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SEXUALES Y
REPRODUCTIVOS
Colegio de Bachilleres #1
El Rosario
Profesora: Teresita Mendoza
Alumnos: Gutierrez Davalos
Miguel Angel
Camacho Coronel Nallely
Gabriela
Grupo: 201
Materia: TIC
INDICE:
Derechos sexuales y reproductivos
*Como se apoyan
*Cuales son
*Derechos sexuales
*Derechos humanos
*Conclusin
*Comentarios
La responsabilidad
El ejercicio los derechos sexuales se debe hacer con
responsabilidad, protegindose, reconociendo y aceptando las
consecuencias.
El comportamiento sexual responsable se expresa en los planos
personal, interpersonal y comunitario. Se caracteriza por autonoma,
madurez, honestidad, respeto, consentimiento, proteccin,
bsqueda de placer y bienestar. (OPS, OMS, WAS, 2000)
Lo que no se observa en los jvenes universitarios donde la moral
sexual tradicional se impone en una cuarta parte de los jvenes,
cuando afirman que les da vergenza comprar un condn en una
farmacia, as como colocar el condn a su novio o dejar que lo
coloque la novia. (Santamara-Hernndez, 2008) 48.5% de las
jvenes sexualmente activas entre 15 y 29 aos nunca se han
realizado una prueba de Papanicolaou. (Garca-Hernndez, 2008) Los
jvenes universitarios experimentan violencia fsica o psicolgica.
Una comunidad fomenta los comportamientos sexuales
responsables al proporcionar la informacin, recursos y derechos
que las personas necesitan para participar en dichas prcticas.
(OPS, OMS, WAS, 2000)
A nivel internacional, la Organizacin Panamericana de la Salud
establece hacer obligatoria la educacin integral de la sexualidad
basada en derechos, sensible al gnero y culturalmente apropiada
en los programas de estudios a todos los niveles, (OPS, 2009) en el
contexto nacional la Ley General de Educacin establece que las
instituciones educativas tendrn que desarrollar actitudes solidarias
en los individuos y crear conciencia sobre la preservacin de la
salud, el ejercicio responsable de la sexualidad, la planeacin
familiar y la paternidad responsable, sin menoscabo de la libertad y
del respeto absoluto a la dignidad humana fomentando el
conocimiento de sus causas, riesgos y consecuencias. (CMARA DE
DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIN, 2011)
A pesar de ello, la salud sexual no se ve permeada en todos los
programas educativos de nivel universitario.
Conclusiones
La sexualidad es parte fundamental para el desarrollo humano,
fomenta una personalidad propia y la creatividad del individuo, la