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OBJETIV
O
CONTENI
DO
ESTRATEGIA
RECURS
OS
ESTRATEGIA:
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
EVALUACI
ON
CONTENIDO
ESTRATEGIA
Estrategia: ESTUDIO DE CASOS
Seleccionar
estrategia
pedaggica y
evaluacin
coherente con
objetivo
preestablecido
Estrategias
pedaggicas y
de evaluacin.
RECURSOS
.-Material
fotocopiado.
INICIO:
Saludo e informar sobre objetivo y
desarrollo de estrategia.(1 min)
DESARROLLO:
.-Dividir a los participantes en
pequeos grupos.
(2 min)
.-Entregar a cada grupo el material.(1
min)
.- Dar tiempo para estudio de casos.
(10 min).
.- Presentacin de casos y propuestas
de cada grupo. (10 min)
.- Pizarrn,
marcadores
.-Presentacin
en Power Point.
.- Proyector
EVALUACION
.- Prueba
escrita
objetiva. Tipo
seleccin
simple.
CIERRE:
.- Resumen del Docente con apoyo de
lminas (2 min)
.-Preguntas intercaladas. (1min)
.- Aplicacin de prueba. (3min)
OBJETIVO
CONTENIDO
Examinar los
elementos
del Diseo de
Situaciones
de
Aprendizaje
Elementos
del Diseo de
Situaciones
de
Aprendizaje:
Diagnstico,
Objetivos,
Contenido,
Estrategias,
Recursos,
Evaluacin.
ESTRATEGIA
Estrategia: DISCUSIN DIRIGIDA
INICIO:
.-Saludo e informar sobre objetivo y
desarrollo de estrategia. (1min)
.-Hacer preguntas intercaladas para
diagnosticar.( 3 min)
DESARROLLO:
.-Hacer preguntas siguiendo Guin
con apoyo de lminas. (18 min)
CIERRE:
.- Resumen con Mapa Conceptual por
el Docente. ( 4 min)
.- Aplicacin de prueba. (3min)
.- Revisin de las respuestas de la
prueba (1 min)
RECURSOS
EVALUACION
.-Guin de Preguntas.
.- Prueba
escrita
objetiva. Tipo
Respuesta
breve.
.-Presentacin en
Power Point.
.- Proyector
.- Pizarrn,
marcadores
OBJETIVO
CONTENIDO
ESTRATEGIA
RECURSOS
EVALUACION
Diferenciar
entre
Planificacin
por Objetivos
y
Planificacin
por
Competencia
s
Planificacin por
Objetivos y
Planificacin por
Competencias
.-Material fotocopiado.
.-Preguntas prediseadas.
.-Presentacin en Power
Point.
.- Proyector
.- Pizarrn, marcadores
CIERRE:
.- Resumen por el decente con
apoyo de lminas. (3 min)
.- Aplicacin de prueba. (2min)
NIVEL. 2do ao de Radiologa
SEMESTRE : 4TO
.- Prueba
escrita
objetiva. Tipo
verdaderofalso.
.
SECCION: B
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
RECURSOS
HORAS:30 minutos
EVALUACION
Realizar el
debido
posicionamiento
del paciente
para el estudio
de rayos x de
los senos para
nasales.
-Directrices de
posicionamiento: de
los rayos x de los
senos paranasales
-Waters
-Caldwell
-Lateral
Estrategia: DEMOSTRACION
INICIO: Saludo y hacer
preguntas intercaladas como
diagnostico :
Preguntas intercaladas:
Qu conocen ustedes de las rx
de SPN?
Alguno de ustedes pueden
compartir de sus experiencias
como paciente?
Cmo piensa que debe hacerse
una proyeccin lateral que es la
ms fcil?
( 3 minutos)
Informar sobre objetivo y
desarrollo de la estrategia.(2
minutos)
DESARROLLO:
Seleccionar 06 participantes
como voluntarios para el
posicionamiento de las diferentes
Proyecciones, de los cuales 03
son modelos y 03 sostendrn los
chasis radiolgicos:
Colocar el primer participante en
posicin de Waters mientras se
explica el procedimiento:
colocar en bipedestacion frente
al chasis.
Colocar la cara apoyando el
mentn al chasis, con extensin
de la cabeza hacia atrs.
Localizar el punto de incidencia
del haz de rx
( punto landa) y el punto que
emerge el haz de rx
( punto alveolar) (2minutos)
Pedir a otro voluntario
participante como modelo para
realizar posicionamiento de
proyeccin Caldwell mientras se
explica el procedimiento:
Colocar el participante en
bipedestacin con la cara frente
al chasis
Apoyar la frente en chasis
Con una angulacin de 25 a 30
grado del haz Rx, se indica el
punto de incidencia (punto landa)
y el punto que emerge el haz Rx
(glabela).
(2 minutos)
Practicar con otro voluntario para
la proyeccin Lateral mientras se
explica el procedimiento:
Colocar el participante en
bipedestacin con la cara de
perfil al chasis
-Chasis
radiolgicos
-Presentacin de
Power Point
Proyector
Pizarrn
Marcadores
OBJETIVO
Describir cuales son los signos
vitales y los instrumentos para su
medicin
CONTENIDO
Signos vitales
Pulso
Respiracin
Tensin arterial
Temperatura
Valores normales
Instrumentos
ESTRATEGIA
RECURSOS
.- Material fotocopiado
DESARROLLO:
.-Dividir a los participantes en 4 grupos
(1min)
.-Entregar a cada grupo el material de
lectura y recursos. (1 min)
.-Dar tiempo para estudio del material y
elaboracin de mapas conceptuales (15
min)
.- Conclusiones cada grupo (6 min)
CIERRE:
.-Resumen con apoyo de laminas (3min)
.-Aplicacin de prueba (2min)
.- Pizarron
Pr
si