La tecnologa informtica aplicada a los centros escolares

PLANEACIN
Datos generales:
Nombre: Vzquez Arias Karla Giselle
Grupo y grado: 1 A
Escuela: Escuela Normal para Educadoras Serafn Contreras Manzo
Se llevara a cabo una planeacin, en la cual se realizara una actividad
correspondiente a la materia de, La tecnologa informtica aplicada a los centro
escolares, en la que se empleara un software, en este caso utilizare el de: J clic,, con el
cual pretendo realizar una sopa de letras para la actividad.
Propsito:
Que los nios conozcan la narracin y sus partes y como esta es utilizada, tanto
en su vida cotidiana como al momento de leer un cuento. As como ensearles lo que
es una sopa de letras y como se puede jugar ella.
Campo formativo: lenguaje y comunicacin
Aspecto: lenguaje oral y escrito
Competencia:
escucha, obtiene y comparte informacin respecto a la narracin
Indicadores de evaluacin:
Identifica lo que es una sopa de letras
Comprende cmo es que se juega con una sopa de letras
Identifica las partes de una narracin
Comprende su importancia
Contenidos
Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

Sopa de letras
Narracin

Escuchan los conceptos

de narracin y sopa de
letras.
Aprenden a jugar con la
sopa de letras
Aprenden la importancia
de la narracin
Conoce las partes de la

Atencin
Disposicin
Respeto

Vzquez Arias Karla Giselle 1 A

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La tecnologa informtica aplicada a los centros escolares

narracin
Actividad: conociendo la narracin
Inicio: se sentara a los nio en semi- circulo pidindoles que presten atencin y
contndoles lo que se ver el da de hoy, hacindoles algunos cuestionamientos como:
Han escuchado hablar de la narracin? Y despus de saber sobre la narracin se les
preguntara: Alguno de ustedes saben cmo se juega con una sopa de letras? Lo
han jugado alguna Vez? Recogiendo lo que ya saben se dar inicio explicndoles lo
que es la narracin y sus partes y posteriormente en la actividad ensendoles cmo
se juega con la sopa de letras
Desarrollo: al realizar los cuestionamientos se realizara una pequea explicacin de
lo que es la narracin, cules son sus tres partes y como esta es utilizada al leer un
cuanto o contar una ancdota, incluso al platicar con sus compaeritos.
Enseguida se les explicara cmo se juega con la sopa de letras, con el can se
les mostrara una sopa de letras y con el ejemplo que se les muestre posteriormente se
les entregara una hoja con su propia sopa de letras. Ya teniendo sus colores junto con
la maestra resolvern la sopa de letras con los conceptos que se vieron: inicio,
desarrollo, cierre, personaje, protagonista. Lo resolver con la imagen proyectada,
dejando que participen los nios- encontrado las palabras que se vieron.
Cierre: Al finalizar la sopa de letras se les pedir que pongan su nombre a la hoja, y
se les realizara algunos cuestionamientos: alguno recuerda cuantas partes tiene la
narracin? En dnde podemos encontrar la narracin? Qu les pareci el tema del
da de hoy, les agrado? Les gusto jugar con la sopa de letras? Les gustara realizar
otra?
Tiempo
30 min.

Espacio
Saln de clases

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Materiales
La computadora
Un can
El programa de J clic (en
donde se realizara el
ejemplo de la sopa de
letras y resolver el de la
actividad)
Hojas con las sopas de
letras
Colores

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