CAPITULO III

ENSEAR LA CONDICION HUMANA

Morn confirma que conocer el ser humana es situarlo en el universo
y, al mismo tiempo, sepralo de el: la humanidad comn y, al mismo
tiempo, reconocer la diversidad cultural implcita en todo lo humano.
Interrogar la condicin humana, es interrogar nuestra situacin en el
mundo. Ha pasado tanto tiempo y nos hemos planteado muchas
interrogantes teniendo progresos en la cosmologa, las ciencias, la
tierra, la vida y el hombre mismo. Pero esto no es suficiente an nos
falta mucho por conocer esto est
fragmentado como un
rompecabezas que perdi su figura.
De ah nace la necesidad de una educacin para el futuro con
conocimientos de las ciencias para aclarar los enigmas del mundo y
todas las complejidades humanas e integrar las ciencias, la filosofa,
el arte
1. ARRAIGAMIENTO Y DESGARRAIGAMIENTO HUMANO
Reconocer el doble arraigamiento el cosmos fsico y la esfera
viviente.
1.1 La condicin csmica
Abandono de la idea de un universo perfecto ordenado por uno
desordenado,
competente y complejo. Una organizacin
sujetada con muchas fuerzas de la desorganizacin, en el centro de
toda esta aventura est el desarrollo prodigioso de la autoorganizacin viviente.
1.2 La condicin fsica
Una sustancia fsica que se organiz en esta tierra, dando
vida: Todos sus constituyentes han sido forjados en un sol y
reunidos en un plantea por el sol. Nosotros formamos parte,
como unas migajas de la existencia solar, un menudo brote
de este mundo terrenal.
1.3 La condicin terrestre
Somos parte del destino csmico, nuestra tierra se ha
convertido en un astro pigmeo entre miles de millones de
estrellas en una galaxia perifrica de un universo en
expansin. 5 millones de aos desde que se congrego el

planeta y 4 millones desde la organizacin viviente Somos a

la vez seres csmicos y terrestres, como seres vivos de este
planeta y dependientes de la biosfera terrestre.
1.4 La humana condicin
La hominizacin es la capital fundamental para la educacin
de la condicin humana.
La antropologa nos muestra la hominizacin como una
aventura de millones de aos proveniente de nuevas
especies.
Llevamos nuestra singularidad, toda la vida y todo el cosmos,
incluyendo todo su misterio sin duda en el fondo de la
naturaleza humana.
2. LO HUMANO DEL HUMANO
2.1

Unidualidad

El humano es un ser originario. Un ser sper, hper viviente que ha

desarrollado las potencialidades de la vida.
2.2 El bucle cerebro <-> mente <-> cultura
El ser humano se completa plenamente por y con la cultura. La
mente es un surgimiento del cerebro que suscita la cultura.
2.3 El bucle razn <-> afecto <-> impulso
Comprende muchas fases como la complejidad humana
integrada en la animalidad en la humanidad y la humanidad
en la animalidad. La racionalidad nos dispone del poder
supremo esta puede ser dominada, sumergida, incluso
esclavizada por la afectividad.
2.4 El bucle individuo <-> sociedad <-> especie
Los individuos son el producto de la reproduccin humana,
esto se da en dos individuos que tienen la misma cultura. La
complejidad humana no se comprendera separada de los
elementos que la constituyen. Conjunto de autonomas

individuales, de las participaciones comunitarias y del sentido

con la especie humana.

3. UNITAS MULTIPLEX:
HUMANA

LA

UNIDAD

LA

DIVERSIDAD

La educacin deber ilustrar el principio de unidad / diversidad

en todos los campos.
3.1 El campo individual
Unidad/
diversidad
gentica.
Todo
genticamente en si la especie humana.

humano

lleva

3.2 El campo social

En la sociedad hay diversidad de lenguas, todas con doble
articulacin comn.
3.3 Diversidad cultural y pluralidad de individuos
La cultura est constituida por un conjunto de saberes; no hay
sociedad humana arcaica, moderna que no tenga cultura.
La cultura mantiene la identidad humana.
3.4 Sapiens <-> demens
El ser humano deber de abandonar la visin unilateral por la
racionalidad, la tcnica, las actividades utilitarias.
3.5 Homo Complexus
Seres infantiles, neurticos, delirantes siendo racionales. El
ser humano es un ser racional e irracional capaz.

Para concluir que la educacin deber mostrar el destino individual,

social, global de todos los humanos y nuestro arraigamiento como
ciudadanos de a tierra. Conociendo nuestra evolucin desde el
origen de la vida en nuestro planeta, hasta todo aquello que an no
conocemos.