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Zoltan Dienes
General Sandino N 3650, Conchal
Fonofax: 7364847.
Programacin y planificacin Proceso de evaluacin e intervencin fonoaudiolgica
PIE Colegio Zoltan Dienes.
Programa Nios beneficiarios Ley SEP.
La Ley crea una subvencin preferencial que se otorga a aquellos nios y nias cuyos hogares
tienen una situacin socioeconmica precaria, razn por la cual se les define como prioritarios. De acuerdo a
cifras disponibles, aproximadamente un tercio de la matrcula actual correspondera a este grupo. La calidad de
prioritario
ser determinada anualmente considerando los siguientes criterios, en base a una frmula de clculo:
a.- Pertenencia de sus familias al Programa Chile Solidario.
b.- Estar en el tercio ms vulnerable segn la Ficha de Proteccin Social (ex CAS).
c.- Padres o apoderados ubicados en el tramo A del Fondo Nacional de Salud (FONASA).
d.- Ingresos familiares.
d.- Escolaridad de los padres o apoderados.
e.- Condicin de ruralidad de su hogar.
f.- Grado de pobreza de la comuna de su residencia.
Tanto la determinacin de la calidad de alumno prioritario como la prdida de dicha condicin, ser informada
anualmente por el Ministerio de Educacin a la familia y al sostenedor del establecimiento en que se encuentre
matriculado.
Las escuelas que se incorporan al rgimen de SEP son :
Clasificadas en tres categoras:
1.- Autnomas: han mostrado sistemticamente buenos resultados educativos de sus alumnos en las pruebas
SIMCE.
2.- Emergentes: no han mostrado sistemticamente buenos resultados.
3.- En recuperacin: han obtenido reiteradamente resultados deficientes.
Esta clasificacin ser revisada al menos cada cuatro aos por el Ministerio de Educacin. En el
caso de los establecimientos educacionales nuevos, se les considerar como emergentes, clasificacin que
podr ser cambiada una vez que cuenten con dos mediciones en la prueba SIMCE. Para los dos primeros aos
de la vigencia de la Ley, las escuelas han sido clasificadas solo como Autnomas o Emergentes.
En el caso de escuelas que, por su matrcula de 4o y 8o bsico, no sea posible contar con informacin
estadstica
acerca de sus resultados educativos, el Ministerio de Educacin adecuar el mecanismo de clasificacin sobre
la base de las caractersticas de esos establecimientos.
Plan de mejoramiento escolar.
Para la elaboracin del Plan de Mejoramiento Educativo, las escuelas contarn con orientaciones y apoyo
del Ministerio de Educacin, el que tambin realizar un seguimiento y evaluacin de su implementacin
en forma directa o a travs de entidades acreditadas.
El Plan de Mejoramiento debe incluir, entre otras, las siguientes reas:
Gestin del currculo.
Liderazgo escolar.
Convivencia escolar.
Gestin de recursos.
norteamericanos, tambin en espaol (Pearson 2001-2004) que demuestra que el conocimiento de letras y la
habilidad para manipular sonidos estn correlacionados con estados tempranos del aprendizaje de la lectura
y de la escritura.
Luego de esta breve explicacin en este caso particular se tratara de hacer un reforzamiento de estas
habilidades; con la finalidad de apoyar, agilizar, promover y mejorar el aprendizaje en aula; tanto con
intervenciones grupales como as tambin individuales. Teniendo como punto central el cumplimiento de los
siguientes objetivos.
II.- ORGANIZACIN
1 .- Lograr Conciencia fonolgica :
III. PRODUCCIN
1.- Lograr la ejecucin de Praxias
No verbales: