Vous êtes sur la page 1sur 3

ANTEPROYECTO EN LA MATERIA DE INFORMATICA I

INTRODUCCION
La informtica es una de las materias ms importante en la actualidad, ya que por medio
de esta vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologas, donde la
informtica juega un papel fundamental en todos los mbitos.
Como actividad basada en la comunicacin, la docencia no queda al margen de la
influencia de las redes sociales (Correo electrnico, Facebook y el Blogs) como
herramienta educativa y comunicativa. Su flexibilidad los hace adaptables a cualquier
materia, asignatura y nivel educativo.
Es por ello que este proyecto tiene el propsito de ensearles a los alumnos para que
conozcan la forma de operatividad de las redes sociales, as como tambin a concientizar
el uso adecuado de ellas.

TITULO DEL PROYECTO


Las Redes Sociales como una herramienta en la Educacin Abierta.
OBJETO DE ESTUDIO
Las redes sociales son pginas creadas para proporcionar un mayor contacto entre
conocidos, en este proyecto se propone utilizar las redes sociales como un medio de
aprendizaje significativo, que tiene el propsito de ensear a los alumnos del Centro de
Enseanza Abierta 07 Matas Romero del sistema COBAO a operar las distintas
herramientas o aplicaciones de comunicacin que nos brinda la red como el Correo
electrnico, Facebook, y Blogs, concientizndolos del debido y adecuado uso de las redes
sociales, apartir del trimestre I del 2015, con el fin de contar con otra va de acercamiento
del aprendizaje dentro y fuera del aula de un modo ms atractivo, dinmico e interactivo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Problema General:
Cun eficaz es el manejo de las herramientas de las redes sociales como el correo
electrnico, el Facebook y el blogs como vinculo de comunicacin docente- alumno en la
enseanza - aprendizaje en el CEA 07 de Matas Romero?

Problema especfico:
El alumno conoce de la funcionalidad de un blogs?
El alumno emplea el Facebook como medio de comunicacin educativo?
El alumno conoce y emplea el correo electrnico con propsitos acadmicos y/o
personales?
El alumno sabe del riesgo de publicar informacin privada en la red?
Objetivo General: Fomentar el uso de las redes sociales como el Correo electrnico,
Facebook y el Blogs como herramienta acadmico y crear conciencia en los estudiantes
del CEA 07 de Matas Romero sobre la importancia de la privacidad ante la mirada
expuesta del exterior en el internet.

Objetivo Especfico:
-

Operar el uso y desarrollo de las redes sociales


Utilizar el blog y correo electrnico como medio de comunicacin
Usar el Facebook para compartir informacin acadmicos de importancia

JUSTIFICACION
Gran parte de los alumnos de la modalidad del Sistema Abierto del CEA 07 Matas
Romero son jvenes y adultos que trabajan y tienen familia. Adems varios deben
ausentarse por periodos prolongados de tiempo, no pudiendo asistir de forma ms
consecutiva a clases. Por esta razn para mantener y ampliar el vnculo comunicacional y
pedaggico docente alumno en esta materia de Informtica se propone fomentar el uso
de las redes sociales como el Correo electrnico, el Facebook y el Blog como un lugar de
encuentro para poder intercambiar experiencias, conocimientos y conversar con otras
personas, de la misma manera se pretende concientizar tambin a los alumnos sobre
estas pginas y as crear un uso racional de las mismas y por ende evitar, que estas sigan
siendo un gasto de tiempo, que podra bien ser empeado en una tarea til. As consolidar
estos sitios como un extra en nuestras vidas y no como algo primordial.

CONCLUSION
Incluir las redes sociales en el aula es una gran herramienta que nos permitir trabajar
con los alumnos en un entorno que a ellos les resulta fcil, dinmico y atractivo, ya que
nos permite intercambiar informacin como datos, videos, imgenes, enlaces a otras
pginas, etc.
Tanto el docente como el alumno de hoy deben utilizar la tecnologa adecuadamente,
hacer uso racional de la misma y utilizarla para fomentar la enseanza - aprendizaje y as
abrir caminos hacia la excelencia, las redes sociales indudablemente constituyen
literalmente una herramienta tecnolgica a la cual se le puede sacar grandes provechos
en pro de la enseanza.

BIBLIOGRAFIA

Educastur Blog: Blogmana: bitcoras en la red.


http://web.educastur.princast.es/proyectos/cuate/blog/?p=24, en Uso Educativo de las
TIC. Febrero 2006.

Garca Heras, Francisco, J: Aplicacin didctica de los weblog y los gestores de


contenido.
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?
op=modload&name=News&file=article&sid=380. Observatorio Tecnolgico. CNICE
2006.
Lara, Tiscar:
Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagoga
constructivista. http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?
idArticulo=2&rev=65. Revista Telos. N 65. Octubre / diciembre 2005.

Weblogs y Educacin: http://www.bitacoras.org/bit.php? id=116_0_1_0_C, en


Bitcoras.org. febrero 2005.