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Sinopsis
Introduccin
La percepcin sensorial es parte esencial del tema de la creacin
musical, un proceso que requiere observarse con cuidado
desde el ngulo psquico para poder entender su relacin
con las necesidades de organizacin de la obra. En general, la
percepcin sensorial conduce a entender forma y materia
como variables interrelacionadas de una misma unidad fsica.
En la forma encontramos la superficie -contornos y relievesy una relacin perceptiva con la dimensin. En la materia,
todo aquello relacionado con texturas tctiles, cromticas o
sonoras, as como sus respectivas graduaciones. Ante la
percepcin, la forma brinda el nivel de inteligibilidad de la
materia. Por ejemplo, a igual distancia, una gran roca pone
en evidencia ms clara sus caractersticas materiales que una
pequea. Igualmente, los contornos y relieves, dependiendo
de su acentuacin, otorgan a la percepcin mayor o menor
atencin hacia los aspectos materiales.
En lo que al sonido respecta, podemos decir que ste se
conforma por materia y evolucin (la ltima siendo equivalente
a la forma en un objeto). En el presente trabajo, dicha
terminologa se relaciona ms con el aspecto perceptivo y
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organizacin, la cual remitir a modelos de coherencia lgica fuera de s mismo. En msica las dificultades son menos
como el lenguaje.
debido a que sta, aunque aprendi del lenguaje su orden
y arreglo, no es realmente un lenguaje, ya que en ella la
Ms all de ser una simple analoga, la relacin entre msica negacin es una imposibilidad.8
y lenguaje ha guardado un estrecho vnculo en la evolucin de
la primera. En un estudio sobre lenguaje y poesa, Gerald L. Adems de la influencia lingstica, la creacin musical se
Bruns5 distingue dos usos del lenguaje potico, llamndolos ha enriquecido con, entre otras, la ciencia y las dems artes.
hermtico y orfico. El primero se distingue por considerar al Como ejemplo de la primera tenemos las matemticas, la cual
lenguaje como un fin en s mismo, apartado de aquello que ha resultado ser importante para compositores como
pudiera representar de la realidad, esto es, de un significado Monteverdi, J. S. Bach, Schoenberg, Nancarrow y Xenakis, entre
externo. El segundo se relaciona con el mito de Orfeo, en otros muchos. El siglo XX se distingui por la diversificacin
donde la palabra cantada aspira al ideal de unin con el ser u de esta influencia, donde encontramos la composicin
objeto. En este ltimo uso del lenguaje en poesa la caracterstica musical asistida por prcticas probabilsticas, combinatorias,
principal es la articulacin de significados como medios desarrollos algortmicos y teoras como la del caos, por
evocativos de imgenes, ideas y emociones. La historia nos nombrar slo algunas. Dichas prcticas han generado resultados
muestra una gran afinidad entre la creacin musical de origen muy diversos, pero cada una de ellas ha tendido por lo
occidental con el uso orfico del lenguaje, en donde una general a tener una utilidad en comn: el establecer algn
secuencia de sonoridades o palabras regida por un cdigo tipo de relacin entre sonoridades discontinuas, esto es, de
unificador nos presenta aquello que desea significar y valores discretos. Por otro lado, algunos creadores han
desarrollar. En este caso no es la palabra o el sonido en s encontrado alternativas fructferas en la relacin entre lo
el atributo creativo principal, sino la relacin secuencial de visual y lo sonoro. Dicha relacin muestra, dependiendo del
stos, lo cual nos acerca, en el caso de la msica, a un enfoque caso, la influencia de la representacin grfica cientfica -como
formal. Por otro lado, el uso hermtico del lenguaje en poesa la del sismgrafo- o de las artes visuales y arquitectura.
se relaciona con el enfoque material en msica, en donde Xenakis logra, por ejemplo, la transferencia de estructuras
no son el desenvolvimiento secuencial y el significado, sino arquitectnicas a trayectorias sonoras, mientras que Earle
las cualidades intrnsecas de la palabra o sonoridad las que Brown establece un paralelo entre los derrames de pintura de
reciben prioridad de representacin. Segn Bruns, para Jackson Pollock y su metodologa compositiva. En cualquiera
Stphane Mallarm "el acto potico se satisface a s mismo de los casos, los modelos grfico-analgicos ofrecen una
en un proceso de aniquilacin que libera al lenguaje de sus alternativa de representacin sonora diferente, manifiesta a
ataduras con el mundo y ubica a la palabra en el universo travs de trayectorias que usualmente representan las
puro de la nada, mbito imposible en el cual, Mallarm transformaciones de una sonoridad en el tiempo.
estaba seguro, se encuentra la esencia de la belleza."6 En el
caso de la creacin musical, esa separacin de todo significado
hace al sonido un fin, no un medio.
Modelos del conocimiento para una msica
matrica
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Conclusin
Es posible llegar a un punto creativo ms ntimo con la
sustancia sonora. Tradicionalmente en la creacin musical
slo se consideran las sonoridades de alturas y duraciones
determinadas. Estas sonoridades, dependiendo del instrumento
que las origine, cuentan con cualidades importantes de
riqueza y atractivo perceptivos. Pero al mrgen de stas se
encuentra toda una gama de sonoridades ms complejas e
inestables, ricas en texturas y evocaciones, y por tanto
favorables a la exploracin creativa en msica.
La distincin perceptiva entre la materia sonora misma y sus
aspectos evolutivos permite una ms libre aproximacin a la
creacin musical, proporcionando no mtodos o tcnicas, sino
las dimensiones necesarias para satisfacer los anhelos creativos.
La exposicin de una sonoridad prioritariamente material,
por ejemplo, depende de una estructura suficientemente
abierta, tanto espacial como temporalmente, para lograr
centrar la percepcin en todos sus atributos. Es as como el
tratamiento evolutivo, sin perder necesariamente importancia
ante el enfoque sustancial, cambia radicalmente su tradicional
asociacin con lo secuencial y constructivista para convertirse
en un amplio proceso de exposicin de la materia sonora,
en donde la importancia perceptiva radica en las cualidades
inherentes de cada evento.
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Referencias bibliogrficas
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Cultura Econmica, 2003.
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Wagensberg, J. Ideas Sobre la Complejidad del Mundo,
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