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Los buenos maestros estan atentos a las manifestaciones de la conducta de sus pupilos y alteran la
clase alternando actividades de acuerdo a las circunstancias que detectan. Aparte de que los pocos
contactos que se tienen son distorsionados perjudicados de alguna manera por las barreras que
impone la tecnologia. Es mas dificil sostener una estimulante discusion profesor-alumno cuando no
se estan viendo las caras cuando hay que esperar que llegue el sonido entre los 2 sitios remotos. Que
no se dude por un momento del enorme impacto positivo que tiene el empleo de diversas tecnologias
de telecomunicacion en los procesos educativos.
Despues de leer este analisis, si usted decide que si, que la Educacion En linea es la mejor opcion, va
a deber hacer su investigacion y seleccionar instituciones y programas educativos que no solo sean
on-line, sino cumplan con las caracteristicas adecuadas a fin de que sean efectivos e interactivos,
pues como ya dijimos aqui: Interaccion es la clave.
En el ano 2015: La CGEDI cuenta con una oferta educativa de cursos y programas de bachillerato y
licenciatura en la modalidad a distancia on-line basada en el desarrollo de ambientes virtuales que
favorecen en el participe la administracion de su propio aprendizaje, la interaccion y el trabajo
colaborativo y que es alcanzable de forma sincronica asincronica por personas residentes en el
estado de Coahuila, en el resto del pais en el extranjero.
Los cursos de Educacion a Distancia se efectuan totalmente a traves de la plataforma institucional
del CIMAT en ver mas Internet y son disenados para que los participantes realicen actividades de
autoaprendizaje mediante practicas guiadas, ejercicios, videos y discusion en foros de discusion.
Cada conjunto y/ materia, conforme sea el caso, tiene asignado a un instructor que orienta y apoya
la realizacion de las distintas actividades. Si bien el proceso es independiente, cada pupilo debe
efectuar trabajos y practicas preestablecidas en periodos de tiempo especificos, ademas de remitir
los reportes correspondientes para ser evaluados. Sus trabajos generalmente tratan sobre
Tecnologias, Telecomunicaciones y Negocios Internacionales.
Obviamente, hay diferencias entre la vivencia de una clase que se da por audioconferencia (donde
solo se puede oir al locutor) y la que se da en una videoconferencia de doble direccion (en la que
usted tambien puede ver a los demas y viceversa), pero en todos y cada uno de los casos, los
implicados van a ser capaces de participar en la clase en tiempo real. En una clase que usa el video
bidireccional (de doble direccion), el sonido y la imagen sobre la pantalla (opcionalmente,
dependiendo de la tecnologia utilizada), la coordinacion se da como en un programa de television de
difusion regular. Las clases ensenadas por tecnologias de distancia encaran un problema especial
cuando se acercan las datas de los examenes.