLMAN, J. D.: Introduccin a la
Teora de Autmatas, Lenguajes y Computacin, 2.a edic. Ed. Pearson
Addison-Wesley, 2002.
Atencin:
1. Se refiere a la segunda edicin del texto, la nica que est traducida al castellano. Si se dispone de un ejemplar en ingls, asegrese de que no es la primera edicin (sustancialmente distinta a sta).
2. Es un texto distinto, en este curso 2006-07, del que se vena utilizando en las ediciones anteriores de la asignatura.

5. OTROS MATERIALES
Consulte la pgina en la Red de la asignatura. En todo caso, sern
materiales de apoyo, sin incluir contenidos exigibles nuevos.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BROOKSHEAR, J. G.: Teora de la Computacin (lenguajes formales, autmatas y complejidad). Editorial Addison-Wesley Iberoamericana (1993);
captulos 4 y 5.
SIPSER, M.: Introduction to the Theory of Computation, 1997, PWS
Publishing Company.
PAPADIMITRIOU, C.H.: Computational Complexity, 1995 AddisonWesley.

279

3.

3. Teora de Autmatas II (Sistemas: 533028)

CURSO 2006/2007

El primero ha sido el texto utilizado hasta el pasado ao. El segundo sera una excelente alternativa al actual, si estuviera traducido. El
tercero es una de las referencias obligadas en los estudios sobre complejidad, quiz un poco por encima del nivel del curso.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


La pgina de la asignatura facilita informacin ms actualizada:
http://www.ia.uned.es/asignaturas/automatas-2

8. EVALUACIN
El examen constar de un test de respuestas mltiples (no eliminatorio) y de un problema de desarrollo.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


El curso se articula sobre grupos de trabajo en la Red, con
sus foros como canal preferido de comunicacin. Como segunda opcin, utilice el correo electrnico directo. Si quiere hacer
cualquier consulta telefnica, el horario recomendado (no
exclusivo) es el siguiente:
Jos Luis Fernndez Vindel
jlvindel@dia.uned.es
Tel.: 91 398 71 81
Lunes, de 15 a 19 h.

280

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS DE GESTIN
DE BASES DE DATOS
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 54302)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Tim Read. Profesor Titular U. Coordinador de la asignatura

Se ruega al alumno consulte posibles cambios en la gua del curso a


travs de la pgina web de la asignatura.

2. OBJETIVOS
Completar la formacin en Bases de Datos y conocer algunos de los
aspectos ms avanzados relativos a diseo distribuido, seguridad y fiabilidad.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica 1. Procesamiento de transacciones
Tema 1.

Procesamiento de Transacciones

Tema 2.

Control de la concurrencia

Tema 3.

Sistema de recuperacin

Captulos: 15, 16, 17.1-17.8, 17.10

281

3. Sistemas de Gestin de Bases de Datos (Gestin: 54302)

CURSO 2006/2007

Unidad Didctica 2. Arquitecturas de Sistemas de Bases


de Datos
Tema 4.

Arquitectura de Sistemas de Bases de Datos

Tema 5.

Bases de Datos paralelas

Tema 6.

Bases de Datos distribuidas

Tema 7.

Procesamiento avanzado de transacciones

Captulos: 18.1-18.4, 19.1-19.4, 19.9, 20, 24

Unidad Didctica 3. Nuevos tipos y aplicaciones de bases


de datos
Tema 8.

SGBDR Extendidas. Orientadas a Objetos y SGBDOO

Tema 9.

SGBD multidimensionales y las nuevas aplicaciones y tecnologas

Captulos: 8, 9.1-9.3, 9.7, 10, 22, 23

Estudio de caso
Tema 10.

Oracle

Captulo 25 del libro.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Texto base: (las secciones indicadas en el temario anterior).
SILBERSCHARTZ, A.; KORTH, F. y SUDARSHAN, S.: Fundamentos de
bases de datos. McGraw-Hill. 4.a edicin (2002).

282

CURSO 2006/2007

Sistemas de Gestin de Bases de Datos (Gestin: 54302)

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
HANSEN, G. W. y J. V.: Diseo y administracin de bases de datos.
Prentice-Hall, 1997.
DATE, C. J.: Introduccin a los sistemas de bases de datos. Addison-Wesley
Iberoamericana, 1986.

6. EVALUACIN
La prueba presencial constar de preguntas, ejercicios y problemas.
Se harn preguntas prcticas relacionadas con situaciones planteadas
con relacin a sistemas de bases de datos. Tambin se podrn incluir
algunas preguntas tericas en las que relacionar conceptos o aplicarlos
a situaciones planteadas.

7. PRCTICAS
Se realizar una prctica de carcter obligatorio, que servir para
ilustrar algunos de los conceptos ms relevantes de la asignatura. Las
prcticas han de realizarse supervisadas por el tutor del Centro
Asociado.
Se realizar una nica convocatoria para las prcticas (en enero), de
forma que todos los alumnos debern presentar la prctica en esa fecha
independientemente de la convocatoria en la que vayan a presentarse
al examen. Se pondr el enunciado en la pgina web de la asignatura
al principio del curso.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
D. Tim Read
Tel.: 91 398 82 61
Correo electrnico: tread@lsi.uned.es
Medios electrnicos: http://www.esi.uned.es

283

3.

3. Sistemas de Gestin de Bases de Datos (Gestin: 54302)

CURSO 2006/2007

A travs de este sistema pueden realizarse consultas, adems


de tener acceso a documentacin de la asignatura (exmenes y
soluciones de convocatorias anteriores, recomendaciones de la asignatura, avisos, etc.).

284

3.

ASIGNATURA:

INGENIERA DE SISTEMAS
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533066)


(Gestin: Cdigo 543068)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Fernando Morilla Garca. Catedrtico de Universidad
D. Sebastin Dormido Canto. Profesor Titular de
Universidad

2. OBJETIVOS
Si observamos nuestro entorno, vemos que estamos inmersos en un
mundo de sistemas. La Ingeniera de Sistemas es una disciplina que se
ocupa del estudio de los sistemas en general (mecnicos, elctricos,
qumicos, socioeconmicos, ecolgicos, etc.), con una perspectiva unitaria, independiente de la naturaleza de sus componentes, y con un
punto de vista prctico.
La Ingeniera de Sistemas se interesa sobre todo por el conocimiento de la dinmica del sistema con un triple objetivo: construir un
modelo matemtico del sistema, simular su comportamiento dinmico e intentar controlarlo. En esta asignatura se abordarn los aspectos
generales del modelado de los sistemas, mediante la dinmica de sistemas, el anlisis y simulacin de las estructuras bsicas de realimentacin como paso previo a otros modelos ms complejos, y los aspectos
de explotacin.
Dado que la asignatura est dirigida a alumnos de Informtica de
Sistemas y de Gestin con el objetivo de configurar las lneas de especializacin Sistemas informticos de la produccin y Gestin de la
produccin, durante el curso se har especial hincapi en el apoyo

285

3. Ingeniera de Sistemas (Sistemas: 533066 y Gestin: 543068)

CURSO 2006/2007

informtico para la prueba y obtencin de modelos, y se describirn


modelos especialmente orientados a la actividad industrial y econmica.
La asignatura aborda aspectos, totalmente novedosos respecto a las
otras asignaturas de primer y segundo curso, apoyndose en modelos
matemticos en los que intevienen funciones lineales, funciones no
lineales y ecuaciones diferenciales de primer orden. Pero lo hace evitando las dificultades matemticas y aproximando las ecuaciones
diferenciales por ecuaciones en diferencias, con el fin de facilitar su
programacin en una calculadora o en un computador. No obstante
toda la formacin matemtica y sobre lenguajes de programacin que
el alumno haya adquirido en otra asignaturas le ayudar en el estudio
de Ingeniera de Sistemas.
Se pretende que el alumno adquiera una destreza suficiente en la
metodologa de la Dinmica de Sistemas, que le capacite para comprender y reproducir (simular) el comportamiento de sistemas en
general.

3. CONTENIDOS
El programa de la asignatura est en gran parte adaptado al contenido del libro de J. Aracil y F. Gordillo, elegido como texto base.
TEMA 1.

MODELOS DE SIMULACIN INFORMTICA DEL


COMPORTAMIENTO
Captulo 1 del texto base.

TEMA 2.

ELEMENTOS BSICOS DE UN LENGUAJE SISTMICO


Captulo 2 del texto base.

TEMA 3.

MODELADO MEDIANTE DINMICA DE SISTEMAS


Captulo 3 del texto base.

TEMA 4.

EJEMPLOS ELEMENTALES DE MODELOS


Captulo 4 del texto base.

TEMA 5.

CONSTRUCCIN DE MODELOS NO ELEMENTALES


EN DINMICA DE SISTEMAS
Captulo 5 del texto base.

TEMA 6

EXPLOTACIN DE LOS MODELOS


Captulo 9 del texto base.

286

CURSO 2006/2007

Ingeniera de Sistemas (Sistemas: 533066 y Gestin: 543068)

4. BIBLIOGRAFA BSICA
ARACIL, J. y GORDILLO, F.: Dinmica de sistemas. Alianza Editorial,
1997.

5. OTROS MATERIALES
Se recomienda a los alumnos que se pongan en contacto con el
equipo docente para solicitar la carta de presentacin de la asignatura
o que la consulten en el servidor www del Departamento de
Informtica y Automtica. La carta incluye:
Recomendaciones para el estudio de la asignatura.
Informacin sobre el tipo de ejercicios que se les pueden plantear en cada tema.
Comentarios a la bibliografa complementaria.
Recomendaciones sobre el uso de Vensim, Arena y Excel.
Actualizacin, si fuera necesario, de esta gua de curso.
En uno de los CD-ROM que acompaan a esta gua del curso
encontrarn el siguiente material complementario preparado por el
equipo docente:
Fe de erratas del texto bsico.
Coleccin de ejercicios resueltos.
Apuntes sobre la aplicacin de la Dinmica de Sistemas en la
Epidemiologa.
Enunciados de exmenes del curso pasado.
La versin gratuita del programa Vensim y un tutorial sobre l.
Material utilizado en una videoconferencia.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ARACIL, J.: Introduccin a la dinmica de sistemas. Alianza Editorial,
1986.
MARTN, J.: Teora y ejercicios prcticos de Dinmica de Sistemas.
http://www.upcnet/~jmg2/sistemas.htm , 2003.
MARTNEZ, S. y REQUENA, A.: Dinmica de sistemas. Vol. 1. Simulacin por ordenador. Vol. 2. Modelos. Alianza Editorial, 1986.

287

3.

3. Ingeniera de Sistemas (Sistemas: 533066 y Gestin: 543068)

CURSO 2006/2007

FORRESTER, J. W.: Dinmica Industrial. Editorial El Ateneo. Buenos


Aires, 1972.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Como cualquier otra actividad del Departamento de Informtica y
Automtica la asignatura de Ingeniera de Sistemas tiene un enlace en
la pgina web del Departamento (http://www.dia.uned.es).
La asignatura est incluida en la relacin de Cursos Virtuales de la
UNED, de manera que a travs del listado de cursos cualquier alumno,
est o no est matriculado, puede consultar una informacin ms
amplia de la que incluye esta gua de curso. En cambio, slo los alumnos que se hayan matriculado de la asignatura tendrn acceso al curso
virtual, donde dispondrn de material adicional para la preparacin de
la asignatura y podrn estar en contacto con el equipo docente, con los
tutores y con sus compaeros.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen pruebas de evaluacin a distancia editadas por la UNED,
se recomienda a los alumnos que traten de resolver los ejercicios propuestos en la coleccin y en caso de duda o dificultad que consulten
con el tutor o el equipo docente.

8.2. PRUEBAS PRESENCIALES


La prueba presencial constar de tres ejercicios, con una duracin
mxima de 2 horas. Los dos primeros ejercicios sern breves (2.5 puntos cada uno) y servirn para evaluar la asimilacin de conceptos fundamentales de la asignatura. El tercer ejercicio (5 puntos), basado en el
estudio ms completo de un modelo, servir para evaluar si el alumno
es capaz de aplicar la metodologa de la Dinmica de Sistemas. Durante
la prueba no estar permitido el uso de ningn tipo de material, excepto calculadora no programable.

288

CURSO 2006/2007

Ingeniera de Sistemas (Sistemas: 533066 y Gestin: 543068)

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes, de 16 a 20 h., en el Edificio de la E. T. S. I.
Informtica de la UNED, pero tambin se atendern consultas
a travs del contestador automtico.
D. Fernando Morilla Garca
Tel.: 91 398 71 56
Despacho 6.09
D. Sebastin Dormido Canto
Tel.: 91 398 71 94
Despacho 5.11
Fax: 91 398 86 63
Correo electrnico: is@dia.uned.es
Direccin postal
E. T. S. I. Informtica. UNED
Departamento de Informtica y Automtica
(Nombre del profesor)
C/ Juan del Rosal, 16
28040 Madrid

289

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS BASADOS
EN EL CONOCIMIENTO I
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533121)


(Gestin: Cdigo 543087)

1. PROFESOR RESPONSABLE
D. Rafael Martnez Toms

2. OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es que el alumno adquiera
tanto los fundamentos tericos de los sistemas basados en el conocimiento (SBCs) como los prcticos, de tal forma que sea capaz de desarrollar un SBC, desde la identificacin inicial hasta la obtencin de un
prototipo, con la ayuda de las herramientas metodolgicas y de implementacin ms extendidas.
Para ello, el alumno debe comprender la naturaleza y limitaciones
de los SBCs, y cules son sus campos de aplicacin apropiados. Debe
ser capaz de construir sus propios sistemas de razonamiento, por lo
que tambin debe conocer entornos y herramientas que ofrezcan diferentes posibilidades de representacin del conocimiento y posterior
uso en inferencia.
A los alumnos de la titulacin de Informtica de Gestin todo el programa les resultar novedoso puesto que sta es la nica asignatura que
trata temas propios de la IA y les ofrece una visin prctica de la
Ingeniera del Conocimiento. Recomendamos para ellos, la lectura
complementaria del libro Aspectos Bsicos de la Inteligencia Artificial J. Mira, A. E. Delgado, J. G. Boticario y F. J. Dez (Editorial Sanz
y Torres, 1995).
Por el contrario, para los alumnos de la titulacin de Informtica de
Sistemas algunos temas del programa servirn de repaso de contenidos
ya tratados en la asignatura Introduccin a la Inteligencia Artificial de
2do. curso y que aqu se describen con menos amplitud terica, ms

291

3. Sistemas Basados (Sistemas: 533121 y Gestin: 543087)

CURSO 2006/2007

orientados hacia la prctica sobre un lenguaje de programacin. Estos


alumnos podrn enlazar los contenidos de la asignatura con los de las
otras asignaturas de la orientacin hacia la IA (Razonamiento y
Aprendizaje y Programacin Orientada a la IA).
Finalmente, y de nuevo, queremos hacer nfasis en el carcter aplicado de esta asignatura, el alumno deber ser capaz de pasar desde una
descripcin en lenguaje natural a un programa.

3. CONTENIDOS
TEMA 1.

Concepto de SBC: Estructura bsica y caractersticas.

TEMA 2.

Representacin del conocimiento y su uso en inferencia.

TTEMA 3.

Tratamiento de la incertidumbre en SBCs.

TEMA 4.

Desarrollo de prototipos en Clips.

TEMA 5.

Desarrollo de prototipos en Fuzzy-Clips.

TEMA 6.

Aspectos metodolgicos de ayuda al desarrollo de SBC.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
1. Desarrollo de Sistemas Basados en el Conocimiento. Clips y Fuzzy
Clips. J. Carbo, R. Martnez, J.M. Molina (Editorial Sanz y Torres,
2005).
Los contenidos del libro desarrollan los temas del 1 al 5.

5. OTROS MATERIALES DIDCTICOS BSICOS


A travs de los medios telemticos, en particular el curso virtual
Web-CT, el alumno encontrar material didctico adicional consistente en:
Herramientas software para la implementacin de sistemas basados
en conocimiento Clips y Fuzzy-Clips. El alumno podr realizar sus
prcticas con estas herramientas en el centro asociado si este dispone del equipo informtico necesario. Junto con las herramientas se
proporcionar sendos manuales para su uso e instalacin.
Ejercicios para que el alumno se ejercite en la aplicacin de la
metodologa en dominios especficos y en la implementacin de

292

CURSO 2006/2007

Sistemas Basados (Sistemas: 533121 y Gestin: 543087)

pequeos prototipos de sistemas usando las herramientas antes


citadas. Algunos de estos ejercicios se incluyen resueltos mientras
que otros se dejan slo enunciados para que el alumno los resuelva y verifique si ha asimilado los conceptos y mtodos descritos
en la asignatura. Los ejercicios resueltos por el alumno pueden
enviarse a cualquiera de las direcciones del equipo docente y el
resultado de su correccin se devolver comentado.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. Aspectos Bsicos de la Inteligencia Artificial J. Mira, A.E. Delgado,
J.G. Boticario y F.J. Dez (Editorial Sanz y Torres, 1995).
Los captulos 6 y 8 que describen diferentes tcnicas de representacin del conocimiento y su uso, y el captulo 9, que describe el concepto de SBC, su arquitectura y los aspectos metodolgicos necesarios para su desarrollo.
2. Problemas Resueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. S. Fernndez, J.G. Boticario y J. Mira (Editorial Addison-Wesley, 1998).
Complementa al anterior especialmente con los captulos del 3 al 6.
3. CLIPS Version 6.0. Users Guide & Reference Manual. NASA. L.B.
Johnson Space Center, 1993.
4. JACKSON, P.: Introduction to Expert Systems. Addison-Wesley, Wokingham, GB, 1999. 3era edicin.
5. SCHREIBER, WIELINGA y BREUKER (Eds): KADS: A principled approach to knowledge-based system development. Academic Press, 1993.
6. STEFIK, M.: Introduction to Knowledge Systems. Morgan Kauffmann, San Francisco, 1993
7. SCHREIBER, G.; AKKERMANS, H.; ANJEWIERDEN, A.; DE HOOG,
R.; SHADBOLT, N.; VAN DE VELDE W. y WIELINGA. B.: Knowledge
engineering and Management: The CommonKADS Methodology.
MIT Press, Cambridge, Mass. 1999.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No se considerarn durante este curso.

293

3.

3. Sistemas Basados (Sistemas: 533121 y Gestin: 543087)

CURSO 2006/2007

7.2. PRCTICAS
Se pretende que cada alumno realice como prctica un ejercicio de
desarrollo de un sistema basado en el conocimiento sobre las herramientas Clips y Fuzzy-Clips. Para ello se propondrn una serie de
enunciados cuya resolucin el alumno har llegar al equipo docente.
La valoracin positiva de esta prctica ser requisito necesario, pero no
suficiente, para la aprobacin de la asignatura.

7.3. PRUEBA PRESENCIAL


El propsito de las pruebas presenciales ser evaluar el grado de
conocimiento que ha obtenido el alumno sobre la asignatura. Para
ello, las pruebas presenciales constarn de una parte terica con cuestiones sobre los conceptos contenidos en los temas del material bsico, y una parte prctica de aplicacin en el desarrollo de sistemas basados en conocimiento.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Correo electrnico: sbc1@dia.uned.es
Horario de asistencia a alumnos y profesores tutores: lunes,
de 15 a 19 h.
D. Rafael Martnez Toms
Despacho 3.15 (ETSI Informtica)
Tel.: 91 398 72 42
Direccin de contacto:
Dpto. Inteligencia Artificial
ETSI Informtica - UNED
C/ Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
No se proporcionarn calificaciones por telfono, ya que la
papeleta, las actas en cada Centro Asociado y el sistema interactivo de respuesta automtica son los cauces previstos para
ello.

294

3.

o CONFIGURACIN, DISEO Y GESTIN


ASIGNATURA:

DE SISTEMAS INFORMTICOS
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo: 543053)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Jess M.a Minguet Melin. Profesor Titular
D.a Elena Ruiz Larrocha. Profesora Ayudante

2. OBJETIVOS
La asignatura pretende presentar los aspectos ms importantes que
hay que tener en cuenta en el desarrollo de los Sistemas de
Informacin en las organizaciones actuales.

3. CONTENIDOS (Orientativos)
La informacin: recurso bsico para la gestin empresarial.
Las redes de comunicacin.
Sistemas de informacin para la gestin de empresas.
Estrategia de desarrollo.
La arquitectura de las T.I.
El papel de las T.I. en la gestin del cambio.
Implicaciones estratgicas.
Sistemas inteorganizativos.
Teletrabajo y Outsourcing.
Las organizaciones virtuales.

295

3. Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas (Gestin: 543053)

CURSO 2006/2007

La seguridad.
La auditora informtica.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
PABLOS HEREDERO, C. y otros: Direccin y gestin de los sistemas de
informacin en la empresa (2.a edicin). Editorial ESIC, 2006.
Apuntes complementarios en la pgina web de la asignatura
(www.uned.es/413057/).

5. OTROS MATERIALES
Consulte la pgina web de la asignatura.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
LPEZ-HERMOSO, J. J. y otros: Informtica aplicada a la gestin de
empresas. Ed. ESIC, 2000.
GIL PECHUN. I. Sistemas y Tecnologas de la informacin para la gestin.
Ed. McGraw-Hill, 2000.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Programas de radio y TVE que se anunciarn en la Gua de Medios
Audiovisuales, en el BICI y en la web de la asignatura.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

296

CURSO 2006/2007

Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas (Gestin: 543053)

8.2. PRCTICAS
Sern voluntarias y dirigidas por el profesor tutor. Pueden aumentar la nota final hasta un mximo de 2 puntos.

8.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Constaran de dos partes: una tipo test con 20 preguntas y otra de
ensayo con dos temas.
En la pgina web de la asignatura se indicar la puntuacin y el formato exacto del examen.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los das de guardia son los jueves lectivos de 16 a 20 h.
Los medios de contacto son:
Despacho 2.21 y 2.18
Edificio E. T. S. Informtica
Campus de la Ciudad Universitaria
Prof. Minguet
Tel.: 91 398 76 14
Fax: 91 398 89 09
Prof. Ruiz Larrocha
Tel.: 91 298 82 16
Fax: 91 398 89 09
Correo electrnico: jminguet@issi.uned.es
elena@issi.uned.es
o a travs de la pg. web de la asignatura.
Direccin Postal: Configuracin, Diseo y Gestin de S. I.
Dpto. de Ingeniera del Software y Sistemas Informticos.
UNED, C/ Juan del Rosal 16. 28040 Madrid.
Consulte peridicamente la pgina web de la asignatura
para comprobar los posibles cambios.

297

3.

3.

ASIGNATURA:

ROBTICA
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533174)


(Gestin: Cdigo 543119)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Carlos Cerrada Somolinos. Catedrtico de Universidad.
Coordinador de la asignatura
D. Juan Jos Escribano Rdenas. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
Esta asignatura constituye una introduccin a la Robtica. En este
sentido, el primer objetivo consiste en familiarizar al alumno con las
teoras y tcnicas que se utilizan para el diseo de robots y sus aplicaciones. Un segundo objetivo es el estudio de los componentes fsicos y
sensores ms comnmente utilizados, as como del funcionamiento
tpico de un robot. Finalmente, un tercer objetivo es estudiar el robot
como mquina programable, analizando las diferentes formas de programacin de robots.

3. CONTENIDOS
La asignatura se organiza en tres Unidades Didcticas desarrolladas
en torno a ocho de los diez captulos del texto base, que cubren los
objetivos antes mencionados. Los captulos 5 y 7 hacen referencia a la
dinmica y al control dinmico de un robot, aunque se exceden en su
planteamiento del mbito de la asignatura, por lo que no son objeto
de estudio.
La organizacin temtica de las tres Unidades Didcticas en relacin con los captulos del texto base es la siguiente:

299

3. Robtica (Sistemas: 533174 y Gestin: 543119)

CURSO 2006/2007

Unidad Didctica I
CAPTULO 1.

INTRODUCCIN
1.1. Antecedentes histricos. 1.2. Origen y desarrollo de la
robtica. 1.3. Definicin y clasificacin del robot.

CAPTULO 2.

MORFOLOGA DEL ROBOT


2.1. Estructura mecnica de un robot. 2.2. Transmisiones y
reductores. 2.3. Actuadores. 2.4. Sensores internos. 2.5.
Elementos terminales.

Unidad Didctica II
CAPTULO 3.

HERRAMIENTAS MATEMTICAS PARA LA LOCALIZACIN


ESPACIAL
3.1. Representacin de la posicin. 3.2. Representacin de la
orientacin. 3.3. Matrices de transformacin homognea.
3.4. Aplicacin de los cuaternios. 3.5. Relacin y comparacin entre los distintos mtodos de localizacin espacial.

CAPTULO 4.

CINEMTICA DEL ROBOT


4.1. El problema cinemtico directo. 4.2. Cinemtica inversa.
4.3. Matriz Jacobiana.

CAPTULO 6.

CONTROL CINEMTICO
6.1. Funciones del control cinemtico. 6.2. Tipos de trayectorias. 6.3. Generacin de trayectorias cartesianas. 6.4.
Interpolacin de trayectorias. 6.5. Muestreo de trayectorias
cartesianas.

Unidad Didctica III


CAPTULO 8.

PROGRAMACIN DE ROBOTS
8.1. Mtodos de programacin de robots. Clasificacin. 8.2.
Requerimientos de un sistema de programacin de robots.
8.3. Ejemplo de programacin de un robot industrial. 8.4.
Caractersticas bsicas de los lenguajes RAPID y V+.

CAPTULO 9.

CRITERIOS DE IMPLANTACIN DE UN ROBOT


INDUSTRIAL
9.1. Diseo y control de una clula robotizada. 9.2.
Caractersticas a considerar en la seleccin de un robot. 9.3.
Seguridad en instalaciones robotizadas. 9.4. Justificacin econmica. 9.5. Mercado de robots.

300

CURSO 2006/2007

CAPTULO 10.

Robtica (Sistemas: 533174 y Gestin: 543119)

APLICACIONES DE LOS ROBOTS


10.1. Clasificacin. 10.2. Aplicaciones industriales de los
robots. 10.3. Nuevos sectores de aplicacin de los robots.
Robots de servicio.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
BARRIENTOS, A. y otros: Fundamentos de robtica. McGraw-Hill, 1997.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
OLLERO BATURONE, A.: Robtica. Manipuladores y robots mviles.
Marcombo, 2001.
TORRES, F. y otros: Robots y Sistemas Sensoriales. Prentice Hall, 2002.
GROOVER, M. P. y otros: Robtica Industrial. Tecnologa, Programacin y
Aplicaciones. McGraw-Hill, 1989.
FU; GONZLEZ y LEE: Robotics. Control, Sensing Vision and Intelligence.
McGraw-Hill, 1987.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO


La asignatura est virtualizada dentro del programa de cursos virtuales de la UNED. Se recomienda al alumno que acceda al curso virtual de la asignatura donde encontrar material adicional para el estudio de la misma, como enunciados de problemas y soluciones propuestas por el equipo docente. Adems, la participacin en los foros
temticos organizados dentro del curso virtual le ayudar a resolver
dudas y contestar a preguntas frecuentes relacionadas con la marcha
y contenidos de la asignatura.
Tambin se aconseja al alumno que visite peridicamente la pgina
web de la asignatura donde encontrar informacin actualizada sobre
la misma. La encontrar navegando en el portal del Departamento de
Ingeniera de Software y Sistemas Informticos: http://www.issi.uned.es

301

3.

3. Robtica (Sistemas: 533174 y Gestin: 543119)

CURSO 2006/2007

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen. Se sustituyen por la realizacin de los ejercicios propuestos en el curso virtual de la asignatura y la autocomprobacin con
las soluciones propuestas por el equipo docente en ese mismo medio.

7.2. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


La prueba constar de dos partes, una de naturaleza terica y otra
de naturaleza prctica. En la parte terica el alumno deber contestar
a diversas cuestiones sobre la materia objeto de estudio. La parte prctica consistir en la resolucin de varios ejercicios prcticos, y se valorar el planteamiento y desarrollo que el alumno haga de los mismos.
En la prueba presencial el alumno no podr consultar ningn
material. Slo le estar permitido el uso de una calculadora no programable.

8. PRCTICAS
No estn previstas prcticas de esta asignatura.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Guardia: jueves de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 64 77
91 398 76 17

302

3.

ASIGNATURA:

PERIFRICOS
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533051)

1. PROFESOR RESPONSABLE
D. Juan Carlos Lzaro Obensa. Profesor Titular E.U.

2. OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el de adquirir una visin general de
los distintos tipos de perifricos, haciendo especial hincapi en el
modo de interconexin y en las distintas tecnologas empleadas, especialmente en los dispositivos de almacenamiento, dada la importancia
que estos tienen en cualquier sistema informtico.
El campo es realmente amplio y no podemos cubrirlo completamente con todo el detalle que sera deseable teniendo en cuenta que
es una asignatura cuatrimestral, por lo que gran parte de la misma
tiene un carcter fundamentalmente descriptivo, con objeto de poder
incluir una amplia variedad de dispositivos, interfaces y tecnologas.

3. CONTENIDOS
Tema 1.

Introduccin
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Tema 2.

Concepto de perifrico
Distintos niveles de periferia
Los dispositivos perifricos vistos por el operador
Gestin de perifricos por el S.O.
Perifricos de E/S y perifricos de almacenamiento
Dispositivos de bloques y de caracteres

Perifricos de almacenamiento magntico


2.1 Introduccin
2.2 Geometra de discos. Tambores y discos magnticos

303

3. Perifricos (Sistemas: 533051)

CURSO 2006/2007

2.3 Movimiento y vuelo de cabezas de L/E. Separacin entre


medio y cabeza
2.4 Discos y cabezas mltiples
2.5 Posicionamiento de las cabezas. Tcnicas de servocontrol
2.6 Diseo y tipos de cabezas magnticas de L/E
2.7 El medio magntico. Problemtica de la grabacin de pulsos
2.8 Superposicin lineal, correccin y precompensacin
2.9 Optimizacin del espacio. Tcnicas de banding
2.10 Formatos de grabacin. Servopistas y formato de las pistas
2.11 Entrelazado
2.12 Tipos de errores de L/E y cculo del CRC
2.13 Formato de alto nivel. Organizacin del disco en DOS y
Linux
Tema 3.

Almacenamiento ptico de informacin


3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9

Tema 4.

Introduccin y tecnologa de almacenamiento


El sistema ptico. Cabezas de lectura ptica.
Organizacin y formato del disco
Sistema de archivos en discos pticos
Servotcnicas de seguimiento de pista
Servocontrol de enfoque
Rotacin del disco. Modos CLV y CAV
Discos magnetopticos
Disco Verstil Digital (DVD)

Interfaces Serie
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Introduccin
Problemas en las transmisiones serie
Niveles de sincrona: de bit, de caracter o de mensaje
Mtodos de comunicacin serie: sncrono y asncrono
Mtodos de regeneracin del reloj en el receptor
Estandar de comunicaciones serie RS-232 y variantes RS-422,
423 y 485
4.7 Interfaz MIDI. Hardware y protocolo de mensajes
4.8 Introduccin al bus I2C
4.9 Buses USB e IEEE-1394
Tema 5.

Interfaces Paralelos
5.1 Interfaz de propsito especfico ST-506/412
5.2 Ejemplo de implementacin: la tarjeta controladora
WD1003-WAH
5.3 Interfaz ESDI
5.4 Bus SCSI. Seales, funcionalidad y fases
5.5 Interfaces Centronics e IEEE-1284 (Modos y negociacin de
modo)
5.6 Bus IEEE-488 (GPIB)

304

CURSO 2006/2007

Tema 6.

Perifricos (Sistemas: 533051)

Perifricos de entrada
6.1 Introduccin a los teclados y pulsadores
6.2 Problema de los rebotes y distintas soluciones
6.3 Tipos de pulsadores con y sin contacto
6.4 Codificacin de teclados y conexin con el procesador
6.5 Pulsacin simultnea de varias teclas: problemas y soluciones
6.6 Ratones y tabletas grficas
6.7 Lectores de cdigos de barras

Tema 7.

Sistemas de video
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8

Introduccin
Generacin de la imagen en un TRC
Estudio de un visualizador de barrido secuencial
Seales de sincronismo horizontal y vertical
Seales de modulacin de intensidad o seales Z (R,G,B)
Magnitudes y parmetros significativos
Tipos de monitores
Controlador de pantalla: Memoria de pantalla y procesador
grfico
7.9 Generacin de la seal de vdeo. Sistemas grficos y alfanumricos
7.10 Algunos ejemplos de tarjetas grficas sencillas
7.11 Otros sistemas de video (TN, STN, TFT, Plasma, Proyeccin
de video)
Tema 8.

Perifricos de salida impresa


8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6

Tema 9.

Introduccin
Clasificacin de los dispositivos de salida impresa
Impresoras de impacto
Impresoras de no impacto
Plotters
Dithering o tramado

Sistemas de instrumentacin y control


9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7
9.8
9.9

Concepto de transductor
Tipos de transductores activos y pasivos
Estructura de un sistema de adquisicin de datos (SAD)
Cuantificacin y codificacin de seales analgicas
(Digitalizacin)
Muestreo y aliasing
Circuitos bsicos de un sistema de adquisicin de datos
(OpAmp, Mux, S/H, DAC y ADC)
Conversin A/D y D/A
Modos de conexin de un S.A.D. a un ordenador
Especificaciones y parmetros caractersticos de un S.A.D.

305

3.

3. Perifricos (Sistemas: 533051)

CURSO 2006/2007

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Apuntes proporcionados por el equipo docente y disponibles en los
centros asociados, y en el CD-ROM que edita la escuela.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
COOK, B. M. y WHITE, N. H.: Computer Peripheals. 3.a ed. Edward
Arnold (Hodder Headline PLC). Londres, 1995.
MESSMER, H. P.: The indispensable PC hardware book: your hardware
questions answered. 2.a ed. Addison-Wesley. Wokingham, 1995.
SCHMIDT, F.: The SCSI Bus and IDE Interface. Protocols, Applications and
Programming. Ed. Addison Wesley, 1995.
DOYLE, L. F.: Computer Peripheals. Ed. Prentice-Hall, 1996.
MIGUEL DE ANASAGASTI, P. de: Fundamentos de computadores. Ed.
Paraninfo, Madrid, 1994.
Microprocessor and Peripheal Handbook. Vol. II Peripheal. Intel, 1988.
JEFFREY, R.: Handbook of software and hardware interfacing for IBM PCs.
Ed. Prentice-Hall, Englewood Clifss, Nueva Jersey, 1987.
Data Adquisition Handbook. Intersil, 1980.
Mass Storage Handbook. National Semiconductor, 1989.

6. EVALUACIN
6.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

6.2. PRCTICAS Y TRABAJOS DE LABORATORIO


No hay.

6.3. PRUEBAS PRESENCIALES


El examen constar de tres o cuatro preguntas sobre el contenido
de la asignatura en las que el alumno deber responder de forma breve
y razonada lo que se le solicite en cada enunciado. Se realizarn sin
ningn tipo de material, pues no es necesario.

306

CURSO 2006/2007

Perifricos (Sistemas: 533051)

Con estas pruebas no se pretende y no debe ser que el alumno


demuestre capacidad memorstica, sino que comprenda el funcionamiento de los distintos dispositivos y los principios tecnolgicos en
que se basan y responda de forma razonada las cuestiones planteadas.

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes lectivos, de 16 a 20 h., en el Edificio de la Escuela
T. S. I. Informtica de la UNED, c/ Juan del Rosal, 16.
D. Juan Carlos Lzaro Obensa
Tel.: 91 398 71 63
Despacho 5.05
Correo electrnico: perifericos@ii.uned.es

307

3.

3.

ASIGNATURA:

ORGANIZACIN
Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543091)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Eduardo Prez Gorostegui. Profesor principal responsable. Catedrtico Universidad
D.a Irene Saavedra Robledo. Profesora Titular Universidad
D.a Beatriz Rodrigo Moya. Profesora Titular Universidad
D.a Pilar Segura Rodrguez. Profesora Asociada
D.a Victoria Fernndez de Tejada Muoz. Profesora Titular
de EE. UU.

2. OBJETIVOS
El principal objetivo de esta asignatura es realizar una revisin de la
generalidad de los problemas organizativos y administrativos de la
empresa y de los diferentes planteamientos existentes para su resolucin. A los estudiantes de Informtica de Gestin les permitir obtener
una formacin mnima imprescindible sobre la problemtica organizativa de la empresa.

3. CONTENIDOS
La relacin de temas es la siguiente:
TEMA 1.
TEMA 2.
TEMA 3.
TEMA 4.
TEMA 5.

La direccin de empresas en la actualidad. La gerencia y su entorno.


Sistema de objetivos en la empresa.
tica y responsabilidad social de la empresa.
Estrategia competitiva: anlisis del entorno general y especfico.
Estrategia corporativa y ventaja competitiva.

309

3. Organizacin y Administracin de Empresas (Gestin: 543091)

TEMA 16.
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

17.
18.
19.
10.

CURSO 2006/2007

Fundamentos de la direccin de personal en las organizaciones:


autoridad, motivacin y liderazgo.
Gestin de calidad y Reingeniera de procesos.
El control en la empresa.
La comunicacin externa de la empresa.
Desarrollo organizacional: gestin del cambio en las organizaciones.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
MATEOS, P.: Direccin y objetivos de la empresa actual. Editorial Centro
de Estudios Ramn Areces, S. A. Edicin, 1998 o posterior.

5. EVALUACIN
5.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

5.2. PRUEBAS PRESENCIALES (EXMENES)


Son pruebas de desarrollo. Consisten en tres preguntas de la bibliografa bsica a desarrollar en hora y media de tiempo. No est permitido el uso de ningn material auxiliar.

5.3. INFORMES DEL PROFESOR-TUTOR


El profesor-tutor es en esta Universidad uno de los factores fundamentales para su correcto funcionamiento. Su figura como docente y
como va de enlace entre los alumnos y los profesores de la Sede
Central es determinante. Este equipo mantiene informados a los profesores-tutores de todos los cambios que se producen, ya sea personalmente, como en las Convivencias, o por va telefnica o postal. Su
informe concreto sobre algn alumno en especial puede tenerse en
cuenta en su calificacin tanto positiva como negativamente.

310

CURSO 2006/2007

Organizacin y Administracin de Empresas (Gestin: 543091)

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves de 16 a 20 h.
Les rogamos que utilicen este horario que es el reservado
exclusivamente para la atencin al alumno. Podrn encontrar informacin adicional en la pgina web del Departamento
de Organizacin de Empresas:
www.uned.es/dpto-organizacion-de-empresas/
y contactar con el equipo docente en la direccin de correo
electrnico:
org.administracion-empresas-ig@cee.uned.es
Tel.: 91 398 63 88

311

3.

3.

ASIGNATURA:

INFORMTICA GRFICA
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533085)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Sebastin Rubn Gmez Palomo. Coordinador de
la asignatura. Profesor Titular de Universidad
Dr. Juan Jos Escribano Rdenas. Profesor Ayudante
Universidad

2. OBJETIVOS
Esta asignatura constituye una introduccin a las tcnicas empleadas en informtica para la representacin de grficos bidimensionales
y tridimensionales por computador.
El objetivo principal es que el alumno asimile los principios bsicos
del diseo, uso y comprensin de los grficos, examinando tanto los
componentes hardware como software de los sistemas de grficos por
computador.

3. CONTENIDOS

Unidad Didctica I
TEMA 1.

Introduccin a los Grficos por Computador. Diseo


asistido por computador. Grficos de presentacin. Arte por computador. Entretenimiento. Educacin y capacitacin.
Visualizacin. Procesamiento de imgenes. Interfaces grficas
para usuario.

313

3. Informtica Grfica (Sistemas: 533085)

CURSO 2006/2007

TEMA 2.

Introduccin a los Sistemas Grficos. Introduccin a


Open GL. Dispositivos. Software de grficos.

TEMA 13.

Primitivas de grficos. Puntos y lneas. Algoritmos para el


trazo de lneas. Carga del buffer de despliegue. Funcin de lnea.
Algoritmos de generacin de circunferencias. Algoritmos de
generacin de elipses. Otras curvas. Algoritmos de curvas paralelas. Funciones de la curva. Direccin del Pixel y geometra de
objetos. Primitivas y funciones para llenado de reas. Matriz de
celdas. Generacin de caracteres.

TEMA 14.

Atributos de las primitivas de salida. Atributos de


lnea/curva. Niveles de color y escala de gris. Atributos de llenado de reas. Atributos de carcter. Atributos aglomerados.
Funciones de indagacin. Antialias.

Unidad Didctica II
TEMA 15.

Transformaciones bidimensionales. Transformaciones


bsicas. Representaciones matriciales y coordenadas homogneas. Transformaciones compuestas. Otras transformaciones.
Transformaciones entre sistemas de coordenadas. Transformaciones afines. Funciones de transformacin. Mtodos de rastreo para las transformaciones.

TEMA 16.

Vista bidimensional. La tubera de vista. Estructura de referencia de coordenadas. Transformacin de coordenadas.


Funciones de vista bidimensional. Operaciones de recorte.
Recorte de puntos. Recorte de lneas. Recorte de polgonos.
Recorte de curvas. Recorte de texto. Recorte exterior.

TEMA 17.

Modelo jerarquizado. Conceptos de estructura. Estructuras


de edicin. Conceptos bsicos de modelado. Modelado jerrquico
con estructuras. Captulo 14 del libro recomendado.

TEMA 18.

Interfaces grficas para el usuario. Dilogo del usuario.


Entrada de datos grficos. Funciones de entrada. Valores iniciales. Tcnicas interactivas de creacin de imgenes. Entornos de
realidad virtual. Captulo 11 del libro recomendado.
Unidad Didctica III

TEMA 19.

Transformaciones geomtricas y de modelado tridimensional. Translacin. Rotacin. Escalacin. Otras transformaciones. Transformaciones compuestas. Funciones de transformacin tridimensional. Transformaciones de modelado y de
coordenadas. Captulo 5 del libro recomendado.

314

CURSO 2006/2007

TEMA 10.

Informtica Grfica (Sistemas: 533085)

Vista tridimensional. Tubera de vista. Coordenadas de vista.


Proyecciones. Volmenes de vista y transformaciones de la proyeccin general. Recorte. Implementaciones de hardware.
Funciones de vista tridimensional. Captulo 7 del texto recomendado.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
HEARN, D. y PAULINE BAKER, M.: Grficos por Computadora con Open
GL, 3.a edic., 2005. Ed. Pearson/Prentice Hall.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
El programa de la asignatura se ajusta por completo al contenido de
los temas 1 al 12 del texto base, excluyendo el tema 10. Otros libros
que permitirn profundizar al alumno interesado en las distintas materias objeto de estudio, son los siguientes:
FOLEY, J. D.; VAN DAM, A.; FEINER, S. K.; HUGHES, J. F. y PHILLIPS,
R. L.: Introduction to Computer Graphics. Addison-Wesley, Publishing
Company, Reading, MA, 1994.
FOLEY, J. D.; VAN DAM, A.; FEINER, S. K., y HUGHES, J. F.: Computer
Graphics Principles and Practice. 2.a edicin, Addison-Wesley, Publishing
Company, Reading, MA, 1990.
ADAMS, R.: Mathematical Elements for Computer Graphics. McGraw-Hill,
1990.
SNYDER, J. M.: Generative Modeling for Computer Graphics and CAD:
Symbolic Chape Design Using Interval Analysis. Academic Press, Inc., 1992.
PLASTOCK, R. A. y KASLLEY: Serie Schawn, Grficas por computadora.
Teora y 442 problemas resueltos. McGraw-Hill, 1987.
Software
Estarn a disposicin de los alumnos las herramientas necesarias
para la realizacin de prcticas, en la pgina de Internet:
http://www.uned.es/infor-3-informatica-grafica
y en el CD-ROM de la Escuela de Informtica.

315

3.

3. Informtica Grfica (Sistemas: 533085)

CURSO 2006/2007

6. EVALUACIN
6.1. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL
Constar de preguntas y ejercicios.
Para realizar la Prueba Personal no se permitir el uso de ningn
material auxiliar.

6.2. PRCTICAS
Las prcticas no son obligatorias. Para su realizacin se emplearn
las herramientas disponibles en la pgina web de la asignatura:
http//info.uned.es/infor-3-informatica-grafica y los alumnos que deseen
realizarlas debern ponerse en contacto con algn profesor de la asignatura durante el horario de consulta que se indica a continuacin.

7. PROGRAMAS DE RADIO
Consultar la Gua de Medios Audiovisuales de la UNED para la programacin de radio de la asignatura.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
Departamento de Ingeniera de Software y Sistemas Informticos.
Lugar: Locales de la ETSI Informtica de la UNED en la Ciudad
Universitaria.
C) Juan del Rosal, 16
Departamento de Ingeniera de Software y Sistemas Informticos.
Tels.: 91 398 64 86
91 398 76 17

316

3.

ASIGNATURA:

SIMULACIN
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543072)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Sebastin Dormido Bencomo. Coordinador de la
asignatura. Catedrtico de Universidad
Dr. D. Sebastin Dormido Canto. Profesor Titular de
Universidad
Dr. D. Alfonso Urqua Moraleda. Profesor Titular de
Universidad

2. OBJETIVOS
El modelado matemtico y la simulacin mediante ordenador son
hoy en da una prctica comn en todas las disciplinas de la ingeniera. En particular, la simulacin de eventos discretos, en la cual se centra esta asignatura, es una herramienta de reconocido valor aadido en
el diseo, evaluacin y optimizacin de sistemas flexibles de fabricacin, de almacenamiento y de transporte, sistemas de computadoras y
de comunicaciones, sistemas logsticos, etc.
La asignatura, de carcter eminentemente aplicado, tiene los objetivos generales siguientes:
1. El alumno debe adquirir la capacidad de discutir los conceptos
fundamentales de la simulacin por ordenador.
2. El alumno debe adquirir la capacidad de disear y realizar evaluaciones bsicas de modelos para simulacin por ordenador.
3. El alumno debe adquirir la capacidad de comparar y contrastar
mtodos para la generacin de nmeros aleatorios.

317

3. Simulacin (Gestin: 543072)

CURSO 2006/2007

4. El alumno debe adquirir la capacidad de disear, codificar, verificar y validar programas de simulacin.

2.1. RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS


Los conocimientos que se imparten en las asignaturas Estadstica I y Estadstica II tienen aplicacin directa en la asignatura
Simulacin. Son imprescindibles para comprender el modelado de
las entradas estocsticas y el anlisis estadstico de los resultados de la
simulacin. El dominio de estas dos asignaturas es clave para sacar el
mximo provecho de la asignatura Simulacin.

3. CONTENIDOS

1. Introduccin al modelado y la simulacin


Tema 1.

Conceptos bsicos del modelado y la simulacin.

Tema 2.

Pasos en un estudio de simulacin.

2. Modelado y simulacin
Tema 3.

Mtodo de Monte Carlo. (Este tema no se exigir en el examen)

Tema 4.

Modelado de sistemas de eventos discretos.

Tema 5.

Simulacin usando un lenguaje de programacin.

Tema 6.

Simulacin usando Arena.

Tema 7.

Modelos analticos y simulacin. (Este tema no se exigir en el


examen)

3. Modelado y generacin de las entradas aleatorias


Tema 8.

Seleccin de las distribuciones de probabilidad de entrada.

Tema 9.

Generacin de nmeros aleatorios.

318

CURSO 2006/2007

Tema 10.

Simulacin (Gestin: 543072)

Generacin de observaciones de variables aleatorias.

4. Empleo de los modelos de simulacin


Tema 11.

Anlisis estadstico de los resultados de la simulacin.

Tema 12.

Tcnicas de reduccin de la varianza. (Este tema no se exigir


en el examen)

Tema 13.

Diseo de experimentos y optimizacin.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
La bibliografa bsica constar de dos textos, uno de teora y otro de
problemas, preparados por el equipo docente de la asignatura, al no
existir un texto alternativo en castellano que se adapte totalmente al
temario de la asignatura. Esta bibliografa cubre completamente el
temario de la asignatura y es suficiente para preparar el examen.
Ambos textos se pondrn gratuitamente a disposicin de los alumnos, en formato electrnico, al comienzo del curso acadmico, en el
Curso Virtual de la asignatura. Aquellos alumnos que no puedan acceder al Curso Virtual, debern ponerse en contacto con el equipo
docente de la asignatura al comienzo del curso para la obtencin del
material.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Nivel bsico
BANKS, J., CARSON, J. S. y NELSON, B. L. (1996): Discrete Event System
Simulation. Prentice Hall.
GUASCH, A., PIERA, M. A., CASANOVAS, J. y FIGUERAS, J. (2002):
Modelado y Simulacin. Aplicacin a Procesos Logsticos de Fabricacin y
Servicios. Edicions UPC.
HOOVER, S. V. y PERRY, R. F. (1989): Simulation. A Problem-Solving
Approach. Addison-Wesley.
KELTON, W. D., SADOWSKI, R. P. y SADOWSKI, D. A. (2002):
Simulation with Arena. McGraw-Hill.

319

3.

3. Simulacin (Gestin: 543072)

CURSO 2006/2007

LAW, A. M. y KELTON, W. D. (1991): Simulation Modeling and Analysis.


McGraw-Hill.
Nivel avanzado
BRATLEY, P.; FOX, B. L. y SCHRAGE, L. E. (1987): A Guide to Simulation.
Springer.
PEDGEN, C. D.; SHANNON, R. E. y SADOWSKI, R. P. (1995):
Introduction to Simulation using Siman. McGraw-Hill.

6. EVALUACIN
Para superar la asignatura, el alumno deber aprobar el examen. Se
propondr un trabajo prctico (denominado en lo sucesivo Proyecto)
que tendr carcter voluntario, y que repercutir positivamente en la
nota de aquellos alumnos que lo realicen correctamente y que superen
el examen.

6.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA


No existen.

6.2. PRUEBAS PRESENCIALES


El examen constar de 3 4 cuestiones terico-prcticas, en cada
una de las cuales se propone al alumno un problema prctico que
deber resolver de manera argumentada. Se valorar tanto que el problema est resuelto correctamente, como la profundidad de las argumentaciones realizadas.
El examen ser calificado con una puntuacin entre 0 y 10. Para aprobar el examen es necesario obtener una nota igual o superior a 5.
El examen tendr una duracin de 2 horas y no se permitir el uso
de ningn material, salvo una calculadora no programable.

6.3. PROYECTO (CON CARCTER VOLUNTARIO)


Se propone al alumno un Proyecto, que tiene carcter voluntario, y
que deber realizar individualmente. El Proyecto consiste en un estu-

320

CURSO 2006/2007

Simulacin (Gestin: 543072)

dio de simulacin en el cual se emplear el entorno de simulacin


Arena. La versin de demostracin de Arena est disponible en el
CD-ROM que edita la escuela a partir del curso acadmico 2003/04.
El enunciado del proyecto se encuentra en el texto de problemas..
Una vez realizado el Proyecto, el alumno deber enviar por correo
ordinario el correspondiente informe al equipo docente de la asignatura. Existen dos posibles plazos de entrega:
Plazo 1 (convocatoria ordinaria): Informes recibidos antes de 1
de marzo.
Plazo 2 (convocatoria extraordinaria): Informes recibidos con
posterioridad al 1 de marzo y antes de 15 de julio.
Este informe ser calificado como apto o no apto. A los informes calificados como aptos sern puntuados entre 0 y 3.

6.4. CALIFICACIN FINAL


Para aprobar la asignatura es condicin necesaria y suficiente aprobar el examen.
La nota final de aquellos alumnos que hayan aprobado el examen
y que no hayan entregado el Proyecto, o cuyo proyecto haya sido calificado como no apto, ser igual a la nota obtenida en el examen.
La nota final de aquellos alumnos que hayan aprobado el examen,
y cuyo Proyecto haya sido calificado como apto, se calcular de la
forma siguiente:
Nota final = min {10, (Nota del Examen + Nota del Proyecto)}

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes, de 16 a 20 h., en el edificio de la E. T. S. de
Ingeniera Informtica de la UNED.
Dr. D. Alfonso Urqua Moraleda
Tel.: 91 398 84 59
Despacho 5.03

321

3.

3. Simulacin (Gestin: 543072)

CURSO 2006/2007

Dr. D. Sebastin Dormido Bencomo


Tel.: 91 398 71 51
Despacho 6.13
Dr. D. Sebastin Dormido Canto
Tel.: 91 398 71 94
Despacho 5.11
Correo electrnico: simulacion@dia.uned.es
Direccin postal:
Alfonso Urqua
Departamento de Informtica y Automtica
Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica, UNED
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid

322

3.

ASIGNATURA:

RAZONAMIENTO
Y APRENDIZAJE
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533140)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Severino Fernndez Galn
D. Enrique J. Carmona Surez

2. OBJETIVOS
Esta asignatura se divide en dos partes: razonamiento y aprendizaje. El objetivo de la primera parte es que el alumno conozca los principales mtodos de razonamiento con incertidumbre y sea capaz de
calcular la creencia (es decir, la probabilidad, el grado factor de certeza
o el grado de verdad, dependiendo del formalismo) en modelos muy
simples (una red bayesiana con unos pocos nodos, una base de conocimiento con unas pocas reglas, etc.).
El objetivo de la segunda parte (aprendizaje) es presentar las distintas propuestas dominantes en el campo del Aprendizaje Mquina
(Machine Learning). Aunque una forma natural de agrupar los distintos mtodos existentes podra ser considerando su naturaleza inferencial: inductiva, deductiva, abductiva y por analoga, el presente curso
se centrar en la naturaleza inductiva (simblica, pura o mixta) del
aprendizaje. Son varias las razones que nos motivan a realizar esta
focalizacin. En primer lugar, porque existe una variedad de paradigmas pertenecientes a este rea lo suficientemente amplia como para
abarcar los crditos de estudio asignados a esta parte de la asignatura.
En segundo lugar, porque todos estos paradigmas encuentran una aplicacin directa en el campo de la Minera de Datos (Data Mining)
dando con ello una visin totalmente prctica del curso. Finalmente,

323

3. Razonamiento y Aprendizaje (Sistemas: 533140)

CURSO 2006/2007

porque el alumno interesado en profundizar en aquellas tcnicas


correspondientes a otros paradigmas del aprendizaje (deductivo, por
analoga, etc...) podr hacerlo cursando otras asignaturas pertenecientes a la lnea curricular de la Inteligencia Artificial. As, la asignatura
Sistemas Basados en el Conocimiento II (1.er ciclo) y
Conexionismo (2.o ciclo) aborda tambin el tema del aprendizaje
inductivo pero desde una perspectiva totalmente conexionista.
Finalmente la asignatura Aprendizaje y Personalizacin del Software
(2.o ciclo) pone el contrapunto a todos aquellos otros paradigmas del
Aprendizaje Automtico no estudiados en nuestra asignatura.
Adems del estudio de los fundamentos de esta disciplina, la metodologa aplicada en la presentacin de cada una de las distintas tcnicas de aprendizaje enmarcadas dentro del temario incluir un anlisis
detallado de sus caractersticas, sus dominios de aplicacin, as como
las propiedades, ventajas e inconvenientes relacionadas con los principales algoritmos existentes en la literatura y que estn basados en
dichas tcnicas.

3. CONTENIDOS

Primera parte. Razonamiento aproximado


Tema 1.

Introduccin

Tema 2.

Mtodo probabilista clsico

Tema 3.

Redes bayesianas

Tema 4.

Factores de certeza (MYCIN)

Tema 5.

Lgica difusa

Segunda parte. Aprendizaje


Tema 6.

Introduccin y fundamentos

Tema 7.

Aprendizaje de conceptos

Tema 8.

Aprendizaje de reglas

Tema 9.

rboles de decisin/regresin

Tema 10.

Aprendizaje basado en instancias (aprendizaje vago)

Tema 11.

Agrupamiento (clustering)

324

CURSO 2006/2007

Razonamiento y Aprendizaje (Sistemas: 533140)

4. BIBLIOGRAFA BSICA
GALN, S. F. y CARMONA, E. J.: Razonamiento y Aprendizaje. Gua de
Estudio. Dpto. Inteligencia Artificial, UNED, 2006. (Nota: la edicin de
2005 ha quedado obsoleta.)
DEZ, F. J.: Introduccin al Razonamiento Aproximado. Dpto. Inteligencia
Artificial, UNED, 1998. Revisin: 2005.
BORRAJO, D., BOTICARIO, J. G. e ISASI, P.: Aprendizaje Automtico.
Editorial Sanz y Torres, Madrid, 2005.
La Gua de Estudio y la Introduccin al Razonamiento Aproximado
estn disponibles en las direcciones de Internet sealadas ms adelante y en el CD-ROM de la Escuela de Informtica de la UNED.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
J. HERNNDEZ, M. J. RAMREZ y C. FERRI: Introduccin a la Minera de
Datos. Pearson-Prentice Hall, 2004.
MIRA, J.; DELGADO, A. E.; BOTICARIO, J. G. y DEZ, F. J.: Aspectos
Bsicos de la Inteligencia Artificial. Sanz y Torres, Madrid, 1995.
MORENO RIBAS, A. y otros: Aprendizaje Automtico. Ediciones UPC
(Universidad Politcnica de Catalua), 1994.
SHAFER, G. y PEARL, J. (Eds.): Readings in Uncertain Reasoning. Morgan
Kaufmann, San Mateo, CA, 1990.
KRAUSE, P., y CLARK, D.: Representing Uncertain Konwledge. An Artificial
Intelligence Approach. Intellect Books, Oxford, UK, 1993.
MITCHELL, T. M.: Machine Learning. McGraw-Hill, 1997.
La Gua del Curso y la Introduccin al Razonamiento Aproximado contienen una amplia seleccin de bibliografa clasificada y comentada.

6. EVALUACIN
La prueba presencial constar de tres o cuatro preguntas; cada una
de ellas consistir en desarrollar brevemente un tema o en resolver un
problema. El contenido de la prueba estar balanceado, dedicndose la
mitad a la parte de razonamiento y la otra mitad a la de aprendizaje.
Es muy importante tener en cuenta que para aprobar ser necesario
tener compensadas ambas partes.

325

3.

3. Razonamiento y Aprendizaje (Sistemas: 533140)

CURSO 2006/2007

Tanto el CD-ROM editado por la Escuela de Informtica de la UNED


como las pginas Internet de la asignatura contienen enunciados de
exmenes de aos anteriores y enlaces a software de inters.

7. PRCTICAS
En la parte de aprendizaje de esta asignatura, existe la posibilidad
de realizar prcticas con carcter voluntario. El contenido de las mismas es asentar los conceptos ms significativos tratados en el temario
y permitir al alumno familiarizarse con distintas soluciones a problemas prcticos mediante el uso de software de aprendizaje.
El alumno interesado en realizarla pngase en contacto con el profesor de la parte de aprendizaje.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Guardias: lunes, de 15 a 19 h.
Consultas sobre Razonamiento:
D. Severino Fernndez Galn
Tel.: 91 398 73 00
Correo electrnico: fjdiez@dia.uned.es
Consultas sobre Aprendizaje:
D. Enrique J. Carmona Surez
Tel.: 91 398 73 01
Correo electrnico: ecarmona@dia.uned.es
Informacin en Internet
http://www.ia.uned.es/asignaturas/razapr/

326

ASIGNATURA:

3.

DISEO ASISTIDO
POR ORDENADOR
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543142)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Mariano Arts Gmez. Catedrtico de Universidad
D. Jess Lpez Lpez. Profesor Ayudante

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Presentar las tcnicas del diseo asistido por ordenador en sus
conceptos bsicos, incluyendo la descripcin de los equipos
empleados y sus diferentes tipos, con las ventajas e inconvenientes de cada uno.
Describir los procesos de trabajo con sistemas de diseo e introducir el modelado geomtrico en dos y tres dimensiones.
Familiarizar al alumno en el manejo de los paquetes de diseo
asistido con su utilizacin y las posibilidades de uso de los mismos.

3. CONTENIDOS

Primera parte. Conceptos bsicos de CAD


TEMA 1.

Evolucin del computador en la ingeniera grfica.

TEMA 2.

Representacin de objetos.

TEMA 3.

Aplicaciones de los sistemas CAD-CAM-CAE.

327

3. Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 543142)

TEMA 4.

Soporte fsico de los programas infogrficos.

TEMA 5.

Adquisicin y transferencia de informacin.

TEMA 6.

Implantacin de sistemas CAD-CAM-CAE.

CURSO 2006/2007

Segunda parte. Utilizacin de un paquete de diseo


TEMA 7.

Conceptos bsicos de un paquete de diseo.

TEMA 8.

Archivos. Compatibilidad entre programas y archivos.

TEMA 9.

Hojas, capas, bloques y atributos.

TEMA 10.

Herramientas de dibujo y dibujo de entidades.

TEMA 11.

Manejo de pantalla y herramientas de edicin.

TEMA 12.

Acotacin. Textos y rellenos.

TEMA 13.

Seleccin de elementos.

TEMA 14.

Cambio o transformacin de elementos.

TEMA 15.

Impresin y trazado.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
SANZ ADN, F. y BLANCO FERNNDEZ, J.: CAD-CAM. Grficos,
Animacin y Simulacin por Computador, Ed. Thomson. 2003.
Este libro se distribuye normalmente, y puede encontrarse en libreras tcnicas o en las de los Centros Asociados. En caso de problemas,
tambin puede pedirse directamente a la editorial:
Thomson Editores Spain
Paraninfo, S. A.
C/ Magallanes, 25
28015 Madrid
www.paraninfo.es
En cuanto a la bibliografa bsica para preparar la segunda parte de
la asignatura, al no exigir el uso de un programa concreto u otro, se
deja libertad al alumno para introducirse en los conceptos bsicos de
funcionamiento y manejo del programa elegido, siendo el objetivo
final el empleo del mismo, como se indica en el siguiente apartado.

328

CURSO 2006/2007

Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 543142)

5. OTROS MATERIALES
Para la preparacin de la segunda parte de la asignatura, ser necesario disponer de un paquete de diseo asistido por ordenador con el
que poder practicar, pues es el objetivo principal de esta segunda parte.
Dicho programa puede ser cualquiera de los ms habituales o conocidos (AutoCAD, Intergraph, Bentley MicroStation, Unigraphics NX,
CATIA, pro/ENGINEER, Solid Works, Rhinoceros, etc) o alguno de los
que pueden obtenerse libremente en la Web.
Cabe mencionar que se pueden conseguir versiones de evaluacin
por tiempo limitado, por ejemplo, a 30 das, del programa SmartSketch 4.0 (la evolucin del Imagineer Technical) en la pgina web:
http://ppm.intergraph.com/smartsketch, siendo recomendable disponer de una red ADSL o superior ya que el fichero a descargar es de una
tamao aproximado de 67 Mbytes.
Existen adems otros mltiples programas de diseo asistido que
tambin ponen a disposicin del usuario versiones de evaluacin
durante un tiempo limitado, normalmente 30 das, o bien versiones
limitadas en sus capacidades o como freeware (normalmente versiones
que excluyen la opcin de 3D y alguna opcin ms avanzada que no
seran objeto de este curso). Dichos mdulos de diseo asistido tambin suelen formar parte de programas ms complejos y completos,
como, por ejemplo, programas de clculo por elementos finitos, siendo los mismos igualmente vlidos para la preparacin de la asignatura.
El alumno, una vez iniciado en los conceptos tericos bsicos y fundamentales, a travs de la primera parte de la asignatura, deber alcanzar un nivel suficiente para realizar cualquier modelo almbrico en dos
dimensiones (sirvan como referencia las lminas que puede encontrar
en la bibliografa complementaria o los enunciados de examen de aos
anteriores), y slo con la prctica conseguir la soltura y experiencia
requerida.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
SIMMONEAU GARCA, M.: Modelos para dibujar con ordenador. Industrial-construccin. Editorial Donostiarra, 1998. ISBN: 84-7063-288-0.

329

3.

3. Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 543142)

CURSO 2006/2007

Este libro consta de una coleccin de lminas que pueden servir de


referencia para practicar a aquellos alumnos que se inicien en el diseo asistido por ordenador.
AURIA, J. M., IBEZ, P. y UBIETO, P.: Dibujo Industrial. Conjuntos y
Despieces, Ed. Thomson. 2005.
En este libro se incluyen una serie de montajes mecnicos, con sus
respectivos planos de conjunto y listado de piezas, que pueden servir
de referencia para aquellos alumnos que quieran practicar en 2D y 3D.
TECNOBOOK, AUTOCAD 2006, Almuzara Editorial, 2005. ISBN:
84-88586-08-06.
Este libro contiene todos los conceptos bsicos y avanzados del programa Autocad mediante un diseo metodolgico interactivo, que
ensea paso a paso cmo manejar sus herramientas.
MERINO M. y otros: Diseo asistido por ordenador con Imagineer
Technical. Daz de Santos, 1998.
Este libro explica detalladamente el funcionamiento de un paquete
de diseo, y puede resultar til, incluso si se utiliza otro paquete diferente, para comprender las funciones bsicas. Este libro puede ser
igualmente til para iniciarse en el manejo del Smart Sketch.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


M. M. ESPINOSA y M. DOMNGUEZ: Diseo asistido: campos de aplicacin. Vdeo. Ed. UNED.
El alumno puede encontrar en su Centro Asociado estos interesantes videos, de 90 minutos de duracin total, cuya visualizacin puede
igualmente aclarar ideas y conceptos a los alumnos menos iniciados en
la materia.
Existe tambin un curso virtual para la asignatura en la direccin:
https://serviweb.uned.es/ciberuned
En dicho curso se albergan novedades de ltima hora u otra informacin adicional a la contenida en esta gua.
La UNED pone a disposicin de los Centros Asociados un sistema
de videoconferencia. Los profesores de la asignatura estn a disposicin de los Centros que lo soliciten para la realizacin de sesiones por

330

CURSO 2006/2007

Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 543142)

videoconferencia con sus alumnos. Para detalles sobre el trmite a


seguir para solicitar videoconferencias, consultar con el Centro
Asociado.
Igualmente, los alumnos que dispongan de correo electrnico pueden contactar con los profesores en la direccin:
jlopez@ind.uned.es

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
Las pruebas de evaluacin a distancia son voluntarias y sern tenidas en cuenta en la calificacin final en la forma en que se especifica
en el apartado 8.5.
Consistirn en la realizacin de un trabajo, con el paquete elegido
por el alumno, que necesariamente ser propuesto al alumno por alguno de los profesores de la asignatura, previamente al desarrollo del
mismo. En este sentido, el alumno deber ponerse en contacto con el
equipo docente para concretar el trabajo a realizar, o bien, puede consultar en la pgina web de la asignatura el trabajo propuesto por el
equipo docente para el ao en curso.
El trabajo consistir en la realizacin de un anteproyecto de diseo
de un conjunto sencillo, de cinco o seis piezas, preferiblemente del que
se tenga a mano un modelo que sirva de gua, representndolo como
si se estuviera diseando. (A modo de ejemplo, se pueden citar el bombn de una bicicleta, un cerrojo, el mecanismo de un ratn informtico, un grifo, un telfono mvil, etc.).
El alumno deber decidir qu planos ha de realizar, qu despieces,
qu vistas de cada pieza, etc. y deber acotarlo, de forma que el conjunto quede perfectamente definido desde el punto de vista geomtrico (no hacen falta listas de materiales, ni calidades de fabricacin),
insertando sus vistas en uno o varios formatos normalizados de tamao A4 o A3, segn el modelo y la escala empleada, con un cajetn en
el que indique sus datos personales.
El nivel mnimo exigido es el de un modelo almbrico en dos
dimensiones, si bien, el alumno que tenga los conocimientos y prctica suficiente, puede realizar un modelado slido y proyectar las vistas
que estime oportunas.

331

3.

3. Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 543142)

CURSO 2006/2007

Una vez realizado el trabajo, los ficheros correspondientes, en formato 2004 de Autocad (emplee la opcin guardar como, si emplea
una versin posterior), o en formato .igr de SmartSketch (si no dispone de dichos formatos, puede insertar sus dibujos como una imagen de
mapa de bits, por ejemplo, en un archivo word), debern enviarse en
disquete, o por correo electrnico, a la direccin antes citada, o bien,
si no fuera posible en soporte digital, mandar su trabajo impreso por
correo postal, a la atencin de alguno de los profesores de la asignatura a la direccin:
UNED
E. T. S. I. Industriales
Departamento de Mecnica
C/ Juan del Rosal 12
Ciudad Universitaria
28040 Madrid
Para que la prueba pueda ser tenida en cuenta en la calificacin
final, habr de ser recibida antes de la celebracin de las pruebas presenciales, en cada convocatoria (antes del 15 de enero y del 1 de septiembre, respectivamente).

8.2. PRCTICAS DE LABORATORIO


En esta asignatura no se realizarn prcticas de laboratorio.

8.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Puesto que la asignatura es de carcter cuatrimestral, se realizar
una prueba en febrero y otra en septiembre, ambas abarcando la totalidad del programa.
La prueba presencial constar de definiciones o conceptos tericos
de la primera parte de la asignatura y una parte prctica que consiste
en: escribir, expresar, esquematizar, etc., redactando precisa y concretamente los pasos, comandos, rdenes, funciones, argumentos y ayudas al dibujo que emplearan para dibujar, de la manera ms eficiente,
un cierto modelo almbrico en dos dimensiones adjunto al enunciado
(y slo con la prctica, independientemente del programa con el que
se haya practicado, podrn adquirir esa habilidad y conocimientos).

332

CURSO 2006/2007

Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 543142)

La parte terica se valorar con el 60% mientras que a la parte prctica se le asignar el 40% restante. Durante la realizacin de las pruebas no se permitir la utilizacin de ningn tipo de material.

8.4. INFORMES DEL PROFESOR TUTOR


El informe del profesor tutor habr de incluir, aparte de una valoracin del aprovechamiento e inters mostrados por el alumno, la calificacin numrica de la prueba de evaluacin a distancia, que ser tenida en cuenta en la calificacin final en la forma en que se especfica en
el apartado siguiente. Los alumnos que no dispongan en su Centro
Asociado de profesor-tutor, habrn de dirigirse al equipo docente de la
Sede Central tanto para sus consultas como para el envo de las pruebas.

8.5. CRITERIOS DE EVALUACIN


Adems de la calificacin obtenida en las pruebas presenciales, la
calificacin obtenida en la prueba de evaluacin a distancia ser tenida en consideracin en la calificacin final del alumno, incrementando la primera en un punto, o en dos si el trabajo fuese de calidad sobresaliente (siempre que no exista gran discrepancia entre el ejercicio
prctico de la prueba presencial y el trabajo prctico presentado).

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lugar: Departamento de Mecnica de la E.T.S. Ingenieros
Industriales
C/ Juan del Rosal 12
Ciudad Universitaria
28040 Madrid
D. Jess Lpez Lpez
Tel.: 91 398 64 22

333

3.

3. Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 543142)

CURSO 2006/2007

D. Mariano Arts Gmez


Tel.: 91 398 64 20
Guardia: martes, de 16 a 20 h.
Permanencia: mircoles y jueves, de 10 a 14 h.

334

3.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN DECLARATIVA
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 53309)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Fernando Lpez Ostenero. Profesor Colaborador
(Coordinador)
D. Julio Gonzalo. Profesor Titular U.

Se ruega al alumno consulte posibles cambios en la gua del curso a


travs de la pgina web de la asignatura.

2. OBJETIVOS
La asignatura tiene como objetivo dar a los alumnos una visin
general del paradigma declarativo (programacin funcional y programacin lgica) y de las caractersticas ms relevantes de los lenguajes
actuales (que, para muchos usos pueden sustituir con ventaja a los lenguajes imperativos convencionales). Se ensean tambin las tcnicas
de programacin bsicas de estos lenguajes.
Los lenguajes imperativos se basan, al igual que el cdigo mquina,
en el modelo Von Neumann, en el que un programa detalla la secuencia exacta de instrucciones que el computador ha de seguir para modificar el estado de la memoria. Las instrucciones tpicas son las que
modifican el estado del cmputo (como las asignaciones) y las que
gobiernan el flujo de control (iteraciones, condicionales).
Los lenguajes declarativos, por el contrario, estn ms cercanos a la
forma de pensar del programador (son de ms alto nivel), y no necesitan la especificacin de la secuencia en la que tienen lugar las operaciones elementales dentro de la mquina. El tamao de los programas
y el tiempo necesario para desarrollarlos son sensiblemente menores,
en general, que los correspondientes en cualquier lenguaje imperativo.
Como contrapartida, los programas desarrollados en lenguajes funcionales suelen ser ms ineficientes que los programas imperativos y len-

335

3. Programacin Declarativa (Sistemas: 53309)

CURSO 2006/2007

guajes mquina: lo que se gana en transparencia y en tiempo de desarrollo, se pierde en eficiencia. Hasta hace poco, la diferencia estribaba
en que existan compiladores muy buenos para lenguajes imperativos
que permiten su uso a escala industrial, pero no para lenguajes declarativos, considerados como productos de laboratorio. En la actualidad estn empezando a usarse lenguajes lgicos y funcionales para
aplicaciones y proyectos a gran escala, y es posible que en un futuro no
muy lejano lenguajes como los funcionales sean preferidos por una
mayora de programadores.

2.1. RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS


La asignatura de Programacin orientada a la Inteligencia Artificial
(POIA) se solapa parcialmente con esta asignatura, aunque con una
visin diferente. POIA se focaliza sobre problemas que requieren tpicamente tcnicas de Inteligencia Artificial, mientras que aqu aplicaremos este paradigma a problemas informticos en diversos dominios y
tipos de tareas. Por ejemplo, tiene relacin estrecha tanto con mtodos
formales en ingeniera del software como con las bases de datos. Por
otra parte son complementarias, ya que la programacin funcional
abarca distintas familias; en esta asignatura se aborda el estudio de lenguajes con disciplina de tipos mientras que POIA se centra en el Lisp,
lenguaje que carece de la misma.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica I. Programacin funcional
La programacin funcional es una forma de programar que pone
el nfasis en la evaluacin de expresiones en lugar de en la ejecucin
de rdenes. La ejecucin de un programa funcional no es sino la aplicacin de una funcin a unos datos; la expresin que resulta se reduce, mediante re-escrituras sucesivas, a expresiones equivalentes ms
sencillas, hasta llegar a una expresin irreducible que se considera el
resultado de la ejecucin del programa. Una caracterstica esencial de
los lenguajes funcionales es que pueden existir funciones de orden
superior, es decir, funciones que tienen como argumento a otras funciones (dicho de otra forma, programas que tienen como argumentos
otros programas). Otra caracterstica esencial es la evaluacin perezosa
(slo se realiza un clculo cuando otro clculo posterior lo necesita),
que permite la definicin de estructuras infinitas de datos, as como de
funciones y tipos de datos no estrictos.

336

CURSO 2006/2007

Programacin Declarativa (Sistemas: 53309)

Los lenguajes funcionales han sido, desde la invencin del Lisp, los
ms utilizados en Inteligencia Artificial. En los ltimos aos, la consolidacin de estndares como el Haskell y la aparicin de compiladores
cada vez ms eficientes han hecho que se estn comenzando a utilizar
en aplicaciones industriales.
Unidad Didctica II. Programacin lgica
Por programacin lgica se entiende el uso de la lgica para representar problemas y mtodos de resolucin de problemas (en forma de
hechos y reglas) junto con la utilizacin de procedimientos automticos de prueba para la solucin efectiva de los problemas. Tal y como
define Kowalski: algoritmo = lgica + control.
La programacin lgica trabaja con relaciones ms que con funciones. Un programa convencional distingue entre datos de entrada
(argumentos) y datos de salida (resultados). El equivalente en Prolog es
una relacin entre todas las variables que intervienen, sin distinguir
entre argumentos y resultados. En general, esa relacin sirve para
encontrar los valores posibles de cualquier variable a partir de los valores conocidos del resto.
La programacin lgica en particular, el Prolog se utiliz, en sus
orgenes, en el campo del procesamiento del lenguaje natural. Desde
entonces, su uso se ha extendido a la construccin de sistemas expertos, bsquedas en bases de datos, diseo de compiladores, especificacin de algoritmos, etc.

3.1. TEMARIO DETALLADO

Unidad Didctica I: Programacin funcional


TEMA 1.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1.1. Lenguajes funcionales. Lenguajes. Funciones. 1.2.
Intrpretes. El intrprete De Hugs/Gofer. Computar expresiones.
Definir funciones. Comandos del intrprete. 1.3. Funciones
estndar. Funciones primitivas y predifinidas. Nombres de funciones y operadores. Funciones sobre nmeros. Funciones booleanas. Funciones sobre listas. Funciones sobre funciones. 1.4.
Definicin de funciones. Por combinacin. Por distincin de
casos. Por reconocimiento de patrones. Por recursin o induccin. Tipografa y comentarios. 1.5. Tipos. Errores. Expresiones
de asignacin de tipo. Polimorfismo. Funciones con ms de un
argumento. Sobrecarga.

337

3.

3. Programacin Declarativa (Sistemas: 53309)

CURSO 2006/2007

TEMA 2.

FUNCIONES Y NMEROS
2.1. Operadores. Operadores como funciones y viceversa.
Prioridades. Asociacin. Definicin de operadores. 2.2.
Currificacin. Parametrizacin parcial. Parntesis. Seccin de
operadores. 2.3. Funciones como argumentos. Funciones sobre
listas. Iteracin. Composicin. 2.4. Funciones numricas.

TEMA 3.

ESTRUCTURAS DE DATOS CARACTERSTICAS


3.1. Listas. Estructura de una lista. Funciones sobre listas.
Funciones de orden superior sobre listas. Ordenacin de listas.
3.2. Listas especiales. Cadenas. Caracteres. Funciones sobre cadenas y caracteres. Listas infinitas. Evaluacin perezosa. Funciones
sobre listas infinitas. 3.3. Tuplas. Uso de tuplas. Definicin de
tipos. Nmeros racionales. Listas y tuplas. Tuplas y currificacin.
3.4. rboles. Definiciones de datos. rboles de bsqueda. Uso
especial de definiciones de datos.

Unidad Didctica II: Programacin lgica


TEMA 1.

CLCULOS CON RELACIONES


Relaciones. Reglas y hechos. Consultas. Programacin lgica.

TEMA 2.

INTRODUCCIN A PROLOG
Trminos. Interaccin con Prolog. Consultas de existencia. Hechos
y reglas universales. La negacin como fracaso. Unificacin.
Aritmtica.

TEMA 3.

ESTRUCTURAS DE DATOS EN PROLOG


Listas. Trminos como datos.

TEMA 4.

TCNICAS DE PROGRAMACIN
Propone y verifica. Variables como lugares para acomodar datos.
Listas de diferencias.

TEMA 5.

CONTROL EN PROLOG
Unificacin y substituciones. Aplicacin de una regla a una
meta. rboles de bsqueda en Prolog. El orden de metas cambia
las soluciones. El orden de las reglas afecta la bsqueda de soluciones. El problema de la aparicin y la verificacin.

TEMA 6.

CORTES
Un corte como primera condicin. El efecto de un corte.
Aplicaciones de cortes en programacin. La negacin como
fracaso.

338

CURSO 2006/2007

Programacin Declarativa (Sistemas: 53309)

4. BIBLIOGRAFA BSICA
La primera unidad didctica est dedicada a la programacin funcional. Como la programacin lgica se estudia tambin en la asignatura Programa orientada a la Inteligencia Artificial, en esta asignatura se pone un mayor nfasis en la programacin funcional, y la
prctica est relacionada con esta segunda parte de la asignatura. El
programa se ajusta a los tres primeros captulos del libro J. Fokker:
Programacin funcional, Universidad de Utrecht, 1995, que les ser proporcionado a los alumnos.
El material de la prctica incluye el manual del lenguaje de programacin Hugs. Los captulos 1 al 11 de este manual deben usarse como
texto complementario al libro anterior.
Los alumnos que puedan leer ingls tcnico pueden utilizar tambin
el libro Bird and Wadler: Introduction to Functional Programming, PrenticeHall International, 1988. Puede usarse tambin como texto base, utilizando los captulos 1, 2, 3, 5, 7 y 8. Si se utiliza este libro, hay que tener
en cuenta algunas diferencias de notacin con el lenguaje Hugs. En el
apndice D del manual de Hugs se enumeran esas diferencias.
La segunda unidad didctica est dedicada a la programacin lgica y, en particular, al lenguaje Prolog. Esta parte del programa coincide con el captulo 8 del libro Sethi, R.: Lenguajes de programacin: conceptos y constructores, Addison-Wesley, 1992.
Cualquier material adicional se encontrar en:
http://www.lsi.uned.es/pd
o accediendo al entorno virtual de la asignatura.

5. PRCTICAS
Habr una prueba de carcter obligatorio. Consistir en realizar diversos programas utilizando el lenguaje funcional Hugs, en los que se pondrn en juego los conocimientos adquiridos en la asignatura.
Los alumnos dispondrn del siguiente material:
1. El texto base de la unidad didctica I (ver bibliografa).
2. Intrprete del lenguaje funcional Hugs, junto con el manual y las
instrucciones de instalacin.
3. Texto de la prctica.

339

3.

3. Programacin Declarativa (Sistemas: 53309)

CURSO 2006/2007

Todo el material se encuentra disponible en los Centros Asociados


que imparten informtica, as como en la direccin Internet indicada
ms abajo. El CD-ROM de la escuela de Informtica contiene tambin
el material necesario, excepto el enunciado de la prctica.
Los alumnos deben ponerse en contacto con su centro asociado
cuanto antes para informarse de las fechas en que se realizarn las
sesiones de prcticas en su centro asociado. Los alumnos sin tutor
sern monitorizados por el equipo docente en el entorno virtual.
Se ruega a los tutores de la asignatura que se pongan en contacto con el equipo docente al iniciarse el curso a travs del entorno virtual.

6. EVALUACIN
6.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

6.2. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


Consistir en ejercicios y problemas. El peso de la Unidad Didctica I
(programacin funcional) ser siempre mayor que el de la programacin lgica. No se permitir el uso de material para realizar la prueba
presencial.

7. MEDIOS ELECTRNICOS Y ENTORNO VIRTUAL


Servidor World Wide Web: Los alumnos con acceso a Internet pueden
encontrar informacin relativa a la asignatura en la direccin:
http://www.lsi.uned.es
as como instrucciones para utilizar el entorno virtual de la asignatura.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Horario de guardia: jueves, de 16 a 20 h.
Tels.: 91 398 77 93 / 79 22
Correo electrnico (preferible): flopez@lsi.uned.es
julio@lsi.uned.es

340

3.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN ORIENTADA
A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533155)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Severino Fernndez Galn. Responsable de la docencia
en LISP. Profesor Titular E. U.
D. Flix Hernndez del Olmo. Responsable de la docencia
en PROLOG. Profesor Asociado

2. OBJETIVOS
Esta asignatura est fundamentalmente dirigida a aquellos alumnos
que hayan decidido orientar su formacin hacia el conocimiento terico y prctico de los temas relacionados con la Inteligencia Artificial.
Una vez introducidos en el segundo curso los conceptos tericos, esta
asignatura permitir comprobar de una forma efectiva, mediante el
aprendizaje de las tcnicas de programacin bsicas existentes, cmo
se resuelven los problemas planteados. Para ello:
1. Se estudiarn dos de los lenguajes de programacin ms bsicos,
verstiles y extendidos en este campo: LISP y PROLOG. Cada uno
de ellos proporciona una solucin diferente y complementaria; el
primero es un lenguaje fundamentalmente procedimental y el
segundo marcadamente declarativo. La flexibilidad y generalidad
del primero se complementan con la claridad del segundo.
2. Se realizarn prcticas de programacin que sirvan de ayuda y
de verificacin de la correcta asimilacin de los lenguajes sealados.

341

3. Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 533155)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
Teniendo en cuenta los propsitos mencionados, el programa en
concreto de la asignatura tiene la siguiente estructura:
TEMA 1.

LISP (I): FUNDAMENTOS


1.1. Aspectos generales sobre la manipulacin simblica.
(Captulo 1). 1.2. Primitivas: smbolos, listas (manipulacin, funciones constructivas), evaluacin, funciones de acceso y asignacin, aspectos bsicos del proceso de evaluacin, funciones de
clasificacin, nmeros. (Captulo 2). 1.3. Definicin de funciones
y formas bsicas de asignacin de ligaduras: espacios de validez,
diferencias entre parmetros y argumentos, asignacin secuencial
y paralela. (Captulo 3). 1.4. Estructuras condicionales y predicados: de igualdad, de pertenencia, de validacin de tipos de datos,
de listas vacas, numricos, lgicos, formas bsicas del condicional. (Captulo 4). 1.5. Recursin: fundamentos (abstraccin de
procedimientos) y utilidad (p. ej., en secuencias), parmetros
opcionales en la definicin de funciones. (Captulo 5). 1.6. Tipos
abstractos de datos (listas de asociacin y utilidad de los predicados) y anlisis de secuencias (transformacin de listas), aplicacin
de procedimientos. (Captulo 6). 1.7. Iteracin sobre nmeros y
listas: formas genricas de iteracin. (Captulo 7). 1.8. Edicin,
compilacin y carga de archivos: funciones bsicas de compilacin y activacin en memoria. (Captulo 8). 1.9. Lectura y escritura (Entrada/Salida): funcin genrica de creacin de formatos
de salida, introduccin a lo flujos (streams), manipulacin de los
datos de un fichero (recorrido, lectura). (Captulo 9). 1.10. Cuestiones de estilo y depuracin de programas: tipos de comentarios,
primitivas de depuracin, tcnicas de seguimiento del control del
programa, inspeccin de estructuras de datos. (Captulo 10).

TEMA 2.

LISP (II): AVANZADO


2.1. Propiedades y Matrices: funciones de acceso y asignacin.
(Captulo 11). 2.2. Macros: caractersticas bsicas (cdigo ms
legible y eficiente), definicin y expansin, mecanismo de simplificacin del cdigo, parmetros opcionales, organizacin, dificultades de depuracin. (Captulo 12). 2.3. Estructuras: utilidad,
definicin, componentes, manipulacin (funciones preestablecidas), organizacin. (Captulo 13). 2.4. Variables lxicas: encadenamiento de procedimientos en memoria, concepto de cierre
lxico. (Captulo 15). 2.5. Variables especiales: origen, tratamiento dinmico de la memoria, primitivas, diferencias entre variables
lxicas y especiales. (Captulo 16). 2.6. Listas: representacin
interna, funciones destructivas, sistema automtico de recuperacin de memoria. (Captulo 17). 2.7. Canales de comunicacin
o flujos (streams): secuencias de datos y tipos. (Captulo 25).
2.8. Ficheros: identificadores y rutas de acceso (pathnames), aper-

342

CURSO 2006/2007

Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 533155)

tura (tipos: entrada/salida, elemento bsico y condiciones de reescritura), funciones predefinidas. (Material complementario de la
asignatura: software y manuales de referencia).
TEMA 3.

LISP (III): CASOS PRCTICOS


3.1. Problemas de bsqueda (algoritmos bsicos). (Captulo 19).
3.2. El mundo de los bloques. (Captulo 21). 3.3. Comparacin
de patrones simblicos. (Captulo 24). 3.3. Sistemas Expertos e
Inferencia (encadenamiento hacia adelante, encadenamiento
hacia atrs). (Captulo 26).
Nota: los captulos sealados se refieren al texto base de LISP
propuesto.

TEMA 4.

PROLOG (I): FUNDAMENTOS


4.1. Introduccin: aspectos generales que diferencian el PROLOG
de otros lenguajes de programacin. Construcciones y elementos
bsicos: hechos, preguntas, reglas, constantes, variables, estructuras y unificacin, operadores aritmticos. (Captulos 1 y 2).
4.2. Programacin recursiva: listas, clasificacin, rboles binarios,
ejemplos: serie de fibonacci, torres de hanoi, etc. (Captulo 3).
4.3. Reevaluacin y corte. (Captulo 4). 4.4. Ficheros y Entrada/
Salida: lectura y escritura de trminos y caracteres. (Captulos 5 y
6). 4.5. Predicados predefinidos. (Captulo 6). 4.6. Depuracin
de errores (seguimiento del flujo de control). (Captulo 8).
4.7. Ejemplos sencillos en: Juegos y Puzzles, procesamiento de
listas, ordenacin, bsqueda en grafos, transformacin de rboles y estructuras. (Captulo 7).
Nota: los captulos sealados se refieren al texto base de PROLOG propuesto.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
LISP:
WINSTON, P. H. y HORN, B. K.: LISP. Editorial Adisson-Wesley
Iberoamericana, 3.a edicin (versin traducida), 1991.
El libro anterior constituye la mejor opcin para el estudio del lenguaje LISP. Sin embargo, debido a que se ha agotado la ltima edicin,
no es seguro que pueda estar disponible en las libreras. Por ello, otra
opcin perfectamente vlida para el estudio del temario correspondiente al lenguaje LISP es:
BOTICARIO, J. G.: Introduccin al lenguaje Common Lisp. Editado por la
UNED con referencia 86171ME01.

343

3.

3. Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 533155)

CURSO 2006/2007

PROLOG:
CLOCKSIN, W. F. y MELLISH, C. S.: Programacin en Prolog. SpringerVerlag (1984). Traducido en Editorial Gustavo Gili, 1987.
Dado el carcter eminentemente prctico de esta asignatura, donde
el principal objetivo es aprender a utilizar las tcnicas de programacin
bsicas que permiten resolver computacionalmente los problemas de
Inteligencia Artificial, conviene consultar una serie de textos alternativos de referencia que complementen la documentacin bsica.

5. OTROS MATERIALES
Consideramos aconsejable la realizacin de prcticas de programacin que reflejen que el alumno ha asimilado las tcnicas estudiadas.
Para ello se distribuirn en todos los centros asociados copias de compiladores de LISP y PROLOG. Adems de estos compiladores se pueden descargar versiones ms potentes y amigables desde las
pginas web de la asignatura (http://www.ia.uned.es/ia/asignatu
ras/prog-ia/). La informacin que figura en estas pginas est
igualmente recogida en el CD-ROM editado por la Escuela de
Informtica de la UNED.
El aprendizaje de los lenguajes de programacin propuestos requiere el conocimiento de algunos aspectos dependientes del software
suministrado.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
LISP:
STEELE, G. L. (Jr.): Common Lisp: the language. 2.a edicin. Digital Press,
Massachusetts (MA) (1990).
FRANZ INC.: Common Lisp: the reference. Addison-Wesley, MA (1988).
TOURETZKY, D. S.: Lisp: Introduccin al clculo simblico. Versin traducida (1986). Ediciones Daz de Santos.
NORVIG, P.: Paradigms of artificial intelligence programming: case studies
in common lisp. Morgan Kaufmann. San Mateo, California (CA) (1992).
ABELSON, H. y SUSSMAN, G. J.: Structure and Interpretation of Computer
Programs. MIT Press (1985).

344

CURSO 2006/2007

Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 533155)

PROLOG:
BRATKO, I.: Prolog programming for artificial intelligence. AddisonWesley, 2.a edicin (1991).
GIANNESINI, F.; KANOUI, R.H.; PASERO, R. y VAN CANEGHEM, M.:
Prolog. Versin traducida (1989). Addison-Wesley Iberoamericana.
STERLING, L. y SHAPIRO, E.: The art of prolog. MIT Press (1986).
DE SARAM, H.: Programacin en micro-Prolog. Versin traducida (1987).
Editorial Paraninfo.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Es previsible la emisin de programas de radio. Tambin se aconseja consultar las pginas Web de la asignatura, cuya informacin est
igualmente recogida en el CD-ROM editado por la Escuela de Informtica de la UNED (http://www.iti.uned.es).

8. EVALUACIN
8.1. PRCTICAS
Las prcticas sern obligatorias y consistirn en una serie de ejercicios de programacin para cada uno de los dos lenguajes. Los problemas que debern ser resueltos se dividirn en dos grupos: bsicos y
avanzados. Adicionalmente, habr de realizarse un proyecto en cada
uno de los lenguajes. Podrn entregarse los fuentes en el centro asociado correspondiente en el caso de que se disponga de tutor; en caso
contrario debern remitirse a la sede central. El contenido de las prcticas se entregar en un nico disquete de 31/2, o directamente a travs
de Internet a la direccin prog-ia@dia.uned.es, siendo la fecha lmite
de su recepcin la semana previa a la primera semana de las pruebas
presenciales. Los enunciados de las mismas se podrn adquirir en los
centros asociados. Para aquellos alumnos que tengan dificultades en la
obtencin de estos enunciados se ruega que se pongan en contacto
con los profesores de la asignatura en la Sede Central o que accedan a
la direccin de Internet: www.ia.uned.es/asignaturas/prog-ia/

8.2. PRUEBAS PRESENCIALES


Constarn de dos tipos de preguntas: unas ms sencillas, que consistirn en una sola funcin y servirn para comprobar que se han asi-

345

3.

3. Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 533155)

CURSO 2006/2007

milado las primitivas bsicas de los lenguajes; y otras ms avanzadas,


que requerirn posiblemente la definicin de varias funciones auxiliares. El valor de cada pregunta depender del grado de dificultad del
ejercicio. Conviene tambin sealar que no se permite utilizar libros
en el examen.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Guardias: lunes, de 15 a 19 h.
D. Flix Hernndez del Olmo
Tel.: 91 398 83 45
D. Severino Fernndez Galn
Tel.: 91 398 73 00
www: http://www.ia.uned.es/asignaturas/prog-ia/
FTP: ftp://www.ia.uned.es/pub/asignaturas/prog-ia/
Correo electrnico: prog-ia@dia.uned.es

346

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS OPERATIVOS II
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533032)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Salvador Ros Muoz. Profesor Titular de E. U.
Coordinador
D. Jose Manuel Daz. Profesor Colaborador

2. REQUISITOS PREVIOS
Para cursar esta asignatura, aunque no es obligatorio, se recomienda haber cursado la asignatura de Sistemas Operativos I y las asignaturas de Estructura y Tecnologa de computadores I, II y III as como las
asignaturas de programacin I, II y III. De tal manera que el alumno a
la hora de enfrentarse al contenido de la asignatura tenga los conceptos mnimos para seguirla sin tener que estar constantemente recurriendo a aprender conceptos que deban de estar fijados previamente.

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA


La asignatura de Sistemas Operativos II se engloba dentro de los
estudios de Ingeniera Tcnica de Sistemas de la Escuela Superior de
Informtica de la UNED. En esta asignatura se profundizar en los conceptos impartidos en la asignatura de Sistemas Operativos I. Para ello
se introduce las principales estructuras de datos y algoritmos implicadas en la arquitectura del sistema operativo UNIX. Este sistema escrito
en lenguaje C est implantado ampliamente en el mercado informtico. Asimismo UNIX, es la base del sistema operativo de libre distribucin Linux que cada vez est comenzando a interesar a un mayor
nmero de usuarios y de empresas.

347

3. Sistemas Operativos II (Sistemas: 533032)

CURSO 2006/2007

El objetivo fundamental de esta asignatura es dar una visin interna bsica del sistema operativo UNIX, de tal forma que el alumno sea
capaz de comprender de forma global el funcionamiento de un sistema operativo. Asimismo se pretende que el alumno comprenda como
se interrelacionan todas las estructuras de datos, las llamadas al sistema y los algoritmos que conforman un sistema operativo para garantizar el correcto funcionamiento del mismo. Finalmente, otro objetivo
de esta asignatura es que el alumno aprenda el lenguaje de programacin C, uno de los ms utilizados hoy en da.

4. CONTENIDOS
El temario de la asignatura queda estructurado en los siguientes
temas:
1.

Introduccin al lenguaje de programacin C

2.

Consideraciones generales del sistema operativo UNIX

3.

Administracin bsica del sistema UNIX

4.

Estructuracin de los procesos en UNIX

5.

Control de procesos en UNIX

6.

Planificacin de procesos en UNIX

7.

Comunicacin entre procesos en UNIX

8.

Sistemas de ficheros en UNIX

9.

Gestin de memoria en UNIX

5. BIBLIOGRAFA BSICA
Para el estudio de la asignatura de Sistemas Operativos II, el equipo
docente ha elaborado un material didctico completo que se puede
obtener del CD que se entrega con la gua del Curso que se adquiere al
matricularse o bien en la pgina web de la asignatura o bien desde la
asignatura virtualizada en WebCT.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Como complemento a este material se cita la siguiente bibliografa:

348

CURSO 2006/2007

Sistemas Operativos II (Sistemas: 533032)

M. BACH: The Design of the UNIX Operating System. Prentice Hall, 1986.
C. R. CARD, . DUMAS y F. MVEL: The linux kernel book. John Wiley
& Sons. 1997.
B. GOLTFRIED: Programacin en C. McGraw-Hill. 1997.
F. M. MARQUZ: Unix programacin avanzada. RAMA 1996.
U. VAHALIA: Unix Internal: The New Frontier. Prentice Hall. 1996.

7. MATERIAL AUXILIAR
En los CD facilitados por la Escuela a la hora de matricularse, el
alumno encontrar los apuntes correspondientes a esta asignatura y
una distribucin del sistema operativo Linux.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBA PRESENCIAL
La prueba presencial consistir en cuestiones o ejercicios tericosprcticos a contestar durante dos horas. No se permite el uso de ningn tipo de material.

8.2. PRCTICAS
A lo largo del trimestre se presentar en la asignatura virtualizada
un conjunto de prcticas voluntarias para realizar. Estas prcticas slo
podrn mejorar la nota que se obtenga en el examen, siempre que sta
sea mayor o igual a 5.

9. RECOMENDACION
Para estar informado de las ltimas noticias relativas a esta asignatura (erratas, solucin de examenes, salida de notas, fechas de revisin
de examenes, etc) se recomienda visitar periodicamente la pgina web
de la asignatura http://www.ctb.dia.uned.es/asig/so2/ y el curso virtual
de la asignatura http://www.uned.es

349

3.

3. Sistemas Operativos II (Sistemas: 533032)

CURSO 2006/2007

10. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Las consultas se atendern los lunes lectivos de 16 a 20 h.,
y se podrn realizar:
Mediante visita personal. Despachos 5.03 y 5.05 de la
ETSI Informtica (c/ Juan del Rosal, 16 - 28040 Madrid).
Por consulta telefnica:
Tels.: 91 398 71 98 / 72 05
Fax: 91 398 66 97
A travs del curso virtual de la asignatura
http://www.uned.es
Por correo electrnico a la direccin: soii@iti.uned.es

350

3.

ASIGNATURA:

GESTIN COMERCIAL
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543034)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Ramn Rufn Moreno. Profesor Titular Universidad
Dra. D.a Mara Dolores Reina Paz. Profesora Colaboradora

2. OBJETIVOS
Ofrecer una formacin introductoria en el rea comercial de la
empresa, en la gestin de la informacin para la toma de decisiones
y en la aplicacin de la tecnologa de la informacin y de las comunicaciones a la economa de la empresa.
La convergencia de informacin y tecnologa es notoria en la
empresa actual. La tecnologa crea nuevas necesidades de informacin
para tomar decisiones pero tambin los medios para obtenerla. Ante la
avalancha de datos, y la rapidez con la que llegan a la empresa, la tarea
de obtencin de los mismos ha pasado a un segundo plano con respecto a la seleccin, ordenacin, procesamiento y anlisis de dichos
datos: sin la tecnologa sera inviable encuestar o vender a travs de
Internet pero tambin que los gestores de la empresa sacaran provecho
de los miles de datos disponibles. Por tanto gestionar la informacin
empresarial de forma que sea til en la toma de decisiones es un problema cada vez ms complejo al que se aplican necesariamente recursos tecnolgicos crecientes.

3. CONTENIDOS
TEMA 1.
TEMA 2.

El concepto del Marketing.


La demanda y el comportamiento de compra

351

3. Gestin Comercial (Gestin: 543034)

TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CURSO 2006/2007

La segmentacin
El producto.
Las actividades de promocin.
La distribucin comercial y sus estrategias.
El precio y sus distintas consideraciones.
Las estrategias comerciales
La informacin en la empresa: sistemas de informacin.
Internet y la empresa.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Las unidades didcticas para preparar la asignatura son las siguientes:
RUFN MORENO, R. y REINA PAZ, M. D.: Fundamentos de Marketing.
Editorial CERA. Madrid, 2003.
Dicho texto contiene bibliografas especficas recomendadas en las
que el alumno interesado podr ampliar sus conocimientos.
NOTA MPORTANTE. Es imprescindible el uso del programa
oficial de la asignatura para su preparacin. Dicho programa se
puede encontrar en la Gua Didctica de la asignatura publicada
por la UNED o en la siguiente pgina web:
http://www.uned.es/dpto-eeyc/
No todos los epgrafes de las Unidades Didcticas forman parte
del programa ni sern objeto de examen en las pruebas presenciales. En consecuencia es necesario cotejar captulo a captulo y
apartado a apartado del programa la ubicacin de los mismos en
las unidades didcticas.

5. EVALUACIN
Las pruebas presenciales constarn de un test o prueba objetiva.
Excepto en el caso de los exmenes de reserva y especiales.
El test lo formarn veinticinco preguntas con cuatro respuestas
alternativas cada una, de las cuales slo una ser correcta. Los errores

352

CURSO 2006/2007

Gestin Comercial (Gestin: 543034)

penalizarn en una proporcin equivalente a la mitad de lo que puntan positivamente los aciertos. Ser imprescindible obtener una puntuacin total de cinco en el test para aprobar la asignatura.

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
Tels.: 91 398 73 55
Fax: 91 398 63 41
Correo electrnico: marketing@cee.uned.es
Servicio telefnico automtico (para calificaciones):
902 25 26 41

353

3.

3.

ASIGNATURA:

LENGUAJES
DE PROGRAMACIN
(Sistemas: Cdigo 533047)

(Plan Nuevo)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Anselmo Peas. Profesor Asociado
Dr. D. Tim Read. Profesor Titular. Coordinador de la asignatura

Se ruega al alumno consulte posibles cambios en la gua de curso a


travs de la pgina web de la asignatura.

2. OBJETIVOS
Se plantea el estudio de los lenguajes de programacin desde el
punto de vista de su uso para la construccin de programas. Se tratarn fundamentalmente los lenguajes encuadrados en los paradigmas
imperativo y orientado a objetos, centrndose el estudio en los principios comunes y las diferentes soluciones.
Relacin con otras asignaturas:
Otros paradigmas de programacin, de notable inters y actualidad (lgico y funcional) son objeto de estudio en asignaturas de
carcter optativo (Programacin declarativa, Programacin
orientativa a la Inteligencia Artificial).
La especificacin (sintctica y semntica) y las tcnicas de traduccin de lenguajes se tratan en la asignatura de Compiladores.
Un estudio ms profundo de la concurrencia, se ofrece en la asignatura de Programacin Concurrente.

355

3. Lenguajes de Programacin (Sistemas: 533047)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
El programa de esta asignatura est dividido en tres unidades didcticas.
Unidad Didctica 1. Introduccin a los Lenguajes de
Programacin, sintaxis y semntica
Tema 1.

Introduccin

Tema 2.

Principios de diseo de los lenguajes

Tema 3.

Sintaxis

Tema 4.

Semntica bsica

Unidad Didctica 2. Paradigmas y lenguajes


Tema 5.

Programacin orientada a objetos

Tema 6.

Programacin funcional

Tema 7.

Programacin lgica

Unidad Didctica 3. Mecanismos de los Lenguajes


de Programacin
Tema 8.

Tipos de datos

Tema 9.

Expresiones y enunciados

Tema 10.

Procedimientos y ambientes

Tema 11.

Tipos abstractos de datos y mdulos

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Lenguajes de programacin (Segunda edicin) Principios y prctica. KENNETH C. LOUDEN. Ed. Thomson, 2004. ISBN: 970-686-284-6
Texto base (los apartados indicados en los contenidos de la asignatura).

356

CURSO 2006/2007

Lenguajes de Programacin (Sistemas: 533047)

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
APPLEBY, D. y VANDEKOPPLE, J. J.: Lenguajes de programacin: paradigma y prctica. McGraw-Hill (2.a edicin), 1997.

6. EVALUACIN
Se realizar con un examen que constar de preguntas terico-prcticas sobre los contenidos de la asignatura. La realizacin y aprobacin de
la prctica es requisito indispensable para que sea corregido el examen.
No se considera la nota de la prctica en la nota final de la asignatura.

7. PRCTICAS
Se realizar una prctica de carcter obligatorio, que sirva para ilustrar algunos de los conceptos ms relevantes de la asignatura. Se realizarn en lenguaje Java, con herramientas que se encuentran en el CDROM de la escuela.
En la prctica se debe resolver un problema de forma completa
hasta su implementacin en Java. La prctica que se propone es resolver un problema con mecanismos de programacin orientada a objetos y la programacin concurrente utilizando en este ltimo caso, si
son necesarios, los hilos (o threads) para incorporar paralelismo a los
programas. Para la realizacin de la prctica se proporciona al alumno
un plan de trabajo y, dependiendo del programa a realizar, se le da
parte del diseo, alguna librera programada o el algoritmo de aquellos
clculos que son externos a los objetivos de la asignatura (dibujo de un
polgono reglar de k lados, relleno de una figura, etc.) pero que son
necesarios para la prctica.
Las prcticas han de realizarse supervisadas por el tutor del Centro
Asociado.
Se realizar una nica convocatoria para las prcticas (en junio), de
forma que todos los alumnos debern presentar la prctica en esa fecha
independientemente de la convocatoria en la que vayan a presentarse
al examen.

357

3.

3. Lenguajes de Programacin (Sistemas: 533047)

CURSO 2006/2007

El software se pondr a disposicin de los alumnos a travs de


WWW o en el CD-ROM de la carrera de Informtica que se distribuye
gratuitamente a los alumnos. Tambin se incluir material para el estudio del lenguaje y entornos de soporte a la programacin Java. La
documentacin adicional necesaria se pondr a disposicin de los
alumnos por correo ordinario o por correo electrnico.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
D. Anselmo Peas
Tel.: 91 398 77 50
Correo electrnico: anselmo@lsi.uned.es
D. Tim Read
Tel.: 91 398 82 61
Correo electrnico: tread@lsi.uned.es
Medios electrnicos: http://www.lsi.uned.es
A travs de este sistema pueden realizarse consultas, adems de
tener acceso a documentacin de la asignatura (exmenes y prcticas de convocatorias anteriores, enunciados de problemas, tutoriales de Java y software para las prcticas).

358

3.

ASIGNATURA:

INGENIERA DEL SOFTWARE


DE GESTIN
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543049)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Jess Mara Minguet Melin. Profesor Titular de
Lenguajes y Sistemas informticos
D. Javier Arellano Alameda. Profesor Asociado

2. OBJETIVOS
Presentar la perspectiva de Ingeniera del Software dirigida al anlisis y diseo de aplicaciones informticas de gestin.

3. CONTENIDOS
Tema 1.

Introduccin a los Sistemas de Informacin.

Tema 2.

Sistemas de Informacin bsicos en las empresas

Tema 3.

Gestin de Proyectos Software

Tema 4.

Mtrica versin 3

Tema 5.

Otros aspectos del diseo

Tema 6.

Pruebas del Software

Tema 7.

Verificacin y Validacin del software

Tema 8.

Gestin de la configuracin software

Tema 9.

Mantenimiento del software

359

3. Ingeniera del Software de Gestin (Gestin: 543049)

CURSO 2006/2007

4. BIBLIOGRAFA BSICA
PIATTINI, M. G., CALVO-MANZANO, J. A., CERVERA, J. y FERNANDEZ, L. Anlisis y Diseo de Aplicaciones Informticas de Gestin: Una
Perspectiva de Ingeniera del software, Editorial RA-MA, Madrid 2003.

5. OTROS MATERIALES
Consulte la pgina web de la asignatura:
http://www.issi.uned.es/enseregladas.html

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
PIATTINI, M. G., CALVO-MANZANO, J. A., CERVERA, J. y FERNANDEZ, L.: Anlisis y diseo detallado de Aplicaciones Informticas de
Gestin. Editorial RA-MA (1996).
G. CUEVAS y otros: Gestin del Proceso Software. Editorial: Centro de
Estudios Ramn Areces, S. A. Madrid. 2002.
PRESSMAN, R. S.: Ingeniera del Software. Un enfoque prctico, Editorial
McGraw-Hill, 2002.
Pgina web de la asignatura.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Se realizarn programas de radio. Consultar la Gua de Medios
Audiovisuales y el BICI para conocer las fechas.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

360

CURSO 2006/2007

Ingeniera del Software de Gestin (Gestin: 543049)

8.2. PRCTICAS
La prctica ser voluntaria, y se pondr en la pgina web. Supone
hasta 2 puntos de incremento en la nota final.

8.3. PRUEBAS PRESENCIALES


La prueba objetiva consistir en 25 preguntas tipo test con cuatro
respuestas alternativas de las cuales slo una es vlida.

8.4. INFORME DEL PROFESOR TUTOR


Se tendr en cuenta, de acuerdo con la realizacin de la prctica.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los das de guardia sern los jueves lectivos, de 16 a 20 h.
Los das de permanencia sern los jueves y viernes, de 10 a
14 h. Los medios de contacto son:
D. Jess M.a Minguet Melin
Tel.: 91 398 76 14
Fax: 91 398 89 09
Despacho n.o 21, 2.a planta
D. Javier Arellano Alameda
Tel.: 91 398 87 35
Fax: 91 398 89 09
Despacho n.o 21, 2.a planta
Departamento de Ingeniera de Software y Sistemas
Informticos ETS Ingenieria Informtica
C/ Juan del Rosal 16
28040 Madrid
Apartado de Correos: 60.149
28080 Madrid

361

3.

3.

ASIGNATURA:

DISEO Y EVALUACIN
DE CONFIGURACIONES
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533070)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Rafael Pastor Vargas. Profesor Titular E. U. Coordinador
de la asignatura
D. Jos Manuel Daz Martnez. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
La asignatura tiene como objetivos los siguientes:
1. Adquirir los conocimientos bsicos necesarios para llevar a cabo
las medidas del comportamiento de los Sistemas Informticos,
estableciendo las variables que definen y caracterizan al sistema
y permiten controlar su comportamiento.
2. Comprender, definir y utilizar correctamente los distintos ndices adecuados para medir el rendimiento de los Sistemas
Informticos.
3. Definir correctamente los conceptos de carga del sistema, sesin
de medida, modelo de carga, capacidad de un recurso y capacidad de un sistema. As como conocer las herramientas necesarias
para la realizacin de modelos de carga.
4. Conocer el anlisis operacional y las leyes operacionales fundamentales que permiten estudiar el comportamiento de un
Sistema informtico y comprender su utilidad para la deteccin
y eliminacin de cuellos de botella as como del estudio de los
componentes del sistema.

363

3. Diseo y Evaluacin de Configuraciones (Sistemas: 533070)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Introduccin general.
Tcnicas de medida y de presentacin de los resultados.
Caracterizacin de la carga.
Introduccin a las tcnicas analticas.
Anlisis de los cuellos de botella.
Seleccin y configuracin de computadores.
Mejora de las prestaciones de un sistema.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
PUIGIANER, R.; SERRANO, J. J. y RUBIO, A.: Evaluacin y explotacin de
sistemas informticos. Ed. Sntesis. Madrid, 1995.
Apuntes y problemas disponibles en el CD-ROM de la Escuela.

5. OTROS MATERIALES
Existe un servidor WWW de la asignatura al que se accede en la
siguiente URL:
http://www.ctb.dia.uned.es/asig/dec/
http://www.dia.uned.es

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
SANCHS MARCO, F.: Anlisis del funcionamiento de sistemas informticos. Ed. Escuela Universitaria de Informtica. Universidad Politcnica
de Madrid.
SANCHS MARCO, F. y ARIZMENDI MARTNEZ, F.: Anlisis del funcionamiento de sistemas informticos. Ejercicios y casos prcticos. Ed. Escuela
Universitaria de Informtica, Universidad Politcnica de Madrid.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

364

CURSO 2006/2007

Diseo y Evaluacin de Configuraciones (Sistemas: 533070)

7.2. PRCTICAS Y TRABAJOS DE LABORATORIO


No hay.

7.3. PRUEBAS PRESENCIALES


La prueba consistir en cuestiones o ejercicios tericos y/o prcticos.
La duracin mxima de la prueba ser de 2 horas y no est permitido el
uso de ningn tipo de material salvo calculadora no programable.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes lectivos de 16 a 20 h., en el Edificio de la E. T. S. I.
Informtica de la UNED, c/ Juan del Rosal, 16 - 28040 Madrid.
D. Rafael Pastor Vargas
Despacho 5.09
Tel.: 91 398 83 83
Fax: 91 398 66 97
Correo electrnico: rpastor@dia.uned.es
D. Jos Manuel Daz Martnez
Despacho 5.03
Tel.: 91 398 71 98
Fax: 91 398 66 97
Correo electrnico: josema@dia.uned.es

365

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS DE PRODUCCIN
INTEGRADOS POR COMPUTADOR
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543123)

1. PROFESOR RESPONSABLE
D. Ramn Herrn Elorza. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
El papel del ordenador en los procesos de fabricacin tiene cada vez
mayor importancia. Su presencia se encuentra en todos los niveles
desde pequeos controladores basados en microprocesadores, hasta en
el nivel de supervisin y gestin integrando los dems elementos del
proceso de fabricacin.
La presente asignatura presenta una panormica general de la problemtica asociada a la fabricacin flexible integrada por computador.
Se contemplan los aspectos tcnicos, pero se hace especial nfasis en
los de planificacin, supervisin y organizacin.

3. CONTENIDOS

Unidad Didctica I
TEMA 1.

Conceptos generales. Las estrategias empresariales y el CIM.


Qu es el CIM? CIM. Pasado, presente y futuro. Integracin. La
clave del CIM.

TEMA 2.

El factor humano en el CIM. Componentes del CIM. La importancia del factor humano. La estructura de direccin en el CIM.

367

3. Sistemas de Produccin Integrados (Gestin: 543123)

CURSO 2006/2007

Unidad Didctica II
TEMA 3.

CIM. Los sistemas de gestin. Modelo de niveles. Arquitectura de


sistemas. La red de comunicaciones. Nivel 4. Los sistemas corporativos. Nivel 3. Los sistemas de planificacin y control de produccin.

TEMA 4.

CIM. Los sistemas de ingeniera. La ingeniera en la empresa


moderna. Equipos informticos para sistemas integrados de ingeniera. Ingeniera asistida por ordenador (CAE). Diseo asistido
por ordenador. Fabricacin asistida por ordenador (CAM).
Seleccin, justificacin e implantacin.

TEMA 5.

CIM. Los sistemas de control de planta. Nivel 2. El gap de


informacin. El concepto SFC. Mdulos del SFC. Seleccin, justificacin e implantacin del SFC.

TEMA 6.

CIM. Los sistemas de automatizacin de la fabricacin. Nivel 1.


Tecnologas de control de la automatizacin. Nivel 0. Tecnologas bsicas de automatizacin. Elementos de automatizacin.
Redes industriales. Estrategias bsicas de automatizacin. Implantacin y justificacin de la automatizacin.

Unidad Didctica III


TEMA 7.

La planificacin del CIM. CIM. Cmo empezar? La organizacin


CIM. Planificacin CIM. Seleccin y priorizacin de proyectos
CIM.

TEMA 8.

Justificacin del CIM. Validez de los sistemas convencionales.


Beneficios del CIM. Modelo de justificacin econmica. Etapas
para justificar proyectos CIM. Resumen de experiencias CIM.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
ARNEDO ROSEL, J. M.a: Fabricacin integrada por ordenador (CIM).
Coleccin Productica, Marcombo, 1992.

5. OTROS MATERIALES
No hay material adicional.

368

CURSO 2006/2007

Sistemas de Produccin Integrados (Gestin: 543123)

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
OLIN H. BRAY: CIM. The data management strategy. DIGITAL PRESS.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS PRESENCIALES
El examen constar de varias cuestiones cuya solucin se basa
exclusivamente en los contenidos del libro de texto. El alumno deber contestar a diversas cuestiones sobre la materia objeto de estudio. En
la prueba presencial el alumno no podr consultar ningn material.

7.2. INFORMES DEL PROFESOR-TUTOR


Los informes del profesor tutor se considerarn al objeto de modificar positivamente la nota final.

7.3. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL


La evaluacin final se basa en las pruebas presenciales. Se utilizarn
los informes del profesor tutor para redondear la nota.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Mircoles de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 79 61

369

3.

3.

ASIGNATURA:

COMPILADORES
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533117)

1. PROFESOR RESPONSABLE
Dr. D. David Fernndez Amors. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
Adquirir una visin general de las tcnicas de implementacin de
traductores de lenguajes de programacin.
En esta asignatura se ponen en juego, desde un punto de vista aplicado, los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera.
Proporciona un buen ejercicio de sntesis sobre la teora, los mtodos
y las tcnicas aprendidas en Programacin (I, II, III), Estructuras de
datos y algoritmos, Teora de Autmatas, y Lenguajes de Programacin. Es una asignatura imprescindible para completar una formacin
bsica de informtica.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica I. Introduccin, anlisis lxico
TEMA 1.
TEMA 2.
TEMA 3.

Introduccin.
Un compilador sencillo.
Anlisis lxico.
Captulos 1, 2, 3.1 a 3.4 del texto base.

371

3. Compiladores (Sistemas: 533117)

CURSO 2006/2007

Unidad Didctica II. Anlisis sintctico y verificacin


de tipos
TEMA 14.
TEMA 15.
TEMA 16.

Anlisis sintctico.
Traduccin dirigida por la sintaxis.
Verificacin de tipos.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
AHO; SETHI, y ULLMAN: Compiladores: Principios, tcnicas y herramientas. Editorial: Addison-Wesley Iberoamericana, 1990

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
KENNETH, C. LOUDEN: Construccin de compiladores. Principios y prctica. Ed. Thomson, 2004.

5. PRCTICAS
Se llevar a cabo un pequeo proyecto de carcter individual en
donde entren en juego las tcnicas estudiadas. La prctica es de carcter obligatorio.

6. EVALUACIN
6.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

6.2. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


Constar de preguntas, ejercicios y problemas, relativos al temario
y a las prcticas.

372

CURSO 2006/2007

Compiladores (Sistemas: 533117)

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
David Fernndez Amors
Tel.: 91 398 82 41
Correo electrnico: compila@ii.uned.es

373

3.

3.

ASIGNATURA:

INSTALACIN Y MANTENIMIENTO
DE EQUIPOS INFORMTICOS
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543138)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Jos Luis del Valle-Incln Bolao. Profesor Colaborador
(Responsable)
D. Jos Carpio Ibez. Catedrtico Universidad

2. OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es ofrecer al alumno unos conocimientos bsicos referentes a los aspectos elctricos relacionados con el mantenimiento y la instalacin de los equipos informticos. Con esta asignatura no se pretende que el alumno se convierta en un instalador
elctrico especializado, se no es el cometido reservado a un Ingeniero
Tcnico de Informtica, pero s creemos que es necesario que, como
futuro ingeniero tcnico, tenga una serie de nociones elementales de
ingeniera elctrica y su aplicacin prctica al campo de la instalacin
y el mantenimiento de equipos informticos.

3. CONTENIDOS
El contenido de la asignatura se organiza en seis temas:
TEMA 1.

Nociones bsicas de electrotecnia.

TEMA 2.

Nociones bsicas de las instalaciones elctricas de Baja Tensin.

TEMA 3.
TEMA 4.

Fiabilidad y mantenimiento de sistemas.


Caractersticas elctricas de las cargas crticas y de la red.

375

3. Instalacin y Mantenimiento de Equipos (Gestin: 543138)

TEMA 5.
TEMA 6.

CURSO 2006/2007

Acondicionadores de lnea y sistemas de alimentacin ininterrumpida.


Instalacin de sistemas informticos.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
El texto base en el que se desarrolla de forma completa y suficiente
el programa de la asignatura son las Unidades Didcticas de la UNED:
CARPIO, J. y otros: Instalacin y mantenimiento de sistemas informticos.
Unidades Didcticas. UNED, 2006.

5. OTROS MATERIALES
En esta asignatura no existen materiales audiovisuales o informticos que el alumno deba tener para el estudio del programa.
En el Servidor del Departamento en Internet, en la pgina correspondiente a la asignatura (http://www.ieec.uned.es en el apartado
Docencia) puede encontrar ms informacin: problemas del curso
anterior, aclaraciones a las UUDD, etc. Es importante que consulte esta
informacin.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Al final de cada Unidad Didctica se incluye una serie de referencias bibliogrficas complementarias en las que el alumno interesado
podr profundizar sobre distintos puntos y contenidos del programa.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Posiblemente se emitir un programa de radio dedicado a la asignatura al principio del segundo cuatrimestre. Debe consultar la Gua de
Medios Audiovisuales y estar atento a la programacin radiofnica de la
UNED y a la programacin semanal de la Televisin Educativa de la
UNED.
Los alumnos pueden solicitar videoconferencias con los profesores
a travs del Centro Asociado (si el centro dispone de sistema de videoconferencia).

376

CURSO 2006/2007

Instalacin y Mantenimiento de Equipos (Gestin: 543138)

Los alumnos tambin pueden ponerse en contacto con los profesores utilizando el correo electrnico.

8. EVALUACIN
No hay pruebas de evaluacin a distancia en esta asignatura.
Tampoco hay prcticas de laboratorio ni se debe realizar ningn tipo
de trabajo.
La asignatura consta de una prueba presencial ordinaria en junio
(por ser una asignatura del segundo cuatrimestre) y otra extraordinaria
en septiembre. La prueba presencial consta de tres ejercicios a desarrollar, con contenidos tanto tericos como prcticos. En la prueba presencial no est permitido el uso de ningn tipo de material de consulta; slo est permitido el uso de calculadora (calculadora sin teclado
alfabtico!). La duracin de la prueba es de dos horas.
La nota de la prueba presencial se puede consultar a travs de la
direccin de la UNED en Internet.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Las consultas se pueden realizar durante la guardia, por telfono
o personalmente, y por correo.
Horario de guardia: jueves, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 64 51
Fax: 91 398 60 28
Correo electrnico: valle@ieec.uned.es
Direccin:
ETS de Ingenieros Industriales - UNED
Dpto. de Ingeniera Elctrica, Electrnica y de Control
Ciudad Universitaria, s/n
28040 MADRID

377

3.

3.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN CONCURRENTE
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533102)

1. PROFESOR RESPONSABLE
Dr. David Fernndez Amors. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERALES
En esta asignatura se revisarn los problemas aadidos de la programacin concurrente respecto de la programacin secuencial, como
la falta de exclusin mutua, la sincronizacin y los diversos tipos de
interbloqueos. A continuacin se har un repaso de algunas de las
soluciones propuestas tericamente. En particular se revisarn algunas
primitivas de control de la concurrencia y sincronizacin como semforos, regiones crticas condicionales, monitores, invocacin remota
etc. Se har hincapi en que el alumno aprenda a analizar estas situaciones y sea capaz de disear soluciones basadas en distintos tipos de
herramientas.

2.2. OBJETIVOS PARTICULARES


Para conseguir los objetivos presentados en el epgrafe anterior, ser
OBLIGATORIA la realizacin de una prctica basada en un problema
concreto de programacin concurrente. Dicha prctica no comportar
la realizacin de sesiones presenciales. Aunque la realizacin de la
prctica exige el uso de dos lenguajes cualesquiera de programacin
concurrente, como pueden ser Pascal-FC, Java, Ada, etc.con el objeto
de poder hacer la codificacin y posterior prueba de los programas, en
el examen slo se pedir la codificacin en pseudocdigo.

379

3. Programacin Concurrente (Sistemas: 533102)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS

Unidad Didctica I
TEMA 1.

INTRODUCCIN
Conceptos fundamentales de la programacin concurrente
Concepto de programacin concurrente
Beneficios de la programacin concurrente
Concurrencia y arquitecturas hardware
Especificacin de ejecucin concurrente
Caractersticas de los sistemas concurrentes
Problemas inherentes a la programacin concurrente

TEMA 2.

PROCESOS vs. HILOS


Procesos
Hilos
Grafos de estados de un proceso / hilo
Ciclo de vida de un proceso / hilo
Grafos y diagramas de precedencia

TEMA 3.

EXCLUSION MUTUA.
Introduccin al problema
Tipos de sincronizacin y su solucin
Soluciones con espera ocupada (excludos algoritmos de
Eisenberg-Mc Guire y Algoritmo de Lamport)

Unidad didctica II. Herramientas para manejar la


concurrencia
TEMA 4.

SEMFOROS
Introduccin
Definicin de un semforo
Inconvenientes de los semforos

TEMA 5.

REGIONES CRTICAS CONDICIONALES (RCC)


Introduccin
Definicin de RCC
Inconvenientes de las RCC

TEMA 6.

MONITORES
Introduccin

380

CURSO 2006/2007

Programacin Concurrente (Sistemas: 533102)

Definicin de monitor
Condicin de sincronizacin
Semntica de la operacin resume
TEMA 7.

BUZONES
Introduccin
Identificacin en el proceso de comunicacin
Sincronizacin
Canal de comunicacin y mensajes
Espera selectiva
Funcionamiento de los buzones

TEMA 8.

INVOCACIN REMOTA
Introduccin
Funcionamiento de la invocacin remota

TEMA 9.

EQUIVALENCIA DE HERRAMIENTAS

Unidad didctica III


TEMA 10.

PROBLEMAS DE APLICACIN
Lectores y escritores
Productores y consumidores
La comida de las filsofas

4. BIBLIOGRAFA BSICA
PALMA et al.: Programacin Concurrente. Ed. Thomson, 2003.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
El texto base se ajusta por completo al contenido de la asignatura.
Otros libros que permitirn profundizar al alumno interesado en las
distintas materias objeto del estudio, son los siguientes:
PREZ MARTNEZ, J. E., Programacin concurrente. 2.a edicin corregida.
Madrid, Editorial Rueda, 1990.
BEN-ARI, M., Principles of Concurrent and Distributed Programming.
Prentice Hall, 1990.

381

3.

3. Programacin Concurrente (Sistemas: 533102)

CURSO 2006/2007

BEN-ARI, M., Ada for Software Engineers. John Wiley & Son, 1998.
LEA, D., Programacin concurrente en Java Addison Wesley, 2000.

6. EVALUACIN
La prueba presencial constar de preguntas tericas y un ejercicio
terico-prctico relacionado con la prctica obligatoria. No se permite
la utilizacin de ningn material auxiliar.

7. MEDIOS AUXILIARES
El alumno dispondr este curso de la pgina web de la asignatura en
la direccin:
http://www.lsi.uned.es/infar-3-programacion-concurrente
Tambin hay un curso virtual de la asignatura con sus correspondientes foros.
La direccin de correo electrnico es
programacion.concurrente@lsi.uned.es

382

CURSO 2006/2007

Programacin Concurrente (Sistemas: 533102)

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves de 16 a 20 h.
Lugar: Departamento de Lenguajes y Sistemas Informticos.
ETSI Informtica. UNED
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
Tel.:

91 398 82 41

383

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS INFORMATIVOS
CONTABLES
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543104)

1. EQUIPO DOCENTE
Dra. D.a Paloma del Campo Moreno. Profesora Titular de
Universidad
Dr. D. Francisco Javier Martn Garrido. Profesor Titular
de Universidad
Dr. D. Gerardo Gutirrez Daz. Profesor Titular de
Universidad

2. PLANTEAMIENTO GENERAL DE LA ASIGNATURA


Por sistemas informativos contables o sistemas de tratamiento de la
informacin contable entendemos los procedimientos que se utilizan
en contabilidad para buscar la informacin deseada.
Convencionalmente se dice que son dos los sistemas de tratamiento de la informacin contable o sistemas informativos contables:
Uno destinado a usuarios externos a la empresa.
Otro destinado a la gestin empresarial , o a los usuarios internos
de la empresa.
Efectivamente, los usuarios externos de la informacin de la empresa (acreedores, deudores, accionistas, Hacienda, etc.) necesitan conocer
la marcha de la misma. Por ello sta facilita unos estados contables
(Balance de situacin, Cuenta de Resultados y Memoria) a los que se
llega a travs de un determinado tratamiento de la informacin contable, procedimiento o sistema que, en nuestra doctrina, recibe distintos nombres: contabilidad externa, general, financiera, legal, etc.

385

3. Sistemas Informativos Contables (Gestin: 543104)

CURSO 2006/2007

Pero esta informacin no es suficiente para llevar adelante la gestin empresarial. Los gestores internos necesitan otro tipo de informacin de los aspectos contables de la gestin empresarial. Para ello existe otro procedimiento o sistema para tratar la informacin contable, de
modo que pueda para servir de base para la toma de las decisiones
empresariales.
Este segundo sistema de tratamiento de la informacin contable
recibe el nombre de Contabilidad Interna, de Costes o Analtica.
Este doble sistema tiene, tambin, su fundamento en el hecho de
que en toda empresa se producen dos tipos de operaciones:
Operaciones de la empresa con el mundo exterior
Operaciones internas a la propia empresa.
Las primeras se identifican con el movimiento externo de valores,
mientras que las segundas responden al movimiento interno de valores que se dan en toda empresa cuando sta desarrolla su actividad
empresarial.
En definitiva, dos tipos de operaciones (externas e internas) y dos
tipos de destinatarios con dos finalidades distintas justifican la existencia de dos sistemas distintos del tratamiento de la informacin contable.
Pero, realmente, son dos facetas distintas del mismo sistema de
informacin de la empresa que, por razones pedaggicas, se estudian
por separado.
Primero la Contabilidad Externa o General y, despus, la
Contabilidad Interna o de Costes.
En este sentido la Contabilidad de Costes o sistema de tratamiento
de la informacin sobre el movimiento interno de valores, por razones
de practicidad, parte de la informacin que ya est elaborada por la
Contabilidad Externa. Seguidamente, se replantea la misma a travs de
un nuevo procedimiento o tratamiento contable distinto, con lo que
se puede apreciar la conexin de la informacin contable del sistema
empresarial con el ncleo de la Contabilidad. Este sistema informativo
contable, que llamamos Contabilidad de Costes, constituye el objeto
de nuestra materia.
Una vez justificado el contenido de la asignatura Sistemas
Informativos Contables, segn el descriptor de la materia que aparece

386

CURSO 2006/2007

Sistemas Informativos Contables (Gestin: 543104)

en los planes de estudio de la Escuela de Informtica, cabe destacar la


importancia de la misma para el alumno de esta escuela.
Por una parte, si no estudiara la Contabilidad Interna o del movimiento interno de valores, no tendra una visin apropiada de los sistemas informativos contables, ni de la realidad empresarial en que se
va a mover.
Pero, por otra parte, hay que subrayar que el contenido contable
sobre el movimiento externo de valores, est normalizado por el Plan
General de Contabilidad y poca cabida tiene el trabajo del informtico.
Sin embargo, el movimiento interno de valores que se produce en
la empresa es muy complejo y diverso, por lo que no cabe normalizacin externa. El modelo que recoja dicho movimiento tendr que ser
diseado por el informtico de acuerdo con las necesidades de informacin que le manifieste la Direccin.

3. OBJETIVOS
Para que el alumno pueda cumplir lo anterior, debe aprender a pensar en trminos de costes y de gestin empresarial.
Este objetivo se pretende alcanzar con un programa que descansa
en el estudio de los tres modelos ms generalizados: el modelo de coste
completo de la escuela Europeo continental, el modelo ABC de la
escuela Anglosajona y el modelo del coste variable de aplicacin universal.
Despus del estudio del programa, el alumno conocer:
Los objetivos de la Contabilidad de Costes y su relacin con la
contabilidad general, o financiera.
El proceso contable y la estructura contable del Modelo Base que
recoge el movimiento interno de valores.
El Modelo de coste completo eurocontinental
El Modelo ABC
El anlisis coste-volumen de operaciones-beneficio y el Modelo
del coste variable.

387

3.

3. Sistemas Informativos Contables (Gestin: 543104)

CURSO 2006/2007

4. CONTENIDOS
El contenido de la asignatura Sistemas Informativos Contables, se
ha estructurado en cinco bloques temticos, con el siguiente detalle:

Introduccin a la contabilidad de costes


Tema 1.

La Contabilidad de Costes

Tema 2.

Aspectos fundamentales de la Contabilidad de Costes

Tema 3.

De la Contabilidad General a la Contabilidad de Costes. La formacin del coste

Tema 4.

Introduccin al proceso contable del movimiento interno de


valores

Tema 5.

El proceso contable del movimiento interno de valores y su


conexin con la Contabilidad General

La doctrina eurocontinental
Tema 6.

El modelo base: proceso contable

Tema 7.

El modelo base: estructura contable

Tema 8.

Los centros de actividad

La moderna doctrina anglosajona: introduccin al modelo


ABC
Tema 9.

Aspectos fundamentales del modelo ABC

Tema 10.

El proceso seguido por el modelo ABC

El anlisis coste-volumen de operaciones-beneficio y el


modelo del coste variable
Tema 11.

El punto muerto y el modelo de costes variables

388

CURSO 2006/2007

Sistemas Informativos Contables (Gestin: 543104)

5. BIBLIOGRAFA BSICA
Los textos que debern manejarse para preparar esta asignatura,
tanto en su vertiente terica o conceptual, como en su vertiente prctica, son los siguientes:
MARTN GARRIDO, F. J., DEL CAMPO MORENO, P. y GUTIRREZ
DAZ, G.: Gua Didctica de Sistemas Informativos Contables (incluye la
parte prctica de la asignatura). Ed. UNED, 2004.
SEZ TORRECILLA, ., FERNNDEZ FERNNDEZ, A. y GUTIRREZ
DAZ. G.: Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestin, 1.er volumen,
McGraw-Hill, 2004.
Es importante advertir que la parte prctica de la asignatura se
encuentra contenida en la Gua Didctica.

6. PRUEBAS PRESENCIALES
La Prueba Presencial, que tiene una duracin total de 2 horas, constar de dos partes:
Una terica, o Prueba Objetiva, a la que debern dedicarse entre
quince y veinte minutos aproximadamente. Esta parte constar
de tres preguntas de respuesta corta, por tanto deben ser respondidas por el alumno de un modo concreto y breve.
Como ejemplo orientativo, el planteamiento de las preguntas
podra de este tenor:
1. Enuncie cules son los objetivos de la contabilidad de costes.
Respuesta: A la Contabilidad de Costes se le pueden asignar los
objetivos de la Planificacin y el control y el de la valoracin de los
bienes y servicios.
2. Cules son las diferencias entre los costes directos y los costes
indirectos al producto?:
Respuesta: Los costes directos al producto son los que se pueden
identificar en el producto, y los costes indirectos no pueden identificarse de una manera fcil y sencilla con los productos fabricados.
Deben repartirse de una manera ms o menos arbitraria entre stos.
Otra parte prctica, o Prueba de Ensayo, semejante a los casos
que aparecen recogidos en el Apndice, Apartado B.(10.2) Parte
Prctica de la Gua Didctica. A esta parte prctica deber dedi-

389

3.

3. Sistemas Informativos Contables (Gestin: 543104)

CURSO 2006/2007

carse el resto del tiempo, sin obsesionarse por acabarla totalmente, ya que la referencia para valorar esta parte es el que y el
cmo se ha trabajado el caso propuesto en la hora y cuarenta
minutos que, aproximadamente, se tiene para ello.
En la propia hoja del examen se especifican las siguientes indicaciones:
Comenzar por la parte terica.
Durante el tiempo restante, realizar el ejercicio prctico.

7. CRITERIOS DE EVALUACIN
Para la valoracin de la Prueba Presencial, la teora tendr una puntuacin mxima de 3 puntos y la prctica de 7 puntos.
La nota final de la Prueba ser la suma de ambas puntuaciones,
siempre que en la teora se alcance al menos una nota mnima de 1,5
y en la prctica una nota mnima de 3,5. Si este requisito no se cumple la calificacin de la Prueba es de NO APTO. Esto quiere decir que
para aprobar el examen hay que superar las dos partes (terica y prctica) de las que consta la Prueba.
AVISO IMPORTANTE: Esta informacin anula la contenida en
los epgrafes 9.2 y 9.3 (Pg. 42) de la Gua Didctica de Sistemas
Informativos Contables.

8. OTRA INFORMACIN DE INTERS


La pgina web del Departamento de Economa de la Empresa y contabilidad contendr las novedades de la asignatura, actualizadas puntualmente por el equipo docente:
http://www.uned.es/dpto-economia-empresa-y-contabilidad/

390

CURSO 2006/2007

Sistemas Informativos Contables (Gestin: 543104)

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO

Dra. D.a Paloma del Campo Moreno


Jueves, de 16 a 20 h.
Despacho 1.16 (Facultad CC. EE.)
Tel.: 91 398 63 67
Dr. D. Gerardo Gutirrez Daz
Jueves, de 16 a 20 h.
Despacho 1.13 (Facultad CC. EE.)
Tel.: 91 398 63 69
Dr. D. Francisco Javier Martn Garrido
Jueves, de 16 a 20 h.
Despacho 1.13 (Facultad CC. EE.)
Tel.: 91 398 63 69

391

3.

3.

ASIGNATURA:

INGENIERA
DE LA CALIDAD
(Plan Nuevo)

(Gestin: Cdigo 543157)

1. EQUIPO DOCENTE
D.a Cristina Gonzlez Gaya. Profesora Titular de Universidad.
D. Miguel ngel Sebastin Prez. Catedrtico de Universidad

2. OBJETIVOS GENERALES
Entre los objetivos generales de la asignatura de Ingeniera de la
Calidad, cabe destacar el conocimiento de la infraestructura de la
calidad y seguridad industrial y la aplicacin de las tcnicas y herramientas de mejora de la calidad a cualquier sector industrial y, entre
otros, al sector informtico, para lograr la mejora continua de los procesos.

3. OBJETIVOS PARTICULARES
Entre los objetivos particulares, cabe destacar los siguientes:
Conocer la evolucin que ha sufrido la calidad en los ltimos
aos.
Estudiar con profundidad, la planificacin de la calidad.
Analizar las distintas series de normas relativas a la gestin y al
control de calidad.
Estudiar los documentos relativos a los Sistemas de Gestin de la
Calidad.
Aprender a utilizar las herramientas de mejora de la calidad.

393

3. Ingeniera de la Calidad (Gestin: 543157)

CURSO 2006/2007

Requisitos mnimos: No hay requisitos mnimos para el correcto


seguimiento de la asignatura.

4. PROGRAMA
El programa se estructura en tres Unidades Didcticas con los
siguientes contenidos:
Unidad Didctica I. Introduccin a la Calidad. Planificacin y
Normativa de la Calidad. La Calidad en
servicios
TEMA 1.

INTRODUCCIN A LA CALIDAD
Definiciones. Enfoques y dimensiones de la calidad. Evolucin
histrica de la calidad. Gestin y control de calidad.

TEMA 2.

PLANIFICACIN PARA LA CALIDAD


La planificacin de la calidad en el contexto empresarial. Puntos
clave en la planificacin. Anlisis del mercado y del producto.
Planificacin y sistema de la calidad.

TEMA 3.

NORMATIVAS SOBRE CALIDAD


Normalizacin y organismos de normalizacin. Conceptos generales en relacin con la normalizacin. Normas UNE sobre calidad. Sistema de la calidad. Elementos de un sistema de gestin
interna de la calidad. Elementos de un sistema de aseguramiento
externo de la calidad. Manual de calidad.

TEMA 4.

CALIDAD EN LA PRESTACIN DE SERVICIOS


Concepto y definicin de servicio. Incidencia del servicio en la
calidad del producto. Diversos tipos de oferta de servicios.
Principales caractersticas de los servicios. Consideraciones al
diseo de los servicios. Elementos del sistema de la calidad para
los servicios.

Unidad Didctica II. Mejora de la calidad


TEMA 5.

TCNICAS BSICAS DE MEJORA DE LA CALIDAD


Finalidad de las tcnicas de mejora. Las siete herramientas de la
calidad (7H). Hoja de recoplilacin de datos. Diagrama causaefecto. Histograma. Estratificacin. Diagrama de Pareto. Diagrama de dispersin Grficos de control.

394

CURSO 2006/2007

TEMA 6.

Ingeniera de la Calidad (Gestin: 543157)

TCNICAS BSICAS DE MEJORA DE LA CALIDAD: 7M


Las siete herramientas de la calidad (7M). Diagrama de afinidad.
Diagrama de rbol. Diagrama matricial. Diagrama de flechas.
PDCP. Diagrama de relaciones. Matriz de anlisis de datos.

TEMA 7.

OTRAS TCNICAS BSICAS DE MEJORA DE LA CALIDAD


Otras tcnicas de mejora. Brainstorming. Diagrama de Flujo.

Unidad Didctica III. Tcnicas de mejora de diseo.


Tcnicas de mejora de procesos.
Tcnicas de mejora de gestin
TEMA 8.

TCNICAS DE MEJORA DE DISEO


Anlisis Modal de Fallos, efectos y Criticidades (AMFEC).
Despliegue de la Funcin Calidad (QFD). Funcin de prdida de
Taguchi. Anlisis del valor. DFMA.

TEMA 9.

TCNICAS DE MEJORA DE PROCESOS


Poka-yoke. Las 5s. Mantenimiento productivo Total (TPM).
Anlisis de Riesgos y Control de Puntos Crticos (ARCPC). Ingeniera Concurrente.

TEMA 10.

TCNICAS DE MEJORA DE GESTIN


Benchmarking. Reingeniera de procesos. Gestin del conocimiento.

5. BIBLIOGRAFA BSICA
La Unidad Didctica I se sigue por el libro:
SEBASTIN, M. A.; BARGUEO, V. y NOVO, V.: Gestin y Control de
Calidad. Coleccin Cuadernos de la UNED (CU 133). Madrid, 1998.
Las Unidades Didcticas II y III se siguen por el libro:
GONZLEZ, C.; DOMINGO, R. y SEBASTAN, M. A.: Tcnicas de Mejora
de la Calidad. Coleccin de Cuadernos de la UNED (CU195). Madrid,
2000.

395

3.

3. Ingeniera de la Calidad (Gestin: 543157)

CURSO 2006/2007

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
GROOCOCK, J.: La Cadena de la Calidad. Ed. Daz Santos. Madrid, 1993.
DOMINGO, R. y MARTNEZ, J. A.: Ejercicios de Organizacin de la produccin. Cuaderno de la UNED 35231CU01A01. Madrid, 2002.
JURAN, J. M.: Juran on Planning for Quality. Free Press, Nueva York, 1988.
PEA, J. de la: Calidad y Fiabilidad. Univ. Pontificia de Comillas.
Madrid, 1992.
PFEIFER, T. y TORRES, F.: Manual de Gestin e Ingeniera de la Calidad.
Ed. Mira. Zaragoza, 1999.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

7.2. PRUEBAS PRESENCIALES


Slo se permite calculadora no programable.

8. PRCTICAS
No hay.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes de 16 a 20 h.
Lugar: Departamento de Ingeniera de Construccin y
Fabricacin. ETS Ingenieros Industriales de la UNED.
Tels.: 91 398 64 60
Fax: 91 398 60 46

396

CURSO 2006/2007

Ingeniera de la Calidad (Gestin: 543157)

Direccin Postal:
Equipo Docente de Ingeniera de la Calidad
Dpto. Ingeniera de Construccin y Fabricacin
C/ Juan del Rosal, 12
28040 MADRID
Correo electrnico: cgonzalez@ind.uned.es
Direccin web: www.uned.es/infor-3-ingenieria-calidad

397

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS BASADOS
EN EL CONOCIMIENTO II
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 533136)

1. PROFESOR RESPONSABLE
Dr. D. Luis M. Sarro Baro. Profesor Contratado Doctor

2. OBJETIVOS
En la asignatura de Sistemas Basados en Conocimiento I (primer
cuatrimestre) se ha estudiado el modelado y reduccin al nivel simblico del conocimiento humano usado en la solucin de problemas
desde la perspectiva simblica (llamada tambin representacional)
de la Inteligencia Artificial (IA), basada en el paso de mensajes y donde
el resultado final de una aplicacin era un programa (Sistema
Experto o Sistema Basado en Conocimiento) sobre un procesador
nico y totalmente programado de forma explcita y declarativa.
Como alternativa o complemento en el plan de estudios, en esta
asignatura de SBC-II (Redes Neuronales) vamos a estudiar la computacin conexionista (basada en el paso de nmeros), distribuida en varias
capas, de grano fino y parcialmente autoprogramable, donde se sustituye una parte de la programacin por un algoritmo de aprendizaje que modifica el valor de un conjunto de parmetros (pesos) en
tiempo de ejecucin.
El propsito de la IA conexionista (las Redes de Neuronas
Artificiales, RNAs) sigue siendo el mismo que el de la IA simblica:
hacer computable el conocimiento humano analtico y no analtico en
tareas de clasificacin en las que disponemos de ms datos que conocimiento. Estudiaremos las caractersticas bsicas de la computacin
neuronal, los distintos modelos de computacin local y los distintos
tipos de aprendizaje (supervisado y no supervisado) junto con una

399

3. Sistemas Basados en el Conocimiento II (Sistemas: 533136)

CURSO 2006/2007

seleccin de aplicaciones bsicas. La orientacin de esta asignatura es


marcadamente prctica, dejando para el segundo ciclo otros aspectos
tericos ms avanzados dentro del Conexionismo.

3. CONTENIDOS
Tema 1. Concepto de computacin neuronal: aspectos bsicos
y perspectiva histrica
1.1. Las redes neuronales artificiales (RNAs) como clasificadores adaptativos. 1.2. Perspectiva Histrica: La propuesta de McCulloch-Pitts, el
Perceptrn de Rosenblatt y las Adalines de Widrow-Hoff. 1.3. El modelo ms usual: suma ponderada seguida de sigmoide. 1.4. Concepto de
aprendizaje en RNAs como ajuste del valor de un conjunto de parmetros (pesos). 1.5. Tareas en las que suelen usarse mtodos neuronales para su solucin: clasificacin, identificacin de sistemas (regresin), control y prediccin.

Tema 2. Neurosimuladores
2.1. Aspectos metodolgicos bsicos para el desarrollo de aplicaciones. 2.2. Neurosimuladores. 2.3. Gua prctica del uso de JavaNNS.
2.4. Ejemplos.

Tema 3. Aprendizaje supervisado: el perceptrn multicapa


y la retropropagacin del error
3.1. Arquitectura de la red: Capas de entrada, oculta y salida. 3.2. El
algoritmo de actualizacin de los pesos. La regla delta y el descenso
del gradiente. 3.3. Mejoras del algoritmo: retropropagacin con
momento, la regla delta-barra-delta y retropropagacin rpida y flexible. 3.4. La notacin matricial. 3.5. La retropropagacin del error
en JavaNNS. 3.6. Ejemplos.

TEMA 4. Aprendizaje no supervisado: los Mapas Autoorganizados de


Kohonen.
4.1. Planteamiento del problema de los datos no etiquetados. 4.2. El
problema del agrupamiento en clases o clustering. 4.3. Arquitectura de la red. 4.4. Algoritmo de actualizacin de los pesos. 4.5. Los

400

CURSO 2006/2007

Sistemas Basados en el Conocimiento II (Sistemas: 533136)

mapas autoorganizados en JavaNNS. 4.6. Ejemplos.

TEMA 5. Aplicaciones
5.1. Uso de redes neuronales como mtodo de solucin de tareas de
clasificacin. 5.2. Redes neuronales en tareas de identificacin/regresin. 5.3. Ejemplo Redes neuronales en tareas de control. 5.4. Redes
neuronales en tareas de prediccin. 5.5. Ejercicios de autoevaluacin.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Material especfico desarrollado por el equipo docente para cada
uno de los temas de esta asignatura. Este material se encuentra accesible en la pgina web de la asignatura:
http://www.ia.uned.es/asignaturas/sbc2/

5. OTROS MATERIALES
La gua de estudio as como la versin de trabajo de JavaNNS tambin estn disponibles en la pgina web de la asignatura y en el CDROM de la ETS de Ingeniera Informtica

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Captulos 1, 2 y 11 del texto base para todo el grupo de asignaturas
optativas dentro de la lnea de especializacin en Inteligencia
Artificial: Aspectos Bsicos de la Inteligencia Artificial. J. Mira,
A. E. Delgado, J. G. Boticario y F. J. Dez. Editorial Sanz y Torres.
HASSOUN, M. H.: Fundamentals of Artificial Neural Networks. MIT Press.
1995.
MARTN BRIO, B. y SANZ MOLINA, A.: Redes Neuronales y Sistemas
Borrosos. Ra-Ma, Madrid (2001).
http://www-ra.informatik.uni-tuebingen.de/software/JavaNNS/welcome_e.html

401

3.

3. Sistemas Basados en el Conocimiento II (Sistemas: 533136)

CURSO 2006/2007

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

7.2. TRABAJOS Y PRCTICAS DE LABORATORIO


Consulte la pgina web de la asignatura.

7.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Incluir cuestiones tericas y pequeos ejercicios sobre anlisis y
sntesis de redes neuronales, mecanismos de aprendizaje y formas de
establecer la conexin con los sistemas basados en conocimiento.
Tambin podr incluir cuestiones metodolgicas sobre la adecuacin
de la solucin neuronal a un determinado tipo de problema, en funcin de su modularidad, exigencia de tiempo real y medio cambiante
y la posibilidad y conveniencia de la autoprogramacin.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Preferentemente por correo electrnico (sbc2@ii.uned.es), o
bien, los lunes lectivos de 15 a 19 h., en el edificio de la ETSI
Informtica de la UNED, c/ Juan del Rosal, 16. Madrid
Dr. D. Luis M. Sarro Baro
Tel.: 91 398 87 15
Despacho 3.12

402

3.

ASIGNATURA:

PERCEPCIN Y CONTROL
BASADOS EN EL CONOCIMIENTO
(Plan Nuevo)

(Sistemas: Cdigo 53316)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Flix de la Paz Lpez. Profesor Titular de E. U.
Dra. D.a Margarita Bachiller Mayoral. Profesora Titular
de E. U.

2. OBJETIVOS
Los contenidos de la asignatura Percepcin y Control Basados en el
Conocimiento pertenecen a una parte de las construcciones tericas
comunes a la Inteligencia Artificial y la ciencia cognoscitiva, concretamente la percepcin y el control, que es la forma natural en la que se
integran las funciones en el ser vivo.
El agente inteligente interacciona con su medio a travs de un conjunto de sensores que representan fsicamente las configuraciones
espacio-temporales de ese medio. Posteriormente se realiza un procesado multisensorial de ms alta semntica que permite extraer de los
datos la informacin requerida. Tambin se observa que el agente realiza tareas motoras que inciden en el medio, coordinando acciones
para interactuar con su entorno. Entre una y otra se encuentra la integracin cuya funcin es la de conectar ambos procesos. Por consiguiente se pueden distinguir tres tareas bsicas en un agente inteligente: tarea de percepcin, tarea de actuacin y tarea de integracin percepcin-accin. Desde este punto de vista los objetivos que deberan
cubrirse en esta asignatura seran los siguientes: (1) Aprender a modelar la tarea de percepcin; (2) Aprender a modelar la tarea de actuacin;
(3) Integrar ambas tareas en una aplicacin real.

403

3. Percepcin y Control Basados (Sistemas: 53316)

CURSO 2006/2007

Para ello se elige la robtica como campo de integracin de las tareas de percepcin y actuacin. La razn ms fuerte es que, es el caso
de los robots donde se integran de forma natural y necesaria las tareas
que tienen que ver con la representacin de un medio externo, en
general, no estructurado, con el propsito de realizar acciones en el
mismo.
Debido a limitaciones de tiempo, el contenido de esta asignatura se
ha dividido en tres bloques. En la primera parte del temario se repasan
conceptos ya estudiados en la asignatura de Introduccin a la
Inteligencia Artificial tales como aspectos metodolgicos bsicos de la
teora de niveles, la percepcin como estructura de tareas genrica
entre otros. La segunda parte est dedicada a la percepcin, entendiendo el trmino en un sentido bastante limitado. De hecho, tras
mencionar otros tipos de sensores usuales en robtica, concentraremos
la mayor parte del esfuerzo a la visin de bajo nivel y a los aspectos
bsicos de la visin de alto nivel en situaciones estticas sin considerar
los procesos asociados al reconocimiento de objetos mviles.
Finalmente, la tercera parte del temario se dedica a la tarea de integracin percepcin accin a travs del anlisis de ejemplos sencillos de
control en robtica. Hay que comentar que habr temas que quedan
reducidos a conceptos bsicos ya que su extensin se escapa del alcance de esta asignatura.

3. CONTENIDOS

Primera parte: Fundamentos


Tema1. Percepcin y Control a nivel de Conocimiento: 1.1. Conceptos previos y necesarios. 1.2. Interaccin medio-sistema. 1.3. La percepcin
como estructura de tareas genricas. 1.4. El control como estructura de
tareas genricas. 1.5. Integracin percepcin-accin.

Segunda parte: Tarea de percepcin


Tema 2. Introduccin a la visin por computador: 2.1. Terminologa. 2.2. El
problema de la visin. 2.3 Etapas de procesado. 2.4. Necesidad de conocimiento. 2.5. Campos de aplicacin. 2.6. Componentes de un sistema
de visin.

404

CURSO 2006/2007

Percepcin y Control Basados (Sistemas: 53316)

Tema 3. Adquisicin y Digitalizacin: 3.1. Sistema sensorial. 3.2. Sistema


efector.
Tema 4. Visin de bajo nivel: 4.1. Preproceso. 4.2. Segmentacin.
4.3. Extraccin de caractersticas.
Tema 5. Visin de alto nivel: 5.1. Reconocimiento de patrones.
5.2. Interpretacin.

Tercera parte: Tarea de integracin percepcin-accin


Tema 6. Ejemplos sencillos de control en robtica.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Los contenidos que abarca esta asignatura no se concentran en ninguno de los libros hallados en la bibliografa siendo necesaria la utilizacin de varias fuentes bibliogrficas. Dada la amplia lista de referencias recomendadas el equipo docente ha elaborado un material didctico que engloba todos los contenidos que ha de cubrir el alumno
durante su estudio. No obstante, el conjunto de libros que permite el
estudio de la asignatura tema por tema sera el siguiente.
Primera parte: Fundamentos
Tema1. Percepcin y Control a nivel de Conocimiento: Material
elaborado por el equipo docente.
Captulo 2 de J. Mira, A. E. Delgado, J. G. Boticario, y F. J. Dez:
Aspectos Bsicos de la Inteligencia Artificial. Sanz y Torres, 1995.
Segunda parte: Tarea de percepcin
Tema 2. Introduccin a la visin por computador: Material elaborado por el equipo docente.
El captulo 1 de J. Gonzlez: Visin por computador. Paraninfo, 1999.
Tema 3. Adquisicin y Digitalizacin: Material elaborado por el
equipo docente
Captulo 2 de J. Gonzlez: Visin por computador. Paraninfo, 1999 se
describe el proceso de adquisicin de imgenes cuando se emplean
sensores visuales. Una revisin sobre otros tipos de sensores que hay
en el mercado con ejemplos prcticos (sonar, infrarrojo, de impacto, de

405

3.

3. Percepcin y Control Basados (Sistemas: 53316)

CURSO 2006/2007

brjula, cmaras con rayo lser, etc.) puede encontrarse en la siguiente direccin: http://www.eecs.umich.edu/~johannb/pos96rep.pdf.
Tema 4. Visin de bajo nivel: Material elaborado por el equipo
docente
Para la etapa de preproceso los contenidos exigidos en la asignatura pueden encontrarse en: Captulo 4, 5 y seccin 6.1 de A. De la
Escalera: Visin por computador. Fundamentos y mtodos. Prentice Hall,
2001.
Para la etapa de segmentacin: Captulo 6 de J. Gonzlez: Visin por
computador. Paraninfo, 1999 y captulo 6 de D. Maravall: Reconocimiento de formas y visin artificial. Rama 1993.
Para la etapa de extraccin de caractersticas: Captulo 7 de
J. Gonzlez: Visin por computador. Paraninfo, 1999.
Tema 5. Visin de alto nivel: Material elaborado por el equipo
docente
En el captulo 8 de J. Gonzlez: Visin por computador. Paraninfo,
1999 se describe el reconocimiento de patrones basado en la teora de
la decisin. El reconocimiento de patrones sintctico y la etapa de
interpretacin pueden estudiarse en la seccin 7.4 y captulo 8, respectivamente del libro Sonka, M.; Hlavac, V.; y Boyle, R.: Imagen
Processing, Analysis and Machine Vision. Chapman & Hall, 1993.
Tercera parte: Tarea de integracin percepcin-accin
Tema 7. Ejemplos sencillos de control en robtica: Material elaborado por el equipo docente

5. OTROS MATERIALES
El alumno puede utilizar las siguientes herramientas software
durante su estudio:
Scilab (existe versin de Windows y Linux): Esta herramienta
ofrece al programador un entorno cmodo para la simulacin de
algoritmos de visin.
http://www-rocq.inria.fr/scilab

406

CURSO 2006/2007

Percepcin y Control Basados (Sistemas: 53316)

XITE 3.4: Este software dispone herramientas que facilitan el


procesado de imagen.
http://www.ifi.uio.no/~blab/Software/Xite/
Khoros (versin estudiante vlido para Linux): Khoros proporciona un entorno de programacin visual, ofrece una variedad de
herramientas para la manipulacin de datos, procesamiento de
seal, procesamiento de imgenes.
http://www.khoral.com
Nomad 200 host developtment software: puede encontrarse
en:
http://nomadic.sourceforge.net/production/host/
Kephera simulator: puede encontrarse en:
http://diwww.epfl.ch/lami/team/michel/khep-sim/
Pyrorobotics: puede encontrarse en:
http://pyrorobotics.org

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BALLARD, D. H. y BROWN, C. M.: Compute Vision. Prentice Hall, 1982.
GONZLEZ, R. C. y WITZ, P.: Digital Imagen Processing. AddisonWesley, 1987.
MARR, D.: La Visin. Alianza, 1985.
BANKS, S.: Signal Processing, Image Processing and Pattern Recognition.
Prentice Hall, 1990.
MARTIN, F.: Robotic Explorations: A Hands-On Introduction to
Engineering. Prentice Hall, 2000.
MURPHY, R.: An Introduction to AI Robotics. M. I. T. Press.
BEKEY, G. A.: Autonomous robots. M. I. T. Press.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen pruebas de evaluacin a distancia en este curso.

407

3.

3. Percepcin y Control Basados (Sistemas: 53316)

CURSO 2006/2007

7.2. PRCTICAS
No sern obligatorias. La utilizacin de la metodologa a distancia implica que la parte prctica de la asignatura se distribuya junto
a la parte terica a lo largo del temario para permitir al alumno el
afianzamiento de los conocimientos inmediatamente despus a su
adquisicin. Por ello, despus de cada tema, y cuando sea posible, se
sugiere al alumno (a travs de la pgina web de la asignatura:
http://www.ia.uned.es/asignaturas/pcbc) la realizacin de ejercicios
prcticos que pueden ser implementados utilizando cualquiera de las
herramientas software recomendadas.

7.3. PRUEBA PRESENCIAL


Incluir cuestiones tericas y ejercicios prcticos a contestar durante dos horas. No se permite el uso de ningn tipo de material.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes, de 15 a 19 h., en el edificio de la Escuela Tcnica
Superior de Ingeniera de Informtica de la UNED, c/ Juan del
Rosal, 16 - 28040 Madrid.
Direccin de contacto:
ETSI Informtica - UNED
Dpto. Inteligencia Artificial
C/ Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
Correo electrnico: perycon@iti.uned.es
Dr. D. Flix de la Paz Lpez
Despacho 3.19
Tel.: 91 398 71 44
Dra. D.a Margarita Bachiller Mayoral
Despacho 3.17
Tel.: 91 398 71 66

408

CURSO 2006/2007

Percepcin y Control Basados (Sistemas: 53316)

No se proporcionarn calificaciones por telfono, ya que la


papeleta, las actas en cada Centro Asociado y el sistema interactivo de respuesta automtica (tel.: 902 25 26 40) son los cauces previstos para ello.

409

3.

3.

ASIGNATURA:

REDES
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403017)


(Gestin: Cdigo 413019)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Luis Grau Fernndez. Profesor Titular de Universidad
D. Juan Carlos Lzaro Obensa. Profesor Titular de Escuela
Universitaria

2. OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de esta asignatura, es proporcionar al alumno una visin
unificada desde un punto de vista amplio, de la comunicacin entre
computadores. Para ello, se presentan durante el curso los principios
bsicos y fundamentales de la tecnologa y arquitectura de las comunicaciones de datos entre computadores desde tres puntos de vista
generales:
1. Principios: Aunque el propsito de la asignatura sea amplio,
existe un gran nmero de conocimientos bsicos que aparecen
repetidamente a lo largo del curso. De la buena asimilacin de
estos principios depender en gran medida el buen seguimiento
de la asignatura.
2. Diseos: Durante el curso tambin se revisarn algunos de los
diseos realizados en este campo para conseguir unas ciertas
especificaciones y requerimientos en la comunicacin. Este estudio se apoyar con ejemplos de sistemas reales.
3. Standard: Los standards han adquirido una importancia verdaderamente relevante en el campo de las comunicaciones. Es por
ello por lo que para poder tener una basta visin de la materia

411

3. Redes (Sistemas: 403017 y Gestin: 413019)

CURSO 2006/2007

se hace necesario el estudio y aprendizaje de algunas de las normas ms utilizadas en la actualidad.

3. CONTENIDOS
El programa de la asignatura se ajusta a los contenidos del libro de
FOROUZAN:
1.

INTRODUCCIN

2.

CONCEPTOS BSICOS

3.

EL MODELO OSI

4.

SEALES

5.

CODIFICACIN Y MODULACIN

6.

TRANSMISIN DE DATOS DIGITALES: INTERFACES Y MODEMS

7.

MEDIOS DE TRANSMISIN DE DATOS

8.

MULTIPLEXACIN

9.

DETECCIN Y CORRECCIN DE ERRORES

10.

CONTROL DE ENLACE DE DATOS

11.

REDES DE REA LOCAL

12.

CONMUTACIN

13.

X.25

14.

CONJUNTO DE PROTOCOLOS TCP/IP. Parte I

4. BIBLIOGRAFA BSICA
BEHROUZ A. FOROUZAN: Transmisin de datos y redes de comunicaciones. 2.a ed., McGraw-Hill.

5. EVALUACIN
5.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

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CURSO 2006/2007

Redes (Sistemas: 403017 y Gestin: 413019)

5.2. PRCTICAS
No estn previstas ningn tipo de prcticas.

5.3. ORIENTACIN SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


El examen ser tipo test y consistir en un conjunto de 25-30 preguntas de carcter terico-prctico.

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes, de 16 a 20 h.
D. Luis Grau Fernndez.
Tel.: 91 398 71 53
Despacho 101
Departamento de Informtica y Automtica de la ETSI de
Informtica
Correo electrnico: lgrau@dia.uned.es

413

3.

3.

ASIGNATURA:

TEORA DE AUTMATAS II
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403021)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Jos Luis Fernndez Vindel
D.a ngeles Manjarrs Riesco

2. OBJETIVOS GENERALES
Esta asignatura se centra en el estudio de dos reas de la Teora de
la Computacin, conocidas como Computabilidad y Complejidad.
Computabilidad
Investiga los fundamentos y los lmites de la Computacin:
Qu tienen, como mnimo, en comn dos ordenadores (fsicos o
modelos tericos) que afirman resolver tanto como el otro; o,
cmo demostrar que uno puede resolver problemas que el otro
no puede resolver.
Es posible que existan problemas que ya se demuestren irresolubles?
Complejidad
Investiga los recursos necesarios para resolver, en la prctica, los
problemas que tericamente son resolubles:
Cunto tiempo y memoria requiere un algoritmo para procesar
una pequea entrada?; y para entradas ilimitadamente grandes?

415

3. Teora de Autmatas II (Sistemas: 403021)

CURSO 2006/2007

Dado un problema, hay algoritmos que lo resuelven con mayor


coste que otros? Hay un coste mnimo, intrnseco, al problema?
Hay problemas que precisan ms recursos que otros para su resolucin? Cmo se establece esta jerarqua?

3. CONTENIDOS
3.1. TEMARIO
Los contenidos se cien, estrictamente, a los cuatro captulos finales del texto de referencia: captulos 8, 9, 10 y 11.
Computabilidad
Captulo 8: Introduccin a las Mquinas de Turing
Captulo 9: Problemas indecidibles
Complejidad
Captulo 10: Problemas intratables
Captulo 11: Otras clases de problemas

3.2. COMENTARIOS SOBRE LOS TEMAS


El captulo 8 es, en parte, revisin del tema final de la asignatura
previa Teora de Autmatas I. Describe un primer modelo de computacin, del que ofrece mltiples variantes. Permite estudiar cmo se
compara la capacidad computacional de dos modelos mediante simulacin del primero en el segundo y viceversa. De forma anloga se estudia la equivalencia computacional entre las Mquinas de Turing y los
ordenadores usuales que manejamos a diario.
El captulo 9 expone un resultado sorprendente: hay problemas
de los que se demuestra que no pueden resolverse por procedimiento
alguno. Es decir, nuestra capacidad computacional tiene lmites.
El captulo 10 es quiz el que ms proyeccin prctica presenta:
estudia los recursos temporales necesarios para resolver problemas
(para entradas ilimitadamente grandes). Se estudian problemas determinados, que surgen en la prctic usual de la programacin. Pero,
sobre todo, se agrupan en familias o clases y se facilitan teoremas que
los ordenan parcialmente: toda esta familia de problemas necesita

416

CURSO 2006/2007

Teora de Autmatas II (Sistemas: 403021)

igual o ms recursos que toda esta otra. En particular, las clases P y NP


se estudian en detalle.
El captulo 11 es una ampliacin del 10. Aporta otra clasificacin de
los problemas, en principio respecto a los recursos espaciales (memoria) que necesitan. Los resultados finales integran las comparaciones
relativas del captulo anterior junto con las obtenidas en este captulo
11 final.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
El texto de referencia para esta asignatura es:
HOPCROFT, J. E., MOTWANI, R. y ULLMAN, J. D.: Introduccin a la
Teora de Autmatas, Lenguajes y Computacin, 2.a edic. Ed. Pearson
Addison-Wesley, 2002.
Atencin:
1. Se refiere a la segunda edicin del texto, la nica que est traducida al castellano. Si se dispone de un ejemplar en ingls, asegrese de que no es la primera edicin (sustancialmente distinta a sta).
2. Es un texto distinto, en este curso 2006-07, del que se vena utilizando en las ediciones anteriores de la asignatura.

5. OTROS MATERIALES
Consulte la pgina en la Red de la asignatura. En todo caso, sern
materiales de apoyo, sin incluir contenidos exigibles nuevos.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BROOKSHEAR, J. G.: Teora de la Computacin (lenguajes formales, autmatas y complejidad). Editorial Addison-Wesley Iberoamericana (1993);
captulos 4 y 5.
SIPSER, M.: Introduction to the Theory of Computation, 1997, PWS
Publishing Company.
PAPADIMITRIOU, C.H.: Computational Complexity, 1995 AddisonWesley.

417

3.

3. Teora de Autmatas II (Sistemas: 403021)

CURSO 2006/2007

El primero ha sido el texto utilizado hasta el pasado ao. El segundo sera una excelente alternativa al actual, si estuviera traducido. El
tercero es una de las referencias obligadas en los estudios sobre complejidad, quiz un poco por encima del nivel del curso.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


La pgina de la asignatura facilita informacin ms actualizada:
http://www.ia.uned.es/asignaturas/automatas-2

8. EVALUACIN
El examen constar de un test de respuestas mltiples (no eliminatorio) y de un problema de desarrollo.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


El curso se articula sobre grupos de trabajo en la Red, con
sus foros como canal preferido de comunicacin. Como segunda opcin, utilice el correo electrnico directo. Si quiere hacer
cualquier consulta telefnica, el horario recomendado (no
exclusivo) es el siguiente:
Jos Luis Fernndez Vindel
jlvindel@dia.uned.es
Tel.: 91 398 71 81
Lunes, de 15 a 19 h.

418

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS DE GESTIN
DE BASES DE DATOS
(Plan Antiguo)

(Gestin: Cdigo 413023)

1. PROFESOR RESPONSABLE
Dr. D. Tim Read. Profesor Titular U. Coordinador de la asignatura

Se ruega al alumno consulte posibles cambios en la gua de curso a


travs de la pgina web de la asignatura.

2. OBJETIVOS
Completar la formacin en Bases de Datos y conocer algunos de los
aspectos ms avanzados relativos a diseo distribuido, seguridad y fiabilidad.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica 1. Procesamiento de transacciones
Tema 1.

Procesamiento de Transacciones

Tema 2.

Control de la concurrencia

Tema 3.

Sistema de recuperacin

Captulos: 15, 16, 17.1-17.8, 17.10

419

3. Sistemas de Gestin de Bases de Datos (Gestin: 413023)

CURSO 2006/2007

Unidad Didctica 2. Arquitecturas de Sistemas de Bases


de Datos
Tema 4.

Arquitectura de Sistemas de Bases de Datos

Tema 5.

Bases de Datos paralelas

Tema 6.

Bases de Datos distribuidas

Tema 7.

Procesamiento avanzado de transacciones

Captulos: 18.1-18.4, 19.1-19.4, 19.6, 19.8-19.10, 20, 24

Unidad Didctica 3. Nuevos tipos y aplicaciones de bases


de datos
Tema 8.

SGBDR Extendidas. Orientadas a Objetos y SGBDOO

Tema 9.

SGBD multidimensionales y las nuevas aplicaciones y tecnologas

Captulos: 8, 9, 10, 22, 23

Estudio de caso
Tema 10.

Oracle

Captulo 25 del libro.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Texto base: (las secciones indicadas en el temario anterior).
SILBERSCHARTZ, A.; KORTH, F. y SUDARSHAN, S.: Fundamentos de
bases de datos. McGraw-Hill. 4.a edicin (2002).

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
HANSEN, G. W. y J. V.: Diseo y administracin de bases de datos.
Prentice-Hall, 1997.

420

CURSO 2006/2007

Sistemas de Gestin de Bases de Datos (Gestin: 413023)

DATE, C. J.: Introduccin a los sistemas de bases de datos. Addison-Wesley


Iberoamericana, 1986.

6. EVALUACIN
La prueba presencial constar de preguntas, ejercicios y problemas.
Se harn preguntas prcticas relacionadas con situaciones planteadas
con relacin a sistemas de bases de datos. Tambin se podrn incluir
algunas preguntas tericas en las que relacionar conceptos o aplicarlos
a situaciones planteadas.

7. PRCTICAS
Se realizar una prctica de carcter obligatorio, que servir para
ilustrar algunos de los conceptos ms relevantes de la asignatura. Las
prcticas han de realizarse supervisadas por el tutor del Centro
Asociado.
Se realizar una nica convocatoria para las prcticas (en enero), de
forma que todos los alumnos debern presentar la prctica en esa fecha
independientemente de la convocatoria en la que vayan a presentarse
al examen. Se pondr el enunciado en la pgina web de la asignatura
al principio del curso.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves de 16 a 20 h.
D. Tim Read
Tel.: 91 398 82 61
Correo electrnico: tread@lsi.uned.es
Medios electrnicos: http://www.lsi.uned.es
A travs de este sistema pueden realizarse consultas, adems
de tener acceso a documentacin de la asignatura (exmenes y
soluciones de convocatorias anteriores, recomendaciones de la
asignatura, avisos, etc.).

421

3.

3.

ASIGNATURA:

INGENIERA DE SISTEMAS
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403110)


(Gestin: Cdigo 413061)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Fernando Morilla Garca. Catedrtico de Universidad
D. Sebastin Dormido Canto. Profesor Titular de
Universidad

2. OBJETIVOS
Si observamos nuestro entorno, vemos que estamos inmersos en un
mundo de sistemas. La Ingeniera de Sistemas es una disciplina que se
ocupa del estudio de los sistemas en general (mecnicos, elctricos,
qumicos, socioeconmicos, ecolgicos, etc.), con una perspectiva unitaria, independiente de la naturaleza de sus componentes, y con un
punto de vista prctico.
La Ingeniera de Sistemas se interesa sobre todo por el conocimiento de la dinmica del sistema con un triple objetivo: construir un
modelo matemtico del sistema, simular su comportamiento dinmico e intentar controlarlo. En esta asignatura se abordarn los aspectos
generales del modelado de los sistemas, mediante la dinmica de sistemas, el anlisis y simulacin de las estructuras bsicas de realimentacin como paso previo a otros modelos ms complejos, y los aspectos
de explotacin.
Dado que la asignatura est dirigida a alumnos de Informtica de
Sistemas y de Gestin con el objetivo de configurar las lneas de especializacin Sistemas informticos de la produccin y Gestin de la
produccin, durante el curso se har especial hincapi en el apoyo

423

3. Ingeniera de Sistemas (Sistemas: 403110 y Gestin: 413061)

CURSO 2006/2007

informtico para la prueba y obtencin de modelos, y se describirn


modelos especialmente orientados a la actividad industrial y econmica.
La asignatura aborda aspectos, totalmente novedosos respecto a las
otras asignaturas de primer y segundo curso, apoyndose en modelos
matemticos en los que intevienen funciones lineales, funciones no
lineales y ecuaciones diferenciales de primer orden. Pero lo hace evitando las dificultades matemticas y aproximando las ecuaciones
diferenciales por ecuaciones en diferencias, con el fin de facilitar su
programacin en una calculadora o en un computador. No obstante
toda la formacin matemtica y sobre lenguajes de programacin que
el alumno haya adquirido en otra asignaturas le ayudar en el estudio
de Ingeniera de Sistemas.
Se pretende que el alumno adquiera una destreza suficiente en la
metodologa de la Dinmica de Sistemas, que le capacite para comprender y reproducir (simular) el comportamiento de sistemas en
general.

3. CONTENIDOS
El programa de la asignatura est en gran parte adaptado al contenido del libro de J. Aracil y F. Gordillo, elegido como texto base.
TEMA 1.

MODELOS DE SIMULACIN INFORMTICA DEL


COMPORTAMIENTO
Captulo 1 del texto base.

TEMA 2.

ELEMENTOS BSICOS DE UN LENGUAJE SISTMICO


Captulo 2 del texto base.

TEMA 3.

MODELADO MEDIANTE DINMICA DE SISTEMAS


Captulo 3 del texto base.

TEMA 4.

EJEMPLOS ELEMENTALES DE MODELOS


Captulo 4 del texto base.

TEMA 5.

CONSTRUCCIN DE MODELOS NO ELEMENTALES


EN DINMICA DE SISTEMAS
Captulo 5 del texto base.

TEMA 6

EXPLOTACIN DE LOS MODELOS


Captulo 9 del texto base.

424

CURSO 2006/2007

Ingeniera de Sistemas (Sistemas: 403110 y Gestin: 413061)

4. BIBLIOGRAFA BSICA
ARACIL, J. y GORDILLO, F.: Dinmica de sistemas. Alianza Editorial,
1997.

5. OTROS MATERIALES
Se recomienda a los alumnos que se pongan en contacto con el
equipo docente para solicitar la carta de presentacin de la asignatura
o que la consulten en el servidor www del Departamento de
Informtica y Automtica. La carta incluye:
Recomendaciones para el estudio de la asignatura.
Informacin sobre el tipo de ejercicios que se les pueden plantear en cada tema.
Comentarios a la bibliografa complementaria.
Recomendaciones sobre el uso de Vensim, Arena y Excel.
Actualizacin, si fuera necesario, de esta gua de curso.
En uno de los CD-ROM que acompaan a esta gua del curso
encontrarn el siguiente material complementario preparado por el
equipo docente:
Fe de erratas del texto bsico.
Coleccin de ejercicios resueltos.
Apuntes sobre la aplicacin de la Dinmica de Sistemas en la
Epidemiologa.
Enunciados de exmenes del curso pasado.
La versin gratuita del programa Vensim y un tutorial sobre l.
Material utilizado en una videoconferencia.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ARACIL, J.: Introduccin a la dinmica de sistemas. Alianza Editorial,
1986.
MARTN, J.: Teora y ejercicios prcticos de Dinmica de Sistemas.
http://www.upcnet/~jmg2/sistemas.htm , 2003.
MARTNEZ, S. y REQUENA, A.: Dinmica de sistemas. Vol. 1. Simulacin por ordenador. Vol. 2. Modelos. Alianza Editorial, 1986.

425

3.

3. Ingeniera de Sistemas (Sistemas: 403110 y Gestin: 413061)

CURSO 2006/2007

FORRESTER, J. W.: Dinmica Industrial. Editorial El Ateneo. Buenos


Aires, 1972.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Como cualquier otra actividad del Departamento de Informtica y
Automtica la asignatura de Ingeniera de Sistemas tiene un enlace en
la pgina web del Departamento (http://www.dia.uned.es).
La asignatura est incluida en la relacin de Cursos Virtuales de la
UNED, de manera que a travs del listado de cursos cualquier alumno,
est o no est matriculado, puede consultar una informacin ms
amplia de la que incluye esta gua de curso. En cambio, slo los alumnos que se hayan matriculado de la asignatura tendrn acceso al curso
virtual, donde dispondrn de material adicional para la preparacin de
la asignatura y podrn estar en contacto con el equipo docente, con los
tutores y con sus compaeros.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen pruebas de evaluacin a distancia editadas por la UNED,
se recomienda a los alumnos que traten de resolver los ejercicios propuestos en la coleccin y en caso de duda o dificultad que consulten
con el tutor o el equipo docente.

8.2. PRUEBAS PRESENCIALES


La prueba presencial constar de tres ejercicios, con una duracin
mxima de 2 horas. Los dos primeros ejercicios sern breves (2.5 puntos cada uno) y servirn para evaluar la asimilacin de conceptos fundamentales de la asignatura. El tercer ejercicio (5 puntos), basado en el
estudio ms completo de un modelo, servir para evaluar si el alumno
es capaz de aplicar la metodologa de la Dinmica de Sistemas. Durante
la prueba no estar permitido el uso de ningn tipo de material, excepto calculadora no programable.

426

CURSO 2006/2007

Ingeniera de Sistemas (Sistemas: 403110 y Gestin: 413061)

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes, de 16 a 20 h., en el Edificio de la E. T. S. I.
Informtica de la UNED, pero tambin se atendern consultas
a travs del contestador automtico.
D. Fernando Morilla Garca
Tel.: 91 398 71 56
Despacho 6.09
D. Sebastin Dormido Canto
Tel.: 91 398 71 94
Despacho 5.11
Fax: 91 398 86 63
Correo electrnico: is@dia.uned.es
Direccin postal
E. T. S. I. Informtica. UNED
Departamento de Informtica y Automtica
(Nombre del profesor)
C/ Juan del Rosal, 16
28040 Madrid

427

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS BASADOS
EN EL CONOCIMIENTO I
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo: 403089)


(Gestin: Cdigo: 413095)

1. PROFESOR RESPONSABLE
D. Rafael Martnez Toms

2. OBJETIVOS GENERALES
El objetivo principal de esta asignatura es que el alumno adquiera
tanto los fundamentos tericos de los sistemas basados en el conocimiento (SBCs) como los prcticos, de tal forma que sea capaz de desarrollar un SBC, desde la identificacin inicial hasta la obtencin de un
prototipo, con la ayuda de las herramientas metodolgicas y de implementacin ms extendidas.
Para ello, el alumno debe comprender la naturaleza y limitaciones
de los SBCs, y cules son sus campos de aplicacin apropiados. Debe
ser capaz de construir sus propios sistemas de razonamiento, por lo
que tambin debe conocer entornos y herramientas que ofrezcan diferentes posibilidades de representacin del conocimiento y posterior
uso en inferencia.
A los alumnos de la titulacin de Informtica de Gestin todo el programa les resultar novedoso puesto que sta es la nica asignatura que
trata temas propios de la IA y les ofrece una visin prctica de la
Ingeniera del Conocimiento. Recomendamos para ellos, la lectura
complementaria de los captulos 1 y 2 del texto Aspectos Bsicos de
la Inteligencia Artificial J. Mira, A.E. Delgado, J.G. Boticario y F.J.
Dez (Editorial Sanz y Torres, 1995).
Por el contrario, para los alumnos de la titulacin de Informtica de
Sistemas algunos temas del programa servirn de repaso de contenidos
ya tratados en la asignatura Introduccin a la Inteligencia Artificial de

429

3. Sistemas Basados (Sistemas: 403089 y Gestin: 413095)

CURSO 2006/2007

2do. curso y que aqu se describen con menos amplitud terica. Estos
alumnos podrn enlazar los contenidos de la asignatura con los de las
otras asignaturas de la orientacin hacia la IA (Razonamiento y
Aprendizaje, SBC-2, Programacin Orientada a la IA, Percepcin y
Control basados en el Conocimiento).
Finalmente, queremos hacer nfasis en el carcter aplicado de esta
asignatura, el alumno deber ser capaz de pasar desde una descripcin
en lenguaje natural a un programa.

3. CONTENIDOS
TEMA 1.

Concepto de SE: Estructura bsica y caractersticas.

TEMA 2.

Representacin del conocimiento y su uso en inferencia.

TEMA 3.

Aspectos metodolgicos de ayuda al desarrollo de sistemas expertos.

TEMA 4.

Ayudas a la implementacin.

TEMA 5.

Desarrollo de prototipos en CLIPS.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Aspectos Bsicos de la Inteligencia Artificial. J. MIRA, A. E. DELGADO, J.
G. BOTICARIO y F. J. DEZ (Editorial Sanz y Torres, 1995).
Los captulos 5, 6, 7 y 8 describen diferentes tcnicas de representacin del conocimiento y su uso. El captulo ms especfico para la
asignatura es el 9, que describe el concepto de SBC, su arquitectura y
los aspectos metodolgicos necesarios para el desarrollo.
Problemas Resueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. S. FERNNDEZ, J.
G. BOTICARIO y J. MIRA (Editorial Addison-Wesley, 1998).
Complementa al anterior especialmente con los captulos del 3 al 6.

5. OTROS MATERIALES
En la pgina web de la asignatura (ia-serv.dia.uned.es/asignaturas/
sbc1/) y en el CD que edita la escuela, el alumno encontrar material
didctico adicional consistente en:

430

CURSO 2006/2007

Sistemas Basados (Sistemas: 403089 y Gestin: 413095)

Un documento sobre metodologa para el desarrollo de sistemas


basados en conocimiento, con ejemplos sencillos en dominios
cientfico-tcnicos.
Herramientas software para la implementacin de sistemas basados en conocimiento (Nexpert Object, Clips u otras similares
segn decida ms adelante el equipo docente). El alumno podr
realizar sus prcticas con estas herramientas en el centro asociado si este dispone del equipo informtico necesario. Para que esto
sea posible se seleccionar un software de libre distribucin.
Junto con la herramienta se proporcionar un manual para su
uso e instalacin.
Ejercicios para que el alumno se ejercite en la aplicacin de la
metodologa en dominios especficos y en la implementacin de
pequeos prototipos de sistemas usando las herramientas antes
citadas. Algunos de estos ejercicios se incluyen resueltos mientras
que otros se dejan slo enunciados para que el alumno los
resuelva y verifique si ha asimilado los conceptos y mtodos descritos en la asignatura. Los ejercicios resueltos por el alumno pueden enviarse a cualquiera de las direcciones del equipo docente y
el resultado de su correccin se devolver comentado.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
NEURON DATA, INC.: Nexpert Object: Reference Manual. 1993.
CLIPS Version 6.0. Users Guide & Rereference Manual. NASA. L. B.
Johnson Space Center, 1993.
JACKSON, P.: Introduction to Expert Systems. Addison-Wesley,
Wokingham, GB, 1990. 2nd edition.
SCHREIBER, WIELINGA y BREUKER (Eds): KADS: A principled approach
to knowledge-based system development. Academic Press, 1993.
STEFIK, M.: Introduction to Knowledge Systems. Morgan Kauffmann, San
Francisco, 1993
SCHREIBER, G.; AKKERMANS, H.; ANJEWIERDEN, A.; DE HOOG, R.;
SHADBOLT, N.; VAN DE VELDE W. y WIELINGA. B.: Knowledge engineering and Management: The CommonKADS Methodology. MIT Press,
Cambridge, Mass. 1999.

431

3.

3. Sistemas Basados (Sistemas: 403089 y Gestin: 413095)

CURSO 2006/2007

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No se considerarn durante este curso.

7.2. PRCTICAS
No sern obligatorias. Su realizacin depender de las disponibilidades de medios materiales y humanos en los distintos Centros
Asociados.

7.3. PRUEBA PRESENCIAL


El propsito de las pruebas presenciales ser evaluar el grado de
conocimiento que ha obtenido el alumno sobre la asignatura. Para
ello, las pruebas presenciales constarn de una parte terica con cuestiones sobre los conceptos contenidos en los temas del material bsico, y una parte prctica donde se pedir la resolucin, ms o menos
completa o detallada, de un supuesto de aplicacin de la metodologa
de desarrollo de sistemas basados en conocimiento.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Correo electrnico: sbc1@dia.uned.es
Horario de asistencia a alumnos y profesores tutores: lunes,
de 15 a 19 h.
D. Rafael Martnez Toms
Despacho 3.15 (ETSII)
Tel.: 91 398 72 42
Direccin de contacto:
Dpto. Inteligencia Artificial.
ETSIInformtica
Juan del Rosal
28040 Madrid

432

CURSO 2006/2007

Sistemas Basados (Sistemas: 403089 y Gestin: 413095)

No se proporcionarn calificaciones por telfono, ya que la


papeleta, las actas en cada Centro Asociado y el sistema interactivo de respuesta automtica (tel. Sistemas: 902 25 26 40; tel.
Gestin: 902 25 26 41) son los cauces previstos para ello.

433

3.

3.

ASIGNATURA:

CONFIGURACIN, DISEO Y GESTIN


DE SISTEMAS INFORMTICOS
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403106)


(Gestin: Cdigo 413057)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Jess M.a Minguet Melin. Profesor Titular de
Lenguajes y Sistemas Informticos
D.a Elena Ruiz Larrocha. Profesora Ayudante

2. OBJETIVOS
Presentar los diversos tipos de sistemas de informacin utilizados
por las organizaciones.
Presentar las tcnicas y metodologas de desarrollo de SI.
Conocer la metodologa Mtrica v. 3.
Introducir la orientacin a objetos.
Practicar la gestin de proyectos informticos.

3. CONTENIDOS (ORIENTATIVOS)
Sistemas de Informacin
Metodologas de Desarrollo
Gestin de Proyectos
Anlisis y Diseo
Mtrica
Pruebas del Software
Ergonoma

435

3. Configuracin, Diseo (Sistemas: 403106 y Gestin: 413057)

CURSO 2006/2007

4. BIBLIOGRAFA BSICA
CABRERA y otros: Anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas
de gestin. McGraw-Hill, Madrid, 2005.
y temas en la pgina web de la asignatura (www.uned.es/413057/).

5. OTROS MATERIALES
En su momento se indicarn en la pgina web.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
SENN, J. A.: Anlisis y diseo de sistemas de informacin. Editorial
McGraw-Hill, Mxico, 1992.
SANTODOMINGO, A. y CARRETERO, L. E.: Sistemas informativos de
gestin. Editorial Copycom S. L., Madrid, 1996.
CERRADA, J. A. y COLLADO, M.: Introduccin a la ingeniera del software. Editorial UNED, Madrid, 1995.
SOMMERVILE: Software Engineering. Editorial Addison-Wesley, 1992.
PIATTINI y otros: Anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas
de gestin. Edit. RA-MA. Madrid, 1996.
CABRERA Y MONTOYA: Anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas de gestin. McGraw-Hill, Madrid, 2002.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Se realizarn programas de radio y televisin. Consultar la Gua de
Medios Audiovisuales y el BICI para conocer las fechas.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

436

CURSO 2006/2007

Configuracin, Diseo (Sistemas: 403106 y Gestin: 413057)

8.2. PRCTICAS
No hay.

8.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Constar de dos partes: prueba objetiva y prueba prctica.
La prueba objetiva consistir en 12 preguntas tipo test con cuatro
respuestas alternativas de las cuales slo una es vlida. Cada respuesta
acertada vale 0,50 puntos, la respuesta en blanco no punta y la respuesta errnea resta 0,20. Es eliminatorio.
La prueba prctica consistir en la resolucin de un ejercicio de
entre dos propuestos que se puntuar sobre 4 puntos.

437

3.

3.

ASIGNATURA:

ROBTICA
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403125)


(Gestin: Cdigo 413076)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Carlos Cerrada Somolinos. Catedrtico de Universidad.
Coordinador de la asignatura
D. Juan Jos Escribano Rdenas. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
Esta asignatura constituye una introduccin a la Robtica. En este
sentido, el primer objetivo consiste en familiarizar al alumno con las
teoras y tcnicas que se utilizan para el diseo de robots y sus aplicaciones. Un segundo objetivo es el estudio de los componentes fsicos y
sensores ms comnmente utilizados, as como del funcionamiento
tpico de un robot. Finalmente, un tercer objetivo es estudiar el robot
como mquina programable, analizando las diferentes formas de programacin de robots.

3. CONTENIDOS
La asignatura se organiza en tres Unidades Didcticas desarrolladas
en torno a ocho de los diez captulos del texto base, que cubren los
objetivos antes mencionados. Los captulos 5 y 7 hacen referencia a la
dinmica y al control dinmico de un robot, aunque se exceden en su
planteamiento del mbito de la asignatura, por lo que no son objeto
de estudio.
La organizacin temtica de las tres Unidades Didcticas en relacin con los captulos del texto base es la siguiente:

439

3. Robtica (Sistemas: 403125 y Gestin: 413076)

CURSO 2006/2007

Unidad Didctica I
CAPTULO 1.

INTRODUCCIN
1.1. Antecedentes histricos. 1.2. Origen y desarrollo de la
robtica. 1.3. Definicin y clasificacin del robot.

CAPTULO 2.

MORFOLOGA DEL ROBOT


2.1. Estructura mecnica de un robot. 2.2. Transmisiones y
reductores. 2.3. Actuadores. 2.4. Sensores internos. 2.5.
Elementos terminales.

Unidad Didctica II
CAPTULO 3.

HERRAMIENTAS MATEMTICAS PARA LA LOCALIZACIN


ESPACIAL
3.1. Representacin de la posicin. 3.2. Representacin de la
orientacin. 3.3. Matrices de transformacin homognea.
3.4. Aplicacin de los cuaternios. 3.5. Relacin y comparacin entre los distintos mtodos de localizacin espacial.

CAPTULO 4.

CINEMTICA DEL ROBOT


4.1. El problema cinemtico directo. 4.2. Cinemtica inversa.
4.3. Matriz Jacobiana.

CAPTULO 6.

CONTROL CINEMTICO
6.1. Funciones del control cinemtico. 6.2. Tipos de trayectorias. 6.3. Generacin de trayectorias cartesianas. 6.4.
Interpolacin de trayectorias. 6.5. Muestreo de trayectorias
cartesianas.

Unidad Didctica III


CAPTULO 8.

PROGRAMACIN DE ROBOTS
8.1. Mtodos de programacin de robots. Clasificacin. 8.2.
Requerimientos de un sistema de programacin de robots.
8.3. Ejemplo de programacin de un robot industrial. 8.4.
Caractersticas bsicas de los lenguajes RAPID y V+.

CAPTULO 9.

CRITERIOS DE IMPLANTACIN DE UN ROBOT


INDUSTRIAL
9.1. Diseo y control de una clula robotizada. 9.2.
Caractersticas a considerar en la seleccin de un robot. 9.3.
Seguridad en instalaciones robotizadas. 9.4. Justificacin econmica. 9.5. Mercado de robots.

440

CURSO 2006/2007

CAPTULO 10.

Robtica (Sistemas: 403125 y Gestin: 413076)

APLICACIONES DE LOS ROBOTS


10.1. Clasificacin. 10.2. Aplicaciones industriales de los
robots. 10.3. Nuevos sectores de aplicacin de los robots.
Robots de servicio.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
BARRIENTOS, A. y otros: Fundamentos de robtica. McGraw-Hill, 1997.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
OLLERO BATURONE, A.: Robtica. Manipuladores y robots mviles.
Marcombo, 2001.
TORRES, F. y otros: Robots y Sistemas Sensoriales. Prentice Hall, 2002.
GROOVER, M. P. y otros: Robtica Industrial. Tecnologa, Programacin y
Aplicaciones. McGraw-Hill, 1989.
FU; GONZLEZ y LEE: Robotics. Control, Sensing Vision and Intelligence.
McGraw-Hill, 1987.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO


La asignatura est virtualizada dentro del programa de cursos virtuales de la UNED. Se recomienda al alumno que acceda al curso virtual de la asignatura donde encontrar material adicional para el estudio de la misma, como enunciados de problemas y soluciones propuestas por el equipo docente. Adems, la participacin en los foros
temticos organizados dentro del curso virtual le ayudar a resolver
dudas y contestar a preguntas frecuentes relacionadas con la marcha
y contenidos de la asignatura.
Tambin se aconseja al alumno que visite peridicamente la pgina
web de la asignatura donde encontrar informacin actualizada sobre
la misma. La encontrar navegando en el portal del Departamento de
Ingeniera de Software y Sistemas Informticos: http://www.issi.uned.es

441

3.

3. Robtica (Sistemas: 403125 y Gestin: 413076)

CURSO 2006/2007

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen. Se sustituyen por la realizacin de los ejercicios propuestos en el curso virtual de la asignatura y la autocomprobacin con
las soluciones propuestas por el equipo docente en ese mismo medio.

7.2. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


La prueba constar de dos partes, una de naturaleza terica y otra
de naturaleza prctica. En la parte terica el alumno deber contestar
a diversas cuestiones sobre la materia objeto de estudio. La parte prctica consistir en la resolucin de varios ejercicios prcticos, y se valorar el planteamiento y desarrollo que el alumno haga de los mismos.
En la prueba presencial el alumno no podr consultar ningn
material. Slo le estar permitido el uso de una calculadora no programable.

8. PRCTICAS
No estn previstas prcticas de esta asignatura.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Guardia: jueves de 16 a 20 h.
Tels.: 91 398 64 77
91 398 76 17

442

3.

ASIGNATURA:

PERIFRICOS
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403055)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Juan Carlos Lzaro Obensa. Profesor Titular E.U.

2. OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el de adquirir una visin general de
los distintos tipos de perifricos, haciendo especial hincapi en el
modo de interconexin y en las distintas tecnologas empleadas, especialmente en los dispositivos de almacenamiento, dada la importancia
que estos tienen en cualquier sistema informtico.
El campo es realmente amplio y no podemos cubrirlo completamente con todo el detalle que sera deseable teniendo en cuenta que
es una asignatura cuatrimestral, por lo que gran parte de la misma
tiene un carcter fundamentalmente descriptivo, con objeto de poder
incluir una amplia variedad de dispositivos, interfaces y tecnologas.

3. CONTENIDOS
Tema 1.

Introduccin
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Tema 2.

Concepto de perifrico
Distintos niveles de periferia
Los dispositivos perifricos vistos por el operador
Gestin de perifricos por el S.O.
Perifricos de E/S y perifricos de almacenamiento
Dispositivos de bloques y de caracteres

Perifricos de almacenamiento magntico


2.1 Introduccin
2.2 Geometra de discos. Tambores y discos magnticos

443

3. Perifricos (Sistemas: 403055)

CURSO 2006/2007

2.3 Movimiento y vuelo de cabezas de L/E. Separacin entre


medio y cabeza
2.4 Discos y cabezas mltiples
2.5 Posicionamiento de las cabezas. Tcnicas de servocontrol
2.6 Diseo y tipos de cabezas magnticas de L/E
2.7 El medio magntico. Problemtica de la grabacin de pulsos
2.8 Superposicin lineal, correccin y precompensacin
2.9 Optimizacin del espacio. Tcnicas de banding
2.10 Formatos de grabacin. Servopistas y formato de las pistas
2.11 Entrelazado
2.12 Tipos de errores de L/E y cculo del CRC
2.13 Formato de alto nivel. Organizacin del disco en DOS y
Linux
Tema 3.

Almacenamiento ptico de informacin


3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9

Tema 4.

Introduccin y tecnologa de almacenamiento


El sistema ptico. Cabezas de lectura ptica.
Organizacin y formato del disco
Sistema de archivos en discos pticos
Servotcnicas de seguimiento de pista
Servocontrol de enfoque
Rotacin del disco. Modos CLV y CAV
Discos magnetopticos
Disco Verstil Digital (DVD)

Interfaces Serie
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Introduccin
Problemas en las transmisiones serie
Niveles de sincrona: de bit, de caracter o de mensaje
Mtodos de comunicacin serie: sncrono y asncrono
Mtodos de regeneracin del reloj en el receptor
Estandar de comunicaciones serie RS-232 y variantes RS-422,
423 y 485
4.7 Interfaz MIDI. Hardware y protocolo de mensajes
4.8 Introduccin al bus I2C
4.9 Buses USB e IEEE-1394
Tema 5.

Interfaces Paralelos
5.1 Interfaz de propsito especfico ST-506/412
5.2 Ejemplo de implementacin: la tarjeta controladora
WD1003-WAH
5.3 Interfaz ESDI
5.4 Bus SCSI. Seales, funcionalidad y fases
5.5 Interfaces Centronics e IEEE-1284 (Modos y negociacin de
modo)
5.6 Bus IEEE-488 (GPIB)

444

CURSO 2006/2007

Tema 6.

Perifricos (Sistemas: 403055)

Perifricos de entrada
6.1 Introduccin a los teclados y pulsadores
6.2 Problema de los rebotes y distintas soluciones
6.3 Tipos de pulsadores con y sin contacto
6.4 Codificacin de teclados y conexin con el procesador
6.5 Pulsacin simultnea de varias teclas: problemas y soluciones
6.6 Ratones y tabletas grficas
6.7 Lectores de cdigos de barras

Tema 7.

Sistemas de video
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8

Introduccin
Generacin de la imagen en un TRC
Estudio de un visualizador de barrido secuencial
Seales de sincronismo horizontal y vertical
Seales de modulacin de intensidad o seales Z (R,G,B)
Magnitudes y parmetros significativos
Tipos de monitores
Controlador de pantalla: Memoria de pantalla y procesador
grfico
7.9 Generacin de la seal de vdeo. Sistemas grficos y alfanumricos
7.10 Algunos ejemplos de tarjetas grficas sencillas
7.11 Otros sistemas de video (TN, STN, TFT, Plasma, Proyeccin
de video)
Tema 8.

Perifricos de salida impresa


8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6

Tema 9.

Introduccin
Clasificacin de los dispositivos de salida impresa
Impresoras de impacto
Impresoras de no impacto
Plotters
Dithering o tramado

Sistemas de instrumentacin y control


9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7
9.8
9.9

Concepto de transductor
Tipos de transductores activos y pasivos
Estructura de un sistema de adquisicin de datos (SAD)
Cuantificacin y codificacin de seales analgicas
(Digitalizacin)
Muestreo y aliasing
Circuitos bsicos de un sistema de adquisicin de datos
(OpAmp, Mux, S/H, DAC y ADC)
Conversin A/D y D/A
Modos de conexin de un S.A.D. a un ordenador
Especificaciones y parmetros caractersticos de un S.A.D.

445

3.

3. Perifricos (Sistemas: 403055)

CURSO 2006/2007

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Apuntes proporcionados por el equipo docente y disponibles en los
centros asociados, y en el CD-ROM que edita la escuela.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
COOK, B. M. y WHITE, N. H.: Computer Peripheals. 3.a ed. Edward
Arnold (Hodder Headline PLC). Londres, 1995.
MESSMER, H. P.: The indispensable PC hardware book: your hardware
questions answered. 2.a ed. Addison-Wesley. Wokingham, 1995.
SCHMIDT, F.: The SCSI Bus and IDE Interface. Protocols, Applications and
Programming. Ed. Addison Wesley, 1995.
DOYLE, L. F.: Computer Peripheals. Ed. Prentice-Hall, 1996.
MIGUEL DE ANASAGASTI, P. de: Fundamentos de computadores. Ed.
Paraninfo, Madrid, 1994.
Microprocessor and Peripheal Handbook. Vol. II Peripheal. Intel, 1988.
JEFFREY, R.: Handbook of software and hardware interfacing for IBM PCs.
Ed. Prentice-Hall, Englewood Clifss, Nueva Jersey, 1987.
Data Adquisition Handbook. Intersil, 1980.
Mass Storage Handbook. National Semiconductor, 1989.

6. EVALUACIN
6.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

6.2. PRCTICAS Y TRABAJOS DE LABORATORIO


No hay.

6.3. PRUEBAS PRESENCIALES


El examen constar de tres o cuatro preguntas sobre el contenido
de la asignatura en las que el alumno deber responder de forma breve
y razonada lo que se le solicite en cada enunciado. Se realizarn sin
ningn tipo de material, pues no es necesario.

446

CURSO 2006/2007

Perifricos (Sistemas: 403055)

Con estas pruebas no se pretende y no debe ser que el alumno


demuestre capacidad memorstica, sino que comprenda el funcionamiento de los distintos dispositivos y los principios tecnolgicos en
que se basan y responda de forma razonada las cuestiones planteadas.

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes lectivos, de 16 a 20 h., en el Edificio de la Escuela
T. S. I. Informtica de la UNED, c/ Juan del Rosal, 16.
D. Juan Carlos Lzaro Obensa
Tel.: 91 398 71 63
Despacho 5.05
Correo electrnico: perifericos@ii.uned.es

447

3.

3.

ASIGNATURA:

ORGANIZACIN
Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
(Plan Antiguo)

(Gestin: Cdigo 413112)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Eduardo Prez Gorostegui. Profesor principal responsable. Catedrtico Universidad
D.a Irene Saavedra Robledo. Profesora Titular Universidad
D.a Beatriz Rodrigo Moya. Profesora Titular Universidad
D.a Pilar Segura Rodrguez. Profesora Asociada
D.a Victoria Fernndez de Tejada Muoz. Profesora Titular
de EE. UU.

2. OBJETIVOS
El principal objetivo de esta asignatura es realizar una revisin de la
generalidad de los problemas organizativos y administrativos de la
empresa y de los diferentes planteamientos existentes para su resolucin. A los estudiantes de Informtica de Gestin les permitir obtener
una formacin mnima imprescindible sobre la problemtica organizativa de la empresa.

3. CONTENIDOS
La relacin de temas es la siguiente:
TEMA 1.
TEMA 2.
TEMA 3.
TEMA 4.
TEMA 5.

La direccin de empresas en la actualidad. La gerencia y su entorno.


Sistema de objetivos en la empresa.
tica y responsabilidad social de la empresa.
Estrategia competitiva: anlisis del entorno general y especfico.
Estrategia corporativa y ventaja competitiva.

449

3. Organizacin y Administracin de Empresas (Gestin: 413112)

TEMA 16.
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

17.
18.
19.
10.

CURSO 2006/2007

Fundamentos de la direccin de personal en las organizaciones:


autoridad, motivacin y liderazgo.
Gestin de calidad y Reingeniera de procesos.
El control en la empresa.
La comunicacin externa de la empresa.
Desarrollo organizacional: gestin del cambio en las organizaciones.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
MATEOS, P.: Direccin y objetivos de la empresa actual. Editorial Centro
de Estudios Ramn Areces, S. A. Edicin, 1998 o posterior.

5. EVALUACIN
5.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

5.2. PRUEBAS PRESENCIALES (EXMENES)


Son pruebas de desarrollo. Consisten en tres preguntas de la bibliografa bsica a desarrollar en hora y media de tiempo. No est permitido el uso de ningn material auxiliar.

5.3. INFORMES DEL PROFESOR-TUTOR


El profesor-tutor es en esta Universidad uno de los factores fundamentales para su correcto funcionamiento. Su figura como docente y
como va de enlace entre los alumnos y los profesores de la Sede
Central es determinante. Este equipo mantiene informados a los profesores-tutores de todos los cambios que se producen, ya sea personalmente, como en las Convivencias, o por va telefnica o postal. Su
informe concreto sobre algn alumno en especial puede tenerse en
cuenta en su calificacin tanto positiva como negativamente.

450

CURSO 2006/2007

Organizacin y Administracin de Empresas (Gestin: 413112)

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves de 16 a 20 h.
Les rogamos que utilicen este horario que es el reservado
exclusivamente para la atencin al alumno. Podrn encontrar informacin adicional en la pgina web del Departamento
de Organizacin de Empresas:
www.uned.es/dpto-organizacion-de-empresas/
y contactar con el equipo docente en la direccin de correo
electrnico:
org.administracion-empresas-ig@cee.uned.es
Tel.: 91 398 63 88

451

3.

3.

ASIGNATURA:

INFORMTICA GRFICA
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403074)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Sebastin Rubn Gmez Palomo. Coordinador de
la asignatura. Profesor Titular de Universidad
Dr. Juan Jos Escribano Rdenas. Profesor Ayudante
Universidad

2. OBJETIVOS
Esta asignatura constituye una introduccin a las tcnicas empleadas en informtica para la representacin de grficos bidimensionales
y tridimensionales por computador.
El objetivo principal es que el alumno asimile los principios bsicos
del diseo, uso y comprensin de los grficos, examinando tanto los
componentes hardware como software de los sistemas de grficos por
computador.

3. CONTENIDOS

Unidad Didctica I
TEMA 1.

Introduccin a los Grficos por Computador. Diseo


asistido, Entornos de Realidad Virtual por computador. Grficos
de presentacin. Arte por computador. Entretenimiento.
Educacin y capacitacin. Visualizacin. Procesamiento de imgenes. Interfaces grficas para usuario.

453

3. Informtica Grfica (Sistemas: 403074)

CURSO 2006/2007

TEMA 2.

Introduccin a los Sistemas Grficos. Introduccin a


Open GL. Dispositivos. Software de grficos.

TEMA 13.

Primitivas de grficos. Puntos y lneas. Algoritmos para el


trazo de lneas. Carga del buffer de despliegue. Funcin de lnea.
Algoritmos de generacin de circunferencias. Algoritmos de
generacin de elipses. Otras curvas. Algoritmos de curvas paralelas. Funciones de la curva. Direccin del Pixel y geometra de
objetos. Primitivas y funciones para llenado de reas. Matriz de
celdas. Generacin de caracteres.

TEMA 14.

Atributos de las primitivas de salida. Atributos de


lnea/curva. Niveles de color y escala de gris. Atributos de llenado de reas. Atributos de carcter. Atributos aglomerados.
Funciones de indagacin. Antialias.

Unidad Didctica II
TEMA 15.

Transformaciones bidimensionales. Transformaciones


bsicas. Representaciones matriciales y coordenadas homogneas. Transformaciones compuestas. Otras transformaciones.
Transformaciones
entre
sistemas
de
coordenadas.
Transformaciones afines. Funciones de transformacin. Mtodos
de rastreo para las transformaciones.

TEMA 16.

Vista bidimensional. La tubera de vista. Estructura de referencia de coordenadas. Transformacin de coordenadas.


Funciones de vista bidimensional. Operaciones de recorte.
Recorte de puntos. Recorte de lneas. Recorte de polgonos.
Recorte de curvas. Recorte de texto. Recorte exterior.

TEMA 17.

Modelo jerarquizado. Conceptos de estructura. Estructuras


de edicin. Conceptos bsicos de modelado. Modelado jerrquico
con estructuras. Captulo 14 del libro recomendado.

TEMA 18.

Interfaces grficas para el usuario. Dilogo del usuario.


Entrada de datos grficos. Funciones de entrada. Valores iniciales. Tcnicas interactivas de creacin de imgenes. Entornos de
realidad virtual. Captulo 11 del libro recomendado.
Unidad Didctica III

TEMA 19.

Transformaciones geomtricas y de modelado tridimensional. Translacin. Rotacin. Escalacin. Otras transformaciones. Transformaciones compuestas. Funciones de transformacin tridimensional. Transformaciones de modelado y de

454

CURSO 2006/2007

Informtica Grfica (Sistemas: 403074)

coordenadas. Este tema est en el captulo 5 del libro recomendado.


TEMA 10.

Vista tridimensional. Tubera de vista. Coordenadas de vista.


Proyecciones. Volmenes de vista y transformaciones de la proyeccin general. Recorte. Implementaciones de hardware.
Funciones de vista tridimensional. Captulo 7 del texto recomendado.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
HEARN, D. y PAULINE BAKER, M.: Grficos por Computadora con Open
GL, 3.a edic., 2005. Ed. Pearson/Prentice Hall.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
El programa de la asignatura se ajusta por completo al contenido de
los temas 1 al 12 del texto base, excluyendo el tema 10. Otros libros
que permitirn profundizar al alumno interesado en las distintas materias objeto de estudio, son los siguientes:
FOLEY, J. D.; VAN DAM, A.; FEINER, S. K.; HUGHES, J. F. y PHILLIPS,
R. L.: Introduction to Computer Graphics. Addison-Wesley, Publishing
Company, Reading, MA, 1994.
FOLEY, J. D.; VAN DAM, A.; FEINER, S. K., y HUGHES, J. F.: Computer
Graphics Principles and Practice. 2.a edicin, Addison-Wesley, Publishing
Company, Reading, MA, 1990.
ADAMS, R.: Mathematical Elements for Computer Graphics. McGraw-Hill,
1990.
SNYDER, J. M.: Generative Modeling for Computer Graphics and CAD:
Symbolic Chape Design Using Interval Analysis. Academic Press, Inc., 1992.
PLASTOCK, R. A. y KASLLEY: Serie Schawn, Grficas por computadora.
Teora y 442 problemas resueltos. McGraw-Hill, 1987.
Software
Estarn a disposicin de los alumnos las herramientas necesarias
para la realizacin de prcticas, en la pgina de Internet:
http://www.uned.es/infor-3-informatica-grafica
y en el CD-ROM de la Escuela de Informtica.

455

3.

3. Informtica Grfica (Sistemas: 403074)

CURSO 2006/2007

6. EVALUACIN
6.1. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL
Constar de preguntas y ejercicios.
Para realizar la Prueba Personal no se permitir el uso de ningn
material auxiliar.

6.2. PRCTICAS
Las prcticas no son obligatorias. Para su realizacin se emplearn
las herramientas disponibles en la pgina web de la asignatura:
http//info.uned.es/infor-3-informatica-grafica y los alumnos que deseen
realizarlas debern ponerse en contacto con algn profesor de la asignatura durante el horario de consulta que se indica a continuacin.

7. PROGRAMAS DE RADIO
Consultar la Gua de Medios Audiovisuales de la UNED para la programacin de radio de la asignatura.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
Departamento de Lenguajes y Sistemas Informticos.
Lugar: Locales de la ETSI Informtica de la UNED
C) Juan del Rosal, 16
28040 MADRID
Departamento de Ingeniera de Software y Sistemas Informticos.
Tels.: 91 398 64 86
91 398 76 17

456

3.

ASIGNATURA:

SIMULACIN
(Plan Antiguo)

(Gestin: Cdigo 413127)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Sebastin Dormido Bencomo. Coordinador de la
asignatura. Catedrtico de Universidad
Dr. D. Sebastin Dormido Canto. Profesor Titular de
Universidad
Dr. D. Alfonso Urqua Moraleda. Profesor Titular de
Universidad

2. OBJETIVOS
El modelado matemtico y la simulacin mediante ordenador son
hoy en da una prctica comn en todas las disciplinas de la ingeniera. En particular, la simulacin de eventos discretos, en la cual se centra esta asignatura, es una herramienta de reconocido valor aadido en
el diseo, evaluacin y optimizacin de sistemas flexibles de fabricacin, de almacenamiento y de transporte, sistemas de computadoras y
de comunicaciones, sistemas logsticos, etc.
La asignatura, de carcter eminentemente aplicado, tiene los objetivos generales siguientes:
1. El alumno debe adquirir la capacidad de discutir los conceptos
fundamentales de la simulacin por ordenador.
2. El alumno debe adquirir la capacidad de disear y realizar evaluaciones bsicas de modelos para simulacin por ordenador.
3. El alumno debe adquirir la capacidad de comparar y contrastar
mtodos para la generacin de nmeros aleatorios.

457

3. Simulacin (Gestin: 413127)

CURSO 2006/2007

4. El alumno debe adquirir la capacidad de disear, codificar, verificar y validar programas de simulacin.

2.1. RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS


Los conocimientos que se imparten en las asignaturas Estadstica I y Estadstica II tienen aplicacin directa en la asignatura
Simulacin. Son imprescindibles para comprender el modelado de
las entradas estocsticas y el anlisis estadstico de los resultados de la
simulacin. El dominio de estas dos asignaturas es clave para sacar el
mximo provecho de la asignatura Simulacin.

3. CONTENIDOS

1. Introduccin al modelado y la simulacin


Tema 1.

Conceptos bsicos del modelado y la simulacin.

Tema 2.

Pasos en un estudio de simulacin.

2. Modelado y simulacin
Tema 3.

Mtodo de Monte Carlo. (Este tema no se exigir en el examen)

Tema 4.

Modelado de sistemas de eventos discretos.

Tema 5.

Simulacin usando un lenguaje de programacin.

Tema 6.

Simulacin usando Arena.

Tema 7.

Modelos analticos y simulacin. (Este tema no se exigir en el


examen)

3. Modelado y generacin de las entradas aleatorias


Tema 8.

Seleccin de las distribuciones de probabilidad de entrada.

Tema 9.

Generacin de nmeros aleatorios.

458

CURSO 2006/2007

Tema 10.

Simulacin (Gestin: 413127)

Generacin de observaciones de variables aleatorias.

4. Empleo de los modelos de simulacin


Tema 11.

Anlisis estadstico de los resultados de la simulacin.

Tema 12.

Tcnicas de reduccin de la varianza. (Este tema no se exigir


en el examen)

Tema 13.

Diseo de experimentos y optimizacin.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
La bibliografa bsica constar de dos textos, uno de teora y otro de
problemas, preparados por el equipo docente de la asignatura, al no
existir un texto alternativo en castellano que se adapte totalmente al
temario de la asignatura. Esta bibliografa cubre completamente el
temario de la asignatura y es suficiente para preparar el examen.
Ambos textos se pondrn gratuitamente a disposicin de los alumnos, en formato electrnico, al comienzo del curso acadmico, en el
Curso Virtual de la asignatura. Aquellos alumnos que no puedan acceder al Curso Virtual, debern ponerse en contacto con el equipo
docente de la asignatura al comienzo del curso para la obtencin del
material.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Nivel bsico
BANKS, J.; CARSON, J. S. y NELSON, B. L. (1996): Discrete Event System
Simulation. Prentice Hall.
GUASCH, A.; PIERA, M. A.; CASANOVAS, J. y FIGUERAS, J. (2002):
Modelado y Simulacin. Aplicacin a Procesos Logsticos de Fabricacin y
Servicios. Edicions UPC.
HOOVER, S. V. y PERRY, R. F. (1989): Simulation. A Problem-Solving
Approach. Addison-Wesley.
KELTON, W. D.; SADOWSKI, R. P. y SADOWSKI, D. A. (2002):
Simulation with Arena. McGraw-Hill.

459

3.

3. Simulacin (Gestin: 413127)

CURSO 2006/2007

LAW, A. M. y KELTON, W. D. (1991): Simulation Modeling and Analysis.


McGraw-Hill.
Nivel avanzado
BRATLEY, P.; FOX, B. L. y SCHRAGE, L. E. (1987): A Guide to Simulation.
Springer.
PEDGEN, C. D.; SHANNON, R. E. y SADOWSKI, R. P. (1995):
Introduction to Simulation using Siman. McGraw-Hill.

6. EVALUACIN
Para superar la asignatura, el alumno deber aprobar el examen. Se
propondr un trabajo prctico (denominado en lo sucesivo Proyecto)
que tendr carcter voluntario, y que repercutir positivamente en la
nota de aquellos alumnos que lo realicen correctamente y que superen
el examen.

6.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA


No existen.

6.2. PRUEBAS PRESENCIALES


El examen constar de 3 4 cuestiones terico-prcticas, en cada
una de las cuales se propone al alumno un problema prctico que
deber resolver de manera argumentada. Se valorar tanto que el problema est resuelto correctamente, como la profundidad de las argumentaciones realizadas.
El examen ser calificado con una puntuacin entre 0 y 10. Para aprobar el examen es necesario obtener una nota igual o superior a 5.
El examen tendr una duracin de 2 horas y no se permitir el uso
de ningn material, salvo una calculadora no programable.

6.3. PROYECTO (CON CARCTER VOLUNTARIO)


Se propone al alumno un Proyecto, que tiene carcter voluntario, y
que deber realizar individualmente. El Proyecto consiste en un estu-

460

CURSO 2006/2007

Simulacin (Gestin: 413127)

dio de simulacin en el cual se emplear el entorno de simulacin


Arena. La versin de demostracin de Arena est disponible en el
CD-ROM que edita la escuela a partir del curso acadmico 2003/04.
El enunciado del proyecto se encuentra en el texto de problemas..
Una vez realizado el Proyecto, el alumno deber enviar por correo
electrnico el correspondiente informe al equipo docente de la asignatura. Existen dos posibles plazos de entrega:
Plazo 1 (convocatoria ordinaria): Informes recibidos antes de 1
de marzo.
Plazo 2 (convocatoria extraordinaria): Informes recibidos con
posterioridad al 1 de marzo y antes de 15 de julio.
Este informe ser calificado como apto o no apto. A los informes calificados como aptos sern puntuados entre 0 y 3.

6.4. CALIFICACIN FINAL


Para aprobar la asignatura es condicin necesaria y suficiente aprobar el examen.
La nota final de aquellos alumnos que hayan aprobado el examen
y que no hayan entregado el Proyecto, o cuyo proyecto haya sido calificado como no apto, ser igual a la nota obtenida en el examen.
La nota final de aquellos alumnos que hayan aprobado el examen,
y cuyo Proyecto haya sido calificado como apto, se calcular de la
forma siguiente:
Nota final = min {10, (Nota del Examen + Nota del Proyecto)}

7. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes, de 16 a 20 h., en el edificio de la E. T. S. de
Ingeniera Informtica de la UNED.
Dr. D. Alfonso Urqua Moraleda
Tel.: 91 398 84 59
Despacho 5.03

461

3.

3. Simulacin (Gestin: 413127)

CURSO 2006/2007

Dr. D. Sebastin Dormido Bencomo


Tel.: 91 398 71 51
Despacho 6.13
Dr. D. Sebastin Dormido Canto
Tel.: 91 398 71 94
Despacho 5.11
Correo electrnico: simulacion@dia.uned.es
Direccin postal:
Alfonso Urqua
Departamento de Informtica y Automtica
Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica, UNED
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid

462

3.

ASIGNATURA:

RAZONAMIENTO
Y APRENDIZAJE
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403093)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Severino Fernndez Galn
D. Enrique J. Carmona Surez

2. OBJETIVOS
Esta asignatura se divide en dos partes: razonamiento y aprendizaje. El objetivo de la primera parte es que el alumno conozca los principales mtodos de razonamiento con incertidumbre y sea capaz de
calcular la creencia (es decir, la probabilidad, el grado factor de certeza
o el grado de verdad, dependiendo del formalismo) en modelos muy
simples (una red bayesiana con unos pocos nodos, una base de conocimiento con unas pocas reglas, etc.).
El objetivo de la segunda parte (aprendizaje) es presentar las distintas propuestas dominantes en el campo del Aprendizaje Mquina
(Machine Learning). Aunque una forma natural de agrupar los distintos mtodos existentes podra ser considerando su naturaleza inferencial: inductiva, deductiva, abductiva y por analoga, el presente curso
se centrar en la naturaleza inductiva (simblica pura o mixta) del
aprendizaje. Son varias las razones que nos motivan a realizar esta focalizacin. En primer lugar, porque existe una variedad de paradigmas
pertenecientes a este rea lo suficientemente amplia como para abarcar los crditos de estudio asignados a esta parte de la asignatura. En
segundo lugar, porque todos estos paradigmas encuentran una aplicacin directa en el campo de la Minera de Datos (Data Mining) dando
con ello una visin totalmente prctica del curso. Finalmente, porque

463

3. Razonamiento y Aprendizaje (Sistemas: 403093)

CURSO 2006/2007

el alumno interesado en profundizar en aquellas tcnicas correspondientes a otros paradigmas del aprendizaje (deductivo, por analoga,
etctera) podr hacerlo cursando otras asignaturas pertenecientes a la
lnea curricular de la Inteligencia Artificial. As, la asignatura Sistemas
Basados en el Conocimiento II (1.er ciclo) y Conexionismo (2.o
ciclo) aborda tambin el tema del aprendizaje inductivo pero desde
una perspectiva totalmente conexionista. Finalmente la asignatura
Aprendizaje y Personalizacin del Software (2.o ciclo) pone el contrapunto a todos aquellos otros paradigmas del Aprendizaje Automtico
no estudiados en nuestra asignatura.
Adems del estudio de los fundamentos de esta disciplina, la metodologa aplicada en la presentacin de cada una de las distintas tcnicas de aprendizaje enmarcadas dentro del temario incluir un anlisis
detallado de sus caractersticas, sus dominios de aplicacin, as como
las propiedades, ventajas e inconvenientes relacionadas con los principales algoritmos existentes en la literatura y que estn basados en
dichas tcnicas.

3. CONTENIDOS

Primera parte. Razonamiento aproximado


Tema 1.

Introduccin

Tema 2.

Mtodo probabilista clsico

Tema 3.

Redes bayesianas

Tema 4.

Factores de certeza (MYCIN)

Tema 5.

Lgica difusa

Segunda parte. Aprendizaje


Tema 6.

Introduccin y fundamentos

Tema 7.

Aprendizaje de conceptos

Tema 8.

Aprendizaje de reglas

Tema 9.

rboles de decisin/regresin

Tema 10.

Aprendizaje basado en instancias (aprendizaje vago)

Tema 11.

Agrupamiento (clustering)

464

CURSO 2006/2007

Razonamiento y Aprendizaje (Sistemas: 403093)

4. BIBLIOGRAFA BSICA
GALN, S. F. y CARMONA, E. J.: Razonamiento y Aprendizaje. Gua de
Estudio. Dpto. Inteligencia Artificial, UNED, 2006. (Nota: la edicin de
2005 ha quedado obsoleta.)
DEZ, F. J.: Introduccin al Razonamiento Aproximado. Dpto. Inteligencia
Artificial, UNED, 1998. Revisin: 2004.
BORRAJO, D., BOTICARIO, J. G. e ISASI, P.: Aprendizaje Automtico.
Editorial Sanz y Torres, Madrid, 2005.
La Gua de Estudio y la Introduccin al Razonamiento Aproximado
estn disponibles en las direcciones de Internet sealadas ms adelante y en el CD-ROM de la Escuela de Informtica de la UNED.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
J. HERNNDEZ, M. J. RAMREZ y C. FERRI: Introduccin a la Minera de
Datos. Pearson-Prentice Hall, 2004.
MIRA, J.; DELGADO, A. E.; BOTICARIO, J. G. y DEZ, F. J.: Aspectos
Bsicos de la Inteligencia Artificial. Sanz y Torres, Madrid, 1995.
MORENO RIBAS, A. y otros: Aprendizaje Automtico. Ediciones UPC
(Universidad Politcnica de Catalua), 1994.
SHAFER, G. y PEARL, J. (Eds.): Readings in Uncertain Reasoning. Morgan
Kaufmann, San Mateo, CA, 1990.
KRAUSE, P., y CLARK, D.: Representing Uncertain Konwledge. An Artificial
Intelligence Approach. Intellect Books, Oxford, UK, 1993.
MITCHELL, T. M.: Machine Learning. McGraw-Hill, 1997.
La Gua del Curso y la Introduccin al Razonamiento Aproximado contienen una amplia seleccin de bibliografa clasificada y comentada.

6. EVALUACIN
La prueba presencial constar de tres o cuatro preguntas; cada una
de ellas consistir en desarrollar brevemente un tema o en resolver un
problema.
El contenido de la prueba estar balanceado, dedicndose la mitad
a la parte de razonamiento y la otra mitad a la de aprendizaje. Es muy

465

3.

3. Razonamiento y Aprendizaje (Sistemas: 403093)

CURSO 2006/2007

importante tener en cuenta que para aprobar ser necesario tener compensadas ambas partes.
Tanto el CD-ROM editado por la Escuela de Informtica de la UNED
como las pginas Internet de la asignatura contienen enunciados de
exmenes de aos anteriores y enlaces a software de inters.

7. PRCTICAS
En la parte de aprendizaje de esta asignatura, existe la posibilidad
de realizar prcticas con carcter voluntario. El contenido de las mismas es asentar los conceptos ms significativos tratados en el temario
y permitir al alumno familiarizarse con distintas soluciones a problemas prcticos mediante el uso de software de aprendizaje.
El alumno interesado en realizarlas, pngase en contacto con el
profesor de la parte de aprendizaje.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Guardias: lunes, de 15 a 19 h.
Consultas sobre Razonamiento:
D. Severino Fernndez Galn
Tel.: 91 398 73 00
Correo electrnico: seve@dia.uned.es
Consultas sobre Aprendizaje:
D. Enrique J. Carmona Surez
Tel.: 91 398 73 01
Correo electrnico: ecarmona@dia.uned.es
Informacin en Internet
http://www.ia.uned.es/asignaturas/razapr/

466

ASIGNATURA:

3.

DISEO ASISTIDO
POR ORDENADOR
(Plan Antiguo)

(Gestin: Cdigo 413131)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Mariano Arts Gmez. Catedrtico de Universidad
D. Jess Lpez Lpez. Profesor Ayudante

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Presentar las tcnicas del diseo asistido por ordenador en sus
conceptos bsicos, incluyendo la descripcin de los equipos
empleados y sus diferentes tipos, con las ventajas e inconvenientes de cada uno.
Describir los procesos de trabajo con sistemas de diseo e introducir el modelado geomtrico en dos y tres dimensiones.
Familiarizar al alumno en el manejo de los paquetes de diseo
asistido con su utilizacin y las posibilidades de uso de los mismos.

3. CONTENIDOS

Primera parte. Conceptos bsicos de CAD


TEMA 1.

Evolucin del computador en la ingeniera grfica.

TEMA 2.

Representacin de objetos.

TEMA 3.

Aplicaciones de los sistemas CAD-CAM-CAE.

467

3. Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 413131)

TEMA 4.

Soporte fsico de los programas infogrficos.

TEMA 5.

Adquisicin y transferencia de informacin.

TEMA 6.

Implantacin de sistemas CAD-CAM-CAE.

CURSO 2006/2007

Segunda parte. Utilizacin de un paquete de diseo


TEMA 7.

Conceptos bsicos de un paquete de diseo.

TEMA 8.

Archivos. Compatibilidad entre programas y archivos.

TEMA 9.

Hojas, capas, bloques y atributos.

TEMA 10.

Herramientas de dibujo y dibujo de entidades.

TEMA 11.

Manejo de pantalla y herramientas de edicin.

TEMA 12.

Acotacin. Textos y rellenos.

TEMA 13.

Seleccin de elementos.

TEMA 14.

Cambio o transformacin de elementos.

TEMA 15.

Impresin y trazado.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
SANZ ADN, F. y BLANCO FERNNDEZ, J.: CAD-CAM. Grficos,
Animacin y Simulacin por Computador, Ed. Thomson. 2003.
Este libro se distribuye normalmente, y puede encontrarse en libreras tcnicas o en las de los Centros Asociados. En caso de problemas,
tambin puede pedirse directamente a la editorial:
Thomson Editores Spain
Paraninfo, S. A.
C/ Magallanes, 25
28015 Madrid
www.paraninfo.es
En cuanto a la bibliografa bsica para preparar la segunda parte de
la asignatura, al no exigir el uso de un programa concreto u otro, se
deja libertad al alumno para introducirse en los conceptos bsicos de
funcionamiento y manejo del programa elegido, siendo el objetivo
final el empleo del mismo, como se indica en el siguiente apartado.

468

CURSO 2006/2007

Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 413131)

5. OTROS MATERIALES
Para la preparacin de la segunda parte de la asignatura, ser necesario disponer de un paquete de diseo asistido por ordenador con el
que poder practicar, pues es el objetivo principal de esta segunda parte.
Dicho programa puede ser cualquiera de los ms habituales o conocidos (AutoCAD, Intergraph, Bentley MicroStation, CATIA, pro/ENGINEER, Solid Works, Unigraphics NX, Rhinoceros, etc.) o alguno de los
que pueden obtenerse libremente en la Web.
Cabe mencionar que se pueden conseguir versiones de evaluacin
por tiempo limitado, por ejemplo, a 30 das, del programa SmartSketch 4.0 (la evolucin del Imagineer Technical) en la pgina web:
http://ppm.intergraph.com/smartsketc, siendo recomendable disponer de una red ADSL o superior ya que el fichero a descargar es de una
tamao aproximado de 67 Mbytes.
Existen adems otros mltiples programas de diseo asistido que
tambin ponen a disposicin del usuario versiones de evaluacin
durante un tiempo limitado, normalmente 30 das, o bien versiones
limitadas en sus capacidades o como freeware (normalmente versiones
que excluyen la opcin de 3D y alguna opcin ms avanzada que no
seran objeto de este curso). Dichos mdulos de diseo asistido tambin suelen formar parte de programas ms complejos y completos,
como, por ejemplo, programas de clculo por elementos finitos, siendo los mismos igualmente vlidos para la preparacin de la asignatura.
El alumno, una vez iniciado en los conceptos tericos bsicos y fundamentales, a travs de la primera parte de la asignatura, deber alcanzar un nivel suficiente para realizar cualquier modelo almbrico en dos
dimensiones (sirvan como referencia las lminas que puede encontrar
en la bibliografa complementaria o los enunciados de examen de aos
anteriores), y slo con la prctica conseguir la soltura y experiencia
requerida.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
AURIA, J. M., IBEZ, P. y UBIETO, P.: Dibujo Industrial. Conjuntos y
Despieces, Ed. Thomson. 2005.
En este libro se incluyen una serie de montajes mecnicos, con sus
respectivos planos de conjunto y listado de piezas, que pueden servir
de referencia para aquellos alumnos que quieran practicar en 2D y 3D.

469

3.

3. Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 413131)

CURSO 2006/2007

SIMMONEAU GARCA, M.: Modelos para dibujar con ordenador. Industrialconstruccin. Editorial Donostiarra, 1998. ISBN: 84-7063-288-0.
Este libro consta de una coleccin de lminas que pueden servir de
referencia para practicar a aquellos alumnos que se inicien en el diseo asistido por ordenador.
TECNOBOOK, AUTOCAD 2006, Almuzara Editorial, 2005. ISBN: 8488586-08-06.
Este libro contiene todos los conceptos bsicos y avanzados del programa Autocad mediante un diseo metodolgico interactivo, que
ensea paso a paso cmo manejar sus herramientas.
MERINO M. y otros: Diseo asistido por ordenador con Imagineer
Technical. Daz de Santos, 1998.
Este libro explica detalladamente el funcionamiento de un paquete
de diseo, y puede resultar til, incluso si se utiliza otro paquete diferente, para comprender las funciones bsicas. Este libro puede ser
igualmente til para iniciarse en el manejo del Smart Sketch.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


ESPINOSA, M. M. y DOMNGUEZ, M.: Diseo asistido: campos de aplicacin. Vdeo. Ed. UNED.
El alumno puede encontrar en su Centro Asociado estos interesantes videos, de 90 minutos de duracin total, cuya visualizacin puede
igualmente aclarar ideas y conceptos a los alumnos menos iniciados en
la materia.
Existe tambin un curso virtual para la asignatura en la direccin:
https://serviweb.uned.es/ciberuned
En dicho curso se albergan novedades de ltima hora u otra informacin adicional a la contenida en esta gua.
La UNED pone a disposicin de los Centros Asociados un sistema
de videoconferencia. Los profesores de la asignatura estn a disposicin de los Centros que lo soliciten para la realizacin de sesiones por
videoconferencia con sus alumnos. Para detalles sobre el trmite a
seguir para solicitar videoconferencias, consultar con el Centro
Asociado.

470

CURSO 2006/2007

Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 413131)

Igualmente, los alumnos que dispongan de correo electrnico pueden contactar con los profesores en la direccin:
jlopez@ind.uned.es

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
Las pruebas de evaluacin a distancia son voluntarias y se tendrn
en cuenta en la calificacin final en la forma en que se especifica en el
apartado 8.5.
Consistirn en la realizacin de un trabajo, con el paquete elegido
por el alumno, que necesariamente ser propuesto al alumno por alguno de los profesores de la asignatura, previamente al desarrollo del
mismo. En este sentido, el alumno deber ponerse en contacto con el
equipo docente para concretar el trabajo a realizar, o bien, puede consultar en la pgina web de la asignatura el trabajo propuesto por el
equipo docente para el ao en curso.
El trabajo consistir en la realizacin de un anteproyecto de diseo
de un conjunto sencillo, de cinco o seis piezas, preferiblemente del que
se tenga a mano un modelo que sirva de gua, representndolo como
si se estuviera diseando. (A modo de ejemplo, se pueden citar el bombn de una bicicleta, un cerrojo, el mecanismo de un ratn informtico, un grifo, un telfono mvil, etc.).
El alumno deber decidir qu planos ha de realizar, qu despieces,
qu vistas de cada pieza, etc. y deber acotarlo, de forma que el conjunto quede perfectamente definido desde el punto de vista geomtrico (no hacen falta listas de materiales, ni calidades de fabricacin),
insertando sus vistas en uno o varios formatos normalizados de tamao A4 o A3, segn el modelo y la escala empleada, con un cajetn en
el que indique sus datos personales.
El nivel mnimo exigido es el de un modelo almbrico en dos
dimensiones, si bien, el alumno que tenga los conocimientos y prctica suficiente, puede realizar un modelado slido y proyectar las vistas
que estime oportunas.
Una vez realizado el trabajo, los ficheros correspondientes, en formato .dwg de autocad, o en formato .igr de SmartSketch (si no dispone de dichos formatos, puede insertar sus dibujos como una imagen de
mapa de bits, por ejemplo, en un archivo word), debern enviarse en

471

3.

3. Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 413131)

CURSO 2006/2007

disquete, o por correo electrnico, a la direccin antes citada, o bien,


si no fuera posible en soporte digital, mandar su trabajo impreso por
correo postal, a la atencin de alguno de los profesores de la asignatura a la direccin:
UNED
E. T. S. I. Industriales
Departamento de Mecnica
C/ Juan del Rosal 12
Ciudad Universitaria
28040 Madrid
Para que la prueba pueda ser tenida en cuenta en la calificacin
final, habr de ser recibida antes de la celebracin de las pruebas presenciales, en cada convocatoria (antes del 15 de enero y del 1 de septiembre, respectivamente).

8.2. PRCTICAS DE LABORATORIO


En esta asignatura no se realizarn prcticas de laboratorio.

8.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Puesto que la asignatura es de carcter cuatrimestral, se realizar
una prueba en febrero y otra en septiembre, ambas abarcando la totalidad del programa.
La prueba presencial constar de cinco definiciones o conceptos
tericos de la primera parte de la asignatura y una parte prctica que
consiste en: escribir, expresar, esquematizar, etc., redactando precisa y
concretamente los pasos, comandos, rdenes, funciones, argumentos
y ayudas al dibujo que emplearan para dibujar, de la manera ms eficiente, un cierto modelo almbrico en dos dimensiones adjunto al
enunciado (y slo con la prctica, independientemente del programa
con el que se haya practicado, podrn adquirir esa habilidad y conocimientos). La parte terica se valorar con el 60% mientras que a la
parte prctica se le asignar el 40% restante.
Durante la realizacin de las pruebas no se permitir la utilizacin
de ningn tipo de material.

472

CURSO 2006/2007

Diseo Asistido por Ordenador (Gestin: 413131)

8.4. INFORMES DEL PROFESOR TUTOR


El informe del profesor tutor habr de incluir, aparte de una valoracin del aprovechamiento e inters mostrados por el alumno, la calificacin numrica de la prueba de evaluacin a distancia, que ser tenida en cuenta en la calificacin final en la forma en que se especfica en
el apartado siguiente. Los alumnos que no dispongan en su Centro
Asociado de profesor-tutor, habrn de dirigirse al equipo docente de la
Sede Central tanto para sus consultas como para el envo de las pruebas.

8.5. CRITERIOS DE EVALUACIN


Adems de la calificacin obtenida en las pruebas presenciales, la
calificacin obtenida en la prueba de evaluacin a distancia ser tenida en consideracin en la calificacin final del alumno, incrementando la primera en un punto, o en dos si el trabajo fuese de calidad sobresaliente (siempre que no exista gran discrepancia entre el ejercicio
prctico de la prueba presencial y el trabajo prctico presentado).

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lugar: Departamento de Mecnica de la E.T.S. Ingenieros
Industriales. C/ Juan del Rosal 12, Ciudad Universitaria - 28040
Madrid.
D. Jess Lpez Lpez
Tel.: 91 398 64 22
D. Mariano Arts Gmez.
Tel.: 91 398 64 20
Guardia: martes, de 16 a 20 h.
Permanencia: mircoles y jueves, de 10 a 14 h.

473

3.

3.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN DECLARATIVA
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 40313)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Fernando Lpez Ostenero. Profesor Colaborador.
Coordinador
D. Julio Gonzalo. Profesor Titular U.

Se ruega al alumno consulte posibles cambios en la gua del curso a


travs de la pgina web de la asignatura.

2. OBJETIVOS
La asignatura tiene como objetivo dar a los alumnos una visin
general del paradigma declarativo (programacin funcional y programacin lgica) y de las caractersticas ms relevantes de los lenguajes
actuales (que, para muchos usos pueden sustituir con ventaja a los lenguajes imperativos convencionales). Se ensean tambin las tcnicas
de programacin bsicas de estos lenguajes.
Los lenguajes imperativos se basan, al igual que el cdigo mquina,
en el modelo Von Neumann, en el que un programa detalla la secuencia exacta de instrucciones que el computador ha de seguir para modificar el estado de la memoria. Las instrucciones tpicas son las que
modifican el estado del cmputo (como las asignaciones) y las que
gobiernan el flujo de control (iteraciones, condicionales).
Los lenguajes declarativos, por el contrario, estn ms cercanos a la
forma de pensar del programador (son de ms alto nivel), y no necesitan la especificacin de la secuencia en la que tienen lugar las operaciones elementales dentro de la mquina. El tamao de los programas
y el tiempo necesario para desarrollarlos son sensiblemente menores,
en general, que los correspondientes en cualquier lenguaje imperativo.
Como contrapartida, los programas desarrollados en lenguajes funcionales suelen ser ms ineficientes que los programas imperativos y len-

475

3. Programacin Declarativa (Sistemas: 40313)

CURSO 2006/2007

guajes mquina: lo que se gana en transparencia y en tiempo de desarrollo, se pierde en eficiencia. Hasta hace poco, la diferencia estribaba
en que existan compiladores muy buenos para lenguajes imperativos
que permiten su uso a escala industrial, pero no para lenguajes declarativos, considerados como productos de laboratorio. En la actualidad estn empezando a usarse lenguajes lgicos y funcionales para
aplicaciones y proyectos a gran escala, y es posible que en un futuro no
muy lejano lenguajes como los funcionales sean preferidos por una
mayora de programadores.

2.1. RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS


La asignatura de Programacin orientada a la Inteligencia Artificial
(POIA) se solapa parcialmente con esta asignatura, aunque con una
visin diferente. POIA se focaliza sobre problemas que requieren tpicamente tcnicas de Inteligencia Artificial, mientras que aqu aplicaremos este paradigma a problemas informticos en diversos dominios y
tipos de tareas. Por ejemplo, tiene relacin estrecha tanto con mtodos
formales en ingeniera del software como con las bases de datos. Por
otra parte son complementarias, ya que la programacin funcional
abarca distintas familias; en esta asignatura se aborda el estudio de lenguajes con disciplina de tipos mientras que POIA se centra en el Lisp,
lenguaje que carece de la misma.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica I. Programacin funcional
La programacin funcional es una forma de programar que pone
el nfasis en la evaluacin de expresiones en lugar de en la ejecucin
de rdenes. La ejecucin de un programa funcional no es sino la aplicacin de una funcin a unos datos; la expresin que resulta se reduce, mediante re-escrituras sucesivas, a expresiones equivalentes ms
sencillas, hasta llegar a una expresin irreducible que se considera el
resultado de la ejecucin del programa. Una caracterstica esencial de
los lenguajes funcionales es que pueden existir funciones de orden
superior, es decir, funciones que tienen como argumento a otras funciones (dicho de otra forma, programas que tienen como argumentos
otros programas). Otra caracterstica esencial es la evaluacin perezosa
(slo se realiza un clculo cuando otro clculo posterior lo necesita),
que permite la definicin de estructuras infinitas de datos, as como de
funciones y tipos de datos no estrictos.

476

CURSO 2006/2007

Programacin Declarativa (Sistemas: 40313)

Los lenguajes funcionales han sido, desde la invencin del Lisp, los
ms utilizados en Inteligencia Artificial. En los ltimos aos, la consolidacin de estndares como el Haskell y la aparicin de compiladores
cada vez ms eficientes han hecho que se estn comenzando a utilizar
en aplicaciones industriales.
Unidad Didctica II. Programacin lgica
Por programacin lgica se entiende el uso de la lgica para representar problemas y mtodos de resolucin de problemas (en forma de
hechos y reglas) junto con la utilizacin de procedimientos automticos de prueba para la solucin efectiva de los problemas. Tal y como
define Kowalski: algoritmo = lgica + control.
La programacin lgica trabaja con relaciones ms que con funciones. Un programa convencional distingue entre datos de entrada
(argumentos) y datos de salida (resultados). El equivalente en Prolog es
una relacin entre todas las variables que intervienen, sin distinguir
entre argumentos y resultados. En general, esa relacin sirve para
encontrar los valores posibles de cualquier variable a partir de los valores conocidos del resto.
La programacin lgica en particular, el Prolog se utiliz, en sus
orgenes, en el campo del procesamiento del lenguaje natural. Desde
entonces, su uso se ha extendido a la construccin de sistemas expertos, bsquedas en bases de datos, diseo de compiladores, especificacin de algoritmos, etc.

3.1. TEMARIO DETALLADO

Unidad Didctica I: Programacin funcional


TEMA 1.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1.1. Lenguajes funcionales. Lenguajes. Funciones. 1.2.
Intrpretes. El intrprete De Hugs/Gofer. Computar expresiones.
Definir funciones. Comandos del intrprete. 1.3. Funciones
estndar. Funciones primitivas y predifinidas. Nombres de funciones y operadores. Funciones sobre nmeros. Funciones booleanas. Funciones sobre listas. Funciones sobre funciones. 1.4.
Definicin de funciones. Por combinacin. Por distincin de
casos. Por reconocimiento de patrones. Por recursin o induccin. Tipografa y comentarios. 1.5. Tipos. Errores. Expresiones
de asignacin de tipo. Polimorfismo. Funciones con ms de un
argumento. Sobrecarga.

477

3.

3. Programacin Declarativa (Sistemas: 40313)

CURSO 2006/2007

TEMA 2.

FUNCIONES Y NMEROS
2.1. Operadores. Operadores como funciones y viceversa.
Prioridades. Asociacin. Definicin de operadores. 2.2.
Currificacin. Parametrizacin parcial. Parntesis. Seccin de
operadores. 2.3. Funciones como argumentos. Funciones sobre
listas. Iteracin. Composicin. 2.4. Funciones numricas.

TEMA 3.

ESTRUCTURAS DE DATOS CARACTERSTICAS


3.1. Listas. Estructura de una lista. Funciones sobre listas.
Funciones de orden superior sobre listas. Ordenacin de listas.
3.2. Listas especiales. Cadenas. Caracteres. Funciones sobre cadenas y caracteres. Listas infinitas. Evaluacin perezosa. Funciones
sobre listas infinitas. 3.3. Tuplas. Uso de tuplas. Definicin de
tipos. Nmeros racionales. Listas y tuplas. Tuplas y currificacin.
3.4. rboles. Definiciones de datos. rboles de bsqueda. Uso
especial de definiciones de datos.

Unidad Didctica II: Programacin lgica


TEMA 1.

CLCULOS CON RELACIONES


Relaciones. Reglas y hechos. Consultas. Programacin lgica.

TEMA 2.

INTRODUCCIN A PROLOG
Trminos. Interaccin con Prolog. Consultas de existencia. Hechos
y reglas universales. La negacin como fracaso. Unificacin.
Aritmtica.

TEMA 3.

ESTRUCTURAS DE DATOS EN PROLOG


Listas. Trminos como datos.

TEMA 4.

TCNICAS DE PROGRAMACIN
Propone y verifica. Variables como lugares para acomodar datos.
Listas de diferencias.

TEMA 5.

CONTROL EN PROLOG
Unificacin y substituciones. Aplicacin de una regla a una
meta. rboles de bsqueda en Prolog. El orden de metas cambia
las soluciones. El orden de las reglas afecta la bsqueda de soluciones. El problema de la aparicin y la verificacin.

TEMA 6.

CORTES
Un corte como primera condicin. El efecto de un corte.
Aplicaciones de cortes en programacin. La negacin como
fracaso.

478

CURSO 2006/2007

Programacin Declarativa (Sistemas: 40313)

4. BIBLIOGRAFA BSICA
La primera unidad didctica est dedicada a la programacin funcional. Como la programacin lgica se estudia tambin en la asignatura Programa orientada a la Inteligencia Artificial, en esta asignatura se pone un mayor nfasis en la programacin funcional, y la
prctica est relacionada con esta segunda parte de la asignatura. El
programa se ajusta a los tres primeros captulos del libro J. Fokker:
Programacin funcional, Universidad de Utrecht, 1995, que les ser proporcionado a los alumnos.
El material de la prctica incluye el manual del lenguaje de programacin Hugs. Los captulos 1 al 11 de este manual deben usarse como
texto complementario al libro anterior.
Los alumnos que puedan leer ingls tcnico pueden utilizar tambin
el libro Bird and Wadler: Introduction to Functional Programming, PrenticeHall International, 1988. Puede usarse tambin como texto base, utilizando los captulos 1, 2, 3, 5, 7 y 8. Si se utiliza este libro, hay que tener
en cuenta algunas diferencias de notacin con el lenguaje Hugs. En el
apndice D del manual de Hugs se enumeran esas diferencias.
La segunda unidad didctica est dedicada a la programacin lgica y, en particular, al lenguaje Prolog. Esta parte del programa coincide con el captulo 8 del libro Sethi, R.: Lenguajes de programacin: conceptos y constructores, Addison-Wesley, 1992.
Cualquier material adicional se encontrar en:
http://www.lsi.uned.es/pd
o accediendo al entorno virtual de la asignatura.

5. PRCTICAS
Habr una prueba de carcter obligatorio. Consistir en realizar diversos programas utilizando el lenguaje funcional Hugs, en los que se pondrn en juego los conocimientos adquiridos en la asignatura.
Los alumnos dispondrn del siguiente material:
1. El texto base de la unidad didctica I (ver bibliografa).
2. Intrprete del lenguaje funcional Hugs, junto con el manual y las
instrucciones de instalacin.
3. Texto de la prctica.

479

3.

3. Programacin Declarativa (Sistemas: 40313)

CURSO 2006/2007

Todo el material se encuentra disponible en los Centros Asociados


que imparten informtica, as como en la direccin Internet indicada
ms abajo. El CD-ROM de la escuela de Informtica contiene tambin
el material necesario, excepto el enunciado de la prctica.
Los alumnos deben ponerse en contacto con su centro asociado
cuanto antes para informarse de las fechas en que se realizarn las
sesiones de prcticas en su centro asociado. Los alumnos sin tutor
sern monitorizados por el equipo docente en el entorno virtual.
Se ruega a los tutores de la asignatura que se pongan en contacto con el equipo docente al iniciarse el curso a travs del entorno virtual.

6. EVALUACIN
6.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

6.2. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


Consistir en ejercicios y problemas. El peso de la Unidad Didctica I
(programacin funcional) ser siempre mayor que el de la programacin lgica. No se permitir el uso de material para realizar la prueba
presencial.

7. MEDIOS ELECTRNICOS Y ENTORNO VIRTUAL


Servidor World Wide Web: Los alumnos con acceso a Internet pueden
encontrar informacin relativa a la asignatura en la direccin:
http://www.lsi.uned.es
as como instrucciones para utilizar el entorno virtual de la asignatura.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Horario de guardia: jueves, de 16 a 20 h.
Tels.: 91 398 77 93 / 79 22
Correo electrnico (preferible): flopez@lsi.uned.es
julio@lsi.uned.es

480

3.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN ORIENTADA
A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403144)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Severino Fernndez Galn. Responsable de la docencia
en LISP. Profesor Titular E. U.
D. Flix Hernndez del Olmo. Responsable de la docencia
en PROLOG. Profesor Asociado

2. OBJETIVOS
Esta asignatura est fundamentalmente dirigida a aquellos alumnos
que hayan decidido orientar su formacin hacia el conocimiento terico y prctico de los temas relacionados con la Inteligencia Artificial.
Una vez introducidos en el segundo curso los conceptos tericos, esta
asignatura permitir comprobar de una forma efectiva, mediante el
aprendizaje de las tcnicas de programacin bsicas existentes, cmo
se resuelven los problemas planteados. Para ello:
1. Se estudiarn dos de los lenguajes de programacin ms bsicos,
verstiles y extendidos en este campo: LISP y PROLOG. Cada uno
de ellos proporciona una solucin diferente y complementaria; el
primero es un lenguaje fundamentalmente procedimental y el
segundo marcadamente declarativo. La flexibilidad y generalidad
del primero se complementan con la claridad del segundo.
2. Se realizarn prcticas de programacin que sirvan de ayuda y
de verificacin de la correcta asimilacin de los lenguajes sealados.

481

3. Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 403144)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
Teniendo en cuenta los propsitos mencionados, el programa en
concreto de la asignatura tiene la siguiente estructura:
TEMA 1.

LISP (I): FUNDAMENTOS


1.1. Aspectos generales sobre la manipulacin simblica.
(Captulo 1). 1.2. Primitivas: smbolos, listas (manipulacin, funciones constructivas), evaluacin, funciones de acceso y asignacin, aspectos bsicos del proceso de evaluacin, funciones de
clasificacin, nmeros. (Captulo 2). 1.3. Definicin de funciones
y formas bsicas de asignacin de ligaduras: espacios de validez,
diferencias entre parmetros y argumentos, asignacin secuencial
y paralela. (Captulo 3). 1.4. Estructuras condicionales y predicados: de igualdad, de pertenencia, de validacin de tipos de datos,
de listas vacas, numricos, lgicos, formas bsicas del condicional. (Captulo 4). 1.5. Recursin: fundamentos (abstraccin de
procedimientos) y utilidad (p. ej., en secuencias), parmetros
opcionales en la definicin de funciones. (Captulo 5). 1.6. Tipos
abstractos de datos (listas de asociacin y utilidad de los predicados) y anlisis de secuencias (transformacin de listas), aplicacin
de procedimientos. (Captulo 6). 1.7. Iteracin sobre nmeros y
listas: formas genricas de iteracin. (Captulo 7). 1.8. Edicin,
compilacin y carga de archivos: funciones bsicas de compilacin y activacin en memoria. (Captulo 8). 1.9. Lectura y escritura (Entrada/Salida): funcin genrica de creacin de formatos
de salida, introduccin a lo flujos (streams), manipulacin de los
datos de un fichero (recorrido, lectura). (Captulo 9). 1.10. Cuestiones de estilo y depuracin de programas: tipos de comentarios,
primitivas de depuracin, tcnicas de seguimiento del control del
programa, inspeccin de estructuras de datos. (Captulo 10).

TEMA 2.

LISP (II): AVANZADO


2.1. Propiedades y Matrices: funciones de acceso y asignacin.
(Captulo 11). 2.2. Macros: caractersticas bsicas (cdigo ms
legible y eficiente), definicin y expansin, mecanismo de simplificacin del cdigo, parmetros opcionales, organizacin, dificultades de depuracin. (Captulo 12). 2.3. Estructuras: utilidad,
definicin, componentes, manipulacin (funciones preestablecidas), organizacin. (Captulo 13). 2.4. Variables lxicas: encadenamiento de procedimientos en memoria, concepto de cierre
lxico. (Captulo 15). 2.5. Variables especiales: origen, tratamiento dinmico de la memoria, primitivas, diferencias entre variables
lxicas y especiales. (Captulo 16). 2.6. Listas: representacin
interna, funciones destructivas, sistema automtico de recuperacin de memoria. (Captulo 17). 2.7. Canales de comunicacin
o flujos (streams): secuencias de datos y tipos. (Captulo 25).
2.8. Ficheros: identificadores y rutas de acceso (pathnames), aper-

482

CURSO 2006/2007

Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 403144)

tura (tipos: entrada/salida, elemento bsico y condiciones de reescritura), funciones predefinidas. (Material complementario de la
asignatura: software y manuales de referencia).
TEMA 3.

LISP (III): CASOS PRCTICOS


3.1. Problemas de bsqueda (algoritmos bsicos). (Captulo 19).
3.2. El mundo de los bloques. (Captulo 21). 3.3. Comparacin
de patrones simblicos. (Captulo 24). 3.3. Sistemas Expertos e
Inferencia (encadenamiento hacia adelante, encadenamiento
hacia atrs). (Captulo 26). 3.4. Encadenamiento regresivo y
PROLOG. (Captulo 27). 3.5. Lenguaje Natural (equiparacin y
analizadores). (Captulo 28).
Nota: los captulos sealados se refieren al texto base de LISP
propuesto.

TEMA 4.

PROLOG (I): FUNDAMENTOS


4.1. Introduccin: aspectos generales que diferencian el PROLOG
de otros lenguajes de programacin. Construcciones y elementos
bsicos: hechos, preguntas, reglas, constantes, variables, estructuras y unificacin, operadores aritmticos. (Captulos 1 y 2).
4.2. Programacin recursiva: listas, clasificacin, rboles binarios,
ejemplos: serie de fibonacci, torres de hanoi, etc. (Captulo 3).
4.3. Reevaluacin y corte. (Captulo 4). 4.4. Ficheros y Entrada/
Salida: lectura y escritura de trminos y caracteres. (Captulos 5 y
6). 4.5. Predicados predefinidos. (Captulo 6). 4.6. Depuracin
de errores (seguimiento del flujo de control). (Captulo 8).
4.7. Ejemplos sencillos en: Juegos y Puzzles, procesamiento de
listas, ordenacin, bsqueda en grafos, transformacin de rboles y estructuras. (Captulo 7). 4.8. Relacin del PROLOG con la
lgica. (Captulo 10).
Nota: los captulos sealados se refieren al texto base de PROLOG propuesto.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
LISP:
WINSTON, P. H. y HORN, B. K.: LISP. Editorial Adisson-Wesley
Iberoamericana, 3.a edicin (versin traducida), 1991.
El libro anterior constituye la mejor opcin para el estudio del lenguaje LISP. Sin embargo, debido a que se ha agotado la ltima edicin,
no es seguro que pueda estar disponible en las libreras. Por ello, otra
opcin perfectamente vlida para el estudio del temario correspondiente al lenguaje LISP es:

483

3.

3. Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 403144)

CURSO 2006/2007

BOTICARIO, J. G.: Introduccin al lenguaje Common Lisp. Editado por la


UNED con referencia 86171ME01.
PROLOG:
CLOCKSIN, W. F. y MELLISH, C. S.: Programacin en Prolog. SpringerVerlag (1984). Traducido en Editorial Gustavo Gili, 1987.
Dado el carcter eminentemente prctico de esta asignatura, donde
el principal objetivo es aprender a utilizar las tcnicas de programacin
bsicas que permiten resolver computacionalmente los problemas de
Inteligencia Artificial, conviene consultar una serie de textos alternativos de referencia que complementen la documentacin bsica.

5. OTROS MATERIALES
Consideramos aconsejable la realizacin de prcticas de programacin que reflejen que el alumno ha asimilado las tcnicas estudiadas.
Para ello se distribuirn en todos los centros asociados copias de compiladores de LISP y PROLOG. Adems de estos compiladores se pueden descargar versiones ms potentes y amigables desde las
pginas web de la asignatura (http://www.ia.uned.es/ia/asignatu
ras/prog-ia/). La informacin que figura en estas pginas est
igualmente recogida en el CD-ROM editado por la Escuela de
Informtica de la UNED.
El aprendizaje de los lenguajes de programacin propuestos requiere el conocimiento de algunos aspectos dependientes del software
suministrado.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
LISP:
STEELE, G. L. (Jr.): Common Lisp: the language. 2.a edicin. Digital Press,
Massachusetts (MA) (1990).
FRANZ INC.: Common Lisp: the reference. Addison-Wesley, MA (1988).
TOURETZKY, D. S.: Lisp: Introduccin al clculo simblico. Versin traducida (1986). Ediciones Daz de Santos.

484

CURSO 2006/2007

Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 403144)

NORVIG, P.: Paradigms of artificial intelligence programming: case studies


in common lisp. Morgan Kaufmann. San Mateo, California (CA) (1992).
ABELSON, H. y SUSSMAN, G. J.: Structure and Interpretation of Computer
Programs. MIT Press (1985).
PROLOG:
BRATKO, I.: Prolog programming for artificial intelligence. AddisonWesley, 2.a edicin (1991).
GIANNESINI, F.; KANOUI, R.H.; PASERO, R. y VAN CANEGHEM, M.:
Prolog. Versin traducida (1989). Addison-Wesley Iberoamericana.
STERLING, L. y SHAPIRO, E.: The art of prolog. MIT Press (1986).
DE SARAM, H.: Programacin en micro-Prolog. Versin traducida (1987).
Editorial Paraninfo.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Es previsible la emisin de programas de radio. Tambin se aconseja consultar las pginas Web de la asignatura, cuya informacin est
igualmente recogida en el CD-ROM editado por la Escuela de Informtica de la UNED (http://www.iti.uned.es).

8. EVALUACIN
8.1. PRCTICAS
Las prcticas sern obligatorias y consistirn en una serie de ejercicios de programacin para cada uno de los dos lenguajes. Los problemas que debern ser resueltos se dividirn en dos grupos: bsicos y
avanzados. Adicionalmente, habr de realizarse un proyecto en cada
uno de los lenguajes. Podrn entregarse los fuentes en el centro asociado correspondiente en el caso de que se disponga de tutor; en caso
contrario debern remitirse a la sede central. El contenido de las prcticas se entregar en un nico disquete de 31/2, o directamente a travs
de Internet a la direccin prog-ia@dia.uned.es, siendo la fecha lmite
de su recepcin la semana previa a la primera semana de las pruebas
presenciales. Los enunciados de las mismas se podrn adquirir en los
centros asociados. Para aquellos alumnos que tengan dificultades en la
obtencin de estos enunciados se ruega que se pongan en contacto

485

3.

3. Programacin Orientada a la Inteligencia (Sistemas: 403144)

CURSO 2006/2007

con los profesores de la asignatura en la Sede Central o que accedan a


la direccin de Internet: www.ia.uned.es/asignaturas/prog-ia/

8.2. PRUEBAS PRESENCIALES


Constarn de dos tipos de preguntas: unas ms sencillas, que consistirn en una sola funcin y servirn para comprobar que se han asimilado las primitivas bsicas de los lenguajes; y otras ms avanzadas,
que requerirn posiblemente la definicin de varias funciones auxiliares. El valor de cada pregunta depender del grado de dificultad del
ejercicio. Conviene tambin sealar que no se permite utilizar libros
en el examen.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Guardias: lunes, de 15 a 19 h.
D. Flix Hernndez del Olmo
Tel.: 91 398 83 45
D. Severino Fernndez Galn
Tel.: 91 398 73 00
www: http://www.ia.uned.es/asignaturas/prog-ia/
FTP: ftp://www.ia.uned.es/pub/asignaturas/prog-ia/
Correo electrnico: prog-ia@dia.uned.es

486

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS OPERATIVOS II
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403036)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Salvador Ros Muoz. Coordinador. Profesor Titular
de E. U.
D. Jose Manuel Daz. Profesor Colaborador

2. REQUISITOS PREVIOS
Para cursar esta asignatura, aunque no es obligatorio, se recomienda haber cursado la asignatura de Sistemas Operativos I y las asignaturas de Estructura y Tecnologa de computadores I, II y III as como las
asignaturas de programacin I, II y III. De tal manera que el alumno a
la hora de enfrentarse al contenido de la asignatura tenga los conceptos mnimos para seguirla sin tener que estar constantemente recurriendo a aprender conceptos que deban de estar fijados previamente.

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA


La asignatura de Sistemas Operativos II se engloba dentro de los
estudios de Ingeniera Tcnica de Sistemas de la Escuela Superior de
Informtica de la UNED. En esta asignatura se profundizar en los conceptos impartidos en la asignatura de Sistemas Operativos I. Para ello
se introduce las principales estructuras de datos y algoritmos implicadas en la arquitectura del sistema operativo UNIX. Este sistema escrito
en lenguaje C est implantado ampliamente en el mercado informtico. Asimismo UNIX, es la base del sistema operativo de libre distribu-

487

3. Sistemas Operativos II (Sistemas: 403036)

CURSO 2006/2007

cin Linux que cada vez est comenzando a interesar a un mayor


nmero de usuarios y de empresas.
El objetivo fundamental de esta asignatura es dar una visin interna bsica del sistema operativo UNIX, de tal forma que el alumno sea
capaz de comprender de forma global el funcionamiento de un sistema operativo. Asimismo se pretende que el alumno comprenda como
se interrelacionan todas las estructuras de datos, las llamadas al sistema y los algoritmos que conforman un sistema operativo para garantizar el correcto funcionamiento del mismo. Finalmente, otro objetivo
de esta asignatura es que el alumno aprenda el lenguaje de programacin C, uno de los ms utilizados hoy en da.

4. CONTENIDOS
El temario de la asignatura queda estructurado en los siguientes
temas:
1.

Introduccin al lenguaje de programacin C

2.

Consideraciones generales del sistema operativo UNIX

3.

Administracin bsica del sistema UNIX

4.

Estructuracin de los procesos en UNIX

5.

Control de procesos en UNIX

6.

Planificacin de procesos en UNIX

7.

Comunicacin entre procesos en UNIX

8.

Sistemas de ficheros en UNIX

9.

Gestin de memoria en UNIX

5. BIBLIOGRAFA BSICA
Para el estudio de la asignatura de Sistemas Operativos II, el equipo
docente ha elaborado un material didctico completo que se puede
obtener del CD que se entrega con la gua del Curso que se adquiere al
matricularse o bien en la pgina web de la asignatura o bien desde la
asignatura virtualizada en WebCT.

488

CURSO 2006/2007

Sistemas Operativos II (Sistemas: 403036)

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Como complemento a este material se cita la siguiente bibliografa:
M. BACH: The Design of the UNIX Operating System. Prentice Hall, 1986.
C. R. CARD, . DUMAS y F. MVEL: The linux kernel book. John Wiley
& Sons. 1997.
B. GOLTFRIED: Programacin en C. McGraw-Hill. 1997.
F. M. MARQUZ: Unix programacin avanzada. RAMA 1996.
U. VAHALIA: Unix Internal: The New Frontier. Prentice Hall. 1996.

7. MATERIAL AUXILIAR
En los CD facilitados por la Escuela a la hora de matricularse, el
alumno encontrar los apuntes correspondientes a esta asignatura y
una distribucin del sistema operativo Linux.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBA PRESENCIAL
La prueba presencial consistir en cuestiones o ejercicios tericosprcticos a contestar durante dos horas. No se permite el uso de ningn tipo de material.

8.2. PRCTICAS
A lo largo del trimestre se presentar en la asignatura virtualizada
un conjunto de prcticas voluntarias para realizar. Estas prcticas slo
podrn mejorar la nota que se obtenga en el examen, siempre que sta
sea mayor o igual a 5.

9. RECOMENDACION
Para estar informado de las ltimas noticias relativas a esta asignatura (erratas, solucin de examenes, salida de notas, fechas de revisin

489

3.

3. Sistemas Operativos II (Sistemas: 403036)

CURSO 2006/2007

de examenes, etc) se recomienda visitar periodicamente la pgina web


de la asignatura http://www.ctb.dia.uned.es/asig/so2/ y el curso virtual
de la asignatura http://www.uned.es

10. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Las consultas se atendern los lunes lectivos de 16 a 20 h.,
y se podrn realizar:
Mediante visita personal. Despachos 5.03 y 5.05 de la
ETSI Informtica (c/ Juan del Rosal, 16 - 28040 Madrid).
Por consulta telefnica:
Tels.: 91 398 71 98 / 72 05
Fax: 91 398 66 97
A travs del curso virtual de la asignatura
http://www.uned.es
Por correo electrnico a la direccin: soii@iti.uned.es

490

3.

ASIGNATURA:

GESTIN COMERCIAL
(Plan Antiguo)

(Gestin: Cdigo 413038)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Ramn Rufn Moreno. Profesor Titular Universidad
Dra. D.a Mara Dolores Reina Paz. Profesora Colaboradora

2. OBJETIVOS
Ofrecer una formacin introductoria en el rea comercial de la
empresa, en la gestin de la informacin para la toma de decisiones
y en la aplicacin de la tecnologa de la informacin y de las comunicaciones a la economa de la empresa.
La convergencia de informacin y tecnologa es notoria en la
empresa actual. La tecnologa crea nuevas necesidades de informacin
para tomar decisiones pero tambin los medios para obtenerla. Ante la
avalancha de datos, y la rapidez con la que llegan a la empresa, la tarea
de obtencin de los mismos ha pasado a un segundo plano con respecto a la seleccin, ordenacin, procesamiento y anlisis de dichos
datos: sin la tecnologa sera inviable encuestar o vender a travs de
Internet pero tambin que los gestores de la empresa sacaran provecho
de los miles de datos disponibles. Por tanto gestionar la informacin
empresarial de forma que sea til en la toma de decisiones es un problema cada vez ms complejo al que se aplican necesariamente recursos tecnolgicos crecientes.

3. CONTENIDOS
TEMA 1.
TEMA 2.

El concepto del Marketing.


La demanda y el comportamiento de compra

491

3. Gestin Comercial (Gestin: 413038)

TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CURSO 2006/2007

La segmentacin
El producto.
Las actividades de promocin.
La distribucin comercial y sus estrategias.
El precio y sus distintas consideraciones.
Las estrategias comerciales
La informacin en la empresa: sistemas de informacin.
Internet y la empresa.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Las unidades didcticas para preparar la asignatura son las siguientes:
RUFN MORENO, R. y REINA PAZ, M. D.: Fundamentos de Marketing.
Editorial CERA. Madrid, 2003.
Dicho texto contiene bibliografas especficas recomendadas en las
que el alumno interesado podr ampliar sus conocimientos.
NOTA MPORTANTE. Es imprescindible el uso del programa
oficial de la asignatura para su preparacin. Dicho programa se
puede encontrar en la Gua Didctica de la asignatura publicada
por la UNED o en la siguiente pgina web:
http://www.uned.es/dpto-eeyc/
No todos los epgrafes de las Unidades Didcticas forman parte
del programa ni sern objeto de examen en las pruebas presenciales. En consecuencia es necesario cotejar captulo a captulo y
apartado a apartado del programa la ubicacin de los mismos en
las unidades didcticas.

5. EVALUACIN
Las pruebas presenciales constarn de un test o prueba objetiva.
Excepto en el caso de los exmenes de reserva y especiales.
El test lo formarn veinticinco preguntas con cuatro respuestas
alternativas cada una, de las cuales slo una ser correcta. Los errores

492

CURSO 2006/2007

Gestin Comercial (Gestin: 413038)

penalizarn en una proporcin equivalente a la mitad de lo que puntan positivamente los aciertos. Ser imprescindible obtener una puntuacin total de cinco en el test para aprobar la asignatura.

6. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
Tels.: 91 398 73 55
Fax: 91 398 63 41
Correo electrnico: marketing@cee.uned.es
Servicio telefnico automtico (para calificaciones):
902 25 26 41

493

3.

3.

ASIGNATURA:

LENGUAJES
DE PROGRAMACIN
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403040)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Anselmo Peas. Profesor Asociado
Dr. D. Tim Read. Profesor Titular. Coordinador de la asignatura

Se ruega al alumno consulte posibles cambios en la gua de curso a


travs de la pgina web de la asignatura.

2. OBJETIVOS
Se plantea el estudio de los lenguajes de programacin desde el
punto de vista de su uso para la construccin de programas. Se tratarn fundamentalmente los lenguajes encuadrados en los paradigmas
imperativo y orientado a objetos, centrndose el estudio en los principios comunes y las diferentes soluciones.
Relacin con otras asignaturas:
Otros paradigmas de programacin, de notable inters y actualidad (lgico y funcional) son objeto de estudio en asignaturas de
carcter optativo (Programacin declarativa, Programacin
orientativa a la Inteligencia Artificial).
La especificacin (sintctica y semntica) y las tcnicas de traduccin de lenguajes se tratan en la asignatura de Compiladores.
Un estudio ms profundo de la concurrencia, se ofrece en la asignatura de Programacin Concurrente.

495

3. Lenguajes de Programacin (Sistemas: 403040)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
El programa de esta asignatura est dividido en tres unidades didcticas.
Unidad Didctica 1. Introduccin a los Lenguajes de
Programacin, sintaxis y semntica
Tema 1.

Introduccin

Tema 2.

Principios de diseo de los lenguajes

Tema 3.

Sintaxis

Tema 4.

Semntica bsica

Unidad Didctica 2. Paradigmas y lenguajes


Tema 5.

Programacin orientada a objetos

Tema 6.

Programacin funcional

Tema 7.

Programacin lgica

Unidad Didctica 3. Mecanismos de los Lenguajes


de Programacin
Tema 8.

Tipos de datos

Tema 9.

Expresiones y enunciados

Tema 10.

Procedimientos y ambientes

Tema 11.

Tipos abstractos de datos y mdulos

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Lenguajes de programacin (Segunda edicin) Principios y prctica. KENNETH C. LOUDEN. Ed. Thomson, 2004. ISBN: 970-686-284-6
Texto base (los apartados indicados en los contenidos de la asignatura).

496

CURSO 2006/2007

Lenguajes de Programacin (Sistemas: 403040)

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
APPLEBY, D. y VANDEKOPPLE, J. J.: Lenguajes de programacin: paradigma y prctica. McGraw-Hill (2.a edicin), 1997.

6. EVALUACIN
Se realizar con un examen que constar de preguntas terico-prcticas sobre los contenidos de la asignatura. La realizacin y aprobacin de
la prctica es requisito indispensable para que sea corregido el examen.
No se considera la nota de la prctica en la nota final de la asignatura.

7. PRCTICAS
Se realizar una prctica de carcter obligatorio, que sirva para ilustrar algunos de los conceptos ms relevantes de la asignatura. Se realizarn en lenguaje Java, con herramientas que se encuentran en el CDROM de la escuela.
En la prctica se debe resolver un problema de forma completa
hasta su implementacin en Java. La prctica que se propone es resolver un problema con mecanismos de programacin orientada a objetos y la programacin concurrente utilizando en este ltimo caso, si
son necesarios, los hilos (o threads) para incorporar paralelismo a los
programas. Para la realizacin de la prctica se proporciona al alumno
un plan de trabajo y, dependiendo del programa a realizar, se le da
parte del diseo, alguna librera programada o el algoritmo de aquellos
clculos que son externos a los objetivos de la asignatura (dibujo de un
polgono reglar de k lados, relleno de una figura, etc.) pero que son
necesarios para la prctica.
Las prcticas han de realizarse supervisadas por el tutor del Centro
Asociado.
Se realizar una nica convocatoria para las prcticas (en junio), de
forma que todos los alumnos debern presentar la prctica en esa fecha
independientemente de la convocatoria en la que vayan a presentarse
al examen.

497

3.

3. Lenguajes de Programacin (Sistemas: 403040)

CURSO 2006/2007

El software se pondr a disposicin de los alumnos a travs de


WWW o en el CD-ROM de la carrera de Informtica que se distribuye
gratuitamente a los alumnos. Tambin se incluir material para el estudio del lenguaje y entornos de soporte a la programacin Java. La
documentacin adicional necesaria se pondr a disposicin de los
alumnos por correo ordinario o por correo electrnico.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
D. Anselmo Peas
Tel.: 91 398 77 50
Correo electrnico: anselmo@lsi.uned.es
D. Tim Read
Tel.: 91 398 82 61
Correo electrnico: tread@lsi.uned.es
Medios electrnicos: http://www.lsi.uned.es
A travs de este sistema pueden realizarse consultas, adems de
tener acceso a documentacin de la asignatura (exmenes y prcticas de convocatorias anteriores, enunciados de problemas, tutoriales de Java y software para las prcticas).

498

3.

ASIGNATURA:

INGENIERA DEL SOFTWARE


DE GESTIN
(Plan Antiguo)

(Gestin: Cdigo 413042)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Jess Mara Minguet Melin. Profesor Titular de
Lenguajes y Sistemas informticos
D. Javier Arellano Alameda. Profesor Asociado

2. OBJETIVOS
Presentar los diversos tipos de sistemas de proteccin de la informacin utilizados por las organizaciones.
Presentar las tcnicas criptogrficas.

3. CONTENIDOS
Introduccin.
Conceptos Bsicos sobre Criptografa.
Fundamentos Tericos de la Criptografa.
Introduccin a la Complejidad Algortmica.
Fundamentos de Aritmtica Modular.
Criptografa y Nmeros Aleatorios.
Criptografa Clsica.
Cifrado por Bloques.
Cifrado en Flujo.
Algoritmos Asimtricos de Cifrado.

499

3. Ingeniera del Software de Gestin (Gestin: 413042)

CURSO 2006/2007

Mtodos de Autentificacin.
Seguridad en Redes.
Hackers.
Virus.
La Seguridad en los SI

4. BIBLIOGRAFA BSICA
El texto base es el libro de Profesor Lucena Criptografia y Seguridad
en Computadores, 3.a edicin, vol. 2.10, mayo 2003. Slo entran los
captulos que corresponden con el temario. El texto se baja de la web
de la asignatura.

5. OTROS MATERIALES
Consulte la pgina web de la asignatura:
http://www.issi.uned.es/enseregladas.html

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
MORANT, J. L.; RIBAGORDA, A. y SANCHO, J.: Seguridad y proteccin de
la informacin. Editorial CERASA, Madrid, 1994.
PASTOR, J. C. y SARASA, M. A.: Criptografa digital: Fundamentos y aplicaciones. Editorial Prensas Universitarias, Zaragoza, 2001.
DEL PESO, E. y PIATTINI, M. G.: Auditora informtica. Un enfoque prctico. Editorial RA-MA, Madrid, 1997.
BAUER, F. L.: Decrypted Secrets. Editorial Springer, Berln, 1997.
MENEZES, A.; VAN OORSCHOT, P. C. y VANSTONE, S. A.: Handbook of
Applied Cryptography. Editorial CRC Press, Nueva York, 1997.
FUSTER, A.; de la GUA, D.; HERNNDEZ, L.; MONTOYA, F. y
MUOZ, J.: Tcnicas criptogrficas de proteccin de datos, 2.a edicin.
Editorial RA-MA, Madrid, 2000.

500

CURSO 2006/2007

Ingeniera del Software de Gestin (Gestin: 413042)

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Se realizarn programas de radio y televisin. Consultar la Gua de
Medios Audiovisuales y el BICI para conocer las fechas.

8. EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

8.2. PRCTICAS
No existen.

8.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Constar de dos partes: prueba objetiva y prueba prctica. La prueba objetiva consistir en 12 preguntas tipo test con cuatro respuestas
alternativas de las cuales slo una es vlida. Cada respuesta acertada
vale 0,50 puntos, la respuesta en blanco no punta y la respuesta errnea resta 0,20. Es eliminatorio.
La prueba prctica consistir en la resolucin de un ejercicio entre
dos propuestos que se puntuar sobre 4 puntos.

501

3.

3.

ASIGNATURA:

DISEO Y EVALUACIN
DE CONFIGURACIONES
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403163)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Rafael Pastor Vargas. Profesor Titular E. U. Coordinador
de la asignatura
D. Jos Manuel Daz Martnez. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
La asignatura tiene como objetivos los siguientes:
1. Adquirir los conocimientos bsicos necesarios para llevar a cabo
las medidas del comportamiento de los Sistemas Informticos,
estableciendo las variables que definen y caracterizan al sistema
y permiten controlar su comportamiento.
2. Comprender, definir y utilizar correctamente los distintos ndices adecuados para medir el rendimiento de los Sistemas
Informticos.
3. Definir correctamente los conceptos de carga del sistema, sesin
de medida, modelo de carga, capacidad de un recurso y capacidad de un sistema. As como conocer las herramientas necesarias
para la realizacin de modelos de carga.
4. Conocer el anlisis operacional y las leyes operacionales fundamentales que permiten estudiar el comportamiento de un
Sistema informtico y comprender su utilidad para la deteccin
y eliminacin de cuellos de botella as como del estudio de los
componentes del sistema.

503

3. Diseo y Evaluacin de Configuraciones (Sistemas: 403163)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Introduccin general.
Tcnicas de medida y de presentacin de los resultados.
Caracterizacin de la carga.
Introduccin a las tcnicas analticas.
Anlisis de los cuellos de botella.
Seleccin y configuracin de computadores.
Mejora de las prestaciones de un sistema.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
PUIGIANER, R.; SERRANO, J. J. y RUBIO, A.: Evaluacin y explotacin de
sistemas informticos. Ed. Sntesis. Madrid, 1995.
Apuntes y problemas disponibles en el CD-ROM de la Escuela.

5. OTROS MATERIALES
Existe un servidor WWW de la asignatura al que se accede en la
siguiente URL:
http://www.ctb.dia.uned.es/asig/dec/
http://www.dia.uned.es

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
SANCHS MARCO, F.: Anlisis del funcionamiento de sistemas informticos. Ed. Escuela Universitaria de Informtica. Universidad Politcnica
de Madrid.
SANCHS MARCO, F. y ARIZMENDI MARTNEZ, F.: Anlisis del funcionamiento de sistemas informticos. Ejercicios y casos prcticos. Ed. Escuela
Universitaria de Informtica, Universidad Politcnica de Madrid.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

504

CURSO 2006/2007

Diseo y Evaluacin de Configuraciones (Sistemas: 403163)

7.2. PRCTICAS Y TRABAJOS DE LABORATORIO


No hay.

7.3. PRUEBAS PRESENCIALES


La prueba consistir en cuestiones o ejercicios tericos y/o prcticos.
La duracin mxima de la prueba ser de 2 horas y no est permitido el
uso de ningn tipo de material salvo calculadora no programable.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes lectivos de 16 a 20 h., en el Edificio de la E. T. S.
I. Informtica de la UNED, c/ Juan del Rosal, 16 - 28040
Madrid.
D. Rafael Pastor Vargas
Despacho 5.09
Tel.: 91 398 83 83
Fax: 91 398 66 97
Correo electrnico: rpastor@dia.uned.es
D. Jos Manuel Daz Martnez
Despacho 5.03
Tel.: 91 398 71 98
Fax: 91 398 66 97
Correo electrnico: josema@dia.uned.es

505

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS DE PRODUCCIN
INTEGRADOS POR COMPUTADOR
(Gestin: Cdigo 413150)

1. PROFESOR RESPONSABLE
D. Ramn Herrn Elorza. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
El papel del ordenador en los procesos de fabricacin tiene cada vez
mayor importancia. Su presencia se encuentra en todos los niveles
desde pequeos controladores basados en microprocesadores, hasta en
el nivel de supervisin y gestin integrando los dems elementos del
proceso de fabricacin.
La presente asignatura presenta una panormica general de la problemtica asociada a la fabricacin flexible integrada por computador.
Se contemplan los aspectos tcnicos, pero se hace especial nfasis en
los de planificacin, supervisin y organizacin.

3. CONTENIDOS

Unidad Didctica I
TEMA 1.

Conceptos generales. Las estrategias empresariales y el CIM.


Qu es el CIM? CIM. Pasado, presente y futuro. Integracin. La
clave del CIM.

TEMA 2.

El factor humano en el CIM. Componentes del CIM. La importancia del factor humano. La estructura de direccin en el CIM.

507

3. Sistemas de Produccin Integrados (Gestin: 413150)

CURSO 2006/2007

Unidad Didctica II
TEMA 3.

CIM. Los sistemas de gestin. Modelo de niveles. Arquitectura de


sistemas. La red de comunicaciones. Nivel 4. Los sistemas corporativos. Nivel 3. Los sistemas de planificacin y control de produccin.

TEMA 4.

CIM. Los sistemas de ingeniera. La ingeniera en la empresa


moderna. Equipos informticos para sistemas integrados de ingeniera. Ingeniera asistida por ordenador (CAE). Diseo asistido
por ordenador. Fabricacin asistida por ordenador (CAM).
Seleccin, justificacin e implantacin.

TEMA 5.

CIM. Los sistemas de control de planta. Nivel 2. El gap de


informacin. El concepto SFC. Mdulos del SFC. Seleccin, justificacin e implantacin del SFC.

TEMA 6.

CIM. Los sistemas de automatizacin de la fabricacin. Nivel 1.


Tecnologas de control de la automatizacin. Nivel 0. Tecnologas bsicas de automatizacin. Elementos de automatizacin.
Redes industriales. Estrategias bsicas de automatizacin. Implantacin y justificacin de la automatizacin.

Unidad Didctica III


TEMA 7.

La planificacin del CIM. CIM. Cmo empezar? La organizacin


CIM. Planificacin CIM. Seleccin y priorizacin de proyectos
CIM.

TEMA 8.

Justificacin del CIM. Validez de los sistemas convencionales.


Beneficios del CIM. Modelo de justificacin econmica. Etapas
para justificar proyectos CIM. Resumen de experiencias CIM.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
ARNEDO ROSEL, J. M.a: Fabricacin integrada por ordenador (CIM).
Coleccin Productica, Marcombo, 1992.

5. OTROS MATERIALES
No hay material adicional.

508

CURSO 2006/2007

Sistemas de Produccin Integrados (Gestin: 413150)

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
OLIN H. BRAY: CIM. The data management strategy. DIGITAL PRESS.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS PRESENCIALES
El examen constar de varias cuestiones cuya solucin se basa
exclusivamente en los contenidos del libro de texto. El alumno deber contestar a diversas cuestiones sobre la materia objeto de estudio. En
la prueba presencial el alumno no podr consultar ningn material.

7.2. INFORMES DEL PROFESOR-TUTOR


Los informes del profesor tutor se considerarn al objeto de modificar positivamente la nota final.

7.3. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL


La evaluacin final se basa en las pruebas presenciales. Se utilizarn
los informes del profesor tutor para redondear la nota.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Mircoles, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 79 61

509

3.

3.

ASIGNATURA:

COMPILADORES
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403182)

1. PROFESOR RESPONSABLE
Dr. D. David Fernndez Amors. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
Adquirir una visin general de las tcnicas de implementacin de
traductores de lenguajes de programacin.
En esta asignatura se ponen en juego, desde un punto de vista aplicado, los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera. Proporciona
un buen ejercicio de sntesis sobre la teora, los mtodos y las tcnicas
aprendidas en Programacin (I, II, III), Estructuras de datos y algoritmos, Teora de Autmatas, y Lenguajes de Programacin. Es una asignatura imprescindible para completar una formacin bsica de informtica.

3. CONTENIDOS
Unidad Didctica I. Introduccin, anlisis lxico
TEMA 1.
TEMA 2.
TEMA 13.

Introduccin.
Un compilador sencillo.
Anlisis lxico.
Captulos 1, 2, 3.1 a 3.4 del texto base.

511

3. Compiladores (Sistemas: 403182)

CURSO 2006/2007

Unidad Didctica II. Anlisis sintctico y verificacin


de tipos
TEMA
TEMA
TEMA
TEMA

14.
15.
16.
17.

Anlisis sintctico.
Traduccin dirigida por la sintaxis.
Verificacin de tipos.
Organizacin en tiempo de ejecucin.
Captulos 4, 5.1 a 5.5, 6.1 a 6.3 y 7.1 a 7.3 del texto base.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
TEXTO BASE (las secciones indicadas en el temario anterior):
AHO; SETHI, y ULLMAN: Compiladores: Principios, tcnicas y herramientas. Editorial: Addison-Wesley Iberoamericana, 1990

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
KENNETH C. LOUDEN: Construccin de compiladores. Principios y prctica. Ed. Thomson, 2004.

6. PRCTICAS
Se llevar a cabo un pequeo proyecto de carcter individual en
donde entren en juego las tcnicas estudiadas. La prctica es de carcter obligatorio.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

7.2. ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA PRESENCIAL


Constar de preguntas, ejercicios y problemas, relativos al temario
y a las prcticas.

512

CURSO 2006/2007

Compiladores (Sistemas: 403182)

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves, de 16 a 20 h.
David Fernndez Amors
Tel.: 91 398 82 41
Correo electrnico: compila@ii.uned.es

513

3.

3.

ASIGNATURA:

INSTALACIN Y MANTENIMIENTO
DE EQUIPOS INFORMTICOS
(Gestin: Cdigo 413165)

(Plan Antiguo)

1. EQUIPO DOCENTE
D. Jos Luis del Valle-Incln Bolao. Profesor Colaborador
(Responsable)
D. Jos Carpio Ibez. Catedrtico Universidad

2. OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es ofrecer al alumno unos conocimientos bsicos referentes a los aspectos elctricos relacionados con el mantenimiento y la instalacin de los equipos informticos. Con esta asignatura no se pretende que el alumno se convierta en un instalador
elctrico especializado, se no es el cometido reservado a un Ingeniero
Tcnico de Informtica, pero s creemos que es necesario que, como
futuro ingeniero tcnico, tenga una serie de nociones elementales de
ingeniera elctrica y su aplicacin prctica al campo de la instalacin
y el mantenimiento de equipos informticos.

3. CONTENIDOS
El contenido de la asignatura se organiza en seis temas:
TEMA 1.

Nociones bsicas de electrotecnia.

TEMA 2.

Nociones bsicas de las instalaciones elctricas de Baja Tensin.

TEMA 3.
TEMA 4.

Fiabilidad y mantenimiento de sistemas.


Caractersticas elctricas de las cargas crticas y de la red.

515

3. Instalacin y Mantenimiento de Equipos (Gestin: 413165)

TEMA 5.
TEMA 6.

CURSO 2006/2007

Acondicionadores de lnea y sistemas de alimentacin ininterrumpida.


Instalacin de sistemas informticos.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
El texto base en el que se desarrolla de forma completa y suficiente
el programa de la asignatura son las Unidades Didcticas de la UNED:
CARPIO, J. y otros: Instalacin y mantenimiento de sistemas informticos.
Unidades Didcticas. UNED, 2006.

5. OTROS MATERIALES
En esta asignatura no existen materiales audiovisuales o informticos que el alumno deba tener para el estudio del programa.
En el Servidor del Departamento en Internet, en la pgina correspondiente a la asignatura (http://www.ieec.uned.es en el apartado
Docencia) puede encontrar ms informacin: problemas del curso
anterior, aclaraciones a las UUDD, etc. Es importante que consulte esta
informacin.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Al final de cada Unidad Didctica se incluye una serie de referencias bibliogrficas complementarias en las que el alumno interesado
podr profundizar sobre distintos puntos y contenidos del programa.

7. OTROS MEDIOS DE APOYO


Posiblemente se emitir un programa de radio dedicado a la asignatura al principio del segundo cuatrimestre. Debe consultar la Gua de
Medios Audiovisuales y estar atento a la programacin radiofnica de la
UNED y a la programacin semanal de la Televisin Educativa de la
UNED.
Los alumnos pueden solicitar videoconferencias con los profesores
a travs del Centro Asociado (si el centro dispone de sistema de videoconferencia).

516

CURSO 2006/2007

Instalacin y Mantenimiento de Equipos (Gestin: 413165)

Los alumnos tambin pueden ponerse en contacto con los profesores utilizando el correo electrnico.

8. EVALUACIN
No hay pruebas de evaluacin a distancia en esta asignatura.
Tampoco hay prcticas de laboratorio ni se debe realizar ningn tipo
de trabajo.
La asignatura consta de una prueba presencial ordinaria en junio
(por ser una asignatura del segundo cuatrimestre) y otra extraordinaria
en septiembre. La prueba presencial consta de tres ejercicios a desarrollar, con contenidos tanto tericos como prcticos. En la prueba presencial no est permitido el uso de ningn tipo de material de consulta; slo est permitido el uso de calculadora (calculadora sin teclado
alfabtico!). La duracin de la prueba es de dos horas.
La nota de la prueba presencial se puede consultar a travs de la
direccin de la UNED en Internet.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Las consultas se pueden realizar durante la guardia, por telfono
o personalmente, y por correo.
Horario de guardia: jueves, de 16 a 20 h.
Tel.: 91 398 64 51
Fax: 91 398 60 28
Correo electrnico: valle@ieec.uned.es
Direccin:
ETS de Ingenieros Industriales - UNED
Dpto. de Ingeniera Elctrica, Electrnica y de Control
Ciudad Universitaria, s/n
28040 MADRID

517

3.

3.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIN CONCURRENTE
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403197)

1. PROFESOR RESPONSABLE
Dr. David Fernndez Amors. Profesor Colaborador

2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERALES
En esta asignatura se revisarn los problemas aadidos de la programacin concurrente respecto de la programacin secuencial, como
la falta de exclusin mutua, la sincronizacin y los diversos tipos de
interbloqueos. A continuacin se har un repaso de algunas de las
soluciones propuestas tericamente. En particular se revisarn algunas
primitivas de control de la concurrencia y sincronizacin como semforos, regiones crticas condicionales, monitores, invocacin remota
etc. Se har hincapi en que el alumno aprenda a analizar estas situaciones y sea capaz de disear soluciones basadas en distintos tipos de
herramientas.

2.2. OBJETIVOS PARTICULARES


Para conseguir los objetivos presentados en el epgrafe anterior, ser
OBLIGATORIA la realizacin de una prctica basada en un problema
concreto de programacin concurrente. Dicha prctica no comportar
la realizacin de sesiones presenciales. Aunque la realizacin de la
prctica exige el uso de dos lenguajes cualesquiera de programacin
concurrente, como pueden ser Pascal-fc, Java, Ada, etc., con el objeto
de poder hacer la codificacin y posterior prueba de los programas, en
el examen slo se pedir la codificacin en pseudocdigo.

519

3. Programacin Concurrente (Sistemas: 403197)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS

Unidad Didctica I
TEMA 1.

INTRODUCCIN
Conceptos fundamentales de la programacin concurrente
Concepto de programacin concurrente
Beneficios de la programacin concurrente
Concurrencia y arquitecturas hardware
Especificacin de ejecucin concurrente
Caractersticas de los sistemas concurrentes
Problemas inherentes a la programacin concurrente

TEMA 2.

PROCESOS vs. HILOS


Procesos
Hilos
Grafos de estados de un proceso / hilo
Ciclo de vida de un proceso / hilo
Grafos y diagramas de precedencia

TEMA 3.

EXCLUSION MUTUA.
Introduccin al problema
Tipos de sincronizacin y su solucin
Soluciones con espera ocupada (excludos algoritmos de de
Eisenberg-Mc Guire y Algoritmo de Lamport)

Unidad didctica II. Herramientas para manejar la


concurrencia
TEMA 4.

SEMFOROS
Introduccin
Definicin de un semforo
Inconvenientes de los semforos

TEMA 5.

REGIONES CRTICAS CONDICIONALES (RCC)


Introduccin
Definicin de RCC
Inconvenientes de las RCC

TEMA 6.

MONITORES
Introduccin

520

CURSO 2006/2007

Programacin Concurrente (Sistemas: 403197)

Definicin de monitor
Condicin de sincronizacin
Semntica de la operacin resume
TEMA 7.

BUZONES
Introduccin
Identificacin en el proceso de comunicacin
Sincronizacin
Canal de comunicacin y mensajes
Espera selectiva
Funcionamiento de los buzones

TEMA 8.

CANALES
Paso de mensaje sncrono
Comunicacin mediante canales

TEMA 9.

INVOCACIN REMOTA
Introduccin
Funcionamiento de la invocacin remota

TEMA 10.

EQUIVALENCIA DE HERRAMIENTAS

Unidad didctica III


TEMA 10.

PROBLEMAS DE APLICACIN
Lectores y escritores
Productores y consumidores
La comida de las filsofas

4. BIBLIOGRAFA BSICA
PALMA et al.: Programacin Concurrente. Ed. Thomson, 2003.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
El texto base se ajusta por completo al contenido de la asignatura.
Otros libros que permitirn profundizar al alumno interesado en las
distintas materias objeto del estudio, son los siguientes:
PREZ MARTNEZ, J. E., Programacin concurrente. 2.a edicin corregida.
Madrid, Editorial Rueda, 1990.

521

3.

3. Programacin Concurrente (Sistemas: 403197)

CURSO 2006/2007

BEN-ARI, M., Principles of Concurrent and Distributed Programming.


Prentice Hall, 1990.
BEN-ARI, M., Ada for Software Engineers. John Wiley & Son, 1998.
LEA, D., Programacin concurrente en Java Addison Wesley, 2000.

6. EVALUACIN
La prueba presencial constar de preguntas tericas y un ejercicio
terico-prctico relacionado con la prctica obligatoria. No se permite
la utilizacin de ningn material auxiliar.

7. MEDIOS AUXILIARES
El alumno dispondr este curso de la pgina web de la asignatura en
la direccin:
http://www.lsi.uned.es/infor-3-programacion-concurrente
Tambin hay un curso virtual de la asignatura con sus correspondientes foros.
La direccin de correo electrnico es
programacion.concurrente@lsi.uned.es

522

CURSO 2006/2007

Programacin Concurrente (Sistemas: 403197)

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Jueves de 16 a 20 h.
Lugar: Departamento de Lenguajes y Sistemas Informticos.
ETSI Informtica. UNED
Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
Tel.:

91 398 82 41

523

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS INFORMATIVOS
CONTABLES
(Gestin: Cdigo 413201)

1. EQUIPO DOCENTE
Dra. D.a Paloma del Campo Moreno. Profesora Titular de
Univesidad
Dr. D. Francisco Javier Martn Garrido. Profesor Titular
de Universidad
Dr. D. Gerardo Gutirrez Daz. Profesor Titular de
Universidad

2. PLANTEAMIENTO GENERAL DE LA ASIGNATURA


Por sistemas informativos contables o sistemas de tratamiento de la
informacin contable entendemos los procedimientos que se utilizan
en contabilidad para buscar la informacin deseada.
Convencionalmente se dice que son dos los sistemas de tratamiento de la informacin contable o sistemas informativos contables:
uno destinado a usuarios externos a la empresa,
y otro destinado a la gestin empresarial , o a los usuarios internos de la empresa.
Efectivamente, los usuarios externos de la informacin de la empresa (acreedores, deudores, accionistas, Hacienda, etc.) necesitan conocer
la marcha de la misma. Por ello sta facilita unos estados contables
(Balance de situacin, Cuenta de Resultados y Memoria) a los que se
llega a travs de un determinado tratamiento de la informacin contable, procedimiento o sistema que, en nuestra doctrina, recibe distintos nombres: contabilidad externa, general, financiera, legal etc.

525

3. Sistemas Informativos Contables (Gestin: 413201)

CURSO 2006/2007

Pero esta informacin no es suficiente para llevar adelante la gestin empresarial. Los gestores internos necesitan otro tipo de informacin de los aspectos contables de la gestin empresarial. Para ello existe otro procedimiento o sistema para tratar la informacin contable, de
modo que pueda servir de base para la toma de las decisiones empresariales.
Este segundo sistema de tratamiento de la informacin contable
recibe el nombre de Contabilidad Interna, de Costes o Analtica.
Este doble sistema tiene, tambin, su fundamento en el hecho de
que en toda empresa se producen dos tipos de operaciones:
operaciones de la empresa con el mundo exterior,
y operaciones internas a la propia empresa.
Las primeras se identifican con el movimiento externo de valores,
mientras que las segundas responden al movimiento interno de valores que se dan en toda empresa cuando sta desarrolla su actividad
empresarial.
En definitiva, dos tipos de operaciones (externas e internas) y dos
tipos de destinatarios con dos finalidades distintas justifican la existencia de dos sistemas distintos del tratamiento de la informacin contable.
Pero, realmente, son dos facetas distintas del mismo sistema de
informacin de la empresa que, por razones pedaggicas, se estudian
por separado.
Primero la Contabilidad Externa o General y, despus, la
Contabilidad Interna o de Costes.
En este sentido la Contabilidad de Costes o sistema de tratamiento
de la informacin sobre el movimiento interno de valores, por razones
de practicidad, parte de la informacin que ya est elaborada por la
Contabilidad Externa. Seguidamente, se replantea la misma a travs de
un nuevo procedimiento o tratamiento contable distinto, con lo que
se puede apreciar la conexin de la informacin contable del sistema
empresarial con el ncleo de la Contabilidad. Este sistema informativo
contable, que llamamos Contabilidad de Costes, constituye el objeto
de nuestra materia.
Una vez justificado el contenido de la asignatura Sistemas
Informativos Contables, segn el descriptor de la materia que aparece

526

CURSO 2006/2007

Sistemas Informativos Contables (Gestin: 413201)

en los planes de estudio de la Escuela de Informtica, cabe destacar la


importancia de la misma para el alumno de esta escuela.
Por una parte, si no estudiara la Contabilidad Interna o del movimiento interno de valores, no tendra una visin apropiada de los sistemas informativos contables, ni de la realidad empresarial en que se
va a mover.
Pero, por otra parte, hay que subrayar que el contenido contable
sobre el movimiento externo de valores, est normalizado por el Plan
General de Contabilidad y poca cabida tiene el trabajo del informtico.
Sin embargo, el movimiento interno de valores que se produce en
la empresa es muy complejo y diverso, por lo que no cabe normalizacin externa. El modelo que recoja dicho movimiento tendr que ser
diseado por el informtico de acuerdo con las necesidades de informacin que le manifieste la Direccin.

3. OBJETIVOS
Para que el alumno pueda cumplir lo anterior, debe aprender a pensar en trminos de costes y de gestin empresarial.
Este objetivo se pretende alcanzar con un programa que descansa
en el estudio de los tres modelos ms generalizados: el modelo de coste
completo de la escuela Europeo continental, el modelo ABC de la
escuela Anglosajona y el modelo del coste variable de aplicacin universal.
Despus del estudio del programa, el alumno conocer:
Los objetivos de la Contabilidad de Costes y su relacin con la
contabilidad general, o financiera.
El proceso contable y la estructura contable del Modelo Base que
recoge el movimiento interno de valores.
El Modelo de coste completo eurocontinental
El Modelo ABC
El anlisis coste-volumen de operaciones-beneficio y el Modelo
del coste variable

527

3.

3. Sistemas Informativos Contables (Gestin: 413201)

CURSO 2006/2007

4. CONTENIDOS
El contenido de la asignatura Sistemas Informativos Contables, se
ha estructurado en cinco bloques temticos, con el siguiente detalle:

Introduccin a la contabilidad de costes


Tema 1.

La Contabilidad de Costes

Tema 2.

Aspectos fundamentales de la Contabilidad de Costes

Tema 3.

De la Contabilidad General a la Contabilidad de Costes. La formacin del coste

Tema 4.

Introduccin al proceso contable del movimiento interno de


valores

Tema 5.

El proceso contable del movimiento interno de valores y su


conexin con la Contabilidad General

La doctrina eurocontinental
Tema 6.

El modelo base: proceso contable

Tema 7.

El modelo base: estructura contable

Tema 8.

Los centros de actividad

La moderna doctrina anglosajona: introduccin al modelo


ABC
Tema 9.

Aspectos fundamentales del modelo ABC

Tema 10.

El proceso seguido por el modelo ABC

El anlisis coste-volumen de operaciones-beneficio y el


modelo del coste variable
Tema 11.

El punto muerto y el modelo de costes variables

528

CURSO 2006/2007

Sistemas Informativos Contables (Gestin: 413201)

5. BIBLIOGRAFA BSICA
Los textos que debern manejarse para preparar esta asignatura,
tanto en su vertiente terica o conceptual, como en su vertiente prctica, son los siguientes:
MARTN GARRIDO, F. J.; DEL CAMPO MORENO, P. y GUTIRREZ
DAZ, G.: Gua Didctica de Sistemas Informativos Contables (incluye la
parte prctica de la asignatura). Ed. UNED, 2004.
SEZ TORRECILLA, .; FERNNDEZ FERNNDEZ, A. y GUTIRREZ
DAZ. G.: Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestin, 1.er volumen,
McGraw-Hill, 2004.
Es importante advertir que la parte prctica de la asignatura se
encuentra contenida en la Gua Didctica.

6. PRUEBAS PRESENCIALES
La Prueba Presencial, que tiene una duracin total de 2 horas, constar de dos partes:
Una terica, o Prueba Objetiva, a la que debern dedicarse entre
quince y veinte minutos aproximadamente. Esta parte constar
de tres preguntas de respuesta corta, por tanto deben ser respondidas por el alumno de un modo concreto y breve.
Como ejemplo orientativo, el planteamiento de las preguntas
podra de este tenor:
1. Enuncie cules son los objetivos de la contabilidad de costes.
Respuesta: A la Contabilidad de Costes se le pueden asignar los
objetivos de la Planificacin y el control y el de la valoracin de los
bienes y servicios.
2. Cules son las diferencias entre los costes directos y los costes
indirectos al producto?:
Respuesta: Los costes directos al producto son los que se pueden
identificar en el producto, y los costes indirectos no pueden identificarse de una manera fcil y sencilla con los productos fabricados.
Deben repartirse de una manera ms o menos arbitraria entre stos.
Otra parte prctica, o Prueba de Ensayo, semejante a los casos
que aparecen recogidos en el Apndice, Apartado B.(10.2) Parte
Prctica de la Gua Didctica. A esta parte prctica deber dedi-

529

3.

3. Sistemas Informativos Contables (Gestin: 413201)

CURSO 2006/2007

carse el resto del tiempo, sin obsesionarse por acabarla totalmente, ya que la referencia para valorar esta parte es el que y el
cmo se ha trabajado el caso propuesto en la hora y cuarenta
minutos que, aproximadamente, se tiene para ello.
En la propia hoja del examen se especifican las siguientes indicaciones:
Comenzar por la parte terica.
Durante el tiempo restante, realizar el ejercicio prctico.

7. CRITERIOS DE EVALUACIN
Para la valoracin de la Prueba Presencial, la teora tendr una puntuacin mxima de 3 puntos y la prctica de 7 puntos.
La nota final de la Prueba ser la suma de ambas puntuaciones,
siempre que en la teora se alcance al menos una nota mnima de 1,5
y en la prctica una nota mnima de 3,5. Si este requisito no se cumple la calificacin de la Prueba es de NO APTO. Esto quiere decir que
para aprobar el examen hay que superar las dos partes (terica y prctica) de las que consta la Prueba.
AVISO IMPORTANTE: Esta informacin anula la contenida en
los epgrafes 9.2 y 9.3 (Pg. 42) de la Gua Didctica de Sistemas
Informativos Contables.

8. OTRA INFORMACIN DE INTERS


La pgina web del Departamento de Economa de la Empresa y contabilidad contendr las novedades de la asignatura, actualizadas puntualmente por el equipo docente:
http://www.uned.es/dpto-economia-empresa-y-contabilidad/

530

CURSO 2006/2007

Sistemas Informativos Contables (Gestin: 413201)

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO

Dra. D.a Paloma del Campo Moreno


Jueves, de 16 a 20 h.
Despacho 1.16 (Facultad CC. EE.)
Tel.: 91 398 63 67
Dr. D. Gerardo Gutirrez Daz
Jueves, de 16 a 20 h.
Despacho 1.13 (Facultad CC. EE.)
Tel.: 91 398 63 69
Dr. D. Francisco Javier Martn Garrido
Jueves, de 16 a 20 h.
Despacho 1.13 (Facultad CC. EE.)
Tel.: 91 398 63 69

531

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS
EN TIEMPO REAL
(Sistemas: Cdigo 40320)

(Plan Antiguo)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Ignacio J. Lpez Rodrguez. Profesor Titular
Universidad
Dr. D. Jos Luis Fernndez Marrn. Profesor Titular
Universidad

2. OBJETIVOS
Un sistema de tiempo real se caracteriza por tener que producir una
salida, como respuesta a una entrada, en un tiempo especfico. La
importancia del tiempo de respuesta se debe a que la entrada corresponde a un cambio en el mundo fsico y la salida est relacionada con
ese mismo cambio. El lapsus de tiempo entre la entrada y la salida debe
ser lo suficientemente pequeo para que la respuesta temporal del sistema sea aceptable. El objetivo de la asignatura es introducir al alumno en los sistemas de tiempo real, para ello se enfoca el curso hacia tcnicas y herramientas de desarrollo de este tipo de sistemas.

3. CONTENIDOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Conceptos bsicos sobre sistemas de tiempo real.


Requerimientos hardware para aplicaciones de tiempo real.
Anlisis y diseo de sistemas de tiempo real.
Aplicaciones de control en tiempo real.
Sistemas operativos de tiempo real.
Programacin concurrente.

533

3. Sistemas en Tiempo Real (Sistemas: 40320)

CURSO 2006/2007

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Como bibliografa bsica se utilizarn los apuntes Sistemas en
Tiempo Real (I. LPEZ, J. ARANDA). Estos apuntes se encuentran en el
CD-ROM (Asignaturas) que se entrega junto a la presente gua.

5. OTROS MATERIALES
No existen.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ARANDA, J.; CANTO, M. A.; DE LA CRUZ, J. M. y DORMIDO, S.:
Sistemas operativos. Sanz y Torres, 1996.
BENETT, S.: Real-Time Computer Control: An Introduction (2.a edicin)
Prentice-Hall, 1994.
BURNS, A., y WELLINGS, A.: Real-Time Systems and their Programming
Languages. Addison-Wesley, 1990.
PRESSMAN, R. S.: Ingeniera del software: un enfoque prctico (2.a edicin). McGraw-Hill, 1989.
PREZ MARTNEZ, J. E.: Programacin concurrente (2.a edicin). Editorial
Rueda, 1990.
LAPLANTE, P.: Real-Time Systems Design and Analysis. IEEE PRESS, 1992.

7. EVALUACIN

7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA


No existen.

7.2. PRCTICAS DE LABORATORIO


No tiene.

534

CURSO 2006/2007

Sistemas en Tiempo Real (Sistemas: 40320)

7.3. PRUEBAS PRESENCIALES


La prueba consistir en cuestiones de carcter terico y prctico a
contestar durante dos horas. No se permite el uso de ningn tipo de
material.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Los lunes, de 16 a 20 h., en el Edificio de la E. T. S. I.
Informtica de la UNED, c/ Juan del Rosal, 16. Madrid.
D. Ignacio J. Lpez Rodrguez
Despacho 501
Tel.: 91 398 71 95
D. Jos Luis Fernndez Marrn
Despacho 603
Tel.: 91 398 71 52
Correo electrnico: str@iti.uned.es

535

3.

3.

ASIGNATURA:

INGENIERA
DE LA CALIDAD
(Plan Antiguo)

(Gestin: Cdigo 413220)

1. EQUIPO DOCENTE
D.a Cristina Gonzlez Gaya. Profesora Titular de Universidad.
D. Miguel ngel Sebastin Prez. Catedrtico de Universidad

2. OBJETIVOS GENERALES
Entre los objetivos generales de la asignatura de Ingeniera de la
Calidad, cabe destacar el conocimiento de la infraestructura de la
calidad y seguridad industrial y la aplicacin de las tcnicas y herramientas de mejora de la calidad a cualquier sector industrial y, entre
otros, al sector informtico, para lograr la mejora continua de los procesos.

3. OBJETIVOS PARTICULARES
Entre los objetivos particulares, cabe destacar los siguientes:
Conocer la evolucin que ha sufrido la calidad en los ltimos
aos.
Estudiar con profundidad, la planificacin de la calidad.
Analizar las distintas series de normas relativas a la gestin y al
control de calidad.
Estudiar los documentos relativos a los Sistemas de Gestin de la
Calidad.
Aprender a utilizar las herramientas de mejora de la calidad.

537

3. Ingeniera de la Calidad (Gestin: 413220)

CURSO 2006/2007

Requisitos mnimos: No hay requisitos mnimos para el correcto


seguimiento de la asignatura.

4. PROGRAMA
El programa se estructura en tres Unidades Didcticas con los
siguientes contenidos:
Unidad Didctica I. Introduccin a la Calidad. Planificacin y
Normativa de la Calidad. La Calidad en
servicios
TEMA 1.

INTRODUCCIN A LA CALIDAD
Definiciones. Enfoques y dimensiones de la calidad. Evolucin
histrica de la calidad. Gestin y control de calidad.

TEMA 2.

PLANIFICACIN PARA LA CALIDAD


La planificacin de la calidad en el contexto empresarial. Puntos
clave en la planificacin. Anlisis del mercado y del producto.
Planificacin y sistema de la calidad.

TEMA 3.

NORMATIVAS SOBRE CALIDAD


Normalizacin y organismos de normalizacin. Conceptos generales en relacin con la normalizacin. Normas UNE sobre calidad. Sistema de la calidad. Elementos de un sistema de gestin
interna de la calidad. Elementos de un sistema de aseguramiento
externo de la calidad. Manual de calidad.

TEMA 4.

CALIDAD EN LA PRESTACIN DE SERVICIOS


Concepto y definicin de servicio. Incidencia del servicio en la
calidad del producto. Diversos tipos de oferta de servicios.
Principales caractersticas de los servicios. Consideraciones al
diseo de los servicios. Elementos del sistema de la calidad para
los servicios.

Unidad Didctica II. Mejora de la calidad


TEMA 5.

TCNICAS BSICAS DE MEJORA DE LA CALIDAD


Finalidad de las tcnicas de mejora. Las siete herramientas de la
calidad (7H). Hoja de recoplilacin de datos. Diagrama causaefecto. Histograma. Estratificacin. Diagrama de Pareto. Diagrama de dispersin Grficos de control.

538

CURSO 2006/2007

TEMA 6.

Ingeniera de la Calidad (Gestin: 413220)

TCNICAS BSICAS DE MEJORA DE LA CALIDAD: 7M


Las siete herramientas de la calidad (7M). Diagrama de afinidad.
Diagrama de rbol. Diagrama matricial. Diagrama de flechas.
PDCP. Diagrama de relaciones. Matriz de anlisis de datos.

TEMA 7.

OTRAS TCNICAS BSICAS DE MEJORA DE LA CALIDAD


Otras tcnicas de mejora. Brainstorming. Diagrama de Flujo.

Unidad Didctica III. Tcnicas de mejora de diseo.


Tcnicas de mejora de procesos.
Tcnicas de mejora de gestin
TEMA 8.

TCNICAS DE MEJORA DE DISEO


Anlisis Modal de Fallos, efectos y Criticidades (AMFEC).
Despliegue de la Funcin Calidad (QFD). Funcin de prdida de
Taguchi. Anlisis del valor. DFMA.

TEMA 9.

TCNICAS DE MEJORA DE PROCESOS


Poka-yoke. Las 5s. Mantenimiento productivo Total (TPM).
Anlisis de Riesgos y Control de Puntos Crticos (ARCPC). Ingeniera Concurrente.

TEMA 10.

TCNICAS DE MEJORA DE GESTIN


Benchmarking. Reingeniera de procesos. Gestin del conocimiento.

5. BIBLIOGRAFA BSICA
La Unidad Didctica I se sigue por el libro:
SEBASTIN, M. A.; BARGUEO, V. y NOVO, V.: Gestin y Control de
Calidad. Coleccin Cuadernos de la UNED (CU 133). Madrid, 1998.
Las Unidades Didcticas II y III se siguen por el libro:
GONZLEZ, C.; DOMINGO, R. y SEBASTAN, M. A.: Tcnicas de Mejora
de la Calidad. Coleccin de Cuadernos de la UNED (CU195). Madrid,
2000.

539

3.

3. Ingeniera de la Calidad (Gestin: 413220)

CURSO 2006/2007

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
GROOCOCK, J.: La Cadena de la Calidad. Ed. Daz Santos. Madrid, 1993.
DOMINGO, R. y MARTNEZ, J. A.: Ejercicios de Organizacin de la produccin. Cuaderno de la UNED 35231CU01A01. Madrid, 2002.
JURAN, J. M.: Juran on Planning for Quality. Free Press, Nueva York, 1988.
PEA, J. de la: Calidad y Fiabilidad. Univ. Pontificia de Comillas.
Madrid, 1992.
PFEIFER, T. y TORRES, F.: Manual de Gestin e Ingeniera de la Calidad.
Ed. Mira. Zaragoza, 1999.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No hay.

7.2. PRUEBAS PRESENCIALES


Slo se permite calculadora no programable.

8. PRCTICAS
No hay.

9. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes, de 16 a 20 h.
Lugar: Departamento de Ingeniera de Construccin y
Fabricacin. ETS Ingenieros Industriales de la UNED.
Tels.: 91 398 64 60
Fax: 91 398 60 46

540

CURSO 2006/2007

Ingeniera de la Calidad (Gestin: 413220)

Direccin Postal:
Equipo Docente de Ingeniera de la Calidad
Dpto. Ingeniera de Construccin y Fabricacin
C/ Juan del Rosal, 12
28040 MADRID
Correo electrnico: cgonzalez@ind.uned.es
Direccin web: www.uned.es/infor-3-ingenieria-calidad

541

3.

3.

ASIGNATURA:

SISTEMAS BASADOS
EN EL CONOCIMIENTO II
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403214)

1. PROFESOR RESPONSABLE
Dr. D. Luis M. Sarro Baro. Profesor Contratado Doctor

2. OBJETIVOS
En la asignatura de Sistemas Basados en Conocimiento I (primer
cuatrimestre) se ha estudiado el modelado y reduccin al nivel simblico del conocimiento humano no analtico, dando as cuerpo a la
perspectiva aplicada de la Inteligencia Artificial (IA) simblica (basada
en el paso de mensajes), donde el resultado final de una aplicacin era
un programa (Sistema Experto) sobre un procesador nico y totalmente programado de forma directa.
Como alternativa y/o complemento en el plan de estudios, en esta
asignatura de SBC-II (Redes Neuronales) vamos a estudiar la computacin conexionista (paso de nmeros), distribuida en varias capas, de
grano fino y autoprogramable, es decir sustituyendo gran parte de la
programacin externa y directa por el aprendizaje.
El propsito sigue siendo el mismo, hacer computable el conocimiento humano analtico y no analtico en tareas genuinas de clasificacin, pasando directamente del nivel de conocimiento a la arquitectura de la red y al nivel fsico, donde estructura y funcin coinciden.
Para ello estudiaremos las caractersticas bsicas de la computacin
neuronal, los distintos modelos de computacin local y los distintos
tipos de aprendizaje asociado (supervisado y no supervisado) junto
con una seleccin de aplicaciones bsicas y las vas de integracin de
las redes con la IA simblica en soluciones hbridas.

543

3. Sistemas Basados en el Conocimiento II (Sistemas: 403214)

CURSO 2006/2007

3. CONTENIDOS
TEMA 1.

CONCEPTO DE COMPUTACIN NEURONAL


1.1. Las Redes Neuronales como Modelo de Computacin
Paralela, Distribuida, de Grano Pequeo y Autoprogramable. 1.2.
Perspectiva Histrica: Redes de McCulloch-Pitts, Perceptrn y
Adalines. 1.3. Concepto de Autoprogramacin: Computacin
Paramtrica Adaptiva.

TEMA 2.

INSPIRACIN EN LA NEUROLOGA
2.1. Distintos Tipos de Neuronas. 2.2. Arquitecturas Modulares.
2.3. Posibles Funciones de Computacin Local. 2.4. Aprendizaje
en Neurologa: Esquema de plasticidad estructural y funcional.
2.5. Especificaciones Funcionales Mnimas de un Modelo de
Neurona Biolgica.

TEMA 3.

FORMALIZACIN DE LA COMPUTACIN POR CAPAS


Y MODELO GENRICO DE NEURONA ARTIFICIAL
3. 1. Reduccin del Nivel de Conocimiento a Tareas Genricas
Neuronales (grupos funcionales). 3. 2. Conectividad Recurrente y
No Recurrente. 3. 3. Modelo Genrico de Neurona Artificial (funcin local, aprendizaje y control de modo). 3. 4. La Clasificacin
como Tarea Genrica Neuronal.

TEMA 4.

FUNCIONES DE COMPUTACIN LOCAL


4.1. Modelos Analgicos. 4.2. Expansiones del Modelo
Analgico: Neuronas de Orden Superior. 4.3. Modelos Lgicos.
4.4. Modelos Inferenciales.

TEMA 5.

APRENDIZAJE EN REDES NEURONALES ARTIFICIALES (I):


SUPERVISADO
5.1. Tipos de Aprendizaje. 5.2. Aprendizaje Supervisado. 5.3.
Minimizacin de una funcin del error: Retropropagacin del
Gradiente. 5.4. Ejemplos de Retropropagacin del Gradiente. 5.5.
Funciones de Refuerzo.

TEMA 6.

APRENDIZAJE EN REDES NEURONALES ARTIFICIALES (II):


NO SUPERVISADO
6.1. Aprendizaje No Supervisado: Regla de Hebb. 6.2. Anlisis de
Componentes Principales. 5.3. Aprendizaje Competitivo. 6.4.
Redes Autoorganizativas.

TEMA 7.

SIMBIOSIS ENTRE LA IA SIMBLICA Y LA COMPUTACIN


NEURONAL
7.1. Aspectos Metodolgicos en el desarrollo de Aplicaciones.
7.2. Reparto de Tareas Genricas. 7.3. Sistemas Hbridos.

544

CURSO 2006/2007

Sistemas Basados en el Conocimiento II (Sistemas: 403214)

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Captulos 1, 2 y 11 del texto base para todo el grupo de asignaturas
optativas dentro de la lnea de especializacin en Inteligencia Artificial:
MIRA, J.; DELGADO, A. E.; BOTICARIO, J. G. y DEZ, F. J.: Aspectos
Bsicos de la Inteligencia Artificial. Editorial Sanz y Torres.
Captulos I, V, VI, VII del libro:
BARRO, S., y MIRA, J.: Computacin Neuronal. Editado por el Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Santiago de Compostela. (Campus
Univ. Sur. Casa Gradin, 15706 Santiago). Tel.: 981 56 31 00, ext.: 2391
y 2392.
En caso de que el alumno tenga algn tipo de problema a la hora
de conseguir este material didctico deber ponerse inmediatamente
en contacto con el equipo docente para que le ayude a resolver el problema.

5. OTROS MATERIALES
La gua de estudio estar disponible en la pgina web de la asignatura: http://www.ia.uned.es/asignaturas/sbc2/.

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
HASSOUN, M. H.: Fundamentals of Artificial Neural Networks. MIT Press.
1995.
MIRA, J. y SANDOVAL, S. (eds.): From Natural to Artificial Neural
Computation. Lecture Notes en Comp. Science. 930. Springer, 1995.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen.

7.2. TRABAJOS Y PRCTICAS DE LABORATORIO


No se contemplan en este curso.

545

3.

3. Sistemas Basados en el Conocimiento II (Sistemas: 403214)

CURSO 2006/2007

7.3. PRUEBAS PRESENCIALES


Incluir cuestiones tericas y pequeos ejercicios sobre anlisis y
sntesis de redes neuronales, mecanismos de aprendizaje y formas de
establecer la conexin con los sistemas basados en conocimiento.
Tambin podr incluir cuestiones metodolgicas sobre la adecuacin
de la solucin neuronal a un determinado tipo de problema, en funcin de su modularidad, exigencia de tiempo real y medio cambiante
y la posibilidad y conveniencia de la autoprogramacin.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Preferentemente por correo electrnico (sbc2@ii.uned.es), o
bien, los lunes lectivos de 15 a 19 h., en el edificio de la ETSI
Informtica de la UNED, Juan del Rosal, 16. Madrid
Dr. D. Luis M. Sarro Baro
Despacho 3.12
Tel.; 91 398 87 15

546

3.

ASIGNATURA:

PERCEPCIN Y CONTROL
BASADOS EN EL CONOCIMIENTO
(Plan Antiguo)

(Sistemas: Cdigo 403229)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Flix de la Paz Lpez. Profesor Titular de E. U.
Dra. D.a Margarita Bachiller Mayoral. Profesora Titular de
E. U.

2. OBJETIVOS
Los contenidos de la asignatura Percepcin y Control Basados en el
Conocimiento pertenecen a una parte de las construcciones tericas
comunes a la Inteligencia Artificial y la ciencia cognoscitiva, concretamente la percepcin y el control, que es la forma natural en la que se
integran las funciones en el ser vivo.
El agente inteligente interacciona con su medio a travs de un conjunto de sensores que representan fsicamente las configuraciones
espacio-temporales de ese medio. Posteriormente se realiza un procesado multisensorial de ms alta semntica que permite extraer de los
datos la informacin requerida. Tambin se observa que el agente realiza tareas motoras que inciden en el medio, coordinando acciones
para interactuar con su entorno. Entre una y otra se encuentra la integracin cuya funcin es la de conectar ambos procesos. Por consiguiente se pueden distinguir tres tareas bsicas en un agente inteligente: tarea de percepcin, tarea de actuacin y tarea de integracin percepcin-accin. Desde este punto de vista los objetivos que deberan
cubrirse en esta asignatura seran los siguientes: (1) Aprender a modelar la tarea de percepcin; (2)Aprender a modelar la tarea de actuacin;
(3) Integrar ambas tareas en una aplicacin real.

547

3. Percepcin y Control Basados (Sistemas: 403229)

CURSO 2006/2007

Para ello se elige la robtica como campo de integracin de las tareas de percepcin y actuacin. La razn ms fuerte es que, es el caso
de los robots donde se integran de forma natural y necesaria las tareas
que tienen que ver con la representacin de un medio externo, en
general, no estructurado, con el propsito de realizar acciones en el
mismo.
Debido a limitaciones de tiempo, el contenido de esta asignatura se
ha dividido en cuatro bloques. En la primera parte del temario se repasan conceptos ya estudiados en la asignatura de Introduccin a la
Inteligencia Artificial tales como aspectos metodolgicos bsicos de la
teora de niveles, la percepcin como estructura de tareas genrica
entre otros. La segunda parte est dedicada a la percepcin, entendiendo el trmino en un sentido bastante limitado. De hecho, tras
mencionar otros tipos de sensores usuales en robtica, concentraremos
la mayor parte del esfuerzo a la visin de bajo nivel y a los aspectos
bsicos de la visin de alto nivel en situaciones estticas sin considerar
los procesos asociados al reconocimiento de objetos mviles. La tercera parte del temario se dedica a la tarea de actuacin y especficamente al control necesario para que los motores trabajen correctamente y
de esta forma sea posible la actuacin del agente con su medio.
Finalmente, la cuarta parte se dedica a la tarea de integracin percepcin accin a travs del anlisis de ejemplos sencillos de control en
robtica. Hay que comentar que habr temas que quedan reducidos a
conceptos bsicos ya que su extensin se escapa del alcance de esta
asignatura.

3. CONTENIDOS

Primera parte: Fundamentos


Tema1. Percepcin y Control a nivel de Conocimiento: 1.1. Conceptos previos y necesarios. 1.2. Interaccin medio-sistema. 1.3. La percepcin
como estructura de tareas genricas. 1.4. El control como estructura de
tareas genricas. 1.5. Integracin percepcin-accin.

Segunda parte: Tarea de percepcin


Tema 2. Introduccin a la visin por computador: 2.1. Terminologa. 2.2. El
problema de la visin. 2.3 Etapas de procesado. 2.4. Necesidad de cono-

548

CURSO 2006/2007

Percepcin y Control Basados (Sistemas: 403229)

cimiento. 2.5. Campos de aplicacin. 2.6. Componentes de un sistema


de visin.
Tema 3. Adquisicin y Digitalizacin: 3.1. Sistema sensorial. 3.2. Sistema
efector.
Tema 4. Visin de bajo nivel: 4.1. Preproceso. 4.2. Segmentacin.
4.3. Extraccin de caractersticas.
Tema 5. Visin de alto nivel: 5.1. Reconocimiento de patrones.
5.2. Interpretacin.

Tercera parte: Tarea de actuacin


Tema 6. Teora de control de sistemas: 7.1. Conceptos bsicos sobre teora
de control. 7.2. Anlisis y diseo de objetivos de control. 7.3. Utilizacin
de modelos de control. 7.4. Redes neuronales en control.

Cuarta parte: Tarea de integracin percepcin-accin


Tema 7. Ejemplos sencillos de control en robtica.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
Los contenidos que abarca esta asignatura no se concentran en ninguno de los libros hallados en la bibliografa siendo necesaria la utilizacin de varias fuentes bibliogrficas. Dada la amplia lista de referencias recomendadas el equipo docente ha elaborado un material didctico que engloba todos los contenidos que ha de cubrir el alumno
durante su estudio. No obstante, el conjunto de libros que permite el
estudio de la asignatura tema por tema sera el siguiente.
Primera parte: Fundamentos
Tema1. Percepcin y Control a nivel de Conocimiento: Material
elaborado por el equipo docente.
Captulo 2 de J. Mira, A. E. Delgado, J. G. Boticario, y F. J. Dez:
Aspectos Bsicos de la Inteligencia Artificial. Sanz y Torres, 1995.
Segunda parte: Tarea de percepcin
Tema 2. Introduccin a la visin por computador: Material elaborado por el equipo docente.

549

3.

3. Percepcin y Control Basados (Sistemas: 403229)

CURSO 2006/2007

El captulo 1 de J. Gonzlez: Visin por computador. Paraninfo, 1999.


Tema 3. Adquisicin y Digitalizacin: Material elaborado por el
equipo docente
Captulo 2 de J. Gonzlez: Visin por computador. Paraninfo, 1999 se
describe el proceso de adquisicin de imgenes cuando se emplean
sensores visuales. Una revisin sobre otros tipos de sensores que hay
en el mercado con ejemplos prcticos (sonar, infrarrojo, de impacto, de
brjula, cmaras con rayo lser, etc.) puede encontrarse en la siguiente direccin: http://www.eecs.umich.edu/~johannb/pos96rep.pdf.
Tema 4. Visin de bajo nivel: Material elaborado por el equipo
docente
Para la etapa de preproceso los contenidos exigidos en la asignatura pueden encontrarse en: Captulo 4, 5 y seccin 6.1 de A. De la
Escalera: Visin por computador. Fundamentos y mtodos. Prentice Hall,
2001.
Para la etapa de segmentacin: Captulo 6 de J. Gonzlez: Visin por
computador. Paraninfo, 1999 y captulo 6 de D. Maravall: Reconocimiento de formas y visin artificial. Rama 1993.
Para la etapa de extraccin de caractersticas: Captulo 7 de
J. Gonzlez: Visin por computador. Paraninfo, 1999.
Tema 5. Visin de alto nivel: Material elaborado por el equipo
docente
En el captulo 8 de J. Gonzlez: Visin por computador. Paraninfo,
1999 se describe el reconocimiento de patrones basado en la teora de
la decisin. El reconocimiento de patrones sintctico y la etapa de
interpretacin pueden estudiarse en la seccin 7.4 y captulo 8, respectivamente del libro Sonka, M.; Hlavac, V.; y Boyle, R.: Imagen
Processing, Analysis and Machine Vision. Chapman & Hall, 1993.
Tercera parte: Tarea de actuacin
Tema 6. Teora de control de sistemas: 7.1. Conceptos bsicos sobre
teora de control. 7.2. Anlisis y diseo de objetivos de control.
7.3. Utilizacin de modelos de control. 7.4. Redes neuronales en control.
Cuarta parte: Tarea de integracin percepcin-accin
Tema 7. Ejemplos sencillos de control en robtica: Material elaborado por el equipo docente.

550

CURSO 2006/2007

Percepcin y Control Basados (Sistemas: 403229)

5. OTROS MATERIALES
El alumno puede utilizar las siguientes herramientas software
durante su estudio:
Scilab (existe versin de Windows y Linux): Esta herramienta
ofrece al programador un entorno cmodo para la simulacin de
algoritmos de visin.
http://www-rocq.inria.fr/scilab
XITE 3.4: Este software dispone herramientas que facilitan el
procesado de imagen.
http://www.ifi.uio.no/~blab/Software/Xite/
Khoros (versin estudiante vlido para Linux): Khoros proporciona un entorno de programacin visual, ofrece una variedad de
herramientas para la manipulacin de datos, procesamiento de
seal, procesamiento de imgenes.
http://www.khoral.com
Nomad 200 host developtment software: puede encontrarse en:
http://nomadic.sourceforge.net/production/host/
Kephera simulator: puede encontrarse en:
http://diwww.epfl.ch/lami/team/michel/khep-sim/
Pyrorobotics: puede encontrarse en:
http://pyrorobotics.org

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BALLARD, D. H. y BROWN, C. M.: Compute Vision. Prentice Hall, 1982.
GONZLEZ, R. C. y WITZ, P.: Digital Imagen Processing. AddisonWesley, 1987.
MARR, D.: La Visin. Alianza, 1985.
BANKS, S.: Signal Processing, Image Processing and Pattern Recognition.
Prentice Hall, 1990.
MARTIN, F.: Robotic Explorations: A Hands-On Introduction to
Engineering. Prentice Hall, 2000.
MURPHY, R.: An Introduction to AI Robotics. M. I. T. Press.
BEKEY, G. A: Autonomous robots. M. I. T. Press.

551

3.

3. Percepcin y Control Basados (Sistemas: 403229)

CURSO 2006/2007

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen pruebas de evaluacin a distancia en este curso.

7.2. PRCTICAS
No sern obligatorias. La utilizacin de la metodologa a distancia
implica que la parte prctica de la asignatura se distribuya junto a la
parte terica a lo largo del temario para permitir al alumno el afianzamiento de los conocimientos inmediatamente despus a su adquisicin. Por ello, despus de cada tema, y cuando sea posible, se sugiere
al alumno (a travs de la pgina web de la asignatura en dicha pgina:
http://www.ia.uned.es/asignaturas/pcbc) la realizacin de ejercicios
prcticos que pueden ser implementados utilizando cualquiera de las
herramientas software recomendadas.

7.3. PRUEBA PRESENCIAL


Incluir cuestiones tericas y ejercicios prcticos a contestar durante dos horas. No se permite el uso de ningn tipo de material.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO


Lunes, de 15 a 19 h., en el edificio de la Escuela Tcnica
Superior de Ingeniera de Informtica de la UNED, c/ Juan del
Rosal, 16 - 28040 Madrid.
Direccin de contacto:
ETSI Informtica - UNED
Dpto. Inteligencia Artificial
C/ Juan del Rosal, 16
28040 Madrid
Correo electrnico: perycon@iti.uned.es

552

CURSO 2006/2007

Percepcin y Control Basados (Sistemas: 403229)

Dr. D. Flix de la Paz Lpez


Despacho 3.19
Tel.: 91 398 71 44
Dra. D.a Margarita Bachiller Mayoral
Despacho 3.17
Tel.: 91 398 71 66
No se proporcionarn calificaciones por telfono, ya que la
papeleta, las actas en cada Centro Asociado y el sistema interactivo de respuesta automtica (tel.: 902 25 26 40) son los cauces previstos para ello.

553

3.

ANEXO I
ADQUISICIN DE MATERIAL DIDCTICO

El material didctico, tanto impreso (libros, addendas, guas didcticas,


pruebas de evaluacin, programas...) como audiovisual (vdeos, casetes) y
multimedia, editado por la UNED puede ser adquirido del siguiente modo:

VENTA DIRECTA
Para adquirir directamente el material didctico editado por la UNED,
el alumno puede hacerlo en los siguientes puntos de venta:
a) Librera de la UNED
C/ Bravo Murillo, 38 (Planta baja)
28015 Madrid
Paseo Senda del Rey, n. 5 (Edificio Biblioteca)
28040 Madrid
b) Libreras de los Centros Asociados.
c) Distribuidores autorizados.

CONTRA REEMBOLSO
Adems, el material didctico, impreso, audiovisual y multimedia, editado por la UNED puede ser adquirido contrarreembolso, solicitndolo a la
Librera de la UNED. La peticin de material se puede realizar:
a) Por correo ordinario a la siguiente direccin:
Librera de la UNED
C/ Bravo Murillo, 38
28015 Madrid
b) Por telfono: 91 398 75 60
91 398 74 58
c) Por fax: 91 398 75 27

555

Anexo I

CURSO 2006/2007

d) Por correo electrnico: Consultar la pgina de la UNED en Internet,


cuya direccin es: www.uned.es
Igualmente es posible que algunos Centros Asociados y Distribuidores
autorizados dispongan del servicio de contrarreembolso.
Es conveniente recordar que no debe enviarse dinero al realizar el pedido.

MATERIAL DIDCTICO
El alumno debe consultar en la Gua del Curso el material didctico
que precisa para la correcta preparacin de las asignaturas de las que se ha
matriculado.
Debe comprobar si la preparacin de cada asignatura necesita:

Unidades Didcticas.
Guas Didcticas.
Addendas.
Pruebas de Evaluacin.
Programas.
Fe de Erratas.
Libros recomendados.
Vdeos.
Casetes.
Material multimedia.
Otros materiales.

En el caso de libros recomendados o libros que sustituyen a las Unidades Didcticas y que no estn editados por la UNED, podrn adquirirse en
cualquier librera. No obstante, se aconseja consultar al profesor encargado de la asignatura.

556

Tel.:

CDIGO

Ciudad:

C.P.:

Domicilio:

Nombre y Apellidos:

CIF/NIF:

Para pedidos contrarreembolso, enviar a:

Fecha y Firma

TTULO

Pas:

Librera UNED
Bravo Murillo, 38. 28015 MADRID

CANTIDAD

CURSO 2006/2007
Anexo I

557

ANEXO II

Relacin de asignaturas de LIBRE CONFIGURACIN ofertadas por la


UNED a los alumnos de INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE
SISTEMAS para el curso 2005-2006
El da y la hora de los exmenes de estas asignaturas aparecen publicado en las guas de curso de las carreras correspondientes.
Cdigo

NOMBRE

Crdit.

FACULTAD DE DERECHO
014200
Derecho Financiero y Tributario (Hacienda Publica II)
015260
Filosofa del Derecho
512055
Economa Poltica
511086
Introduccin al Derecho Procesal
511048
Derecho Constitucional I
51206Derecho Constitucional IV
512017
Derecho Penal I (Criminologa)
511014
Derecho Romano
511029
Historia del Derecho Espaol
511052
Teora del Derecho
513024
Derecho Internacional Pblico

10
10
5
5
5
5
10
10
10
6
10

FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA


441019
Prehistoria
441023
Historia Antigua Universal
441042
Geografa General
442011
Historia Medieval Universal
441057
Historia del Arte Antiguo
442045
Historia del Arte Medieval
44205Historia del Arte Moderno
442030
Geografa de los Grandes Espacios Mundiales
443014
Arqueologa
443029
Historia Contempornea Universal
444040
Historia del Arte Contemporneo
444017
Historia Medieval de Espaa

12
12
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

559

Anexo II

Cdigo

CURSO 2006/2007

NOMBRE

Crdit.

FACULTAD DE FILOLOGA
452032
Lengua Extranjera: Lengua Inglesa
453213
Lengua y Literaturas Vasca I
453196
Lengua y Literaturas Catalanas I
453209
Lengua y Literatura Gallegas I
453247
Lengua y Literatura Vasca II
453228
Lengua y Literaturas Catalanas II
453232
Lengua y Literatura Gallegas II
453270
Lengua y Literatura Vasca III
453251
Lengua y Literaturas Catalanas III
453266
Lengua y Literatura Gallegas III
463075
Composicin en Lengua Inglesa
463183
Lengua Inglesa: Usos especficos
463107
Tercera Lengua: Francs
452070
Cultura Grecolatina
451010
Literatura Espaola Medieval
452028
Literatura Espaola del Siglo de Oro
454042
Literatura Hispanoamericana I
454038
Literatura Espaola. Edad Media y Siglo de Oro
453020
Literatura Espaola Moderna y Contempornea
451044
Teora de la Literatura
461027
Lengua Inglesa I
463179
Lengua Francesa: Usos Especficos
451025
Latn
463130
Tercera Lengua: Griego
461050
Corrientes y Autores Liter. Norteamerican. hasta el siglo XX

10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
5
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

FACULTAD DE CIENCIAS
091279
Biologa General
091349
Qumica General
601066
Bases Qumicas del Medio Ambiente

10
10
6

ESCUELA TCNICA SUPERIOR DE INGENIEROS INDUSTRIALES


105382
Tecnologa Frigorfica y Aire Acondicionado
106370
Nuevas fuentes de energa
105236
Tecnologa Mecnica I

7,5
12
15

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y SOCIOLOGA


112028
Historia de las Ideas y de las Formas Polticas
121027
Sociologa General
121065
Historia Econmica y Social Moderna y Contemp. de Espaa

10
10
10

560

CURSO 2006/2007

Anexo II

Cdigo

NOMBRE

Crdit.

123041
124063

Teora General de la Poblacin


Organizaciones formales y burocracia

10
10

FACULTAD DE PSICOLOGA
471029
Fundamentos Biolgicos de la Conducta
47301Psicologa de la Personalidad

10
10

FACULTAD DE EDUCACIN
490072
Teora e Instituciones Contemporneas de Educacin
490053
Organizacin del Centro Escolar
490087
Didctica General
pera Abierta: El Arte de escuchar Msica*

4
4
6
10

FACULTAD DE FILOSOFA
57102
Lgica I
Filosofa Medieval y Renacentista: Historia de la Filosofa II
34330Esttica
344336
Historia de la Filosofa IV
344355
Historia de la Ciencia I

10
10
10
10
10

ESCUELA TCNICA SUPERIOR DE INGENIERA INFORMTICA


GRUPO A: Asignaturas (optativas) de I. T. I. de Sistemas
El alumno podr cursar los crditos de libre configuracin mediante las asignaturas
optativas de su propia carrera, siempre que sean distintas de las cursadas como optativas por el alumno
533051
533121
533140
403106
533066
533174
53309533155
533102
533085
533070
533117
533136
53316-

Perifricos
Sistemas Basados en el Conocimiento I
Razonamiento y Aprendizaje
Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas Informticos
Ingeniera de Sistemas
Robtica
Programacin Declarativa
Programacin Orientada a la Inteligencia Artificial
Programacin Concurrente
Informtica Grfica
Diseo y Evaluacin de Configuraciones
Compiladores
Sistemas Basados en el Conocimiento II
Percepcin y Control Basados en el Conocimiento

561

5
5
5
7
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Anexo II

Cdigo

CURSO 2006/2007

NOMBRE

Crdit.

GRUPO B: Asignaturas (troncales, obligatorias y optativas) de I. T. I. de Gestin


La oferta en este caso consiste en el conjunto de asignaturas troncales, obligatorias y
optativas que son exclusivas del PLAN DE ESTUDIOS de I. T. I. de GESTIN, es decir,
que no coinciden ni en denominacin ni en contenidos con ninguna otra asignatura del
Plan de I: T: I de SISTEMAS.
541077
542031
542065
542101
54302543034
543049
543091
543072
543142
543123
543138
543104
54307-

Introduccin a la Economa de la Empresa


Introduccin a la Contabilidad
Estadstica II
Gestin Financiera I
Sistemas de Gestin de Bases de Datos
Gestin Comercial
Ingeniera del Software de Gestin
Organizacin y Administracin de Empresa
Simulacin
Diseo Asistido por Ordenador
Sistemas de Produccin Integrados por Ordenador
Instalacin y Mantenimiento de Equipos Informticos
Sistemas Informativos Contables
Ingeniera de Calidad

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y EMPRESARIALES


421053
Introduccin a la Microeconoma
421068
Objetivos, Medios y Planificacin Empresarial
421091
Introduccin a la Macroeconoma
422018
Fundamentos de Inversin y Financiacin
431106
Organizacin de la Unin Europea
432109
Historia del Pensamiento Econmico I
428014
Programa Conecta con la Empresa On Line-Virtual
* Slo se ofertar en algunos Centros Asociados.

562

6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
4

CURSO 2006/2007

Anexo II

Relacin de asignaturas de LIBRE CONFIGURACIN ofertadas por la


UNED a los alumnos de INGENIERA TCNICA EN INFORMTICA DE
GESTIN para el curso 2004-2005
El da y la hora de los exmenes de estas asignaturas aparecen publicado sen las guas de curso de las carreras correspondientes.
Cdigo

NOMBRE

Crdit.

FACULTAD DE DERECHO
014200
Derecho Financiero y Tributario (Hacienda Publica II)
015260
Filosofa del Derecho
512055
Economa Poltica
511086
Introduccin al Derecho Procesal
511048
Derecho Constitucional I
51206Derecho Constitucional IV
512017
Derecho Penal I (Criminologa)
511014
Derecho Romano
511029
Historia del Derecho Espaol
511052
Teora del Derecho
513024
Derecho Internacional Pblico

10
10
5
5
5
5
10
10
10
6
10

FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA


442026
Historia Moderna Universal
441057
Historia del Arte Antiguo
442045
Historia del Arte Medieval
442030
Geografa de los Grandes Espacios Mundiales
443014
Arqueologa
443029
Historia Contempornea Universal
444040
Historia del Arte Contemporneo
444017
Historia Medieval de Espaa

10
10
10
10
10
10
10
10

FACULTAD DE FILOLOGA
452032
Lengua Extranjera: Lengua Inglesa
453213
Lengua y Literaturas Vasca I
453196
Lengua y Literaturas Catalanas I
453209
Lengua y Literatura Gallegas I
453247
Lengua y Literatura Vasca II
453228
Lengua y Literaturas Catalanas II
453232
Lengua y Literatura Gallegas II
453270
Lengua y Literatura Vasca III
453251
Lengua y Literaturas Catalanas III

10
10
10
10
10
10
10
10
10

563

Anexo II

CURSO 2006/2007

Cdigo

NOMBRE

Crdit.

453266
463075
463183
463107
452070
451010
452028
454042
454038
453020
451044
461027
463179
451025
463130
461050

Lengua y Literatura Gallegas III


Composicin en Lengua Inglesa
Lengua Inglesa: Usos especficos
Tercera Lengua: Francs
Cultura Grecolatina
Literatura Espaola Medieval
Literatura Espaola del Siglo de Oro
Literatura Hispanoamericana I
Literatura Espaola. Edad Media y Siglo de Oro
Literatura Espaola Moderna y Contempornea
Teora de la Literatura
Lengua Inglesa I
Lengua Francesa: Usos Especficos
Latn
Tercera Lengua: Griego
Corrientes y Autores Liter. Norteamerican. hasta el siglo XX

10
5
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

FACULTAD DE CIENCIAS
091279
Biologa General
091349
Qumica General
601066
Bases Qumicas del Medio Ambiente

10
10
6

ESCUELA TCNICA SUPERIOR DE INGENIEROS INDUSTRIALES


105382
Tecnologa Frigorfica y Aire Acondicionado
106370
Nuevas fuentes de energa
105236
Tecnologa Mecnica I

7,5
12
15

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y SOCIOLOGA


112028
Historia de las Ideas y de las Formas Polticas
121027
Sociologa General
121065
Historia Econmica y Social Moderna y Contemp. de Espaa
123041
Teora General de la Poblacin
124063
Organizaciones formales y burocracia

10
10
10
10
10

FACULTAD DE PSICOLOGA
471029
Fundamentos Biolgicos de la Conducta
47301Psicologa de la Personalidad

10
10

FACULTAD DE EDUCACIN
490072
Teora e Instituciones Contemporneas de Educacin
490053
Organizacin del Centro Escolar
490087
Didctica General

4
4
6

564

CURSO 2006/2007

Cdigo

Anexo II

NOMBRE

Crdit.

pera Abierta: El Arte de escuchar Msica*


FACULTAD DE FILOSOFA
57102
Lgica I
343297
Filosofa Poltica

10
10
10

ESCUELA TCNICA SUPERIOR DE INGENIERA INFORMTICA


GRUPO A: Asignaturas (troncales, obligatorias y optativas) de I. T. I. de Sistemas
La oferta en este caso consiste en el conjunto de asignaturas troncales, obligatorias y
optativas que son exclusivas del PLAN DE ESTUDIOS de I. T. I. de SISTEMAS, es decir,
que no coinciden ni en denominacin ni en contenidos con ninguna otra asignatura del
Plan de I: T: I de GESTIN.
531075
53203532063
532097
533028
533032
533047
533051
533140
53309533155
533102
533085
533070
533117
533136
53316-

Electrnica Digital
Teora de Autmatas I
Estructura y Tecnologa de Computadores III
Introduccin a la Inteligencia Artificial
Teora de Autmatas II
Sistemas Operativos II
Lenguajes de Programacin
Perifricos
Razonamiento y Aprendizaje
Programacin Declarativa
Programacin Orientada a la Inteligencia Artificial
Programacin Concurrente
Informtica Grfica
Diseo y Evaluacin de Configuraciones
Compiladores
Sistemas Basados en el Conocimiento II
Percepcin y Control Basados en el Conocimiento

6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

GRUPO B: Asignaturas (optativas) de I. T. I. de Gestin


El alumno podr cursar los crditos de libre configuracin mediante las asignaturas
optativas de su propia carrera, siempre que sean distintas de las cursadas como optativas por el alumno
543053
543068
543087
543119
543072
543142
543123

Configuracin, Diseo y Gestin de Sistemas Informticos


Ingeniera de Sistemas
Sistemas Basados en el Conocimiento I
Robtica
Simulacin
Diseo Asistido por Ordenador
Sistemas de Produccin Integrados por Ordenador

565

5
5
5
5
5
5
5

Anexo II

CURSO 2006/2007

Cdigo

NOMBRE

Crdit.

543138
543104
543157

Instalacin y Mantenimiento de Equipos Informticos


Sistemas Informativos Contables
Ingeniera de Calidad

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y EMPRESARIALES


421053
Introduccin a la Microeconoma
421068
Objetivos, Medios y Planificacin Empresarial
422056
Contabilidad Financiera
421091
Introduccin a la Macroeconoma
421104
Historia Econmica
422018
Fundamentos de Inversin y Financiacin
422107
Direccin de la Produccin
423010
Contabilidad de Costes**
424047
Direccin de Recursos Humanos
431106
Organizacin de la Unin Europea
428014
Programa Conecta con la Empresa On Line-Virtual

5
5
5
6
6
6
6
6
6
6
6
4,5
6
4

* Slo se ofertar en algunos Centros Asociados.


** Esta asignatura no se imparte. Los alumnos repetidores podrn matricularse de Sistemas informativos contables.

566

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